第一篇：战争专题练习讲课
综合性学习：世界何时铸剑为犁
教学目标：
知识与目技能：
1、通过搜集和整理和战争有关的人物，成语，故事，诗词，影片，图片等资料引导学生积累有关战争的历史和文学知识。
2、通过搜集和交流各种资料，增强学生的语言表达能力写作能力及筛选信息的能力。过程与方法：
通过文字、图片、表演、论辨等形式小组自主合作探究。
情感态度与价值观：
1、多角度地认识战争的残酷，正义和非正义；
2、提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。
教学重点与难点：
1、学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。
2、通过活动，提高对战争的认识，提高自己的口语表达能力和写作能力。
3、在明确每个学生的活动项目和活动内容后，要放手让学生真正“动”起来，真正主动地参与到活动中来，使全体学生都能在自己感兴趣的活动中积累语言，提高能力。教学过程：
情境导入：展示一组中国内地多个城市举行反日游行活动的图片：8月27日大公中原新闻网讯报道：內地再有城市的民众参与反日示威，抗议日本侵佔中国领土钓鱼岛。继25日山东省日照市发生数百人规模的反日示威游行之后，浙江省诸暨市、海南省海口市和广东东莞，26日也发生了反日示威游行。近来，钓鱼岛列岛(日称“尖阁列岛”)再次挑动国人神经。日本政府推动购岛和中国保钓运动的此起彼伏。新世纪的今天，虽然我们更加热爱和平，但战争也许离我们并不遥远。今天这节课我们就以战争为话题来展开探讨和交流，希望同学们大胆的表达出自己的心声。
（一）、选择自己喜欢的话题，自由组成小组。
本次活动共分为五个专题：“军事电影” “军事名家”、“古今名战”、“军事名言”、“战争文学”。学生根据自己的爱好，任选其中一项作为自己的研究专题，同一专题的同学组成一个活动小组，并自主选出自己的组长。在组长的领导和组织下，制定本小组的活动方案。(活动方案要切实可行。)
第一小组以“军事电影”为专题，交流搜集到的古今中外著名的战争电影片段，交流观后感受，激发学生的兴趣。第二组以“军事名家”为专题，搜集古今中外的著名军事家，了解他们的事迹传奇以及名言或名篇，以表格的形式整理。
第三组以“古今名战”为专题，查阅战争史料，收集以弱胜强、扭转乾坤的战役，重点了解抗日战争和第二次世界大战的重大战役，并搜集与该战争有关的文学作品及史学评论，以表格形式整理。
第四组以“军事名言”为专题，搜集关于战争的名言，并写下自己的理解。小组成员可以按名言的古今中外分工。第五组以“战争文学”为专题，查阅反映战争的文学作品，了解其内容梗概，感受作家塑造的人物形象。包括反映战争的古诗词。
（二）、搜集资料、整合材料
搜集资料，处理资料阶段。在组长的组织与协调下，各小组展开活动。在活动中，每个人既要展开独立的研究，又要与本组其他组员及时交流，互相合作，共同探究，形成本小组的研究成果(活动时间为两个星期，在活动中，学生要将搜集的资料及活动过程记录存档，以备老师评价使用)。
（三）回报成果，展示交流
用两节课的时间让各组在全班展示该组的活动成果，互相合作、共同探究。
1：军事电影。
说起战争，我很自然的想到了关于战争的电影。我们的交流就从电影开始。（明确活动主题，激发学生兴趣。）
第一小组组长介绍规则：多媒体出示影片的剧照或片段，同学们回答片段的片名、主演、主演、剧情介绍、经典场面或者是观后感。答对者获和平小卫士的称号，答错的题目继续回答。多媒体演示影片的片段如：《冲出亚马逊》、《地雷战》、《南京大屠杀》《辛德勒名单》、《偷袭珍珠港》 等。学生围绕出示的片段交流感受，主持人引导学生交流自己平时看过的其他战争电影。
2、由第二组同学汇报成果。（军事名家）
组长：中华民族是灾难深重的民族，两千多年的奴隶封建社会史几乎就是一部充满血泪的战争史。
播放电视剧《三国演义》战争片断。（表现伏尸遍野、血雨腥风的场面）欣赏《临江仙》滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。
组长：古代战争的金戈铁马，已渐渐远离了我们，我们可以洒脱地品读、随意地指点。俗话说：“乱世出英雄》”于是有人说，战争造就了英雄，造就了一代豪杰。此话也不无道理，那么，你知道古代的战争造就了哪些英雄呢？
A世界军事史上著名的军事家：亚历山大、汉尼拔、成吉思汗、拿破仑、恺撒、西庇阿、托洛茨基等
B我国军事史上著名的军事家：孙武、吴起、孙膑、白起、诸葛亮、侯君集、努尔哈赤、朱德等
C战略家：战略家要目光长远，纵观整个战局，能从全面的角度剖析战争本身，并且能提出正确的战略方针引导军队获胜。目前商业界的成功人士也多被称为战略家。例如：毛泽东、孙武、马歇尔、汉尼拔等
D军事理论家：军事理论家一般是以学术见长，他们会提出一些军事观点、作战策略，给军事家们以参考，有的还会整理自己的学术观点完成著作，脑力劳动相对明显。例如：孙武、孙膑、吴起、克劳塞维茨、杜黑、沙波什尼科夫等
E战术家：与战略家和军事理论家不同，战术家要亲临一线指挥战斗，制定作战计划。同时还要具备坚毅、勇敢的性格，灵活多变的指挥艺术,一般战术家是军队的指挥官。例如：亚历山大、拿破仑、朱可夫、隆美尔等
3、第三组同学汇报成果。（古今名战）
组长：共和国大将粟裕说过：“世上哪有常胜将军，只不过胜仗多于败仗罢了。而且哪一个将军的成长不是以牺牲成千上万士兵的生命为代价的，我们只有努力指挥好每一场战斗，付出尽可能最少的牺牲，才能告慰那些牺牲者的在天之灵。”是的，真正的军事家有着一颗悲天悯人的心灵，决不是东条英机、希特勒之流的丧心病狂。他们用自己的智慧书写着沧桑历史，改变着人类命运。下面由我们第三组的同学汇报成果——“古今名战”。
a.古代三大有名的以少胜多的战役分别是官渡之战、淝水之战、赤壁之战。
官渡之战：官渡之战是中国东汉建安五年(公元200年)，曹操（后来的魏武帝）统军在官渡（今中国中部河南中牟境）地区击败袁绍军队进攻的一次决战。
淝水之战：淝水之战是东晋太元八年（前秦建元十九年，公元383年），东晋在淝水（今安徽瓦埠湖一带）击败前秦进攻的战争。
赤壁之战：赤壁之战是东汉建安十三年(公元208年)，吴国的孙权、蜀国的刘备统领军队在长江赤壁（今中国中南部湖北省蒲圻西北，一说嘉鱼东北）一带，大败曹操军队的一次著名
决战。
b.抗日战争中的几次著名战役:1937年8月-11月冯玉祥指挥的淞沪会战、1937年9月)杨爱源(前期)、傅作义(后期)指挥的平型关战役、1938年3月-4月李宗仁指挥的台儿庄战役、1940年8月-1941年1月彭德怀指挥的百团大战、1939年12月-1940年1月杜聿明指挥的昆仑关大捷：、1940年3月傅作义指挥五原大捷、1943年11月-1944年1月孙连仲指挥的常德会战。
c.１９４８年９月至１９４９年１月，中国人民解放军同国民党军队进行的战略决战，发动了著名的三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。
4、第四组同学汇报成果。（军事名言）
组长：以弱胜强的战争往往是正义的、顺应民心的战争。所以，战争的胜负，归根到底是人民意志的体现。古今中外的伟大的军事家有没有深刻地认识到这一点呢？我们就一起来看一看他们的名言吧！
◆是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也(春秋•孙武)
◆得道者多助，失道者寡助。(战国•孟子)
◆天时不如地利，地利不如人和。(战国•孟子)
◆用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国•诸葛亮)
◆胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。(晋•张方)
◆惟有死者方可看到战争结束。(希腊•柏拉图)
◆正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。(法国•巴斯卡)
◆兵民是胜利之本。(毛泽东)
◆敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。(毛泽东)
◆假使我们不去打仗，敌人用刺刀，杀死了我们，还要用手指着我们骨头说： “看，这是奴隶！”（田间《假使我们不去打仗》）
◆从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）
◆去时三十万，独自还长安（唐•王昌龄
5、第五组同学汇报成果。（战争文学）
组长：关注战争的除了军事家、政治家，恐怕就是文学家了。他们以同情的目光关注难民，以正直的良知审视战争，在他们的笔下，我们认识了为理想而献身、有着钢铁般意志的保尔，认识了渴望和平的少女安妮•弗兰克„„那么，还有哪些令人深思或者荡气回肠的文学作品呢？请听第四组同学的介绍。
a.以战争为题材的小说有：法国作家都德的<<最后一课>>、前苏联奥斯特洛夫斯基的 <<钢铁是怎样炼成的>>、俄罗斯著名作家列夫•托尔斯泰的《战争与和平》；元末明初施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》；描写中国革命战争的李英儒 《野火春风斗古城》、冯德英的《苦菜花》、刘知侠的《铁道游击队》、吴强的《红日》、冯志的《敌后武工队》„„b.描写战争的诗词有：
▲青青长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
▲ 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
▲醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以
寄之》）
▲红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里
雪，三军过后尽开眼。（毛泽东《七律长征》）
▲ 誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨, 犹是深闺梦里人。（陈陶 《陇西行》）▲ 葡桃美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。（王翰《凉州词 》）
▲北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓
不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗
冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
6、讨论交流。
老师：滚滚长江东逝水,冲走的是战争的硝烟，但是冲不走我们曾经的伤痛，冲不走我们带血的记忆，冲不走历史屈辱柱上深深的烙痕。当我们在媒体上看到日本首相小泉一次又一次悍然参拜靖国神社时，当我们听到台湾当局一次又一次地叫嚣台独时，我们是不是有怒发冲冠的愤慨呢？出示岳飞的《满江红》（学生齐读）：
怒发冲冠凭栏处 潇潇雨歇
抬望眼仰天长啸 壮怀激烈
三十功名尘与土 八千里路云和月
莫等闲白了少年头 空悲切
靖康耻犹未雪 臣子恨何时灭
驾长车 踏破贺兰山阙
壮志饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血
待从头收拾旧河山 朝天阙
老师：不愧为民族英雄岳飞的杰作，气势雄浑，音调激越，慷慨豪迈地抒发了作者光复山河的必胜信念。是的，当国土遭受敌人铁蹄的践踏时，每一个血性男儿都会拿起武器，加入到抗敌卫国的滚滚铁流当中。所以这一首词，历来为人们所传唱。那么，在当今的和平年代，面对日本军国主义的死灰复燃，面对台独势力的叫嚣尘土，我们又该如何去做？接下来，我们讨论下列问题：
a、“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义，这是为什么?
b、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗?
c、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义?
d、你认为将来的世界是否会有永久的和平?怎样才能实现真正的和平?
（四）、总结评价，活动结束
老师：和平与发展是当今的主旋律，但形势不容乐观，世界时时燃起的硝烟仍未烟消云散。正是因为这样，我们才要时刻警醒：血雨腥风该有涯，铸剑为犁应有日！但是，我们不怕战争，如果有来敌侵犯，我们定会捍卫我们的主权，为正义而战，为祖国而战。
（五）拓展延伸，布置作业
在八年的抗战中，中国死亡了2000万同胞。仅南京大屠杀侵略者就杀死了30万和平居民，但直到现在，日本文部省所制的历史教科书还不承认这段侵华的历史，现在美国横加干预中国收回钓鱼岛的主权,对日本更是明目张胆的支持,严重伤害了中美两国的关系你想对日本文部省发一个什么样的电子邮件表明你的态度？
忘记历史的民族是一个堕落的民族，不能改正错误的国家终将自取灭亡，今天日本人又重蹈
覆辙，要侵占中国的领土钓鱼岛，作为一名中学生，1、请拟两条标语，声援内地各大城市的反日示威游行
①_________________________
②_________________________
2、写给日本首相的一封信——《南京大屠杀不能忘记，钓鱼岛主权神圣不可侵犯》，注意措辞既要有理又要有礼。
（六）：教师反思
附表格：
第二篇：义和团运动、八国联军侵华战争(袁腾飞老师讲课实录)
义和团运动、八国联军侵华战争
（袁腾飞讲课实录）
十九世纪末，义和团运动兴起的背景。
国际背景：跟甲午战争的背景实际上是一样，就是它过渡到帝国主义，他要瓜分中国。
国内背景：十九世纪末，洋教遍山东，找着了吗？然后，倒数第三行，人民反洋教。洋教就是什么——基督教啊。你建教堂，把我的什么给占了？把我的地给占了，我没地我怎么办啊？本来山东，尤其山东那地方，是吧？那闯关东的都是山东人么。因为这个山东人口怎么样？多啊，人口多，然后他那个地儿又小，你还给盖教堂，你还把那地方圈占为教堂的庙产。中国的教徒啊，咱确实说——好人少，文化人少。因为文化人信什么啊？就是佛、儒、道嘛，佛、儒、道。所以中国在当时的教徒大部分都是什么啊？就是那种地痞流氓。我入教的目的是为了什么？——洋人罩着我，见了知县都不跪，我就可以横行乡里，欺男霸女。
但这个是他教徒的个人素质问题，跟宗教是怎么样？——是没关系的。洋教很苦恼，怎么在中国信教的全是这玩意儿啊？是吧？怎么在文化人里发展不起来？发展不起来，怎么全这玩意儿。文化人少，所以这样一来农民就把满腔仇恨指向了谁啊？——洋教，进而指向洋人。这种朴素的心理是可以理解的，但是您就恨恨就完了，您别真干去。这一真干，麻了大烦了。
义和团提出的口号叫“扶清灭洋”，反映帝国主义与中华民族的矛盾成为主要矛盾，但是带有笼统排外的色彩。义和团到处散发揭帖，就是传单。咱们书上，书上说了两句，小字段，上边小字段，倒数第三行，看到了吗？他就用了这两句，中间的都没敢使——但就这两句你就看出扯蛋来了，第一句很扯，“神助拳，义和团”——这跟太平天国有一拼吧？——邪教。“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。不下雨地发干，都是教堂遮住天”——你不下雨，这个赖教堂什么事儿啊？你“不下雨地发干，都是教堂遮住天”。
然后说“女无节义男不贤，鬼孩不是人所产。如不信，仔细观，鬼子眼珠俱发蓝”，是吧？——那是白人啊！你看，蓝眼睛，妖怪吧？“鬼子眼珠俱发蓝”。所以“神也怒，仙也烦，一等下山把拳传”——来一帮神仙教咱们打拳。
“焚黄表，生香烟，请来各洞众神仙”——从猪八戒到„„到 到什么黄鼠狼大 1
仙，全找着了，请来。他不像太平天国，人家好歹就拜一个神。义和团是多神信仰，土地爷、王母娘娘、灶老爷„„这些神仙全来教咱打拳来了，也不知你学得会么，这么多神仙教你？“焚黄表，生香烟”——拿一张黄纸，朱砂笔画点鬼画符，谁也不认识。拿火一烧，拌到清水里，把纸灰一喝，刀枪不入。拉稀跑路，这可能„„
“焚黄表，生香烟，请来各洞众神仙”，然后这个，这个，这个。“不用兵，只用拳，要废鬼子不为难。挑铁道、拔电杆，海中去翻火轮船”——中国几十年洋务运动，好不容易跟西方一样，有了火车、电报和轮船。全给义和团怎么样？——“挑铁道、拔电杆，海中去翻火轮船”。“海中去翻火轮船”，他没这么大能力，但是“挑铁道、拔电杆”，干的棒着呢！
山西恢复了六百里加急快马，因为电报的线全让义和团给砍了。这义和团最厉害就是河北、山东、山西，荼毒这三省。“挑铁道、拔电杆，海中去翻火轮船”。然后这个，“大法国心胆寒，英美俄德哭连连”，然后就接咱们书上那句“洋鬼子，全杀尽，大清一统定江山”。
所以这玩意儿一搞一闹，我“扶清灭洋”，大清的官吏也不好意思镇压吧？最起码，我不反朝廷啊，我杀洋人。这个官府也受洋人欺负么，所以义和团闹得厉害，在山东闹得厉害。山东这一闹，列强一抗议，朝廷一看，这闹大了也不成啊，于是派袁世凯就任山东巡抚。
然后我们教材上居然说“袁世凯血腥镇压义和团”——袁世凯没怎么“血腥”镇压。袁世凯到任之后，就请了义和团的大师兄赴宴——十个大师兄。义和团你四个人凑一帮流氓，聚一绺子吧，你就是“大师兄”，女的也有“大师姐”，弄一帮，反正就是那种„„这种黑社会组织。
袁世凯召了十个最有势力的大师兄，来府台衙门吃饭，酒过三巡，袁世凯问：“哥们儿，你们真刀枪不入啊？”这十个一放杯子，“没问题，刀枪不入”。袁世凯说：“拉倒后边咱试试去。”这十个人再想反悔来不及了，拉到帅府后花园，德国毛瑟枪“bangbang”一打，没一个“不入”的。从这儿进去（指额头），后边一眼儿出来。你不刀枪不入么？怎么一„„？——袁府台是用科学的方法反迷信。你不“刀枪不入”，你不“焚黄表生香烟么”？是吧？怎么“bangbang”几枪，全躺那了？
所以义和团一看坏了，府台大人不信邪。这地方不适合咱么哥们儿混，咱上哪混去啊？直隶，然后奔北京——进逼津京。这麻烦了，这一下儿事儿大了„„
它往这一来，出一什么问题呢？慈禧太后想把光绪给废了，立端郡王载漪的儿子溥儁为“大阿哥”。为什么要立端郡王的儿子呢？因为，端郡王的妈是慈禧的侄女，所以又是亲戚，为什么要立他，端郡王是因为娶了慈禧的这个侄女，也是桂祥的女儿，跟隆裕太后是姊妹俩，娶了她，娶了她这个、这个侄女之后，他做了郡王，端郡王，然后，他这个儿子溥儁，立为“大阿哥”，养在宫中，就准备来代替光绪，年号都想好了——保庆——中国差点在光绪之后出一个保庆皇帝。连年号都想好了，结果呢，在册立“大阿哥”的典礼上，列强公使无一到场，这太不给老太后——面子了。
列强说：“你凭什么把皇上给关起来啊？”你不合法啊，人家是近代法治国家！” 慈禧说：“这是我们家的事儿，你管得着么？，这是我们家事！”
列强说：“这不是你们家的事，这是国家的事儿。”
这等于就两种观点，谁跟谁都说不清楚，谁跟谁都说不清楚。所以慈禧生气了：“我对你们这么好，你们管我家事，我废我儿子，你管得着吗？好，既然义和团‘扶清灭洋’，这帮哥们民心可用。就让他们去和西方列强斗一斗，打一打，就是打不死洋人还打不死义和团吗？是啊，这玩意，他们最起码能挡子弹嘛！
这一下义和团势力就大了，就进了北京了。端郡王、庄亲王那府里都设了坛了，端郡王、庄亲王就都变成“大师哥”了。庄亲王领着人进皇宫，要抓“二毛子头”——就是光绪。抓“二毛子头”要抓“二毛子头”，要抓光绪。然后，义和团在北京是烧、杀、抢、掠，无恶不作。前门外大栅栏，老德记洋药行，洋药就是什么？阿司匹林，这玩意！好，洋药行——烧。谁敢救谁是“二毛子”，5000多间房都给烧了，繁华的大栅栏一片焦土。毛泽东时代说这事儿是八国联军干的。八国联军是八月份打进北京，这“老德记”着火是六月份，是八国联军先派特种兵干的？
义和团在北京贴出赏格：杀一个洋人，100两银子；洋女人，70两；洋小孩，40两。各省遇难的主教6人，教士45人，修女40多人——修女是侵略者的可能性我觉得比较小，是吧？教徒遇害的是18000人，这18000人都是中国人。
谁要是„„谁就是汉奸、“二毛子”。“汉奸”这顶帽子一扣下来，完蛋了。“我们中国的军舰不如日本”——你敢这么说，你汉奸！我不跟你比什么军舰、什么吨位、排水量，我不比这个，你说中国不行你就是汉奸。“我们中国的装备比美国落后”——你敢这么说，你汉奸！你汉奸！你汉奸！我说这个„„“中国的官场存在腐败”——汉奸！没错，我是汉奸。我以“汉奸”为荣。你要这么说的话，我“铁杆汉奸”。你不是汉奸，你拉出去打一个试试，你不就义和团吗？
义和团就开始玩大了，打使馆！使馆能打吗？我说使馆那都是帝国主义侵略势力大本营，美国使馆里全是间谍，你派一中队武警去逮去？使馆是不能打的！我打打使馆。问题是你打使馆就打使馆呗？“有多大脸，现多大眼！”
你好几万人围着使馆区啊，使馆区里各国守兵才一百多人，能拿枪的男的都爬墙头开枪去了，四百多人。好几万人打了一个多月打不进去，你说丢人不丢人？因为义和团唯一的火药兵器就是火把！点着火把，往里扔，一扔摔灭了！摔灭了。再加上人家使馆石头做的，不像故宫似的，一点就着。所以他们就丧心病狂，点翰林院，想把英国公使馆给引着。结果，英国公使馆没点着，翰林院烧没了，《永乐大典》给烧没了！
打“西什库教堂”就更惨了，“西什库教堂”才四十多个各国的士兵，然后算上中国教徒就一百多人。几千人打不进去。所以，这样一来的话，列强就来了。这时，这个端郡王伪造了一份照会给慈禧太后。说：“嘿，这个列强让你退位，让光绪皇帝继位！”
慈禧一看就急了，说：“哼！这帮兔崽子太欺负人了，向他们宣战！”慈禧应该是愤青心目中的偶像，最伟大的中国老太太！没有一个人比慈禧还伟大，因为她一口气向十一国宣战！
希特勒也不敢这么干吧！对吧？毛泽东那会牛半天，“反苏！反美！”他谁也反不了，他也没敢跟人家宣战啊，打个越南都不敢宣战。你看那个老太后，比毛泽东勇敢多了，“宣战！”十一国，哇一口气！希特勒一国一国打，咱大清之日“创了古今中外未有之举！”
宣战！好，人来了。“你不找‘爷’宣战吗？爷来了！”
十一国，有仨实在是小不丁丁点的，值不当的，八国出兵了，八国联军侵华。1900年，英、俄、德、法、美、日、意、奥八国联军，从天津向北京进犯，英、俄、德、法、美、日、意、奥。意大利出兵53个，奥地利出兵58个，加在一块111个，也算是八国联军，也算联军的组成部分。
八国联军向北京进犯，从天津坐火车，坐火车来到北京，那会的火车慢，不像现在半个钟头，那会怎么着？开半天到了吧？联军走了四天三夜刚到廊坊。因为义和团厉害啊：“挑铁道，拔电杆，海中去翻火轮船！”啊！火车一开就出轨，联军都成工兵了！所以联军打到廊坊，哇，进退无路！
八千多义和团员，在两千多据说是爱国清军的配合下，向八国联军发动了奋勇的进攻，取得了廊坊大捷！以死2000多人的代价打死打伤八国联军62人，其中击毙1人。廊坊大捷，至今还画在廊坊火车站壁画：英勇的义和团员抱着一罐子一罐子的血和尿，扑向八国联军。“机枪是妖法啊，拿血和尿一泼就不响了！”当你抱着一罐子血和尿真冲到阵地上，都撒自个身上了，你看这多搞笑啊！联军被泼了一身尿，“联军
很生气，后果很严重”。
第二点，八国联军攻陷大沽，向天津进犯，（天津守将）聂士成阵亡，这时候他是直隶提督了！甲午战争时就那么勇敢，这回又那么勇敢，这回勇敢过了，阵亡，肚破肠出，中了洋人炮弹。然后，天津陷落！天津一陷落，就开始打北京。
联军一打北京，这“乐”大了。
八国联军被称为“杂种杂牌军”。杂牌，不用说了，八国！杂种，那就是黑的、白的、黄的全有！八百多法国兵，联军里面法国兵八百多，主要由越南人构成，还有什么摩洛哥、阿尔及利亚这样地方的人。英军是三千多人，印度人为主，还有香港和威海卫华人，经常那个香港和威海卫华人组成的那个中国军团被误认为是清军，但是你看那个军服，看出来那个是英军，英军里有华人。然后军种比较纯一点的，也就美国人的。有人说，八国联军实际上是九国联军，澳大利亚也派兵了。澳大利亚当时是英联邦的自治领，实际上他已经独立了，英军有澳大利亚人。
杂种杂牌，连个总司令都推举不出来。八国谁也不服谁，“凭什么你当司令啊，谁要你啊！”最后，争来吵去，俄国人提议：“谁出兵多谁就当总司令！”当时俄国兵最多，四千八！“谁出兵多谁就当总司令！”这个日本马上同意，说：“我们的福岛师团马上在中国登陆15000人！”俄国说：“当我没说吧！”
吵吵吵吵吵，吵完了之后。俄国人灵机一动，又提出一观点（指着自己的肩章）：“谁军衔高谁当总司令！”这天经地义吧，你看我是中将，你们其他各国都是少将准将，像法国和奥地利那都是上校。“谁军衔高就当总司令！”“我，总司令！”德国说：“可以，我们皇帝正在派瓦德西元帅来华，马上就到！”俄国人说：“那，那还算我没说吧！”最后，美国人给和和稀泥：“得了，咱谁是善茬，谁都不是省油灯！不要总司令了，不要总司令的仗怎么样打？凌晨三点起兵，沿运河两岸向北京进发。”
德国说：“我不去！我得等瓦德西元帅来！我们只听瓦德西元帅的。”
“那好，你德国不来，就不来！”
打北京的是七国联军，北京都打下来了，瓦德西才到，德军才开始北上！
七国联军打北京，约好三点出发，小日本两点半就起床了！“你们看不起我，你们白人瞧不起我啊，我告诉你，我们最能打仗！”两点半就起床，抢个头功吧。跑着跑着，前面，不对，美国人在我们前面！小日本气得够呛，理直气壮的上前质问美国人：“你们几点就出发了？”他也不想想他几点出发的，美国人说：“无所谓，英国人在我们前面！”没一个人遵守啊！一万六千杂种杂牌军进攻北京，那感觉是：来晚了就没了！抢，不抢就没了！
北京城里守兵十一万，还有二三十万刀枪不入的义和团。当然，这二三十万刀枪不入的义和团可能99%一听枪响就掉架了，就跟今天的愤青一样。今天的愤青都听不见枪响，一听枪响就尿了，就瘫了！那个义和团好歹还有、还真敢上前线去挡挡机枪，也有的后悔，后悔也晚了。
这样一来的话，诺大的北京城，五个小时多一点，宣告沦陷。
老太后在宫里等着“一概鬼子都杀尽，大清一统定江山呢”，一听外面炮弹声“咚”有那么大啊？联军攻破东直门，老太后赶紧跑！化妆成汉族农妇，带着皇阿哥，颠簸一路，风餐露宿，铁钟熬粥，就这个。什么都没来得及拿走！
所以，八国联军一进北京，我的天啊，花花世界，朗朗乾坤啊，招呼不断！北京城各级官员及其眷属自杀殉国的高达1100多人！
洋兵特别的纳闷，中国人打仗这么没本事，自杀怎么这么有勇气啊？你拼死够本，拼俩赚一个，你自杀算是怎么个事啊？
那大学士叫什么来着（王懿荣），他们家井都满了。最后一个跳的都是磕死的，不是淹死的。还有某翰林（崇绮），悬梁自尽，一家好几十口。一进门，“呜了哇”的飘啊！飘啊！
联军士兵手持国旗，闯进胡同，东成西城的大杂院，一插就是我们家的了！进去就抢，大宅门都抢劫一空，王府都烧了。肃王府一把火给烧了。老王爷回来就只能住大杂院了！烧了。整个抢劫一空！这件事叫“庚子国难”，因为那一年是农历庚子年，损失非常惨烈！所以邓小平说：“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到二十世纪的。”
所以你就看帮人，这帮义和团，目的是想“救国”（也不知道是不是想救国，按他们说是想救国），结果呢，御侮不成，反而招祸。招致八国联军打进北京。
中国在近代史上首都三次被敌人攻占：1860年、1900年——北京；1937年——南京。三次！损失最大的其实应该是这次“庚子国难”。1937年南京失守，但是呢，能撤的已经都撤了，人员伤亡惨重。因为是之前淞沪会战，国军浴血奋战三个多月，知道南京守不住，只不过“首善之区，孙总理陵寝所在”，就“比划”一下就撤了，再打不合适了！所以南京保卫战打了一下，然后日军攻入南京，但是能撤的，连故宫文物都全运走了嘛。但是，北京这一次可就损失大了，你要说烧了圆明园，抢了多少东西，你还可以统计，这抢老百姓的东西，永远无法统计！然后就签订了《辛丑条约》。
1901年，清政府被迫与十一国签订了《辛丑条约》。打咱的是八国，谁叫你宣战来的。你一宣战，那个仨国说：“还有我们呢！”
第三篇：战争
战争：
1840—1842年的鸦片战争
1856—1860年的第二次鸦片战争 1883—1885年的中法战争 1894—1895年的中日甲午战争
1900—1901年的八国联军侵华战争
条约名称
签订时间
主
要
内
容
中英《南京条约》 1842.8 五口通商；割香港；赔款2100万两。关税协定。
中英《天津条约》 1858.8 开放沿海沿江9个城市；英兵船可驶入口岸 传教士可自由出入；赔款400万两。
中法《天津条约》 1858.8 开放沿海沿江6个城市；法兵船可驶入口岸 传教士可自由出入；赔款200万两。
中英《北京条约》 1860.10 开放天津；割九龙；赔款800万两。
中法《北京条约》
1860.10 开放天津；赔款800万两。
中日《马关条约》 1895.4 割辽东、澎湖、台湾及附近岛屿；赔款2亿两；开放四个城市；允许日本在中国办厂。
《辛丑条约》 1901.9 赔款4亿5千万两；允许各国在山海关到北京铁路沿线驻军；永禁中国人民成立或加入反帝组织。
2、政治控制
控制中国内政外交；镇压中国人民的反抗；扶植、收买代理人。
3、经济掠夺 控制中国的通商口岸 剥夺中国的关税自主权 实行商品倾销和资本输出 操纵中国的经济命脉
义和团运动的性质与意义：
义和团运动是一次反帝爱国运动，粉碎了帝国主义列强企图瓜分中国的阴谋。
1、反侵略战争的失败及其原因 社会制度的腐败（根本原因）
皇帝、权贵昏庸愚昧；
官员贪污腐化，克扣军饷；
将帅贪生怕死，临阵逃脱；
既害怕侵略者，更害怕人民群众。
经济技术的落后（重要原因）
国家综合实力特别是 经济技术和作战能力的落后 对《资政新篇》的评价
（1）以学习西方为主要内容的改革方案，是当时中国最先进的治国方案；
（2）反映了太平天国政治斗争的需要，强调集权、反对帮派，目的是要维护和巩固太平天国的政权；
（3）脱离了当时军事斗争实际的方案，未解决最紧近的军事问题。打仗是第一位的，却未提出，只提出了宏观的长远的空的设想。
太平天国起义的历史意 沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基；也冲击了孔子和儒家经典的正统权威，并有力地打击了外国侵略势力；是当时亚洲民族解放运动中时间最久、规模最大、影响最深的一次，有力地冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治；是中国旧式农民战争的最高峰。
太平天国起义失败的原因和教训
原因： 农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，以宗教来发动群众的，缺乏科学思想理论，不能正确地对待儒学，对于西方资本主义侵略者缺乏理性认识。
教训：在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力，但不能领导反帝反封建斗争取得胜利。单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务。、洋务运动的历史作用及其失败 历史作用: 虽然洋务新政并不是要使中国朝着独立的资本主义方向发展，但客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。
开办新式学堂、派遣留学生是中国近代教育的开始。翻译西书,给当时的中国带来了新知识,开阔了人们的眼界。
冲击了“重本抑末”、“重义轻利”等传统观念，有利于资本主义经济的发展和社会风气的改变
失败原因：
封建性、依赖性、腐朽性、戊戌维新运动的意义和教训
失败原因：
以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。
维新派本身的局限性，主要体现为不敢否定封建主义 ,对帝国主义抱有幻想和惧怕人民群众。
教训：
在半殖民地半封建的旧中国，走自上而下的改良道路是根本行不通的，要想争取国家的独立、民主、富强，必须用革命的手段，推翻半殖民地半封建的社会制度。“戊戌六君子”血的教训促使一部分人放弃改良主张，开始走上革命的道路。
１.辛亥革命爆发的历史条件
辛亥革命前，外债、赔款及一切捐税压得劳动人民无法生活下去，国内阶级矛盾和民族矛盾极其尖锐。
辛亥革命的历史意义
辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。
正如毛泽东指出的：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。”
第一，推翻了清王朝的封建统治，沉重打击了中外反动势力。
第二，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心。
第三，给人们带来一次思想上的解放，激发了人民的爱国热情和民族觉醒，打开了思想进步的闸门。
第四，促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。
第五，不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。
辛亥革命失败的原因和教训
毛泽东指出，辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方。你们看，辛亥革命把皇帝赶跑，这不是胜利了吗?说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成”。
客观上，辛亥革命发生于帝国主义时代，而帝国主义决不容许中国建立一个独立、富强的资产阶级共和国。
主观上，革命失败的根本原因，在于资产阶级革命派的软弱性和妥协性所导致的许多弱点和错误。主要是：没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领； 不能充分发动和依靠人民群众；不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。
资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。
新文化运动兴起的标志：
1915.9 ,陈独秀在上海创办《青年杂志》，次年改为《新青年》，后迁至北京，北京大学遂成为新文化运动的主要阵地，其主要撰稿人有李大钊、鲁迅、胡适等。
反封建的思想解放运动 新文化运动提倡民主、科学、新文学、新道德，是在新的历史条件下又一次思想解放的潮流，是一次巨大的思想启蒙运动。
新文化运动动摇了封建思想的统治地位，在社会上掀起一股空前的思想解放潮流。
这次思想解放潮流为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。
它弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展。
十月革命对中国革命的启示和影响启示：
经济文化落后的国家也可以用社会主义
思想指引自己走向解放之路。
新的革命方法和经验.影响：
社会主义俄国号召反对帝国主义，并以
新的平等的态度对待中国，有力地推动
了社会主义思想在中国的传播.总之，十月革命推动了中国先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义。
五四运动爆发的社会历史条件和导火线社会历史条件： 新的社会力量的成长、壮大
新文化运动掀起的思想解放潮流 俄国十月革命对中国的影响
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
五四运动的特点五四运动表现了反帝反封建的彻底性 五四运动是一次真正的群众运动
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合由于五四运动具备了上述新的历史特点，所以五四运动是新民主主义革命的开端。
中国共产党的创建
中共一大的召开：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开 大会确定了党的名称为中国共产党，通过了党的纲领 讨论了党的实际工作计划是集中精力组织工人 选举了党的领导机构
实行国共合作，掀起大革命高潮国共为什么要实行合作？
一是国际国内局势发展的需要。
国内政局：军阀混战，民不聊生
国际局势：欧美列强各自假手于
自己支配的军阀，加紧对中国的掠夺。
二是国共两党为推动革命斗争的 需要。
第一次国共合作的形成及其特点 形成：
1924年1月国民党一大召开。大会对三民主义作了新解释，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，标志着第一次国共合作正式形成。
特点：
采取党内合作的方式，以国民党作为统一战线的组织形式。
以新三民主义作为国共两党合作的政治基础，并使之成为这次统一战线的共同纲领
大革命失败的原因和教训 主观方面：
以陈独秀为代表的右倾机会主义的错误，放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是武装力量的领导权。
当时的中国共产党还处在幼年时期，没有经验，缺乏对中国社会和中国革命基本问题的深刻认识，还不善于将马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实践结合起来。
客观方面：
反革命力量过于强大。
苏联和共产国际不了解中国的情况，作出了一些错误的指导。
大革命的历史意义
大革命虽然失败了，它的历史意义不可磨灭，它实际上是未来胜利的革命的一次伟大的演习。
从此，中国共产党人开始探索马克思中国化的途径；开始懂得进行土地革命的重要性；开始懂得武装斗争的重要性并掌握了一部分革命武装。革命必须走农村包围城市道路 必然性：
特殊的国情决定了武装斗争是革命的主要形式
中国的特点：是一个半殖民地半封建的国家，内部没有民主制度，无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。
特殊的国情决定了中国革命必须以农村为重心
1、革命的主要力量占全国人口的绝大多数的农民，反帝反封建的资产阶级民主革命实质上就是农民革命
2、由于强大的敌人总是长期占踞着中心城市，而广大的农村则是反革命统治的薄弱环节。
长征的意义：
“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”——毛泽东
第一，翻开了马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合的新篇章。第二，开创了中国革命的新局面。
第三，形成了中国革命成熟的坚强领导核心。第四，培育了中国共产党和人民军队的革命精神。
抗日战争胜利的意义
第一，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。结束了日本在台湾50年的殖民统治，使台湾回到祖国的怀抱。
第二，促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。
第三，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。
第四，对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。显著提高了中国的国际地位和国际影响
1、全面建设社会主义的开端
提出马克思主义和中国实际的“第二次结合”
第一次结合：新民主主义革命时期，把马克思主义与中国革命的具体实际相结合，成功地探索出适合中国国情的革命道路。
第二次结合：1956年，我国社会主义制度已经确立，以毛泽东为首的中国共产党人认识到苏联模式的弊端，开始探索适合中国情况的社会主义建设道路，提出了关于实行马克思主义同中国实际的“第二次结合”。八大的主要贡献与意义：
主要贡献：
一是正确分析了社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务。
二是在经济建设上，大会坚持既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的方针。
三是在政治建设上，提出要扩大社会主义民主、健全社会主义法制。
四是在执政党建设上，健全党内民主集中制，坚持集体领导制度，反对个人崇拜等。
五是陈云提出了“三个主体、三个补充”的思想。历史意义：
中共八大的路线是正确的，它为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表及其重大意义 主要内容：
提出了社会主义社会的基本矛盾的理论。
提出了社会主义社会两类不同性质的矛盾的理论。
提出了正确区分和处理人民内部矛盾是国家政治生
活的主题。
提出了正确处理人民内部矛盾的方针和方法。
重大意义 ：
在国际共产主义运动史上第一次提出并创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说，是对科学社会主义理论的重大贡献。
对中国社会主义事业具有长远的指导意义。
是中国共产党在探索中国自己社会主义建设道路上取得的一个伟大理论成果。严重的曲折,深刻的教训
错误的性质
1957年下半年以来中共所犯错误，特别是“文化大革命”的严重错误，是中共在探索社会主义建设道路过程中发生的严重错误。
产生错误的原因是多方面的，但并不是由社会主义根本制度本身所造成的，依靠社会主义制度的自我完善和发展完全可以纠正这些错误。
我们必须把毛泽东的错误同林彪、四人帮的罪行区别开来。
犯错误的原因
第一，我党缺乏社会主义建设的经验。
第二，我党习惯于沿用过去的大规模群众性斗争的方法和经验。
第三，没有正确解决领袖和党的关系问题。
第四，长期封建专制主义思想的影响。
第五，我党特别是毛泽东同志产生了骄傲情绪。
中共十一届三中全会的伟大转折
中心议题：讨论把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
伟大功绩：
一是彻底否定了“两个凡是”的错误方针 和“以阶级斗争为纲”的指导思想。
二是作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。
三是重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。
四是恢复了党的民主集中制的优良传统。
五是审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。
历史意义 一是全会结束了粉碎“四人帮”后两年在徘徊中前进的局面；
二是开始了中国共产党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正；
三是形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体；
四是揭开了社会主义改革开放的序幕。
中国封建社会为什么会衰落？
从社会经济看，土地兼并严重，社会动荡不安。
从政治制度看，实行专制主义中央集权制度，官场腐败和效率低下，社会矛盾激化。从军队状况看，军队养尊处优，官贪兵懦，武备废驰。从思想文化看，实行文化专制主义，钳制社会思想。鸦片战争是中国近代史的开端的原因 政治：国家主权和领土完整遭到破坏 经济：封建自然经济开始解体
社会：主要矛盾与主要任务发生变化
性质：封建社会开始转向半殖民地半封建社会 中国地主阶级与农民阶级的变化：
官僚地主形成；
部分地主转化为资本家；
部分自耕农变为贫农或雇农；
破产农民成为产业工人后备军
早期中国工人阶级形成：
第一批 — 通商口岸的外资企业；
第二批 — 洋务企业与民族资本主义企业
中国资产阶级的形成： 买办资产阶级； 民族资产阶级；
官僚买办资产阶级近代中国的主要矛盾和历史任务
1、两对主要矛盾
2、资本—帝国主义和中华民族的矛盾 封建主义和人民大众的矛盾、两大历史任务及其关系
争取民族独立、人民解放
实现国家富强、人民富裕
两个任务是互相区别又互相紧密联系
五四运动（1919）——中共一、二、三大（1921、22、23）——国共合作（1924）——北伐战争（1926-1927）——国民党三次政变（1927/4-7）——共产党三次起义（1927年下半年）——红军三次反“围剿”（1930-31/9）——日本侵华（1931-35）——蒋介石“攘外必先安内”（1932-1936）——部分国民党人抗日反蒋（1933）——红军长征（1934/10-36/10）——抗日民族统一战线方针的制定（1935）——西安事变（1936）——全面抗战（1937-45）——人民解放战争（1946-49）什么叫做“三座大山”? 外国帝国主义、本国封建主义、官僚资本主义；
清王朝推翻后，继之而起的是北洋政府和国民党政府，中国社会的半殖民地半封建性质没有改变，并且进一步加深了。
1、外国垄断资本的在华扩张
北洋政府以帝国主义列强为靠山，使外国侵略势力在中国得到伸展。
国民政府是在帝国主义的支持下建立的，虽然与外国列强重订新约，但并没有使中国摆脱帝国主义的压迫，而是为外国侵略势力深入中国进一步敞开了大门。
日本的侵略扩张给中国人民带来深重的灾难。
抗战胜利后，美国取代了日本在中国的地位，把国统区的经济推向绝境。
因此，反对帝国主义、打破外国垄断资本的控制，就成为中国新民主主义革命必须实现的首要任务。
民族资本主义经济为什么不能充分发展？
外国资本的压迫 官僚资本的排挤
封建生产关系的束缚 军阀官僚政府的压榨
中华民族资本主义经济的特点 中华民族资本的先天不足
第一，起步晚：世界资本有200年历史，工业革命有100年历史； 第二，资本少：仅500万元；
第三，设备技术落后。中华民族资产阶级的特点
革命性：受外国资本主义和本国封建主义的排挤和压迫，因而具有反侵略反封建的革命要求。
妥协性：在不同程度上又同外国资本主义和本国封建主义有着千丝万缕的联系，因而缺乏彻底的反侵略反封建的勇气。
第四篇：“战争”
“战争”
自从我家的电脑上了网，爸爸，妈妈就成了网虫，一个忙着斗地主，一个忙着聊天，为此，他们发生了多少战争呀。
今天是周末，天气晴朗，放学后，我背着书包赶紧回家写作业。打开家门，我大吃一惊，一向早出晚归的爸爸竟破天荒地在电脑房里，只见他那肥胖的身躯蜷在电脑椅里，沉重的大屁股和椅子亲密的挨着，我不禁有些好笑，爸爸提前抢占阵地了。
正在写着作业，一阵急促的脚步声传入我的耳朵，妈妈急急慌慌的跑了进来，发生了什么事？我疑惑地走出书房，只见她放下挎包，就冲进了电脑房，原来她的急事就是聊天呀！一场战争就爆发了。
妈妈是急性子，她一冲进电脑房，就忙着抢鼠标，说：快、快、让我聊一会儿，正斗的天昏地暗的爸爸哪肯轻易让出阵地，他一把夺过鼠标说：你先做饭，吃完饭后你再聊，不行，我现在就想聊一会儿心急如火的妈妈不依不饶，这一举动可惹怒了爸爸，只见他满脸涨的通红，瞪圆了双眼，大吼到：滚，做你的饭去。面对爸爸的坏脾气，妈妈终于败下阵来，无可奈何地做饭去了。
唉，网上的世界，几多欢乐，几多忧啊！
第五篇：战争
战争，人性的救赎
——《辛德勒的名单》观后感
把人性的美丑憎恶在特定的历史时期深刻地揭露出来，在战争的疯狂年代，有些人种将不被看为是人，甚至连牲口也不如，他们可以无条件无反抗无理由的被残暴着任意宰割，甚至整个人种被彻底灭绝。一如二战，犹太人......第一次知道《辛》这部电影是在高中的时候，当时它是作为剧本的例子放在教科书上，很清晰记得当时语文老师极力向我们推荐这部影片。两年后，当我真正地将它看完的时候，心里被一种很沉重的感觉充斥着，同情、怜悯、感动等等的感情绪混杂在一起，导致我对战争的厌恶。
战争带给是恐怖的，带有流血和死亡。死神挥着他的死亡镰刀随意地收割生命，让处在战争环境下的人们觉得生命无比脆弱，让人们完全沉浸在恐惧之中。在这种恐惧的逼压下，为了自己或他人生存下去，所有人性的善与恶，美与丑都有如至于显微镜下被放大。
电影的主人公辛德勒开始是一个贪婪的商人，他大发战争横财，雇佣当时被纳粹德国逮捕关押的犹太人为他制造生产，而雇佣费却比一般的波兰人低得多。这使得他从一个一文不值的异乡人变成了当地闻名的富豪。他生活糜烂，只懂享受，整天花天酒地并和他的情妇厮混。但就算如此，他在当时却被许多犹太人感激着。即使犹太人没有得到工钱，但辛德勒的工厂却为他们撑开了一面保护伞，为他们在充满死亡的纳粹集中营提供了庇护，使他们不用随时担惊受怕，不用笼罩在死亡的阴影之下。影片中令我印象深刻的是焚烧受难者尸体那一幕。整部影片除了开头和结尾处，其他地方几乎全是黑白色调，除了那个后来被运去焚烧的穿着鲜艳大红色衣服的小女孩。而在这之前，辛德勒在挥舞棍棒、疯狂扫射的党卫队和被驱赶的犹太人之间第一次看见了这个本应该天真快乐的小女孩，那时的她，也是衣着着这一身火红的衣裳。仅仅第二次见面，一个美丽的生命就这么夭折了。孩子有什么过错，大人们的利益战争中最无辜的牺牲者啊！拥有花一样的年纪、最纯真笑颜的孩童啊，在战争中，那稚嫩柔软的肌肤在被子弹穿透过后变得僵硬而冰冷。那种火红，代表着生命的热情与张力，而它，即将化成灰黑色的“雪花”，消失不见。这让辛德勒不得不为之动容，在他贪婪的背后，始终有保有一份善良，而在看到这样惨无人道的、毫无理由的屠杀之后，他的善良——好吧，我承认这句说辞很俗套——战胜了内心的贪婪，在那一刻，他下定决心倾尽一切可能保住犹太人。从那天起，他开始关心自己的犹太工人，关注他们的生活，开始保护他们，让犹太人尽量过得更好。而这样的辛德勒，真正的折服了他的会计师伊扎克.斯坦恩，一个充满正义感、善良且智慧的犹太人。影片的高潮时辛德勒这个曾经唯利是图、以自我为中心的德国商人更加“贪得无厌”地和他的会计师在一间狭小的屋子里打印以工厂需要技术纯熟的员工为理由买走的犹太人的名单。他不断抽这烟，神情急切，不时拿起打好名字的纸，说着“不够”，在那一刻，我仿佛看到了辛德勒的灵魂在闪耀金色的光芒，那么夺目，让人充满希望。
终于，二战结束了。当辛德勒收到犹太人为他打造的纯金的戒指时，辛德勒却不认为自己是个英雄，他没有作为一个拯救者施舍和恩赐的姿态，他没有一个英雄豪 杰的正义凛然，他只是一个刚刚懂得了生命的尊贵而为自己未能更竭尽全力救出更多的人感到无比追悔的人，他觉得自己有罪，因而满怀愧疚之心以至于痛苦不已，他无法让自己逃过自己良心的诘问。是这些犹太人让辛德勒懂得了生命的价值和意义，他拯救了那些犹太人的生命，那些犹太人拯救了他的灵魂，对那些犹太人的营 救同时也是辛德勒对自己的救赎。辛德勒没有达到一辈子享尽荣华富贵的个人目的，但是他用犹太人帮他挣到的那些钱，拯救了1100个生命，完成了对自己灵魂的救赎。他确实为人所不能为，他确 实成就了非凡的事业，尽管那并不是他最初想象的那个事业。从不在乎什么象征性意义的辛德勒本人却因此成为了一个象征，在纳粹德国黑暗的时代背景中，辛德勒 的形象闪耀着人性的光辉，给所有苦难中的人们以希望。
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