课题开题仪式领导讲话[本站推荐]

第一篇：课题开题仪式领导讲话[本站推荐]

文章标题：课题开题仪式领导讲话

课题开题仪式上的领导讲话

尊敬的各位专家、各位领导、同志们：你们好！

首先我代表灌云县板浦中学校长室和全体师生热烈欢迎各位来我校评点课题，指导研究和督促我校各项工作。

刚才，几位专家对我校今天五个市级课题的初始研究提出了很好的意见，问题触及内涵，交流紧贴实质，建议中肯实

在，评述周到、全面,为我校这五个课题的研究提供了极好的整体思路和运作方法，我相信，我校课题组成员担任的这五个课题的研究，将会因专家和领导的指点而不断地取得成果。

同志们，江泽民同志在党的“十六大”报告中特别强调：“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。”而大家都知道：振兴教育，重在教师，如果没有一支思想道德好、业务能力强、教学水平高的教师队伍，那么学校的一切工作都无法高效地运转和开展。在新的教育理念的指导下，为适应教育改革发展的需要，为培养现代化建设需要的人才，我校正走“向管理要质量”、“向教育科研求发展”的“科研兴教”、“科教兴校”之路，近年来各项工作取得了较大的进步、获得了较快的发展。在教科研工作上，我校根据实际状况和发展[xiexiebang.com-http://www.xiexiebang.com/找文章，到xiexiebang.com]需要，制定了五年规划和各年度工作安排，从学校和教师的根本需要出发，抓好基础课题研究，做到学习有材料、研究有目标、研讨有内容，全校形成合力，保证了教科研工作的高质量，高标准。与此同时，我校申报了国家级、省级、市级“十五”规划课题十九个，其中国家级4个，省级2个，市级13个。各级各类课题研究已纳入正轨，部分短期课题已近结题，中长期课题已深入运作。另有部分课题正准备前期材料，酝酿开题。今年6月12日，我校王永祝老师“感悟式”语文教学实验研究顺利开题，今年10月、11月，我校两个国家级课题分别开题，今天我校又有五个市级课题集中开题，我们力争在本年度12月份再集中开题一次，推动所有课题研究深入发展，并且要求所有课题及时上报阶段性研究成果，按期结题。

为推动教科研工作深入开展，我校多次邀请名家进校示范讲学，进行信息交流。在良好的教科研氛围中，我校教师积极参加各级各类征文活动，本年度有130多人次参加征文活动，2001-2002年度发表在省级以上报刊教育论文达48篇，在全市处于领先地位。各科教师开设示范课、公开课、评析课、研究课，教科研呈现异常活跃的势头。连云港师专应用心理专业大专班在我校设点办班，全校有132名教师报名参加进修。学校拨出专款奖励成果，教师在各级教育刊物上发表论文，学校给予一定奖励并在教职工例会上郑重发放。在政策鼓励下，许多教师自觉地从事课题研究和论文写作，近五年来，教职工在省级以上学术报刊上发表论文320篇。学校有多人著书立说，成为市内有影响的教研骨干。在省市组织的经验交流会上，我校教师多次参与会议，并作经验交流。

各位专家，各位领导我校在教科研工作上投入较多的精力，尽了很大的努力，我相信，这种投入和努力必将能使我校构建较好的学术氛围，打造一支精良的教师队伍。虽然在教科研工作上取得了一定成绩，但与兄弟学校相比，我们还有不足之处，敬请各位专家、各位领导和兄弟学校的同志批评指教。最后我再一次代表板浦中学向莅临指导的专家和领导表示深深的谢意。

《课题开题仪式领导讲话》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读课题开题仪式领导讲话。

第二篇：课题开题仪式讲话

课题开题仪式讲话

尊敬的各位专家、各位领导、同志们：

上午好！

今天，我们欢聚一堂，为我校的五个省级课题和一个市级课题进行开题仪式。首先，我代表我校全体师生对各位领导、专家给予我们申报本课题的大力支持和鼓励表示真诚的感谢，为你们能百忙之中挤出时间亲临我校指导教科研工作表示最热烈的欢迎！

科研兴教、科研兴校、科研名校，一直是我们孜孜不倦追求的目标。近年来，特别是今年以来，我校深入进行教学改革，积极为一线教师的专业成长搭建展示平台，教师积极参加各级各类教研活动。要想办好学校就要全面提升教师队伍整体素质的，当前我们必须适应新形势积极申报教科研课题。此次我校申报的《高中英语课堂教学的有效性探究》，已被批准为福建省教育科学“十二五”规划课题，《基于课程标准的英语阅读能力及其评价研究》、《高效生物课堂教学模式的构建研究》、《高中物理疑难问题研究》和《高中音乐课程与学生素质培养》被批准为福建教育学院规划课题，《循进式高中物理实验教学研究》被告批准为三明市教育科学研究所规划课题。现在已正式启动课题的实施方案，各课题分为准备阶段，实验阶段，结题阶段。通过课题研究，提高教师科研水平，同时通过课题研究的成果的应用，提高我校的教育教学质量。

我们将以辩证唯物主义为指导思想，坚持理论联系实际的工作作风，坚持实事求是的科学态度，以更新教育观念为宗旨，严格组织实验研究，认真做好记录，积累实验数据，随时进行分析总结，以具体的实验结果进一步推进深化教学改革，以国内外，已取得的成功理论为依据，针对实验不同的需要和实际，提出新的理论架构，互相结合，灵活运用，创出新的理论观念。在实验过程中，我们要求全体参加课题研究人员，严格执行实验方案，以严谨的科学态度组织实验，排除一切干扰，强调研究创造的科学性，学生的全体性，过程反馈性，方法的创造性和作用的实效性，用理论指导实践，用实践丰富理论，保证实验结果的真实性，客观性。准确性。为丰富现代教育提供素材。

各位专家、各位领导、各位同事：从今天开始，我校又将迎来科研兴教新的一页，全体教师必将乘势而上，同心团结，齐心协力，为各课题能够取得圆满成功而努力工作。我相信，天道酬勤，只要我们在工作中勤奋踏实，实事求是，我们就一定可以取得这次课题的圆满成功。

谢谢大家。

建宁一中

刘沐仁

2014年11月18日

第三篇：课题开题仪式欢迎词

课题开题仪式欢迎词

尊敬的各位专家、各位领导：

下午好！

各位领导、专家在百忙之中莅临我校，参与我校的县级课题《农村小学校本研修促进青年教师快速成长的策略研究》的开题仪式，这充分体现了领导对我校教科研工作的关心和支持。在此，我谨代表我校全体师生对各位专家、领导的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。

教育科研是促进教育科学化、推动教育理论化的重要手段，是提高教育教学质量的有力措施。但近年来，由于我校师资力量过于薄弱，致使我校的教学研讨活动一直处在一个粗浅的层面，实质性的研讨很少，致使教育质量低下，本次活动将引领我校的教研走向深入，对提升我校教师的科研能力，提高我校教育质量，将起到重要的作用。

今天莅临我校的各位领导，都是在教育教学科研方面具有深厚造诣的专家。此次课题开题，对我校的教科研发展具有重大意义。虽然我们前期做了不少工作，也取得了一定的成绩，但肯定还存在许多不足，在此敬请各位领导专家指教，我们将倍加珍惜这次难得的机会，给我们工作注入新的动力。我们会继续努力，推广已取得的成果，争取更大的进步。

最后祝愿我校县级课题《农村小学校本研修促进青年教师快速成长的策略研究》开题报告会获得圆满成功。祝愿各位专家、领导身体健康、工作顺利！

谢谢大家！

二0一六年十月二十一日

第四篇：课题开题仪式简讯

创新教学模式 建设高效课堂

——徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室

自治区级课题开题仪式活动简讯

2016年10月27日下午，伊犁州徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室在伊宁市第二十四小学举行了2015年自治区义务教育阶段教育信息化研究课题《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微课在小学数学中的应用》课题开题仪式。本次活动得到了伊犁州教研室、伊宁市教研中心和伊宁市第二十四小学的大力支持。本次活动也是伊宁市第一次小学数学教研活动。应邀参加开题仪式的有来自工作室成员所在学校的校长、伊宁市直27所学校的主管教学的领导和数学教师、伊犁州职业中专（师范）学校的学员、及授课班级的学生家长，共计一百四十余人。开题仪式由工作室主持人24小教师宋志远主持。

《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微课在小学数学中的应用》是2016年7月自治区批准立项的23个一般课题之一，也是伊犁州仅有的两个批准立项的课题之一。当前，信息化已成为国家战略，教育信息化正迎来重大历史发展机遇。十三五教育发展规划中明确提出：教育要融合网络学习空间创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源的共建共享模式。

开题仪式上工作室成员丛琳教师陈述了课题开题报告，厘清了课题提出的背景，并对来自学生和学生家长的课题研究调查问卷进行了分析，明确了课题研究的方向及预期成果。之后由工作室成员李正斌老师执教了一节课题尝试课——人教版小学数学六年级下册的《百分数的认识》。课前李老师将自己录制的微课发布到班级群里让学生自学，并下发了本课的前诊题。课上老师首先对学生观看微课自学的效果进行了检测，再通过“你来问 我来答”的活动环节对学生进行答疑解惑。课堂上学生和老师都是有备而来，课堂上的师生、生生对话真实、丰富，充分体现了以学生为主体的教学理念，课堂容量超出了预设，课堂生成精彩纷呈。课后工作室主持人宋志远老师，又趁热打铁紧接着与授课班级的学生进行了现场互动。学生的发言积极真实，认为这样的教学模式让他们拓宽了课前的学习途径、丰富了学习内容、激发了学习兴趣，课上多了发言的机会学习更加主动了。接着主持人又与到场的学生家长们进行了现场对话，家长们对孩子在家通过观看微课学习和受其启发运用网络进行自学的学习行为及比平时高涨的学习兴趣提出了表扬，同时对孩子在课堂上出乎意料的积极表现表示赞同，也对这次创新教学模式的尝试表示了肯定和支持。最后，由来自伊宁市教研中心小学部主任、小学数学教研员顾恺对本次活动进行了精彩点评。

本次活动恰逢伊宁市24小被伊宁市确定为首批《伊犁州创新教学模式 建设高效课堂》试点学校之既，是工作室在教育信息化历史机遇下创新教学模式建设高效课堂的一次大胆尝试。填补了伊犁河谷小学数学融合网络学习、创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源共建共享模式的空白。

撰稿：宋志远

第五篇：报道：课题开题仪式

丹心未泯创新愿，白发犹生求是辉

——白箬铺镇五里小学举行国家级子课题开题仪式

由白箬铺镇五里小学申报的全国基础教育外语教学研究重点课题“互联网技术促进英语教学实验研究”之子课题“互联网技术促进英语教学实验研究”获准国家级课题立项。6月21日下午，课题开题仪式在五里小学会议室举行，望城区教师发展中心小学英语教研员姚瑶老师和白箬铺镇学区校杨宗义主任以及课题组其他12名成员参加此次活动。

活动由学校教导主任李畅主持。李畅主任首先宣读了课题立项通知书。接着，年过半百的课题主持人李正武老师作中心发言。他陈述了课题开题报告，阐述了课题研究的背景、目的意义，明确了课题研究的主要内容、分析了课题研究的现状，规划了课题主要研究方法、研究重点、难点、过程设计、实施措施、具体分工等，为课题研究勾勒了一幅美丽的蓝图。

区教研员姚瑶老师对简陋的乡村学校能承接这么大的课题、对头发花白的李正武老师锐意改革的精神表示了惊叹，对课题的研究价值和意义予以了充分肯定，并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导意见。她要求课题组成员深入实践研究，不断创新，将课题研究落到实处。

以五里小学教师为主的课题组还吸纳了白箬中心小学、桃林小学、光明小学等校的优秀英语教师，大家各抒己见，提出了很多建设性意见，为课题研究工作的开展打下坚实的基础。

学校校长及课题负责人廖春华校长鼓励课题组成员克服困难，强调课题组成员要不断学习、钻研，务实求真，以保证课题按时达到预期的成果；并表示将会全力支持课题研究，督促课题有效顺利地开展。

学区校杨宗义主任希望通过此课题的研究，总结出一套切实可行，可推广的研究成果，以促进我镇小学英语教育教学水平的进一步提升，以利于学校和学生的可持续发展。

此次国家级子课题研究的顺利启动，是望城区教育科研国家级课题立项的里程碑，它见证了五里小学迈向教学科研征途的一大步，也必将进一步促进五里小学及全镇小学英语教育教研水平的提高，真正实现科研兴校、科研兴教，促进学校教育教学的发展。