九江县第二小学2012年春季学期初教育局安全检查汇报材料（5篇材料）

第一篇：九江县第二小学2012年春季学期初教育局安全检查汇报材料

九江县第二小学2012年春季学期初教育局安全检查

汇 报 材 料

各位领导：

在县委县政府的正确领导下，在县教育局的亲切关怀指导下，我校领导班子始终把安全工作作为全校各项工作的重中之重，列入学校工作重要日程，做到逢会必讲，逢会必提，并切实落实好各项责任制，细化工作环节，确保全体师生能在一个安全、稳定、和谐、有序的教育教学环境中舒心工作，快乐学习，健康成长。

2011年，我校针对曾在全国各地连续发生的多起校园凶杀事件，在继续抓好常规安全工作的同时，从年初起，更是把综治维稳这项工作落实到政治高度作为学校当前头等大事来抓，特别是以贯彻落实全国、全省综治维稳工作电视电话会议精神为目标，通过再次认真梳理安全制度、排查安全隐患、细化安全措施、加强安全保卫、落实安全教育等，严防死守，确保了全校师生生命财产安全。

一、领导重视，组织健全

1、我校成立了安全工作领导小组，落实了责任与分工。张校长高度重视学校安全工作，年初，即把安全工作纳入年度总体工作计划之中，同时成立了安全工作领导小组。张校长任组长，副组长由饶书记和分管安全的副校长担任，小组成员由其他8名班子成员组成，负责全校安全工作的组织领导和实施，有力地保证了我校安全工作的统一部署和强有力的督查和实施。

2、领导小组每周星期五的行政例会都要研究师生思想动态和遵纪守法情况，及时通报各种信息，审视工作中的得失，排查潜在的各种隐患，使安全管理工作有针对性和前瞻性。同时凡是安全工作所必需的人、财、物都给予足额保证。

二、完善制度，明确责任

1、建立了安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、层层签订了安全责任状。学校与值日值周教师、与各处室、年级组、教研组，与班主任、辅导员，年级组与年级组内教师层层签订了安全责任状，明确了各自的职责，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。并制定了安全工作考评方案，依据考评细则对全体教职员工进行考核，结果记入年度考核中，作为评优评先的重要依据。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度和安全意外事故处置预案。并结合当时校园安全工作形势，建立了《九江县第二小学防止校园暴力应急预案》，做到校园安全定期检查和日常防范相结合的安全管理模式，切实加强学生管理、门卫值班和外来人员查验登记工作。

三、夯实管理，严格防范

为切实保障我校学生的生命安全，避免校园恶性事件在我校的发生，我校认真贯彻预防为主的方针，切实采取各种有效的防范措施，强化学生管理，加大安全防范力度，逐步完善人防、物防、技防相结合的安全防范措施。

1、加强了门卫管理工作，把好门卫安全第一关。自全国多起校园恶性事件发生后，我校升级了门卫管理工作。要求任何时候、任何外来人员都必须凭证进入校门，来访人员必须由接访人员电话通知门卫或到校门口领入，并严格实行来访登记制度。

2、切实加强了学校安全防范力度，不仅每天安排一名行政人员值周、两名优秀教师值日，学校还向县治安联防大队申请配备了两名专职保安人员来切实保护学校学生的生命安全。

3、重点加强了上、放学时段的学校安全管理，完善了《九江县第二小学学生上放学时段校门口管理规定》。上、放学时段，学校行政值周和教师值日人员及时到达校门口指定位置，切实做好家长和学生的疏导工作。如遇雨天时，学校还会通过校园广播进行调度错时放学，并增派一名学校行政人员到校门口协助维持秩序，确保学生放学的安全。

4、夯实消防安全管理，保障校园消防安全。学校除继续加强对全校师生地消防安全教育外，还加大了对学校消防器材配备地检查力度。目前，我校消防栓、灭火器等消防设施齐全，消防通道畅通，用电及线路符合要求，化学品、危险品实行专人管理、领用登记。

5、加强了学校食堂管理和学生饮食安全管理工作。学校除在与食堂承

包人员的工作合同上明确了安全责任分工和管理措施，还要求食堂与全校自愿参与食堂服务的教师签订了安全工作责任状。学校食堂也相应地配备了消毒柜、冷藏柜、冷冻柜、更衣间、专用消毒池等，卫生设施设备完善，每天对碗勺进行消毒处理，饭菜坚持留样48小时，食品储放符合要求，食堂卫生许可证、工作人员健康证等证件齐全，操作规范

6、建立健全了学校保卫机构。学校根据上级部门要求，我校成立了学校保卫科，保卫科与学校政教处合署办公，科长由政教处主任兼任。同时，学校还积极与沙河派出所联系成立了校园警务室。

7、设立了学校各楼层报警点。学校指定了各楼层紧靠教室的一间办公室电话即为学校报警点。当有事态发生时，无论是教师还是学生，都能在第一时间及时拨打“110”报警电话请求救护。

8、安装了校园电子监控设备。为了加强对学校安全工作管理，切实保障全校师生生命与财产安全，2011年下半年我校在资金十分紧张的情况下，仍然投入了三万余元安装校园电子监控设施。在此之前，我校还与上级有关综治部门申请，在我校大门口安装了一盏夜间安全防控灯与电子监控设备。进一步提高了我校综治维稳能力。

9、切实加强隐患排查工作。我校高度重视隐患排查工作，实行三级排查制度。即班主任每天早上到班检查教室安全情况，每月班级自查安全一次并书面上报政教处；政教处每周对全校各班级、功能室进行排查一次；领导小组每月对全校进行一次拉网式的全方位排查。以上三级排查发现问题，要求当天解决，解决不了，上报行政会研究解决，政教处负责跟踪督查问题的解决情况。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高教师、家长和学生的安全意识、自我防范和自护自救能力。为此，我校在以上工作措施的基础上，还始终如一地继续抓好学生的安全教育工作。

1、认真开展师德师风教育工作。学生安全教育的成功与否，很大程度在于教育者的安全意识和自身素质，因此，我校高度重视从源头抓起，狠抓师德师风教育，使全体教师树立服务意识、安全意识，做到不体罚学生和变相体罚学生，对本班一些性格怪异和特殊体质等一些高危学生建立档案，并经常性进行家访。另外，学校还经常性地组织教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员

安全意识与安全技能等方面进行全面培训学习。

2、开展丰富多彩的教育活动。学校充分利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，每月开展一次安全主题教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。并利用学校广播、黑板报、橱窗等宣传工具对学生开展丰富多彩的安全教育，以切实提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。另外，我校还认真开展安全预防演练，特别是逃生演练活动。每学期我校都会进行一次实际演练。使得我校教师和学生都能明确演练要求与逃生路线，各执行演练任务人员分工负责，责任到人，确保了演练的成功，切实提高了我校学生的自我救护能力。

3、要求学生步行上学和不要早到校，对学生骑车上学进行严格禁止，对学生早到校进行规劝和结合班级评比进行扣分处罚。

4、开展法制教育讲座活动。为了切实提高学生法律意识，增强知法用法能力，每个学期，政教处都会组织各种形式的法制安全教育讲座活动。2011年组织进行了三次法制讲座活动。3月18日讲座活动主题为“交通法规，人人遵守”，号召全校学生要时刻注意遵守交通法规的重要性，讲座中列举了大量血的典型案例，使学生们受到了一次深刻的教育。同时，为配合此项的教育活动的开展，政教处还于9月29日开展了“交通安全我反思”主题队会活动，五一期间组织了小学生违反交通安全规则行为调查的五年级社会实践活动。5月20日和11月18日，政教处又两次组织开展了主题为“预防青少年犯罪”的法制教育讲座活动。活动中向广大师生深入浅出地介绍了有关未成年人的法律、法规以及小学生如何预防犯罪的知识，并例举了大量的有关青少年犯罪的案例，告诫学生不要以身试法，走向犯罪，留下终生遗憾。本次法制教育专题讲座，不仅增强了学生的法律意识，而且让学生进一步明白了知法、懂法，更要学会守法，为创建和谐平安校园奠定了思想基础。

各位领导，由于我校在安全管理上强化了责任划分，细化了工作措施，最大限度地避免了我校校园恶性事件的发生。但毕竟我校不是执法部门，也无权行使校门之外的权利，所以，在我校周围仍然有些危害学生安全的不利因素存在。这些不利因素有：

1、学校正前面有一口大池塘，塘深水满，每到春季时，总有学生爱到

塘边玩蝌蚪，每到夏秋时节时，总有学生爱到塘边观看他人钓鱼。学校虽多次加强教育，并出台了相应管理措施，但仍屡禁不止。这点还待县里有关部门能从根本上彻底解决这口池塘带来的危害。

2、我校门前道路狭窄，本来学生及接送的家长就多，加之部分有车家长交通意识不是很强，因此一到上学、放学时段，学校及周边就会拥堵不堪，严重影响了交通秩序和学生上放学安全。

3、我校两侧小店遍布，门前及周边流动摊点较多。两侧的小店大多并无经营证照或证照不全，尤其令人堪忧是其卫生状况：蚊蝇乱飞，“三无食品”充斥„„给学生的生命安全带来了极大危害；门前及周边的流动摊点，不仅销售的食品存在着严重的安全健康隐患，而且，其使用的煤气灶、高压锅、油锅等设施，也没有任何安全防范措施，一旦发生危险，极易伤及师生安全。这些情况学校也没有能力从根本上解决，需要工商、城管部门合力予以整治，以切实维护学校学生的生命健康安全。

本学期，学校已经开学两个星期多了，我校在2012年2月初被市教育行政部门评选为“九江市中小学（幼儿园）平安校园示范学校”的基础上，更是细化各项安全环节，抓实安全教育与管理，以切实保障学生和学校的安全。新学期我校一如既往地结合创建“平安校园”工作要求和上级各项安全工作布置，着重抓实了校舍隐患排查、安全教育、安全管理与事故防范三个方面的工作：

一、校舍隐患排查

为确保广大师生的人身安全，把安全隐患消灭于萌芽状态，以迎接师生的入校，2月5日，学校政教处、总务处对学校校舍主体、附属设施及建筑构件进行了彻底的拉网式的隐患排查，除部分开关破损、教室门拉手断裂外（已全部更换），未发现安全隐患。

二、安全教育

安全教育是增强安全意识、丰富安全知识、提高安全事故防范技能的重要途径和手段，为此，开学初，我校做了如下工作：

1、安全工作部署。2月6日，学校召开了新学期全体教师会，张校长在部署开学工作的同时，特别强调了学生校园安全、预防食物中毒、饮水安全、地方（季节）性传染病防控、学生乘车安全、交通安全及安全文化教育等方面的安全工作。会上，还布置了新学期开学第一节安全教育课的具体内容，要求各班主任写好教案，认真进行教学。并要求全校班主任在学校正式上课前对本班教室进行安全自查，上交书面自查报告到政教处。通过以上方式，学校力图在全校形成校长带头抓，分管领导具体抓、职能处室配合抓，班级教师齐心抓，全体教师参与抓的良好氛围。

2、师生安全教育。2月8日，是新学期开学的第一天，学校政教处为扎实推进安全工作，在开学典礼上，进行了一次《珍爱生命，牢记安全》的主题讲座，并要求班主任在第一节安全教育课上，认真组织学生温习《小学生日常行为规范》、《九江县第二小学放学时段校门口管理规定》。此外，根据政教处的工作安排，各年级还将刊出“春季传染病防治”、“小学生日常行为规范”、“法制专栏”、“感恩教育”、“环保教育”“安全记在心”等黑板报和宣传橱窗，以营造浓郁的校园安全文化氛围。

三、安全管理与事故防范

1、组织签订责任状。为提高全校师生的安全意识，开学前我校将一如既往地层层签定综治与安全责任状，按照“谁主管，谁负责”“谁在岗，谁负责”的原则，做到任务层层分解，责任明确到人。

2、加强巡逻值班。我校将继续坚持校园治安巡逻巡查、行政领导值周教师值日制度，切实落实校园安全值班和走廊楼梯间（道、层）疏导值班人员，增派值日人员并进行广播统一调度，以完善下雨等突变天气下的校门口管理应急方案。所有这些措施都将为学生课间活动、上下楼梯、参加集会、上放学提供安全管理基础。

总之，为推进学校的安全工作，增强师生的安全意识，我们做了一些有益的工作，但仍有一些问题有待解决。今后我校将继续认真完善制度，持久地开展安全教育管理工作，认真落实校园安全管理的各项措施，不断建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，以不断提高我校安全工作水平，力争办人民满意学校，办人民放心教育。

以上汇报不尽全面，请各位领导查阅资料，并进行实地检验，更好地指导我校的安全工作。

二〇一二年二月二十一日

第二篇：安全检查汇报材料2011春季

XX中心小学学校安全工作专项检查汇报材料

“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念。学校始终把安全放在首位，师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。根据县教育局和教基字[2011]48号文件精神，我校对辖区内所有小学进行了全面、彻底的安全工作大排查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。现将检查结果报告如下：

一、组织学习，提高认识。

开学初，我校根据上级会议精神召开安全工作会议，认真传达贯彻上级文件精神，并于4月29日召开学校安全工作专题会议。在会上校长结合我学区的实际，明确了我学区当前安全工作要注意的问题和要求，要求全体教师要牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的理念，要将学生的安全当作自己子女的安全对待，要充分认识到“安全高于一切”，指出安全工作要深入人心，到岗尽责，不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。他还就防溺水教育、交通安全、安全演练等当前重点工作做了部署，提出了要求。

二、健全安全管理制度，责任到人

为进一步做好安全工作，切实加强对安全工作的领导，学校始终把安全工作放在首位，中心小学成立了由校长任组长，各村小校长、各处室领导、少先队辅导员、班主任教师为成员的学校安全工作领导小组，各完小也相应成立学校安全工作领导小组，形成了从中心小学到各完小的安全工作网络。明确了每个人的职责，并实行安全事故责任追究制；同时，学校实行了领导值周、教师值班制度，事故及时发现及时处理。通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

三、认真检查，督促整改 学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，对发现的问题及时整改，具体工作如下：

1、校长率领后勤人员，对所属各校的办公室内及各班教室门窗、电路及照明情况进行了检查。督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。

2、体育教师与后勤人员对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。

3、学校与街道、村委联合，对学校周边环境的情况进行摸底调查，在危险地段都设立安全警示牌。

4、多方筹措资金为中心小学安装监控设备，为辖区所有小学配备安防器材。

四、安全教育，警钟常鸣

我学区内所有小学都严格按要求开设安全课程，组织学生观看省厅“春季开学第一课――安全教育”视频，并要求教师在每天放学前要用2—3分钟时间进行安全提醒。及时张贴防灾避险知识挂图，并要求教师逐条讲解。规范办学行为，严格按省颁标准安排作息时间和课程，无违规家教、补课等现象。根据季节特点，开展了多次安全专项教育活动，三月份集中开展了交通安全教育活动，四至六月份重点开展防溺水教育。各校都制定了突发事件应急预案，每学期至少要举行一次安全疏散演练，做到了安全演练常态化。

总得说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美

2011年4月29日

第三篇：春季安全检查汇报材料

春季安全检查汇报材料

2011年是山阴工程投产发电的关键年，安全形势依然严峻。年初以来，项目部领导高度重视安全管理工作，要求从制度建设、责任落实、设施完善、监护到位等方面开展各项安全管理工作,切实贯彻 “三抓一巩固”安全主题活动要求，把安全工作的重点从体系建设转移到制度执行，责任落实上来。在做好人员教育、隐患排查等安全基础工作的同时，努力提高文明施工水平，营造安全生产氛围，为本年的安全工作创造一个良好的开端。

一、工程进展情况：

1、DCS带电完成。

2、汽轮发电机定子吊装就位。

3、化学水具备整体调试制水条件。

4、主厂房区域封闭完85%。锅炉封闭完成85%

5、空冷塔塔内循环水管铺设65%，散热器组装63%。

二、年初以来的主要工作：

1、积极宣贯上级文件精神。1月份以来，项目部分别在在生产调度会、安全工作例会上传达了《公司2011年首次安委会》《公司“三抓一巩固”基建安全主题活动实施方案》《项目安全流动红旗》等文件主要精神，组织召开了2011年首次安委会工作会议，要求各专业做好上传下达工作，结合各专业的实际情况，制定行之有效的计划、策划，保证各

项文件精神能够真真正正落到实处。

2、对各项制度、计划、方案、预案进行制定和完善，做到日常工作有章可循。安监科根据2011年现场施工的实际情况，结合不同的施工阶段，制定了《安全环境管理工作计划》《安全文明施工策划》《安全培训计划》《项目部“三抓一巩固”活动实施方案》《施工现场文明施工区域划分表》等，结合安全管理人员调整的需要，重新制定了周二、周四、周六安全纠察制度，制定每周每月领导带队、各专业安全员参加的安全文明施工大检查制度。截止3月底，日常纠察活动已开展一月有余，共15次，累计发现问题、排查隐患100项，组织安全文明施工大检查5次，发现问题90项，并均已整改闭环。

3、抓好三级安全教育，把好入厂关。针对节后新入厂、返厂人员比较集中的情况，项目部合理安排，集中开展入厂三级安全教育和消防保卫培训工作，并适时开展专项培训，建立站班会制度。截止3月底，累计培训入厂人员610人,通过安全教育考试587人，合格率96%。对考试不合格人员进行再教育，并进行复考，复考不合格则不允许其进场。开展医疗应急知识培训一次，消防保卫培训5批次。要求分公司、外协队伍建立了站班会制度，利用有限的时间完成班前的“三交、三查”工作。项目部安监科对此项工作的开展进行监督抽查。

4、组织各机械管理单位对大型施工机械进行安全大检查。在节后机械复工前，组织各单位集中进行机械的检查、检修、保养工作，尤其对外租机械的进厂进行严格把关。特别要求机械操作人员、机械使用人员必须持证上岗，要认真学习机械操作规程、专业知识、相关法规和公司各项规章制度，在施工过程中及时反馈机械工况信息，全面排查、清除隐患，努力保持机械的完好率，提高使用率。项目部针对大型吊装机械的日常运行进行了监护，重大吊装项目如使用行车的定子吊装等项目部主管领导到场监护，体现了项目部对机械安全运转的高度重视。目前，山阴工程现场施工机械还很多，安全管理工作依然严峻，容不得我们半点马虎。

5、对各区域临边栏杆、孔洞盖板等防护设施进行检查完善，做到防护横向到边，横向到底，并严格栏杆、盖板的制作搭设标准，不仅要安全，还要做好美观。组织人力、物力对汽机房、煤仓间、化学水内临边栏杆、孔洞盖板进行完善。要求外部管网沟道施工中，临边挡水沿、防护栏杆必须与施工同步进行。

6、开展脚手架、施工用电等专项检查活动。今年，工程进度逐渐由室外转入室内，由土建转到安装，项目部突出重点，针对安装施工中的异型脚手架搭设，电源盘接线、工器具接地等进行规范性检查。目前施工现场小型、异型脚手架较多，很多队伍没有专业的架子工，脚手架搭设极不规范

且存在安全隐患，针对这种情况，项目部组织各专业安全员对脚手架的搭设验收进行了学习，并制作了脚手架标准图样供施工人员参考，完善了脚手架验收挂牌制度。同时，在日常安全纠察中，把电源盘接线、工器具使用过程中的防护、接地作为检查重点，杜绝超负荷、漏电、触电等事故的发生。

7、对施工现场进行整体文明施工策划活动，要求每个专业分公司都要策划一个亮点。按照《项目部安全文明施工策划》要求，项目部分别对汽机平台区域、电子间、配电间、锅炉区域进行安全文明施工策划，立牌树图，对设备材料摆放场地进行规划，安全围栏、盖板进行规范化管理，悬挂安全宣传条幅，张贴安全主题标语、悬挂各项施工样板图。与此同时，我们要求各专业必须策划一个施工亮点，无论在安全施工，还是文明施工方面都要突出各自专业的特色。

8、完善安全施工工作票制度，并严格执行。针对已带电的房间、区域要求施工单位严格按照项目部施工作业票制度，管理人员先了解施工环境，给施工人员做好交底和监护工作的同时，必须做好成品保护，做到工完料尽场地清。

9、持续开展安全流动红旗评比活动。一月份、三月份，项目部安全流动红旗评比工作持续进行，每月对在评比活动中胜出的两家单位进行奖励，通过评比奖励，调动各专业的积极性和主动性，进一步营造学先进、赶先进，当先进的浓

厚氛围，扎实推进安全管理工作的顺利开展。

10、做好现场消防工作。春季是火灾多发季节，为了做到防控结合，预防为主，项目部一方面增加了十余名消防保卫人员，加强现场巡检和隐患排查力度，另一方面加大消防投入，增设灭火工器具，尤其对已进设备或已带电的房号，安排专人24小时执勤，做好预防应急准备工作。同时，针对施工人员开展了消防安全教育，增强施工人员火灾防范意识，保障安全生产。

山阴现场安全文明施工工作正在有条不紊地推进，在以后的工作中，我们将结合实际情况，严格贯彻执行公司各项文件要求，提升施工现场的安全文明施工水平，以制度化、标准化、定制化、规范化的管理理念，做好施工现场的动态管理工作。同时我们也欢迎公司各级领导多来我项目部检查指导工作，帮助我们发现亮点，查找不足，在学习中提高，在工作中进步，提升业务能力和现场管理水平，我们也会尽最大努力，争取在项目部安全流动红旗评比中取得好成绩。

汇报完毕！

第四篇：中学期初检查汇报

期初检查汇报

开学以来积极有序地按照教育局的部署开展各项工作。我校先后召开领导班子碰头会、科组长会议、班主任会议，认真落实教育局的方针政策。按照阳光分班要求分好班，九月三日正式开学上课。为使学生能够安心地坐在教室里上课，学校各部门都制订了各自的工作计划，学校制订了月工作计划，使各项工作得到了落实。

暑期的水灾对我校的影响不大，只是锅炉房漏雨，学校及时烫好防水，其它墙体等皆未受损，一切正常。

开学之后，学校积极组织教师开展学前周的集备活动，广大教师都能认真地写教案，做好上课前的一切准备活动。

教师积极参加鞍山、海城两市的教师培训活动，以此来提高教师的业务水平。

开学以后非常重视安全工作，一方面教育学生注重日常交通、饮食安全，另一方面学校积极排查学校存在的安全隐患及时排除。

学校认真检查教育教学设施情况，打扫卫生，检查各教学设备运转情况，保证其正常运转，并认真组织学生开展卫生大扫工作，清除操场上的杂草，分担区责任落实到岗到位。

在教学工作中认真开展高效课堂活动使这项工作得以有效开展。

总之，我校认真做好了开学后的一切准备工作，学校已经步入了正轨。

期初检查汇报

2012年9月

第五篇：期初检查汇报

对忙农镇总校进行期初工作检查的

情况汇报

按教育局部署和要求，2月28日至3月2日，我用三天时间，通过查阅材料、实地查看、座谈走访、课堂听课、听取汇报等方式，重点查看了忙农镇总校、忙农联中，蒙古族小学和中心幼儿园，对其它八所中小学也进行了相应检查。检查中发现，该总校能够严格执行教育局相关规定，校园环境整洁优美，教育教学秩序良好，师生面貌焕然一新、学校管理规范有序。具体情况通报如下：

一、基本情况：

忙农镇总校现有教职工451人，总校工作人员11人，2所初中（忙农联中、榆树中学），6所小学（蒙小、洼子、大榆、大忙、三座庙、王官），2个教学点（小忙、小榆），1所中心园（忙农镇中心幼儿园）；初中共有21个教学班，811名初中生；小学42个教学班，1516名小学生。

二、具体做法

（一）及时进行了为期五天的岗前培训

各校均已进行了岗前培训，通过查看会议记录、培训讲稿、业务笔记等材料，发现培训内容丰富，材料具体，培训严格，确实起到富脑充电之功效，秉承了陶行知所说‚要想学生好学，必须先生好学‛的思想。

除培训外，各校及时召开了领导班子会议、全体教职工会议、班主任会议，教研组长、后勤工作会议，筹划开学工作，做好开学动员，从开学准备到课程的分担，从教学管理到环境卫生，都作了细致的安排。做到了开学工作井然有序，工作人员职责分明。保证了开学工作有条不紊的进行。

2月22日，总校对全镇全体教师进行了集中培训。培训会上，张茂礼校长就忙农镇总校具体实施‚精致化管理‛，实施‚生本课堂‛进行总结讲话；方国金副校长以‚创新管理策略，打造忙农教育强镇‛为题，提出忙农镇总校2011年教育管理新策略；许国忠副校长进行了题为‚构建高效生本课堂，打造忙农教育特色‛的业务讲座；党总支副书记吕福民就‚强化师德素质，认清教师职责，做好教育教学工作 ‛进行了师德专题培训。会上忙农联中李本海副校长以‚在生本课堂中成长‛为题、王丽玲老师以‚生本教育，给学生插上奋飞的翅膀‛为题、于海峰以‚高效生本，放飞

生命‛为题、蒋虹飞以‚高效生本，激扬生命‛为题、姜海峰以‚走向高校生本，迎来教育春天‛为题，分别从学校管理、语文、数学、英语学科和综合学科等方面实施‚高效生本课堂‛情况做了经验介绍。

（二）科学理顺了工作思路

忙农镇总校把‚厚重的文化底蕴、和谐的校园环境、精良的领导集体、敬业的师资队伍、科学的治校策略、特色的执教风格、高雅的办学水准与辉煌的教学业绩‛做为学校生存和发展的八条生命线，将‚全面实施精致化管理，全面深入‘高效生本’研究。努力建设平安和谐校园、书香文明校园、绿色环卫校园，积极争创学校管理先进镇、素质教育先进校、教育科研特色校‛做为今年学校的总体目标，提出了‚重视队伍建设，强化师本能本思想；实施‘三育’工程，全面推进素质教育；突出科研强校，合力推行生本研究；落实政策法规，不断改善办学条件；确保校园和谐，强力铸就安稳大局；优化教育环境，有效提供发展保障‛等六个方面的具体工作措施。

各校都在开学前拟订了学校工作计划，提出了明确的办学目标，制定了完成目标的具体措施，并在开学前的教师会上发到教师手中，人手一份，组织全体教师进行了认真的讨论和学习。忙农联中从五个方面确立了总目标，并用二十一个分项计划将总体目标一一分解。

（三）严肃规范了学校的办学行为

1、严格执行课程计划。各学校严格执行国家课程计划，严格按照新课程执行标准安排课程，各校合理使用教材，开足开齐课程，科学编排课时。重点查看了小学四年级和初二年级的各科教案，特别是心理健康教案和安全教案，均已书写规范，内容详实，环节严密。

2、严格遵守作息时间。总校统一作息时间，保证教师每天工作八小时，保证学生在校时间不超要求，另外总校硬性规定师生‚每天练字半小时、每天读书半小时、每天锻炼一小时‛。

3、严格规范教学行为。要求教师上好每一堂课，提前5分钟候课，课前超周备课、课后及时反思。教师上课不得随意进出课堂，不得接打手机，不得体罚或变相体罚学生，不得留超量和重复性作业等等。

4、严格进行常规检查。一是认真检查学生的寒假作业和社会实践活动材料，进行评注和奖励；二是认真检查学生上学期期末试卷，进行分析总

结，查缺补漏，做到新学期教学工作有方向、有重点；三是认真检查教师常规工作，对教师的假期学习、计划制定、假期备课情况进行检查认定，签署学校意见。

5、严格执行收费标准。严格按照县局的收费文件所规定的项目及标准收费，严格按照规定程序操作，实行收费公示制度，彻底杜绝了乱收费的现象。

（四）积极熏染了校园文化氛围

加强校园文化建设是忙农镇总校本中心工作之一。按教育局《校园文化建设年实施方案》要求，忙农镇总校及早动手，积极运筹，合理安排。着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支撑、精神文化为核心的学校文化；以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

为了给师生提供一个舒适的教学环境，开学前，各校按照总校要求，全体教职工提前进入状态，亲自动手将校园、教室、办公室装点一新。

蒙古族小学注重校园文化建设，室外墙壁文化，富有民族特色。楼道文化长廊，独具风格。蒙古族小学、忙农联中、洼子小学、大忙小学精心设计，班级文化内容丰富。六所寄宿制学校宿舍管理令人欣慰，行李摆放整齐、床单苫单干净、铺位平整、室内卫生干净。蒙古族小学注重寝室文化，室室有主题，内容丰富多彩，贴近学生实际，富有个性特色和教育意义。

（五）切实加强了学校安全工作

忙农镇总校始终把校园安全教育视同生命教育。各校校长和安全主管人员，以及全体师生，在安全工作严峻的新形势面前，头脑清醒、心中有数，未雨绸缪，警钟长鸣。在‚人防、物防、技防‛的基础上，强化‚心防‛。对学校的安稳工作，各校校长亲手抓，靠最前沿指挥，安全主管亲自干，不当二传手，全体教师高度自警，必保岗位安全。教育预防横向到边，检查整改纵向到底，安全隐患绝不留死角。

1、常规安全管理：各校结合本校实际，严格加强学校安全管理，按部就班、雷打不动的进行安全预防教育。特别重视‚看好自己的门、管好自己的人‛。对警务室人员定岗定位，定职定责，定点定时。禁止空岗溜岗，杜绝失职渎职。同时提高安保意识，强化防范技能，着装武装上岗，用以预防突发事件，威慑不法之徒。

忙农联中安全课的教学计划内容详细，学生情况分析、教学目的、教材分析、教学难点、提高教学质量措施、教学进度等项目齐全，蒙古族小学对接送学生车辆情况统计清楚，对车牌号、驾驶证号、车主电话，行车线路，乘坐人数及学生名单等都了如指掌，并且每一辆车有一名教师负责，三座庙小学将学生在校一日安全责任进行分解，学生从起床、搞卫生、自习、上课、课间、午休，一直到放学、就餐、就寝等都有人负责，他们还将安全预案悬挂在每个办公室的显要位臵，使教师们将学校安全随时看在眼里、记在心上。

2、房屋建筑检查：对校舍的安全管理本着‚管理中使用、检查中维护‛，各校假期前和开学初两次对房屋建筑、基础设施、宿舍伙房进行了检查，按‚严、细、勤、准‛的标准，让校舍始终在安全监视和管理中使用。

3、消防安全工作：王官小学、三座庙小学等有火炉火炕的学校，师生入舍就寝后，要求炉内绝不能存有明火，以防煤气中毒；蒙古族小学存在宿舍拥堵而通道不畅，要警惕消防隐患，要求在强化演练教育的同时，尽快想办法彻底解决；忙农联中坚持消防教育，让师生非常熟悉消防器材和消防通道的使用；各校均已检修了用电线路，有老化或漏电现象，及时进行了整改，杜绝了私拉乱接。校院内禁止私自使用大功率耗电用品，更不允许超负荷用电，所有闸刀一律用保险丝接火。另外对其它火源的检查也引起了高度重视。

4、交通安全隐患：目前，忙农镇大部分学校紧靠公路，安全隐患大，容易发生交通事故。因此，各校把交通安全作为学校安全教育的重要内容，采取了有效措施，增强师生的交通法规意识、交通安全常识和自我保护能力。学生上放学，带班值周教师进行分批疏导。对进出校园的各种车辆均有要求：

对骑自行车的要求:小学生不骑车；初中生自行车要求闸铃梯锁齐全，在公路右侧慢行，进学校统一管理。

对骑摩托车的要求：经常检修，性能良好；证照齐全，绝不饮酒；骑车必戴头盔，时速不超40公里。如遇天气不佳不准骑车。学生严禁骑摩托车。

对汽车驾驶的要求：教师私驾车要求车况良好，提倡全车险；坚决遵守交通规则，不饮酒、不超载、不超速，在平稳舒畅中行驶。接送学生车辆除上述要求外，必须遵照‚接送学生车辆管理制度‛进行管理。

（六）较好保障了教育教学质量

检查发现，各校的课程设臵、课节编排、教学进度、作业留量、批备次数等教学常规，都能严格执行《行走师道》第四集的有关规定，教学各环节组织严谨，效果很好。

教师的备课都按要求进行了学期备课、单元备课。学期备课中有教材分析、学情分析、教学进度。课时备课项目齐全，三维目标具体，习题设计有梯度、教案书写工整规范。蒙古族小学张金艳、周雪峰，大榆小学郭俊丽、大忙小学吴雪梅、三座庙小学曹玉珍、忙农联中于海峰、薛艳、孙丽华，榆树中学郭丽艳、刘春燕等老师的教案都体现超周备课，教案书写工整实用，教学后记有参考价值，值得借鉴。小榆小学马玉华老师利用假期和开学时间认真备课，所备课时已达35节之多。王官小学杜相森老师62岁即将退休，仍然担任小学六年级语文课，做班主任工作，兢兢业业，孜孜不倦。该校后勤校长李景文常年带病坚持工作，在岗位上勤勤恳恳、任劳任怨。

检查中，听了忙农联中刘晓英老师的历史课，听了蒙古族小学宋春红老师的数学课，两位老师课堂组织严谨，授知无遗漏，注重学生学习习惯养成，体现‚以生为本‛理念。

开学以后，各中小学积极开展教研活动，并且活动形式多样，采用说课授课、集体备课、听课评课等方式，做到教研活动定时间、定地点、定内容。

学生的假期作业留量适度，均已批阅；实践活动安排周到，调查报告已经装订成册。

在重视基础年级的教学督察与指导的同时、更重视毕业年级的过程监控和方法引领： 2011年他们的中考指标是中考升学率100%，普高升学率90%，实验班升学率10%，各科均分必保全县前五名，蒙生成绩继续名列前茅。

（七）充分挖掘了德育教育潜能

为提高班级、学校、家庭、社会‚四位双主体‛教育功能，忙农镇总

校强化学校德育‚三线‛网络。一是强化主导渠道，由年级组长、班主任、学生会组成，以政教处为中心；二是强化学科渗透，由教研组长、学科教师、教科研人员组成，以教务处为中心；三是强化同伴引领，由团队干部、班委会干部和学生组成，以学生会为中心，真正体现‚课程育人、情感育人、活动育人、环境育人‛的理念。洼子小学加强学校德育工作，充分发挥学校德育工作的主渠道作用，打造‚阳光德育‛；忙农联中学生假期开展了‚给祖国拜年，做一件感恩的事‛活动，其他各校均已开展了‚亲子共读一本书‛等活动，通过活动的开展，较好的对学生进行了民族精神教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育，全面塑造‚高素质新人‛，取得良好的教育效果。

（八）积极打造后勤服务品牌

蒙古族小学深入开展‚放心食堂‛、‚文明宿舍‛、‚绿色生态校园‛的创建活动，把创建活动与教学工作与学校整体建设有机结合，真正把学校建设成学生热爱、家长放心、社会满意的和谐校园。

目前，蒙古族小学已经被市教育局授予‚宿舍管理示范校‛和‚食堂管理示范校‛，被市政法委命名为‚赤峰市安全管理示范校‛，今年力争获得‚校园文化建设示范校‛的荣誉称号。

三、特色工作

忙农镇总校教育教学工作已经踏上了‚学一套教育专刊、走一条管理途径、搞两项科研项目‛的特色之路。

（一）一套教育专刊。

一套教育专刊，就是总校编纂，搜集并整理的校本师训专刊《行走师道》，自2008年创刊至今，每年寒暑假各刊出一期，全体教师人手一册。用以解决教师假期学习材料不规范的问题。《行走师道》装订精美、内容全面、信息量大，前有学习内容，后附学习笔记，便于学习和积累，深得教师欢迎。本学期精心选择了‚生本教育‛和‚高效课堂‛等方面的文章，刊出了第八集。教师对《行走师道》里的文章进行认真细致的研读，对每一篇文章做到阅读、圈点、批注，并在专刊后边的读书笔记中进行摘录、反思，理解文章精髓。开学初总校根据专刊内容出题进行了单人、单桌、闭卷测试。测试内容覆盖面广，既有客观性试题，又有主观性试题。通过测试，鞭策了教师加强学习，巩固了教师所学知识，提高了教师学以致用 的良好学风。

（二）一条管理途径

一条管理途径，就是‚精致化管理‛。忙农镇总校实施‚抓好常规、抓实过程、抓严细节‛的学校管理策略，在教育管理工作中做到‚事事有人问，处处有人管，人人有事做，事事都做好‛，树立‚工作态度精心、工作过程精细、工作成果精品‛的工作观念和品牌意识。追求卓越、精益求精、周到细致、精雕细刻，打造精致化课程，实施精致化教学，营造精致化环境。

（三）两项科研项目 一是高效生本课堂实验

1、生本文化植根学校。素质教育呼唤生本教育，生本教育呼唤生本文化，为此总校大力宣传

生本教育思想，宣传生本课堂教学理念，在校园重要部位、教室张贴激励师生奋进的生本条幅，这样的生本文化氛围，促使教师、学生改变传统的教学观念，摆脱师本的桎梏，走向生本的春天。

2、模式体系渐趋完善。认真制定研究方案。期初，总校、各校认真修订课题研究方案，制定了教学模式特色学校实施方案,制定了打造特色项目实施计划。反复研究学科流程。教学模式从动态角度研究是流程，从静态角度研究是结构。有效课堂教学模式研究就是通过改变结构，抓住结构这一根本达到提高课堂教学质量的目的。为此实验教师反复研究学科教学流程，使之更符合学科特征。

3、辐射研究以点带面。高效课堂教学模式研究，在联中起步，为扎实推进课题研究，加大课题研究的范围，我们采取联中——蒙小——其他小学逐层推进，逐校实施的研究策略。

4、英语教学彰显活力。总校在小学英语课堂教学研究过程中，进一步深入探索，结合小学每位英语教师从事三到六的四个年级繁重的教学工作实际，考虑到小学生对英语单词识、读、写的困难，课题组又推出了‚集中识词、循环识记‛的单词教学策略、应用‚教师备课调查表‛的备课策略、‚三段先学、三段导学‛的达标操作体系。

5、引进生本研究深化。去年11月份，通过聆听生本教育创始人郭思乐教授的讲座、听取吴东晓主任的生本实验报告和观摩生本课堂，引进生

本教育理念，与高效课堂实行完美对接。并继之将生本思想体现在校园文化、德育、管理等一系列教育教学工作过程中，让生本理念深入人心。

6、不断学习吸纳借鉴。为了使课题研究能够少走弯路，我们派出5次派出业务干部、骨干教师50多人次赴鄂尔多斯、呼和浩特、赤峰、元宝山等地学习，吸纳先进的前沿的课改经验，完善我们的课题研究。

我们在不断走出去的同时，还争取机会请县、市两级专家来校指导课题研究。

7、研究过程扎实有序。一是指导跟踪服务到位；二是组织交流学习到位；三是密切协作管理到位。

8、研究成果社会认可。经过一个学期的推进研究，全体实验教师全身心投入，克服重重困难，课题研究得到师生的认可。一是学习兴趣的提高。二是学困生的有效转化。三是教学效果明显提高。实验校整体成绩居全镇前列，实验年级素质测试整体成绩居全镇第一名，二是市县领导高度认可。我们课题研究，无论从课题前期准备，课题方案设计，以及课题研究过程、课题档案建设得到市、县教育局、指导中心领导的认可。

二是高效阅读课题实验

积极参与课题实验。总校严格执行教育局‚关于强力整体推进高效阅读实验的研究方案‛，几次派出骨干教师到八里罕、热水、天义三中等校听课学习。两次聘请八里罕总校李金杰、苏东杰两位老师来校作课指导。通过学习培训，明确高效阅读对学生终身学习和发展奠基的重要意义

检查中发现，为了搞好试验，忙农镇总校精心编纂了《高效阅读课题实验手册》，《高效阅读课题实验记录》，《高效阅读实验练习册》，并且组织实验教师反复探究高效阅读有关资料，研讨课堂教学注意事项，提高认识、统一思想，严格按照流程要求进行强化训练，确保课改顺畅实施。

通过座谈了解，课题实验效果显著。

首先，学生的注意力高度集中。快速记忆和计时速读训练始终让学生处在一种争分夺秒的氛围里，紧张有序的‚读答判算‛，心不旁骛的计时阅读，高效率快节奏，理解能力明显提高，阅读速度立竿见影。经常臵身于这种氛围里，学生逐渐形成一种良性阅读习惯，只要读书，注意力就能够迅速集中。

其次，学生的阅读能力大幅度提高。高效阅读目标明确，方法科学，反馈及时，进步看得见，因此能够有效地激发学生的阅读兴趣，极大地调动了学生的阅读积极性。

再次，创造性拓展了高效阅读实验研究。我们的实验教师在探究中，没有生搬硬套，不搞形式，不图虚名。能够用高效阅读法应对考试，能够与常态教学相柔和，能够与书香校园相对接。联中孙丽华，蒙小张晓伟、周雪峰等教师尝试用高效阅读流程进行语文教材常态教学，真正实现了语文教学的高效，把高效课堂变成了育人课堂，预示了高效阅读未来无限的诱人前景。忙农镇总校的高效阅读课题实验，得到了指导中心赵春林主任的高度评价。

本学期强力整体推介，将高效阅读成功的经验及方法与本总校‚高效生本课堂‛语文实验结合起来，从三年级至九年级创造性推广。

四、存在问题和改进意见

1、大忙小学、榆树中学等大部分学校存在程度不同的危房，希望规划中的大忙民族联合小学和榆树林子民族联合小学尽快建设并投入使用。

2、教师的业务档案不规范，以后怎么搞，还需要向局领导请示。

3、教师的现代信息技术急需提高。由于微机信息技术进入农村较晚和经济状况等原因，限制了教师这方面技术的快速发展，特别是一些老教师已经很难熟练现代信息技术。另外电教设备老化，跟不上新课改的步伐。4、1998年‚两基达标‛所欠一少部分债务还没有化解，希望沟通有关部门，尽量尽快解决。

总之，忙农镇总校本学期的期初工作和谐、紧张、有序，尤其在安全管理、教育教学及教育科研等方面，总校领导观点明确，运筹积极，组织严密、措施得力，从而保证了各中小学和幼儿园期初工作顺利展开，教师工作热情高、入轨快。俗话说：良好的开端便是成功的一半，我坚信忙农镇总校在新的一年里一定会取得更好的成绩！

2011年3月3日