法制教育会致辞

第一篇：法制教育会致辞

2010年春期法制、安全教育大会

讲话稿

-------------------王保国

各位领导、各位教师、全体同学们：大家好

今天在我校召开法制、安全教育会，邀请了镇政府的领导、派出所的领导、司法所的领导、中心校的领导，他们来给我们讲解法律知识，进行法制教育，我觉得这是非常必要而且是非常重要的，这是我们急需上好而且必须上好的一堂课，这将会使我们获益匪浅，让我们再一次用热烈的掌声向他们表示衷心的感谢！

上一学期，我们学校周边有一些社会青年和外校学生逗留、滋事、殴打我在校学生，甚至非正常进入我校，并向住宿生索要钱物，学校值班人员及时制止并迅速与派出所、司法所取得联系才未引起严重后果，事后派出所、司法所对几起不法事件及时有效地进行了严厉打击和依法处罚，还给学校一个安静的教育环境，我们感谢派出所、司法所领导对我校安全工作的大力支持，感谢他们对我校安全工作的无私奉献。

目前，在我们同学们当中也有极个别同学不好好珍惜美好的青年时光，不珍惜难得的学习机会，不严格要求自己，不懂得感恩社会、感恩父母、感恩老师。存在着厌学、旷课、打架、衣着不整、吸烟、进网吧等不良行为，对学校的规章制度置若罔闻，对学生守则和规范不屑一顾，对老师的谆谆教导充耳不闻，自以为是、我行我素，做着危害自己一生同时也在危害别人的事。有的还和一些品德差、影响坏

社会青年来往频繁，蠢蠢欲动。在此，我奉劝并告诫这些同学从现在开始立刻悬崖勒马，改过自新。

学校政教处的工作中心就是加强对学生的思想教育，规范

学生的行为习惯，处理学生的违纪情况。政教处将会密切配合派出所、司法所加大力度处理来自校内外严重影响教学秩序的不利因素，努力保证全体师生有一个安静安全的工作和学习环境。

最后希望派出所领导、司法所，能全方位、多角度地对我校师生进行法制宣传教育，加大对我校及学校周边治安情况的监控力度，同时，要求我校全体师在会议期间要认真听、认真记。做到学法、懂法、守法、不违法、不犯法；知法、用法、用法律武器保护自己不受侵害。努力把我校构建成为一个文明、守纪，法制、和谐的校园。

预祝大会圆满成功，谢谢大家。

2010-03-30

2010年春期法制、安全教育大会

总结讲话

同学们，刚才_______________给我们送来了通俗易懂、简单实用的法律知识，解读了一个个生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”，所以，通过今天______________的讲座，大家务必都要自觉、严格遵守法律和学校的一切规章制度。在火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要及时调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生遗憾。大家不知有没有记得春节晚会小品当中一句话：“冲动是魔鬼”。同学们，有时候，你的一拳头，就是你一生的罪，就是亲人的两行泪。越是危险时刻，越能体现一个人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。同学们，希望大家结束后对照刚才__________讲到的案例，认真反思自己过去的思想和行为，彻底革除以前那些不良的习气，做一个知法、懂法、守法的新时代小公民。

各班回去后，要以这次报告会为契机，举行一次以“法律、安全在我身边”为主题的班会并写一份“法制安全学习心得体会”.最后，让我们再次对领导的关心表示衷心的感谢！

2010-03-30

第二篇：法制教育专题会讲话

各位同学，大家上午好！

今天，我们请来了建设路派出所张警官给大家做了一场生动和具体案例相结合的法制专题讲座。让我们再一次以热烈的掌声对张警官的讲座表示感谢。

下面，我谈谈我校开展法制教育的重要性和意义。

一、我校开展法制教育的重要性

青少年是祖国的未来，是民族的希望。学校则是青少年学习本领、提高素质的地方，应当是一片净土。但近年来，由于各种因素的影响，青少年学生违法犯罪的频繁发生，严重影响了正常的教学秩序，危害到学生的生命、财产安全。

青少年学生违法犯罪的主要特点：对于近几年一直呈上升趋势的青少年学生违法犯罪，从司法机关调查到的情况看，主要有下列一些特点，犯罪数量不断上升，青少年学生违法犯罪基本上都是针对人身和财产的犯罪。共同作案、结伙作案、团伙作案情况突出。近年来，青少年学生违法犯罪成人化色彩增加。有组织犯罪增多，尤其是团伙犯罪和共同犯罪比例直线上升。有的学校甚至产生了学生帮会，学生中也有“老大”。青少年学生违法犯罪犯罪的主要原因有：学生法制意识淡薄，心智不成熟，或为追求享受、或为寻求保护，或出于讲义气或泄愤报复容易，或受到他人的唆摆或者好奇心的驱使，走上犯罪的道路。由于学生有好友、好胜和好动的心理，有的学生喜欢拉帮结派，一旦和不良青少年为伍就很可能下水。也有的学生为了不受其他学生欺侮，而加入到不良少年团伙中寻求保护。有的成绩较差的学生不安心学习，经常旷课，结识一些不三不四的青年，从而走上邪路。有的学生贪图享受，羡慕别人的高消费，于是不该伸手时却伸手，导致盗窃犯罪成为各类校园犯罪之首。有的甚至铤而走险，发展到抢劫学生和其他公民。家庭缺少温暖，家长教育方式简单粗暴或过于溺爱，或者是家庭生活困难，非法占有他人财物。父母作为孩子的第一任教师，如果把关爱变成溺爱，对孩子明知有缺点也不纠正，就会培养子女的任性、骄横等不健康的心理。有的家庭则采取打骂等不正确教育方法，使孩子产生逆反心理，从而脱离家庭的监管，有的夜不归宿到处游荡，有的寻衅滋事打架斗殴。还有的家庭父母离异后，孩子得不到家庭的温暖，走向堕落。社会正处于转型期，价值观念的多元化使学生无所适从，不良社会环境的污染严重。青少年学生辨别能力相对较差，但模仿能力强。从对犯罪学生的统计情况看，他们绝大多数都是网吧、电子游戏室、发廊、舞厅的常客，由于他们的模仿能力强，受黄色、暴力、色情等内容的书刊音像影响较大。

二、正确认识加强青少年法制教育的意义

党的十五大提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的战略目标，这是社会进步、社会文明的一个重要标志，也是建设社会主义现代化国家的必然要求。作为依法治国的一个重要内容就是全面开展法制教育，提高广大公民的法律素质。其中青少年是法制教育的重点对象。抓好青少年的法制教育，增强他们的法制观念和法律意识是落实依法治国的方略，推进依法治市工作深入开展的一项基础工程，是利在当代、功在千秋具有战略意义的事业。

1.加强青少年法制教育，是培养跨世纪现代化建设人才的需要。在充满希望和竞争的21世纪，要使我们国家屹立于世界民族之林，就要靠综合国力的增强，靠民族素质的提高，随着人类文明的进步，社会经济的发展，对公民的法律素质的要求越来越高，法律素质必将成为每年公民必备的素质，成为综合国力的重要内涵之一。青少年是祖国的未来、民族的希望，是跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人。他们的思想道德素质、科学文化素质和法律素质如何，直接关系到国家现代化的进程，决定着党和国家的命运。不能想象，一个法盲众多、公民素质低下的国家能成为富强、民主、文明的国家。因此，加强青少年法制教育，特别是在校的中小学生的法制教育不仅是全民普法的重要组成部分，而且是提高全民族整体素质的重要环节，必须从娃娃抓起，通过教育、灌输、培养，使其养成遵纪守法、恪守规范的社会品格和行为习惯，成为跨世纪建设的有用人才。

2.加强青少年法制教育，是维护青少年合法权益，保护青少年健康成长的重要举措。青少年正处在长知识、长身体、学做人的阶段，世界观、人生观、价值观正处在逐步形成时期，可塑性很大。由于青少年的思想不稳定性，有些青少年受社会的负面消极影响，导致一些青少年经不起不良现象和消极腐败思想的侵蚀，容易误入歧途，甚至走上违法犯罪道路。因此，加强法制教育，使青少年增强法律意识和法制观念，提高辨别是非能力，自觉抵制各种腐朽思想和行为的侵蚀，是预防、减少青少年违法犯罪、矫正青少年不良行为、保障青少年健康成长的重要措施。同时，也使青少年养成依法律己、依法办事、依法维护自身合法权益的行为习惯，学会运用法律武器同一切违法犯罪作斗争，以保护人民，维护社会稳定。

3.加强青少年法制教育，也是加强社会主义精神文明建设的内在要求。加强青少年法制教育，使之依法律己、依法做人，约束和制止不守法、不文明、不道德的行为，自觉抵制不良思想和不良文化的侵蚀，在思想上筑起防线，把住关口，培养向上、向善、向美的优良品格和心理素质。恪守社会公德，树立远大理想，从而实现社会主义精神文明建设的目标。

同学们，加强青少年法制教育，培养下一代人才，是一项跨世纪的伟大工程。我们要以对青少年高度负责的精神，做好青少年法制教育工作，为全面深入开展法制宣传打下坚实的基础。我希望通过这次的法制学习，在座的同学能认清违法、犯法的后果，坚决抵制不良的诱惑，与不良的行为作斗争，走正确的人生道路。

最后，我给同学们提几点要求：

1、我们严禁学生抽烟酗酒，但通过近期观察，发现有部分同学利用课间在厕所抽烟，也有一些学生放学之后在校门口抽烟。上周我们已经让家长把一名学生暂时领回去了，原因就是在校园内吸烟，今后如果还有学生在吸烟酗酒就要给处分直至开除学籍。

2、现在学校已经把校牌做好并下发各班，希望大家在校期间戴上，以备检查。如果不戴则对班级进行考核。

3、要尊重学校老师及管理人员，有些学生在公寓、餐厅、出入校门时无视管理人员的存在。同学们，尊重别人就是尊重自己，否则，你会被社会遗弃。

谢谢大家

2009年11月20日

第三篇：法制教育会主持词

2013-2014学第二学期

学校法制教育会主持词

（拟稿人：***2014.05.08）

各位领导、老师们、同学们:

大家好!开会之前要求大家认真听讲，遵守会场秩序，保持好区域卫生。

为了进一步让法制安全走进校园，增强师生法律意识和安全意识，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一个知法、守法的合格公民，彻底提高思想道德素质，为构建平安校园奠定良好的基础。应邀出席今天法制教育会的领导有李店乡人大岳建斌主席，李店乡司法所崔成栋所长、李店乡派出所王志强所长、学校法制副校长、李店乡法庭常勋庭长、李店教育学区汪志斌校长，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导前来指导工作!

本次大会共有以下五项议程，下面分项进行：

第一项：

第二项：

第三项：

第四项：

第五项：

上面各位领导分别给我们送来了通俗易懂、简单实用的法律知识，解读了一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，密切联系

实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。希望各位同学认真思考，努力规范自己行为，更好地贯彻落实今天法制安全教育会的主要内容，让法律意识、安全意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。

下面，借此机会，我再向同学们提几点希望和要求： 一﹑全体师生要共同努力，自觉遵守党纪国法和学校规章制度,认真落实中小学生守则和行为规范,增强法制观念，懂得善美、分清廉耻，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，遇到不快时要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，一声“对不起”就可以化干戈为玉帛；一句“没有关系”就可以成为友谊的纽带。因为，人与人之间有太多的割不断的联系，退一步就会海阔天空，让一分则会心胸宽广。春晚小品当中有句话：“冲动是魔鬼”。有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪呀。危险时刻要理智行事，学会自我防范、自我保护，用法律维护自己的合法权益，逐步提高学校依法治校的能力，努力建设平安校园，给自己和他人创造一个和谐安全的学习生活环境。

二、要树立正确的人生观、价值观，专心致志地学习，形成比学赶帮的良好竞争氛围，在学习中寻找乐趣、创造乐趣，自觉抵制不良文化和犯罪行为。远离网吧、游戏厅等场所，不参与打架斗殴、赌博酗酒、盗窃抢劫、敲诈勒索，希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自觉抵制低俗文化，不交狐朋狗友，防止毒害我们的心灵，留下终生遗憾。

三、通过今天的报告会，全体同学要对照自己，认真查找自己思想和行为上的陋习，彻底革除不良习气。各班级要以这次报告会为契机，由班主任组织在第十二周星期二举行一次法制安全教育主题班会，每个学生在周记作业中写一篇法制安全教育学习心得体会。

下面，让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导莅临学校指导工作！谢谢大家！

今天的会议到此结束，各班级有序带回。

第四篇：法制教育主题晨会

法制教育主题晨会

1、整队，升旗仪式（升国旗，奏国歌）

2、法制教育主题晨会

同学们，违法犯罪这个词大家可能觉得距离我们非常遥远，但是，在我国，25周岁以下的人犯罪占整个犯罪总数的70%，每年新产生的少年犯人数高达15万。面对这样盘大的数字，我们应该怎么办，请听演讲社同学的国旗下讲话。

青少年违法犯罪，除了受某些外在因素的影响，自身的原因也很重要。不少青少年因不懂法律误入歧途。同学们在认真学习科学文化的同时，对简单的法律知识也要了解。知道什么事能做什么事不能做，要知道一失足成千古恨，学生时代犯了一些错误如被公安机关查处，在你的档案里将永远留下这不光彩的一笔，将对你今后的人生道路带来巨大的不利影响。

而就在我们中间，我们个别同学的行为也是触犯了法律的，比如，我们有个别同学携带管制刀具，触犯了治安管理处罚条例；个别同学打架，打群架，致人受伤，在公安机关进行双方调解、赔偿医疗费等达成协议，还可以根据《治安管理处罚法》对打人者进行行政拘留、罚款等。情节严重，触犯了刑法，要处有期徒刑；看见别人的手机比自己好，就心生贪念，拿走，实际上就是偷，要治安拘留，1000元以上就属于刑事犯罪，可以判刑；用暴力等手段威胁他人获取香烟财物等触犯了刑法，处以三年以上十年以下有期徒刑；故意损坏财物，比如前段时间的消防灭火器，要按照治安处罚条例处理。

同学们，这些事例并不少见，也许，做这些事的人不知道它们有多严重，那么，通过今天的晨会告诉大家的，让我们能够懂法守法。下面请本周主席台展示风采的同学上台。

第五篇：法制教育主题班队会

小学生安全教育主题班会课教案

三年级（3）班

活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。活动过程：

一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

1、师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）

2、师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师：同学们，看了这个小品，你想说什么？

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。生3:急救要拨打“120”报警。

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）

师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？

（学生举手回答，教师补充）好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。

小学三年级法制教育教学设计

课题：五星红旗我为你骄傲――认识国旗教学目标： 知识目标

1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；

2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。

技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。情感态度价值观

1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。

2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。

教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。

教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。教学准备：

1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。

2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。教学过程：

一、导入新课

1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）2．为什么我们要升国旗呢？

3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。板书：第3课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗

设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。

二、认识国旗、国歌

1． 屏幕出示五星红旗，提出问题：“为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？” 板书：国旗

2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示）

设计意图：直观演示，增强实效性。3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求„„）

设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。4．看看法博士说了什么？（课件出示）

5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）板书：国歌

设计意图：直观演示，增强实效性。

6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？

7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。

9．小结：

（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。（2）军人行军礼，庄严而神圣。

（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。

10．看看法博士说了什么？（课件出示）

11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！

12、全体起立，齐唱国歌。

设计意图：激发学生的爱国热情。

三、认识国徽

1．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。

板书：国徽

2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）

3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？

4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。

四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。板书：祖国的象征

骄傲

自豪 让我们齐唱《红旗飘飘》

设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。

五、课外活动： 1．手抄小报比赛。2．开展唱国歌比赛。

设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。

课题名称：

学会自我保护教学目标：通过法制教育使学生树立 自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。

重点难点：学会如何实施自我保护。教学方法：例举法，讨论法。教学过程：

一、导言：

保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

二、过程：

1．出示案例： 案例一：某日晚10点，由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑，路途又远，她在途中碰到一个骑摩托车的男青年，男青年用骑车带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任，上了他的摩托车。半路上，他企图*污杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获。案例二：某日晚，浙江省某县的一所中学，四个女学生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中两名被强*。案子破获后，公安人员既愤怒又惋惜。案犯是个身高不足1米58，体重不足50公斤的瘦弱男子。明明自己房间的对面就住着人，只要呼喊就可得救，却不敢喊也不敢逃；明明是4比1，而面对这个比自己矮小的歹徒，姑娘们却惊恐万状，在长达三个小时里，任歹徒凌辱，实在令人痛心。2．讨论案例：

通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。

前者不但勇敢而且机智，因为她不但保护了自己，而且打击了歹徒。而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严重的伤害。因此，面对不法侵害，特别是严重的不法侵害，首先要勇敢。因为勇气能给人以信心，给人以力量，相信正义必将战胜邪恶。

3．案例三：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。

4．讨论案例：

青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。5．怎样预防侵害

学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。

预防侵害的手段和方法：（1）义正辞严，当场制止。

（2）处于险境，紧急求援。

（3）虚张声势，巧妙周旋。

（4）主动避开，脱离危险。

（5）诉诸法律，报告公安。

（6）心明眼亮，记劳特点。

（7）堂堂正正，不贪不沾。

（8）遵纪守法，消除隐患。

教学反思：

同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全。

课题名称： 学生在校一日要求

教学目标

1、知道上学、早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间广播、十分钟队会；值日；放学的具体要求。

2、在日常学习活动中能按照学校的要求去做。教学重点

知道早读、集会、早操、上课、午间广播、十分钟队会的具体要求。教学过程：

一、导入：

用课件展示学生在校一天的生活情景。问：我们在学校里应怎样做才能有序地进行学习、活动呢？由此引出课题。

二、学习过程

１、请每个小组各选两个主题进行讨论——我们该如何做？（供选择的主题：早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间广播、十分钟队会；值日；放学）

２、请每个小组进行汇报，并让其他小组的同学评一评、议一议。

３、出示学校对早读；集会；早操；上课；课间；队会；值日；放学的具体要求，学生进行学习。

上学：(1)按时上学；(2)穿校服；(3)衣服要干净、整齐，不破烂，(4)上衣纽扣要扣好（或拉上链）；(5)佩戴红领巾要端正美观（红领巾要戴在衣领里），(6)主动向老师、同学热情问好；(7)(不穿拖鞋；(9)不染发，不涂指甲，不戴首饰。

课间：(!)不吵闹，不追逐，听从值日生的劝导，开展有益活动。

(2)说话控制音量，走路放轻脚步，上落楼梯靠右行走。(3)讲卫生，不乱丢乱吐乱画。(4)爱护公物，爱护绿化。(5)文明有礼，使用礼貌用语，乐于助人。(6)玩耍时，见到来客、老师要停止游戏，行队礼，热情问好，并侧身让路。

早读：(1)积极参与各项学习。(2)精神集中，姿态端正。(3)自治自理能力强。(4)按时完成、缴交各科作业。

集会：(1)立得直，坐得正，手放在大腿上。(2)保持安静，适度鼓掌。(3)热情参与活动。

早操：(1)集队要快、静、齐，行进中要保持安静。(2)保持良好的精神状态。(3)动作准确有力。

上课：(1)预备铃响，学习用品摆放整齐。(2)端坐静听多思、动口动脑动手。(3)“三个一”保视力，端正坐姿、写姿、读姿、握笔姿，养成良好习惯。

广播操、班队会:(1)做到广播响，齐安静。(2)认真听，跟着读。(3)队会轮流组织，形式多样，自主管理。

值日：坚持每天“二清扫一维护”：晨扫、午扫；每周一中扫；每月一大扫。保持窗户明亮，地面无纸屑，桌椅纵横对齐。

放学：排归程队放学，队伍整齐。不随意在学校内、外逗留。按时回家，注意交通安全。

４、利用多媒体课件出示一些学校学习、生活的情景，让学生进行辨析。

三、教师总结。

作业布置：１、进一步学习芳村小学学生在校一日要求。２、进行一次比赛，比一比谁的表现最好

遵守公共秩序

教学要求：认知：

1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。

2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。

行为：l、在校外自觉遵守公共秩序。

2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学要点：

1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。

2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。

3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学准备：

1、课件

2、了解学生中遵守公共秩序的情况。

3、收集与遵守公共秩序有关的资料。教学过程：

一、出示课件，谈话，引入新课

1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（课件展示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）

2、当你看到这些标语时你是怎样做的？

师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。（板书课题）

二、学文、明理、导行

1、生跟着录音熟悉课文内容（放课件设计的录音）

思考：我们为什么要遵守公共秩序？

2、师讲解告诉学生：

公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。

3、出示课件（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：

①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？

（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）

②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？

③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？

（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）

师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。但是有些学校个别同学就不是这样。

4、出示课件：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。）

三、深化认识

下面这些说法正确吗？请用事例说明理由。

1、有的同学说：“如果不要公共秩序；大家随随便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好吗？

2、一个人不遵守公共秩序没有关系。

师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必须自觉遵守，秩序是自由的第一条件。板书：个人行为影响公共秩序 遵守公共秩序从我做起

四、行为指导

1、你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？

2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。

课件展示：a．上车时；b．到影剧院；c．到游乐场；d．在商店

五、深入导行

师展示课件，生分组讨论：遇到下列情况你该怎么办，为什么要这样做？

1、同学们在图书室里排队借书，你看见了一个同学没排队而挤进了队伍。

2、你班某同学，在商场里乱扔果皮、纸屑，服务员批评他，他和服务员大闹，你上前劝阻，可这位同学不听。

师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？（启发学生答出：要阻止、批评等）

六、课堂总结

师：通过今天对《遵守公共秩序》这一课的学习，我们懂得了什么？ 在生回答的基础上师进一步谈话：生活中有许多看起来是微不足道的事情，实际上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习、生活密不可分，如果一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之如果一个社会的每个成员都学法、懂法、守法、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然有序，因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从现在做起，认真遵守公共秩序吧！板书设计

遵守公共秩序 ①公共场所需要有良好的工作秩序，是人们正常学习、生活、工作的保障

②个人行为影响公共秩序，遵守公共秩序从我做起