第一篇：赵仁楷《因为我是班长》读后感
我读过《因为我是班长》这篇文章，赵仁楷《因为我是班长》读后感。它的内容是：在汶川县映秀镇中心小学发生了地震。二年级学生林浩逃出了这场地震，但是他没有走，去救压在里面的同学，读后感《赵仁楷《因为我是班长》读后感》。连续救出了两位同学的林浩，他跑进教学楼再去救其他同学，但是他自己被压住了，他逃也逃不出来，最后是老师把他救出来。林浩的行动把我感动了，因为他不是那么自私的人，遇到危险就逃跑，而是自己跑出来了还去帮别人。
第二篇：《因为我是班长》读后感范文
今天，我读了《因为我是班长》这篇文章，我感到很惊讶。因为一个仅九岁的孩子居然能做出常人很难做到的事情，按理说，这9岁的年龄是只会向父母撒娇，与小伙伴尽情玩耍的年龄；也是一个什么事情都需要父母和老师关心和帮助的年龄，但是这个9岁的孩子却与其他的孩子有所不同。
他叫林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。他的学习成绩非常好，一直是班上的班长。
这次汶川特大地震改变了林浩的美好生活。大地震发生的那一刻，班上正在上数学课，林浩刚到教学楼的走廊里，就被楼上跌下来的两名同学砸倒地。当时，垮下来的是楼板，有许多的同学被压在下面，大家都不知道应该怎么办？因为大家从来没有遇见这样可怕的事情。有一个女同学在不停地哭，当时林浩也相当紧张，但是他知道如果大家都这样的话，一定不能顺利地逃出去的。他想到了歌声能够缓解紧张的情绪，于是他就告诉这位女同学：“不要哭，我们一起唱歌吧，唱歌大家就会有力量了。”于是，就在那个阴暗的楼板下面，就在所有的孩子都紧张得不知道是什么情况的时候，这些小学生开始唱老师教的《大中国》。歌声给了他们力量，给了他们勇气，在歌声中，他们暂时忘记了恐惧，忘记了悲伤，唱完后，那个女同学就不哭了。
小林浩不但让这些同学都冷静了下来，他还救出了两名学生。
读完这篇文章，我想到了自己。我比林浩大1岁，却什么事情都得依靠大人，没有自理能力，更别说碰到地震那样的大事情。难怪林浩能出现在奥运会上，与姚明并排走呢！
我只能对他说一句话：“你真勇敢，林浩，你是我学习的小英雄。”
第三篇：影子总结赵楷平
在培训中成长
——校长影子培训心得体会
古浪县大靖初级中学
赵楷平
2011年11月12日至24日，本人很幸运的参加了为期12天的“影子校长培训”。首先参加集中培训，聆听名校长的讲座，然后深入基地学校兰州八中，进行实地考察学习。本人自参加培训以来，始终保持良好的精神状态和强烈的求知欲望，积极投身于培训中心安排的各项培训活动，认真聆听了白永春和王俊莉两位校长的专题学术报告，实地考察、体验了兰州八中作为兰州市名校的校长管理过程。虽然时间短暂，但是，深受帮助、深受启发，受益匪浅，真正是开阔了眼界、体会深刻，对自己学校未来的发展充满憧憬，对怎样当好校长有了新的思考。在基地学校兰州八中，学校为我们安排了一系列的专题交流和参观活动：从参加升旗仪式、参观各个教研室、参观图书馆；从学校行政工作交流、后勤工作交流、政教工作交流、教务工作交流、电教工作交流、团委工作交流到各学科教育交流。短短的时间内，我们看、听、问，接受到了很密集的信息，也引发了许多的思考。回顾这十几天的学习，深感收获颇丰。下面谈谈自己的感想：
一、要明确自己的角色
通过一天半的集中学习，不仅明确了本次影子校长培训的具体要求，还懂得作为校长要把握好自己的角色。聆听了白春永和王俊莉两位校长的讲座，感慨良多。尤其是白春永校长讲授的新课程背景下的学校管理与校长角色，作为校长，不但要管好自己，带好队伍，做好工作，接受大家监督，还应该能“进得了课堂，讲得出名堂”，走进课堂，认识教学，观察
课堂，研究教学，变革教学。这是新时代每个校长肩负的使命。要能够做到以校为本，抢抓机遇，促进学校的发展。要善于发现学校存在的问题，带问题深入到课堂，深入学生及教师中间解决问题。要善于以校为本，发掘学校的特色工作，做与众不同的事情，作“特别”的事情。
二、校长不断学习是引领学校发展的关键
这次培训以兰州八中为基地，师从苗毅校长，真称得上是入了名门，受教于名师，得天独厚了。在苗毅校长以及他带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！因此，我自身一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力，提高团队的战斗力，把学校办得更好。
三、校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键
悉心品味名校长的成长经历和名校的发展态势，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神和集团目标，校长不仅要亲力亲为，还必须要身先士卒，做出表率。汶川大地震，我们的温总理亲赴灾区，连续几天不眠不休地指挥救灾战役，靠的是什么精神？那就是持久
的亲民情感和为人民服务的执着追求。总理对官兵讲“只要有一丝希望，我们就要尽百分之百的努力”这句话，感动了全中国，强烈地激起了我们干事业的豪情。我想，我们做教育工作也是一样的道理，心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着，这样才能不负人民的重托，使我们的教育越办越好。
四、牢固树立“教师 努力改变教育。在此前提下，学校新时期的工作目标应该是：关注教师幸福感受；提高学生满意程度；构建学校和谐文化。其次，要帮助班主任掌握更为科学的工作方法，即班主任的专业成长。其中印象最深的是这样几句话：最高级的管理是无为而治；我们教育的底线是什么？是守法、良好的习惯胜过所拥有的知识等。
六、重规范、抓养成
实现学校特色、优质发展，首先要培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯，这点在兰州八中尤为突出，他们从学生风纪、风貌教育入手，抓出了特色、抓过了校风，显示了学校管理的细致、踏实，给我们很多启示。改变我们的学生，首先从加强风貌教育开始。学生的言谈举止、衣着打扮看似小事，实则体现着一个学校、班级的治校、班的严谨程度，反映着校风、班风，正所谓见微知著。细节决定成败。一定要从点滴小事抓起。一件工作只要学校重视，班主任及任课教师做细做实，争取家长的理解、支持、配合，对学生讲清楚，一定能抓出效果。再完美的规划不落实，只能是幻梦。
七、重特色、抓成绩
八中办学有三大特色：首先，“英语+数学”的特色教学模式。英语、数学是八中的两大品牌学科，学生成绩普遍好，中考成绩连年高出兰州市平均分十几分，经常在学术团体举行的各种竞赛中取得好成绩。尤其是举办的初三数学、英语特色班，学校选派最优秀的教师任教，最大程度地满足高端学生的学习要求，更免去了家长聘请家教的麻烦和负担。其次，分层次教学模式。学校坚持实施因材施教的分层次教学，针对不同层次
的学生采用不同的教学方法，优化课堂，突出重 点难点、突出精讲巧练、突出思维训练、突出因材施教、突出教学效率，注重每个学生的个性成长，保证让每位学生都得到全面最好的发展。最后，小班额教学模式。学校实施精细化管理，小班额教学，规范教学标准，同年级同学科统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。强化作业，全收全改，讲练结合，辅评兼顾。使每位学生充分享受学校资源。因此，近年来，中考中八中学生优秀率逐年递增，这充分证明了学校正确的思想理念与不断提高的教育教学实力。
八、重发展、扬个性
臵身其中，我们时时处处感受到八中的文化气息、现代气息。多媒体教学已十分普及，极大地方便了教学。每个教室都有多媒体，教师授课大都使用多媒体教学。教室的布臵更是以学习为主，主题非常鲜明，每个角落都利用起来了，是教室，也是资料室，也是实践基地。学校注重学生的全面发展，从每学年的课程表和课外活动安排清晰可见。他们注重学生现代意识的培养；注重建立师生关系良好，提倡和谐、鼓励、协调、启发。通过学习感悟，我们更加理解了学校该做什么，不该做什么；更明白了独特的办学视角和管理思想决定了学校今后的发展。让孩子更像孩子，在这里，我们一步步地找到了方向和路径。尤其是班级主题班会很有特色，我们很荣幸参加了八年级（1）班主题班会：“唱响自信之歌”，学生主持，既培养了学生的口语表达等综合能力，又具有极其重要的教育意义。“我自信，我成功”，通过同学们讲述自信的故事、表演自信的小品、齐唱自信之歌，让孩子的心灵真正感到自信对自己成功的重要性。“天生我材必
有用！”这是主题班会带给每个学生的成功体验，充分张扬学生的个性。
自己通过这次培训学习，倍感作为校长自己应该学习的东西还太多太多。通过培训中专家的引领报告，基地的现场研修，进校、进课堂、近师生，并参与八中的各项教育活动，和师生进行零距离接触，学到了好多。通过跟苗校长和八中教师的学习、交流，使自己的理论水平和管理水平有所提高，观念得到改变，理念有所提升；通过实践，在真实的现场环境中，体验了苗校长的日常领导与管理行为以及学校的主要工作，深刻感受和领悟苗校长先进的办学思想、理念、制度、方法等。回到学校，我会借“它山之石”，结合我校实际，不断完善管理制度，充分调动广大教职工的工作积极性，努力提高学校的教育教学质量。把“培养什么人，怎样培养人、把人培养成什么样”当做我们校长的核心工作。“人所处的位臵并不重要，关键是所朝的方向”。今后，我们当务之急，一是“归零”，二是“回归教育的本源”，三是“积淀”，四是“追求卓越”。在今后的教学岗位上，既要仰望星空，追随理想在天空飞扬，又要脚踏实地，最终形成具有我们自己特色的办学思想和教育理念，用心灵倾听花开的声音，靠双手收获丰收的教育硕果。
附：活动照片
五十名影子校长欢聚参加破冰活动
与八中政教处、团委交流工作
八中政教处刘宗生主任交流学校政教工作
与八中中层领导交流
八中苗毅校长交流教师队伍建设
临夏桥寺中学祁文奎校长交流
八中徐为民副校长解读九年级目标责任书
八年级（1）班“唱响自信之歌”主题班会
主题班会上同学们自编自演小品
主题班会：诗朗诵《我自信 我快乐》
班主任王沁总结
原兰州一中白春永校长在影子校长集中培训上的讲话
学生参加周一升旗仪式
升旗手出场
国旗下的演讲
我自豪，我们班是文明班级
瞧，我们听得多认真！
蒋中云校长给校乒乓球队颁发兰州市道德风尚奖牌
与徐为民校长交流教学管理
教务处副主任何玲萍交流学校教务工作
第四篇：我是班长
今天我是班长
经过漫长的等待，今天终于轮到我“当家作主”了。不过，当班长也不容易。
就拿早读来说。有些同学只有一个字：懒。你看，那边的“借口公司总经理”吴小奇正悠闲地补着作业，还说什么“我在补作业呢”、“我在借东西”……不愧是“借口公司总经理”呀！再来看那位“拖拉机司机”俞明杨，读是读了，可是把节奏整整慢了一倍，听着就令人感到郁闷。最后，再把镜头转到我们的班长金乐乐同学身上。当同学们都在教室里读书时，他却偏偏跑出教室，一边打电话，一边大声叫喊，根本不把我这个值日班长放在眼里。打完电话，回到教室，又开始“光明正大”的吃早餐。这时，对面的“小东西”孟阳阳也开始吃了。当我问他原因，他说金乐乐先吃的，他才吃的。唉，这榜样的作用真是无穷，我只好在黑板上记了金大班长的名字。可我刚转过头，就看见他已经伤心得快哭出来了。很快，眼泪就掉了下来。天哪，一个男子汉，怎么能哭呢？“男儿有泪不轻弹”。他哭得越来越凶，像一个男版的“孟姜女”。他还时不时咬咬牙，瞪我几眼，眼睛里充满了仇恨。我这是典型的“出力不讨好”。
我想提个建议：如果在早读时，谁不认真读就将他记上黑板，但是处罚时不要罚抄，那样既浪费时间，又浪费资源，应该罚他读。因为早上没有认真读，所以放学后就必须留下来“加班”了。
同学们，要记住：学习永远是为了自己！
徐州市公园巷小学五（2）班
刘雪婷
第五篇：如果我是班长
如果我是班长（演讲稿）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这个学期，我想当个称职的班长，做一个好榜样，把班上管理得井井有条。
我为什么想当班长，是因为我想为同学们服务，帮助同学们克服在学习中遇到的困难，改正同学们不遵守纪律的坏习惯，让同学们做到老师在一个样，老师不在也一个样。
我当班长也有优势，我当过一年的副班长，知道班长该怎么当，才能当好。我也是一个遵守《小学生日常行为规范》的学生，可以帮助同学们改正坏习惯。我还是个成绩比较好的学生，可以为同学们解答各种难题，为同学们补习，帮助同学们提高成绩。
竞选成功后，我也有我的做法。我会做到以下几点要求：1.抓好早午读工作。我知道同学们在老师不在的时候总会大声讲话，影响别的班学习。对付这点我有办法，我会看着同学们读书，哪个不读的，就罚抄书，让同学们都认真对待早午读。2.帮助同学们解决学习上遇到的困难。如果同学们有不会做的题目，我会尽力去帮助。如果有同学无心向学，我会好好教育他，让他感受到读书的乐趣，并让他认识到自己的错误。3.抓好劳动工作。如果我是班长，我发现有同学不讲卫生，经常乱扔垃圾后，我会教育他不要乱扔垃圾，要环保，别让地球再受苦。来到学校后，我也会投入到早午劳动中去，督促值日小组扫地。4.做老师的小助手和同学们的好榜样。我当上班长后，我会帮助老师改作业、管理班级，减轻老师的负担。我会约束自己的行为，遵守校规，热爱学习，热爱劳动，为同学们树立一个好榜样，带领同学们飞快前进，超越其他班级。
如果我竞选成功，我一定当个称职的班长，做一个好榜样，把班上管理得井井有条！请同学们给我一次机会，我一定不会辜负大家的信任的！
谢谢大家！
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