义城完小2011年度德育工作总结 （五篇材料）

第一篇：义城完小2011年度德育工作总结

义城完小

2011年度德育工作总结

本年度，我校德育工作以科学发展观为引领，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，根据学校的实际情况，将日常教育与开展活动相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径和规律，努力提高学校德育工作的实效性，义城完小2011年度德育工作总结。

一、继续加强德育队伍建设，完善德育教育结构。

1、不断完善少先队—班主任—学生的教育结构体系，特别在加强以班主任为主体的德育队伍建设方面，我校通过多种班主任学习、培训形式，参加教育局组织的各项培训，不断的更新班主任的教育观念、教育思想，提高全体班主任的业务素质。此外，我校每学期开展一次校级德育交流研讨会，通过加强教师的德育专业理论的学习和实践经验的交流，促使广大教师德育能力的全面提升。

2、落实师德建设活动方案，加强师德水平建设。今年，我校继续以教育局和联校的“师德建设活动方案”为要求，在全体教师中进一步开展了“学习教育法律法规活动”、“教师自评互评活动”、“教师岗位大练兵活动”，并发放各项调查表等发现问题，并进行了整顿。通过半年来的师德建设活动，进一步增强了我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。培育了师德先进典型，树立榜样，弘扬正气，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和对教育事业的满意度。

3、加强“学校、家庭、社会三合力”教育，进一步完善我校德育机构。学校、家庭、社会三合力教育，是德育工作的重要组成部分，一年来，我校能加强学校与家庭、与社会之间的相互联系，我们通过家访、召开家长会、家长学校等方式密切与家长的联系；充分利用社会上的各种积极因素和可教育因素，与社会有关机构联合开展各种德育活动，如聘请校外辅导员到校协助进行德育教育；组织学生开展各项兴趣小组活动，如音乐、绘画、体育小组。开展系列主题教育，如美文诵读、演讲比赛等。与町店交警队互通，开展各项安全主题教育；与村委会领导联系，进一步了解学生在社会的各种表现，相互配合教育，培养学生良好的行为习惯等等。通过加强“三合力”教育，充分发挥各自不同的教育功能，积极配合、三位一体，形成同心、同向、全员、全程的教育体系，齐心协力、齐抓共管，共同教育、培养孩子。

4、结合我校“塑造学生健康人格，促进学生个性发展”的课题内容，组织教师积极开展研讨活动，鼓励教师在课题思想的指导下，探索班级工作的新思路、新思想、新办法，并总结经验，加以推广,更进一步提高我校德育工作的实效性。

二、扎实做好德育常规教育工作。

1、规范行为教育。一年来，我校能以“培养学生良好行为习惯，塑造学生健康人格”为指导思想，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义城完小一日常规》等细则，组织学生学习讨论、进行入学前的常规训练、开展向不文明行为告别等活动，多方面多层次扎扎实实加强了学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等方面的养成教育。并做到每天一表格，事事有人管的局面。

2、安全主题教育。今年我校多次邀请交警、村委综治委员到我开展各种主题的讲座，继续开展“平安校园”创建系列活动、组织全校师生开展多次安全逃生演练等，通过多渠道、多形式，全面、深入的开展学生的安全教育。要求每班每周必须上一节主题安全课，并统一印制了教材。

3、“家、校”联系工作。为更好地了解学生在家在校的各种表现，帮助家长们树立正确的教育理念、掌握更好的教育方法，本年度每个学期，我校能严格认真的召开两次全校性家长会，组织全体教师进行全员家访，并对行为学生，进行追踪、了解、帮扶等等。通过家校联系，使我们的德育工作更具针对性、更有实效性。

4、扎实开展学校健康卫生工作。本年度，我校能根据上级有关卫生工作规定，扎实、有效地开展学生健康体检、疫苗接种、疾病防控、宣传教育等工作。我校能建立预防机制并严格执行：认真落实“晨检、午检”制度；坚持每周五下午对校园卫生进行彻底的清理、打扫，消毒工作；加强家校联系，做好校外防控工作；加大力度做好安全卫生等宣传教育工作。在全校师生的共同努力下，全校无一例不安全事故，有效地保障学校师生的身体健康。

三、积极开展丰富多彩的德育活动。

1、开展宣传教育活动。今年，我校充分利用班级板报、学校宣传栏、国旗下讲话、班队会等多种形式，对学生进行“爱国主义教育活动”、“做一个有道德的人”教育活动、“绿色与环保教育活动”、“向不文明行为告别”、“心理健康教育”、“安全教育”、“科技创新教育”等宣传教育活动，年度工作总结《义城完小2011年度德育工作总结》。特别是在“国旗下讲话”方面，每周一主题，通过精心准备的讲话与教育进一步深化各项德育教育工作；在板报宣传教育方面，通过各班班主任的精心组织、在学校评比的促进下，我校各班的板报宣传在内容、书写、绘画、设计等方面都有很好的表现，“板报宣传”不断培养了学生各方面的能力，更充分发挥了宣传主阵地的教育作用。

2、开展“做一个有道德的人”主题各项实践活动。为进一步做好“未成年人思想道德建设”工作，我校组织学生积极开展道德实践活动，要求学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质。9月份开展“弘扬民族精神月”活动，邀请村委张万田同志为学生进行了“爱护村内公共设施”的讲座等活动；10月份开展“珍爱生命，做一个有道德的人”的演讲活动；11月份开展了“经典诵读”阅读比赛等一系列教育活动；12月份开展“学雷锋活动”倡议同学们做四件好事：为学校、为班级、为父母、为同学各做一件好事，立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动，以学校为单位去村里打扫卫生、宣传雷锋精神，受到了社会人士的好评。

3、开展丰富多彩的“三节”活动。今年，我校以镇联校文件精神为指导，开展了丰富多彩的“艺术节”活动。四月份，通过学校评比，推出了独唱赵硕、独舞刘子男、集体舞马慧茜等、书法马子涵等十几位同学参加了镇级评比，并推选出了三位选手去参加了县级比赛，分别获得三等奖和优秀奖。开展“六一”文艺汇演暨表彰大会，获得了全体教师、学生及来宾们的一致好评；举办了小学生广播操比赛。在3月份参加春季运动会中，我校女子田径比赛第一名，男子田径第二名，男女4乘100米接力赛分别获得第二名，马慧茜获女子立定跳远、跳高第一名。杨文芳女子1500米第一名，卫炳荥男子1500米第一名，马少婷女子800米第一名，张炜楠男子400米第一名，吉若溪男子200米第二名等，取得了骄人的成绩。受到了社会的高度评价。在今年的“科技节”活动中，我校以“低碳．绿色．创新．成长”为主题，在全体学生中广泛开展以“能源节约”、“低碳生活”、“食品安全”等科技教育活动；在大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程中，提高广大师生的节能环保意识，培养他们的安全健康观念，促其在平时的生活中倡导绿色生活，做一个“低碳”的好公民。此外，在11月份的全国七色童年少儿书法绘画比赛中，我校刘得洲的《花》、卫荷月的《梦幻少女》等获得一等奖，另有十多名同学和二等奖和三等奖，在2011年全国小学生作文比赛中，我校张婧娟的《一件有趣的事》、杨凯鹏的《我爱家乡的山》、杨志芳的《相互帮助》荣获一等奖，其它30多名同学获二等奖。

4、积极创建“教育实验基地”。自2001年成立以来，我校一直重视科技教育工作，始终把培养学生的科学精神和人文素养作为办学理念和办学特色。学校坚持以学生发展为本，通过课堂教学主渠道的科学知识传授到学生科技类兴趣小组成立，从探究性学习研究到丰富多彩的科普宣传、教育、实践和展示活动，为学生学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，增强创造能力、展示特长才华提供了空间和舞台。在以往努力的基础上，本年度，我校利用义城村开发的二十余亩菜地。让学生参加了种植、施肥、收获的过程，使同学们的劳动技能得到了锻炼。我校到飞宇手套厂进行实习，体验了父母的辛勤劳动，也锻炼了学生的动手操作能力。

5、开展以“爱，因为在心中”的主题教育。心理健康教育是学校德育工作的一个重要组成部分，也是实施素质教育，构建和谐教育、和谐校园的需要。本年度，我校针对学生爱心缺失的残酷现状，结合心理健康月，以“爱，因为在心中”为主题，在学生中开展感恩教育活动。通过板报宣传、主题班会教育、征集“感恩一句话”、“爱心”小制作、感恩手抄报评比等活动，引导学生在感谢他人的基础上激发自己的爱心，主动帮助需要帮助的人，学会用充满爱的眼光看待身边的人和事，让整个校园充满爱的浓烈气息。

6、认真组织学生参加“新华杯’读书征文活动。全校学生积极写作，我校学生郭星丽荣获三等奖。也很好地展示了我校的素质教育成果。

7、继续开展创建“平安校园创建”活动。我校学校组织全体教职工学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。利用利用每周一节的安全教育课、班会、学科渗透等途径，开展丰富多彩的教育活动。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防盗、防震、防踩踏等安全知识和技能教育。还利用黑板报等宣传工具、举行主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校经常开展安全常规检查，每学期开学以后，总是把安全教育工作作为重点检查内容之一。夏季，学校对教室、厕所、围墙进行全面的安全检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查。

8、开展“兴趣小组”活动，培养学生特长。几年来，学校特别重视学生的“第二课堂”教育，成立了篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、羽毛球兴趣小组、象棋兴趣小组、跳棋兴趣小组、五子棋兴趣小组、美术兴趣小组、信息技术兴趣小组、手掷飞机兴趣小组、科学制作兴趣小组等，并定期进行指导与训练，“兴趣小组”活动的广泛开展，培养了更多学生的兴趣与特长，更大程度的丰富了我校学生的校园生活。各兴趣小组在参加各级各类的各种比赛中硕果累累，成绩喜人，在县局素质教育督导评估中赢得了检查团领导的一致好评！

“诸多教育，育德为首”，只有切实抓好学校的德育工作，学校教育才能在一个安全有序的环境下进行。今后我们还将继续努力，保障学校德育工作健康、和谐、有序的开展，力争使我校的德育工作上一个新台阶。

二〇一一年十二月

第二篇：义城完小“三化三建设”汇报材料

义城完小

落实“三化三建设”情况汇报

为了深入推进学校学校安全能力建设工作，确保师生生命和学校财产安全。在教育局及中心校的关心支持下，我校高度重视平安校园建设，不断加大“人防、技防和物防”建设方面投入，构建三位一体的校园安全防控网络，为全校师生铸起了一道道安全屏障。

（一）安全教育课程化。学校把安全教育课列入课程表中，每班每两周上一节安全教育课，做到了老师有教案，学生有笔记。学期末，教导处对各班的开展实效进行考核，以抽、问学生为主。学校安全教育平台开展经常，做到每周一通报，对积极表现的家长和学生还给以表扬。安全知识网络竞赛按时完成，让人人受教育，长技能。

（二）安全演练常态化。我们每月第一周进行一次全校安全演练活动。做到快速有效，并经常请町店派出所，卫生院的人到场指导。定期变换演练时间和地点进行防震、防火、防踩踏等逃生演练，提高了学生的个人救护能力。每年的“全国中小学生安全教育日”、“5.12”防灾减灾日、“11.9”消防日期间组织学生在网上观看安全教育活动视频，并进行了调查问卷，手抄报等活动。

（三）安全职责全员化。学校上墙公示了全体教职员工的岗位安全职责，逐岗逐人落实了安全管理责任。我们定期组织教职员工进行安全教育和培训，特殊岗位人员定期接受专业部门的规范培训，以上各项工作我们都一一记录在册，做到了事事有人管，件件有落实。

（四）校园安全保障体系建设。学校按照国家有关人防、物防、技防措施，认真落实《山西省学校安全管理日志》制度、安全管理制度和应急处置预案，并参照《山西省中小学幼儿园安全隐患排查指南》进行了隐患排查，排查出的隐患在最短时间都整改落实到位。并在学校醒目位置设置了校园安全责任公示牌和安全紧急疏散示意图，公示了学校安全管理岗位人员名单、工作责任和联系电话，设置了各类安全警示标识和标牌，形成了校园安全文化。

（五）家校共管体系建设。学校定期召开家长会，及时提醒家长学生在校外特别是假期要加强对孩子的监管和看护，成立了家长委员会安全教育会，签订了家校联系安全责任书，并及时提醒家长注意乘车安全，对教育部《致全国中小学生家长一封信》进行及时发放、签字和留存。

（六）安全工作考核体系建设。学校每年签订一次安全工作目标责任书，制定了详实的安全工作考核办法，严格执行安全工作“一票否决制”。

2017年2月

第三篇：枫木完小2012德育工作总结（精选）

2014德育工作总结

本，我校以江总书记“三个代表”重要思想为指针，继续认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以体验教育活动为基本载体，进一步深化实施雏鹰行动，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设。在全体师生的共同努力下，本，我校的德育工作取得了较好的成绩。现就我校一年来的德育工作作如下总结。

一、工作完成情况

1、由于我校重视师生的法制教育，聘请了法制副校长来我校上法制课，我校师生的违法犯罪率为0。加强了法制安全教育，校内外无重大责任事故发生。

2、进一步加强了德育队伍建设。从切实转变育人理念入手，提高班主任业务素质，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的模范带头作用。

3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构件“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

4、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

二、具体措施

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

1、建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是提高学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级；一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体，其工作的重要性是一般教师难于替代的，所以班主任的工作具有艰巨性。学校建立班主任上岗申报和审批制，选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，设立正副班主任制，明确正副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划，对新上岗班主任进行培训，开展师徒结对活动，不断增强学校班主任队伍的整体素质。

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要考核评比一批德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。并举行学校班主任先进经验交流会。

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，为班主任订阅有关优秀理论书刊，认真上好晨、周会课，每月进行班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

（二）、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章，要指导各中队学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社会开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

2、开展手拉手互助活动；“三别”“四带”“五无”文明礼貌教育活动；学法、知法、守法、护法活动，本学期继续开展文化艺术节、科技节活动，积极引导全体学生参与集体体验、自我体验、换位体验和模拟体验，着力使政治思想、基础道德规范内化为学生的自觉行动，促使学生综合素质的发展，培养学生的社会责任意识和奉献精神。大力加强安全教育，制订切实可行的安全管理制度，努力避免安全事故的发生，3月和9月设立为安全纪律和法制教育月，重点开展法制教育系列活动。

3、加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新机制。完善家长委员会制度，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，设立校长热线，开展教育咨询，沟通教师和家长、学校和社会的联系。

4、大力开展公民道德建设活动。从行为规范入手，重点开展社会公德教育、五爱教育、社会生活和常识教育，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辨是非的能力，从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。

5、按照资源县教育局和中心校的要求，深入实施心理健康教育。制订切实可行的学校心理健康教育计划，对特殊学生给予特别的关爱，积累个案，加以剖析，并结合课题研究的开展，创出我校心理健康教育的新思路，取得新实效。

6、充实社会实践基地，开展社会实践活动，在自主型和休闲型的活动中培养学生服务于社会的意识，奉献爱心，努力做新时代的好少年。

（三）、严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度

1、进一步提高德育工作情况检查的频度和效度。学校要对班主任老师下班、师生谈心、家访、指导开展班级工作、班队课的内容和质量、开展的各项教育活动要形成制度化的检查和评比，经常了解和督促各条线各学科德育渗透教育的进展和实效。

2、严格执行德育工作月报制度、班主任例会制度、德育工作研讨制度，使用好《班主任工作手册》，每月批改和反馈，加强德育过程性资料的建设。

3、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。

4、进一步探索对班主任工作和德育工作进行考查、考核、评定的方法，在修订班级常规工作检查、考核、评比办法的基础上，本学期继续实行班主任工作月考核，使评价工作有利于激发和调动广大教师的热情和积极性。

（四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作

1、继续抓好校园常规管理和学生管理，促校园洁美有序，促文明规范，促养成自律。、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。

2、继续加强师德师风建设、职业道德建设，不断提高教师的思想道德素质。经常组织教师学习德育文件和法规，进行学习体会交流和测试。努力抓好校外辅导员队伍建设，切实抓好三结合教育，充分发挥家庭、社会教育的合力作用。

3、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，大力建设专兼职队伍，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。

4、鼓励每一位教师尤其是班主任老师成为德育工作的实践者和研究者，强调德育研究要与德育实践相结合。经常开展调研工作，进行学生、家长的问卷调查，召开有关的座谈会，了解学生思想行为发展的特点和问题，德育工作的现状以及新形式下德育工作的新特点等等，完成一份结合本校实际的调查研究报告。

5、定期召开班主任工作经验交流会、德育个案评比、德育论坛等活动，加强学校德育课题研究，使德育工作不断向纵深发展，积极运用研究成果解决德育工作中的实际问题。

三、今后设想

1、统一认识，统一教师对德育工作的重要性的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

2、强化实践，德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

2014年12月31日

第四篇：义城中心小学

义城中心小学“最美家庭”故事比赛活动方案

一、活动目的本次比赛以“传承家庭美德、弘扬良好家风”为主题，以父母和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助为内容，讲述身边的“最美家庭”及感人故事，分享并传递幸福家庭正能量，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台。

二、比赛时间和地点

时间：5月19日下午2：30

地点：会议室

三、参赛对象

四年级至六年级每班两名学生，一男一女。

四、比赛规则

1、初赛由各班语文老师分班组织，各班在初赛的基础上推荐2名选手（一男一女）参加决赛。

2、各班务必在5月15日将参加决赛的人员名单及题目交少先队大队部。

3、参加决赛的同学于5月16日上午到指定地点抽签决定决赛出场的顺序（具体时间、地点另行通知）。

4、决赛由评委负责评判，当场打分、亮分。

5、决赛按得分高低排出名次，比赛结束时统一宣布结果，进行表彰奖励。

五、奖励办法

特等奖 3名，一等奖 7名，二等奖 8名。

义城中心小学少先队大队部

2014-5-10

10:17:42

王丽

2014/5/13 10:17:42

四至六年级班主任，各位好！故事比赛报名表已发至各位桌上，请阅读比赛方案，在班级初选的基础上，将报名表本周四交给大队部，谢谢！

第五篇：义城完小六年级班家长委员会工作事迹材料

2015年阳城县家长委员会工作经验交流材料

加强家庭学校联系，营造良好育人环境

义城完小六年级班

我班的家长委员会（以下简称家委会）是依照义城完小家长委员会章程成立。经全体家长推选，由关心孩子、热心教育工作、有组织协调能力、具有奉献精神的家长组成。几年来，随然家长委员会换了一个又一个人，但每一届都做了很多工作，回顾总结，每学年主要做了几个方面的工作。

一、协助班级教育教学工作

家委会积极为班级建设出谋划策，提出合理化建议，与班主任和科任老师共同制定计划，为学生营造良好的学习环境。家委会经常向班主任及其他任课教师了解该班学生的情况，共同商讨学生的教育问题。

1、利用家委会，解决实际困难。

我班学生常艳光，母亲残疾，父亲常年在外打工，这孩子从小智力低下，体弱多病。在常艳光同学的事情上，经家长委员会提议，由于家庭困难等原因，没有人出面为其办理残疾证，希望学校能和家委会的人去代理办一下，通过和他父母协商，最后在

家委会主任刘建军和学校的积极配合下，顺利为其办理了相关证件。还利用贫困生补助，家委会也向村里为其申请低保，多渠道解决了他们家的很多实际困难。

2、配合班主任，化解纠纷。

我班某代课老师因其平时对学生比较严厉，引起家长的不满，多次找到学校领导。后来经班主任和家委会协商，派出家委会代表出面，与该家长沟通、交流，最终矛盾得以化解。

家委会还积极参与班级的各项教育活动，在教育教学方面给与班主任大力支持，做老师的好参谋，协助解决工作中的具体问题。比如清明节去扫幕，家长自发组织，成立了交通安全保护组，再通过横跨町店记念塔下的公路时，家长们手拉手拦住过往车辆，让孩子们安全登塔。

二、定期召开家委会会议，交流家庭教育经验

家委会定期召开会议，形成例会制度。定期讨论工作安排，努力做到年初有计划、年终有总结，平时有记录，确保工作畅通。

在例会中经常开展学生安全、学习兴趣行为习惯培养等主题讨论，介绍一些优秀家长的教育经验，为家庭教育支招。

建立信息交流平台，利用家委会微信群及时了解班级学生动态。班主任联系本班级家长代表，广泛收集能家长的意见和合理建议，对于家长普遍关注的问题和想法，由家委会商讨解决办法。再把意见和办法转达给学校和老师，确保信息畅通，构筑家长和学校沟通的平台。例如，家委会提出，六年级学生人数较多，每周一桶水不够饮用。后来家委会代表马成家长自愿利用上班之便，到学校临近的矿区内打来纯净水，为学生解决困难，深受师生家长的好评。

家委会还通过家长论坛向所有家长提出倡议，为了保证孩子有一个健康的生活环境，建议家长们以身作则，自觉遵守以下行为规范：

1、热爱祖国，工作有责任心。

2、家庭成员之间要互敬互爱，互让互谅，孝敬老人、能宽恕别人的过错，自己的言行让家人愉快。

3、生活上不摆阔气，不攀比，节约水电，爱惜粮食。

4、要让孩子承担力所能及的劳动，培养孩子的自理能力，鼓励孩子参与家庭决策。

5、创造良好的学习环境，不干扰孩子的学习活动，培养健康文明的举止爱好，支持其参加有意义的活动。

6、不当着别人的面批评孩子，不拆看孩子的信件日记，承诺的事情要兑现，做不到时，如实说明原因，表示歉意。

7、不说脏话，不赌博，不酗酒，不看黄色书刊。

8、邻里和睦，乐于关心帮助别人。

9、带头执行学校各项规章制度（如接送学生按时间要求在指定地方接送，在校园里要讲卫生，爱惜公物等）。

上述倡议得到了大多数家长的积极响应，尤其是家委会成员率先垂范，严于律己，真正起到了榜样的作用。

三、积极参与组织课外社会活动

家委会积极组织开展有意义的家校活动，培养学生身心和谐发展，组织家长和学生参加健康的文化娱乐活动和各项社会公益活动，培养学生遵守社会公德，增强社会责任感。

家委会还组织同学们观看爱国影片，以及参加“自己动手做”小厨师等活动，培养孩子们的爱国主义精神和自我实践能力。我们选出了张鑫悦的家长，以身说事，讲解了他自己孩时看电影的很多趣事，要走很远到临村去看，对比现在的生活条件，让孩子们为今天的幸福生活感到自豪。同进也开拓了孩子们的眼界，增强了参加社会活动和社会实际的兴趣和热情。

四、组织有声有色的班级校内活动

家委会全力配合班主任搞好学校的各项活动，鼓励同学们积

极参与，使班级成为一个生动活泼的集体。

每年的校园艺术节，家委会组织家长们参与互动，给孩子们化妆，准备道具，甚至和孩子们一起表演节目，增加了亲情，也培养孩子们的兴趣和爱好。

家委会还配合班主任在班里举办“读书月”和“科学月”活动，讲自己看过的书，鼓励并陪伴孩子们阅读课外读物和学习科学知识，在班里讲一个小故事或介绍一个科学小常识，让孩子们在分享乐趣的同时也学到了有益的知识。孩子们都说，这样的学习方式让他们感到既快乐又轻松。

五、倡导学习型家庭，开展家庭教育的互助活动

父母带头学习，亲子共同成长，学习型家庭是一种新型的家庭文化。家委会在家长论坛积极倡导创建学习型家庭，并制定了参考计划。向每个家庭推荐了一些书目，要求参与的家长写一份亲子共同学习的心得，并同大家一起分享学习经验。通过创建活动，充分展示了家庭中良好的学习氛围，父母和孩子都增加了学习的兴趣，家庭亲子间相互激励，共同提高。有的家庭还别出心裁地设计了家庭中的学习名片，即：父母最爱读的几本书……孩子最爱读的几本书……父母与孩子共同读的几本书……孩子最崇拜的名人……整套资料从形式到内容，都极有创意。通过活动，培养了孩子的学习能力和解决问题的能力，也让孩子学到了团结

协作的精神。

与此同时，家委会经常性地同家长们沟通，充分利用班级博客、平台组织家长针对子女教育交流心得。如果有一位家长提出问题，家委会和所有家长都会提供咨询和帮助。真正做到了经验分享和共同进步。

六、共建和谐大家庭

六年级是一个温馨快乐的大家庭。班主任老师生动灵活地给孩子们讲解课本上的知识。她有敏锐的观察力，善于观察并及时记录孩子的每一点变化，关心孩子，尊重孩子，理解孩子，用情感与孩子们交流。她不只是教师，还是孩子的朋友，孩子的母亲。在班主任的带动下，家委会积极参与班级建设，培养大家庭的和谐氛围。所有的家长都尽可能地为这个大家庭创造良好的学习环境。出板报、创建图书角、减少桌椅噪音，每一件事都凝聚着家委会成员的心血。而他们的愿望就是让六年级成为一个温馨快乐的大家庭。在这个大家庭里，孩子们互敬互爱，互相帮助，茁壮成长，共同进步。

我们很幸运地成为了六年级这个大家庭的一份子。在这个生动活泼的大家庭中，家委会和所有的家长以及孩子都感到幸福和快乐！

2015年10月