支教策划案

第一篇：支教策划案

支教策划案

经费：a来源：募捐，拨款。b用处：租车，为孩子买文具，彩笔，体育器材像羽毛球，乒乓球，跳神，棋类。考虑募捐些东西。可能资金不够，只能每个人有个小礼物，像小别针，小糖果啥的，征求大家的意见。

准备工作：购物，实地考察，与当地老师协商沟通，学校什么时候放学，有几个班，准备假条，征求我部各成员，什么时间最适宜。

实施：教唱歌，体育有打羽毛球，乒乓，教下棋。做游戏，（我部成员出谋划策，该有些什么游戏。）

愿意教的成员自己想好教什么，自己准备好备讲类容。总之新异的，不是传统死教的东西，孩子们能接受的。

留下些东西：在那可以为每个教学楼想个名字，大学的概念，给他们想象美好的大学，介绍中国的各个大学，厦门大学的美丽，等大学的图片，还有我们的昆工。带些新奇的东西，每个人有个小礼物

我们考虑是否要统一的服装，色彩，有童趣。给孩子们惊喜，老师不必告诉孩子们。

带上电脑，相机。

工作分工：照相，教书。杂物的零碎的工作

困难，找所偏僻的学校。怎么引导，会有些成员不积极，不感兴趣，不能齐心协力办好。会缺少条理。学生太多会难以驾驭。

大点的学校可惜就只能有部分学生参与

一起做游戏，安排好一天的课程表，视找到的学校而定吧，因为如果小学，我们只能选取某个年级，三四五年级也许会可以吧。

早上六点半出发至晚上的学校一般三到四点放学早上十点赶到的话，有五个小时 我部各成员合作，出谋划策。

第二篇：阳光支教策划案

明德小学三年级二班第二节

策

划

书

明德小学三年级二班全体成员2014.3.26

授课主题：生活中常用英语单词学习(三)

授课人员：黄坤

授课目的：培养学生对于英语学习的兴趣，自主学习意识；让学生认

读一些生活中常用的单词，问候句等，开拓学生眼界

授课流程：1.复习一些学过的关于身体部位以及亲属的单词

2.播放一些简单的英文儿歌，唱英文歌曲ABC

3.一起学习水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。

4.培养学生口语意识，做到大声标准朗读出来

5.英语教学游戏:“开火车”“猜猜颜色”BINGO

（6．如果还剩余还有时间，将这些单词在一起朗读）

授课内容：

1.授课单词：表示颜色的单词red（红），white（白），black（黑），green（绿），yellow（黄），blue（蓝），purple（紫），gray（灰），brown（棕），tan(褐色)，syan(青色)

关于动物单词：ant 蚂蚁 狮子——lion 熊猫——panda 老虎——tiger 狼——wolf

公牛——bull绵羊——sheep 熊——bear鹿——deer大象——elephant狐狸

——fox马——horse 猪——pig 狗——dog 猴子——monkey猫——cat兔子

——rabbit

鱼——fish蛙——frog 蛇——snake 鸭子duck蜘蛛spider蚂蚁ant蜜蜂bee

蝴蝶butterfly鸟bird苍蝇flyMouse 鼠 Dragon 龙 Snake 蛇 Horse 马 sheep 绵

羊 Monkey 猴子 Chicken 鸡Bird 鸟duck 鸭Frog 青蛙Bee 蜜蜂butterfly

蝴蝶

关于水果单词：apple苹果 banana香蕉 grape葡萄 mango芒果 pear梨peach桃

子 strawberry草莓 watermelon西瓜 orange橘子

2．教学游戏游戏：开火车T: Let’s play a game, O

K?S: Great.六至七人一组，做传球的游戏。从第一个

学生开始 Hi/Hello/Good morning, A.I like bananas.A

nd you? 第二个学生回答I like apples.并提问 Hi/Hello/

Good morning, B.I like apples.And you? 以此类推。

（A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）

“猜猜颜色” 的游戏。

让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同

学猜颜色。学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

BINGO

让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。

如：

游戏方法为：教师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到下一轮）。当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），学生大声说：BINGO。说BINGO 的同学可得到贴纸或红花

第三篇：”想象力与创新“支教策划案

小 学 支 教 策 划 书

上海海事大学微尘志愿者协会策划部

2013.10.18

一：活动主题：想象力与创新

二：活动单位：微尘志愿者协会

三：活动地点：xx小学

四：活动时间：周三下午

五：活动背景：1.想象力是人类创新的源泉，是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。小孩子需要这样的过程。

2．想象与创新密切相关，在想象的基础上加上些色彩会让想法更生动。

3．荒诞与否，不靠世人评论，孩子们的世界不存在荒诞，只存在奇思妙想，激发他们的创新思维和求知欲。

六：活动目的1.通过这样一堂课让孩子们更敢于想象，在想象中寻找新的方法，认识到自己想象力的强大，懂得创新，更好的接受新鲜事物。

2.通过这样一堂课让孩子们把自己的合理的想法勇敢的表达出来，鼓励孩子们去思考，去创造新事物。

七：前期准备

1.外联部负责与支教学校的老师联系好，双方共同协商支教事宜，并及时反馈给志愿者。网宣部在北苑南苑做好宣传。

2.授课的志愿者提前准备授课的PPT，教案材料，苹果两个，小刀一把。

3.准对授课主题，准备适当的有关主题的互动小游戏和故事以及简单的游戏奖品。

4.组织人员对授课的志愿者做相关授课培训，并对当天的活动做好时间组织安排。

八．活动流程

1.志愿者做自我介绍，并按照准备的教案从想象力的测试引入，以激发孩子们都想象力的兴趣以及对想象力的理解。提问孩子们如何用一个苹果一刀如何切出一个星星来，分别根据孩子们的说法去切（切苹果不得让孩子们围观，必须由授课者亲自切苹果），通过这样的提问激发他们的思考，如果没有答案最后再用一个苹果去告诉他们答案。通过这个过程说明想象力无处不在，并鼓励孩子们勇敢尝试。（10分钟）

2.问题提问锻炼孩子们的想象力。拼图想象。问孩子们有关想象力的问题。可以给孩子们将一段小故事，让孩子们自行编写结尾（具体问题以及拼图授课者在ppt上呈现）。（15分钟）

3.根据孩子们的回答，支教人员做简单的分析，然后对小朋友们提问到底什么才是真正的想象力。为什么我们需要想象，解释想象力创新，向孩子们介绍培养创新思维的方法。（10分钟）

4.给孩子们看最新的有趣的有想象力的实物图片，鼓励小朋友们提出对未来创

造的想法。（10分钟）

5.根据小朋友的回答进行简单分析，并对所讲内容进行总结。（5分钟）

6.志愿者与孩子们互动说说这节课的感受并且与孩子们合影留念。

（注：具体上课流程，志愿者根据自己的安排做灵活调整，根据具体情况，以上流程可以是一节课也可以是两节课，此流程只作参考）

九：后期工作

1秘书部写出相应的简讯总结，并及时发到人人易班上。

2对此次活动过程中存在的问题和优点，带队人员写出总结交给秘书部，要求每位参与授课的志愿者写出书面总结以及对策划的看法和整改意见交给策划的提供者，还包括对于活动的意见及建议。课后，带队人员听取校方老师的意见建议，回来报告给负责人。

十一：注意事项

1做游戏互动环节尽量保证课堂安静及秩序。切苹果是注意用刀的安全，同时防范孩子们哄抢苹果，不得将苹果发孩子们食用。在去支教的途中，注意安全，带队人员在支教开始和结束时都要清点支教人员。4 给小学生可以准备适当，但奖品以文具为主，车费自费X元。要求的支教后期工作，带队人员需注意时间，必须在周五之前完成并交给相关人员。

第四篇：策划案

电视节目策划案

节目名称：今生有约

本期节目：用生命铸就的警魂

采访对象：2006感动哈尔滨人物孟凡乐的父母 人物简介：

28岁的孟凡乐是黑龙江省泰来县人，2003年毕业于黑龙江大学法律系，同年12月通过公务员考试成为一名人民警察。

孟凡乐平时工作勤勉，作风朴实，受到人们一致好评，从警两年多，在打击犯罪工作中从来都是一个“拼命三郎”，而且他还帮助下岗职工找工作，帮助失学的孩子重返学堂，帮助外地做生意的群众照顾家小……他每天除工作时间在辖区巡逻外，下班后还主动和当班民警再到辖区巡逻走访，2006年以来，他负责的辖区刑事案件同比下降了30％。孟凡乐担当辖区民警以来，用爱心帮助弱者，用真情服务百姓，而正是这些被他称作“点滴”的小事，折射了一名人民警察的爱民情怀。

然而，在一次执行任务时，民警孟凡乐在抓捕歹徒过程中，由于歹徒狡猾，天黑路滑，怕歹徒逃跑，孟凡乐毅然用手铐把自己和歹徒牢牢地锁在了一起，当行至一个水塘时，水性较好的歹徒便想挣脱孟凡乐

从水塘逃走，在一番搏斗中，年轻的民警死死地抱住歹徒与其一并沉入水塘，壮烈牺牲，此时，他登记结婚刚刚一周。

当打捞上他的遗体时，在遗体上我们清晰的看到：孟凡乐右臂内侧大面积淤血，胸部大面积挫伤，左脚内侧沾有淤泥，显然在落水和沉入水底的瞬间他与嫌犯仍进行了殊死搏斗。青春就定格在了28岁。

注：采访一个人就是采访一个人的人生，我们要讲述的是一位英勇的年轻警察的故事，在他身上我们看到了人民警察身上肩负的责任和使命，更看到了在危险来临时一名警官的从容、坚定，在他身上折射出人民公仆的光辉，从而让受众对这份职业心生敬意，对警察队伍大力支持，打击罪恶、共创和谐。

英雄已逝，我们只能采访他最亲的人来更多的了解他，了解这份职业。从某种意义上讲，媒介不过是一种宣传手段，大部分节目不乏“绣”出来的精彩，“演出”的是对受众思维的一种引导。估计采访对象会非常配合。

新闻性和卖点：

这是一位英雄的故事，与其他英雄不同的是他年仅28岁就把青春献给了自己深爱的事业，年纪虽小但气魄足以震慑一切邪恶。更令人痛惜的是婚礼竟成了

葬礼。

在长者心中他还是个孩子，在同龄人心中他是个可以喝酒谈心的伙伴，在恋人心中，他是个可以一起创造未来的天使，然而，如今，天使已去，留给大家的是太多的遗憾，我们不禁要感叹：上帝啊，请再给他十年，他一定会让你骄傲的！伤感之际就加深了人们对歹徒的憎恨和对警察的敬畏，引导受众，在危难面前，“人民的卫士”可以付出一切保卫亲人，正义终将战胜一切邪恶，社会呼唤正义，人民需要这样的好民警。

在采访过程中，被采访人难免真情流露，眼泪是打动受众的一计，也是掀起波澜之处，作为节目一大亮点。此刻画面语言：片刻的无声，被采访人的眼睛、被采访人的眼泪、受众的眼睛、受众的眼泪。

节目开始

荧幕上演百万群众齐聚街头，人人泪流满面，为英雄送行的场面，画面突出：人群、警队、鲜花、眼泪，营造一种极其悲壮的气氛。画面定格在主人公孟凡乐的遗像上。

主持人开场：刚刚我们看到的是一场葬礼，可能

大家奇怪，如此庞大的队伍，如此悲痛的场面，如此深厚的感情，这是送谁呢？他就是屏幕上这位：人民的好警察孟凡乐。

一位英雄逝去了，年轻的生命定格在了28岁，但他的故事还在流传，经久不息……

画面切回大屏幕，上演的是孟凡乐的简介（配音+图片）及案发当日情景再现。

主持人请嘉宾：为了更深的了解他，了解他背后的故事，今天我们请到了英雄的父母……

现场采访：体现主持人控场能力，交谈的技巧，大体方向如下。

1，父母对儿子的评价

2，别人眼中的英雄

对此事先采访孟凡乐的老师，同学，好朋友，同事，他帮助过的人。

镜头拉回大屏幕，播放采访过程

3，通过轻松谈话，塑造人们心中的警察形象，通过他映射所有的警察。

4，父母对他所做的职业的理解

5，节目逐渐进入高潮，谈起执行任务的那天 请出神秘嘉宾：孟凡乐刚刚登记还未来得及举行婚礼的妻子，把节目推向高潮

镜头跟进她缓慢的走进来

6，引导她说出案发当天的情况

她拿出手机，声音哽咽的读出爱人去执行任务前的短信，也是留给她的最后的一条短信：“宝贝，吃饭了吗？我在外面执行任务今天不回家吃饭了，早点休息，乖宝贝”再次用泛着泪光的眼泪塑造警魂

7，妻子对丈夫行为的评价

8，被评为2006年感动哈尔滨人物时全体警察领奖的情景

颁奖当天提到孟凡乐时讲台上出现一只警察队伍，没有任何人领奖，这个奖不仅颁给他，更是为敬畏这只队伍的灵魂。

9，谈及家人今后的生活

预计英雄的父母、妻子会提及对方，自然作为节目收尾，妻母相拥而泣

主持人结语：在一名人民警察英雄举动的背后，我们看到了他身上的推动力，质朴、善良、敬业，和他身边的亲人对他无私的支持和理解。我们今天鉴证了一个感人的故事，他只是警察家庭中的优秀一员，从他身上折射出的是雄雄的警魂，让人不禁向和平卫士们致敬，向他们的无私家人致敬！

观众席警察队伍身着警服，起立、敬礼

掌声起，节目结束

由于内容过于繁杂，时间有限只打出节目大体内容和方向，敬请见谅，早期策划，有不成熟地方请海纳雅正。

第五篇：如何写策划案.doc

艺术节策划。文化节策划。美食节策划。旅游节策划。策划方案。

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如何做一份好的活动策划方案

什么是策划方案？

是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案起端于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。

一般的策划方案，主体可拆分为四个部分：广宣方案、主体策划方案、执行方案、预算方案。此四者相辅相成。以策划方案为主，推广、执行方案为辅。

如果只以一份方案去体现一次活动的所有内容，在筹备、执行、宣传配置上，较容易混淆各方面配置，并影响潜在市场活力。

广宣方案、执行方案、预算方案，以己方为中心制定。亦可作为整体活动的市场、推广、可行性方案。

策划方案，以阐述活动预期收益、市场前景、潜在收益等为基础，毕竟，执行与推广都在此框架内。所以，若作为承办方，无需向主办方呈交执行细节。其中涉及到政府审批的环节，可以另做文案备注，随时改动。

策划方案的架构，毫无疑问的应按照主办方或发起人的主体思想呈现。在体现其思想基础上，不背离主体思想的情况下，为其锦上添花。当然，也要按照我方现有条件为基准，合理增加预算或项目。

发起人、主办方，想要得到的是活动带来品牌效应、政绩、后续性或经济利益等等。这就需要我们考虑到以下几点，同时，也是活动主题或主要形式拟定的依据：

1.区时定位。交通便利性、流动性、门槛市场、辐射范围等诸多因素，都取决

于此。

2.区域风俗。我国各地区文化表现形式差异较大，群众生活需求不同，以此为

依据，定位活动期间的生活配套或演绎形式。

3.市场趋向。活动主题选定应切合当地风俗与消费。活动命名应让消费者一目

了然，激起参与欲望。活动主题形式与参与单位、产品、人员的衔接形式与之综合参考。且以此为基础促进活动期间的短期利益。

4.主办方、发起人或审批审核部门背景。预算、项目、形式，在符合主题并不

影响整体效果的情况下，尽可能的投其所好。不多阐述，你懂的！

5.内容针对性。

6.综合效应与投入的比例。其中包含市场分析、前景预测、活动后续效应等，应在策划方案中极力体现。总述趋吉避凶，优势就重，但不可过分夸大。劣势避轻，但不可只字不露。

综合来说，一份策划方案的中心定位，在于此次活动的主题、配合主题的表

现形式。而纯粹的策划方案的亮点在于活动的预期收益！因为，方案是给别人看的。

我方制定活动方案、体现活动流程时，在能够表明活动内容的前提下，尽量不过分阐述。如：活动区规划图、流程时间安排、艺术表现形式、具体配套服务等必须体现。而不过多表达为何以某种形式表现、为何如此安排时间等等。争取面述机会！更不需要阐述每个环节如何执行！执行方案的撰写只是一个时间和精力的过程。鸟尽弓藏、兔死狗烹。

在编写纯粹的策划方案时，注意执行难度。无论是节庆活动、会议会展，虽各方利益标准不同，但无可争议的，都愿看到其主体思路所带来的价值与广阔前景。但，无论哪个部门、哪家公司，都不愿以更高的成本来实现其价值。所以，考虑执行难度，只是为预算开路即可。

常用的策划方案格式：

一，活动概述

二，活动目的三，活动背景——活动背景、市场分析、预期效果等

四，主办、承办方等简介。

五，活动前瞻——也可作活动筹备、选址、媒体参与等！

六，活动内容——规划图、流程、各类表现形式等——执行方案简述。七，总述——活动优势，对比预期、目的1.活动主体思路

2.活动背景

3.参与单位

4.策划执行

5.活动内容

6.活动目的7.活动特殊

8.活动对象

9.广宣简述

凡定题，要贴合逻辑，切忌跨越思维。

一份活动策划方案做的如何，是综合活动主体思想、市场前景或预期目的、可行性为基础的，同时也取决于文案的措辞、前瞻、说服力。同时也注意图文穿插、段落字体。如果需要的话，我们重新学习小学语文无妨。

广宣方案制定

切忌好大喜功！

如地区主流媒体定然是受众效果最佳的广宣途径，不过其成本颇高、宣传内容受限，所以，若非政府行为或大型企业、高端品牌，不建议选择此途径。达到活动预期受众的方式很多。如可以通过网络、直投、展板等非主流媒体多位一体，来全方位呈现活动优势，并达到受众的多样和重复性。

说白了，就是同样的效果，怎么省钱怎么来。

不要担心看文案的人觉得某种媒体、宣传形式难登大雅，既然是广宣方案制定者，定然成竹在胸，不妨把选址理由一一罗列。某些机构除外，任何公司都不愿花大头钱。

一般的广宣方案文案：

1.2.3.4.5.6.活动基础 市场分析 媒体选择 呈现形式 协调安排 预期效果

基本从这六个方面着手。

执行方案

其中包括场地、流程安排，具体内容涉及到的设备、道具、人员配置、后勤保障安排等。执行方案只是时间和精力的结果，或者策划方案成文，执行方案只需按照其配置记录即可。在此不多阐述。

预算方案

同上。

本人从事策划会展只有不足三百场——一场和七百九十九你也不知道，执行方案还只是打打电话、听听报价，自己在本子上随便写写，再整理一下交给下面就完了。

我不专业，也不懂什么是专业！这个行业没有任何人专业，只有对报价的熟

悉程度。

只要你有思想，了解市场、消费者或者主办方的需求，并可以加以整合，你就是专业！

再进一步说，在此基础上，审批上畅通无阻，你就是最专业的！

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