如果我是班长

第一篇：如果我是班长

如果我是班长

班组长是企业的基本细胞，是一线生产的直接指挥者和组织者，号称“兵头将尾”，在组织中起到承上启下的作用。如果我是一位一线班长，那么我的首要任务就是配合车间完成生产任务、充分调动全体班员生产积极性、团队协作、合理组织人员，高效的完成上级下达的各项生产任务。及时准确的传达公司及车间的各项文件和指示精神，积极组织班员参加公司的各项活动。

假如我是班长，我要对该班组所从事的产品有深刻的了解。首先我要了解该班组产品的工艺流程，避免我在工作安排上的失误导致产品不能按时完成。

第二我要了解该班组产品的图纸及工艺要求，熟知每项标准。要求班员按图纸和工艺要求施工，并要求班员在生产后进行自检，我将不定期抽检产品是否按图施工并达到工艺要求的标准，确保生产质量。

第三我要了解该班组成员的各项技能、操作水平和技术水平。合理的安排人员，确保班员对安排的任务能够按时的完成，组织班员学习各项技能培训，提高班员技术水平。提高生产效益。

第四了解该班组有哪些危险源。提醒班员在工作过程中带好安全防护用品，避免安全事故的发生确保安全生产。组织班员进行安全教育培训，提高职工安全意识。我认为这就是班长要履行的使命，提升产品质量、工作效率和成本控制，以及安全生产。

假如我是班长，我将本着以人为本的管理思想，把本班打造成一个高能高效的团队，能出色的完成公司下达的各项工作任务。我会积极配合上级部门完善班组管理规范，让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。积极配合上级领导下发的文件，认真落实领导的指示。要求下属做的事情，自己带头做好。在工作前先检查班员是否穿戴好工作服安全帽，在工作中及时纠正班员错误的操作流程，禁止违章作业、违章操作、违章指挥。发现违规现象立即向上级汇报，做到不包庇，不袒护。每天记录班组违规现象，并做好书面记录。

做好自己的本职工作，以身作则、身先士卒，起表率作用和模范带头作用。做领导的执行者、员工的引导者。鼓励班员积极向上，组织班员开展各项创新活动、持续改进、合理化提议等。本着安全第一、效率优先的原则，降低生产成本，成员一名合格的班长。

第二篇：我是班长

今天我是班长

经过漫长的等待，今天终于轮到我“当家作主”了。不过，当班长也不容易。

就拿早读来说。有些同学只有一个字：懒。你看，那边的“借口公司总经理”吴小奇正悠闲地补着作业，还说什么“我在补作业呢”、“我在借东西”……不愧是“借口公司总经理”呀！再来看那位“拖拉机司机”俞明杨，读是读了，可是把节奏整整慢了一倍，听着就令人感到郁闷。最后，再把镜头转到我们的班长金乐乐同学身上。当同学们都在教室里读书时，他却偏偏跑出教室，一边打电话，一边大声叫喊，根本不把我这个值日班长放在眼里。打完电话，回到教室，又开始“光明正大”的吃早餐。这时，对面的“小东西”孟阳阳也开始吃了。当我问他原因，他说金乐乐先吃的，他才吃的。唉，这榜样的作用真是无穷，我只好在黑板上记了金大班长的名字。可我刚转过头，就看见他已经伤心得快哭出来了。很快，眼泪就掉了下来。天哪，一个男子汉，怎么能哭呢？“男儿有泪不轻弹”。他哭得越来越凶，像一个男版的“孟姜女”。他还时不时咬咬牙，瞪我几眼，眼睛里充满了仇恨。我这是典型的“出力不讨好”。

我想提个建议：如果在早读时，谁不认真读就将他记上黑板，但是处罚时不要罚抄，那样既浪费时间，又浪费资源，应该罚他读。因为早上没有认真读，所以放学后就必须留下来“加班”了。

同学们，要记住：学习永远是为了自己！

徐州市公园巷小学五（2）班

刘雪婷

第三篇：如果我是班长

如果我是班长（演讲稿）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这个学期，我想当个称职的班长，做一个好榜样，把班上管理得井井有条。

我为什么想当班长，是因为我想为同学们服务，帮助同学们克服在学习中遇到的困难，改正同学们不遵守纪律的坏习惯，让同学们做到老师在一个样，老师不在也一个样。

我当班长也有优势，我当过一年的副班长，知道班长该怎么当，才能当好。我也是一个遵守《小学生日常行为规范》的学生，可以帮助同学们改正坏习惯。我还是个成绩比较好的学生，可以为同学们解答各种难题，为同学们补习，帮助同学们提高成绩。

竞选成功后，我也有我的做法。我会做到以下几点要求：1.抓好早午读工作。我知道同学们在老师不在的时候总会大声讲话，影响别的班学习。对付这点我有办法，我会看着同学们读书，哪个不读的，就罚抄书，让同学们都认真对待早午读。2.帮助同学们解决学习上遇到的困难。如果同学们有不会做的题目，我会尽力去帮助。如果有同学无心向学，我会好好教育他，让他感受到读书的乐趣，并让他认识到自己的错误。3.抓好劳动工作。如果我是班长，我发现有同学不讲卫生，经常乱扔垃圾后，我会教育他不要乱扔垃圾，要环保，别让地球再受苦。来到学校后，我也会投入到早午劳动中去，督促值日小组扫地。4.做老师的小助手和同学们的好榜样。我当上班长后，我会帮助老师改作业、管理班级，减轻老师的负担。我会约束自己的行为，遵守校规，热爱学习，热爱劳动，为同学们树立一个好榜样，带领同学们飞快前进，超越其他班级。

如果我竞选成功，我一定当个称职的班长，做一个好榜样，把班上管理得井井有条！请同学们给我一次机会，我一定不会辜负大家的信任的！

谢谢大家！

第四篇：《因为我是班长》读后感范文

今天，我读了《因为我是班长》这篇文章，我感到很惊讶。因为一个仅九岁的孩子居然能做出常人很难做到的事情，按理说，这9岁的年龄是只会向父母撒娇，与小伙伴尽情玩耍的年龄；也是一个什么事情都需要父母和老师关心和帮助的年龄，但是这个9岁的孩子却与其他的孩子有所不同。

他叫林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。他的学习成绩非常好，一直是班上的班长。

这次汶川特大地震改变了林浩的美好生活。大地震发生的那一刻，班上正在上数学课，林浩刚到教学楼的走廊里，就被楼上跌下来的两名同学砸倒地。当时，垮下来的是楼板，有许多的同学被压在下面，大家都不知道应该怎么办？因为大家从来没有遇见这样可怕的事情。有一个女同学在不停地哭，当时林浩也相当紧张，但是他知道如果大家都这样的话，一定不能顺利地逃出去的。他想到了歌声能够缓解紧张的情绪，于是他就告诉这位女同学：“不要哭，我们一起唱歌吧，唱歌大家就会有力量了。”于是，就在那个阴暗的楼板下面，就在所有的孩子都紧张得不知道是什么情况的时候，这些小学生开始唱老师教的《大中国》。歌声给了他们力量，给了他们勇气，在歌声中，他们暂时忘记了恐惧，忘记了悲伤，唱完后，那个女同学就不哭了。

小林浩不但让这些同学都冷静了下来，他还救出了两名学生。

读完这篇文章，我想到了自己。我比林浩大1岁，却什么事情都得依靠大人，没有自理能力，更别说碰到地震那样的大事情。难怪林浩能出现在奥运会上，与姚明并排走呢！

我只能对他说一句话：“你真勇敢，林浩，你是我学习的小英雄。”

第五篇：如果我是班长1范文

如果我是班长

一，自我宗旨

1，诚恳待人，勤奋务实，忠实正派是我的为人态度

2，勇于挑战，开拓创新，是我的质量方针。

二，竞聘思维方针

1，作为一个班长，重要的是如何管理人和事，事情的管理需要仔细认真，对自己对事情都要严勤，对上级要积极主动配合。除此之外对同事还要用心用情与其交往更多的了解，因为我们是一个团队，我们需要融合在一起。

2如果我是班长：如何做好管理，管理是一项系统工程，必需靠大家的努力，去适应，去改变，去征服，因为我们是一个团队。作为一个班长者必需知道自己是什么角色，职责任务是什么，该干什么，不该干什么，必需做到在其位、某其职、担其任、负其责。

三，日常工作常识及服务意识

1，新岗位工作的开展尽全心，出全力。再就是有较强的公仆意识和自律能力，自从来到机场停车场我时刻严格要求自己，从自身做起、从细微做起、服务他人、快乐自己。在日常的工作学习当中，使我增强了管理能力与组织能力等基本素质，并树立了良好的服务形象。

2，在日常工作中所发现的情况不管是有意识的还是无意识的，主要在于我们是否用心去发现、收集并进行整理。工作就是要善于去发现工作中每个方面的每一个瞬间及点点滴滴。通过真实的记录，精心的保存，把工作中遇到的这种无形的东西归化为有形，把平常看不到、摸不着的东西以文字、图片、影音资料以现实的形式展现出来，直观而明了，才能更好的开展以后工作。工作中讲就，真、实、诚、肯、细、微、团、配、勤、作为一个班长最基本的原则，我相信我做到了。

四，如果我是班长

1，我如果落选了,说明我还有许多缺点,那我将自我完善,决不放弃，争取下一次机会。2，如果我竞选成功,我会好好把握这个机会,更加严格要求自己,要知道,再多灿烂的话也只是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功路上的鲜花.我相信自己。

谢谢!

机场服务中心王卓

2012年8月 1 日