木桥小学关于教育系统突出问题自查自纠工作报告

第一篇：木桥小学关于教育系统突出问题自查自纠工作报告

营山县木桥小学

关于教育系统突出问题自查自纠工作报告

近年来，我校努力纠正教育不正之风，在严格执行教育收费政策，加强师德师风建设，切实解决家长关心的热点难点问题，规范办学行为等方面取得了显著成效，现将自查自纠开展情况汇报如下：

一、强化责任，落实目标

我校成立了专项治理工作领导小组

组长：黄文智（校长党支部书记）

负责本次治理全面工作

副组长：任礼贤（副校长工会主席）

负责本次治理工作具体事务

刘来国（纪检监察干部）

负责本次治理工作的监督

成员：王鑫（教导处副主任）

负责本次治理工作的资料及上报

龚波（少先队大队辅导员出纳）

配合完成本次治理工作的落实

李征元（会计）

负责本次治理工作的后勤服务

二、分段实施，效果显著

1.自查自纠阶段（4月17日—6月4日）

按照政策规定和相关项目，我校认真清理，对照检查，并充分利用网络、电话等载体广泛收集问题，并对本校存在的问题认真自查自纠。

此次活动中我校也暴露出一些问题：

（1）、个别教师工作责任心还不是很强，关爱学生不够，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。

（2）、个别教师教育教学观念还未彻底转变。

（3）、个别科任教师还未树立全面育人的思想，对学生的德育工作不够重视。

（4）、个别教师与学生家长沟通不够，未按学校的要求家访。

2、民主评议阶段（6月5日—7月5日）

为发挥群众对教育工作的监督作用，切实推动本校师德师风建设，我校组织学生、家长、全体教职工及一部分村上干部对学校工作开展了民主评议，及时公布了评议情况，并针对相应问题做出整改。

3、整改落实阶段（7月6日—10月26日）

开学后不久，我校接受联合检查组的专项检查，对发现的问题制定了整改措施，将整改责任落实到工作领导小组的每一个具体负责人，予以整改。

（1）、实行整改责任制。对自查发现的问题，学校归结到相关部门，落实到人。实行各部门责任人负责制，由负责人负责抓好本部门的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

（2）、继续加强师德师风建设。继续开展师德师风建设活动，继续评选学校优秀班主任、优秀教师、优秀学生，将“三风”建设活动规范化、制度化。

（3）、完善学校的有关制度。围绕师德师风建设、治理教育乱收费、教育教学等主要内容，完善学校规章制度，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象。

（4）、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育，并注重其实效性、针对性，探索德育新途径，关注学生的心理健康问题。

（5）、建立行风评议长效机制。为保证学校行风建设的有效性，防止行风评议后的反复，聘请校内、校外行风评议监督员，以便让他们持续关注、监督我校行风建设中存在的问题。

4、总结巩固阶段（10月27日—11月）

整改后，我校组织此项工作领导小组及全体教职工对本次治理工作进行了全面总结，并将此次活动与惩治预防腐败体系建设紧密结合起来，与加强行风建设紧密结合起，与推进教育改革紧密结合起来，学校也将认真抓好宣传教育工作，通过多种形式广泛开展政策宣传、法制教育、纪律教育、警示教育和职业道德教育。

对教育系统突出问题和的自查自纠活动的开展，使我校全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变教育教学成绩得到了提高，但行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将正视自查自评过程中反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实

施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促发展”，让我校行风建设能借此契机有质的飞跃，为学校持续、健康、协调发展打下坚实基础。

二0一三年十月二十八日

第二篇：木桥小学校关于教育系统突出问题自查自纠工作总结

营山县木桥小学

关于教育系统突出问题自查自纠工作总结

为进一步纠正教育系统不正之风，规范办学行为和教师廉洁从教的师德行为，落实教育惠民政策，努力营造良好的教书育人环境，创办人民满意教育，为断提高社会对学校教育的满意度，真正树立学校良好形象，根据《营山县教育系统突出问题专项治理工作实施方案》，我校进行了深入、细致的自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：

一、自查自评情况汇报

（一）近年所取得的成绩

1、强化责任，落实目标

全体教职工严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规，以高度的责任感和责任心致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。

（1）尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；（2）领导班子团结协作；

（3）升学考试、成绩统计工作中无营私舞弊现象；

（4）严格遵守省、市、县有关部门各项收费管理的规定；（5）民主理财，合理开支，财务公开；

（6）民主管理，科学决策，充分发挥教代会作用；（7）加强了学生营养餐的管理；（8）建立良好的校风；

（9）坚持“以人为本”、“全面发展”的思想，遵循“因材施教”的教学原则，创造适合每一个学生的教育，让学生“学会做人、学会创新、学会生活、学会学习”，努力把我校办成“让学生成才、让家长放心、让人民满意”的学校。

2、依法办学，依法治校

（1）遵循国家法律法规，学校依法管理，教师依法育人。建立科学的管理育人机制，学校管理实现工作有标准，岗位有职责，考核有奖惩，做到责、权、利相统一。学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，对他们要进行耐心的教育、帮助；落实安全责任制，经常排查安全隐患，确保师生的人身安全。

（2）实施素质教育。严格执行上级教育行政部门规定的教育教学计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课。积极开展第二课堂活动，加强对学生行为习惯的养成教育。

（3）学校不私自开设收费项目。凡是收费，学校在公示栏进行公示，钱款由校财务室统一收取，并严格执行“收支两条线”。同时学校规定，全体老师不得私自为学生征订有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用，对家庭经济困难的学生，学校实行学费减免。

3、校务公开，廉洁从教

利用教职工会议、监督电话、宣传栏等公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我校公开的内容有：

（1）规章制度公开。上级的文件和学校制度，让全校教职工去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

（2）评价工作公开。教师业务考核、职称评审公正公开。

（3）学校管理工作公开。学校制定各项制度都要向教师征求意见，关系教职工切身利益的需经教代会讨论通过。

（4）财务工作公开。学校的收费项目、标准严格按照教育局、物价局和财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费；学校经费的收入和教育经费的使用，都向全校教职工公开，并接受校务公开领导小组的监督；严格执行义务教育经费运行新机制的规定。

4、扎实开展师德师风建设

（1）学校成立师德师风建设领导小组，每年按活动计划广泛开展教师思想作风建设。

（2）建立师德考核和评价制度，如撰写师德论文，评选优秀班主任、师德标兵等。

（3）学校设监督电话，对违反师德的行为及时查处。

（4）以家访和家长会为契机，听取家长意见，改进工作作风。

（5）开展各种形式的讲座，如邀请派出所人员、法律专业人员、消防队员来我校作专题报告、法制讲座。

（6）严格遵守学校有关规章制度，禁止乱收费，禁止打骂和变相体罚学生，不带手机进课堂，不迟到，不拖堂……。

二、查找问题，及时整改

此次活动中我校也暴露出一些问题：

1、个别教师工作责任心还不是很强，关爱学生不够，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变。

3、个别科任教师还未树立全面育人的思想，对学生的德育工作不够重视。

4、个别教师与学生家长沟通不够，未按学校的要求家访。

三、整改措施

1、实行整改责任制。对自查发现的问题，学校归结到相关部门，落实到人。实行各部门责任人负责制，由负责人负责抓好本部门的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

2、继续加强师德师风建设。继续开展师德师风建设活动，继续评选学校优秀班主任、优秀教师、优秀学生，将“三风”建设活动规范化、制度化。

3、完善学校的有关制度。围绕师德师风建设、治理教育乱收费、教育教学等主要内容，完善学校规章制度，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象。

4、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育，并注重其实效性、针对性，探索德育新途径，关注学生的心理健康问题。

5、建立行风评议长效机制。为保证学校行风建设的有效性，防止行风评议后的反复，聘请校内、校外行风评议监督员，以便让他们持续关注、监督我校行风建设中存在的问题。

通过开展对教育系统突出问题和的自查自纠，全校教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变教育教学成绩得到了提高，但行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将正视自查自评过程中反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促发展”，让我校行风建设能借此契机有质的飞跃，为学校持续、健康、协调发展打下坚实基础。

二0一三年十月二十八日

第三篇：小学关于教育领域突出问题自查自纠工作总结

小学关于教育领域突出问题专项整治自查自纠工作总结

依据庐江县教育局文件《县关于开展教育领域财务、采购、基建问题专项整治活动实施方案》以及镇中心学校文件精神，结合中心学校的工作方案，对我校教育工作进行回顾反思，对列举的每一项整治内容进行查找比对，现对整治比对情况汇报如下：

一、整治财务、采购、基建管理的违规、违纪和违法行为。

我校近年来没有进行过任何教育工程的建设，不存在文件中列举的情况；公用经费专人管理，建立健全了公用经费使用、保管、审批、监督制度，严格按照规定使用，使用合理合法，公开透明。无侵占、挪用公款、公物或私设小金库的现象。在教育装备和物资采购过程中，操作规范，固定资产都建立台账。

二、整治干部人事工作中的违规违纪行为。我校教师人数少出勤率高，无在编不在岗现象。

三、整治各种名义的乱收费和收取回扣行为。

1、义务教育经费严格在有关文件规定的范围内使用，坚持500元以上资金需教师会通过方能使用，坚持校长一支笔审批，没用挪作他用的情况。资金使用规范透明，每月公示一次。

2、学校没有择校生，即使有也会按照相关规定执行，不会收取任何费用。

3、教辅材料的征订严格按照有关文件执行，学校现在使用的教辅材料及价钱均在教育局规定使用的范围之内，每科只有一种教辅材料，没有超编超量。

4、学校不应许任何教师在校内外组织或参与学生有偿补课，经排查我校 没有教师组织参与此项活动。

5、学校严格执行教育收费政策，学校实行零收费，及时公示收费政策及收费项目。没有代收过任何费用。

小学 2015.4.29

第四篇：南社小学生态环境突出问题自查自纠工作总结

南社小学

生态环境突出问题自查自纠工作总结

1、文明班级的创建

我们在创建文明班级的过程中，立足于教书育人，注重培养学生的集体荣誉感，注重教室和人文环境的建设。注重培养学生崇尚科学、自主学习、热爱劳动、勤于实践、积极进取、开拓创新、健康向上、使学生健康成长，采取的措施主要有：

①狠抓学生八大习惯养成教育，通过班会，队会，周一升旗仪式国旗下讲话，树立典型，进行经验介绍，我校学生现在已养成模范遵守学校规章制度，同学之间互相帮助，尊重老师的好习惯。

②充分发扬民主，公开、公平竞争班干部，培养学生的竞争与合作意识，培养学生集体荣誉感，使学生们能够在自己喜欢的班干部的带动下更加投入的学习和开展各项活动。

③通过各项活动的评比，发挥各个班级的内在潜力，培养学生热爱集体，为班争光的积极性，一年来，我们进行了学雷锋，见行动活动，举办了中华魂诗朗诵活动，举办了校园艺术节活动，人人参与，个个动手，学生的书法作品，绘画作品受到了上级的好评。

④创建文化特色墙，根据学生年龄段的不同，各班定期创建富有年龄段的特殊墙报，展现班级的品味和小学生的才能。学校并把特色墙和黑板报的评选工作也纳入教师的年终考核之中，并组织全校老师进行参观，这样给老师增加了压力同时也增加了动力，提高了教师的积极性和创造性。⑤为了对学生进行励志教育，我们在学校楼道悬挂伟人、名人像，学生看到后能自觉地去认识伟人、了解伟人、学习伟人，激励自己。从小养成树立远大目标的信念。

⑥为促进学生养成讲卫生守纪律的习惯，学校采取了如下措施：一是对学生进行讲卫生守纪律的养成教育，二是卫生环境区班级承包，三是学校加强了卫生纪律的检查评比，开展文明班流动红旗活动。并把评比结果与老师的年终考核挂钩，促进了学生讲卫生守纪律的好习惯。

2、绿色生态校园的创建

创建生态校园，加强校园文化建设，让学校追求人与社会，人与自然的和谐统一。为师生创造心情平静、舒畅，消除疲劳感与紧张感的环境，有利于培养师生文明、有序、礼貌的行为，为此我们主要从以下几方面进行了实施：

①成立学校绿化领导组，在原来规划的基础上加大学校绿化美化工作，并配置专人负责，绿化养护，建立严格管理制度。

②建立校园绿化档案，编制绿色植物目录。

③为了创设优良的班内环境，班班养鲜花，生生爱鲜花，也培养了学生与自然和谐相处的好习惯。

④在美化环境的同时我们对学生定期进行保护环境的教育，在学生中开展了绿色校园广告语的征集活动，通过评比，把优秀的广告语制作在植物说明牌上，使孩子们和绿树一起成长。

3、平安校园创建 创建“平安校园”关系到学校发展的全局，是营造和谐校园氛围的重要基础。在“平安校园”创建中，我校认真落实校园安全管理的各项措施，不断建立健全校园安全防控和长效工作机制，为全体师生创建安全稳定，文明和谐的学习工作生活氛围，为学校提供了一个良好的校园环境，在这方面我们采取的措施主要有：

1、加强组织领导，成立安全工作领导小组，明确责任，精心安排部署创建平安校园工作。由校长任组长对“平安校园”创建工作负总责，主任任副组长统筹协调创建工作，各班主任、少先队辅导员及其他教师全员参与。分工明确，责任到人。领导小组定期召开校务会议，对创建工作进行安排、检查落实，确保创建工作扎实有序，深入开展。学校还要求教师对学生按班级分楼层分楼内楼外明确安全管理责任，使每位教师明确自己教育教学任务的同时明确自己安全教育和管护的责任范围。结合学校实际情况，制订了《创建“平安校园”工作方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。并与每位教师签订了创建“平安校园”一岗双责责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理。

2、通过多渠道多途径宣传安全知识，创造性地对师生进行安全教育，提高师生安全意识。我们采取的措施主要有：

①利用每周一升旗仪式中国旗下讲话对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点以及周边环境对学生进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生分析村子周围的不安全因素，加以防范。②、班主任利用班队会以多种方式方法对学生进行安全教育。比如，组织学生利用多媒体观看安全教育影视，组织学生讨论安全，定期组织学生进行安全演练。

③通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、法制教育活动、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。学校开展了以交通安全为主题的教育活动，并利用学校心连心校报要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。利用重大节假日全校开展以安全教育为主题的活动。比如进行防震演练、消防演练等，暑假前对学生进行防溺水教育及在家安全及在外的交通安全，并向家长发放《致家长的一封信》。冬季主要对师生进行消防安全教育、防煤气中毒教育、安全用电教育、食品安全教育、冬季长跑安全教育等。

3、学校定期对教学设施进行安全隐患排查，并及时整改。

4、学校要求教师随时对学生进行矛盾排查及刀具管制，发现问题及时处理，避免了应矛盾引发的安全事故。

5、教师发现个别学生情绪不对的时候能主动对学生进行心理健康教育，有具体的计划、资料，收到了良好的效果。

6、认真填写学校安全管理日记，做到日记、周总、半月报。总之，我校的平安校园创建由于工作踏实，教师认真负责，取得了明显成效。

4、卫生厕所创建

为了创建卫生厕所我们采取以下措施： ①对学生进行卫生习惯教育，不随地大小便

②每班每天轮流值日，保持厕所卫生整洁、干净，达到“六无”并进行登记，及时进行表扬与处罚。

③在醒目位置写有规范文明的提示语。④在厕所安装声控灯具，保证照明。开展生态文明教育活动方面

一、指导思想

为大力弘扬生态文明，促 进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树 立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的 良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营 造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校 园。

二、主要措施

（一）加强领导机构

1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处和少先队紧密配合，将校园文 化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。

2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品 等学科的教师为骨干的管理机制。

3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计 划逐步开展教育活动。

4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。

（二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功 能。

1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化 资源，多种花草树木，美化校园。

2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校 园卫生进行检查，做到每天“三洒两扫一拾”、每周一次大 扫除，力争创造一个优美的校园环境。

3、把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要 工作来抓，卫生区域明确落实到各个班级。

（三）重视教师培训工作，增强教师的生态教育意识。

1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展生态教育 知识讲座，进行教师生态教育知识测试活动，以开讲座和办 培训等方式促进生态教育意识。

2、教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，在教案 中体现生态教育意识，开展生态教育征文征集活动，把生态 教育宣传落实内化为师生自觉自愿的行动。

（四）多渠道开展学生生态教育活动

1、课堂渗透生态教育。根据学科特点，充分挖掘课堂 的生态教育资源，向学生传授生态保护知识，使学生懂得环 境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，做到有机渗透生态教育。

2、利用班、队会、升降旗仪式等多种形式开展生态教 育活动。积极开展以生态环境为主题的少先队主题活动，寓 教育于活动之中。通过活动提高少先队员的生态环保意识，并将意识转化为自觉行动。各中队每学期均要组织开展一次 中队生态环保主题活动。要做好“植树节”“爱鸟周”“世界无烟日”“世界地球日”“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。

第五篇：突出矛盾和问题排查治理自查自纠工作报告

作风纪律整顿及开展突出矛盾和问题

排查治理工作报告

局思政部：

根据局武电发（2011）19号文件、武电党发（2011）2号武电发（2011）13号、武电发（2011）23号、武电思政发（2011）1好精神，全局统一安排部署。我所开展了作风纪律整顿自查自纠工作及突出矛盾和问题排查治理工作，此次作风纪律整顿专项活动及突出矛盾和问题排查治理工作开展以来，我所全体职工对这次两项工作有了更深的认识与理解，对本所存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、我所召开了专题会议认真贯彻作风纪律整顿专项活动及突出矛盾和问题排查治理的会议精神，所领导、党员、全体职工参加了会议。传达了《关于赵局长在春检营业普查暨思想作风纪律整顿动员大会上的总结讲话的通知》、《关于开展突出矛盾和问题排查治理工作的通知》，对赵局长的重要讲话进行了解读，深刻阐述了开展思想作风纪律整顿和突出矛盾和问题排查治理工作的重要性和紧迫性，深入分析了排查治理工作艰巨性和复杂性，对排查治理工作提出了明确要求。我所党员、职工加强学习研究，深刻理解和准确把握有关内容和要求，明确工作任务和目标，积极主动参与排查

治理工作。二是协调联动，扎实推进，定期或不定期召开领导小组会议，及时总结经验、发现和解决问题、研究部署工作。三是强化督导，严查彻改，尽快启动工作，完善排查治理工作机构，切实建立和落实责任体系和工作机制。四是标本兼治，全面加强管理，坚持查问题与挖隐患相结合，举一反三，全面排查治理管理工作中存在的各种矛盾和问题。

二、认真贯彻赵局长在春检营业普查暨思想作风纪律整顿动员大会上的总结讲话精神，切实搞好廉洁自律工作。我所从党支部建设入手激励党员、职工廉洁自律。领导、党员必须做到：一是带头学习贯彻局党委有关党风廉政建设的文件精神，自觉抓好党风廉政建设；二是带头搞好廉洁自律，严格执行各项规定，带头做到不贪、不占、不以权谋私，真心实意的为用户、为职工服务，在党风廉政建设中，进一步落实了“党风廉政建设一岗双责”工作，深入抓好落实党风廉政建设“一岗双责”的思想政治工作要求。

三、存在的问题：

1、部分党员、职工的进取精神不足，思想观念和素质不能适应现代管理要求，职工执行力有待提高。结合绩效考评，健全精细化的目标管理、绩效考评、激励奖惩等工作机制，充分调动党员、职工执行任务一抓到底的积极性。

2、政治学习不够，理论功底浅薄，平时不读书、钻研不够、联系实际不够，对理论知识的理解与实际脱钩，没有

发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

3、工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给全所的工作带来动力。

4、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和工作质量能起决定性作用，故在开展工作中有时比较盲目。

四、整改措施和努力方向

1、切实按照“强化责任、提升作风、精益工作”的要求加以整改，加强党员、职工学习，提高党员、职工政治素质，提高党员、职工的政治理论修养，坚定政治信念，增强纪律观念，强化纪律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风，以百折不饶、知难而进的勇气，完成局领导交给的各项工作任务。

2、开拓进取，提高服务水平。要不断加强对新时期的电力服务实践的探索和研究，努力为提高我所整体水平做好服务工作。加强职工技能知识，不断夯实职工的技能基础。

其次，要求党员虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向兄弟单位请教，努力提高工作质量；

3、服从大局，提高凝聚力。要在进一步增强领导、党员、职工顾全大局的意识、责任意识、忧患意识，服从意识上下功夫，敢于舍小家为大家；时刻让职工牢记自己的一言一行所代表的不是个人的行为，而是武都电力的整体形象；加强同志间的思想交流上下功夫，团结同志，相互帮助、相互尊重、相互信任、真情相待；

我单位将进一步全面加强管理，有效解决管理工作中存在的一些突出矛盾和问题，持续开突出矛盾和问题排查治理工作。努力提高全体领导、党员、职工自身素质，我们将结合创建“国网公司一流供电企业和创建标准化供电所”为目的的工作方针，采取各种有效措施，做出不懈的努力，以新的精神风貌，抓住机遇，明确责任，转变作风，振奋精神，开拓奋进，扎实工作，以高标准、严要求、高质量地完成上级部门、党委赋予我们的各项工作任务，创造新业绩，为实现全局、全所2011年各项安全工作目标、经济工作目标的顺利实现而尽职尽责做出新的贡献。

隆兴供电所

2011年3于24日