基础部期终工作总结（推荐五篇）

第一篇：基础部期终工作总结

2009--2010学年第一学期

基础部工作总结

2009年，是我院发展史上的里程碑，是新生的重庆商务职业学院扬帆起航之年。本学期来，基础教学部在学院的正确领导下，各项工作再上新台阶，现总结汇报如下。

一、加强政治理论学习

1、按照学院的要求，认真组织好政治理论学习。对十七大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，并结合我部基础学科的教学特点开展教研教改工作。

2、结合我院实际情况开展“打造商务品牌创建特色学院”大讨论，实现心与心的沟通，凝聚了人心，本部教师空前团结。

二、教学、教研和教改

本学期，我部结合学院实际，紧紧围绕“教学、教研和教改，为学生专业发展服务”这个工作中心，主要从以下几个方面努力，并取得了良好效果：

1、完成了体育、英语、数学、应用文写作和会展文案等基础学科近3500学时的教学任务。

2、组织我部专兼职教师，开展教学研讨会9次，落实我部教师积 极配合学校开展的各项教学改革工作，努力实现通过基础课教学，提高学生综合素质，为学生专业发展服务的目标。

3、9月中旬，组织我部任高职课教师参加学院举行的说课活动，并进行交流总结，互相学习，共同提高。

4、先后5次召开我部体育组老师就如何有效开展我院师生体育活动进行大讨论。制作体育课堂教学计划，探索高职体育教学。把体育课纳入听课评课范畴，改变了过去体育课得不到关注的现象，体育课教学的目的、内容、步骤更加明确具体，课堂效果良好。

5、组织我部英语组教师就申报英语精品课程进行研讨，并由张智慧老师执笔完成英语精品课程申报书。努力做好英语教学改革准备，积极协助做好英语A、B等级考试考点的申报工作。

6、10月21日——11月6日，结合半期教学常规检查，组织了我部青年教师讲课比赛，邀请各位领导、专家、教师听课评课，推进我部教学研究与教学改革的深入开展，促进青年教师的成长。通过比赛活动，其他教师也积极参与，互相学习、取长补短、改进方法，努力提高质量。

7、12月初，组织我部英语教师张智慧参与学院青年教师讲课比赛，她高超的讲课艺术、新颖丰富的互动形式以及驾驭课堂的能力获得在场领导、老师的一致好评。

8、正组织语文教师编写大学应用文教材。

9、本学期，进行了6次不定期的教学常规检查。检查的课程涉及到我部各学科，覆盖到本部教师任课的所有班级。从检查情况和任课教师反馈的信息来看：总体教学秩序良好，我部教师的教学改革意识不断增强，在教学中引进了新的学科信息，合理运用多媒体辅助教学,提高了学生的学习积极性，教学效果良好。

10、组织我部青年体育教师参重庆市第三届高校青年教师基本功比赛喜获二等奖。

三、积极开展第二课堂活动，提高我校校外竞争力。

1、组织我院参加重庆市第一届健康校园杯大学生运动会的各项工作。我院体育代表团39名成员分别参加了出场仪式、广播体操和田径比赛。队员们与全市高校的体育健儿同场竞技。展现了我院师生朝气蓬勃的精神风貌。在比赛中，我院运动健儿斗志昂扬，不畏强手，取得了广播体操一等奖，男子1500米第三名、400米栏第五名，女子跳远第六、八名，以及男子女子铅球、女子100米栏和1500米第八名的好成绩。为学院争得了荣誉。

2、组织我院09级学生参与重庆市经典诵读比赛。

3、组织我院09级学生参与第十九届大学生英语演讲比赛的报名和选拔工作，喜获重庆市第十九届大学生英语演讲3等奖、CCTV杯全国英语演讲大赛重庆赛区选拔赛优秀奖。

4、做好了参加重庆市沙坪坝区第二届运动会的开、闭幕式的相关工作，我校得到了沙区体育局领导的好评。

5、做好学院举办2009年秋第二届田径运动会的各项工作。其中08高机电班以51′44的成绩打破了校男子4×100米迎面接力赛记录。

7、组织我院08级1050名学生参与了普通话水平测试等工作。我部的组织工作得到了沙区语委的高度赞扬。

8、我部组织了学院“健康杯”篮球比赛32场、足球比赛20多场等活动。我部认真监管，做好安全及后勤保障工作。

通过这些活动，丰富了学生的课余生活，也增强了爱校的情感。

四、工作中存在的问题及今后努力方向

搞好本部教师培训工作，加快我部教师的信息化教学进程，切实做到基础课程为专业服务的目的。

五、其他工作

联系后勤服务中心做好了体育保管室的改修工作，做好谢吉明老师退休的相关事宜。

第二篇：期终工作总结

xx小学2010——2011学

第二学期终工作总结

本学期我们贯彻落实区教育局和中心校会议精神，以促进教育发展和建设和谐安全校园为主线，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，在“创新”上下功夫，在“求异”上做文章，努力提高教育教学水平。

一、以活动为载体，大力推进德育教育

1、我校从三月份开始就以开展各种各样的活动促进德育教育的宣传。利用每周一的升旗仪式，聆听国旗下讲话，对学生进行思想教育宣传，大力推进了学校德育教育。通过举行“雷锋活动月”系列活动，培养学生的服务意识，通过“感恩三八”活动让学生学会感恩。四月至五月的“我爱我的祖国”写字比赛来培养学生的爱国主义思想，比赛中五年级的xx同学获得一等奖。五月“我为党旗添彩”手抄报比赛让学生了解了党的光辉历程，自己动手设计、绘制，充分把自己对党的热爱融入到手抄报中，比赛中六年级的xx、三年级的xx获得一等奖。在5月中旬，我校六年级、五年级、三年级学生自发组织庆祝建党九十周年实践活动，到退休教师xx、xx及xx家中进行慰问，充分展现了我们xx小学学生的风采。六月初通过观看《建党九十周年纪录片》让学生充分了解了党的光辉历程，增进了学生的爱国爱党的光辉思想。

二、结合实际，完善创新班级评比办法，比卫生、促纪律、养习惯。利用流动红旗，每天上午大队部值日

检查班级各项工作的完成情况，起到了监督鞭策的良好效果。促学生集体荣誉感、竞争意识，每周晨会宣布评比结果。本期一、三年级获得红旗次数较多

三、努力创设文化氛围，注重育人环境。逐步实现净化、绿化和美化校园的要求，充分发挥学校板报、标语牌等宣传阵地的作用，营造良好的氛围。不定期对学生进行环境教育，通过植树节“我和小树一起成长活动，提高学生的环境保护意识，保护学校良好的环境，以环境育人。

四、加强安全卫生工作。

通过周一晨会和平时的路队前的话和安全教育课等形式对学生进行安全教育宣传。学校与每位学生家长签订了安全责任书，与每位班主任也签订了安全责任书。通过对安全演练，是学生掌握防震、防火、防溺水等自救、逃生知识。采取大量防范措施，积极预防手足口病，成立了以校长为首的预防领导小组，制订了应急预案，发放了告家长书，对卫生重点地段进行定人定期清理消毒，在学校宣传栏张贴卫生宣传画。各班利用班会课专门讲解手足口病预防知识，还实行晨检、午检制度，由班主任负责晨检，措施到位，责任到人，做到积极应对，努力防范。

五、加强家校联系。

充分利用校讯通对学生在校表现以及学习情况与家长进行沟通交流，宣传安全、疾病预防等知识与建议。期中考试后我校专门对六年级毕业班召开家长会，其他班级进行大面积电话家访。

六、落实制度，提高教学质量。

1、对备课作业进行行检查。做到有检查、有记录、有评价，其中裴玉阁老师的作业、备课受到老师的一致好评。

2、召开毕业班工作会、促进毕业班教学质量。

3、通过《小学生日常行为规范》和《一日规范》的学习，对学生进行养成教育。利用午间的写字、口算训练和阅读让学生养成良好的学习习惯，从而提高教育教学质量。我校五年级方辽同学在我乡举行的写字比赛中获得一等奖。

4、利用月考来检验学生的学习效果，从而促进学生的自主学习的意识，每次月考都要认真对试卷进行分析、并提出相应措施。

七、教师队伍建设

1、组织教师参加校本教研活动，语数两组分别在周二、五进行校本教研，研究如何备好一节课？上好一节课。

2、组织青年教师听课、评课活动。全校青年教师全部参加讲课，并对讲课教师提出建议。其中新建路教师送课下乡来我校进行授课，受到我校教师的一致赞同，尤其是郭靖、陈静等两位教师的课让教师们赞不绝口。我校教师的授课水平也有很大程度的提高。

八、教育科研

九、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服务宗旨”，分工明确，相互合作。

2、落实制度，创设学校安全文明氛围。加强校园设施管理，确保校园师生安全。值日教师到岗，心到岗。签定安全责任状，对每天

放学送路队都责任到人。

学校在全体师生的共同努力下，组织了卓有成效的教育教学活动：学习并践行小学生一日常规、礼仪常规，落实班级安全和卫生职任制，少先队干部轮流执周，较为有效的抵制了不良现象的发生，涌现出了秦佳俊等拾金不昧的同学；本学期我校的两操一课继续开展，新广播操的学习，使学生有一个良好的精神面貌和一个健康的体魄。另外三年级、五年级学习积极性最高；这学期学校继续开展书香进校园活动，读书已成为了我校师生的一种习惯，更可喜的是武老师创办的我校作文书刊《孩提时代

（二）》已经问世，并受到上级领导、学生及家长的一致好评；现在各班的校信通发挥了前所未有的作用，加强了学校与家长之间的交流与沟通„„

本学期，我们完成了学校的建设工作，校园文化氛围更浓了，校风更加优良了，办学成绩更加得到家长以及上级领导的好评，同时，我校又有25名学生加入了少先队组织，成了光荣的少先队员，评出了xxxxxx等41名三好学生，又评出了：xxxxxx等40名优秀少先队员，他们以自己的良好习惯、端正的品质；他们以自己的踏实沉稳、坚持不懈；他们以自己的优秀成绩、强健体魄„„赢得了同学和老师的认可，在校是好学生，在家是好孩子，在社会是好少年，从这几方面是全体学生学习的楷模。我们还评出了xxxxxx11位名副其实的优秀班干部。在本学期的班级评比中三年级获得一等奖。

回顾一学期的学习和工作，每一天里都有我们的奋斗，每一天里都有我们的思索，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的成

长！清晨，每间教室里书声朗朗；课间，每处校园里文明游戏，安全小憩；课堂上，每位同学专注倾听，积极动脑；课堂下，每位同学认真作业，书写工整；校园外，我们同学诚实让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.守信，文明礼貌，爱护公物„„全校师生积极进取，兢兢业业，一丝不苟，从自己做起，从细节做起，从当前做起，认真履行教师的神圣职责，切实践行学生的行为规范，教师们以优秀的业绩，维护了教师的尊严，同学们以优秀的成绩，实现了学生的责任。

让我们把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.

第三篇：期终工作总结

期终工作总结

期终工作总结 篇1

不知不觉中，充实而繁忙的一学年又将结束。回顾本学年信息技术工作的点点滴滴，有很多收获也有很多感悟。在学校领导的积极支持下，我校的信息技术工作，无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成绩。

一、明确责任、提高管理水平，突出使用效益

为了更好的管理远程教育接收器材，在原有的基础上，我们又详细地制订出《卫星接收室管理制度》、《现代远程教育资源接收管理制度》、《现代远程教育设备及系统维护管理制度》等等，近一步完善了各项制度，以确保接收器材的正常工作，和提高使用效率。同时，为加强学校远程教育档案建设和登记簿册的规范使用，我们把各类远程教育器材说明书归类装订，方便使用和维修。为及时做好教育教学软件资料建设工作，还制定了《远程教育信息下载表》、《教学光盘借还登记表》，像这样把接收的内容刻录成盘后，将教学软件的目录归类打印成册，目的是便于教师了解最新的接收内容，有选择性地借阅。

二、远程教育管理员能加强自修，强化服务意识

管理员能认真学习业务书籍，提高自身的业务水平，对一些远程教教育器材出现的一般简单故障，都能做到及时维修，不能维修的能及时向区电教馆老师咨询，保证远教器材的完整率达到100%。做好了远程教育信息的宣传工作，对新接收的教学资源能及时介绍给有关任课教师，或分类存入磁盘，使其充分利用，保证远程教学工作的顺利进行。

三、充分发挥电化教育优势优化课堂教学

随着现代化信息技术不断向中学教育的扩展，多媒体计算机在教育过程中的应用越来越普遍，充分利用好计算机软件进行课堂教学。并收到了良好的教学效果。

期终工作总结 篇2

高三这一年是艰辛的一年，也是收获的一年，本备课组林金二老师、林俊歆老师和我团结协作，取长补短，通力合作，比较圆满完成任务的完成任务。回顾这一年，我们主要做了以下几项工作：

一、制订阶段复习计划

《考试大纲》是高考试题的依据、课本是根本、资料是补充，从而实现由“知识立意”向“能力立意”转变这一命题指导思想。第一轮复习主要分三个阶段：

第一段先复习化学实验;第二段完成基本概念和化学反应原理之后进行元素化合物的复习;第三段复习《有机化学》。在这三段复习中穿插《化学与生活》的相关章节内容，增加学生的信息量，提高学生的解决问题的能力。

第二轮复习：专题复习阶段，20xx年3月中旬—4月中旬设置专题，构建网络，强化考点，培养综合能力。重点进行专题练习和课堂限时练习，每周一套综合练习，主要是提高解题的准确率和解题速度。

第三轮复习：模拟训练阶段，20xx年5月上旬旬—5月下旬套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。每天保证40分钟的练习量。

在复习过程中，特别强调如下两点：

1.注重教学理念的更新

改进课堂教学方法，彻底摒弃传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式，倡导“自主、合作、探究”的教学理念，不断优化课堂教学结构、方法、手段和训练。努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，充分调动学生学习的自觉性和积极性。

切实转变教学观念，深化课堂教学改革。认真研读教材，领会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去。

真正实现学生学习的“主体”地位，让学生经历一个“理解——应用——创新”逐步提高和发展的过程来巩固积累知识，知识的积累过程是能力的形成过程，知识积累的过程包含理解过程。因此在复习中必须凸现理解的程度，理解程度层次越高，形成的能力就越强，就能应用自如。

2.认真执行集体备课

认真研讨考试大纲和考试说明，准确把握复习方向。认真研究近五年来各地的高考试题，特别是理综高考试题的化学部分试题，对比研究其异同，找出它们之间的内在联系及可能的生长点。在第一轮复习中务必要强化基础、淡化热点，全面、深入复习。如果仅仅抓住热点不放而忽视知识体系的构建和梳理，就会在面的方面失去更多的分。精选习题，认真批改和讲评，即习题的讲评一定要讲清来龙去脉、延伸拓展、举一反三，关键要讲清思路、以点带面、分层推进、逐步提高。

二、加强学法指导，让学生做高考复习的主人

在高三复习中应充分发挥学生的主体性，这一点是化学备课组几位老师的共识，因为高考是学生的高考。复习开始，我们就有计划地对学生进行学法指导和自学能力的培养，要求学生做好以下几个方面的工作：

(1)做好课前的预习，因为复习的时间较短，每节课的基本知识较多，如果对要复习的内容没有基本的了解，听课时收效就不会太大，基础差的学生更可能听不懂。

(2)强调听课的重要性。尤其是高三上学期，要求学生一定要跟老师走。老师上课都是经过精心的准备，例题是经过各位老师精心筛选的，针对性都比较强，要求学生对老师的课堂例题的基本解题思路、方法、步骤、技巧等要领会。

(3)做好典型错例的收集整理工作。

(4)明确各阶段的任务和复习节奏。在学期初，化学备课组就将本学期和各阶段的复习和练习计划印发给学生，让学生知道这段时间要复习什么，怎样复习。

三、做好模拟考试分析并对下一阶段做计划

20xx年1月对“佛一模’考试情况做了分析并对下一阶段作好计划。20xx年3月对“广一模”考试情况作了分析并对下一阶段作好计划20xx年4月对“佛二模”考试情况作了分析并调整复习计划。

四、几个值得研究的问题

15届学生高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：

1、知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为学生的解决能力?

2、例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑;

3、要注意提升学生的信心和兴趣，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果;

4、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养;

5、前一周，最好能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下。

期终工作总结 篇3

“时间时间象飞鸟，滴答滴答向前跑,今天我们毕业了，明天就要上学校。忘不了，幼儿园的愉快欢笑忘不了，老师的亲切教导。老师老师再见幼儿园幼儿园再见了等戴上红领巾再来向你们来问好！”

孩子们唱这首毕业歌，唱着唱着有几个孩子动情的哭了起来！！那一刻真的好伤感，大部分的孩子都是跟着我的成长一起成长着、一同进步。看着一个小不点现在都长大了！心里感慨颇多！2年！就这样过去了！2年的生活，2年对他们的教导，也许并不是每个孩子都是很棒的！可是每个孩子身上都注入了爱！使得他们健康成长！快乐的成长，如今他们马上就要跨入了小学的大门，心里许多的不舍。2年就这样走过来！回顾这年的的点点滴滴，有失也有得！现将本学期的各项工作做以下总结。

一、本班幼儿情况分析

通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，身体素质方面表现为幼儿身体健康，耐挫折、平衡等素质有了明显提高，自我保护意识较强了。社会性、品德素质有良好发展，表现在对集体、国家概念的感知和感情有了进一步提高，性格与自我意识方面，自我意识初步形成，能对自己、对他人的行为进行初步正确的评价。才智素质方面表现为：幼儿初步认识了一些社会自然知识、语言交往能力得到发展而且进步很大，逻辑思维能力得到提高。有一定的专注力，独立思考能力和创造力。幼儿对美的追求也表现的比上学年时强烈，具有初步的感受美、欣赏美的愿望和能力。在幼儿素质得以提高的同时，教师的教育观念、教育行为也有所改变，教师的素质也得到了提高。

二、教育教学工作

（一）健康领域：

1、知道如何保护眼睛。

2、生活有规律，形成良好的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生,

3、认识有关安全的标志，具有初步的安全意识和自我保护意识。

4、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。合作和竞争意识增强，具有一定的勇敢精神和坚持性。

（二）语言领域：

1、能用恰当的语言表达自己的想法。

2、初步理解诗歌的语言并会朗诵。

3、能根据儿歌提供的线索仿编儿歌。

4、能说出几组常见的相反词。

5、能清楚地讲述自己的故事。

（三）科学领域

1、引导幼儿认识时钟，学会看整点、半点。学习看月历，知道一个星期中每天的名称和顺序。学习运用货币。。

2、学习10以内数的加减法，了解10以内数加减运算，会使用加减法。

3、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

（四）社会领域：

1、能简单描述菜场里人们的工作以及菜场与人们生活之间的关系。

2、愿意上台表演，并感受其中的乐趣。

3、能说出自己对艺术品的想法或看法。

5、主动地与同伴进行有效的交往和合作。

（五）艺术领域：

1、能多方面感受和发现周围环境中的美。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、语言等方式表达自己的感受和体验。

2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行创造活动，有独立制作能力。

3、能较自然地随音乐做动作。

4、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。

三、保育工作

本学期，为有效预防手足口病，我们尤其注意在一日生活各环节活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生，并对幼儿进行监督和纠正。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、教幼儿学会根据天气变化和自身活动量增减衣服。并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强各种卫生的教育，幼儿良好的卫生习惯进步了很多。

四、家长工作

三年以来我与家长保持了较好的关系，互相合作取得了较好的成绩，本学期我们大力开展家长工作。

为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，因工作关系，不是经常来园的家长，我们互相间用手机短信息形式来进行沟通。班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以电话联系方式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地、尽快地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。孩子的成长，离不开家长的参与和支持。在日常生活中，我能本着尊重、互动的原则与家长多沟通，多交流育儿经验。对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。对生病幼儿进行电话问候，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。经过老师的积极宣传和家长的大力支持，我班的家长工作做的圆满而成功。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，在如何抓好幼儿的学习习惯欠缺了更科学的方法，主题方面没有更好地开展；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。

期终工作总结 篇4

一、教学方面

1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初一年级1-4班的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。教学难点有两个：

（1）学生已掌握的计算机知识参差不齐。现在的初一学生大部分在小学四年级开始开设信息课程，已熟练掌握电脑的基本操作及使用方法，可每个班还是有几个学生在小学是没开设的，比如文件或文件夹的创建、复制、移动、删除，计算机的硬件组成，桌面分辨率的调整，电脑的正确开关机、重启等基本操作都不会。所以我在本期教学中分单元学习，一共三大单元（计算机基本操作、PPT专项学习、PPT综合应用）。在第一单元中大部分同学会，就采用小组合作学习，会的帮不会的。这样就解决了以前的光是老师讲，同学们都认为会，不感兴趣。

2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训，在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生学会QQ聊天，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严格要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。

3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。

4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

期终工作总结 篇5

一个学期即将结束，社团部的工作也接近尾声。在过去的一个学期里，社团部在系学生会的指导下，同也通过本部门同学的努力取得了一些成绩，但同时也存在着很多不足，现将工作总结如下：

一、本学期我部所做工作

1．协助社团招新

由于我部成员都是大一新生，所以协助社团招新一事是由原部门成员完成，社团部在社团招新时积极配合协助心理协会与跆拳道进行招新相关事宜的前期准备以及招新工作，并积极组织了新社员见面、新社干换届竞聘等工作。

2．协助社团活动开展

其中，心理协会在这学期的十一月份组织了心理书籍的展阅、心理电影的放映以及心理测试，在十二月份开展了去平天冬游活动。跆拳道本学期日常训练有条不紊的进行，另外还进行跆拳道电影的播放、组织社员进行跆拳道考级等。

3．社团文化节我部积极响应院社团部号召，热情参与社团文化节，举办了多项社团活动。

4．迎新送老晚会

迎新送老晚会中，我部积极参与配合，负责协助协调联系各组，保证了各组工作有序进行。

5．协助社团。进行本学期工作总结

二、优点与不足

总体来说我部门的工作还是井然有序的进行着，各成员所做工作都很认真负责的完成。但是还是存在着许多不足的地方，由于我们部门成立时间较短且都为大一新生，对社团以及本部门工作缺少了解，相关的经验欠缺，并且缺少积极主动性，没有积极和其他部门配合主动开展活动。在以后的工作中，社团部会加强与心理部、宣传部、信息部等各部门的沟通和联系，并且积极配合社团活动的开展，为心理协会和跆拳道协会提供力所能及的帮助。

我相信在以后的工作中，我们将会以更积极谨慎的态度对待。也会虚心接受老师同学给我们提的建议，进一步提高我们的工作效率和质量。

期终工作总结 篇6

时光飞逝，转眼间孩子们来到幼儿园已经一个学期了，小一班第一学期班级期终工作总结。还记得刚上幼儿园的他们，一个个都都是哭哭啼啼的拉着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣服不让他们走。可现在的他们不但每天能自己走进幼儿园，还学会了许多的本领。看到他们一天天的进步，我们感到由衷的欣慰。回想这一个学期的点点滴滴，我们真是感慨良多。为了让以后的工作能更上一层,现将本学期的工作作如下总结:

一、适应幼儿园生活

为了做好幼儿的入园适应，对老师和环境不陌生，我们在开学前就已经为孩子们营造了一个温馨、愉快的环境。为了能更快的记住孩子们的名字和他们的生活习惯，我们给每一个孩子准备了一个漂亮的名字挂饰，还向他们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶询问了他们平时有哪些生活习惯并将它记录下来。为了让他们能在情感上适应幼儿园的生活，我们在平时就亲亲、抱抱孩子，还允许他们带喜欢吃的食物和玩具来幼儿园。

二、从生活的点滴做起（生活及保育）

我班孩子的整体年龄偏小，出生的孩子只有8个，有3个孩子只有托班年龄。孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食偏食现象严重，（会自己吃饭的孩子只有6个）；不会自己大小便，经常有孩子小便小在裤子里；不会睡觉，少数孩子还不睡觉；不会自己穿鞋，多数幼儿还分不清鞋子的左右。我们两位老师，在学期初的第一个月，没好好的吃过一次饭。从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导孩子，对于个别能力弱的孩子还进行个别的指导，如：手把手的教孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手、擦毛巾（我班许展硕小朋友从来不会自己小便，为了帮助他每次小便时，我们都会有一个老师在旁边指导他），鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。

本学期天气变化较大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了难度，但我们没有因为困难就回避。我们积极做好孩子的衣服添换工作，并及时提醒家长做好预防工作。对于体弱和生病的孩子，我们对他们加强关注，并按时为他们服药及提醒他们多喝水。午睡时为每个孩子盖好被子，并在午睡期间多次巡视，检查及帮助孩子盖好被子，幼教文案《小一班第一学期班级期终工作总结》。在用餐时，孩子们每次能将自己的饭菜吃完，少数孩子还要添饭；在吃点心时每次都能把所有点心都吃完。一个学期下来，孩子们的身高、体重都有了不同程度的增长，少数幼儿增长明显。在我们的努力下，我们班的出勤率一直能保持在93%以上。

三、班级管理

从我们了解的情况中我们得知，我班幼儿绝大多数是独生子女，三代同堂及平时日常起居由老人照顾的占多数。个别幼儿曾上过托班，有一定的知识准备。但由于孩子来自不同的家庭，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄的差距也造成幼儿在各方面的能力上相差甚远，给常规活动带来一定的难度。因此本学期我们在充分观察、了解孩子的基础上，依据《纲要》，以整合的理念去组织孩子的一日活动，并结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把孩子培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。”如：为了让孩子学会正确的洗手习惯，我们在每次洗手时都会用奖小红花的方法来提高孩子的洗手能力及兴趣。同时在常规的培养上，我们两位老师仔细观察，坚持统一原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为，如：为了能让孩子养成按小组活动的习惯，我们给每个小组都取了一个好听的水果名字，让孩子在喜欢名字的同时养成这一习惯。

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式的采用，都力求以“人文教育”为出发点。环境是为教育教学活动服务的，在环境创设中我们根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，并根据每个主题设计出与主题活动密切相关的主题墙。同时为了节约纸张，在布置时还利用了一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，鼓励他们多动手、多操作，既体现了孩子才是环境布置的主体也发展了孩子的协调能力及动手操作能力。

我们带着孩子互相学习、共同进步。一方面，体现出老师对自己的教育观念进行着不断的调整和更新；另一方面，我们在仔细观察着孩子与我们的互动情况，有时孩子们的某些话语或动作就是我们一个新活动的开始。用孩子的眼光去看，用孩子的去体会，把视线放低，让孩子在幼儿园除了能感受到老师的爱，更能养成一种良好的习惯。

四、家园共育

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，和教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心。

学期初，我班孩子的情绪不稳定，大部分孩子由于没上过托班，所以各方面的表现较弱。针对这一现象，我们将班级前期工作重点放在与家长一起培养孩子良好的生活习惯及生活自理能力的提高上，特别是针对能力弱的孩子重点培养。我们在家园联系栏中、宝宝成长录中、班级论坛中积极和家长沟通，立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家的一致努力下，孩子们的生活自理能力都有了很大的提高。在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系栏、宝宝成长录、网上交流等活动，让家长们了解孩子们在幼儿园的情况，如：我们以家长园地为穿、窗口，及时介绍班级主题活动开展的情况，将孩子在园的情绪、饮食、学习等情况以“明星宝宝”的形式向家长汇报，帮助家长更深入地了解我们的工作。

为了让家长更好的与我们沟通，我们还向家长告知了我们的电话号码。在早晚接待中，及时与家长沟通孩子的情况，发现问题及时与家长沟通。针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的情况，我们更是做到主动的、积极的向家长介绍孩子在园情况，凡事耐心、细心地回答他们的疑惑，让老人们放心把孩子送到幼儿园来。在与家长共同探讨孩子的在园、在家表现，耐心、细致的解决问题，统一教育目的、方法中，我们取得了家长的信任及配合。

期终工作总结 篇7

去年我担任初一（7）班的班主任，接到这个任务时我忐忑不安，因为我是一名新班主任，没有经验，也没有充分的理论知识做后备，而初一对于学生来说又是一个关键的学年，告别过去，迎接明天，这一年如果养成良好的学习习惯，拥有了较强的学习能力，以后的学习生活才能水到渠成，我深知肩上责任重大，真怕自己挑不起这副重担，幸运的是，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一年的工作中，我深深的体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和倾向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。回首过去一年，感触颇多，从以下几方面略做小结。

一、信心

在踏上班主任工作岗位的第一天起我就告诉自己不管遇到多大的难题，我都不能退却，我有能力处理好班上的各项事务，虽然可能做得并不好，但只要我积极地去学习去思考，我会做得越来越好的，于是我满怀信心和学生一起踏上了军训之路，一起踏上了求学之路，在这条路上我遇到了很多的困难，也遇到了很多的挑战，比如开学初班级里部分同学厌学情绪极为严重，三天两头有人不想念书了，每天我都在面对学生和家长，其中有位学生我印象特别深刻，他很不适应初中生活，科目变多了，变难了，作业多了。他对学习没兴趣了，后来和他讲了一个水的沸腾故事，当水达到100度时，要想保持沸腾，那就得一直不停地吸收热量，学习也是如此。后来他表现很努力，在班上成绩也一直稳在前列。通过这件事，我对解决班级学生厌学问题充满了信心，我也真的处理好了学生厌学问题，班里再也没学生提过不想念书了。

常有人说什么样的班主任带出什么样的学生，其实就是在强调班主任的带头作用，班主任每天大部分时间都在和学生接触，班主任的一举一动都被学生看在眼里，也渐渐会去模仿，所以只有我自信十足，我的学生才会更有勇气去面对学习上的种种挑战。

二、恒心

班主任工作是各类琐碎事情的集合，虽是小事，却不容许丝毫的懈怠，除了每天必做的望闻问查断等一系列必做工作以外，还要走进教室，走到每位学生身旁，成为学生的朋友，替他们分忧解惑。每天的日程总是被排得满满的，除了上课其他时间大都是和学生攀谈中度过，不管付出多少，班里总会有意料之外的情况发生，比如纪律好了卫生又差了，卫生好了宿舍又差了，手机不玩了又吃零食了，零食禁止了又看杂志小说了……，有时候真烦了，也感到很累不想管了，但我常告戒自己做事不可半途而废，做为班主任，我更要持之以恒。

一学期结束了，我很自豪，班里各项事务井然有序，班干部各司其职，自习课上宁静和谐，这一切都离不开我一学期的不懈努力，每天除了有特殊事情以外我都会不定时去教室转转看看，课间，午自习，预备课，晚自习，我都有可能出现，学生在我的监督下逐渐养成了良好的习惯，虽然还有不尽人意的地方，但我相信，只要我持之以恒的努力，就没有达不成的目标。

三、耐心和爱心

我们班有54位学生，文静的，好动的，爱笑的，爱说的，任性的，固执的等等，54位学生有着各自的脾气性格，不管开朗的还是文静的，任性的还是豁达的，他们都有迷惑悲观消极的时候，每位同学都需要我的关心和帮助，其中有很多人在心理上却不接受老师，甚至以和老师唱反调作为枯燥生活的调剂，也借此故做了不起，班上有位男生，从小和父母关系生疏，和爷爷奶奶生活，他在班上总讲话，大声喧闹，学习在他眼里毫无意义，这样的学生没有自我约束力也不把老师放在眼里，我和他的“持久战”从一开学就开始了，我刚开始不了解他的家庭情况，和他起初只是讲道理讲集体，但是作用不大，后来我通过和他聊天逐渐了解到他叛逆的原因，我制定了一套“作战方案”，开始了我的改造工程。我先是常和他聊天关心他每天的学习情况，不断的鼓励他，让他能和我说心理话，我也常给他一些小任务，对他的表现给予充分的信任和肯定，对于他的顽皮和屡次违反纪律，我没有过多的指责，对他仍是一如既往的关心，他几次为了不坐在教室了念书欺骗我，一会儿肚子疼一会儿脑子疼，我没有戳穿他的谎言而是陪他到医院，一路上和他聊天，比如路边清洁工背后的故事，街边小贩的故事，他也认识到了自己的错误，主动向我道歉但是也很苦恼地告诉我说他的毛病由来已久是改不掉的了，我鼓励他每天改掉一点点，我会监督他，他也做出了努力，改掉了很多，我偶尔还会打电话给他家长，也请家长到学校来看望他以此改善二人的关系，我相信他只要坚持下去，他会成为一名优秀的学生。

要走进学生的`心理，仅此还远远不够，“爱心”是一块敲门砖，会帮助你打开学生的心扉。我班有部分学生家里特别困难，我也总是尽我所能的帮助他们，医院、宿舍、操场……都留下了我和学生的身影，这些都是令人难忘的，我也会在以后的工作中努力去做得更好。

以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，还需要我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任工作做得更好。

期终工作总结 篇8

本次检查由主管教学副校长李春社的统一安排,在学校领导、各学科组组长的参与下对学校老师的个人备课情况及教学进度、作业批改情况、教学反思等常规工作的开展进行了深入、细致的检查。 本次教学常规检查,全校老师都能认真对待,查缺陷、找不足,根据检查组反馈的情况及时作好详实的记录,认真总结、及时反思,为学校教育教学工作扎实有效开展奠定了基础。现将检查情况总结如下：

一、教案方面

老师们备课认真,没有发现不备课就上课的现象,每个教师教案的各个环节都比较具体,个性化的内容也比较详细。从教师个人的个性环节的旁注中,了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法和增加相应的习题突破重、难点。也有部分老师的教案中有许多值得我们学习的地方,他们的教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练,并且教学活动重点突出。

存在的不足和建议:

1、教学反思力度不够,思想也不够深刻,不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要认真思考后再总结,既要指出本课的成功与不足,又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

2、我校“五、三”教法不能很好地落实到教学实践中。教师要

深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法,并写入教案中。这就需要大家平时多学习我校“五、三”教法的一些思想与理念,只有认识提高,才会更好地指导自己的教学活动。

二、作业情况

老师们在作业批改上,都能有效批改:不仅关注学生的知识技能,还注重学生的情感教育。

教师们批改作业认真,批改符号较规范,学生有订正,教师有复批,而且有创新,能针对学生的问题所在,写相关的批语及鼓励性语言或符号。如“good”、“好”、“加油”等。从教师在学生的作业本或测试卷暗示或启发的提示中,很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹。所有这些优点,都是提高教学质量不可缺少的,都是以学生发展为本的教学手段。今后,我们应大力发扬我们的优点,并互相借鉴,用不同的方法来调动学生的积极性。

存在的问题及建议：

(1)个别老师批改不及时,今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。

(2)数学作业要具有选择性、针对性。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习,达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。

三、听课记录

大部分教师书写认真,能达到听课节数。其中赵主任、李惠姗等老师的听课笔记中点评明显,有反思、有建议,这种思考性的听课,才有利于自己的发展,才会促进自己业务能力的提高。

存在的问题及建议:部分教师教学过程记录简单,教学评价与建议太少。其实,记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式,如果我们能把听课笔记重视起来,相信,听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。

四、新教师专业成长反思

新教师撰写的教学反思都比较具体,内容丰富,既有新课的教学反思、练习课的教学反思,还有单元测试的反思等,而且很多教学反思都写出了课堂教学上的不足及今后教学努力的方向,绝大部分的教学反思的字数都在300字以上。

五、试卷讲评记录

从试卷讲评记录的填写内容可以看出教师们能及时考察学生对知识的掌握程度,认真总结、仔细分析，改进教学措施。

总之，教学常规是培养教师的基本功,决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等情况才能说明他的优秀之处。今后学校将继续加强教学常规工作的检查,为学校教学质量的提升奠定坚实的基础

期终工作总结 篇9

一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、备课方面

由于是新教师所以对教材的内容、教学重点以及教材特点都不熟悉，所以每次备课前我都会仔细阅读教学大纲，掌握每一节课的重、难点，在备课组进行教研时认真听取组内其他教师的意见和建议，不但备教材备教法而且做到备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，认真搜集每节课的知识要点。

二、教学方面我今年带的是分校班，基础比较差，针对这种情况，我在授课时尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出由浅入深，注重基础知识的培养，课堂上以生动活泼的形式，良好的教态，牵动学生的思维，让学生愿意去学习，另外针对大部分学生反应比较慢的情况，我不但在课堂上能做到耐心讲解，课下也能做到不厌其烦，让学生能认可我这个老师，进而认可我所教的课。

三、提高业务水平方面我们组赵老师的和蔼可亲又不失威严、李月宁老师的娴熟、袁媛老师的激情、吴娟老师的亲和力和王一君老师的个人魅力都值得我去学习。每次新课前我都能去认真听他们的课，在教学中如有疑虑，我能虚心请教其他老师。赵老师和李月宁老师对教材的理解和把握能力很强，在教研活动及集体备课的交流中能受到不少启发。因此，在教学上都积极征向他们学习，取长补短，尽量提高自己的业务水平。四、作业批改方面课后认真批改作业，能够做到当天的作业当天批改好，以备了解当天教学的质量如何，第二天加以更正，巩固。对于各单元测验卷能够及时测试和评讲以总结前一段时间的教学水平，找出不足。让学生节节过关，章章掌握。课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心，培养他们的兴趣和信心。做到面向全体学生，因材施教，扶优转差。经过一个学期的努力，学生学习数学的兴趣比以前浓了，成绩也有所上升。但进步得比较慢，在今后还有待加倍努力。

四、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，找他们聊天、谈话，鼓励、表扬他们，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。在这方面最典型的一个例子是分一的田雅文，她的其他科目都非常好，第一次月考总成绩在分校占第10名，可地理成绩是班级倒数第二，后来我找她谈心，发现她受初中的影响非常大，觉得地理非常难学，所以上课的时候学习效果非常不好，而且她基础比较差，可以说连最基本的地理常识都没有，针对这种情况我首先找她谈心，让她明白地理学习并不难，然后帮助她制定一个可行的计划，慢慢提高学习成绩，经过一段时间的努力，她的地理学习现在已经步入正规，我相信在期终考试中她一定能取得好成绩。

五、培养学生的学习习惯。在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲注意力不集中，为了解决这一问题，我在讲课时不断提醒他们，而且为他们定下学习目标，课下也时时督促他们，对于个别后进生鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。七、不足之处及今后的改进措施应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。

第四篇：基础部2003工作总结

基础部2003工作总结

2003基础部在校党委的正确领导下，紧紧围绕学校的建设和发展的中心思路，加强政治理论学习，加强内部管理，深化教学改革，全面提高教学质量，开创基础部工作的新局面，取得了一些成绩，现总结如下：

一、加强政治理论学习

今年我们基础部教师的政治学习重点是江泽民的“三个代表”重要思想、党的十六大报告内容和胡锦涛总书记的“七一”重要讲话。我们结合学校教学工作实际，在校党委的统一领导部署下，以集中学习与各教研室分组学习相结合的方式进行。上半年我们以“三个代表”重要思想与十六大报告为学习专题,每一个专题内容安排6-8个教师作中心发言人。下半年我们以“三个代表”重要思想与胡锦涛总书记的“七一”讲话为学习专题。每一个专题内容安排6-10个教师作中心发言人。我们要求教师人人写学习文章，理论联系实际，并把教师们的学习心得文章编辑成册。通过学习，提高了广大教师的理论水平，统一了思想，统一了认识，振奋精神，为推进基础部的各项工作奠定了思想理论基础。

二、加强教学管理

1、加强各学科的教学、教研管理

我们在基础部原有四个教研室基础上，成立了中文教研室和数理教研室。健全和完善了我们的教学教研工作，结束了我校语文、数学、物理等有教师而无教研室的历史，填补了我校语文、数学、物理等无教学教研活

动内容的空白，为将来的教学评估、为今后的教学走向规范化、制度化创造了条件。

2、加强教学规范

今年上半年，在学校教学评估中，基础部全体教师共同努力圆满完成了学校给我们下达的各项任务。在上半年的“非典”横行时期，基础部一手抓防治“非典”，一手抓教学管理。为保证基础部教学在“非典”时期正常进行，我们建立了教学应急措施，实行“条块结合，以块为主”的领导处置机制，对我部教师和40多位外聘教师的教学情况实行层级负责制，以实际行动出色的工作，维护好学校在防治“非典”时期的政治稳定工作。平时，我们按学校的要求，对教师（包括外聘）的上课、听课、教案、教学计划，授课计划及课后辅导、作业布置等一系列教学活动进行抽查或检查。我们还对每一学期的期中进行教学大检查，检查的情况写成报告。肯定检查中的成绩，分析存在的不足和问题。每学期我们还召开五年一贯制和大专学生的座谈会，听取学生们对教学的意见。我们还开展各教研室教师的公开课活动，听课制度和评课活动，形成相互学习、共同探讨的良好教风。在今年下半年校教务处开展的全校教学质量评估活动中，随机抽取的26位教师，我部教师在教学态度、教学内容、教学方法、教学素养、教学效果五个方面都名列全校第一。

3、加强各教研室的教学管理

今年下半年，基础部先后召开了英语、计算机、中文、体育的教学工作会议。针对教研室在教学中存在的问题作了专题研究，解决了我部英语

等学科教学中存在的问题。各教研室的教研工作思路明确，工作有条不紊，基本做到每周有教学教研任务，每月有工作重点，每学期有工作计划和工作总结。

4、加强教师队伍建设

在政治思想上，关心帮助教师提高理论学习水平，许多教师纷纷提出入党申请要求，有三位教师被部确定为入党积极分子，有五位教师被部推荐为校“好人好事”先进教师，有三位教师被部推荐为校“三优秀三文明”先进个人。在教学业务上，广大青年教师进修学习，考研、读研究生课程班，有些教师还利用业余时间参加各类形式的进修学习，充实提高自身的教书育人的水平和能力。

三、深化教学改革，全面提高教学质量

进一步加强教学改革，解放思想，与时俱进。我们从上半年开始，组织各教研室主任、教师认真学习校报刊发的以“创新创业”为主题的系列评论员文章，提出创新创业首先是更新教育观念，把大力推进基础部教育创新，全面提高基础学科的教育质量作为我们工作的中心，发挥基础部教师在全校人文素质教学中的优势和特色。构建起基础部在整个学校教学体系中的基础平台，是我们今后一段时间的工作思路。大胆创新、与时俱进是我们应有的工作作风。各教研室在教学中勇于探索、大胆实践，取得了良好的成绩。

政治教研室在校党委的领导下，组织学生认真学习“三个代表”重要思想，利用暑假组织学生参加“两课”社会实践活动，共有43个课题组，完成5个课题的调研活动，评出学生“两课”课题论文一、二、三等奖三十三篇。还组织部分学生去绍兴轻纺市场、绍兴经济技术开发区参观调研学习我国的市场经济发展与改革开放的社会成果。英语教研室在认真抓好校英语大专等级考试的同时，从下半年开始，积极开辟校园英语第二课堂活动，先后成立了英语俱乐部、英语月刊、英语广播室。着力在校园营造出较浓郁的校园英语学习的氛围。计算机教研室继续认真做好校计算机等级考试的培训与辅导工作。同时，正想方设法建立起校园的计算机文化中心，以充实学生的课余文化生活，提高学生计算机的使用能力与水平。体育教研室继续协助与支持学校的各项校园体育文化活动。配合学校各有关部门，出色完成了校“第二届田径运动会”的各项任务。组队参加了宁波市大学生田径运动会，取得了较好的成绩。并积极挖掘学校现有的体育资源，场馆的综合利用及合理利用，开展校园体育的第二课堂活动。中文教研室与数理教研室成立不久，中文教研室根据自身特点，积极为学校营造校园人文氛围，提高学生人文方面作了不少努力，取得了较好的成绩，成立了学生诗社，开展诗歌朗诵，编辑出版学生诗文集，举办文学讲座等一系列活动。数理教研室针对外聘教师多的特点，加强与外聘教师的联系与管理，采取定期与不定期的沟通与教学交流。同时加强与兄弟院校的横向联系，及时了解掌握现代的教学手段与方法，在培养学生的计算能力，提高学生的逻辑思维能力方面作了有益的尝试。

我们还积极开展面向全校师生的学术讲座周活动，旨在提高我校学生的人文素质，营造良好的校园文化学术氛围。在校首届举办的教学成果评

奖活动中，我部政治教研室的“两课”社会实践教学成果与计算机教研室的教改成果分获一、二等奖。加强与兄弟院校的教学、教研信息上的交流与联合。我们在下半年分别于宁波工商职业技术学院基础学院、宁波职业技术学院基础部与浙江工业大学之江学院基础部进行基础学科的教学、教研上的学习交流，取人之长，补己之短，以加快我校基础学科的建设。

四、工作中存在的问题与思考

1、基础部一年来取得的成绩是在校党委、校领导的正确领导、关怀、支持下取得的。实践证明，校领导对我们工作的理解与关怀是我们做好工作的重要保证。同时，我们在工作中得到了全体教师的支持，是我们做好工作的重要因素。当然，作为基础部的领导班子，是团结的，思想是解放的，与时俱进的，工作是开拓创新的。

2、一年来我们在工作中也存在一些不足与问题

在规范教学管理上，在教师的教风上，我们还做的不够，还有许多的工作需要我们脚踏实地地去做。我们的教师要站在当今社会信息教育的平台上，更新教育观念，抓住“育人为本”这一现代教育理念，培养学生素质的全面发展。

在提高课堂教学质量上，我们也需要踏踏实实地去抓这项工作。要在教学实践中改革我们从中专过来的传统的一套教学方法和教学模式，要重视培养学生的创新精神与实践能力。

在科研上，我们要加强领导，努力提高教师的教研能力与水平。鼓励教师培训提高，实现两个转变，即教师要由“教书型”向“学者型”转变，要由“教书匠”向“教育家”转变。

最后，我们坚信，在校党委的正确领导下，我们有信心、有能力把基础部的工作抓实抓好，在工作中开拓创新，在教学实践中创优，使基础部工作在新的一年更上一层楼。

基础部

2003.12.30

第五篇：基础部2014工作总结

阿拉善职业技术学院 基础部2014学工作总结

在学院党政的正确领导下，本部与学院各处室系部精诚团结，通力合作，秉承可持续科学发展观，树立先进的教育思想，与时俱进，勇于创新，在加强制度建设，规范教学管理，改革教学方法和手段，实施合格课程建设及课题研究等教科研活动，加强师资队伍建设等方面取得了明显的进展，有效地促进了学院的建设与发展。现将本学期的工作总结如下：

一、主要工作回顾

(一）进一步规范和完善部门制度建设。

在加强对学院制度的学习领会和贯彻落实的基础上，我部本着公平、公正、公开的原则，本着科学、合理、高效的原则，进一步规范和完善部门制度建设，强化了教师的制度意识和深入贯彻落实学院各项政策的思想，充分发挥了制度在教育教学管理中的作用。本制订了《基础部教师队伍建设规划》、《阿拉善职业技术学院基础部教师下企业调研工作实施方案》、《基础部课程改革方案》、《阿拉善职业技术学院基础部课堂教学安全管理制度》等，语文、数学、英语、体育等教研室分别制订了本教研室负责人职责和教师工作职责。

(二）加强时政及职教政策的学习，提高思想认识。我部通过定期召开教职工大会、教研室教研活动和教师自主学习等方式，学习党和国家的大政方针，学习国家中长期教育发展规划及学院下发的相关文件，提高教师的思想政治觉悟和职教理论水平，促进了教师成长。我部从实际出发制订了“基础部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案”，积极参与到学院群众路线教育活动中，务实求真，廉洁奉公，强化了服务于学生，服务于社会的职业观。通过学习，广大教师转变了教育观念，提高了思想认识，加强了师德修养，规范了教育教学行为。教师把个人理想追求与学院发展联系在一起，时刻牢记自己肩负的职责，初步形成了一支爱岗敬业、为人师表，严谨治学、依法执教，团结协作、共同进步的教师团队，为提高教育教学质量和学院建设、发展做出了积极贡献。

(三）加强教育教学工作，稳步提高教学质量。1.扎实开展常规教学工作。各教研室重视常规教学，认真制定教学工作计划，明确教学工作目标任务，并积极组织实施。教师按照教学大纲，制订学期教学计划，认真备课、布置作业、填写教室日志，每月月底在教师自查的基础上教研室负责人进行全面检查。同时，本部制定了教学检查制度，成立了教学工作检查小组，对教师和教研室的教学工作进行了不定期的抽查，通过自查和抽查，进一步规范了教育教学行为，收到了较好的效果。11月中旬本部采取师生座谈会、学生评教、教师评学等多种形式，对教育教学工作进行评估，针对存在的问题提出有效的整改措施并限期改正，取得了良好的效果。11月底，教务处对我部的教学工作进行全面的检查后给予了好评。

2.积极开展各类教学实践活动，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

语文教研室与学生处等部门联合举办以“环保”为主题的作文竞赛活动，协助学生资助中心举办了以 “感恩”为主题的作文竞赛活动，配合教务处开展了诗歌朗读竞赛活动。学生积极参与，能力得到提升，效果很好。

数学教研室组织了 “数学知识竞赛”活动，充分展示了教师和学生在数学学科教学与学习中的成果，活动效果显著。

英语教研室组织学生参加了“2014年全区中等职业学校技能大赛”，获得文化教育类“职业英语”项目团体三等奖的好成绩。12月中旬在学院两校区成功举办了“阿拉善职业技术学院首届学生英语口语大赛”。激发了学生学习英语的积极性，也为我院参加全区职业院校学生英语口语大赛遴选了选手。

体育教研室积极响应教育部、国家体育总局 “一切为了学生健康”的号召，从10月9日至30日对全体学生进行健康体质测试，并将测试结果上报国家数据库。在体育教研室的精心策化下，在我部全体教师的共同努力下，9月底学院第二届田径运动会成功举办。10月15日—12月15日组织开展了以班级为单位的足球比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、接力、趣味比赛以及全体学生参与的冬季越野赛，各项比赛圆满落幕。随着阳光体育活动深入开展，学生的体能和参与锻炼的意识都得到了加强。

我部积极配合相关部门组织学生参加了“承继传统美德，弘扬民族精神”演讲、“交通安全”讲座、“防震紧急疏散演练”等活动，组织严密有序，达到了预期效果。

同时，各教研室规划和预算了2015拟开展的教学活动共19项，并向学院申报。

3.大力开展教学研究活动，不断提高教科研水平。强化“科研兴教、科研兴校“的意识，走学者型，研究型道路

一是加强校本教研活动。各教研室依据课程类别、教材类别不同，制订课程标准，共计19个。教研室每两周开展一次教研活动，学习科学的教育理论，树立先进的教学思想，探索新的教学模式，尝试教学改革，形式与内容并重，取得了显著效果。各教研室组织教师集体备课、上公开课、观摩课等，并要求全体教师参与到听课、评课、教学反思活动之中，促进了教师间的相互学习和青年教师的成长。本学年在各类刊物上发表论文10余篇，获国家级一等奖课题1个，参与自治区规划教材编写工作1人，获“自治区骨干教师培训“优秀学员1人。

二是积极开展合格课程、优质课程、精品资源共享课程建设工作。语文教研室分高职高专、中职、对口高考、“应用文写作“模块等组别上报合格课程建设项目7个；数学教研室分高职高专、高职3+

2、中职就业班等组别上报合格课程建设项目5个；英语教研室分高职高专、高职3+

2、旅游英语口语等组别上报合格课程建设项目4个；马列教研室分职业道德与法律、心理健康、哲学与人生等组别上报合格课程建设项目5个；机电教研室上报理化基础物合格课程建设项目1个；体育教研室上报高职体育与健康合格课程建设项目2个；计算机教研室分中职、高职等组别上报合格课程建设项目3个。共计27个，教师参与合格课建设达100%。语文教研室 “导读式”课堂教学和“应用文写作”课程教学改革取得阶段性教学成果，《应用文写作》精品课程按计划完成了课件制作任务。数学教研室参与了自治区规划教材编写，研究课题已进入撰写结题报告阶段。语文教研室教材编写工作也已有序展开。

三是为适应新形势下学院教育教学改革与发展的需求，解决教育改革和发展中面临的理论与实践问题，我部加入了“中国职业技术教育学会教学工作委员会高等职业教育公共基础课程教学研究会”；2013年加入全国高职体协，本学年又加入到“全国高职院校体育教学与师资队伍建设工作委员会”。组织开展2015院级教科研课题申报立项工作，现已申报的教科研课题有：岳咏梅主持的《高职校园文化与企业文化关系研究》；谷桂莲主持的《教师主导地位与教学实效的探究》，陆万仁主持的《现代信息教育技术在语文课程教学中的应用模式研究》；张玉红主持的《基于为提升专业课服务质量的高职数学、计算机教学改革研究与实践》；石慧荣主持的《数学教学实效的探究》；王洪江主持的《课堂教学中学自主（合作）学习方式的构建与评价研究》。

四是加大课程改革力度。两校区教研室共制订教学改革方案13个，以教研促教学，以教研促发展，人人进行教学改革的良好局面业已形成。语文教研室课程改革方案强调：立足中职特点，科学构建评价模式；结合中职现状，科学调整教学内容；围绕中职实际，科学选用教学方法；紧贴中职培养目标，科学定位教学目标。数学教研室拟从教学体系、内容、方法、手段全方位实施改革，确立了“以应用为目的，以学生够用为度”的指导思想，强化教师与学生双边活动，尝试给出各个专业课程中所需数学模型的清单，并作为教学重点，实现数学课程服务于专业课的目标。英语教研室分高职高专和中职高考两个组尝试“任务型课堂”教改，充分发挥教师“帮助者、组织者、指导者”的作用，教师每节课讲授不得超过20分钟，体现“以学生为主体”的教学思想；高职高专英语教学把突出职业特色，突出应用能力，兼顾层次差别，做到“因材施教”为重点，强调英语学科的工具性和人文性。马列教研室“以能力培养为导向，优化和设计教材的教学内容；以学生“做”为路径，设计教学过程；以任务为驱动导向，引导学生“学”为原则实施 “项目教学法”，如：把《职业生涯规划》一书分为“认识自己，规划职业理想“、”企业调研“、“职业生涯规划大赛“3个大项进行教学实践。计算机教研室强调按照“实际、实用、实践”的原则组织教学，构建“实践--理论--实践”的教学方法，大力推行模块式教学、现场教学。机电教研室尝试“专题”复习法教改。体育教研室改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。

(四）加强师资队伍建设，逐步打造一支业务能力强、教育理念新、科研水平高、综合素质好的学者型教师团队。加强教师队伍建设，不仅是教师自身发展的需要，更是实施课程改革、推进学生素质教育、提高教育教学质量、促进学院建设及发展的需要。

1.我部大力提倡教师自主学习和搭建平台开展活动促进教师的成长，正确定位自己的发展方向，实施个人发展规划。大部分教师拟定了切实可行的自学计划，有学习笔记。鼓励教师通过进修，提高学历层次。举办基础部首届中青年教师课堂教学大赛，择优推荐4名教师参加了学院中青年教师课堂教学大赛，取得了1人获学院“优秀教学能手”称号，3人获学院“教学能手”称号的优异成绩。在本学年内还举办青年教师“两笔字”比赛，青年教师说课大赛，课件制作讲座及课件展示等活动，极大地提高教师的综合素养和教学基本功。积极配合学院社会培训师资库建设工作，推荐社会培训兼职教师30余人。鼓励教师获取高职教师资格证，现七成的教师办理了和正在办理。

2.我部高度重视国培、省培及教师外出培训工作，充分发挥学院名优骨干教师的师范引领作用。7月6日—8月3日，邱淑霞老师参加了“高职院校教师素质提高计划--文秘专业骨干教师自治区级培训”，带来了最新的教学理念，交流了心得体会，提出教学新建议。

3.采取“请进来”的方式，聘请专家为教师进行针对性的培训。为推动整体教改的课程设计，我部组织教师参加教改知名专家戴士宏教授关于《职业院校整体课程改革与教师教学技能提升》的专题讲座。10月15日—17日，我部又邀请宁波职业技术学院公共教学部主任叶教授和副主任曹教授做了《今天我们如何做教师》、《基于需求分析的任务化应用数学》专题讲座，并签订了“宁波职业技术学院公共教学部与阿拉善职业技术学院基础部友好合作协议”，为教师的快速可持续发展奠定了良好的基础。为加快教师的课题研究的步伐，举办了“高职院校如何搞科研以及如何选题”专题讲座。为强化教师的健康意识、保持健康的体质，举办了健康教育讲座。

4.采取“送出去”的方式，开阔眼界，更新观念，提高认识，提升素质。到目前为止，已派教师到无锡、宁波、南昌、南宁、成都、呼市、包头、锡林浩特、巴彦淖尔等地参加培训21人次，教师受益很大。

5.基础部为加强本部教师师德师风建设，提高教师职业道德素质，在本学年通过学习研讨、举办讲座等形式开展了师德师风建设活动。

6.组织我部教师积极参加学院教职工羽毛球、乒乓球、网球等比赛，提高了教师的运动技能，增强了教师身体素质。学院教职工篮球队在开发区和全盟篮球比赛中取得了优异的成绩，提高了学院在社会上的美誉度。

(五）加强学生管理，有效开展学生工作。

我部学生会按照学院学生处的相关要求，在学生科的具体指导下开展学生管理工作。在班级管理中，认真贯彻执行学院学生管理制度，制定了班级量化考核细则和班级文明公约，从大处着眼，从小处着手，加强了学生日常行为规范和良好学习习惯的培养，加强了班风学风建设。树立“安全第一”的思想，确保了学年内无事故发生。

（六）加强办公室管理工作。坚持管理、服务与效能相结合，各项工作井然有序。与各处室系部的联系和协调更加畅通，上传下达准确高效，文字材料上报及时，档案管理规范，信息上报及时。完成了2015年政府采购预算、基础部教师培训、教学资源等经费预算、办公用品、设施设备及实验实习耗材经费预算等工作。

二、存在的问题

（一）在课堂教学、课程建设、课题研究等工作中，公共文化课服务于专业，服务于学生，服务于社会的意识有待加强。

（二）教科研工作刚刚起步，任重而道远。

（三）课程研发、教材编写等方面相对薄弱。

三、今后发展构想

（一）加强部门建设，追求效能最大化。

1.科学合理地调整机构内部岗位职责范围，规范和完善各项管理制度，充分发挥本部所设机构的功能。

2.加强制度的贯彻落实，强化教师的履职意识。深入领会上级部门和学院的文件精神，力求把工作落到实处。

3.把教研室的建设与管理作为本部工作的重中之重，充分调动每一位教师的工作积极性、主动性和创造性，力促教学质量再上新台阶。

4.加强软硬件设施设备建设，为教育教学工作的顺利进行提供强有力的物质保障。

（二）加强师资队伍建设，提高教师综合素质。1.鼓励教师通过多种形式，多种渠道的培训学习，提高学历层次。

2.提供外出学习培训机会，拓宽教师的视野，改变教学观念，提高青年教师的教学水平和科研能力，加快青年教师的专业成长。

3.创造条件，开展乌斯太校区和职中校区课堂教学、学术研究等交流活动。

（三）加强合格课程、优质课程、精品资源共享课程建设，树立公共文化课服务于专业、服务于学生、服务于社会的教学思想。

公共文化课课程改革是教育教学改革的重要环节。我们要树立公共文化课为专业课服务，专业课为实训、实践课服务，并协同为培养实用型、技能型人才服务的理念，总体把握“实用为主，够用为度，学有所用，用有所学”的原则。在教学中，改变公共文化课不分专业使用同样的教材，教授同样的内容的现状，开展根据不同专业选择不同教学内容的公共文化课教学活动，提高针对性，增强实用性。

（四）继续加强教学管理，推进教科研活动向纵深发展。

1.加强教学常规管理，树立科学的教学理念，以改革课堂教学模式为重点，强化教学过程管理，完善教学评价体系。

2.加强教科研工作的管理，开展论文交流、课题研究、学术教研活动，努力提高和强化教师科研的意识和能力。3.组织教师深入学习现代信息技术，科学使用多媒体教学手段，提高电子白板使用率，提高课堂教学效果。

4.以教研室为单位建立教案、多媒体课件、论文、课题研究成果、学术研究报告等教学资源库。

（五）加强学生管理工作。以培养学生良好的行为习惯和学习品质为工作重点，树立“安全第一”的思想，确保学生管理工作的实效性。

阿拉善职业技术学院基础部 二〇一四年十二月