第一篇：班主任的就职演说
就职演说，亲爱的同学们，朋友们大家好，我是你们新来的班主任XX，以后你们就叫我木子老师。当我站在这个讲台上的时候我就在思考，人生就是个戏剧性的东西，一切是那么的缘分，让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的青年，准备在这里展露出一片头角。在你们身上看见这种斗志，我感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子们。当我站在台上我是你们的老师，在台下我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，听你们跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事……我们可以一起学习，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚持到最后的就是胜利者。无论怎样我都将在你们的身边陪着你们在一起。
然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
第二篇：班主任就职演说
班主任就职演说
一、“醒——悟”：
我首先给大家讲一个故事：我叔叔家有个妹妹，她初中升学的时候立志要报考高中，但是由于他父亲的阻挠，结果她把中专报在了前面，自然而然的她上了那所中专，在中专学校里她想其它中专生一样度过了惬意的四年生活，她学打篮球、学弹吉他、跟同学逛街„„转眼她到了毕业的时候，经过学校推荐，她到了一家生产手机模块的公司，当上了一名流水线的工人。但是当我又一次回家的时候，却获知她在工作了两年之后毅然决定要回来上高中，意味着她和比她小六岁的同学在同一个教室里从新拾起她已经放下了六年的知识。我当时问他为什么这么做？她告诉我当她在车间里上三班倒的时候，她知道同公司研究生毕业的员工负责手机测试工作一个月的工资就是她一年的工资，她觉得它不能接受这个情况。但是她只能通过自己的努力来改变这个现实，她除了重新学习没有其他选择。她的家里并不宽裕，父母已经年届半百，还有一弟弟在读书，知道这件事的人都指责她“自私”，不顾父母、弟弟死活。她却顶着这些压力，默默坚持着。甚至她为了省钱，转到了一所河北农村的普通中学，为了省钱临近高考的时候只能转道一所补习学校。在这种辗转就读中，她依然咬牙坚持着。我非常佩服她的坚强，佩服她为自己的目标所付出的努力，所吃的苦。最终她经过两年的努力考上了一所不错的大学。
可以说我这个妹妹能有这样的“清醒”和“顿悟”是生活的现实教育了她，有的时候人生确实需要一些严重的挫折才会使人“清醒”和“顿悟”一些生活中道理，这种效果是说教所达不到的。但是我作为一个教育者，我真的希望我的学生不要等到生活无情的教育你的时候才会“清醒”和““顿悟”。其实当你静心思考你由跨入123中学的校门直到今天，你也应该能够“清醒”一些和“顿悟”一些：在这个并不复杂的集体里有些人凭着自己的努力为自己赢得了一次又一次的机会。其实高三是摆在每一个人面前的一个公平的机会，那么你呢是不是也要用自己的努力换取一些什么呢？在我们即将双脚迈入高三的时刻，我希望你们能够回顾一下自己的过去两年，能够从那两年或者“成功”或者“失败”的日子里“清醒”认识到自己的目标，能够“顿悟”一些在高三我应该怎么做？
二、“合力做功”：
我们分析一道物理题：有三个力作用在物体上，这三个力怎么作用的时候才能使物体的动能增加的越快？
当三个力都指向同一个方向的时候，合力最大，当合力的方向与物体运动的方向一致的时候，合力做功的效果使物体速度增加的越快。
其实对于一个集体你们每一个人都是一个分力，只有当我们各个分力都向着同一个正确的方向时，我们的合力才达到最大，并且作用效果最好。高三一年对于我们的集体而言是合力做功的过程，我们要让合力最大，而且我们要让合力做正功。也就是我们每一个同学都要向着正确的方向作出自己百分之百的努力，让我们的集体中充满着一种积极向上的氛围。当我们的集体有着良好的学风的时候你们每一个人也将进步的更快。
所以我希望你们每一个人都向着一个正确的方向百分之百努力，每一个人都不发生内里损耗。
三、培养“内力”善借“外力”：
“内力”包括“自制力”和“毅力”，之所以说它们为内力，因为这两种力来源于你自己，别人帮不上忙。可别小看了这两种力，要向做成一件事，任何人都离不开这两种力。也学你觉得自己的这两种力很微弱，那么迈入高三这道门之后，我希望你能注意培养自己的这两种力，其实别人每个人都有自制力也都有惰性，看哪方面占上风。那些自制力强的人只是在与自己的斗争中战胜自己的惰性。我希望你们有战胜自己惰性的勇气，其实很简单，当你想玩或者想放松的时候或者觉得自己无事可做的时候轻声提醒自己一句 ：我现在还不能玩，还不能放松，我现在还有很多问题要处理。这样做得多了，你也能成为战胜自己的人。我希望你们有战胜自己惰性的勇气，培养自己这两种内力。
“外力”包括来自老师之力、同学之力、家长之力，你应该善于借助这么多的外力，让这些外力在你身上合力做功。例如老师之力：老师可以直接给你知识上的解答，也可以在你学习陷入困惑的时候给你清醒地分析和有益的建议，那么当你有疑问的时候，当你学习的方法上有问题的时候，你何不与老师聊聊呢？例如同学之力：学习讲求一种气氛，当大家都在做一件事的时候，不觉得困难就完成了，那么当大家都做一件事的时候你为什么不与大家同步呢？例如家长之力：家长对你有一种最伟大的无私的爱，而且这种“爱”量很大，两个人爱你一个人，所以他们都不知道怎么做好了，“请家教”“报辅导班”，那么我们应该如何利用这个资源上的优势呢？是不是十分不情愿地应付着去上家教，反正钱是花了，效果跟我没关系了！是不是我们应该怀着一种积极的心态，怀着一种我一定要学到东西，我一定要提高的心态去利用家长给我们提供的这种资源呢？
今天谈到了三个问题，其事实上高三我们应该做好的三个方面的准备：
1、静心思考，确定自己的目标，不懵懵懂懂上高三；
2、每个人自己做到百分白努力，38个上进的人，合力最大，做正功最多，营造良
好集体氛围；
3、刻苦的日子里你不是一个人在战斗，善于借助家长、老师、同学之力。
这三个方面如果我们做好了，那么我们一年的苦乐生活，一定会有一个丰收的时节在等着我们这个集体中的每一个人！
第三篇：班主任就职演说
班主任就职演说
亲爱的同学们，你们好。我是你们的新班主任。很高兴能成为你们这个集体里面的一员。我知道你们大家对我都很陌生，现在老师给你们一个机会认识我，有什么问题要问的现在可以提问（同学问我答）。通过刚才的提问，相信同学们对老师已经有了一定的了解，现在老师也想认识一下你们，请同学每个人介绍一下自己，可以说说自己的兴趣爱好等等。通过刚才的自我介绍，我相信同学们之间已经有了一些认识。从今天起，我们就是一个大家庭了，我们每个人都是这个家庭里面的成员，我们每个人都是为了把这个大家庭建设好而努力奋斗着。
下面老师想和大家分享一个小故事，这个小故事里面，有老师对你们的要求。想不想听？那是一家跨国公司策划总监的招聘,应聘者云集,考核也异常严格.层层筛选后,最后只剩下三个佼者,最后一次考核前，三个应聘者被分别封闭在一间被监控的房间内，房间内各种生活用品、家用电器一应俱全，但没有电话，不能上网，三人的手机也都被收走。考核的方法没有告知三个人具体要做什么，只是说，让几个人耐心等待考题的送达。最初的一天，三个人都在略显兴奋中度过，看看书报，看看电视，听听音乐，只是在做饭的时候，因为都不太擅长出现了一些小问题，但手忙脚乱中三个人还都快乐地把饭吃到了嘴里。第二天，情况开始出现了不同。因为迟迟等不到考题,有人变得浮躁起来,有人不断地更换着电视频道,把书翻来翻去,甚至连吃饭也草草地应对了事.有人不停地在房间里走来走去,眉头紧锁,一脸凝重,夜里翻来覆去难以入眠„„.只有一个人,还跟随着电视情节快乐地笑着,津津有味地看书吃饭,踏踏实实地睡觉„„5天后,考核方终于将三个人请出了房间时,那两个焦躁的应聘者已经形容枯槁,只有那个始终快乐着的应聘者还依然神采奕奕.就在三个应聘者凝神静气等待主考官最后出题时,主考官说出了考核最终结果,那个能够坚持快乐着生活的人悲应聘了.主考官对三个同样诧异的应聘者解释道:“快乐是一种能力,能够在任何环境中都保持一颗快乐的心灵,可以个更把握地走进成功!”快乐是一种能力.带着智慧出发的时候,也带上快乐,有了快乐,就已经成功一半了.俗话说得好: “人逢喜事精神爽”。所以老师要求你们做一个快乐的人。
我希望我们这个集体是个有爱的集体，同学们爱学习，爱动脑，爱提问，爱发言，爱劳动，最重要的一点是同学之间相互友爱相互帮助。下面我为我们这个
集体制定了一个小小的班规，我希望大家都可以做到。
小学生，要牢记，文明礼貌进学校。
铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师来上课。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，安全责任牢记心。
吃中餐，守纪律，学习生活两不误。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
好习惯，要养成，努力做好益终生！
赞美孩子的十句箴言：
1、埋头读书，抬头做人
2、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也
3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.5、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
6、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
7、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
8、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
9、挺过去，前面就是蓝天！
10、一份耕耘，一份收获。
第四篇：班主任就职演说
班主任就职演说
各位同学，大家下午好！我很高兴能在这个新的学期能够担任初一（1）班这个大家庭的班主任，同时也担任你们的英语老师，负责英语这门学科。首先，我先做一下自我介绍。我姓林，双木林，你们可以叫我林老师，当然也可以叫我Miss林。新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐的学习生活了。新的学期，新的希望，新的起点，希望同学们能够和我互帮互助，共同努力，共同奋斗，彼此进步！当然，也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都能够有更大的进步。老师相信，只要我们携手向前，把握今天，做好每一件事，成功就会属于我们！
我没当过班主任,这是第一次,所以我的工作很可能做得不好,请同学们允许我有个成长期。如果大家对我有什么建议的话，也可以提出来，我们彼此讨论。我对自己的希望是:和你们成为朋友,为你们做一些力所能及的事----即使我能力极为有限。我对你们的希望和要求是:遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼，希望你们自爱、自律、自尊、自强不息,做一个智慧的诚实正直的人.希望我们班是一个又强烈责任感和荣誉感.团结奋进的和谐集体。
我相信，再差的学生都有优点，就如同再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力，敢拼博，就可以创造出奇迹。“一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以，让我们努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。谢谢！
第五篇：班主任就职演说
初三班主任就职演说
同学们，转眼间快乐的夏日时光已经过去，新的一学年踏着匆匆的脚步而来。从今天开始，你们就是初三的学生了，而我也将作为你们的班主任，陪伴你们度过接下来这重要的一年。
首先，很高兴成为你们的班主任。这是我第一次担任班主任的职务，对于班主任的工作，我还没有足够的经验。但我会竭尽所能做好这项工作，在学习和生活上给大家提供最大的帮助。对此，我给自己提出了两点要求，同时也希望大家跟我一起去做。
要成为一名优秀的班主任，首先要自信。虽然我经验不足，但是我相信自己能在与大家的相处中慢慢积累经验。接下来的一年大大小小的问题会不断地出现，可能是你们同学之间的，也可能是你们与我之间的，不管怎样，我不会逃避这些问题，我相信自己有能力一一应对。
作为初三学生的你们，迎来了初中最关键的一年。一年以后你们将面临着人生的第一个转折点。相信大家心中都有一所心仪的高中，不管你们能不能考入理想的学校，希望大家都能和我一样，要相信自己，相信只要努力，汗水就不会白流。
其次，是爱。作为一名教师，我的职责是教书育人。然而教书与人的过程需要爱作为催化剂，我会将真挚的爱注入到一言一语，一举一动中，用爱去打开每个学生的心门。我相信每一扇门后都是一个不可估量的世界，每一扇门的开启都是一个不可预测的未来。讲台下我所面对的不只是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要不倾注爱的海洋。
而在座的各位，今天有幸聚到了一起，组成一个新班级，这个班级就是一个大家庭，你们都是这个家庭的成员。一个美好和谐的家庭，要以爱为纽带去维系。所以，同学们，请慷慨的献出你们的爱，爱你们的同学，爱你们的老师。
从现在开始，让我们携手向前，花一年的时间，用信心浇灌希望之花，用爱换取耀眼的明天。
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