心中那份永恒的温暖

第一篇：心中那份永恒的温暖

心中那份永恒的温暖

这是我用我的电脑写的第一篇日志，在此我要感谢我的每一位家人。说句心里话，我真的很爱很爱你们！有太多太多的原因，让我意识到，有你们在我身边我是多么的幸福！！

开学两个星期了，想想在家呆的那一个多月，其实也没有什么特别新鲜或者兴奋的事，然而就是那份平淡和简单的幸福，让我不舍，更让我留恋。我从没发现我竟是如此的恋家、、、还记得刚离家念高中的时候，大多人都认为从没离过家的我也会想家想到哭，然而三年时间，我只为第一次分班而难以自控过，我不知那究竟是坚强还是所谓的没长心，或许更多的是叛逆吧，总违背他们认为理所应当的事，不过那时应该也给了父母一些慰藉吧，我希望他们看见我长大了，尽管在他们心里我永远都是个小孩。

高中毕业了，我留在了离家很近的城市，其实最主要的也是为了父母，即使在这，他们还是很惦念我，尽管爸妈从来不说，但我都懂得，如果可能，我也希望我永远陪在他们身边。爸爸妈妈为我付出的太多，以前我不懂事，但我现在知道，他们都是为了我好，我也该为他们做一些什么了

还有我从小吵到大的两个姐姐，以前真的是太不懂事，太任性了。或许我现在也不是太懂事，但我真的懂了很多，最亲的还是姐妹！说句心里话，我真的很爱你们！我觉得我能拥有你们两个，真的是我最幸运的事！不要嫌我酸，真的！现在我们都长大了，不再是小时候，我相信，我们都会懂、、、、、、大姐，我真心希望你能收收自己的脾气，沉着稳重些，并且早日拥有属于自己的幸福！其实有些事情并不是我们都能掌控的，但我真希望有那么一天我可以看见你的幸福、、、姐，我好像从没叫过你二姐，呵呵，这也是一种习惯吧。我知道也许在这个家你会觉得有些不公，如果是我我也会这样，或许我还不如你做得好，其实我是佩服你的，佩服你的性格，我有时候觉得你做的许多事都比我强得多，真的。我希望你能继续保持这样

良好的心态，属于你的那扇窗相信很快就会打开的！

我们一起走了这么久，我们都长大了，我想说，我希望我们以后也可以一直这样，快快乐乐，一直幸福下去。你们为我付出的那些，我都记在心里，并且永远珍藏下去 现在我最想做的就是，赶快毕业，然后让我们一起，为我们的家努力！为了我们的爸爸妈妈，为了我们的幸福，奋勇拼搏！我 超爱我家！那是我永远温馨的港湾！!

第二篇：留在心中的那份温暖作文

留在心中的那份温暖作文2篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的留在心中的那份温暖作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

花开花落，泡沫聚散，时间流逝，许多人和事都已改变，但曾经留在心中的那份温暖，不曾褪散，反之，愈来愈深。每每开启记忆宝箱之刻，一股暖流便直流而上；每每重温，每每触碰，每每回忆，那份温情似乎可以打通我全身障碍似的，流至全身，温暖、舒适！

那日，我望着同学们一个个被他们的父母接走。教室里静悄悄的，只剩下我和静寂的`空气。不知过了多久，从远方飘来一阵菜香，也许是饿神在作怪，使我的小肚子“咕咕”地吹奏起了饥饿交响曲，时而间断，也许这交响乐是想给我做伴吧。突然，传来一阵“哐！哐！”的关门声，清澈而响亮。我背上小书包，慢慢挪步至门口，探出小脑袋一看，原来是老师在关门?龋≡趺窗欤课野只姑焕矗?怎么办？心里急得发慌，泪儿就这样不争气地流了下来，就在这时，老师发现了我，疑惑地问：“你怎么了？这么晚了，怎么还在这里？”我低下了头，将事情一五一十地告诉了老师，她抹了抹我这梨花带雨的小脸蛋，笑着说：“走，老师带你吃饭去！”噢！那个微笑多么动人、迷人，也许真的是陶醉了，竟死死地看着老师，她以为我同意，拉着我的手，走到了教师食堂，安排了一个座位，让我坐在她的边上。看着周围齐刷刷望过来的目光，我不禁面红耳赤，害羞地垂下了“红彤彤的苹果”，“羽萱来！快吃吧！”她将一盘诱人的饭菜递给我。

我摇了摇头，自我安慰着：爸爸一会儿就来了，还是别吃了吧。我与老师百般推辞，最后实在拗不过，经受不住美食的诱惑力，我只着坐下去吃，老师边吃边给我不停地夹菜。或许正是从那时起，一股如春天一样的暖流便开始流遍我的全身。

当时老师见我愿意吃饭，那放光的神情，像是中了百万大钞，做了什么大事而如此开心，却是因为我这个不起眼的学生肯吃饭了。她，伟大！谢谢老师，您给的那份温暖不曾流逝，您那如我而言的倾城一笑，现如今，仍存于我脑海之中。

留在心中的那份温暖，只因她，像花儿般绽放；只因她，那份温暖，永不褪去；只因她，那份温暖经得起时间的考验。

时光弥散，浅唱清欢，还是那米阳光还是那个角度，又那么彻底地漾入心房……

四月，一个不热不躁的季节，放学的我迈着轻松了的步伐踱步向校外走去。“今年的收成不怎么好哩！卖的价钱也不怎么好。”刹那，我听到了那人流中最洪亮的声音——父亲的声音。不知怎的，我心中还产生了那份惶恐：他又是骑三轮车来的吧！果不其然，他把脚架在三轮车上或许是看到了我，父亲大喊了起来：“快过来，咱回家了。”我脸上似火烧般的红透到了耳根，快步向前走向那个熟悉的身影。“快走吧！”我快速上车催促他快些，生怕有人认出我来。“爸，你能不能以后不要用这辆三轮车来接我，怪丢人的。”我带着些许愤怒。“哦，那我骑远一些吧。”我终究没望到那如潭水深般深邃的眼神中闪烁着的无措与失望。我带着父亲满意的回答到了家。

母亲是似乎看出了父亲的失望询问了我一个详细。“你怎么可以这么说，这有什么让你丢人的，他是你爸，你怎么这么不理解他的苦衷呢？”母亲一反平时的温柔，存在心中的快感被清醒所吞噬，想起父亲那为了生计在外奔波的脸庞，愧疚犹如泉水般涌出。

“父亲，”我敲了敲门，他回头。“对不起，您以后还是在那里等我，什么车不重要，您的爱才是最重要的。”父亲的眼中闪现了泪水，用他那宽大的怀抱容纳了我的任性与顽固。微黄的灯光下，他手臂上若隐若现的青筋突起顺势隐匿在了白色衣袖间。

后来，我化作影子与他相伴，逆着光抚摸着他的留白，黑白中闪现着一种猜不透的东西，那么鲜活却又不失苍老，参不透时光和年华究竟遗留给他的是什么？是越紧密的脸庞还是越稀疏的发丝？我想都不是，是他心中那份对儿女的牵挂与如山般伟岸的爱，即使前方白雪交际，在那银丝当中却话也是深沉却又不输细腻。

父亲依旧用那辆车在同一个位置同一个时间等着我，在来日方长中用那他比天高比海深的爱教导温暖着我。清风挽发，是他在我耳边低昵。

时光太瘦，指缝太宽。

留在心底的那份温暖依旧在青葱岁月里给我安然若暖。

第三篇：留在心中的那份温暖作文

留在心中的那份温暖作文(3篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的留在心中的那份温暖作文，欢迎大家分享。

窗外那一朵美丽的花从树上慢慢飘落，一朵朵乌云慢慢地把太阳遮住，我的思绪也渐渐拉出，我的心，却从未如此寒冷，仿佛结了冰。

那天，我病了，你把我从学校接回了家，去了医院，看了病，我，不想返校。

我已经受不了了，我无法忍受一天到晚肚子空空如也也要学习的痛苦；无法忍受一集中精力就头痛的难受；更无法接受我所付出得多获得少。

我认为，你把我从学校接回来是理所当然的，你会理解我的，你会给我“温暖”的。

但是，我发现我错了，也许是因为我临近期末，你便要我明天返校，我反驳了几句，但最后还是“哑巴吃黄连”，我不敢相信，你是这样的“爱成绩”。我对你失望了。

那一刻，我的心，冰凉彻骨，真的，好冷好冷啊……最后，我把自己锁在了书房，一头扎入题海，来使自己“热”起来，来忘记心中的冰冷。

不知不觉，乌云散了。

一束阳光透过了乌云，穿过了窗户射了进来，把室内照亮。我拉回了我的思绪，也听见了外面传来了声音。

我听见了烧开水的声音，是的，因为我又要吞那“黄莲”般苦的药了；我听见了水碰击杯子的声音，是的，你又要逼我喝热水了；我又听见了勺子在水中撞击杯子的声音，今天的药不是没有颗粒的吗？

我好奇地打开了门，看见你正用勺子搅拌着一杯白色的液体。“妈妈，你在干嘛啊？”我问道。你说：“给你泡牛奶啊！先别学，喝牛奶。”我一愣，感觉已经“灵魂出窍”，嘴微微一张，眼睛突然瞪大。天啊！不敢相信，你爱的不是成绩，而是我！

你很自然地把它递给了我，我也把它慢慢地喝了下去。热牛奶从喉咙慢慢地淌过，然后缓缓地流入心田。滋润了我干燥的嘴唇，浇灌了我干渴的喉咙，温暖了我寒冷的心……

那温暖，暖入心扉，融化了我心中的坚冰，并给予我力量，执着与勇气！让我在今后人生的.道路上，勇往直前！我也将把它留在心中……

那留在心中的温暖，永生难忘……

不曾向人提起，留在心中的那份温暖。是因为这份温暖的安静，也是因为这份温暖的珍贵。如果这份温暖也能带给别人温暖的话，我愿意将其说一说。

那份温暖的出现，是在我小学六年级的寒假。那一天，外面很冷，下起了我们那边不曾有过的鹅毛大雪，然而，我却因为爸爸妈妈的出差，独自在老师家里补习功课。我的补习老师是一个年纪有些大了的老师，她有时候会不太清楚生活中的一些状况，比如外面那么冷，她却想不起来要在家里准备一些取暖的设备，以致于我在她家补习功课时，差点儿真给冻伤了。

还好补习老师有一个可爱的女儿，和我的妈妈差不多的年纪，她下班回来看见我冻得在她家缩成了一团时，赶忙从她的房里给我拿出了她的大衣给我披上，然后又自己跑去外面，现买了一个取暖设备拿回来给我们取暖。整个过程中，她什么话也没说，没有埋怨她的妈妈，也没有同我说些什么，只是默默地为我披上大衣，为我们准备好取暖设备。

这件事儿，我从没有向别人提起过，连我的爸爸妈妈，我也未曾提起过。因为我觉得补习老师的女儿在那会儿，好像我的妈妈啊，她温柔的模样，悄无声息为我披上大衣的模样，不声不响买回取暖设备为我们架好的模样，都在刹那间取代了我的妈妈，让那个冻得直哆嗦的我，感到了世间还存在的温暖。

一直未曾提起，也许也担心妈妈知道了会不高兴吧！不过现在长大了一些，也觉得妈妈应该不会因为这个小细节而生气吧！或许妈妈在知道了这些之后，也会认为那份温暖真的很像妈妈给我们的温暖呢？留在心中的那份温暖，能够带给别人温暖的话，我也愿意拿出来温暖别人的。

在我的心中藏着一份温暖，这份温暖是一位陌生人传递给我的。

这天的雨匆匆忙忙的就从天空上落了下来，没有任何征兆，于是这骤然而下的大雨瞬时间就落在了我身上。感受到雨水滴落在我身上，我急忙的去寻找周边可以躲雨的地方，只是我环顾四望，空旷的周边并没有可以给我躲雨的地方我急了，若是我还淋上那么一会，全身可就湿透了。正在我着急的时刻，我的头顶上出现了一把伞。我抬头望了望伞是透明的，那些原本是要滴露到我身上的雨水纷纷落在了那把透明的雨伞上。接着我转过头，然后我看到了一位陌生人。她是一位很美丽的姐姐，她浅笑盈盈的站在我身后。待看到我转过头来的时候，温柔的对我说道：“我有伞，一起走吧。”

接受到这份陌生的善意，我很感激，并且心里也感到温暖。于是我点点了，并且朝着她说了声谢谢。

好在这场雨并没有越下越大，在连续的下了一会儿后，这场雨就停了。也就在这时，我们走到了一个岔路口，她问了我朝哪边走，最后我知道我俩的方向正好相反。于是，我朝着这位善良的姐姐挥了挥手，就在我准备朝相反方向走去后。她又叫住了我，接着她给我递过来了一包纸巾，她说：“擦一擦你身上的雨水，别感冒了。”收到了一份来自陌生人的关心，我的心里暖暖的。我接过纸巾后，再次朝着她说了声谢谢。之后，我们就朝着各自的方向而去。

留在心中的那份温暖，是因为那份温暖很可贵。一份来自陌生人温暖的关心也教会了我今后去传递这份关心，然后让我身边的生活也变得更温暖。

第四篇：为了心中那份爱

为了心中那份爱

自从我踏上教师这个工作岗位以来，始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。

一、热爱工作，任劳任怨

多年的教育教学工作使我深深的知道教育工作责任重大，从小处讲，他关系到个人的前途和命运，从大处讲，他关系到民族和国家的兴旺发展，因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以工作一向勤奋，扎实，一丝不苟，并且教学成绩一直突出，平时注重自身知识和业务素质的提高，注重教学经验的积累、反思和总结。

我认为作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当我望着孩子们那一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心的碰撞时的那份快乐，就觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心血和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，我用爱心赢得了学生的尊敬，家长的信任。

二、服从学校安排，认真搞好教学工作。

从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧！”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上学期开学时，学校人员少，教学任务没法安排。我主动提出多承担学校工作，三门主科、几门副科还有学校安全工作兼五年级班主任。一开始，每天繁重的教学任务、学校的安全、班级里的事务压的我喘不过气来。但我始终相信自己是有很大潜力的，有压力才会有动力。我想：大家都在辛苦着，年轻人更应该多做一点。也许有人会想，这人真傻！那我就做一个“傻瓜”吧。

也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢？又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。

三、从爱出发，甘心奉献。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

作为一名小学教师，我严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献！教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。

第五篇：为了心中那份爱

为了心中那份爱

尊敬的各位领导、评委、老师：

大家好！

今天，我演讲的题目是：《为了心中那份爱》

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。我清晰地记得：前年的一个夜晚，我去家访，年仅五岁的女儿因无人照顾，下楼梯时不慎摔倒，是邻居把她送到医院，下巴缝了四针。当我赶到医院的时候，远远地就听到了女儿的哭喊声：“妈妈，妈—妈——我要妈妈„„”听到这哭声，我的心在颤抖，世上有哪位母亲不爱自己的女儿，不想呆在儿女身边，给他们那份母爱。可是为了我的学生，我却没有尽到母亲的责任。为了不耽误学生的学习，我把药带回家自己料理，天天奔走于学校、医院之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量。他们说：“老师，你去给孩子看病吧！我们自己学习，能行！”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。

如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，我拥有五十多颗纯洁的童心，有哪一个富翁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一颗颗美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！

我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！