致学生书 在校园严禁使用手机精品

第一篇：致学生书 在校园严禁使用手机精品

致学生及家长一封信

亲爱的家长、同学：

你们好！

随着时代发展，手机日益普及，将手机带入校园的学生越来越多。学生是不是感觉自己对手机的依赖程度增加了？家长是否察觉到了孩子细微的变化？

事实证明，中学生使用手机弊远远大于利。大多数学生使用手机的主要目的是上网、聊QQ、玩游戏、发短信、听歌、拍照等，并且在上面耗费大量的时间、精力以及金钱；而真正用于学习、与家长保持交流谈心非常少。这些现象，给学生的学习以及身心健康带来严重危害。

首先，影响严重影响学习。不少学生沉迷于手机游戏、网络小说，对学习完全失去兴趣。还有些学生因为学习压力大，手机就成了最好的消遣及堕落的理由。部分学生甚至为了玩游戏、看小说通宵达旦，白天课堂时间睡大觉，学习反倒成了业余，浪费了宝贵的青春。其次，给校园教学管理秩序造成不良影响。不少学生在考试时利用手机作弊，上网搜答案、传抄答案，严重违反考试秩序。还有些学生在课堂上玩手机，屡禁不止，给教学秩序带来严重干扰，教师深恶痛绝。学生在寝室玩手机，夜深不就寝，给寝室管理工作带来难度。再次，带来严重安全隐患。手机失窃，易引发学生之间的矛盾，引发打架斗殴事件。学生在教室、寝室私拉乱接，给手机充电，容易造成电路短路，引发火灾。同时，个别女生通过网络聊天交友，私见网友，上当受骗，重者被强暴威胁，因害怕败坏名声，不敢报警，也不敢向家长、学校求助，给个人人生安全带来严重威胁。

最后，严重危害身心健康。不少学生通过手机网络阅读黄色小说，观看淫秽视屏，导致无心学习、心理扭曲，重者走上犯罪道路。沉迷网络的学生作息混乱、严重缺乏睡眠，可引起神经衰弱、给心肌带来严重危害。由于玩手机时精神高度集中、眼睛紧盯屏幕、一动不动，导致肌肉酸麻，出现病症。同时，屏幕光线刺眼，尤其在黑暗环境下长时观看，会刺伤眼睛，引起角膜炎、近视等。长期接受手机辐射，也会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期依赖手机的人，不和外界交流，容易造成交际障碍，引起性格孤僻、古怪、冷漠等。

对于自控能力还较为缺乏的中学生而言，使用手机弊远远大于利。希望同学们在中学阶段果断远离手机，以学业为主，不将手机带入校园。也希望家长们积极监督，尽力支持和配合，教育好学生是我们共同的愿望和责任！希望同学们把手机留在家里，将精力投入学习！谢谢你们的合作！

第二篇：严禁使用手机 告家长书 文档（精选）

联合乡初级中学关于 “严禁学生在校园内佩带手机的决定”

告家长书

尊敬的学生家长：您好！

手机作为一种通讯工具，给人们的生活带来了很多方便，部分家长出于对孩子的关爱，给学生配备了手机。但是，在近年来的教育教学实践中我们发现学生在校携带手机，反而严重影响学生的正常学习和健康，影响学校的教育教学，给学校管理带来负面影响。

一、学生在校园内携带和使用手机的危害

⒈有手机的同学会不分场合不分时间使用手机聊天、发短信、玩游戏、听歌曲，甚至出现上课手机铃响的现象，严重分散学习注意力，影响正常的教学及学生生活秩序。⒉晚上在宿舍内使用手机上网聊天、发短信、玩游戏，有人甚至打电话谈恋爱，严重影响自己和其他同学的休息。

⒊个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至下载黄色片子观看，因此可能误入歧途。

⒋学生在学校组织的各类考试中，会利用手机进行考试作弊，严重扰乱考试秩序，违反考试纪律，降低了学习兴趣。

⒌手机会收到一些不良信息，使正处在成长中的学生深受其害，学生很容易被诱惑，严重扭曲学生的人生观和世界观。

⒍手机容易成为同学间攀比的工具，不仅不利于学生的健康成长，而且买手机的高额支出和话费支出增加了父母不必要的经济负担。

7.手机属贵重物品，在学校遗失不仅使家庭财产受到损失，而且给学校管理带来诸多不便。

二、我校对学生在校园内使用手机等通讯设备的规定

针对以上学生拥有手机的种种不良影响和弊端，经我校研究决定，学校对学生在校携带和使用手机（随身听）等工具作出以下规定：

（1）自2011年秋季学期开学，禁止学生在校园内携带和使用手机、随身听、mp3等设备。一经发现，学校将对以上工具予以扣留，并给予学生相应纪律或行政处分。（正常通话第一次给予警告处分，其余一律给予严重警告以上处分）

（2）没收的手机等物品由政教处登记和保管，待该生毕业之日再通知家长领取。任何人不得以任何理由纠缠以上物品被没收问题。

三、学生在校的通讯办法

考虑到学生与家长的联系，我校的处理办法是：

1.家长应主动与班主任联系，随时关注孩子的学习和品德情况，按跟学校签订的安全协议履行自己的职责。（开学初，班主任向学生及家长提供手机号码）

2.如有急事，学生可以借用教师手机免费跟家长联系，家长找学生可以拨打班主任及学校领导的电话，学生在教学和休息期间有事可以找值班人员免费使用电话，所以学生没有必要携带手机进校园。

3.学校已经公示应急处理电话号码。

4、一切为了孩子，为了孩子的一切，请各位家长给予配合。

家长、学生签名：

联合乡初级中学

2011年6月20日

第三篇：关于学生校园使用手机的决定

关于禁止学生在校园内使用手机等通讯设备的决定

由于我校学生在校园使用手机等通讯设备中，上课使用手机上网、听歌、发短信，晚上使用手机通宵上网，考试中使用手机作弊等现象较为突出，严重影响了学生的学习、生活，引发打架斗殴等违规违纪行为，干扰了学校正常的教学、工作秩序。

为加强学校管理，规范学生行为，保障学校正常的教育教学秩序，经学校研究，决定从2013年春季学期起，禁止学生在校园教学区、生活区，教室、宿舍内使用手机等通讯设备。如有违反，将收缴其通讯设备，并给予记大过以上纪律处分，取消违纪学生在校就读期间的一切补助、资助，扣除班级量化分等处罚。

第四篇：(辩论赛)在校园使用手机好不好

(辩论赛）在校园使用手机好不好(反方)

一、生活

世博会上这位仁兄的蜡像,让人倍感熟悉。机场、酒店、公园、咖啡馆处处可见这类人员。那么手机、笔记本电脑是我们现代人的生活必需的吗？这个现象令人忧虑。

笔记本电脑目前认为使用不当，是会对身体造成一定的损害的。一是电脑显示器是利用电子枪发射电子束来产生图像，并伴有辐射与电磁波，长期使用会伤害人们的眼睛，诱发一些眼病，如青光眼等；操作电脑时，体形和全身难得有变化，强迫体位比重越来越大，容易导致肌肉骨骼系统的疾患，美国康奈尔大学人体工程学实验室主任阿兰·赫奇认为，笔记本电脑不能替代台式机，只适合偶尔使用。它的屏幕与键盘之间的距离太近，用户要么只能僵着脖子低头看屏幕，可能造成颈肌肉损伤；要么将机器抬到眼睛适合的位置，这样又可能造成肩膀和手臂肌肉劳损。其中，计算机操作时所累及的主要部位有腰、颈、肩、肘、腕部等。二是电脑的低能量的X射线和低频电磁辐射，容易引起人们中枢神经失调。会导致7—19种病症，包括眼睛痒、颈背痛、短暂失去记忆、暴躁及抑郁等。对女性还易造成生殖机能及胚胎发育异常。三是操作电脑过程中注意力高度集中，眼、手指快速频繁运动，使生理、心理过度重负，从而产生睡眠多梦、神经衰弱、头部酸胀、机体免疫力下降，甚至会诱发一些精神方面的疾病。四是长时间无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续聊天、浏览，会导致各种行为异常、心理障碍、人格障碍、交感神经功能部分失调，严重者发展成为网络综合征，表现为：情绪低落、兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、食欲下降和体重减轻、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低、思维迟缓、不愿意参加社会活动、很少关心他人、饮酒和滥用药物等。五是散发的气体危害呼吸系统。英国过敏症基金会的研究人员最近发表的一份研究报告指出，办公设备会释放有害人体健康的臭氧气体，而主要元凶是电脑、激光打印机等。这些臭氧气体不仅有毒，而且可能造成某些人呼吸困难，对于那些哮喘病和过敏症患者来说，情况就更为严重了。专家们建议，使用笔记本电脑20至30分钟后，应该短暂地休息一下，避免眼睛、颈部和手腕持续紧张。对于手机对人体的危害性，一直存在很大的争议。澳大利亚癌症兼神经外科专家通过研究得出惊人结论：使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过10年，患脑瘤的危险将增加1倍。这是迄今为止关于手机危害健康的最新、最严重的警告。这项研究是由澳大利亚顶级的癌症兼神经外科专家维尼·库拉纳负责的。他对100多份关于手机影响的报告进行了研究。“从大量的证据来看，使用手机与脑肿块之间有一定的因果关系。” 相信这个结论将在未来10年内得到证实。库拉纳介绍说，手机的广泛使用是上个世纪80年代中期，脑肿瘤的潜伏期大约为10年的时间。所以，在2008年至2012年，将可能发现使用手机这种科技和人的脑肿瘤的增加之间的关系。目前，香烟每年夺走500万人的生命，而全世界有30亿手机用户，是吸烟者人数的3倍，库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重。法国的研究人员在把西红柿置于手机的电磁波辐射中10分钟后，西红柿分泌了一种生物学家们十分熟悉的“紧张分子”，这种物质只有在植物腐烂的时候才会出现。经过推理，科学家们认为，手机的使用很可能会诱发人类的脑瘤、听觉神经瘤和不育症的发生。瑞典一项医学报告指出，发自手提电话的辐射可能对使用者的脑部产生危险，其中包括

出现老人痴呆症等。这给手提电话辐射有害的说法又增加了一个佐证。在实验中，瑞典隆德大学的研究人员用类似发自手提电话辐射的微波脉冲去照射老鼠。在两分钟内，由于防卫机能失去作用，血液内有损害性的蛋白质及毒素因此轻易地进入脑组织。同样，只要紧挨着来自手提电话的辐射波下两分钟，人体内防止血液内有伤害性蛋白质及毒素进入脑部的防卫机能也就会丧失作用。而有伤害性的蛋白质一旦进入脑组织，患上脑部及神经疾病----例如老人痴呆症、帕金森症以及出现多重硬化症的危险就将增高。关于手机对健康的危害，一直是科学家关注的焦点。近日，英国、美国、瑞典三国的科学家再次对手机的危害进行调查，结果发现，手机辐射能够引发失眠、头痛和情绪沮丧。美国国家调查委员会称，孩子对手机辐射的吸收率可能比成人更高，受到的伤害会更大。因为他们正处于长身体的时候，由于更早地使用手机，这一代孩子比成人暴露在无线电波环境里的时间更久。在2007年年底的时候，英国和法国的卫生部门都已经发出了孩子慎用手机的警示。

瑞典和美国研究人员发现，如果睡前使用手机，使用者可能要花更长时间才能进入深度睡眠状态，其深度睡眠时间也会缩短。瑞典卡罗林斯卡医学院、乌普萨拉大学及美国密歇根州立韦恩大学的研究人员对年龄在18岁至45岁之间的35名男性和36名女性进行了测试。其中部分人暴露在与手机辐射相同的辐射环境下，另一部分人未受到任何辐射。结果显示，暴露在上述辐射环境下的人进入深度睡眠状态需要更长的时间，而且深度睡眠时间也缩短了。研究人员认为，手机辐射可能会刺激大脑的应激系统，使人更警觉，精神更集中，放松及入睡的能力因此就减弱了。这项研究表明，手机辐射确实会对大脑产生一定的影响，青少年尤其要重视这项研究结果，因为调查发现，不少青少年有在睡觉前与朋友通过手机聊天的习惯，这将影响他们的睡眠质量

此外科研人员发现，每天手机通话时间越长，男子的精子数量和质量越低。这个结论是美国克利夫兰医学研究中心的一个科研小组得出的，他们在《繁殖与不育》的周刊上说，经过对361名男性的生殖能力做的调查，科研人员发现手机使用的频率、时间的长短与精液的质量有着某种联系。科研小组在调查中要求这361名男子说明他们使用手机的习惯，然后提供各自的精液样本。科研人员将相关数据输入电脑后发现，每天手机通话时间越长，男子的精子数量和质量越低。在受调查的对象中，有一些人平均每天手机使用时间超过4小时，这些人的精子数量和质量低得可怜。

很多研究都指出，人类过多接触手机、笔记本电脑，可能会影响男性精子的数量和质量，增加胎儿患各种疾病的风险，甚至降低人们的性趣。动物实验显示，每天经受手机电磁辐射超过6小时的老鼠，精子细胞会发生变异。

胸前佩戴手机，已成为时尚女性所追逐的亮点。但医学专家提醒年轻女性，开着的手机挂在胸前，不但对心脏有一定影响，也会影响女性的内分泌功能，尤其对孕妇健康不利，手机所产生的辐射会对胎儿构成伤害。辐射专家认为，手机辐射最大是在刚接入或发射的几秒内，这时应距离身体最少10厘米远，离得越远越好，转入正常通话后，辐射量会衰减一倍。另外，男士习惯把手机装在上衣左边的口袋里，紧贴着心脏，同样也会对心脏有影响。对于戴心脏起搏器的人，电磁辐射还会干扰起搏器的工作。专家提醒手机使用者，虽然目前还没有直接的证据

证明手机辐射对心脏有多大的影响，但手机使用者应该给予重视，手机开启的瞬间，最好远离身体，手机不要挂在胸前或者装在上衣左边的口袋里。据了解，为了降低手机微波辐射对人体的危害，有些“绿色手机”装有屏蔽，防护性能最好的是含铅、锰等重金属的屏蔽，可以减少辐射量。

浙江大学眼科研究所所长姚克教授首次用实验证实：连续手机通话两小时肯定对眼球晶状体有损伤。手机接听中产生的电磁微波会损伤眼球的晶状体，破坏细胞通讯连接功能。这项发现发表在世界最权威的眼科类杂志——《眼科视觉研究》上。

因此以下患者应该减少手机使用频率。癫痫病患者：手机电磁波有诱发癫痫病的可，严重神经衰弱者：长期使用手机可能加重失眠、健忘、多梦、头晕、头痛等症状；心脏病患者：手机电磁波可使心电图发生异常；甲状腺功能亢进症及糖尿病患者：手机电磁波可能导致内分泌紊乱，加重病情；白内障患者：手机电磁波可能使眼球晶状体温度上升，出现水肿，加重病情；孕妇及母乳喂养者：电磁波辐射有可能致胎儿畸形，还可能导致产妇内分泌紊乱，影响泌乳；儿童及青少年：手机辐射可能影响少儿大脑发育，严重的会诱发脑瘤；60岁以上老人：电磁波会妨碍老人大脑功能的正常发挥

二、学校

1、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

2、不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。

3、在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。在德国，已经禁止手机在学校使用。

4、若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

5、许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

6、上课和放学短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。

7、额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

1、短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

2、许多不法分子利用手机进行诈骗，或者散布不良信息，引导学生走向歧途，这对于学生的身心、学习都是极其不利的。

3、助长学生攀比之风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

4、中学生使用手机的会额外增加家长的经济负担。中学生没有经济来源，任何生活费用都是来源于家长，如果要使用手机，购买手机的费用，以及每月的电话费都会给那些经济并不宽裕的家庭带来一笔不小的经济负担。

5、手机为考试作弊提供了条件。一些不思进取的学生充分利用手机的体积小、方便，在考试时作弊，从而使那些不爱学习的同学能够更好地为自己开脱：即使平常不好好学习，在考试时作一下弊，也能得到较好的成绩。

6、为校园安全带来了隐患。手机虽已普及，但仍属于贵重物品，一些有不良行为的学生会有盗窃行为，者更加容易引起中学生的犯罪。

7、手机小而便捷，但对人体有很大辐射。中学生正处于青春期，是人一生中生长发育的黄金阶段，如果因为使用手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

第五篇：校园使用手机调查报告

随着生活水平的改善，手机的普及率逐年升高，使用者的范围也逐步扩大。现在，高中在校生携带手机的越来越多。为全面了解我校学生校园内携带手机及使用情况，了解他们的真实想法与做法，4月21日，校教育处组织了《学生校园内携带使用手机情况问卷调查》。本次调查共发放问卷4500份，实收有效答卷3850份，问卷上不要求填写任何个人信息，确保了调查结果的真实性。调查结束后我们对调查问卷进行了认真的统计，分析研究。

一、调查数据显示，在校园内携带手机的学生共占52.83%，22.73%的学生一直带或经常带手机。在手机的存放问题上，25.12%的学生放在宿舍，20.75%的学生选择随身携带但上课关机，还有4.13%的学生选择随身携带上课也开机，即在携带手机群体中，随身携带的占近50%。由此看出，我校学生手机持有率较高，使用较频繁，对部分学生来说，手机已经成为他们生活中非常重要的一部分且造成消极影响。

二、（1）在携带手机的作用方面，53.04%的学生认为可有可无，3.82%的学生认为手机只是满足个人虚荣心的需要，36.81%的学生认为非常有用。另外，有6.62%的学生认为没有任何的积极作用。

（2）在对待学生校园内携带手机的看法上，25.90%的学生选择家长支持，选择家长坚决反对的占21.95%，47.64%的学生选择家长认为无所谓，还有4.49%的学生认为家长是因为孩子看到同学带极力要求没有办法才为其购买手机。

（3）关于手机的消费问题，价值500元以上的手机占大多数，其中1001元以上的占12.75%。每月的消费金额21以上的占9.06%，即18%左右的携带者月消费超过21元。

以上统计显示，大部分学生认为手机并不会对生活学习产生积极的影响，部分学生购买手机仅为满足个人虚荣心的需要。而手机对于没有经济能力的中学生来说，算是一种高消费，这样的购买动机势必引起同学之间的互相攀比心理，影响学生的身心健康发展，也给家庭经济带来不必要的负担。

三、在手机用途上，中学生使用手机用于家庭联系的占48.49%，用于和校内同学、校外人员联系占10.61%。有15.9%的同学收发过无聊短信，并有2.99%的学生通过手机接触淫秽等不健康信息。从这项统计来看，手机的使用对部分学生的生活、学习带来负面影响。学生主要任务应该是学习，不必要的短信、电话，势必会分散其学习的精力，最终导致学习成绩的下降。不健康的信息更是直接影响学生的身心发展。

四、在校园内公用电话的问题上，56.13%的同学认为公用电话太少，不能满足学生需求；22.51%的学生表示从来不使用校园内的公话。针对这一问题，学校将适度增加公用电话数量，充分满足学生需要。

综合调查结果来看，我校学生在使用手机的动机和用途上均存在一些问题，其危害性主要有：部分学生上课时间开机，违规使用手机，扰乱课堂秩序，影响教学，也是对老师、同学的不尊重；学生使用手机不利于良好心理品质的形成；高中生正处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，学生使用手机，会造成攀比的心理，不利于良好消费习惯的养成；更重要的是，学生现阶段的主要任务是学习，不必要的短信、电话，会分散他们的精力，影响学习成绩。

为了学生的身心健康发展，同时又能确保学生和家长联系方便，建议学校在校园内增设公用电话。学生不再携带手机进入学校。