长陔中心学校领导班子工作述职材料

第一篇：长陔中心学校领导班子工作述职材料

长陔中心学校领导班子工作述职报告

近三年来，我校在县教育局的坚强领导下，用科学发展观统领学校工作的全局，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐校园做出了不懈努力。现就我校领导班子近三年来的主要工作汇报如下，敬请大家审议指正。

一、加强班子建设，增强班子合力

学校领导班子建设的成败关乎学校教育的成败，有一个团结向上的好的班子，学校的各项工作就会朝着健康快速方向发展，反之则反。近三年来，我校领导班子通过倡导“真心工作、幸福生活、率先垂范”的理念，在群众当中树立了“团结、务实、开拓、廉洁”的形象。

一是加强理论学习。思想解放的广度决定学校发展的空间，思考问题的深度决定学校发展的程度。班子成员带头学习科学发展观，进一步解放思想，认清发展形势，理顺发展思路，增强发展动力，形成发展合力。二是深入开展科学发展观实践活动和争先创优活动。通过调研，海纳民意，问效于民，始终把广大师生的需求放在第一位，用家长的呼声、社会的期望来衡量工作效果，努力用科学发展观的新视野、新思路、新举措来审视、谋划学校发展。三是搞好班子团结，提高班子的凝聚力和战斗力。班子成员相互尊重、相互信任、相互配合、沟通合作，讲党性、讲大局、讲团结，定期或不定期召开民主生活会，班子成员开展批评和自我批评，处处以事业为重。四是加强作风建设。班子成员深入教学一线，重大问题深入研究，充分听取教师意见，推进决策的科学化和民主化，带领广大教师同心同德干事业，一心一意谋发展。五是加强廉洁自律。处处 1

事事以身作则，率先垂范，遵守各项纪律，规范办事行为，贯彻落实党风廉政建设的各项规定，落实领导干部述职述廉等各项制度，树立务实形象，自觉接受群众监督。

二、端正教育思想，明确办学方向

努力创办人民满意的学校，是我们学校一贯的追求。当下，许多家长将目光关注到学校的省示范高中的录取率，同时广大家长又希望自己的孩子能够全面发展，养成一些基本素质，为将来走上社会自主发展奠定一个坚实的基础。因此多年来，我校高度重视学生的养成教育，注重培养学生良好的行为习惯，努力提高他们的思想道德水平，效果显著。我们要求教师平时教学时要面向全体学生，提高学生的综合素质，同时又要注重“尖子生”的培养，向省示范高中多输送一些生源。事实证明，我校的办学方向是正确的，连续十一年荣获县教育教学综合评估奖，省示范高中录取率连年居县农村学校前列，学生在上级组织的绘画、征文、演讲等比赛中屡获佳绩，特别值得一提的是，我校在青少年科技创新方面取得重大突破，项彩霞、毕汪琴同学的小发明“汽车门开关检测报警仪”在省科技创新大赛中荣获二等奖。2009年8月，中国教育电视台还以《养成教育让山区孩子形成良好习惯》为题，对我校的养成教育进行了宣传报道。

三、重视师德建设，提升教师素质

1、加强政治学习，提高师德修养。多年来，我校坚持在周日晚上召开周始会，以及利用一切有利时机，认真组织教师进行政治学习，积极领悟上级有关文件精神，研究探索教育方法。通过一系列学习，进一步提高了教师队伍的思想认识和师德修养。

2、加强师德建设，以此引领工作。我校高度重视师德建

设工作，将师德教育摆在教师队伍建设的首要位置，纳入日常工作，利用多种形式开展师德工作，精心打造一支“顾全大局、弘扬正气、爱岗敬业、乐于吃苦、甘于奉献”，具有高尚道德情操的教师队伍。在平时用人、组织外出考察学习和评先评优等方面，我们首先注重的就是教师的师德。

3、努力搭建平台，促进教师成长。除积极组织教师参加上级教育主管部门举办的各类培训外，我校还积极创造条件，选派教师到外地进行观摩学习，经常与兄弟学校进行经验交流，为教师的在职学习、进修提供方便和帮助。另外，我校根据实际，采取切实可行的措施，打造“骨干教师”、“学科带头人”，通过方方面面的努力，我校程文静为省“远教应用新星”，程光辉为市“骨干教师”，毕梓荣、王中原、程林女等多名教师系县“骨干教师”或“学科带头人”。

2009年，我校被评为县师德建设先进单位，毕明良先后获县、市“师德标兵”荣誉称号，毕金胜获省“金历乡村教师育人奖”；2010年，方跃华、徐跃文被评为县“优秀教师”；2011年，张娇雪被评为县“爱心家长，方国荣被评为县优秀德育工作者；方跃进校长当选为市党代表，并光荣地出席了市第五届党代会；2012年汪玲玲作为县人大代表，参加了县第十六届人大代表大会。

四、营造良好氛围，强化德育工作

我校一直努力创设优美的校园自然环境，以突出环境育人的功能。我校充分利用教学楼、寝室楼、生活楼的走廊和墙壁以及校园标牌，悬挂或题写名言警句，加强校园文化建设，让师生随时感受到校园健康文化的熏陶。在校园文化建设中精心构思，力争让校园的一花一木、一砖一瓦、一桌一椅，都成为教育的阵地。

除了营造良好的校园环境外，我校还认真开展了多种形式的教育活动：学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈；通过每周国旗下讲话和每周一个主题教育，对学生进行思想教育；通过中小学生守则、中小学生日常行为规范以及安全知识讲座、安全疏散演练对学生进行行为规范教育和安全教育；通过加强门卫和学生进出校门的监控，加强对学生的日常管理；通过举办法制报告会和治理整顿学生进网吧游戏厅，加强对学生不良行为的教育和法制教育。多年来，我校均无违法犯罪和安全责任事故发生。

由于重视德育及安全工作，2010年，我校先后被评为县、市“文明单位”；2011年，我校被评为县“预防青少年犯罪工作先进集体”和市“无邪教示范学校”，毕麒麟被评为县“十佳留守儿童”，周涛杰光荣地成为黄山市“十佳美德少年”；2012年，我校被评为市“关爱留守儿童工作先进集体”，并被授予黄山市“平安校园”光荣称号。

五、加强制度建设，创新常规管理

俗话说“没有规矩，不成方圆”。为了保证良好的教育教学环境，我校不断加强制度建设，建立了行政值班、集体办公、教研组业务学习、班主任查寝等一系列的管理规章制度。在制度面前，人人平等，同时注重情感管理。

1、实行集体办公制度。我校按教研组分配办公室，实行集体办公。在集体办公中，教师有机会在一起探讨学习，更有充足的时间备好课，批好作业。大家在一起既增强了彼此的感情沟通，又促进了学习交流，教研气氛自然而然浓厚起来。

2、坚持教研组业务学习。每周每个教研组都要安排一个早上进行业务学习，由教研组长组织，内容丰富多样：学习新的教育思想、观看教育教学光盘、互相听课评议、探讨教育教

学方法等。

3、周末检查教学笔记。每个周末，教师将教学笔记交到教研组长处备查，教研组长和中层干部的教学笔记交校长备查。教研组长、教务主任和校长将发现的问题在周始会上及时反馈给教师。同时，将教师教学笔记作为其教学态度评价的依据，与师德、教学评估挂钩。

4、实行推门听课制度。为督促教师备好课，提高课堂教学实效，校长、教务主任经常不打招呼走进课堂，随机进行听课，第一线掌握教学动态，为教学决策服务。

近些年来，我校一直重视教育教学管理工作，以各种制度狠抓落实，教育教学综合评估位居全县农村学校前列，2009年、2010年、2011年分别荣获三等奖、二等奖，并被评为县“十一五”义务教育教学综合评估一等奖。

六、关心教师生活，构建和谐校园

近几年，我校通过自身努力及争取上级支持，不断改善教师工作与生活环境。为了方便教师上网查找资料，我校建立了电子备课室。我们给每个教研组都安装了空调，为所有住校的教师都接上了有线电视和网线。我校有相当一部分教师家居县城或来自其他区县，为了让他们安心工作，学校给他们解决了周末回家乘车难的问题。同时，我们还做到了对教师有病必访、有难必帮，把教师当成朋友，增加与全体教职工的亲切感，认真解决教师在工作、生活中遇到的各种难题。

七、改善办学条件，提高办学品味

长期以来，由于校园面积所限，我校体育活动难以正常开展，在县教育局及相关部门的大力支持下，同意我校在长陔西山兴建一个占地14亩的运动场。经我校上上下下的一致努力，目前此工程即将建成。另外，经积极争取，长陔乡农民健身工

程项目落户我校，并已投入使用。

为了均衡教育发展，我校重视村小、教学点办学条件的改善，投资近二十万元为中心幼儿园及其他分园添置了滑滑梯等活动设施；给石门坑、南源、长标等村小硬化了操场，添置了相关体育设施；为每个村小各购置了一台电脑，为所有村小都安装了宽带；给潘坑教学点修筑了围墙；改建了南源小学教学楼、长标小学综合楼；兴建了长标小学、南源小学厕所。

此外，为改善教师住宿条件，我校生活综合楼已经开工建设。总之，近三年来，我校领导班子团结带领广大教师开拓进取，取得了一定成绩，但距上级要求还有一定差距，需要我们继续去努力、去争取。今后工作中我们将进一步团结协作，科学管理，推动我校教育教学工作再上新台阶。

长陔中心学校

二〇一二年五月七日

第二篇：长陔中心学校“摒弃交通陋习,安全文明出行”倡议书

长陔中心学校“摒弃交通陋习，安全文明出行”

倡议书

广大家长朋友：

今年12月2日是第二个“全国交通安全日”。今年全国交通安全日活动的主题是：“摒弃交通陋习，安全文明出行”。

当前我国道路交通安全形势十分严峻，平均每天有260余人死于交通事故。分析原因，除了车辆大量增加的因素外，主要原因还是许多交通参与人交通安全意识淡薄、不遵守交通规则引起的。所以，只有坚决彻底地摒弃交通陋习，才能有效保障道路交通的安全与畅通。

因此，为了您孩子的出行安全，我们真诚希望并倡议广大家长朋友积极参加全国交通安全日活动，牢固树立“关爱生命，文明出行”观念，坚决摒弃交通陋习，自觉做到以下几点：

1、认真学习交通法规和文明交通知识，深刻认识交通陋习的危害性，切实增强交通安全意识和遵章守法意识。

2、驾驶车辆要严格遵守交通信号，不随意变更车道，不乱停车，不闯红灯，不随意穿插，注意路口让行，礼让斑马线。

3、驾乘车辆要系好安全带，驾乘摩托车、电动车要戴好头盔，开车不接打手机。驾驶电动车要走非机动车道，不要与机动车抢道争行。注意按规定使用灯光，在照明良好的路段行驶和车辆交会时应使用近光灯。

4、驾乘车辆要坚决拒绝酒驾、毒驾、疲劳驾驶、驾驶无牌车辆，无证驾驶车辆、超速行驶、越过道路中心线行驶，强行超车，超员、超载等危险驾驶行为。

5、乘车时，要等车辆停稳后排队有序上下车，不携带易燃易爆危险品乘车，不向车外乱扔东西。教育孩子不乘坐低速货车、拖拉机、三轮摩托车和电瓶货车等非营运车辆，不乘坐严重超员车以及脱检报废车辆。

6、步行时，要走人行道或靠路边行走，横过道路要走斑马线和过街设施，并做到一停二看三通过，不在车辆临近时突然横穿公路。对老年人和少年儿童过马路要特别注意监护。

7、积极维护学校门前道路交通秩序。不在校门口路段随意停车、掉头，服从学校上下学时段交通组织管理，防止学校门前交通秩序混乱和交通堵塞现象发生。

提高自身素质，养成文明习惯，行重于言。让我们携起手来，从现在做起，从小事做起，从自我做起，走文明路，开文明车，做文明人，共同维护安全、畅通、有序的交通环境，努力营造“车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚，为建设“平安长陔、和谐校园”作出积极的贡献。

长陔中心学校

二〇一三年十二月二日

第三篇：中心学校领导班子2013述职报告（本站推荐）

围绕目标 抓好落实

——宫集中心学校领导班子述职述廉报告

宫集镇中心学校

2013.12

各位领导、各位同志：

2013年即将结束，在过去的一年里，宫集中心学校领导班子紧紧围绕县教育局开展的中心工作和中心学校制定的各项工作目标，在张校长和中心学校的领导下，精心谋划，科学安排，完成了各项工作任务。现将一年来的工作完成情况述职如下： 一、四项措施树形象。

今春，张琦校长调入我校后，为了有的放矢的抓好各项工作，首先对学校的各个方面的工作就行了深入的剖析，查找出了四个方面急需解决的问题：一是解决教学质量滑坡问题，二是解决硬件发展过快的问题，三是解决量化管理制度和绩效工资考评办法修改问题，四是抓好常规工作落实问。为此中心学校强化了五项措施。

1、管理模式大调整。首先调整了一批班子的职权范围，原教务主任魏诗田同志全面负责总务工作，原政教副主任牛广辉同志全面负责教务工作并兼任九年级年级主任，提拔年富力强、工作成绩突出的王家栋、王志华两同志分别担任七、八年级年级主任。废除原有的年级校长负责制，设立年级主任管理模式。从而简化了工作环节，提高了工作效率，调动了新提拔班子和原有班子的工作积极性和主动性，也减轻了副校长和班子正职过重的工作压力。各项工作，特别是年级工作有了可喜的变化，教学质量一定会止滑转升，慢慢恢复在全县上领先的地位。

2、针对教师对原有量化管理制度和绩效工资考评办法存在较大意见这一实际，中心学校下定决心对以上两个管理办法进行修订。张

校长广泛听取各个层次教职工的意见和建议（如教研组教师、班子成员、职工、职称高的教师、年轻教师等）。办公室多次研究讨论，最大限度的把制度调整到既有科学性、又有很强的可操作性，把教师的积极性都调动到关注教学，关注教研、关注专业发展、关注学生成才上面来。现在人心人心思进。

3、由于学校前几年发展过快，造成资金紧张，为了保运转，中心学校经济上处处打紧，基本上杜绝了饭账、租车开销等，办公室的同志也和学生一样在学生食堂用餐。在教师中树立了勤政廉政的良好形象。坚持民主科学决策，凡涉及学校发展的重大问题，比如学校发展方向，教职工晋级、评优选先、绩效工资分配、岗位设置、班子配备等，都坚持“阳光操作”，公开事项，公开过程，公开结果，这样做既集中了教职工的智慧，减少了决策的失误，也顺应了民心，合乎民意。坚持开好教职工代表大会，认真听取教职工的意见和建议，广开言路，广听呼声，对不同的意见正确对待。加强民主管理，认真落实校务公开，自觉接受群众监督，形成了崇廉尚洁的良好风气。虽然经济非常紧张，但只要是上级部门和教育主管部门安排的工作，都最大限度的参加，今年仅上半年就组织教师外出学习170多人次。

4、常规工作常规开展。政教、团委、教务、总务、安全等方面的工作，减少了会议、去除了一些不必要的形式，一直注重实效的开展着。家长学校的建设工作获得突破，我校家长学校被评定为省家教名校。

二、多管齐下抓教学。

1全面推进教师聘任制。我校教师偏少，24个教学班、1300多名学生却只有59位任课教师。为了调动广大教师的积极性，学校出台了教师聘任方案，校长聘年级主任、年级主任聘班主任、班主任聘任课教师，所有班子成员都至少担任了两个班的主科教学。

2、加强教育和宣传，树立教师良好师德。每周的政治学习时间，除了学习党的路线方针政策、布置一周工作外，都会对一周来表现优秀的教师进行表扬。出现了靳晓耘、张林、马谦等长期带病坚持工作的典型。张林同志的事迹还被录入县教育局编写的《太和县感动校园人物风采录》，靳晓耘老师的事迹还在开展的夸夸咱老师演讲活动中多人传颂。

3、树立正气狠抓教师培训。中心学校坚持每周三的评课活动，形成的一正多副的评课模式得到县认可，并录入县教育局编写的《太和县中小学校本培训经验汇编》，在全县推广。

4、重视身边优秀教师的经验交流工作，中心开展的班主任经验交流活动，促进了班级管理水平的提高。

5、加强值班工作。全体班子均参加到学校值班工作中去。每节课都能看到班子成员入班检查上课情况的身影，每班都逐节课记录教师上课情况、学生到校情况、班班通使用情况。各位值班同志都能做到放学在育才街护送学生放学回家，晚自习结束到男女生寝室查看学生就寝情况。确保了常规教学工作的成功开展。中心学校各位领导都能做到每周多次入班检查学生上课情况，对班级管理情况心中有数。

三、鲜明特色抓学生部门工作。

1、注重宣传和学生的长期发展，我校今年创刊的校报《新矩阳》重点编入了学生作品，教师撰写的学习方法指导，受到广大师生的热捧。同时政教处、团委会开展的各项工作，都有宣传和报道，弘扬了正气，树立了典型，为学生的成长搭建了平台。

2、学生兴趣小组活动开展，形式多样，促进了学生的全面发展。学校少年宫活动丰富多彩，音乐、美术、写字、舞蹈、棋类、球类、信息活动正常。体育运动会、队列广播体操比赛、合唱比赛、大课间等多形式活动贯穿学生活动始终。合唱比赛代表县到市参演，受到领导好评。

3、安全工作常抓常新，实效明显。我校开展的“尾课安全提醒”工作、校内外住宿生安全排查、各种形式的安全专题教育工作，得到上级领导的多次表扬。

4、文明班级评选工作、优秀住宿生评选工作、班班通学生管理员工作、校园安全卫生文明岗工作、班级文化建设工作都能够创新开展工作，且效果明显。

5、留守儿童工作、关心下一代工作今年以来，多次在县市受表彰。

四、多项举措提升学校内涵。

1、进一步规范食堂管理。在食堂管理上严格操作程序，明确岗位职责，提高服务质量，初步达到了让学生吃得好、吃得经济、吃得营养的标准。

2、花园式学校建设又取得新成绩2013年我校从市级花园式学

校，进一步成了市级花园式学校示范校，校园绿化、美化又上新台阶。

3、创先争优、党风廉政建设工作等工作作为常规工作来抓，成效显著，受到县市多次表彰。

4、计划生育、综合治理、读书活动等与教学常规相互呼应，互促共进。

在全体教职员工的努力下，我们比较圆满地完成了2013的目标任务。目前，学校班子是团结，队伍是稳定，工作务实，但我们也还存在一些一些问题需要改进，如课堂教学模式的改革还不够、课堂教学实效性还不高，管理创新意识还有待于进一步加强，等。在新的一年里，我们将以更加务实的态度扎实抓好“三项工程”工作，促进教师专业发展、教学质量提高、学校德育、安全、后勤保障服务等工作在提升，努力创造适应每个学生发展的环境，让每名学生都进步，让每名家长都满意。

宫集中心学校

2013.12

第四篇：中心学校领导班子述职报告

中心学校领导班子述职报告

本，在xx县教育局和xx镇党委政府的正确领导下，在全体教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持以常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作汇报如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教育不放松。本我校利用每周一次的集体学习时间带领全体教师认真学习了十八大文献和阜阳市制定的《中小学教师职业道德标准》，对照《十不准》认真查摆问题，写出了学习体会和反思，组织参加了师德演讲比赛与师德征文活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友；和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订教辅资料、乱收费补课等。

3、学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

4、开展了一年一度“感动校园人物”评选活动，通过海选，评选出了刘艳梅、吴瑞等在师德师风方面做出突出贡献的优秀人物，号召全体教师向身边的先进人物学习，使全校教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期我校教学工作坚持以提高教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，以深化课堂改革为抓手，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格要求教师认真上好每一节课，向45分钟要质量，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程中每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教导处人员还对教师教案编写、作业批改等进行不定期的抽查。

2、不断深化课堂改革。学校成立了课改指导小组，徐子良校长任组长，常居生任副组长，教导处人员和各年级主任为成员，分科包干加以指导，加大了听课、查课的力度，对教学过程中出现的问题及时处理并当面点评，采取积极措施，要求被听课教师及时改正，有针对性地提出改进措施。学校先后两次派十多位教师到洋思中学学习“先学后教，当堂训练”的课改模式，又到我们本地的马集中心校、苗集中心校学习他们的课改先进经验，深入班级，实地感受，与倪邱中心校，马集中心校结成课改对子，邀请他们有课改经验的教师到我校实地授课，解决课改中遇到的困难，通过“走出去，请进来”的方式，使全体教师增强了课改的信心，对课改模式的掌控能力有了明显的提高。

3、开展了丰富多彩的学生活动，如古诗文诵读比赛、经典诵读比赛、爱国主义演讲比赛、爱国主义征文比赛、拔河跳绳比赛、硬笔书法作品展示，举办了体育节等，这些活动的成功开展使学生得到了全面发展。其中在全镇举行的中小学生田径运动会上我校荣获团体总分第一名，在全镇举行的期末检测中我校获得总评第一的好成绩。

二、抓好教师队伍建设，提高了教师素质。

1、继续抓好对青年教师的培养工作。学校本学选派青年教师100多人次分别到洋思、合肥、阜阳等地听课，学习他们先进的教学理念，组织40岁以下的青年教师开展课堂实录比赛，鼓励青年教师积极参加业务进修，每学期每位教师至少安排一次公开课，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

2、加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加中心校安排的大教研活动，相互听课评课，共同备课，资源共享；各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本教研活动。

3、发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。学校通过星级评选活动，评选出课改之星、教研之星等星级能手，发挥他们领头羊的作用，使全体教师的业务素质都得到了很大的提高。

三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的利益，关系到社会的和谐与稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学的工作原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯、楼道和各教室照明设施；维修了学生损坏的窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备工作等。

②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，对在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并妥善存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、运动会、地震火灾逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了任课教师和班主任安全目标责任书，上好安全第一课，利用升旗、班会等时间积极对学生进行安全教育。期末，发放了“给学生家长的一封信”,提醒家长在假期要教育学生防火、防溺水、防雷电。

②对学校教学设备、体育设施、电路、消防设备等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教干教师的共同努力，在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：

1、学校在学生思想、行为习惯养成方面还应不断加强教育督促；

2、教师的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；

3、课堂教学改革仍需进一步的深化和提高；

4、随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

5、留守儿童作为当前的一个社会问题，仍需进一步的做细做实。

总之，今后我们将继续在xx县教育局和xx镇党委、政府的领导下，在科学发展观和新课改理念的指引下，紧住机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争2014--2015的教育教学各项工作有更大的突破。

谢谢大家！

第五篇：长陔中心学校争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案

长陔中心学校“深入学习贯彻全市教育工作会议精神

争做新时期人民满意的教师”大讨论活动

实施方案

根据县教育局教人[2011]21号文件精神，结合我校实际，特制定如下活动实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观；以胡锦涛总书记在全国教育工作会议上和在中央政治局第26次集体学习时的重要讲话为指引，全面学习宣传贯彻全国、全省、全市和全县教育工作会议精神；充分发动广大教师和教育工作者集中智慧和力量，共同塑造新时期我县人民满意的教师精神风貌和应该遵守的行为准则，以激发广大教师更加自尊自励，努力成为无愧于党和人民的新时期人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊敬，为发展优质、均衡、和谐和人民满意的山区教育做出贡献。

二、目标要求

（一）深刻认识王福宏书记对广大教师提出的“五种特质”的主要内涵、精神实质和根本要求，进一步增强全体教职工的责任感和使命感。

（二）通过大讨论活动，进一步统一全校教师的思想认识，夯实共同奋斗的思想基础，在全校形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围。

（三）努力实现“四个提升”：在师德和师能上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生的质量和水平上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推动教育事业科学和谐发展上有新的提升。

三、组织领导

为切实加强对大讨论活动的领导，学校成立“深入学习贯彻全市教育工作会议精神 争做新时期人民满意的教师”大讨论活动领导小组如下：

组 长：方跃进

副组长：毕金胜 毕明良 邵树华

成 员：程光辉 徐跃文 方跃华 毕梓荣 徐好生 王政善 王中原 王海燕 盛一民 毕煌锋 徐金娟

领导小组下设办公室，邵树华同志兼任办公室主任，毕梓荣、王中原、徐祖锋、王政善等同志为办公室成员。

中学部、各村小负责人是组织落实大讨论活动的第一责任人。

四、活动安排

大讨论活动时间为2011年5月下旬至8月底，分宣传发动、学习讨论、查摆整改和总结提高4个阶段进行。

（一）宣传发动（5月下旬）

学校制定具体的大讨论活动实施方案，成立领导小组，召开动员会，进行动员部署，层层组织发动，营造浓厚的宣传声势和氛围，使全校上下充分认识开展这项活动的重要意义和目标要求，统一思想，提高广大教师和教育工作者参与活动的自觉性。

（二）学习讨论（6月—7月）

组织广大教师和教育工作者，认真学习全市、县教育工作会议精神与《中长期教育改革和发展规划纲要》，特别是要认真学习市委书记王福宏同志在全市教育工作会议上的讲话中对广大教师提出的“五种特质” 要求，引导广大教师全面了解和把握新时期人民满意的教师的精神内核。在此基础上，围绕“怎样争做新时期人民满意的教师教师”主题，组织广大教师和教育工作者开展多层次、多形式讨论活动。

1.撰写心得体会。在深入开展学习讨论中，形成共识，每位教师要写出不少于3000字的心得体会。

2.组织讨论征文。组织广大教师和教育工作者认真撰写讨论文章，开展 “怎样争做一名新时期人民满意的教师”有奖征文活动，吸引广大教师从不同层面、不同角度对“怎样争做一名新时期人民满意的教师”发表意见。

3.开展演讲比赛。围绕“深入学习贯彻全市教育工作会议精神 争做新时期人民满意教师”主题，开展演讲比赛。

（三）查摆整改（8月上旬—中旬）

在认真学习讨论、提高认识的基础上，组织广大教师开展查摆整改活动，查找在教育工作中的思想认识、工作态度、工作方法与当前教育新形势的要求，与市委市政府和县委县政府领导对我县教育事业的要求、与广大学生家长对我们教育事业的要求存在着哪些差距；查找教育教学管理工作、教书育人工作与教育先进地区、先进单位存在着哪些差距，着力解决师资队伍中存在的规范和自律意识淡薄，服务、责任和奉献意识不强的问题。

1.开展“六查六看”活动：查发展意识强不强，看不求有功、但求无过的思想有多少；查创新意识强不强，看安于现状、封闭保守的思想有多少；查实干意识强不强，看消极懈怠、不抓落实的思想有多少；查大局意识强不强，看闹不团结、推诿扯皮的思想有多少；查服务意识强不强，看无视学生、漠不关心的思想有多少；查责任意识强不强，看不思进取、工作敷衍的思想有多少。

2.每位教师要联系自己的思想、工作实际，在大讨论活动中认真梳理，深刻反思自身存在的问题和不足，敢于触及灵魂、正视问题，勇于自我反省、剖析症结，有的放矢地制定整改方案。

3.组织开展学生及家长评价学校和教师的活动，通过发放调查问卷和征求意见建议表、设立师德师风问题举报箱和公开电话等形式，广泛听取群众意见。

4.每位教师梳理汇总查摆出的问题，形成查摆材料，制定整改方案。围绕如何服务学生和家长，促进教育教学上水平、上档次，3

促进学生全面发展等问题，严格落实整改方案并努力做到四个结合，即结合市委王福宏书记对教师提出的“五种特质”要求的深刻内涵进行整改，结合如何进一步提高教育教学质量进行整改，结合本职工作进行整改，结合所面对的学生思想和学习的实际进行整改。

（四）总结提高（8月下旬）

对本次活动进行全面总结，总结经验，选树典型，找出差距和不足，开好总结会，把学习讨论成果转化为工作动力，推动教育各项工作的开展，并积极探索新形势下教师队伍建设的新机制、新内容和新方法。

长陔中心学校 二〇一一年五月三十日