中医院继续医学教育工作计划

第一篇：中医院继续医学教育工作计划

崇礼县中医院

2007年继续医学教育工作计划

一、为不断提高我院职工的专业技术水平，不断提高专业技术能力，不断适应正在改变的医疗需要，特制定我院继续医学教育工作计划；

二、鼓励我院专业技术人员参加多学科继续教育学习和考试，不断提高专业技术综合能力，对继教成绩优秀者，给予表扬和适当的物质奖励；

三、这项工作是继续性的工作，我院要有总体规划，由院长亲自负责，保证继续教育覆盖率达100%；

四、2007年我院计划派一些医护人员外出参加省级继续医学教育，6月份于红格梅禹志韫同志到张家口市第一附属医院进修妇产科；

五、对既将参加继续医学教育的职工进行院内考核，达到我院内拟定标准者准业，不达标顺延至下一年；

六、我院人员继续教育拟三年一个周期，所有人员必须参加继续医学教育。

崇礼县中医院

二00七年二月一日

第二篇：衡东县中医院继续医学教育管理制度

衡东县中医医院继续医学教育管理制度

一、严格继续教育管理，建立卫生技术人员继续教育学分档案，个人继续教育档案做到每人一档，装入透明档案袋内，并在档案袋外标记序号、姓名和工作单位，档案袋内材料顺序按照学分登记顺序列，卫生技术人员统一使用《湖南省卫生技术人员继续医学教育学分登记册》、湖南省人事厅《继续教育证》。

二、卫生技术人员每年应完成继续教育学分25分，分值要求：其中Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分，Ⅰ类、Ⅱ类学分不能相互替代。

三、卫生技术人员继续教育具体由医务科负责，认真执行有关规定，严格掌握各级各类人员接受继续教育的条件，根据市卫生局；继续教育课程安排组织人员按时参加继续教育。

四、继续教育的内容要适应各类专业的实际需要，注意 针对性、实用性和先进性，以现代医学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点。提倡自学成才，岗位成才。以短期脱产和业余自学为主。

五、接受继续教育人员，应根据本人的基础需要，选择 参加与本专业和本岗位有关的继续医学教育项目。

第三篇：巴彦县中医院继续医学教育管理制度

巴彦县中医院继续医学教育管理制度

一、严格继续教育管理，建立卫生技术人员继续教育学分档案，个

人继续教育档案做到每人一档，装入透明档案袋内，并在档案袋外标记序号、姓名和工作单位，档案袋内材料顺序按照学分登记顺序列，卫生技术人员统一使用《黑龙江省卫生技术人员继续医学教育学分登记册》、黑龙江省人事厅《继续教育证》。

二、卫生技术人员每年应完成继续教育学分25分，分值要求：其中

Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分，Ⅰ类、Ⅱ类学分不能相互替代。

三、卫生技术人员继续教育具体由医务科负责，认真执行有关规定，严格掌握各级各类人员接受继续教育的条件，根据市卫生局；继续教育课程安排组织人员按时参加继续教育。

四、继续教育的内容要适应各类专业的实际需要，注意针对性、实

用性和先进性，以现代医学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点。提倡自学成才，岗位成才。以短期脱产和业余自学为主。

五、接受继续教育人员，应根据本人的基础需要，选择参加与本专

业和本岗位有关的继续医学教育项目。

第四篇：继续医学教育工作计划

郏县疾病预防控制中心

2010继续医学教育工作计划

为进一步开展好继续医学教育，不断提高广大干部职工的业务水平和整体素质，促进疾控事业的改革与发展，提高人民群众的健康水平。按照上级部门的有关要求，结合本单位工作实际，特制定2010继续医学教育计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻以“预防为主” 的方针政策，坚持科学发展观，坚持“科教兴单位”的方针，以加强能力建设为出发点，以基层疾控工作规范为重点，不断提高疾控工作的业务水平和管理水平。

二、具体措施

（一）加强组织领导和管理

为了确保继续医学教育工作开创新局面，要提高认识，加强领导，规范管理。一是适当调整继续医学教育管理领导小组，由分管领导任组长，项目负责人任副组长，各科室主任为成员。领导小组下设办公室在宣教科，负责日常工作。二是继续将继续医学教育工作纳入质量考核内容。每半年严格按要求进行考核，考核结果与奖惩挂钩。三是不断完善继续医学教育管理制度和工作规程，建立健全继续医学教育个人档案。

（二）加强业务培训与学术交流

1、根据工作需要，选派3-5名业务专业技术骨干到上级业务单位短期进修培训，不断提高各项业务技能。

2、积极选派专业技术人员参加上级主管部门组织的各项专业知识培训和学术交流会。

3、提高基层专业人员业务水平。今年，单位要求防疫计免、结防、性艾、等科室对乡镇卫生院相关疾控工作人员举办业务培训班不少于6期。

4、一年内，要求中级以上职称的专技人员至少有1篇论文在省级以上学术刊物上发表，初级职称专技人员每人需完成一篇专项业务工作总结，并争取在市级学术刊物发表论文。

5、邀请上级主管部门和业务单位来我单位进行专业指导和业务培训。

6、为贯彻落实国家加快信息化建设的要求，引导专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，单位决定从实际出发，对全体职工进行计算机应用能力培训。

（三）完善考核激励机制

1、为了激发干部职工工作、学习、科研的热情，对成绩显著者，给予适当的奖励。

2、将继续医学教育学分获取情况作为其考核评先、职务聘任、技术职务晋升、执业再注册的必备条件之一。

（四）保证经费投入

为了保证继续医学教育工作的顺利进行，单位决定拿出一部分资金，用于添置科研教学所需的主要仪器设施、教材编印和授课老师的补助。

四、进度安排1、2月份各业务科室将针对乡镇卫生院相关专业技术人员的培训计划上交办公室。

2、2月初，利用春节休息时间，组织全体干部职工有针对性的进行专业知识培训学习。

3、3-4月份确定专业技术人员到临床医院开展短期进修培训。4、3、5、7、11月份各业务科室组织全县各乡镇卫生院相关人员进行业务培训。

郏县疾控中心

二〇一〇年三月十一日

第五篇：2010年南丹县中医院继续医学教育工作总结

2010年南丹县中医院继续医学教育工作总结

2010年来，在医院各级领导的带领以及各科室相关负责人的积极配合下，全院职工在繁忙的工作中，坚持通过多种形式进行继续医学教育，并顺利完成任务。现从以下几个方面做以总结。

一、开展多种形式的继续医学教育

今年共派出1名医师分别到广西中医药大学一附院,1名医师到广西壮族自治区人民医院进修学席，学成归来的医务人员学以致用，将学到的新知识、新技术传授给同事，应用于临床，进一步提高了我院的医疗技术水平。派出参加短期学习、培训有7人次。邀请省内外知名专家到本院进行学术指导，并进行专业技术讲座，给本院职工。

三、加强对科室业务学习的督导，严抓“三基三严”培训科室业务学习是专科继续教育的重要组成部分，各临床科室教学大查房、疑难病历讨论、科室小讲课执行情况较好。部分科室不论职称高低，安排全科人员轮流讲课，即提高了低年资医师的业务能力，也提高了他们授课表达能力，在今后的工作中值得推广。

四、“三基三严”训练工作是基础医疗质量的保障。各临床科室每季度1-2次三基培训执行的比较好，并定期组织了科室内部三基考核。医院重点抓新进人员的三基培训，重点培训了医疗制度法规及医疗安全、心肺复苏、医院感控、合理输血等基本知识的培训。

五、不足之处

少数医师对继续医学教育的认识不够，停留于对现有知识的满足，参加医院组织的不够积极，对于获得继续教育学分有时出现留于

形式，个别人签到后不听课，少数人还有抵触情绪。今后工作中，我们要加强继续教育重要性的宣传工作，同时也要注意医技人员的需求，有针对性的举办学术活动。

南丹县中医院医务科

2010年12月28日