给我一对翅膀,我要飞翔

第一篇：给我一对翅膀,我要飞翔

给我一对翅膀，我要飞翔

给我一对翅膀我要飞翔

飞到高高的喜马拉雅山脉看看这个世界的脊梁给我一对翅膀我要飞翔

飞到神秘的金字塔上看看这个迷团重重的地方给我一对翅膀我要飞翅

飞到璀璨的宇宙

看看这个我向往的地方

第二篇：给我一对翅膀我能够征服全世界

有这样一个真实的故事:一个刚刚10岁多的小女孩，父亲因为一次误操作，永远失去了双腿，巨变之下染上了喝酒的不良习惯，一天酒瓶子不离手，成天喝的醉醺醺的，有事没事就砸东西吵架。母亲承受不住打击，进入了别人的家庭，成了别人的新娘。一个好端端的家庭突然支离破碎，失去了往日的温馨和那欢笑声。有的只是父亲那时常的叹息声和经常向孩子发无明

火的怒吼声。

面对灾难，孩子没有被屈服。“给我一对翅膀，我能够征服全世界”。她毅然干起了与她年龄根本就不相符的事情---拣破烂卖钱填饱自己和父亲的肚子。于是，那原本幼嫩漂亮的小脸蛋，整天灰土土的，一点光泽都没有，由于营养不良，她原来那头浓密漆黑的秀发变的枯黄稀疏，那双美丽的大眼睛也变的暗淡无光，还经常挂满了泪花，原来那双胖乎乎的小手，变的就象鸡爪子似的，又黑又细，一件很久都没有洗过的衣服，成了她四季的行头。每天天不亮她就背起那个硕大、脏兮兮、充满异样味道的编制袋，手里拿着个小钩子走上了街头开始她一天漫长而苦难的童年生活。夏天还好过，到了冬天她的处境就难了，西北风一刮，她那瘦小的身躯在风雪中徘徊，在每个垃圾箱里寻找纸张和别人家废弃的物品，每天忍受着饥饿和劳累，回到家还要做饭、照顾父亲，一个刚刚懂事的孩子过早的担当起了家庭的重任，有的时候还要忍受父亲的谩骂和毒打，只有到了夜晚，躺在被窝里，在睡梦中回想起过去父母一家团圆的那段美好的时光，泪水经常打湿她的枕巾。然而，小女孩始终坚信，希望的明天不会太遥远，只要为之奋斗，光明一定会来临。

阿基米德说：“给我一个支点，我能够撬起地球。”在这个世界上，你我就像是一粒粒尘埃，那么的渺小，总会经历这样那样的困难挫折。但是，困难并不可怕，可怕的是你失去了信心。只要你有了信心，有了自立和自强的信念，就一定会有成功的那一天，就一定能展翅高飞。在这里，我要说：“给我一对翅膀，我能够征服全世界。”

“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人，却是平流无不处，时时闻说有沉沦”。能让你疲惫的，不是远方高耸的群山，而是你鞋中那粒砂。人的一生并不是风平浪静的，总会有许多磕磕绊绊，只要你有坚定的信心，自立和自强的信念，不久的将来，灿烂的天空一定有你的一席之地，成功一定会在那里等你！

第三篇：给学生一对飞翔的翅膀

给学生一对飞翔的翅膀

大连市鉴开中学王锡刚

通过期中考试，我发现学生在学习上贫富不均很严重，某些学生在某些学科上比同学们落后了一大截。作为班主任要对全班同学负责，我一定要让这些同学“脱贫致富”，使大家“共同富裕”。

下定了决心后，我决定这些同学必须在课后那出时间来弥补自己学习上的不足，把成绩提高上来。为了督促他们，我规定早上早到20分钟背英语，中午晚走20分钟学数学，晚上放学后„„我想，这样坚持下去，怎么不能提高成绩？一开始时，我整天陪着他们，后来我指定一个负责人来监督，以防备我有事时来代替我。我满以为这些措施可以实现“脱贫致富”。但一个月后的考试成绩却让我大失所望，这几个人的成绩有升有降，升的仅三四人，大多数人还维持在原来的水平，甚至下降了不少。

这样付出怎么会不行？于是，我分别找这些同学谈话。小李说，他并不是不想学好英语，但是他在五年级时有一次英语考得极差，被老师批评了一顿，他就下定决心下次一定要考好，结果事与愿违，又被老师狠狠批评了一顿，后来不知怎的，渐渐就不愿学英语了，现在总考不好，单词也记不住。小陈说，小学老师对他们要求也很严，每天作业都的及时交上去。他做数学题的速度很慢，有时一道题要做上半个多小时，所以每次作业都要花很长的时间。为了“及时”完成作业，只好去抄别人的作业，造成了许多知识一知半解。我从另外的同学那儿也得到了几乎同样的回答。没有成功的体验，缺乏自信，是他们学习上缺少动力，难以提速的重要原因。既然如此，就应从根本上解决问题。我发现，这些成绩差的男同学都喜欢体育运动，特别是足球，有几个还踢得相当不错，而我本身也是一个准球迷，对足球大略识得一二。我便想把这些人组成一支足球队，我把想法对他们一说，他们立即拍手叫好。于是经过选队长、确定位置等准备工作，一支足球队诞生了。他们又从学习好的男生里挑选了一两人充实到队伍中来。我规定球队每周三、五利用课余时间集训，但不能影响作业的完成（后来被写进队规）。

同年级的一班有几个球踢得不错的男生，因为学习又好，所以我们班足球队的都很佩服。我就利用下午自习课组织我们班的足球队与一班进行了一场友谊赛，虽然对方先进一球，但终场前我班顽强的扳平了比分。赛后我对大家说：“踢球的技术我们不输一班，1

顽强的精神我们尤胜一酬，困境中不慌乱，你们是这场比赛的胜利者，大家都是了不起的。”足球队的训练坚持了下来，在稍后的“校长杯”比赛中，我们杀入了决赛，获得了亚军，那一刻我们紧紧拥抱在一起。那一年的期末，足球队的队员没有一个人成绩不好，成功的信念已经给了他们一双前进的翅膀。

在组建足球队的同时，我把成绩差的女同学组织在一起，成立了一个文学社。我让她们自己给文学社取名字，给自己起笔名，又确立了章程，选出了社长、编辑。我把从班里选上来的稿件分给她们审阅，让她们修改，讨论是否刊用。还组织她们外出采风，足迹遍及滨海路、燕窝岭，回来后一起讨论、写作。每月定期出版社报，起初为手抄报，后为电脑打印。有一次我写了一篇未署名的稿件交给她们审阅，她们居然一口气挑出了七八处的毛病。她们的作文不断在文学社刊物上发表，我把几个人的作文推荐到《大连晚报》、《课堂内外》等报刊上发表了，她们的兴趣更足了，在市语文年会上，文学社被评为“先进文学社”。对此我予以充分的肯定。我说，大家做得非常出色，我们在这方面只做了一点探索，就有这样丰硕的成果，原因是什么？是我们的兴趣与自信。如果把它们带到学习中去，相信大家的前途不可估量。这些女同学边继续做好文学社的工作，边认真学习，在期末考试中，大部分同学同样取得了好成绩。如小陈所说：是成功带给了我自信，是自信帮助我成功。

不同的做法结果反差是那样的大，这让我深深地思索。学生在学习生活中出现了问题，教师一定要多方入手，穷根溯源，有的放矢的对学生加以引导，而不是僵硬的去“帮助”。让学生尝试成功，帮助学生获得成功，让学生从成功的欢乐中树立信心和勇气，增加学习的动力，是广大教育工作者要认真做好的。因为我觉得给学生一对飞翔的翅膀，会让他们受用终生。

评析 ：

教学实践告诉我们，学习是一种复杂而又艰苦的脑力劳动，它受各种态度变化和相互作用的影响。这种影响当然不是内因和外因的简单总和，或是机械地相互消长，而是一种动态发展有机的统一。特别是情感、兴趣、意志、动机和性格等的发展统一对学生的学习至关重要。

王锡刚老师对学生有强烈的责任心，他要使学习差的同学“脱贫致富”，使大家“共同富裕”。王锡刚老师勤于思考，与时俱进，当他发现自己的执教方式存在问题时，立即调查研究，通过活动培养学生的非智力因素，激发学生的兴趣，使学习差的同学“脱贫致富”，走上了“共同富裕”道路。

王锡刚老师的经验值得借鉴。

第四篇：如果我有一对翅膀

《如果我有一对翅膀》

每个人都有梦想，我的梦想想要一对白色的翅膀，因为白色的翅膀像一个美丽的天使，带给每一个有梦想与理想的人们。

如果我有一对白色的翅膀，去蓝蓝的天空中，与风儿、云儿玩

捉迷藏，太阳公公当裁判，大家玩得乐呵呵，满头大汗。

如果我有一对白色的翅膀，走遍全中国，和祖国妈妈敬礼，与大自然亲近、拥抱。

如果我有一对白色的翅膀，我可以像海鸥一样飞翔在海洋上空，看看那广阔的太平洋多大?瞧瞧那凶猛的台风有多厉害！

如果我有一对白色的翅膀，我可以像星星一样遨游在太空里，听那皎洁的月亮妈妈讲故事，与中国的杨利伟叔叔招手，和他一起

探索太空。

如果我有一对翅膀，那该多好！

第五篇：梦想给我翅膀让我飞翔

梦想给我翅膀让我飞翔

太和县大新镇中心小学五（1）班：高 涵

指导教师：李建平***

2015年5月

梦想给我翅膀让我飞翔

每个人都有梦想，梦想是什么？有人说梦想是心灵的思想，也有人说梦想是梦与想的结晶。我想说——梦想是一种力量。

我常常问自己，什么才是自己的梦想？当我看到救死扶伤的大夫，我曾梦想成为他们；当我看到桃李满天下的老师，我又梦想成为他们……虽然梦想还有些模糊，但我坚信，它就在前方。有了梦想，我才脚步不停，为实现梦想积蓄力量。也许梦想本身就是一种力量。我相信梦想的力量。

为了更高的舞台，我需要梦想。梦想是我黑夜的明灯，照耀我前行的路；梦想是冬日的阳光，给我温暖与力量。前行的路不会一帆风顺，但只要拥有梦想，再小的帆也能远航。有了梦想的陪伴，人生的路上才会有不断的风景，才会有迷人的花香。

梦想让我走在路上。不必抱怨自己天赋不够好，也不必抱怨前行的路那么遥远。只要我努力着，我就会看到离我越来越近的梦想。

梦想让我走在路上，我从前人与同伴身上汲取力量。有人说：“只要一步步往上爬，小小的天有大大的梦想。”有人说：“最初的梦想，紧紧握在手上，在最想要去的地方，怎么能够半路返航。”也有人说：“不去想是否能够成功，只要风雨兼程，就能到达远方。”……

梦想让我走在路上。我相信青春是一种力量。青春的花季，美丽又短暂，梦想就隐藏在花季的深处。只有不断探索、奋发向上，才能找寻到实现梦想的路径。只有这样，才不辜负这美好的时光。

梦想让我走在路上。有了梦想，我生命的航船才有了方向；有了梦想，我的生命才有了翅膀。它带领我越过高山，它带领我飞过海洋……

梦想是一种力量。

我相信这种力量，它让我在前进的路上，披荆斩棘，展翅飞翔。

梦想让我们的生活更加灿烂

太和县大新镇中心小学五（1）班：吴雪宜

指导教师：李建平***

2015年5月

梦想让我们的生活更加灿烂

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.每个人都拥有着一个属于自己的梦想.记得四岁的时候,我的萌发第一个梦想就是当一名超市的收银员,刚入小学则希望拥有属于自己的一部自行车.到了现在,慢慢有了自己的价值观,就不再那么盲目的崇拜什么,记得那时候真正梦想拥有属于自己的一个舞台,因为我想当一名优秀的主持人.当我和我的伙伴们走在人生的道路上.幻想着自己实现梦想的那一刻,好幸福,好快乐!

我知道,蝶在沉默了一个冬天之后,积蓄了全身的力量,终于把飞的梦想变成了现实.而我们也应该坚定自己的信念,放飞梦想,这样才可以主宰属于我们自己的世界.有太多的遗憾在我们人生中停留,有太多的不幸与我们不期而遇,只要我们持之以恒,坚持自己所坚持的,就一定能把梦想送到远方,即使到了最后与我们预期的结果有所差距,我们依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔,因为我曾经努力过.”

11岁,豆蔻年华,对未来的憧憬,我要像英雄一样无所畏惧地前行,张开梦想的翅膀；我要像李白般潇洒,提笔畅言,挥洒着青春；我要像刘翔一样抓住那属于我的舞台,我将在这个舞台放飞我的梦想!我将在狂风中舞蹈、骤雨中跳跃……

每个人都有梦想,它是人人所向往的.而没有梦想的人的人生将是空虚的.梦想,就是理想.但它比理想更加虚幻,是另一种美妙的境界.它朦胧、缥缈、虚幻、诡谲不定,像是蒙上了一层飘曳的具有魔法的轻纱.它异常绚丽,绽放彩色的光斑,像阳光映衬下的泡泡,轻盈地飞舞,可望而不可即.有梦想,这是好的.人最怕就是没有梦想,不知自己该干什么,没有目标.但是光有梦想,没有实际行动,这是...梦想,但他却落实到行动上,努力进取,朝着他的梦想勇往直前.所以,一个人不但要有梦想,还要落实到行动上来.梦想是动力,梦想是克服苦难的法宝.学习中,我们总会遇到各科的难题,这时有许多学生会厌烦,而去其他同学那里抄抄答案完事.实际上,这是对自己不负责任的表现.遇到难题时,我们应先独立思考,然后再看书本,实在不会做时再请教老师,直至把题搞懂.子曰：“知之为知之,不知为不知,是知也.”应该实事求是,才能脚踏实地学习.不会写的作文,背不出的古诗文,当我一想到我的梦想时,努力思考与背诵,困难们就是缴械投降.古人云：“为则易,不为则不易,言必行,行必果.”只要我们发扬这样的精神,学习困难就会迎刃而解了.梦想是我继续前进的源动力.我能战胜困难——我在进步；我能抵御诱惑——我在进步.过去的我,总爱往下比,说：“比我差的人多着呢!”而现在,我总往上比,说：“比我好的人还多,我要比他们更好!”当然,我也要和自己比,超越自我,树立自己的自信心.现在处于比上不足,比下有余的我,要意识到我是“逆水行舟,不进则退.”

梦想啊梦想,在你的影响下,在你的伴随下,我感到我正在改变.我决心用圆圆的汗珠去圆我的梦想,我的梦想不是梦,在如今的社会中,让我们伴我们的理想与梦想尽情飞翔吧!

生活因梦想而快乐

太和县大新镇中心小学五（1）班：黄一萍

指导教师：李建平***

2015年5月

生活因梦想而快乐

梦想是风,行动是帆.我认为这句话的意思就像是放风筝,不断努力,使自己可以实现梦想;而风筝则是灿烂,美好的梦想.我的梦想是成为一个能挥洒创造力的作家,我希望走遍美丽的世界,把世界上名胜古迹的由来,各国艺术家创造力的泉源都装入了我旅行用的大皮箱中,当作是写作时的参考.我还希望我是一个插画家,为自己的作品添上生动的图画,为人们的生活增加无比美丽,耀眼的色彩.既然心中有梦,当然要实现.在人生的道路上,人们难免有遇到困难的时候,但是既然种下梦想的种子,就要每天灌溉,努力实现种下种子之前所许下的心愿.在这个追求美好事物的过程中,往往会遇到挫折,但不要轻易放弃;当我种下的“梦想”发芽,滋长时,将会是我启发一生的开始,当“梦想”成长茁壮,代表我的努力得到了成果.身为一个要写出惊人作品的作家,就是希望能使人们看了之后,大为感动,我希望一切都掌握在自己的手里.就像是之前提到的放风筝,自己和梦想紧紧相连,在放风筝的过程中,常常会失败,可是,只要不放弃,相信一定会有成功的一天!

我不断的反思,到处去找寻解脱这种痛苦的方法.直到有一天,我从他们的身上找到了答案：凡高,一代艺术巨匠,印象派绘画大师,遗憾的是这个称号是我们后人给与他的.在他的艺术生涯中,没有理解,没有荣光.一生与痛苦、压抑为伍.但今天,当我们面对着那幅《向日葵》时,跨越世纪的才华令世界为之倾倒.我想知道,是一种什么样的力量支撑着他在如此的境遇下还能奋然前进；我又想知道,是一种什么样的勇气能使司马迁受重刑而著《史记》,孙膑刖双足血凝兵书；又是一种什么样的信念使雷锋22岁的青春成为永恒,赖宁又何以成为过火的凤凰……答案只有两个字：志向.我们不也有过志向吗?不,那只是梦想,真正的志向是建立在对其本身深刻的理解、正确的认识上的.是一个对其所蕴含全部意义的准确的把握,是以生命相托的赤诚.树立此志向无疑是艰难的.今天,我们有人实践着这样一种人生：追求享受而不愿坚持艰苦的学业,追求潇洒而甘于生活的平庸,追求完美而缺乏责任.他们淡化理想,淡化未来,他们渴望荣誉又害怕付出,想要累累顶果又没有辛勤劳动.最后他们打着这样旗号走完一生,平平淡淡才是真.也许这是他们平庸的走下人生舞台最好的台阶吧.我看到了,是梦想,梦想支撑着生活,点亮梦想,生活就充满快乐.生活，我想对你说

太和县大新镇中心小学五（1）班：谭欣雨

指导教师：李建平***

2015年5月

生活，我想对你说

生活，一个多么诱人的字眼儿！我对你是那样怀着热情与希望。你真的是我的一个好友，你教会了我很多很多，你赋予了我很多很多，你就好像是我的百科全书，你让我的阅历从简单、枯燥到充实和丰富。你总爱跟我开玩笑，总爱给我设置许多挫折。从一年级起，你就要为我的成长之路加了一个个不同凡想的小插曲。现在，我要跟你算一下小学五年的“总账”，也好让我总结和分析我以后应该怎样做，不应该怎样做。一年级，你为我找了一个对手——李健。我是那样地拼命与努力，就是一个信念，超过他，一定要超过他。虽然我每次在前进的道路上都摔得鼻青脸肿，当初的誓言开始在你面前显得那样苍白无力，但是，我并不放弃！这也是在五年里你教会我的。坚持！坚持！再坚持！你让我把邱吉尔（英国前任首相）的话当作是信念，我记住了！三年后，我和他分班了，到四年级的第一天，我本以为离开了这个“眼中钉”，我一定是班里最最优秀的，谁知是你却是在嘲弄我，你像一股波涛凶涌的海浪把我这只一直行驶在港湾的小船掀了个底朝天，又把我直推向海中心。我万万没有想到的是，我另一个对手又出现了，她叫谭欣雨，本来我非常藐视这个当了三年的老班长，可是后来……进入四年级时，我发现我错了。

新的环境激发了我的斗志。我一下子从一个不是很优秀的学生，甚至还带一点差生味的学生。或许是因为演讲稿写得好的缘故，从一个小队长变成中队长、班长。此时的我向生活在鲜花的海洋里，巧的是，那时我作文的天赋一点一点显露了出来，顺水推舟，那时《小学生周报》又成了我的“知心友”，专有一版是文学天地，一下就滋生了我对文学的爱好，那股热心劲儿，真如七、八月那火辣辣的太阳。可是，同时，或许是被荣誉冲昏了头，我渐渐地骄傲自大，变得目中无人，变得大家都不认识。与原来那个平易近人的我相比，真是天壤之别，果然，好景不长，一个消息像一块千斤巨石般砸在我的头上，班长被撤了，取而代之的，当然是我那个对手——高涵，当时，我几乎崩溃，无法面对昔日支持我的同学、老师和父母。我无法回答母亲那温柔的眼神，父亲那欣慰的笑脸，我一次次徘徊，一次次彷徨，一次一次伤心得哭起来。我认为我被击垮了，并且被摔得头破血流，即使是我走在路上，也害怕遇见熟悉的脸，害怕一声“Hi”，可是偏偏生活把我推了又扶，扶了又推，把我当成一块铁一般，一会儿放进火炉，忍受烈火的烤打；一会儿又把我放进冰窟，冻得全身发抖。五年级，生活又把我拉上鲜花之路，我成了班级手抄报主编，不过，这一次，我谨慎地走好了每步。好像生活给我的玩笑还不够多，经过苦苦的拼搏后，我又成为了中队长，经过接二连三的竞选，我终于当上了以前连想都不敢想的大队长。我明白，我还要谨慎小心地走好每一步。

生活就是这样一个家伙，总是爱跟我开玩笑，他是那样执著的告诉我爱拼才会赢。他让我懂得他是七彩的，也是布满险阻的，他要不停地给我放一些前进的小插曲，他让我觉得要读懂他好难。他也总让我不断地成功、失败、成功、失败，让我懂得人生的真谛。

在这里，我想对生活说：“我会继续与你较量的”！