这次研修活动

第一篇：这次研修活动

这次研修活动，看了一些老师的发言，想想自己刚带完的四年级，总有好多话想说。说实在的，刚刚结束的四年级，是我从教6年以来最差的一个班。当然我这么说可能有些欠妥当，他们并不差，是我教的不好。

平心而论，这个班我真的下了功夫，可成绩总不是多理想。刚一接班时，就了解这个班情况，我就做好准备了，学习困难的学生我都抓住，一个不让落下，可管理几天，我就发现真的很累真的很难，天天会会就是要作业，就别说去了解他们的学习情况了，头疼，头大！我的目标定的挺好，可实践起来真的挺难。若只是一个这样的学生还好管理，可往往是刚督促好这位同学，那位学习不是很困难的同学又偷懒了~~·····，有时一天有10来次这样的事情出现。班总共25个人啊。我如此教学，可还有不配合，不好好学习的。所以我经常对他们说，“也许你们现在觉得我要求太严，可我希望等你们长大能理解老师的一片苦心”。将心比心啊。我现在小孩还小，能有多少精力对应对？还要讲课、备课、批改作业、写理习、操持家务~~~~~真是分身无术。

刚接一个班，又是熟悉学生，又是考察学生的学情，忙的晕头转向，怎么办呢？我决定做一个“懒”老师。

第一步：我摸清班里的底子，把学生分成八个小组，选学习好、有责任心的当学习组长，以优代差。各小组情况尽量均匀。

第二步：制定小组竞争措施。我首先征集奖惩条件，学生纷纷献策，我把把关，以奖把为主，把制定好的奖惩条件贴在墙上公布。1、2、3、上课积极举手的奖红花一朵 小组按时完成作业的奖一朵； 每次测验的优的奖三朵；得良的奖两朵；得差的罚一朵。

这样我们班级的竞争模式就建好了，我就懒人有懒福啦！就可腾出时间更好的专研教学啦！

第二篇：这次活动作文

这次活动作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的这次活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

这次活动作文1

相信不少人都知道六一到了吧，肯定也有不少人过了这个节日，就在上周三，我们学校开展了一次六一游园会，一起来看看吧！

“冉老师，你们班的糖来了。”也不知是谁的声音从门外传了进来，下一秒说这句话的人抬着个箱子走了进来，众人一看，我们班立马由鸦雀无声，变成了一片欢呼。

发完糖后，我们又开始发游园票了，每人4张，大家都齐刷刷地将票折在一起，生怕弄丢，而我就不一样了，我把票夹在手缝，假装电视里的大老板一样，嘴里还说着“拿去刷。”众人见了大笑道：“你个大傻子！”

游园活动正式开始了，操场上人山人海，玩游戏的地方也一大堆人，见这情形我拉上了我的好友“逛街”去了，嘴里还念念有词的说道：“人还多着呢，去逛下再玩也不迟，非在这待着排队干嘛呢？”

终于我和好友找到了一个好玩的游戏：手印脚印。游戏规则就是根据地上的脚印和手印跳到终点，游戏开始我慢慢的一步一脚印走过去，眼睛直勾勾的盯着地上的印子，丝毫不敢乱动，好在我成功走过去了，随后的我便拿着兑换票上台领奖去了。

这次活动真好玩！我忘不了！

这次活动作文2

中午时分，太阳洒下的阳光不再那么温柔，而是毒辣。没有谁喜欢这火辣辣的太阳，我们也不喜欢，可是我们特想出去玩。爸爸似乎看出了我们的心思，便说：“我带你们出去玩，好不？”这分明是话中有话嘛！妹妹立即说好，我也说好。

爸爸带着我们来到了一个青青草地，（其实那里有许多树）那里有一条小溪在欢唱着，还有一个小店（卖种子的）。我和妹妹很疑惑：不是带我们去玩吗？怎么跑这来？这又是什么地方？只见爸爸走到那家小店前，买了十粒种子，还向老板要了一把铲子。爸爸向我们走来，对我们说：“来，拿着这把铲子。今天我们来种植物！”“啊！”我和妹妹故作要晕了。爸爸装作没看见，说：“诺，这是种子，今天我们只种十颗种子。”我们听了，呼哧呼哧，连说：“还好还好。”

爸爸给我们分别派了任务：我和妹妹负责提水，爸爸负责挖坑，我负责种种子。开始工作了，爸爸开始挖坑，我和妹妹则去向小店的老板要了个水桶——去提水了。等我们摇摇摇晃地把水提过来时，爸爸早已等候多时：“你俩真慢！”说完，爸爸的脸上沾满了水。爸爸一抹脸上的水，说：“把种子埋下去吧！”我立即把种子埋了下去，爸爸就把土埋好，接着是浇水：我们把水桶一推，水桶就倒了，水桶里的水就全倒出来了。我们伸伸懒腰，想再钟一个种子。可是，一个滑稽的脸印入我和妹妹的眼帘里，我和妹妹笑得肚子都疼了，爸爸见我们笑，就问道：“怎么了啊？要什么好笑的，讲给我听听，让我也笑笑嘛！”我们笑得说不出话来，我就用手指着爸爸的脸，说：“爸……爸，哈……哈，你你的脸……好好滑……稽哦！”“我的脸？”爸爸用手摸摸自己的脸，“有什么问题吗？”过了一会儿，爸爸一脸恍然大悟的样子：“没事了，去种种子吧！”说着，爸爸用衣服把脸上的水给擦干净了……

种完了种子，我们来到溪边玩耍：我们挽起裤管，把脚放进水里，不停地荡漾……美好的一天结束了！

这次活动作文3

那是一场有趣的活动；那是一次许多老师、家长、同学品尝幸福味道的活动。那更是一场让人难忘怀的活动！

“叮铃铃”，上课铃响了。同学们迅速回到位置上，期待老师的到来，更期待的是“情暖冬至洋溢青春——DIY汤圆”活动。

在同学们的等待中，老师的脚步声越来越接近。当老师走进教室时，全班欢呼雀跃。我们排队来到食堂，一股股香味芬芳扑鼻。做汤圆活动开始啦！汤圆皮的颜色多样，有白的，绿的，紫的，淡黄的。在各队带头人阿姨的领导下，我们胸有成竹地搓好一个又一个漂亮的汤圆。不一会儿，各种各样，五颜六色的汤圆被整整齐齐地放在盘子上。很快就可以煮汤圆啦！

30分钟过去了，汤圆的香味朝我们飘来。同学们乐了，老师们乐了，家长们也乐了！大家你一碗我一碗，香喷喷的汤圆洋溢着整个饭堂，赞叹声不断，范婧婧刚吃完一个汤圆，忍不住说道：“哇，好吃！”曾世炜边吃边说：“我从来没有吃过这么好吃的汤圆！”“我喜欢抹茶味的，也喜欢紫薯味的！”郑依琳眉飞色舞地对我说。我旁边的阿姨嘴里嚼着汤圆，说：“不错不错，这汤圆真不赖！”是啊！品尝自己亲手包的汤圆，感觉就是不一样，有香甜的味道，更有幸福的味道。

活动也接近了尾声。老师为我们拍下团团圆圆的全家福，留下这珍贵的一幕！

这次活动作文4

素纸淡墨，诗韵绵绵。抚一曲暗香疏影，祈一地明月清辉，使得心也沉醉。书法文化，永远使我受益匪浅。

温情冬月，在些许寒冷的天空下，校长在晨会中提到“我校特地开展书法交流会，希望擅于书法的同学踊跃报名，以提高文化素养……”对于学了六年书法的我，岂不是个好机会？于是我第一个报名参加。

交流会如期而至，场馆中摆放了很多书桌，放有毛笔、宣纸、砚台等等。我已经迫不及待要大显身手了。待校长宣读发言辞后，我信步走到桌前。

将宣纸平铺于木头书桌的淳朴案面上，纸香与木香肆意飘散。接着我开始研墨，青黛色的墨锭在砚台上与水亲密接触，四下墨香氤氲。将毛笔置于墨汁后再提起，落下的墨滴荡起微小的涟漪。我开始挥霍笔尖，一笔笔转合起承，横平竖直，似有一股“山光悦鸟性，潭影空人心”的灵动之感溢于心头。我先写了“前程似锦”四个大字，接着默写了陶渊明的诗作《饮酒》，这是我最爱的诗词。

写着写着，桌前渐渐围满了人，我能感受到许多束目光投向了毛笔的笔尖。我感到了一种传承中华文化的幸福。“欲辨已忘言”书写完毕后，大家纷纷点评：“好美啊”“笔法好流畅”“好棒，能教教我吗？”。顿时，我笑了，既为自己，也为书法的魅力。

总结会上，校长特地点了我的'名字，并把一套毛笔当作礼物赠给了我。我知道，那是为书法的嘉奖。

无论是写字时的自信，还是领奖时的喜悦，都是我从交流会上所感受的，所收获的。随着岁月流逝，书法会一直存于我心。我会忠于自己，忠于传统的书法文化，在这条路上，散发炙热的光芒。

这次活动作文5

书在人的一生中扮演着重要的角色。有一本书，告诉我无论生活的境遇如何，你都要全力以赴。

题记

书·不解

一层层的薄雾笼罩着群山，槐树叶斑驳的阴影洒在路面，也洒在了我的心里。眼前之景一片迷蒙，一如我此时的内心。风儿捎来远方的消息：学校要举办好书推荐会了，老师要我好好准备。我思索良久：为何要读书呢？书能帮我走出眼前的困顿吗？望着窗外，我始终无法平静。一连两次的考试失利，已经打得我满身伤疤，又如何去寻找读书的乐趣？此时的我，内心一片迷茫和不解。

书·启迪

大雨刚停，远山如黛。太阳升起，云雾消散。一缕缕的阳光，透过大槐树的叶子，将那苍翠的绿晕染开来，转而变为斑斓的色彩。我心烦意乱地坐在书桌前，读书推荐会日益临近，可我还没有想好推荐的书目。随意地瞟向书柜，一下子发现了那本《钢铁是怎样炼成的》。怀着好奇的心，我翻开了这本书。慢慢沉浸其中，我逐渐被保尔的经历吸引住了。紧张的故事情节，鲜明的小说人物仿佛带我走进了书中那段血与火的历史岁月。保尔的成功不是偶然的，而是源自他顽强而坚毅的品质。每一个强者的经历，又何尝不都如此呢？我心里的迷雾瞬间消散开来

书·推荐

好书推荐会临近了。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。那天下午，在班级的好书推荐会上，我终于自信满满地站在了发言台上：“我要为大家推荐的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。因为这本书，带领我走出了这段时间内心的阴霾。我相信，只要我们每个人，都能具有保尔那样坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神，那我们的人生定会同样精彩，不留遗憾……”那一刻，群山在为我鼓掌，鸟儿在为我喝彩，同学们春雷般的掌声更加让我明确：好书会给我带来无穷的力量。

无论生活境遇如何，你只能全力以赴。这场好书推荐会，让我受益匪浅。

这次活动作文6

“嘻嘻！”想起那堂少先队课，我就忍不住笑。周五的下午，是我们少先队活动的时间，班主任兴冲冲地来到教室，对同学们说：“这次少先队活动我们来完画鼻子好不好？”“好！”同学们听了，都很高兴地叫了起来。

活动开始之前，老师在黑板上画了四个大头人，个个都长的蛮漂亮的。四个头像的共同缺点都是少了鼻子，他们的鼻子，需要我们这些小画家蒙上眼睛来画。同学们兴奋得摩拳擦掌，跃跃欲试。

活动开始了，被毛巾蒙住了眼睛的同学，画得唇驴不对马嘴，有的画在眼睛上，把原来明亮的眼睛弄模糊了；有的画在耳朵上，像挂了一只耳环。我们笑得肚子都疼了。有的同学还真画准了，因此得到了奖品——一本笔记本。那得意的神态，似乎比获得世界冠军还要神气。

轮到我画了，我的心怦怦直跳，紧张得不得了。被蒙上了眼睛的我，眼前一片漆黑，像半夜寻路一样，摸着走上讲台。我找准了大概的位置后，开始画了起来，还没有画完，我背后就传来了一阵笑声。我忙拉下毛巾来，欣赏起自己的杰作来，半只鼻子高高地挂在头顶上，整个看起来，简直有像顶球玩耍的大海豚，逗得自己也忍不住笑了起来……

清脆的铃声在我们欢乐的笑声中响起了，这是多么有趣的一堂课啊！现在想起来，还忍不住笑出声来。

这次活动作文7

星期三下午，我校举行四年级的一次精彩的篮球比赛。

比赛前，我班个个斗志高昂，生龙活虎，对胜利充满了必胜的信心。而对方队员也是神采飞扬，跃跃欲试。

“嘟-”哨声响起裁判员把球高高抛起，一场激烈的篮球赛便开始了。

双方队员同时向上一跃，激烈的争夺开始了。周有旭一上便大显神威，像闪电一样绕过一名防守队员，双手高高举起，一下子抢到了球，他向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。全场一片欢呼，真可谓“自古英雄出少年”。渐渐地，我班篮球队占了上风，但对方也不示弱，你看，球本来是要传到高尔聪手里的，可是被对方高个子抢到了，他快速运球，出其不意，左冲右突攻到篮下，一个漂亮的投篮，观众们报以热烈的掌声。不过，我班队员更是身手不凡，别看付鹏鑫个子矮，但面对虎视眈眈的对手，毫不手软，一下子，把球抢了回来，两只胳膊左右摆动着，晃过对方的防守队员的防守，投进了一个球。

我班队员乘胜追击，吧自己的本领发挥得淋漓尽致，最后，我班获得了四年级篮球比赛第一名。这真是一场有趣的篮球比赛。

这次活动作文8

上午的天气很晴朗，教室里的同学在安静的等待老师来上课，随着一阵脚步声，陈老师走进了教室，只见老师笑呵呵地说：“同学们，我今天打算慰劳慰劳你们，走，老师今天请你们吃饭。”这时，有一位同学问：“要带上饭盒吗？”陈老师打趣地说：“那当然了，还要带上筷子，叉子。”同学们都心知肚明，老师是让我们带上作文本，举行作文选拔赛呢！我们陆续来到了食堂，经过选拔，组上决定派我和肖寒燕参加决赛。

星期一上午，我们又在教室里举行了决赛，进入决赛的有14人，我比较了一下，我的劲敌是刘敏章，我暗地里下决心要将他打败，只见他一上台，不慌不忙的将作文本打开，深情而又附有节奏的将他的朗读画上了圆满的句号。经过同学们的评价，他的作品与朗读都得了满分，共计10分。我越来越缺乏自信，但我还是尽自己的全力将文章读完了，当我还在为我的分数担忧时，令我意想不到的事情发生了。由于我文章的幽默风趣博得了同学们的一致好评，让我在朗读水平不如刘敏章的情况下。获得了与他同样的分数——满分，这令我兴奋不已。

在这次活动中，我成功了。这使我发现了我那隐藏多年的巨大潜能，让我增加了学语文的信心。我坚信我能成功！

这次活动作文9

柔和的春风已经被孩子们的欢声笑语给赶走了，我们又迎来了六月，六月的第一天就是我们孩子们最快乐的节日——六一儿童节。

我们大家开始了一系列活动，快乐中略带着精彩。这次活动的内容五花八门，有颁奖和抽奖，还有各种小游戏。如“盲人摸象”、“叠叠高”、“纸飞机大赛”、“吹气过河”和“大肚接球”。早上，我们举行了颁奖仪式，然后回到班上休息上十分钟后，我们的语文老师给我们送来了小点心——蛋糕。我们班三十人一起吃蛋糕，那味儿真香！我瞬间感觉班级像个大家庭。中午，我们开始玩游戏了。老师给我们每个人发了一张“游园卷”，得到“游园卷”的人便可以开始玩游戏了。第一个游戏是：叠叠高。游戏规则：在规定的时间内，用一次性塑料杯子搭上去，底下最多只能放5个，谁搭得高谁获胜。

游戏开始了，我的好朋友们在旁边为我加油，这让我感到很踏实。时间快到了，我将最后一个一次性塑料杯子搭上去，不料！居然塌了下来，我用最快的速度搭好。时间到！老师公布我赢了的时候，我的心比吃了蜂蜜还要甜。接下来的游戏，我带着赢了的愉快心情，玩完了所有的游戏。

最后到了抽奖时刻，抽了老久，我也没有被抽到，不过我还是很高兴！这次活动在我们的欢声笑语中结束了，我忘不了这次活动，将让我永远铭记在心中！

这次活动作文10

星期六上午，我们扬州日报小记者参加了雅合木门的开业庆典和亮迪照明的两周年纪念日，这半天举行了许多有意义的活动。其中的两项活动，我很难忘。

一项是上楼欣赏木门和灯饰，我和韩雨阳随着人群上了楼。来到楼顶，只见上面的木门多得数不胜数，走近一点还能闻到木门的香味呢！我还看见有一个手推门，它“全身”乳白色，两扇门中间有一块很大的玻璃，上面雕刻了一幅活灵活现的海底世界。正在赞叹不绝，忽听得同学们“哇”的一声大叫，我闻声赶去，好美呀！让人不得不叫，房间里装满了无数大大小小的吊灯，一旦打开，金光四射，吊灯上还有许多的钻石，在闪闪发光。美好的时光是短暂的，我们依依不舍地下了楼。

还有一项表演，我也十分喜欢，那就是变脸。变脸大师先在舞台上转了几圈，随后用披风把脸一挡，很快脸上的面具就变了，大家拍手叫好。突然大师又把披风一挥，脸上的面具又换了。我疑惑不解，不知道大师是怎么变得，这时他下台来了。我想探个究竟，随着人群的涌流挤了进去，大师当场给我们变了一个，我离他很近，也没看出什么原因。最后大师把自己脸变了出来。我看傻了眼，同学们个个拍手叫好，议论纷纷。

这次非常有意义的活动真让我流连忘返，许多精彩的表演使我大开眼界！

这次活动作文11

“哈哈--”操场上响起了一阵阵欢声笑语，时起时伏。这就是我们正在玩的摸人游戏。

轮到张润怡摸了，我把她的眼睛遮的严严实实的。同学们如同一只只刚出笼的小鸟，在操场上活蹦乱跳。张润怡悄悄地转过身来，张开双臂，向李宜骏扑去。李宜骏见了，机灵地往旁边一闪，让她扑了个空，大家捧腹大笑。突然张润怡一转身，抓住了另一个同学。她摸了摸这人的头和衣服。沉思了一会儿就大声一喊；“李菲菲，李菲菲。”“不对，你猜错了，是王晶。”

我们立即换了人，这次轮到我了。我蒙好了布，小心翼翼地走着，我听到他们似乎在我的周围跑来跑去。我就沿着他们的声音跑去。我猛地一抓，抓了一个男生，可是我没猜中。然后便重新抓，我听到有几个人喘着气从我身旁跑过，我连忙一回头就把他牢牢地抓住了他的衣服便大声叫道：“戴昊辰，戴昊辰。”对猜中了。就这样，我拉开脸上蒙的布，望着眼前的“战利品”，我高兴地跳了起来。

操场上留下了我们的欢乐，也留下了我们难忘的回忆。

这次活动作文12

在我们五彩缤纷的童年里，玩过许多有趣的活动，比如，老鹰捉小鸡、捉迷藏、丢手绢，等等，但我感到最有趣的就是一次活动课上玩得老鹰捉小鸡的游戏。

叮铃铃，叮铃铃，上课了。到了下午活动课时间，我和同学们开始玩老鹰捉小鸡的游戏。我们先用剪刀、石头、布决定谁是老鹰、谁是母鸡、谁是小鸡，最后决出许哲溥当老鹰，张宪哲当母鸡，我和魏屹芃、李子腾等同学当小鸡。游戏开始了，老鹰立即开始了猛烈进攻，老母鸡赶紧防守，我们小鸡在后面很有秩序，集中精力左躲右闪，所以才没被老鹰捉住。过了一会，老母鸡和小鸡们都累得疲惫不堪，老鹰抓住机会赶紧直冲过去，老母鸡马上招架，可终究还是被老鹰突破了，幸好老母鸡反应快，及时阻止了老鹰的进攻，我们小鸡在后面也躲来躲去，才侥幸逃出了老鹰的魔爪。看！老鹰也累得筋疲力尽了，他生气的瞪着我们，我们都气喘吁吁，大汗淋淋。呀！不好，老鹰看上去是在休息，脑子却在高速的旋转，我们也一样，正在想老鹰休息完了会出什么出其不意的招式呢？这时老鹰自言自语地说：哈哈，就这么办，这群小鸡们肯定会有一个被捉住的，这样我就有美餐了。我们对老鹰说：老鹰，你是不是吓得不敢来捉我们了。老鹰气得怒发冲冠，马上向我们冲来。因为我们的激将法，让老鹰气得把好不容易才想出来的招式忘了，胡乱冲来冲去，乱了章法。在老母鸡的带领下，我们一一防住了老鹰的进攻。老鹰气得不得了，眼泪都快流出来了。当它以假动作又向我们冲来时，叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，我们就在欢快的笑声中结束了这个游戏。

多有趣的活动呀！通过这个活动，我还明白了一个道理：做什么事情都要沉着冷静、团结一致，这样才能成功。

这次活动作文13

校内的活动真是丰富多彩啊！校园里回荡着同学们欢快的笑声。其中，体育界的活动是最吸引我的。

体育节田径比赛开始了！信心十足的我报了两项项目：50米和3×100米接力。我贴上姓名贴，换上跑步鞋，蓄势待发。

等广播一发指令，我就就位了，全班同学对我抱有厚望。旗一挥下，敏感的我如离弦之箭般的跑了出去，眼看就是第一，我放松了警惕，就在此时，我竟然认错了终点线！放慢了速度，咦，你们怎么还在跑？我终于清醒，狼狈不堪的奔向了终点。虽然不是垫底，但我却错过了一个夺冠的好机会，愧对我这个体育课代表啊！后来，我们班也是意外连连：有同学没跑完800米，因为身体原因只好放弃，有同学没跑出自己的真实实力……总之，除了班长在实心球的亚军，一位同学在800米的季军，其他都没有成绩。种种的失误让我们陷入了低气压。

这时，我猛然想起自己还有压轴项目——3×100米接力。我们重整旗鼓，但是，在第一棒的我压力山大。经过了一番努力和拼搏后，这一次并没有出现意外，我们得到了小组第二，年纪第四的成绩，其实说实话，我不是非常的满意，本想为自己班争夺个好名次的，结果，又是差那么一点点。我们静候着红黄两队最后的成绩，种种的失误使两队的比分拉开了差距。原本差的三分变成了差九分，20：29，我们还有机会赢吗？

总之，我知道了：骄傲使人落后，就算你再强大，也要用尽全力，给对手最大的尊敬。没关系，重在参与，我们明年继续加油！

这次活动作文14

星期二下午第二节课上课，老师让赵怿玮在黑板上画了一个人脸。起初，我们大家都不以为然，可当赵怿玮画完后我定睛一看：咦？这张脸怎么没有鼻子呢？我再向老师那儿仔细一瞧，原来是画鼻子活动呀。同学们看见这个，也都一下子来了兴致，小手举得一个比一个高，这次的“画鼻子”活动开始了。

首先上场的是顾震立，在没被选上的同学的叹息声和掌声里，顾震立走到了讲台上。接着老师为他蒙好眼，一场好戏开始了。顾震立走上讲台时显得信心满满。只见他快速走到黑板前，在这儿摸摸，那儿摸摸，仿佛再给黑板诊断。突然，他仿佛知道了“病因”--鼻子的所在地了，于是他毫不犹豫地拿起“医疗设备”--粉笔开始了“治疗”。当他认为“治疗”完毕时，他毫不犹豫地摘下了红领巾。此时，同学们再也忍不住了，一个个捧腹大笑。他仔细一看，才知道自己把鼻子画在嘴上了，同学们边笑边说：“你的鼻子长嘴巴上了，你的鼻子长嘴巴上了......”接下来的同学画的鼻子更是长哪儿的都有：有长头发上的，有长耳朵上的，还有长下巴上的......伴随着下课铃声的响起，这次有趣活动圆满结束了，真期待下一次还能有这么有趣的活动。

这次活动作文15

“啊！真的是太好玩了，真想一直玩下去，玩到走为止。”虽然满身都是湿淋淋的，但我们仍忍不住地一直喊着。

这是我第三次去长隆玩了。前两次因为太矮，很多游戏都玩不了，因此，导游姐姐说让我们自由活动后，我和组员们便一窝蜂地拥到了漂流谷。

之所以对这里的漂流念念不忘，是因为听玩过的同学说，这里与其它地方很不一样，是一个与众不同的漂流。其实以前，我也玩过漂流，但都是上到一定的高度就直接往下冲了下去，虽说刺激，但总觉得还不够尽兴。这里的漂流，听说会有很多让你意想不到的环节呢。

不说了，游戏开始了。

漂流船慢慢地向前漂着，不到半分钟，便顺着高坡往下一冲，“砰”的一声，小伙伴们都发出了刺激的喊叫声。“快点把雨衣紧一紧！”不知道谁喊了一句，我们还没来得及反应，一阵清凉的水雾便洒在我们身上，把我们吓得差点跳了起来。“好冷啊！”我禁不住打了个寒颤。

漂流船继续向前漂着，旁边出现了一些奇怪的石像。本以为是供我们观赏的，可没想到，正在我们准备认真地欣赏时，石像的嘴巴里竟然射出水来，像水枪一样，没想到，打在身上，竟然还有点疼呢。过了石像，我们来到了一个大石洞，里面看起来什么都没有，正在我们为行程即将结束而感到遗憾时，一盆冷水从天而降，“哗啦”一声，整个船上一片汪洋，再看我们，雨衣紧紧地贴一身上，好不痛快。

“要不要不玩一会过山车，大摆捶啊？”

“不，我还是觉得这个最有趣了？你们说是不是啊？”

“就是就是，我们赶紧再排队去。”

就这样，我们玩了一次又一次，因为它实在是太有趣了。

第三篇：通过这次活动

通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。

活动准备

1、采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。

2、调查班中同学之间互帮互助的事例。

3、准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。

活动过程

四、中队长讲话：

人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。

友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远赞扬。

现在我宣布，三（3）中队《我们的友谊手拉手》主题中队会现在开始。

1、说说友谊故事

男：友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。

女：友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；

男：友谊是一座架起情感的桥梁，使你我沟通，心心相映，成为挚友。下面请听故事《同学间的友谊 》

那一次，我跌倒了，疼得连站也站不起来，我心里好着急呀。只能一个人趴在地上。正在这时，一个见义勇为的小男孩走了过来，伸出一双温暖的小手把我扶了起来。我先是一愣，回头来一看，原来是好朋友。把我扶起后，并亲切的问我有没有事，那种笑，很亲切，很和蔼，给人一种温馨的感觉。他把我扶到教室时，我心里很感动，谢谢他帮助了我。队员们，你们说这不就是同学之间的友谊吗？朋友之间的友谊多纯洁啊！

2、歌曲欣赏

女：虽然故事不是很长，却让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。

男：是啊！友谊是一颗闪烁的明星，照亮你成功的道路；

女：友谊是一只结实的船舶，载着你向理想的海洋航行。

男：友谊使你自信地面对困难，友谊使你倔强地反抗着命运。请欣赏歌曲《》

3、说关于友谊的名言

女：友谊不只是在新世纪才被人们所重视，而是从古自今就被人们所追求和向往。

男：谁能说一说关于友谊的名言。

A：著名的教育家苏霍姆林斯基说： 友谊是培养人的感情的学校。

B：英国的哲学家培根说：如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。

C：罗马的思想家西塞罗说：友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。

D：苏格兰诗人罗伯特•布拉亥说：友谊，是心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者！

4、将心比心，换位表演。

女：马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。

男：友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

女：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看我们的自编短剧《将心比心，换位思考》。

1、一个同学背着书包在走路，另一个同学在快速的朝前跑，不小心撞到了那个同学。不但没有道歉还责怪他没有靠边走，两人因此吵了起来。

2、一个同学今天做卫生，可是又赶着去学习古筝。于是想和同桌交换做卫生的时间，可同桌不愿意帮忙。使得那个同学没有来得急去学习古筝。

男：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……（两个短剧中的演员换位，继续表演。）

1、撞到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，我应该靠边上走就好了，我们大家一起小心点走就是了。”两人手牵手高兴地离去。

2、同桌很乐意的帮助他做今天的卫生，那个同学很高兴的谢谢他，而且说，以后你有什么需要我帮忙的我一帮你

女：为什么换种想法，换个„位置‟，结果竟会有如此大的变化呢？请说说你的想法吧。（大家讨论，发表意见。）

A：遇到别人有困难的时候，我们应该主动帮助。

B：与别人发生摩擦时，我们应谅解别人，主动找自己的不足。

C：在交往中，应多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题。这样就没有问题了。

男：对！在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

女： 是啊！生活就好比是一张白纸，单调，平淡，乏味。

男：那么友谊就好象是支彩色的蜡笔，点缀了白纸，画出了生活的精彩，它总是使生命那样的多姿多彩。

请欣赏 《友谊天长地久》

6、诗歌朗诵《记住友谊 永恒的美丽》

男：炎炎夏日，友谊便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。

女：秋风瑟瑟，友谊就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的亮丽的风景。

合：寒冬腊月，友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖你我的心田。

请听诗歌朗诵《记住友谊 永恒的美丽》

谁能够划船不用浆？

谁能够扬帆没有方向？

谁能够离开好朋友，没有感伤？

友情，像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。

友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。

友情，是你一生，最美好的情感，温暧着你的心房。

正如你说的：有时这也失败了，那也失败了，我会在你摔倒时扶你一把。

我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友谊……

也好像我说的：心里话，想说给你听，快乐时，要和你分享。

伤心时，我们有难同当！好朋友啊，我们不就是这样成长的吗？

我能够划船不用浆，我能够扬帆没有方向。

但是朋友啊，当你离开我，我却不能不感伤。

男：友谊是心中深深的眷恋，友谊是跟友人相连的一根心弦，缠绵不断，渊源流长。那我们怎么与别人相处呢？请听几位队员带来的《与人相处六大秘诀》。

1、尊重别人的意见 跟别人交谈的时候,不要一开始就否定别人的意见,而应该先考虑别人意见合理的地方,从双方都同意的事情开始。

2、看到别人的作用 不要觉得只有你一个人重要,要认识到每个人都很重要,并且使对方觉得他自己是个“重要人物”。

3、赞美别人的好处 每一个人都有被人赏识的渴望,能够及时地发现并真诚地赞美别人长处的人将受到大家的欢迎。

4、学习别人的长处 每个人都有长处,善于取长补短的人是最有力量的。

5、感谢别人的帮助 在你每天所到的地方,不妨多说几句感谢的话,留下些友善的小火花.这些小火花会点燃起友谊的火焰。

6、原谅别人的过失 人无完人,谁都会有过失.我们要多记住别人的好处,不要总把别人的过失记在心中。真诚地希望你能处理好人际关系,拥有更多的朋友。

女：感谢以上队员带来的与人相处六大秘诀！相信我们的队员都能掌握这些秘诀。有了友谊，才能谱写出一首首幽长而又耐人寻味的高歌。男：不知不觉中，我们的队会就要结束了。下面请辅导员老师给我们讲话。

五、辅导员总结

六、呼号

第四篇：这次远程研修培训好比给教师雪中送炭

这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。

1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新

有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念

通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

3、通过远程研修，我增长了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文。总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名骨干教师。

第五篇：这次活动主要的优缺点有

这次活动主要的优缺点有：一：节目的形式的很简单，但是符合主题。二；九个节目有几个节目，演唱者没有面对着评委。三：在这次活动期间，刚开始纪律部怎么好，后面慢慢才好了起来。四：主持人主持的很好。好的方面我会保持，在接下来的月文化活动我们将改正不足的地方。

建工系2010房建一班

总结人：蒋立果

2011/3/15