阿龙山镇计划生育宣传教育第二季度工作总结

第一篇：阿龙山镇计划生育宣传教育第二季度工作总结

2010年阿龙山镇计划生育宣传教育第二季度

工作总结

市计生局：

我镇计划生育宣传教育工作在市计生局的正确领导下，在镇党委、镇政府的高度重视下，以及我镇全体计生工作人员的齐心协力下，坚持本着“依靠群众”的原则，能够认真圆满的完成计划生育宣传教育工作，现将工作总结汇报如下：

一、为进一步提高我镇人口与计划生育服务管理水平，促进我镇人口与计划生育事业持续健康发展，全面落实科学发展观，我镇计生办利用人口学校、会员之家等学习阵地，举办培训班四次，系统的学习了《人口与计划生育法》和新修订的《内蒙古自治区人口与计划生育条例》以及《决定》生殖健康等各方面计生知识，同时为各居委会主任和计生专职人员每人订阅一份“人口与计生报”为其充电，以便提高他们的文化素质和工作能力。

二、我镇计生办利用各种重大节日，开展多种形式，主题鲜明的宣传教育活动，1月15日我镇计生办举办了计划生育家庭特别扶助金首发式，邀请了相关部门和许多育龄群众参加，在现场发放计生宣传知识手册和宣传单，一举两得，既营造了计生舆论声势，又让在场的育龄群众感受到了计生的温暖。

三、我镇计生办以婚育新风进万家为活动主线，大力宣传和普及避孕节育、优生优育、生殖健康、关爱女孩等知识的宣传，对计划生育贫困女孩家庭实行帮扶活动，我镇党政领导带头帮扶结对子，对四名特困女孩家庭进行帮扶，得到我镇育龄群众的一致好评。

总之，我镇计生办在原有的基础上，加大宣传力度，提高育龄群众对计生工作的支持和理解，齐心协力把我镇宣传教育工作做的更好。

阿龙山镇计生办2010.03.31

第二篇：2012年阿龙山镇人口和计划生育三下乡总结

2012年阿龙山镇人口和计划生育“三下乡”

宣传服务活动总结

为全面推进人口计生系统“三下乡”活动的深入开展，结合根河市人口和计划生育局 “三下乡”活动文件精神，我镇精心组织、积极开展丰富多彩的计划生育“三下乡”活动，把党和政府对计生家庭的关怀送到育龄群众手中，从以下几方面开展了宣传服务活动。

一、拓宽宣传渠道，加强宣传力度

1、大力宣传胡锦涛总书记关于全面做好人口工作的重要讲话精神，积极开展国家和自治区现行的生育政策、综合治理出生人口性别比问题、引导人口有序迁移和合理分布宣传、完善社会保障和养老服务体系、家庭发展政策等知识宣传，切实促进家庭和谐幸福。

2、积极开展幸福家庭促进活动宣传。深入开展新型家庭人口文化建设、提升家庭发展能力，组织开展幸福家庭促进活动。

3、促进生殖健康，积极服务流动人口。我镇积极组织专业技术人员，积极开展计划生育、优生优育、生殖健康优质服务；安排流动服务车进居入户认真开展“优质服务村村行”活动。充分利用春节外出务工人员回家过节的有利契机，组织开展幸福家庭促进活动。积极开展服务流动人口活动、“关爱农民工、关爱留守儿童、关爱空巢老人”的“三关爱”活动。

4、积极开展慰问计划生育家庭和基层人口计生工作者的“双慰问”活动，充分利用春节的有利时机，人口计生分管领导亲自带队，深入基层开展“三下乡”活动，积极开展走进基层慰问活动，采取登门拜访、慰问交流，邮寄贺卡、拜年信，召开座谈会、联欢会等多种形式，向

广大计划生育家庭、人口计生工作者致以节日的问候。深入居委会开展“三下乡”活动，把党和政府的温暖和关怀送到群众身边。慰问活动注重向基层倾斜、向一线倾斜，特别关注计划生育特殊困难家庭、女儿户家庭，关注基层人口计生工作一线的普通工作者，通过多种形式，解决他们在生产生活中遇到的实际困难，欢欢喜喜过春节。

5、大力宣传了人口计生30多年的辉煌成就和人口计生“十一五”取得的成绩及人口计生政策，展望“十二五”发展的美好前景。

6、积极协调文艺团体和业余文艺骨干，组成文艺活动小组，深入居委会、流动人口户中开展文化宣传，以更好地满足群众对精神文化的需求。

7、注重建立新家庭文化书屋、人口计生宣传栏、文化图书室等基层公共服务设施的阵地，搞好环境建设，做到照常开放，为基层群众提供良好服务。

二、抓住工作空闲，组织集中开展计生宣传培训活动

为了进一步加强基层人口和计划生育基础工作，提高全镇人口计生工作队伍的综合素质和服务能力，分别对全镇及单位计生负责人员进行培训，从人口理论知识、计划生育政策法规、统计规化管理、流动人口管理、宣传、协会、药具管理、奖励帮扶等方面对大家进行了全面、系统、详实的讲解。大家普遍反映此次培训具有学习扎实、贴近实际、内容充实、实用性强等特点，培训效果显著。通过业务培训，提高了基层计生干部的业务知识和工作积极性，从而为全镇人口计生工作管理水平打下坚实基础。

2012年2月3日

第三篇：阿龙山镇第一小学教科研工作总结

阿龙山镇第一小学教科研工作总结

(2010—2011第一学期)冬梅傲雪，时光如梭，转眼间本学期已告结束。本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改革，以教科研为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，以制度管理为抓手，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取；以切实提高教学效益为主题，全面优化学校科研环境，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，通过全体教师的共同努力，学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。反思才会进步，总结才会提高，现将一学期来的工作做如下的总结：

一、加强常规管理，保证教学秩序的正常、高效运行。

（一）规范课程设置，推进课程改革

1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各种教学过程。

2、积极开展新教材的培训和使用工作。不但组织相关教师参加市级培训而且开展好本校培训工作。着力做好课改的教学指导，各科在新课表引领下，用好新教材，加强教学研究工作。

3、严格按新课程要求，开学就排好课表，开齐开足了各类课程，保证各类课程的教学时间，做到学科安排不走样，综合时间课程不走味，校本课程安排不走调，通过行政每日巡课制度，坚决杜绝了语文数学挤占艺体科时间，确保高质量完成各科教育教学任务。

4、严格执行“三表”，继续加强综合实践课程的教学与管理，重视过程，注重学生的感受和体验。课外活动形式多样，落实到位，极大地丰富了学生的课余生活，熏陶了学生的情操。

（二）加强教学常规管理工作，促进教学质量的稳步提高。本学期，教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学管理，坚持教学制度。并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。首先是严格备课制度，教导处为每个年级、每个科目都安排好了集体备课时间。集体备课时应注重剖析教材的知识点、重难点和考点，充分发挥群体智慧个性；其次是坚持行政每日巡课制度，发现问题及时记载并纠正，坚决杜绝无备课上课的行为，积极开展构建“有效课堂、高效课堂”活动，努力克服教学的盲目随意性；再次是对作业的批改，要必须做到全批全改，力争把学生的知识缺漏消灭在萌芽状态，避免知识的累积性错误；第四是充分利用好单元定时作业题，及时批改、及时分析，反对把定时作业题放到期末复习作为练兵题。教导处、教研组对相关资料及时检查，并作好了记载。

1.认真备课。开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。

2.认真上课。本学期教导处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教师示范课、讨论课听课评课活动，老师在活动中表现出了非常高的积极性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极讨论，为上课的老师出谋划策，在说课、授课、评课的过程中，老师的教学能力也得到了提高。

3.认真布置和批改作业。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查,互相监督。我们采用这个方法是因为现在教材的练习一直在变,补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。互相检查可以帮助同年级的老师相互学习,以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和相互学习。特别是对青年教师，作业的相互检查使她们可以学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。

4、抓好教师工作检查制度。根据新课程理念，不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的教师备课常规检查、作业检查。

5、教导处做好各单元教学质量调研工作。认真做好调研试卷考核、分析工作，狠抓学生“两头”，以点带面，促进全校各年级各学科教学质量的提高。

通过努力，我校教师根据新课程标准，在课堂教学中能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。当然，在教导处的作业检查中，我们还是发现了一些问题，比如，高年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了，老师们可能是怕麻烦，因为做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期继续努力。

二、加强教研、科研、课改工作，促进教学质量的稳步提升 遵循我校以“科研兴校”为促进学校发展的基本方略，推动新课程的开展，教师素质的提高，教学质量的提高。

（一）以活动为载体，深入推进课程改革

1、教材分析活动：开学初，我校非常重视教师对教材的分析，要求教师通览整本教材，明确本册教材的整体要求，重点、难点。

2、质量分析活动：开学初，学校将一接到全市上学期末的教学成绩统计表，就立即组织语、数、英、教师对自己任教班级的教学从成绩分布、三项（及格率、平均分、优秀率）对比成绩（与上一学期末成绩对比、与本年级平行班成绩对比、与全市同年级同学科成绩对比）、反思教学中存在的问题、整改的措施四方面进行详细认真的教学质量分析，力争本学期教学质量再上新的台阶。

3、加大听课力度。本学校组织开展了第一轮、第三轮模拟过关课，小组公开课、推门课等教学活动。同时校领导加大了薄弱学科的随堂听课力度。每次听课后，及时与授课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

4、以月为单位分教研组开展系列教研活动：组织教师进行一次组内课堂教学观摩活动；组织教师观摩优秀骨干教师的录象课；组织教师围绕某个主题进行一次研讨；组织教师围绕每月质量检测进行考试研究和质量分析。、通过“走出去”的方式加强对教师业务能力的培训。有针对性地组织教师参加各级各类培训和外出听课活动本我校选派了24人次参加了语文，数学、英语、音乐、体育、美术、思品等学科教师参加了各级各类培训，74人参加现代教育技术培训。

6、开展读书活动，加强教师理论学习：很多教师利用工作之余自主学习、反思交流，积极鼓励教师参加各级论文评比活动，本我校参加根河市教研室论文48篇、电教馆信息技术论文15篇，教师进修学校论文4篇。网上论文2篇、其中23篇教学论文荣获自治区教育学会论文一、二、三等奖。我校在2010《教师报》第十二届全国教师教育教学论文大赛中踊跃参加，成绩突出，被评为集体二等奖。同时还有9名师生的撰写稿件2010年《呼伦贝尔教研通讯》第五期上发表。

7、加强课改的过程管理：有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期举行了同学科教师听随堂课活动，出台同年级同学科教师听课教研活动制度，教导处和各科研组能周密准备，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。

8、积极开展校本教研活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研和科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。通过开展多种方式的教研活动，让一线的教师能看到教艺各异的课堂教学，听到水平较高的学术报告，并引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握课堂教学的内涵，进一步提升我校教师对课堂教学的解析和欣赏水平。

（二）、立足“竞赛活动”，展示丰硕的教学成果

一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学，教学质量提高较快。

1、教师方面

（1）培养青年教师，给他们学习、发展的机会。我校吴丽红老师参加了自治区小学数学“教与学”研讨展示课评比，荣获自治区教师基本功二等奖。程明慧老师代表根河市参加了呼伦贝尔市研究性学习优质课评比，她个人还在根河市规范课验收中荣获优质课。吴丽红、王丽香两位老师参加了根河市教学能手比赛，荣获能手称号。

（2）宋庆老师荣获2009根河市体育规范课三等奖。牛修涛荣获2010呼伦贝尔市第二届体育教学与科研研讨会体育论文二等奖。

2、学生方面：

（1）积极鼓励学生参加上级的各类比赛，在2009-2010学小学生毕业生科学实验操作技能竞赛中，袁宇贤同学荣获个人第三名。学校荣获团体第三名。在2009-2010年全国小学英语知识竞赛中，有17名同学获奖。其中蔡正坤等7人荣获全国一、二、三等奖、董志豪等10人荣获自治区一、二、三等奖。李雪娇等五名教师荣获全国优秀指导教师的光荣称号。

（2）为激发中小学生的英语学习兴趣，提高学生的口语表达能力，营造良好的英语学习氛围，学校成功举办首届“校园英语节”，通过口语对话、制作词语卡片、手抄报、百词英语单词接力赛、体育趣味游戏、演唱英文歌曲、课本剧、英文故事、英语趣闻游戏比赛等，激发学生学习英语兴趣和热情，在校园中掀起学好英语的氛围和热潮。

（3）为了促进学校体育活动的开展，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质，我校举行了“冬季趣味接力赛”,此次比赛增进了同学之间的感情，培养了集体荣誉感及班级团队之间的凝聚力，同时也充分展示了全体师生积极向上、奋力拼搏、团结一心的精神面貌。

回顾一学期的教科研工作，我们在总结成绩的同时，也反思了不足，诸如对于有效教学过关活动虽然制订了详细的方案，但是由于师资队伍的薄弱再加一些主观上的原因，未能很好地按计划实施，有少数教师学习理论的热情不够高涨。所以在以后的教育科研工作中，我们要正视不足，经常对照自己的行为，努力扬长避短开展工作，努力将学校教育科研工作特别是有效教学过关活动抓细、抓实，从而不断提升理论水平和实施水平。同时要求每位教师每月须阅读一至两本教育专著，做好读书笔记，反思自己的课堂教学，进行思考，撰写教后反思.。

三、做好其它教务工作

教导处的工作是繁杂的，教导处的职能是多样的。本学期，我们教导处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，教导处在全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。

四、下学期的工作设想

1、要更好地提高学生的学习成绩。

学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。

2、更好地使教导处的常规管理更科学、更有效。

教导处的工作千头万绪，所以在下学期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做的更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。

成绩属于过去，让我们站在新的起点，努力学习、辛勤耕耘，为培英学校的发展做不懈努力！展望下一学期，教导处将在区教科研中心及校董事会的领导之下，进一步团结协作，以“先学后教，当堂训练”课堂教学模式为我校教学改革的切入点，持之以恒的提高课堂教学质量，持之以恒的提高管理水平，实现我校办学宗旨“让每一位学生满意，让每一位家长放心”。

阿龙山镇第一小学

2011-1-11

第四篇：阿龙山镇计生第一季度总结

2010阿龙山镇人口计生第一季度工作总结

阿龙山镇人口计生工作按照市委、市政府对人口和计划生育工作的统一部署，在市人口计生局的大力指导下，立足于稳定低生育水平，统筹解决人口问题，围绕建立和完善综合改革新机制建设，加强领导，落实政策，整合资源，低生育水平进一步稳定，有力地促进了人口、经济、社会、资源、环境的可持续发展。现将2010第一季度计划生育工作总结如下：

一、各项责任指标完成情况

截止2009年12月31日，全镇总人口14，555人，已婚育龄妇女为3，357人，本季度出生15人，人口出生率、符合政策生育率、综合避孕率分别为1.72‰、96%、86.7%。本期完成“四术”量20例，独生子女领证人数857人，保持了较低的生育水平。已婚育龄夫妇对人口和计划生育基础知识“知晓率”达到90%以上。无违法事件及手术事故发生，群众满意率达到90%以上。全镇所有社区均实行居民自治。

二、主要措施

（一）领导重视

我镇始终把人口和计划生育工作当作头等大事来抓，统一规划、统一部署、统一组织落实，安按照党政一把手亲自抓、负总责，层层落实任务、明确责任的要求，促进我镇计划生育工作走上经常化和制度化的轨道。

（二）全面落实独生子女费

计生办、居委工作人员深入居民家中核实走访，保证在兑现独生子女费的落实中，无虚报、瞒报、漏报现象；截至目前为止共发放独生子女费共计57，796元，符合政策的家庭全部及时兑现。

（二）积极落实奖励扶助各项政策

我镇认真落实“计划生育家庭子女伤残、死亡扶助制度”及“独生子女家庭年老一次性奖励制度”,充分利用电视媒体向全镇滚动播出扶助信息及奖励制度，同时居委会人员入户走访核实，确保做到符合条件的一个不漏；并在镇人口学校举办了计划生育家庭特别扶助金首发式，让符合条件的家庭得到扶助，使他们在经济上得到实惠，在精神上得到安慰。

（三）加大药具改革力度、积极落实“易得工程”

我镇加大免费药具发放渠道，实现由计划发放向群众实际需求发放转变，由被动发放向主动发放转变，由单一形式发放向多元发放转变，达到让育龄群众都能及时、便捷地获得安全、有效、适宜的免费避孕药具，设立“药具免费自取箱”其避孕药具不少于四种，并放置生殖健康手册、优质服务的宣传品。做到药具发放记录完整。从而满足不同人群对计划生育药具的多功能和多样化的需求。截至目前共为200余名育龄妇女免费发放2000多盒避孕套，口服避孕药50余盒。

（四）切实抓好早教工作

我镇高度重视幼儿教育，充分注重发挥幼儿园教育的辐射作用，加强社区对幼儿园教育工作的支持。社区工作站开展有计划、有目的、有针对性、形式多样的宣传活动，利用板报、文艺演出、上街主题活动宣传等形式进行早期教育的宣传。并切合本地实际开展社区育儿咨

询活动。发放0-6岁婴幼儿生理、心理及有关资料，面向社区开展育儿知识、营养健康、入托须知等等的“科学育儿咨询活动”。此项工作具有较强的社会性，加强了社区与家庭的密切联系，促进了我地区幼儿教育水平的提升。

（五）不断加大宣传力度

我镇计生办以婚育新风进万家为活动主线，大力宣传和普及避孕节育、优生优育、生殖健康、关爱女孩等知识的宣传，利用各种重大节日，开展多种形式，主题鲜明的宣传教育活动，我镇计生工作在本季度取得了一定的成绩，但仍存在不足之处，在今后的工作中，我们会认真按照上级的要求和部署，积极开展工作，力争把我镇计划生育工作做的更实、更细、更好。

阿龙山镇计生办 2009.12.31

第五篇：2009年阿龙山镇在宣传思想工作总结

2009年阿龙山镇在宣传思想工作总结

2009年阿龙山镇宣传思想工作总体思路是：以建设文明和谐龙山为主题，深入开展理论武装、理论创新和理论宣传，努力服务于全镇的中心工作和改革发展稳定的大局，广泛开展群众性精神文明创建活动，为全镇经济和社会发展提供理论指导、舆论支持、精神动力和文化条件。

一、理论武装工作要求实效。

一是注重如何使全镇广大党员干部进一步解放思想，更新观念，从加强党的思想建设和党员教育入手，以镇委中心组学习为重点，利用党训班镇委党校和电化教育等多种形式，深入宣传科学发展观的重大意义，丰富内涵，精神实质和基本要求，开展解放思想，落实科学发展观深入学习实践科学发展观活动，引导广大党员干部牢固树立以人为本，协调发展的理念，即使把上级重大部署宣传到广大干部群众中去。

二是坚持理论指导实践，进一步解放思想，更新观念努力在全镇党员干部中形成适应社会主义市场经济要求的思想观念和思维模式，使广大党员干部自觉地贯彻执行党的基本路线，为积极投入到我镇的两个文明建设中去奠定了良好的政治基础。

三是精心组织，制定方案，周密安排，开展深入学习实践科学发展观活动，促进党政机关工作作风的转变。

二、宣传舆论工作服务于大局。

把宣传的重点放在基层，聚焦普通群众推广先进典型，报道

广大群众建设家乡的生动实践和伟大创造。进一步加强和改进舆论监督，着眼于促进各项决策的贯彻落实，树立舆论监督的权威和地位，使其成为党和政府推动工作的有力武器。

1、在内宣工作上，我们坚持以正面宣传为主，广泛运用板报、标语、报纸、广播等宣传手段，大力宣传先进典型，全方位展示建设成就，在全镇营造出实干创新，争名进位，加快发展的浓厚氛围。

2、外宣工作上，一是加强通讯员队伍建设，提高呼伦贝尔报的上搞率。二是积极邀请配合上级新闻部门、电视台、报社记者的采访，宣传我地区的资源优势，特别使宣传冷资源，以貂狐为主的特色种养业，提高知名度。三是大力整合地企之间的外宣资源，做到信息共享，优势互补建立多层次的外宣网络。

三、加强精神文明建设，努力提高城镇文明程度。

1、大力弘扬民族精神和时代精神。利用重点活动和“七一”“十一”等重大节日，广泛开展群众性教育活动，仅仅围绕庆祝建国60周年，广泛开展群众性纪念活动，从而丰富职工群众的文化生活更有效地激发广大党员干部、职工、群众的爱党、爱祖国、爱家乡的热情。

2、进一步深化公民道德建设活动。道德建设以诚实教育为重点，把诚信建设作为道德建设的突破口，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，持之以恒地宣传和倡导“二十字”道德规范，采取有力措施，强化诚信观念，增强诚信意识，完善监督机

制，不断加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，组织开展道德实践活动。一是镇委宣传部门、地区文明办同镇委党校、司法部门今年举办两期文明市民骨干培训班；二是在地区各窗口和个体商店中深入单位开展“文明窗创建口”活动和“百城万店无假货”活动；三是地区文明办协调镇教育部门、镇团委和妇联在全镇开展“文明市民”、“文明家庭”等评选活动。

3、大力开展“讲文明、树新风”为主要内容的群众性精神文明创建活动。在开展的群众性精神文明创建活动，将着眼点放在提高群众的思想道德素质和科学文化素质上，从根本逐步提高小城镇的整体文明程度，广泛开展“热爱家乡、美化龙山、建设龙山”和“三德”、“三观”主题教育，不断教育居民养成爱护公共设施，维护公共卫生的良好习惯，有效地提高干部群众的文明素质，切实推动精神文明建设上新台阶。

4、进一步加强城镇环境建设。以治理环境为突破口，以治理脏、乱、差为重点，积极协调林业、电业，发扬“携手并肩、共建龙山”的精神，在城镇环境建设上达成共识，加大投入力度，继续开展“三清”工作，对脏、乱、差的地点进行重点政治，使环境得到净化。同时加大美化、绿化工作力度，使“双创”工作取得实效。

5、抓好文明单位创建工作，充分发挥文明单位示范作用。创建文明单位是群众性精神文明创建活动的基础，必须不断提高质量和标准。对文明单位坚持动态管理，严格执行届期制，不搞

终身制，严格按照各级文明单位建设管理办法，强化管理，使文明单位真正发挥先进性和示范带动作用。

总之，2009年阿龙山镇宣传思想工作在创新和落实上下功夫，围绕中心、服务大局、开拓进取，使宣传思想工作上水平、上台阶。