XX中学2013年教育工作要点落实情况汇报

第一篇：XX中学2013年教育工作要点落实情况汇报

XX中学2013年教育工作要点落实情况汇报

在教体局的正确领导下，我校以科学发展观为指导，认真贯彻县教育工作会议精神，紧紧围绕教体局工作要点开展工作，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步。

1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，禁止有偿家教、体罚学生等现象。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，开学以来我校未出现有违师德的现象和个人。

2、对学生加强德育教育：

第一，政教处从实际出发，制定年级的德育工作目标，在三个年级分别进行德育主题教育。第二，组织“学习雷锋月”活动，搞好评先树优，召开德育表彰与经验交流会。第三，到学期末举行班主任德育论文交流并评奖，第四，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，祭扫烈士墓、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动，多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，在德育教育模式上进行创新和探索。

3、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发，通过升旗仪式、法制报告、主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想、道德、法制增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本期重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每周召开一次班主任工作会议，及时总结经验，树立典型，以老带新；加强过程管理，实行班级周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。

5、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开两次各年级的家长会。

6、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

我校以汉字工程、高效课堂、高效阅读“三项工程”为教学常规工作管理平台，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教务处、教研组及时认真地评课；强化集体备课，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，教务处会同年段长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。

7、开展大课间活动和“晨光”体育活动，增强学生体质。按要求开好体音美课程，培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。

7、做好安全工作，确保教学秩序正常进行。

（1）、健全组织，加强对学校安全工作的领导，我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，由副校长分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻

提高警惕，全力做到防范于未然。（2）。、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。本着“安全第一”的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。

8、加强常规管理，加大宣传力度。

由政教处牵头，本期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，严肃查处学生进网吧等不适宜未成年人出入的场所。学校保安实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导等

9、规范制度建设，强化工作职责的落实。我校十分重视管理制度的建设，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，工作制度和考核制度，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。

我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，本年度将两次召开教代会临时会议，对学科奖励政策考核等进行讨论表决。

我校能认真执行政务、财务公开制度，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度。

本学期开学时间不长，虽然我们在工作中取得了一定的成绩，但离教体局对我们的要求还有距离。今后我们将继续以“03年教育工作要点”为指导，力争把各项工作做得更好。

第二篇：焦元中学落实县教育工作会议精神汇报材料（范文）

焦元乡初级中学

落实县教育工作会议精神汇报材料

为深入贯彻2012年教育工作会议会议精神，我校组织全体干部和广大教职工认真学习传达了会议精神，结合实际对2012年学校管理及教育教学工作计划、目标、措施进行了重新修改、补充和完善，创新思路，强力抓好落实。现就贯彻落实情况汇报如下：

一、认真学习，深刻领会。

2012年教育工作会议是推进全县教育健康、持续发展、务实鼓劲、凝心聚力的一次重要大会，是总结会，又是动员会。会议召开后，我校重视对讲话精神的传达学习，采取全体教师会议集中学习和干部自学相结合的学习方式，我们认真学习朱瑞军县长的在会议上的重要讲话和刘局长的《奋起直追 励志赶超 坚决打好振兴东明教育攻坚战》的讲话，通过学习使广大教师认清了我县的教育现状，从而进一步明确了我校教育工作的奋斗目标与工作任务，增强了全体干部的责任感、使命感和工作动力。我校全体教师决心要以两个讲话精神为指导，把学习贯彻讲话精神同工作实际结合起来，以贯彻讲话精神为动力，扎实做好2012年各项工作，构建更好的教育环境。3月5日和3月9日下午学校分别召开了领导班子座谈会和全体教师会议，将讲话全文打印，发放到每个领导班子成员和教研组组长手中。我们就学习贯彻落实讲话精神提出具体要求，要求全体教师有学习笔记、至少300字的学习心得和2012年个人工作计划，同时还要求校委会全体 成员要以科学发展观为指导，强化学习意识、责任意识、落实意识、服务大局意识，把学习讲话精神与抓好2012年各项工作结合起来，紧密联系工作实际，增强工作的主动性、自觉性，切实提高教育教学水平，进一步提升凝聚力。

二、找准问题，落实整改。

结合两个讲话，我们认真查找学校在办学思想、教师队伍建设、教学科研、学校管理等方面存在的问题，对查找出的问题进行认真梳理，明确分工，责任到人，制定措施，进行整改。

（一）教师队伍建设方面

1、教师职业倦怠问题。朱县长在讲话中提到部分教师职业道德观念淡薄，责任心不强，缺乏进取心和工作激情，有的教师不备课就去上课，不到点就下课走人等等，针对这些干劲不足的部分教师，要对他们加强教师理想信念教育，加强教师职业道德教育的同时，我们还完善了各项管理制度，坚持按制度办事，用制度管人。比如：《教师量化管理制度》、《教师师德考评细则》等。提高教师工作积极性。

2、教师责任心问题，引发全体教师对教师责任的思考，教师的责任大于天。对任课教师讲，对一个学生负责，就是对这一个家庭负责；对班主任讲，对一个班负责，就是对50多个家庭负责；对学校讲，对全校学生负责，就是对1300个家庭负责。我们要求每位教师应该极力做到：

（1）对全体学生负责

（2）对学生全面负责（3）对学生未来负责

3、教师教育教学水平（能力）有待提高。我校属滩区学校，由于位置偏僻，交通不便，工作环境较差，外乡镇教师都不愿到我乡任教，学校大部分教师是本乡老教师，他们大多第一学历为中专，有部分是民师转正的，教师年龄结构老龄化，他们在现今教育教学改革中，教法陈旧，教学思想相对落后，很多教师还不能适应今天的教研教改。特别是英语学科，由于是新课程，但教师教学理念落后，教法滞后，严重影响了教学成绩提高。由此，学校要规范组织参加各类教师专业技术比赛，比如：公开课、优质课、教学能手等；要经常开展教学观摩活动，让教师相互学习、相互促进。要让教师要能会教，教会，教好，让学生学会，会学，学好。大力提高教师业务能力。

（二）学校管理方面。

我们牢固树立向管理要质量的教育理念，向管理要效益，向管理要成绩。学校管理要精细化，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，将管理责任具体化、明确化。各项管理达到人人会管理，事事见管理，处处有管理，提高管理层次和水平。

1、狠抓常规管理。一是修订和完善学校各项规章制度，使之与教师绩效考核相配套。坚持制度管人，切实把制度管理和人本管理结合起来，实现管理的科学化、制度化。二是进一步完善学校的考核量化方案，继续对教师进行量化管理，进行必要的奖惩，不劳不得，多劳多得，优绩优酬，以此激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。三是严抓教师考 核，严格教师请销假制度，坚持公正、公平、公开的原则从考勤、和工作量对教师进行月考核，一月一公布，考核结果与教师绩效工资、评优、晋级相挂钩。

2、规范办学行为。一是严格落实国家课程计划。开齐课程，开足课时，加强实验教学管理，全面推进素质教育。二是加强学籍管理。学籍实行专人专管。三是加强考试管理。本，学校通过8次教学质量检测，我们将不失时机地将考风建设纳入学校教学管理的大事来抓，对每次考试，都要严明考风，严肃考纪，严格考试过程管理与监控，使学生教师能掌握到真实情况，提高考试信度，以考风促教风学风好转。

3、强化年级管理。各级部除管理日常工作外，还要抓纪风、学风、教风。经常深入教室、师生中间，了解、发现问题，研究、制定解决问题的对策，三个年级之间形成比教风、比学风、比成绩，形成你追我赶的良好局面。

4、加强德育工作，深入推进素质教育。

首先加强班主任管理。一是加强班主任队伍建设。采取每月一次座谈会、每学期一次经验交流会制度，每个班主任把自己的先进经验和大家交流，相互学习，提高班主任班级管理水平。二是加强班主任考核工作。坚持班主任工作日查周总月考核制度，将班主任津贴与班级量化考核结果相挂钩，公开公布考核结果，切实落实班主任工作待遇，调动班主任工作的积极性和主动性。其次是积极开展“模范班级”和“百名优秀中学生”评比活动。由政教处制定评比制度，在班级量化基础上，要做到每一项评比有专人负责检查，有专人负责统计各项评比数据及评比情况，及时做好学生违纪情况的反馈工作，使班主任能及时做好违纪学生的跟踪教育工作。年末对“模范班级”和“百名优秀中学生”进行表彰。

（三）、强化教学管理，提高教学质量。

1、强化教学管理。根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，切实做好教学的各个环节的工作，努力提高教学质量。一是优化备课质量。教师教案一月一检查；强化集体备课、发挥群体智慧，提高成效。二是优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“构建高效课堂”的有效模式。三是优化作业质量。教师狠抓作业质量，教导处要结合学科实际，制定出各学科学生作业书写要求。四是优化评价机制。各个学科要抓好课堂过关检测和单元目标测试，检测要突出及时性、实效性、简单易行性。

2、加强教学研究，提高研究实效。加强教研组、备课组管理，充分发挥教研组、备课组的职能作用，切实加强对教研组和备课组的组织领导、业务指导、考核与考评工作，保证学校教学教研任务有效落实。

3、坚持听、评课制度。学校领导率先垂范，深入到课堂、教师学生中，听课、评课，切实解决教学工作中存在的问题，要求校委会成员每周至少听课5节，教师每学期不少于20节，坚持听后必评，每一个听课者都要做评课发言，讲课者都必须说课。

4、重抓毕业班备考工作。毕业班工作始终是学校工作的重中之重。学校全体教师要高度重视，齐心协力，为毕业班保驾护航。要求毕业班任课教师要尽早结束新课，然后转入复习阶段。复习课要制定切实可行的复习方案，复习方法要根据学科特点，同学科教师共同探讨、集思广益。抓基础，提能力，全力冲刺，确保今年中考取得大丰收。

（四）安全方面。

安全事故猛于虎，安全责任重于山，安全工作大于天。我们要认清形势，居安思危，时刻警惕；一岗双责，共同担当，群防群治；突出重点，统筹兼顾，狠抓落实。一是制定安全工作实施方案，进行安全工作隐患排查，组织安全疏散演练。二是安全教育抓实，抓到位，提高安全知识水平和能力。三是创设安全氛围，强化安全意识。四是层层签订责任书，级级责任抓落实。

三、树立新目标，实现新跨越

县教育工作会议明确提出了“五年内，打好教育翻身仗，彻底甩掉落后帽子，进入全市先进行列”的总体目标，2012年既是东明教育的“管理提升年”，又是东明教育的“重点突破年”。我们必须认清形势，抓住机遇，借助全县上下进 行教学改革之东风，下定决心，坚定信心，将思想和行动高度统一到上级教育主管部门的决策部署上来，树立远大目标，严要求，实现学校新跨越。我们确定2012年学校工作目标：

1、我们努力要把我校办成一所校园美丽、设备设施先进、管理严谨规范、教学质量稳步上升、办学特色明显、师生热爱家长放心社会满意的新型农村示范初级中学。2、2012年中考教学成绩争取进入全县前列，各项督导评估进入全县先进行列。

3、加大特色学校创建力度，通过完善各项制度，增加投入，广泛征求教师意见，进一步提升学校知名度，努力打造成市级特色学校。

总之，2012年是我校教育工作的攻坚年，县教育工作会会议精神催人奋进、鼓舞人心，为我校的改革发展指明了方向，增强了广大教职工提高教学质量的责任感、紧迫感，我们要以自己的实际行动推动学校各项工作又好又快发展，以优质的质量展示教师风采。我们将以东明县教育工作会议精神为指针，勇于探索，不断创新，把我校的全面工作再上一个新台阶。

谢谢大家！

第三篇：中学教育工作调研汇报

红星中学教育工作调研汇报

一、经费保障机制改革政策执行情况：

严格按有关文件及下达指标，按规定程序执行，提取并下发免费教科书。

二、促进职业教育发展情况

积极动员初三毕业生升入凉州区职业中专，武威职业学院及外地各类职业院校接受职业教育。2006年有60人升入职业院校学习

三、优化教育资源配置，促进教育均衡发展。

按上级教育主管部门要求选派教师参加相关培训，除个别后勤人员外，其余教师，领导都参加新课程、信息技术教育等培训。同时，今年8月份进行全体教师参加的新信息课程理念、普通话、信息技术、新《义务教育法》为内容的校本培训。

四、学生自愿选择使用物品，实行市场化运作管理的情况。

1、学生教辅材料在学生自愿签名征订的情况下，每生只提倡征订最多一套，再不提倡。报刊杂志也是在学生自愿签名征订的情况下，可多人合订《少年文摘报》和《学生天地》，并由学校专人负责发到人。

2、校服订做在征得学生自愿的情况下，由学区及学校按教 １

育局规定招标订做，价格公示，每三年订做一次。2005年订做一次，本末订做。

3、学生保险业务，学校只作宣传动员，由学生自愿挑选保险公司与保险业务人员办理业务，学校只作投保登记，负责给学生及保险公司提供证明。

4、作业本按上级规定得种类数量及收费标准执行，每生每学期配发13元得作业本。

五、严格执行“收支两条线”管理办法，加强资金管理得情况。

1、上拨经费纳入预算管理。财务制度及资金使用制度健全完善，并严格执行。

2、学校无服务性收费项目。

六、实行新课程改革，加强教育科研工作情况。

1、按区教育局计划要求，完成第一轮新课程改革实验工作，现已计划方案实施凉州区第二轮新课改实验实施工作，计划，制度健全，进展顺利。

2、新课改实验实施以来，根据本校实际，制定了教研工作计划制度，建立了教研机构，每周定期进行以新课改为主要内容的课本教学研讨和校本课题性研究活动，同时开展了与城区等先进学校的外出学习交流活动。目前，教师教育教学理念有了较大

转变，搞教研的自觉性提高了，教育教学中注意培养学生的自主、合作、探究能力，促进学生个性发展。学生学习的自觉性和趣味性得到了提高，自主学习意识增强了，综合素质和能力有了较大的提高。

七、加强学校基础建设，改善办学条件的情况。

1、危改计划于2005年12月，教学楼竣工验收并投入使用。但我校教师宿舍及伙房、食堂仍属D级危房，校园围墙严重倾斜，墙根侵蚀剥离严重，存在重大安全隐患。

2、现代远程教育项目已于2005年底建成并投入使用，运行良好，管理严格规范，按要求开设信息技术教育课程，充分利用了设施设备，效果良好。

3、根据学校实际和教育教学需要，补充了图书、仪器、体育器材设备，基本满足了教学用书、实验用材、体育活动的需求。实验教学工作按要求开展，仪器室，实验室由教师兼职负责管理，制度、规定健全，仪器充分利用。演示实验开出率100%，分组实验开出率达80%以上。

八、推进学校管理改革，提高管理规范化水平的情况。

1、中层以上领导严格按教育局规定职数及程序聘任齐全。

2、教育人事制度改革按上级要求于2005年底实施完成，岗位设置合理，职责明确，津贴发放制度等健全并严格执行。待岗

人员在校工作待聘，于2006年按程序进行二次竞聘。

3、教学常规管理制度健全，运行正常。在艺术、体育工作方面每年开展艺术节活动一次，大型体育比赛两次，并经常性开展艺术、体育兴趣 活动。根据学校实际，注重校园绿化、美化工作，2006年植树150棵，修建花池、树沟200多平方米，铺平了校园主道和教学楼前地面700多平方米，楼内装了铝合金公示栏及标语牌、门牌，布置美化了教室，在一定程度上改善了育人环境。

4、在安全教育和管理方面，制定了《学校安全工作制度》、《门卫、值班、巡逻制度》、《安全责任追究制度》，健全了安全工作组织机构，明确了各自职责。并利用周会课、升旗仪式、集会等时间，对学生不断进行交通、用水、用电、防火、防盗、防邪教、禁毒、防意外伤害，防危旧建筑物倒塌、防自然灾害等方面安全知识和技能教育。

尽管如此，但对某些意外情况考虑不周，防不胜防，仍导致了我校“11·7”雷管爆炸事故的发生，此次事件教训非常深刻，对此，我校更进一步提高了安全意识，整改了安全工作的措施，强化了管理。

第四篇：落实教育工作会议精神汇报稿

各位领导、同志们，大家好，我是老高寨幼儿园园长，我园因地制宜，在落实区教育工作会议精神方面采取了如下一些做法：

师德建设方面：第一时间成立考核领导小组，及时做好宣传工作，引导大家认真学习，深刻领会文件精神、内涵，撰写学习体会，使教师的心灵得到净化。我们要求全体教师认清形势，端正态度，杜绝等、靠、卖老思想，杜绝侥幸心理和麻痹大意思想，切实改进作风，不做有悖于教师形象的事情，不触碰有违师德的红线。

在制定师德师风考核细则和相关制度过程中，我们充分发挥领导小组职能，广泛征求、听取并采纳大家的意见，真正做到“从群众中来，到群众中去”，这样大家定制度，大家共遵守，有效消除了不满和抵触情绪，在此基础上与全体教师签订了师德承诺书。在考核监督评议方面，我们采取自评、互评相结合的方式，充分发挥群众民主监督作用，对考核结果进行公开公示。我们把考核细则发到了每一位教师手中，要求大家经常照照镜子，看看影子，及时发现自身存在的问题和不足并随时改正。我们领导小组也会对在职人员随时进行检查，对首次学期考核不合格者给予警告，下一批次仍不合格人员责成进行学习培训，第三次连续不合格提请上级部门处理。努力使我们的教师队伍更纯洁，更接地气。

常规教学方面：

一、加强教师队伍素质建设

1、师德建设常抓不懈，这里不再赘述。

2、抓好岗位培训和锻炼机会，积极组织人员参加各级部门举办的各种形式的岗位培训，定期组织骨干教师外出学习，交流经验体会，不断拓宽教师的思路，提高教师的理论水平和教学水平。

二、狠抓教学常规管理

抓教学常规，要看效果是否实用，不能为抓常规而抓常规，搞成形式主义。比如检查教师的教学计划，我们重点看内容是否面向了全体幼儿，如何解析重点，如何化解难点。检查容易，教师备课目标也明确，有的放矢；我们在抓教学方面，不是只看结果，而更看重过程，把精力放在听课上，充分了解和掌握教师教学的过程和目标的落实，师幼双边活动的开展，知识的接受和能力的培养是否高效等等方面做得好不好。

抓教学常规，还要形成常态。通过几年来的实践，我们充分意识到教学常规管理也有一个不断发展和优化的过程，抓教学常规不能忽冷忽热，有始无终。过去在组织管理上很随意，很松懈，我们从去年开始就已经将常规教学管理贯穿学期工作的始终。

三、加强园本开发和教学科研工作

由于我园教师都是非专业幼儿教师，专业知识缺乏，而且年龄偏大，计算机操作能力普遍较弱，所以我们确定每周二下午幼儿离园后进行半小时的培训，不断提高大家的专业素质。我们深知教研工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，所以我们一直致力于以教研促进教学，通过教研活动提高教师素质，促进教师自我成长，激发教师发展潜能。同时鼓励教师参与教学科研课题研究。

立德树人方面：

我园积极发动教职员工参加“立德树人”活动，通过宣传栏、张贴标语等渠道进行宣传发动。为进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务幼儿上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。

我园一贯重视家园共育工作，我们设立家长建议箱，定期召开家委会会议，每学期发放告家长书、建议书。广泛征求家长意见，采纳家长建议，双向互动，努力打造家园共育新格局。我们定期举办家长培训，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，向家长宣传科学育儿理念，倡导家长尊重幼儿天性，配合幼儿园为孩子提供适宜的教育环境，为他们终生可持续发展奠定坚实的基础。

第五篇：中学教育工作督导评估汇报材料(2016)

琼海市xx中学教育工作督导评估汇报材料

根据《琼海市教育局关于印发迎接省政府教育工作督导评估实施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心准备，认真贯彻落实。通过自查，形成汇报材料如下：

一、学校教育发展现状及主要成就

学校总占地面积148亩，其中校园面积78亩，教学实践基地70亩。学校拥有教学楼及综合实验楼、多媒体教室、计算机室、图书阅览室、音乐教室、体育器材室、美术室、校医室、校园电视台等，基础设施建设日臻完善。学校现共有34个教学班，在校学生1900多人，教职工157人，中学高级、一级及省级骨干教师共67人，教师学历达标率100%。

学校领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“以师生发展为本，为师生发展服务”的办学理念，以“和谐校园、书香校园、美丽校园、阳光校园、平安校园”为发展目标，力创市内一等乡镇中学、特色化办学学校和省级规范化学校。在教育教学实践中，秉承“厚德刻苦、自强致美”的校训精神，逐步形成了“励志、笃行、求实、致远”的校风，“严谨、博学、爱生、乐教”的教风和“自律、自强、乐学、善思”的学风。

过去的三个学年，是我们学校发展的关键的几年。在全体师生的共同努力下，学校各项工作顺利完成了预定的工作目标，教育教学取得了可喜的成绩，开创了良好局面。中考成绩 突出，在乡镇中学重点高中上线率普遍下滑的情况下，我校中考成绩保持在全市先进行列。高考一本、二本上线人数有所增加，高等院校录取率近95%。

在文体活动方面，我校秉承特色办学理念，大力开展多彩校园活动。成功地举办了历年迎新春晚会、游园晚会、校园十大歌手比赛、毕业生欢送晚会、运动会、高中组男子篮球比赛、拔河比赛、等大型活动，同时学校还组织了男子足球队、文工团、文学社等学生社团。琼海市市委市政府决定把我们学校定为“特色女子足球基地”，我们将成立一支有斗志有志气有战斗力的女子足球队。这些活动极大地丰富了校园文化生活，陶冶了我们的情操，也让师生更加亲密地结合在一起。

在校园环境建设方面，我们正一步步朝着“美丽校园”的目标迈进：新教学楼将在本学期投入使用，同学们可以享用到更加优质的学习场地；新食堂也将逐步投入使用，同学们的就餐问题我们一定会放在头等重要的位置；塑胶体育场也将在今年动工，不出意外，我们明年就可以在崭新的体育场上一展身手；学校的每个角落都基本安装上了监控摄像头，让同学们的安全得到保障，还有学校的绿化、照明、道路、文化宣传也都将逐步完善。我们所看到的是一所欣欣向荣、日新月异、蓬勃发展的乡镇完全中学！

二、学校常规管理存在的主要问题

从总体上看，我校教育目前处于一个较好的发展时期，但乡镇学校由于受到社会环境的影响和客观办学条件的制约，学 校的办学质量亟待提高，存在一定的发展障碍，在教育管理上面临的问题挑战仍然十分严峻，主要表现在以下几个方面：

（一）社会重视不够。

相当一部分农村学生家长对子女的教育和学习不够重视，平时忙于劳作，普遍很少关心过问子女在校的教育学习状况，加之文化程度普遍较低，自身素质不高，即使想关心也是“心有余而力不足”；家长教育子女的方法大多失于偏颇；学生家长住址分散，部分学生父母长期外出打工，家校联系困难，往往不能积极主动地配合学校和教师对学生进行教育，甚至有时反而干扰了学校、班主任和科任教师的教育教学工作；这些因素在很大程度上使教师在教育教学活动中出现了种种不应有的思想障碍和工作阻力，从而影响了教学质量的提高。

（二）教师认识存在偏差

一方面是身处乡镇，因为条件较差，时间久了，一些教师继续教育和勤学业务的自觉性、主动性减弱，存在甘居下游、不思进取的思想，知识蜕化、观念保守、素质薄弱，以“抄教案、搬教参、老样子、老方法”来维持现状，致使“不顾学生实际、不讲教学方法、随意传授、强行注入”的课堂教学弊端依然存在。课堂教学效益低下，致使学生基础知识不牢固，学习能力差。

另一方面，学校存在一定程度的教师“走读”现象，有些教师课程教学完成后，便匆匆回家，或忙于其他事务，对学生的行为习惯教育不够重视，造成班级纪律涣散，学校学习风气没有形成。

（三）教育教学质量有待提高

高中教育质量的高低，已成为家长衡量教育水平的重要标准。近年来，我校高考二本以上上线人数虽然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地处农村，师资力量相对薄弱，教学质量难有大的突破。由于办学条件较差，学校一是留不住骨干教师，每年都有数名教师往城区调动（2012年来，上调嘉积城区教师将近20人数），未能调动的也在积极准备调动，扎根学校教育的思想不牢固；二是留不住优质生源，成绩稍好一些的苗子都去往城区学校就读，剩下的大部分是被我们成为“学困生”的学生，起点低，可塑性不强，进步空间小，这就成了制约我校发展的主要障碍。

（四）教育发展环境亟需优化

一是校园周边环境没有得到根本整治。长坡镇区均有网吧、歌舞厅，一些经营者无视有关规定，接纳未成年人进入，影响了学生的健康成长。学校校门口摆摊设点、车辆乱停乱摆现象突出，严重干扰学校教学秩序；

二是道路交通安全方面。我校门口正处琼文省道，过往车辆多车速快，没有设置安全处理措施（如没有人行道、人行天桥、减速带等，校门外的道路上连提示有学校有标志都没有）。逢节假日，校门口载客车辆拥挤不堪，杂乱无章，成为学校安全的最大隐患。

三是饮食卫生安全。学校周围饮食店、食品店较多，一些学生会在这些店里就餐、购买零食。一些小商贩在学生上、下学时间聚集在学校门口，向学生兜售无法保证食品安全的各种 食物。而这些商店、小商贩不属学校管理，再加上相关执法部门的工作时间与学生的上学、放学时间不同步，一旦出现食品安全事故，往往得不到妥善解决，因此成为学校和学生家长的又一安全隐患。

（五）学生常规管理问题通报

虽然在学生管理方面初见成效，但是“冰冻三尺非一日之寒”，长久以来的不良行为习惯并非一朝一夕就能彻底整改，我校统计出了学生管理中常见的学生违反校规问题，通报如下：

1、学生手机管理问题，许多学生在课堂上玩手机，甚至是在考试时利用手机作弊，虽然学校多次强调并采取措施，但效果不是很明显。违规使用手机的情况并没能得到相应扼制，且这种现象有愈演愈烈的趋势。

2、学生在校园内吸烟、卖烟和卖槟榔问题，有个别学生拿香烟和槟榔到校园里卖，造成很多学生在教室、厕所、校道、运动场、宿舍吸烟，在校园里很多地方乱吐槟榔汁等现象。

3、学生驾驶摩托车问题，学校严禁学生违规驾驶摩托车，但仍然有少部分学生在校外骑乘摩托车，并且车速很快，极容易发生意外。

4、学生爬墙问题，有少部分学生不听学校劝告，违规攀爬学校围墙进出校园，存在巨大安全隐患，特别是住在教师街的学生。

5、学生打架问题，有些学生不听学校劝告，同学之间有小矛盾后，不是告诉给老师或是家长来解决，而是纠结同学打架斗殴，令人痛心的是居然有一些女同学也参与到打架事件中。

6、仪表问题，少部分学生不顾学校规定，不听班主任的多次劝告，经常不穿校服，穿着拖鞋进入校园，同时还有染发、搞奇形怪状的发型和佩戴首饰等现象。

7、上网吧问题，有一部分学生利用中午或是晚修放学后到网吧上网，有个别学生甚至通宵上网，严重影响了正常的学习生活。

8、迟到旷课问题，很多学生的时间观念不强，上课时间到了，而他们还在校外慢悠悠地走着，没有丝毫紧迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡觉而没有来校上课。

9、清洁卫生问题，个别学生清洁卫生习惯很差，在校园内随手乱丢垃圾，在教室或是宿舍里随手往楼下丢垃圾，严重破坏了校园环境的卫生整洁。

10、上课或在校期间不尊重教师，顶撞、辱骂、侵犯教师等行为时有发生。

（六）政府投入有限，教育经费严重不足，办学条件差 教育的发展离不开一定的财政支持。我校处经济较落后的乡镇，经济发展相对滞后，各种经费特别是乡镇高中教育经费严重不足，导致乡镇学校的持续发展难以实现。由于经费有限，经常是囊中羞涩，动辄捉襟见肘，致使我校办学规模过小、教学设施比较落后。虽然近年来在各级政府扶持帮助下，我校新修了教学楼、学生宿舍、教师周转房，但在教学仪器、实验设备、图书资料、现代化的教学手段等方面，我校与城市相比仍有很大差距。计算机教室、计算机台数、语音室、图书室、电子阅览室、实验室、实验器材、体育器械缺口较大，影响教育教学工作，从而最终导致农村学生流失。

三、加强我校学校常规管理的对策和建议

在新形势下，为进一步提高学校管理水平，尽快提高教育质量，我们认为应该采取以下有效措施：

（一）要加强联系、注重宣传

影响教育成效的因素是多方面的。要实施教育，把受教育者培养成适应社会发展要求的未来的各种人才，政府、社会、家庭、学校都负有相应的责任，而最大最直接的责任是教师。作为教师，在教育教学实践中必须客观地面对内外部困难因素，尽自己的责任、义务和能力去化解、消除各种工作阻力，化被动为主动，取得当地领导和社会各界的支持。每一位教师特别是班主任老师一方面应努力克服畏难情绪，尽可能多地开展家访，与家长面对面进行联系沟通，或者利用电话、书信等通信形式与家长进行及时的相互反馈；教师应通过家访及其他方式的接触联系，尽力改变家长对子女受教育的错误认识，使他们关心子女受教育的情况，支持学校、教师的工作，理解家庭教育的重要作用；通过各种形式，积极引导家长改变错误的教育方法，帮助他们掌握科学、正确的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素质的教师队伍

在农村学校任教的大部分教师，长年在同一所学校工作，缺乏交流与学习的机会，习惯于原有的工作方式，容易产生惰 性心理，不思进取。所以，我们除大力加强对教师的师德教育外，还要对教师的师德表现、教学工作、育人情况和工作绩效等方面进行综合考评，考评成绩优异者予以表彰奖励，晋级、评优、评聘优先，考评成绩低下者实行“末位流动制”，并对其进行跟踪考评，考评如不合格，则停职待岗，参加岗位再培训。为充实农村学校的师资力量，要花大力气建设一支治学严谨、教导有方、锐意改革、教书育人的师资队伍。这就要求教师应不断学习，教育行政部门也要注意教师素质的提高培养。

（三）要统筹城乡教育均衡发展

上级部门应坚持教育资源向农村薄弱学校倾斜，积极改善农村学校基础设施，加大学校危房改造力度，加强学校教学器材的配备添置，继续实施“农村中小学现代远程教育工程”，提高教育信息化水平。同时，加大对农村教育的投入、加大师资的培养力度、提高农村教师的待遇、建立一套培养优秀师资的长效机制。从根本上逐渐缩小城乡教育的差距，促进城乡教育资源均衡发展。

（四）提倡“集体式”管理

人和才能兴校。我们学校办学规模都比较小，人员较少，教学任务重，而学校的工作又千头万绪，校长一个人既要负责本班教学，又要管理学校事务，是不可能较好地完成学校各项工作的。因此，提倡“集体式”管理。作为学校校长团结全校教师，发扬长中人一贯的优良传统——“讲大局，重团结”，大力营造宽松和谐的工作氛围，调动教师工作积极性，鼓励教师为学校发展出谋献策，为学校工作尽心尽责。同时要将学校 工作进行分解细化，让每一位教师独立负责具体的一些事务，做到齐抓共管，让教师成为学校 的主人，齐心协力办好学校。

（五）坚持责任到位，促进教育环境规范化

1、进一步整治校园周边环境。

建议由市政府组织，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、卫生防疫等部门的力量，对学校周边的交通、网吧、歌舞厅、流动摊点等影响学校安全的情况进行定期全面检查和不定期抽查，彻底消除学校安全隐患。

2、加强学校内部管理，确保学校安全。

学校应树立起“安全无小事，责任重泰山”的意识，把学校安全工作纳入学校的工作重中之重来抓。建立健全学校安全工作长效机制，完善安全职责与制度，成立学校安全工作领导小组，指导、组织学校安全工作的开展，由专人负责，督促检查管理。实行责任追究制，谁管谁负责。

3、加强学校饮食卫生管理。

学校成立食堂管理机构和食堂值日领导工作安排表，责成值日领导按时到位就岗，监督食堂饮食安全工作，并指定专人、定期不定期地进行抽查，促使其守法经营，保证师生的饮食安全。

4、加强德育，让学生拥有健康的心理和必要的自我安全保护意识。

学校会依照上级规定，积极配合“六五普法”工作要求，加强对学生的心理教育、耐挫教育，特别是面临高考、中考，严密注意“问题”学生；加强对学生的安全教育、交通法规教 育，传授学生必要的火场逃生知识、紧急救护知识，以增强学生的安全意识，提高学生的安全素质。

（六）坚持乡镇高中办学

长坡镇xx中学、中原镇华侨中学是琼海市两所办学历史悠久、教学教育逐年稳定发展的完全中学，是我市高中不可或缺的重要组成部分。若不加强促进城乡教育资源均衡发展，长此以往，大量优秀生源、师资流向城区，乡镇高中将更加举步维艰。若撤并乡镇高中，将产生一系列不良影响：其一是浪费资源，两所乡镇高中拥有的优良办学传统和办学经验将无所继承，原有的基础设施、教学设备等将出现不同程度的浪费；其二是增加农民负担，农村学生前往城区就学，无形中给农村家庭带来更大的经济负担，同时也违背了“就近上学”的教育精神。

（七）加大政府经费投入，多渠道筹措农村高中阶段教育经费

有了充足稳定的经费来源，才能改善办学条件，扩大招生规模。农村高中持续、稳定、健康的发展离不开政府的支持，各级政府应加大对教育的投资力度，确保教育经费的“三个增长”。同时，高中阶段教育属非义务教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社会各界支持高中阶段教育的发展。还应根据长坡当地农村居民的收入水平，形成多渠道筹措教育经费的机制，扩大高中阶段教育的经费来源。

综上所述，我校是一所正在发展中的乡镇中学，是一所历经几代人勤恳耕耘的沃土。虽然存在种种主管和客观因素的限 制，但我们一直致力于教育事业发展，扎根乡镇教育事业，这就是长中人不懈追求的长中梦，也是我们不竭的源泉。

琼海市xx中学 2016年3月9日