六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字

第一篇：六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字 莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。”我想从中汲取更多的营养，充实自己，使自己成为一个博学多才的人。

在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。他自小就跟我一起长大，算得上是“青梅竹马”了！听妈妈说，在我一两岁的时，刚刚学会说话的我第一本书就是《看图识物》。书里面没有文字，只有一张张精美的物品图片。他就是第一位教我认识各种物品的家庭老师。

随着时间慢慢地溜走，我从一个什么都不懂的小宝宝变成了一个可爱的小女孩，我的朋友一路都陪着我。上幼儿园时，我们拼音学得早，小课本上每个文字的“头顶”上都“顶”着一个拼音，这就像我们的“小拐杖”帮助我们识字。我尝试着自己看书，没想到一口气就能把《龟兔赛跑》读完了。我兴奋无比，渐渐地喜欢上了读书。

读完了《乌鸦喝水》、《三只小猪》、《白雪公主》„„我上了小学。随着认识的字越来越多，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，每每捧起一本书，我便津津有味地读着，如饥似渴地读着，废寝忘食地读着。读书成了我最大的乐趣。现在我已经读五年级了，我看的书不再局限于童话故事。现在，我看的书有小说、散文、诗歌等等，这些书挤满了我的大书柜。

书，是我最亲密的朋友，他给予我知识，赋予我力量。今天，我在书海中遨游；明天，我将用知识去创造生活。

第二篇：六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字 可买了书后，也看不懂。终于有一天，幼儿园小王老师让我们在家不懂的，可以拿到幼儿园来问老师。这下这本书有用了。我一进幼儿园，就拿着书问小王老师，小王老师给我耐心讲、教，最后我终于学会了一个故事：井底之蛙。从三年级开始，我的作文常常居全班之冠，我想这应该是读书的功劳吧。记的有一次，作文是要写春天的美景。当同学们开始千篇一律的写：春天来了，小草发芽了……时，我心里忽然掠过不安分的一念：大家这样写多没意思。我要用心去感受春天的美。我是这样写的：冬爷爷送去了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间……于是，我的作文得了满分。这小小的光荣，使我悟得了一点道理：作文，首先构思要别出心裁，还要写出真情感

随着我大量的阅读我的阅读，我的语文水平越来越高。可我语文水平越高，我读书的欲望就越高。书真是我人生不可少的东西啊！

第三篇：六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字 我有着许多的爱好：画画，跳舞，看电视，玩电脑等等。但是在这繁星般的爱好中，我最爱的还是看书，因为看书可以给我回味无穷的快乐滋味。

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基也说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。现在，我与书成了一对行影不离的好朋友。记得有一天晚上，作业啊，那简直是多的无法形容。可是我还记不想放过昨天看的《苦儿流浪记》，这位令人入迷的“好朋友”。于是我便把这位朋友放在作业的下面，写几个字看一会儿书，好不容易搞定了语文作业，我这个肚子偏偏要跟我“唱反调”，来了一个突然袭击——肚子疼。这肚子，早不疼晚不疼却偏偏这时侯疼！讨厌！！这是我想到了一个节约时间的好主意——到厕所里写作业。于是，我笨手笨脚地搬了一个椅子进厕所，拿来了余下的作业，再拿两团纸巾塞进鼻孔（防止臭味儿入鼻）。“嗒，嗒，嗒”，半小时过去了，上完厕所，作业也恰恰刚好写完，在厕所里的我这时听到了妈咪的命令：“慧慧，洗澡了！！”“知道了！”真是“大忙人”啊！开始忙着上厕所，后来忙着写作业，现在忙着要洗澡，忙完洗澡，又要忙着看书。哦买雷利嘎嘎！！比明星还忙！

看书，可以让我的心灵升华；可以增长我们的知识，见识；可以进入另一个世界；可以„„看书的好处可多了，看书是如此的有趣啊！六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事450字

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我就是与这句话结伴到现在。从幼儿时代，我就与书有了很大的感情。按我的话说，他就是我的同学，我的朋友，我的老师，我一生的伴侣。

随着时间慢慢的溜走，我从一个什么都不知道的小baby成了一个知识好学的小女孩，我的朋友“书”一路陪着我直到现在，三岁时，我竟会背6首诗。“书中自有黄金屋。”自从有了书我的学习便不断上升，作文也从“垃圾堆”滚到了“环保区”，写了一篇征文，还得了奖。

现在我已经五年级了，每当我捧起书，我便津津有味的读着，如饥似渴的读着，废寝忘食的读着。现在读书已经成为了我最大的乐趣。

我每天都要读书，如果哪一天不读，便会觉得少了点什么，哦!看书！即便是11点，我也会爬起来把书看完，每天读书已经成为了我生活中的一部分。如果不读书我便会寝食难安。

茶虽香，但不醉人；牛奶咖啡虽好，但有苦涩；红酒虽纯，但伤害人的身体。而书，他给予我知识，赋予我力量。他还能陶治人的情操，丰富人的思想，给

予人享受，让人得到意想不到的收获！今天，我在书中遨游；明天，我将用知识去创造生活。

第四篇：六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事600字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事600字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事600字 古人说：“读万卷书行万里路。”虽然我平时我不喜欢看书，可当我看到我喜爱的书时，我就会情不自禁的去看着一本书。

好书就像朋友一样，陪伴我们的一生，像营养一样滋润我们的心灵，像窗户一样打开我们世界，给我们力量、勇气和智慧„„

我五年级上册时，学习成绩一直下降，我一直努力，可一点改变也没有。

当我看到了《老人与海》这一本书时，我发现这一部小说是一部象征性的小说。故事内容：桑提亚哥是一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，可当晚年时，他的精力和反应都不如以前。有一段时间，老渔夫独自乘船打鱼，他接连84天，但一条鱼也没有捕到。但他没有被打败，毅然再次出海。在海上他拼劲全力捕到一条巨大的鱼，但筋疲力尽的他又要面对成群的来抢夺他的战利品的鲨鱼，他用尽最后一丝力量与鲨鱼对抗到底，最后巨鱼只剩下残骨，就是这残骨见证了老人的伟大。

正如他所说的那样：一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭，可就是打不败他，无论遇到什么挫折，老人都没有被打败。

当我看完着一本书时，当我在五年级下册里，我努力用功，成绩飙升，因为只有坚持不懈，我们才可以像《老人与海》的那个老人一样抓到大鱼。

“再不节约，人类就会死掉，我可不想死啊！”听完弟弟的发言后，我们大家都笑了一笑。

第五篇：六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事350字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事350字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事350字 书，像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向。自小，爸爸爱看书，他的书架上摆满了书，最多的是诗歌。我大概是遗传了爸爸爱看书的习惯吧，但我可不会遗传爸爸在上数学和英语课上看作文书和钻研。爸爸从来不会让我看他的书，因为爸爸老是说：“你还小，看不懂这些书。”我总是不服气的说：“如果一下子看懂了话，那就没意思了。”

在三年级的时候，我开始看爸爸给我买的书了，有《优秀作文选》，《小学生作文，手把手辅导》等。每当看到描景篇，仿佛身临其境：看到写人篇，我似乎看到了一个个鲜明的人物„„

慢慢的，我长大了。开始慢慢接触爸爸的这些书了，我看的爸爸的第一本书是《七色花》，我觉得诗歌给人带来的情感体验往往是难以用语言来表达的。书开心的时候可以看：伤心的时候也可以看；无聊的时候也能看。书带给我无穷的动力。不知道书带给了你们什么呢？ 六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事350字

书，是一位知己，时刻陪伴着我。书，是一位优秀的老师，告诉我许多知识。书，是人类进步的阶梯。书，是一盏我心中的明灯，照亮我的前程。我与书有着密切的关系。

可以说，从我呱呱落地的那一天起，我就与书结下了朋友。小时候，因为小，所以妈妈每天晚上为我讲故事，而我总是默默地听，让故事伴着梦走进梦乡。上幼儿园的时候，认识了拼音，我就拥有了许多拼音版的书。当上一年级的时候，我认识了汉字，便读起了真正的文字书，我常常看书看到忘了吃忘了睡的地步。

有一次，我得到了一本新书，我爱不释手。立刻跑进屋，津津有味地读了起来，入迷到妈妈叫我吃饭我都没有听见。当我读完第一章后，妈妈叫我，我才听见，放下书走出卧室。吃饭时，我还在想书中的内容呢！

因为看书，我的作文也好了。最近，我在网站上投了一篇作文，获了银奖。我非常高兴。

我爱书！

开头和结尾写的不错，但中间一点小问题