学校认知与实习小结（范文模版）

第一篇：学校认知与实习小结（范文模版）

学校认知与实习小结

097117 侯惠俊

指导教师：郑建萍

学校认知与实习这个课程是上学期选课时期我就十分期待的一个课。当时想到能去以一个学长，甚至是听课者的身份去学校是很有意思的。

当然，我的心愿达到了。当然这个课程我学到的远远不止去听一趟课这么简单和肤浅。

首先老师在我们去参观实习之前先让我们阅读了基本关于教育，教师的书籍。对于教师这个职业，除了作为学生对于它的理解之外，相比大多数学生而言，我觉得我有更多的体会。从大一开始我就一直在做家庭教师。我知道家庭教师和学校里面的全职教师还是有很大的不同。但是因为从事着这个业务，我觉得我有一些感想需要表达。

在叶圣陶的《如果我当老师》一书中，我看到作者对于教师这个职业有很高的热情和期待。也许是作者儿时受够了老师们和尚念经一般无数遍齐声朗读课文的课堂教育，作者希望如果自己是名教师的话能改变现状。他希望在课堂上能给学生以理解和感受。他说老师应该是学生的朋友，这点我感同深受。在我做家教的过程中，通常第一次去的时候，学生们都会叫我老师，而这个词，我总觉得很有距离感。不仅仅是我这里，他们一样，对于我这个“老师”不敢有太多的质疑。在我觉得这也许是个问题之后，我让他们叫我学长或者哥哥，此时我明显感觉到他们开始和我的互动开始多了起来，在问问题的时候有时会扬起眉头对我说这一步凭什么？也许作为一个家庭教师，我在叶先生所说的对于小朋友们品质上的教育我还没有太多资格说什么，但是拉近学生和老师的距离，我觉得很重要。中国古代的儒家思想一直沿用至今，其中学生对于老师的绝对服从和尊敬也许对于现代教学有一定的副作用的。至于焕发课堂的生命力方面，我觉得我们需要更多具有活力的老师。热爱教育。而教育教师专业学生方面我觉得也应该改革。现在的我们更多是把教师当作一个比起在公司工作更稳当的工作去经营。我觉得这样是不对的。我觉得不能让教师行业失去或者减少竞争力，要给予他们更多机会去展示自己，让优秀卓越愿意创新的教师拔尖出来，给予大家动力和标榜。

我和叶圣陶先生一样渴望当一名不为教育体制，至少是现行的教育体制缩束缚的人民教师。

《教师职业的本质，我对课堂教学本质的思考》一书中指出了课堂教学改革的关健是什么? 课堂教学改革的方向在哪里? 怎样理解课堂教学的价值观和过程观?这显然是一个教育家对于课堂的想法。叶澜教授希望现在的课堂有所改革，她不希望看到我们国家的课堂教育出来的都是一些死板的读书人，而不懂得如何

去学习。这点和叶圣陶的想法有些不谋而合。家教的时候，我大多数都是以一对一的形式进行教育的。我的课堂十分小，而且我也只停留在知识传授的层面。对于叶澜把课堂和生命质量联系起来这个层次我还没有感受到。不止大学前的学校生活，甚至现在的学习我还是感受到强烈的应试教育气息。

文中教授说道教育手段教育方法等等元素都是服务于教师活动的，它们是由学生和老师同时共同选择而进入课堂的。对于一些现代的教育手段，或者是超前提前的教育手段其实并不太适合当前的课堂。这点我在高中时期有很大的体悟。我们的高中当时为了政绩等方面的需要选择了类似大学的教育方式，从而致使学生散漫。我觉得，对于不同课堂的研究是一个教师的工作重点。这会直接导致教学效率和效果。

教授还指出，要把学生们不仅仅作为一个对象，也要把他们作为一种活的资源。只有做到这点才能把他们的潜能挖掘出来，这样能为后人作出更多帮助。对于一个教师，他不仅仅是一个教师，他其实还是一名教育研究者，每一位教师都要把教育作为生命去经营。

每个老师其实不仅仅在课堂上能教会我们知识，在课堂之外他也有很多可以感化学生的地方。我记得我初三的英语老师就让我有许多感慨。她当时应该还只有三十岁。她有一个5岁的孩子。在学期初的时候我们听到了她和她老公离婚的消息。本来我们同学都以为她会因此对伤心而影响到教学任务。不过奇怪的是，她似乎把她对婚姻或者老公的不满统统发泄到了工作上。她没日没夜地帮我们开小灶。后来我们班级的英语在区里排名十分靠前。我们问她当时为什么这么拼时。她告诉我们：“你们的就是我的依靠，没有了男人和孩子我不知道用什么活下去了。所以你们就是我的孩子啊。”

她当时说话的时候眼睛都红了，每个人都可以热爱或者不热爱自己的工作。而教师这个职业不同于其他职业的是，会和这么多小朋友陪伴。需要一个个去塑造他们。在塑造的过程中会有时真的误把他们认为这些都是自己的孩子。热爱一个职业就要进入角色。这个老师告诉了我们，职业其实也是一个人生命的一部分。有些人会把职业当作一种负担，有些人把它当作仅仅是赚钱的工具。所以会有人说，找到一个不喜欢的工作，一天里面八小时是开心的。然而找到一个喜欢的工作一整天都是开心的。当热爱这个职业，依赖这个职业，把职业当作自己的天职的时候。工作成绩一定会好的。

稍微有点偏题了，言归正传。本学期我们进行了几次学校认知实习。我对职业技术学校的构成和体制有了更多深入的了解。

首先是去远在云岭西路的一所职业技术学校的参观和与校长的交流。

我们看到了职业学校和普通高中的诸多不同。他们更讲究动手和实践操作。那里有许多实验室来模仿现代化的工厂和现代办公室。我记得带领我们参观的教物流的杨老师告诉我们，这些学生很聪明，可以在毕业和工作无缝的链接。因为他们不仅仅在实验室中学习，在最后一个学期的时候还会进入企业实习。几乎大部分班级都有对口的企业，而且毕业生每年是供不应求。

我个人想法这些学生接受着这么好的现代化教育，但是当一些现代化工具离开一他们，或者说遇到突发情况。停电，停水，和器械损坏，他们能不能还能让生产继续还是手足无措。我觉得，这点需要现在的学校进行改进和重视。过于依赖或者对于一些技术的太信赖，我觉得可能会对生产产生一定影响。所以，一些本质上的原理的基础教育不能太忽视。然而我看到的学校很重视的星光杯技能比赛应该也在这方面下一些功夫。不能让学生只知道如何操作机器而不知道为什么要这么做。

接着我们还去在我们学校对面赤峰路上的贸易学校听了两节课。

给我印象比较深的是第一次的国际贸易课。因为这个学期，我们专业也有这门课程。我发现同样的课程名字在教学内容上有很大的差异。这是我亲身体验了职业教育和本科教育的切实异同点。在那里，课堂教育更多像高中时期的教育，有严肃的纪录，有统一的校服，有老师与学生的互动。和大学课堂不同的是，那里不仅教学内容量很少，课堂以学生为重心。我留意了一下他们的课表。一天只有三节课，学习生活还是十分轻松的。教学内容十分实际和实用化。对于这次经历，我觉得，一天中的教学内容和时间实在太少。而且那里的学生纪律和高中生相比相差甚远。而且对于自己的未来相当迷茫。如果在一个星期中加上一两个课时在这方面的教育，我个人认为会对相当一部分的同学有帮助。因为那里的老师都告诉我们，这里的孩子大多还是和高中学生的智力相当的。但是由于种种原因（最主要的是社会上众人的态度）他们来到这里学习让他们产生了自卑甚至自暴自弃的想法。

我觉得，这几次认知实习是在我们对职业教育研究上的小切口，它让我们知道，我们的职业教育还是有很多有待于我们去改善去发展的地方。在今后两年的时间里，我还希望有这种机会让我更全面得了解职业教育的体制和现状。并亲自和那里的同学和老师交流。

2011年6月12日 23时

第二篇：认知实习实习小结范文

认知实习小结

马上即将迎来在XX大学的第四个年头，当年大一迈进学校的兴奋还恍如昨日，却止不住岁月的脚步，转眼间我就要踏上社会。

犹记得年初的新闻“史上最难就业年”引发关注，我们这群即将面临就业的大学生们的压力可想而知。我到底能做什么？我们专业在就业上面的优势在哪？我们专业如今的现状又是什么样的呢？马克思主义哲学告诉我们，“实践是检验真理的唯一标准”。我在学校里学习到的许多知识，能给这个社会贡献什么，能创造出什么样的价值，这个不是书本能告诉我们的，需要通过我们亲自去体验，去认知，去实践，才能得到答案。

怀着很多的疑问，很多的好奇，这个暑假七月，我来到XXXX有限公司进行我的认知实习。

运筹信息科技（上海）有限公司和美国多所著名大学的数理统计学家合作，经过多年研究，将现代统计学和数据库技术相结合，利用企业的历史数据，通过独创的一套精准算法和数据挖掘技术，成功地帮助许多企业解决了以下四个问题。

一、准确找到目标客户，降低营销成本，提高营销效率。(目录营销的成功率提高4～8倍)。

二、防止客户流失、增加活跃客户，激活睡眠客户，企业掌握稳定高质量的客户群。

三、发掘产品间潜在关联，提供最佳的交叉销售和向上销售策略，促进客户反复购买。

四、通过对现有客户的历史数据分析，找到新产品潜在的目标客户，为新产品开发和营销提供准确的信息。这家公司是一家咨询类的公司，主要是数据分析主要使用由美国引进的“数据一号”的软件包在SAS平台上，根据客户的需求，对数据进行整理、清洗、挖掘，并最终给客户提供切实可行的方法，使客户能够规划下一步的营销措施，用更低成本获得更高的利润。

实习内容大概为了解以前做过的一些项目，如金融行业的信用评分、信用卡催收评分；保险电销行业的应用；电信行业应用；商品零售行业应用等等。学生可以结合项目，熟悉数据挖掘的前期数据准备工作，学习数据挖掘工具的运用。若有机会，也可参与正在进行的项目，完成其中的一些工作。

由于公司数据挖掘的平台是基于SAS，我们需要一定的SAS基础和有数据库方面的基础。所以，SAS BASE 软件的使用是最基本的技能，来到这个公司最初我们就被要求对这个软件进行学习。

负责我们的陈经理为了帮助我们对这个软件进行学习，给我们出了一道他们过去所实际解决过的问题，不过考虑到商业机密和我们初学的水平，是一个简化版。一同实习的几位同学中间只有我对于SAS这个软件有过一定的学习，思索着自己在该门课程上取得了还算不错的成绩，本想自己是不是可以轻松拿下这道题，结果却证明我们所学习的理论知识和实际应用果然有一定的差别。

我想，大概在学校学习的课程中间，教学计划可能更加侧重于SAS这个软件之于我们所学习过的课程上的应用，把我们三年来所学习过的各种分布，算法，模型，在这个软件中得以通过电脑进行快速计算。而在公司里，则更加侧重于实际的应用，我印象中最深的，就是对于时间这个变量的处理，在学校完全不会遇到关于时间变量这样的问题。可是在公司这个变量是最普遍的也是最常用的。

这道题的背景是关于电信行业的，在原始数据中，要求我们对所给的交易时间，注册时间，用户编号，交易金额，交易倍数这几个变量进行处理，根据这几个变量看出用户交易时间上集中于每个月的哪几天，每天的那几个时间，根据他给我们的相关定义标记出活跃用户和非活跃用户，第一周，“折磨”了我们一个多星期，大家绞尽脑汁，相互讨论，从一开始编写程序的语法问题，到后来对一个问题有不同的解法，在彼此的磨练中我们学习了SAS的知识，也增

进了彼此的友情。

每一周，负责我们的陈经理都会给我们开会，给我们交流的机会，也是对我们进行指导。第二周快结束的时候，他了解了我们关于这道题的解法，并且从这道题目出发，引申出很多很多相关知识，对数据的关注，不仅仅是去解出题目更多的是去思考为什么。还有数据的敏感度，得到的数据是否合理，若不合理的原因是为什么。如何呈现，不同软件工具的使用，可能不同的软件在不同的部分都各有所长，SAS在处理大批量的数据的优势，而MS办公软件在画图上的便捷和美观，在呈现上的直接和明了。还有对于结论的可执行性，不仅仅是得出数据上的结论，更要进一步去沟通过数据，和业务讨论其可以采取的方法来促进利润的扩大。

到了第三周，陈经理给我们讲了这个行业如何去操作。

来到了这里去了解这个行业之后才发现本来对于这个行业的了解是存在误区的。本以为这个行业的重点在于去制定各种各样的商业模型去分析，但是实际上，在模型前面的数据清洗，数据整理还有数据的调整是需要花大把的时间，一个数据分析的总流程里面，前期对于数据的准备工作是占相对而言较大的时间的。

每个行业都不一样，所以每一次制定的规则都不一样，每一次都需要和客户公司的业务部门去进行一些规则上面的制定，当出现异常值，缺省值的情况，还需要和客户公司的IT部门去作数据上的沟通，了解其中的原因，才能在最终制定策略的时候有所参考，考虑全面细致有所针对。这一点告诉我们，沟通能力很重要。对于已经做出来的数据，需要进行进一步的验证。

随着互联网技术的逐步发达和信息行业的渐渐发展，“大数据”，让我看到了我们专业在就业上的希望，通过努力和自己在专业方面的进一步学习相信未来等着我去创造。

大数据，一词越来越多地被提及，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据，并命名与之相关的技术发展与创新。

全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。”

第四周，我们自己根据书上的实例自己去运行去理解。虽然书上的一些程序编写的有些超出我们的理解，但是根据结果我们也能大致了解到这个过程是怎么样去运作和实现的。

最后大家总结这一个月以来的收获，陈经理拿出他们公司的实例给我们进行展示。我们在其中发现了很多我们想的不周到的地方。

陈经理还给我们讲了一个业界知名的故事：一个关于“啤酒与尿布”的故事。这个故事产生于20世纪90年代的美国沃尔玛超市中，沃尔玛的超市管理人员分析销售数据时发现了一个令人难于理解的现象：在某些特定的情况下，“啤酒”与“尿布”两件看上去毫无关系的商品会经常出现在同一个购物篮中，这种独特的销售现象引起了管理人员的注意，经过后续调查发现，这种现象出现在年轻的父亲身上。

在美国有婴儿的家庭中，一般是母亲在家中照看婴儿，年轻的父亲前去超市购买尿布。父亲在购买尿布的同时，往往会顺便为自己购买啤酒，这样就会出现啤酒与尿布这两件看上去不相干的商品经常会出现在同一个购物篮的现象。如果这个年轻的父亲在卖场只能买到两件商品之一，则他很有可能会放弃购物而到另一家商店，直到可以一次同时买到啤酒与尿布为止。沃尔玛发现了这一独特的现象，开始在卖场尝试将啤酒与尿布摆放在相同的区域，让年轻的父亲可以同时找到这两件商品，并很快地完成购物；而沃尔玛超市也可以让这些客户一次购买两件商品、而不是一件，从而获得了很好的商品销售收入。

“啤酒”和“尿布”两个看上去没有关系的商品摆放在一起进行销售、并获得了很好的销售收益，这种现象就是卖场中商品之间的关联性，研究“啤酒与尿布”关联的方法就是

购物篮分析，购物篮分析曾经是沃尔玛秘而不宣的独门武器，购物篮分析可以帮助我们在门店的销售过程中找到具有关联关系的商品，并以此获得销售收益的增长！

在我们实习期间，发现这家公司和我们学校的十分有缘分，有一位数学的研究生毕业学姐在这里工作，还有一位统计学的本科毕业学长在这里实习。两位一个系的学长学姐顿时和我们亲近不少，大家一起聊学校的事情。

一个月的时间说长不长，说短不短，但是这一个月着实令人难忘，无论是上海7月创纪录的高温，还是每天上下班早高峰期间的地铁拥挤车厢，都让我亲身体会了上班的辛苦。

在这次的认知实习过程中，我们都把课堂所学的理论知识运用到实际业务中，并且学习到了课堂不能给予我们的知识。这无疑对于我来说意义重大，了解了相关行业的情况，对于自己将来的就业有着不小的帮助。虽然是短暂的一个月的认知实习，却为我毕业后走上工作岗位打下良好的基础，与此同时，此次认知实习还让我深刻感觉到自己的专业知识还不够扎实，SAS的操作还不够熟练。总的来说，在此次认知实习中，我无论是专业知识、还是个人方面都上得到了很多的磨练。

通过这次的上机进行贸易模拟训练使我们对数据分析这个行业有了一次较为系统的概念，对我们未来的工作在思想上做了充分的准备。本次实习，可以说是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多深刻感触。我总结了SAS使用的方法，加强实例分析能力并加强训练，增加感性认识，努力提高业务责任和商务运作能力，真正做到学以致用。

在以后的日子里，我会更加珍惜在学校的每一次的学习!相信，有了这一次实训经历，无论是今后的学习还是日后的工作，甚至是未来的生活，我都会更加清楚，自己想要做什么，该做什么，该如何做，怎样才能做好。此次实训将是我今后人生的一个良好开端，它使我学到了很多东西，为今后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空。

虽然已经学习了许多SAS编程方法，当时在这短短的一个月中，方才让我意识到自己以前是多么的无知，盲目的以为自己学得够好了，可是一看别人作的账才发现自己能看懂的很少，到那时才悔恨书到用时方知少。不同行业的公司经营的项目不同，自然要使用不同的会计科目。我们到目前为止所接触的会计行业还只是很小的一部份，要戒骄戒燥，慢慢的积累我们的理论知识，厚积而薄发，这样才能在滚滚的经济潮流中独占一角。

在为期五天的专业认知中、。我学到了很多书本上我学不到东西，通过这次的认知给我们提供了一次理论联系实际的机会。在认知过程中所学到的让我受益匪浅。为我在以后的学习中打下了基础。看到了不同企业之间的会计核算，不同性质企业自己的会计有着不同的记账方法。在认知中我学到的知识不仅只局限在工业，我们接触的有农业，非营利组织，制造业，让我们耳目一新。

总的来说，在此次认知实习中，我无论是专业知识还是工作处世上得到了很多的进步。其实，四个月下来，才发现自己大学四年学的知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，我突然发现我的未来、我的希望、我得曙光„„我要努力学习，毕业前的一年内，我要大补，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!

第三篇：电大认知实习小结

电大认知实习小结

转眼间本学期机电一体化的课程即将结束，学校为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，因而进行了此次的认知学习，我们先后观看了宝马汽车的装配全过程、参观了一年一度的工博会，因而了解了本专业有关的各种知识。亲身感受了所学知识与实际的应用，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合。

我通过本次的认知学习让我感触最深的还是工业机械手，它在现代工厂机中有着广泛运用，并在这个社会中起到了无可替代的作用，工业机械手是近几十年发展起来的一种高科技自动化生产设备，它的特点是可通过编程来完成各种预期的作业任务，在构造和性能上兼有人和机器各自的优点，尤其体现了人的智能和适应性。机械手作业的准确性和各种环境中完成作业的能力，在国民经济各领域有着广阔的发展前景。随着工业自动化的发展, 出现了数控加工中心,它在减轻工人的劳动强度的同时, 大大提高了劳动生产率。机械手是一种能自动化定位控制并可重新编程序以变动的多功能机器，它有多个自由度，可用来搬运物体以完成在各个不同环境中工作。

但机械手只是机电一体化的一个重要分支，机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合,它的发展和进步依赖并促进相关技术的发展。随着我国工业生产的飞跃发展，自动化程度的迅速提高，实现工件的装卸、转向、输送或操持焊枪、喷枪、板手等工具进行加工、装配等作业的自动化，已愈来愈引起人们的重视，同时也要求供料机构更加灵活。

20世纪90年代后期,我国开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段。一方面,光学、通信技术等进入了机电一体化,微细加工技术也在机电一体化中崭露头角,出现了光机电一体化和微机电一体化等新支;另一方面,对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法,机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时,由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步,为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地,也为产业化发展提供了坚实的基础。未来机电一体化的主要发展方向有: 智能化

人工智能在机电一体化的研究中日益得到重视,机器人与数控机床的智能化就是重要应用之一。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述,是在控制理论的基础上,吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法,使它具有判断推理、逻辑思维及自主决策等能力,以求得到更高的控制目标。模块化

如研制集减速、智能调速、电机于一体的动力单元,具有视觉、图像处理、识别和测距等功能的控制单元,以及各种能完成典型操作的机械装置等。有了这些标准单元就可迅速开发出新产品,同时也可以扩大生产规模。为了达到以上目的,还需要制定各项标准,以便于各部件、单元的匹配。微型化

微型化兴起于20世纪80年代末,指的是机电一体化向微型机器和微观领域

发展的趋势。国外称其为微电子机械系统(MEMS),泛指几何尺寸不超过1cm3的机电一体化产品,并向微米、纳米级发展。微机电一体化产品体积小,耗能少,运动灵活,在生物医疗、军事、信息等方面具有无可比拟的优势。微机电一体化发展的瓶颈在于微机械技术。微机电一体化产品的加工采用精细加工技术,即超精密技术,它包括光刻技术和蚀刻技术两类。环保化

工业的发达给人们生活带来巨大变化。一方面,物质丰富,生活舒适;另一方面,资源减少,生态环境受到严重污染。于是,人们呼吁保护环境资源,回归自然。绿色产品概念在这种呼声下应运而生,绿色化是时代的趋势。绿色产品在其设计、制造、使用和销毁的生命过程中,符合特定的环境保护和人类健康的要求,对生态环境无害或危害极少,资源利用率极高。设计绿色的机电一体化产品,具有远大的发展前景。机电一体化产品的绿色化主要是指,使用时不污染生态环境,报废后能回收利用。系统化

系统化的表现特征之一就是系统体系结构进一步采用开放式和模式化的总线结构。系统可以灵活组态,进行任意剪裁和组合,同时寻求实现多子系统协调控制和综合管理。表现之二是通信功能的大大加强。一般除RS232外,还有RS485等智能化通信接口。未来的机电一体化更加注重产品与人的关系,机电一体化的人格化有两层含义:一层是如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性等等,显得越来越重要,特别是对家用机器人,其高层境界就是人机一体化;另一层是模仿生物机理,研制出各种机电一体化产品。

综上所述,机电一体化的出现不是孤立的,它是许多科学技术发展的结晶,是社会生产力发展到一定阶段的必然要求和产物。当然,与机电一体化相关的技术还有很多,并且随着科学技术的发展,各种技术相互融合的趋势将越来越明显,机电一体化技术的发展前景也将越来越光明。

第四篇：学校认知实习报告

学校认识实习报告

作为师范类专业的学生，在大二的第二学期学校给我们安排了一次学校认知实习——上海曹杨职校和上海南湖职校。在这为期三个月的实习中，除了学到了很多在课堂上没有学到的知识外，还有很多意外的收获，不但接触了职校师生，亲历了工作的艰辛，还学会了根据社会的需求和自己的预期来重新定位自己。

实习目的：

让我们通过听课、参观实验室等，参加教研活动和与职校师生座谈，对职业技术教育和教师的工作有所认识，对职业技术学校的教学过程、教学特点和教学方面有所了解，为后继课的学习打下基础。通过这些学习，我对自己所学的专业有了更深的了解和理解，也明白了自己在大学学学习期间应注重哪些方面的学习和培养。总的来说是受益匪浅。实习内容：

1、请职校领导介绍，职校相关老师指导，了解：

（1）学校概况，包括学校规模、师生人数比例、学校类型（形式、培训领域、涉及

专业等）

（2）学校人事及劳动组织结构

（3）学校的硬件和软件措施

（4）学校和企业间是如何合作的（5）学校的教学大纲内容如何

2、课堂教学观摩。通过听课，与任课老师和学生交谈，了解并记录：

（1）课堂教学过程

（2）课堂气氛、学生参与的积极性和程度

（3）采用哪些教学方法和手段分析，并分析其教学特点

（4）访问职校学生，调查教学效果，惊醒评价并提出改进建议

3、实践教学观摩，了解职业教育中实践教学环节的内容形式和方法，知道其重要性

4、组织学生座谈，了解学生想法和意见

怀着些许好奇些许激动，我们首先来到了上海曹杨职校。通过第一节课该职校老师的介绍，我们了解到，上海市曹杨职业技术学校创办于1985年，是一所由教育部认定的国家级重点职校，上海市职业教育先进单位、上海市中学生行为规范优秀示范校、上海市安全文明校园、普陀区文明单位。在长期办学实践中，学校通过专业建设、市重点专业申报、百校重

点项目工程建设评估、国家级重点职校评审、专业标准开发、开放实训中心建设、校本教材建设等系列工作的历练，成为上海市职教界办学声誉好、办学成果颇多的学校。这所学校有着齐全的专业设置、一流的实训设施、优秀的师资队伍、广阔的交流合作和灵活的毕业选择。学校设有旅游服务、商贸会展、信息实美、工程技术以及综合基础五个专业部以及曹杨职业技能培训中心。学校专业齐全，共有烹饪、饭店服务、会展、汽修、物流、制冷、服装设计、计算机、动漫制作、导游等18个专业27个专门化方向，其中烹饪（含西式烹饪）、饭店服务与管理、制冷与空调等三个专业被列为上海市重点专业学校与希尔顿、香格里拉酒店、春兰空调、天地软件园公司、韩国SK汽修集团、上海新华传媒有限公司等八十多家企业合作办学，推进学生实习就业；与国内云南、江西、山东、江苏、浙江等多个省市进行联合办学，与法国、英国、瑞典等国进行职业教育的友好交流，其中与法国马赛普鲁旺斯餐饮学校合作交流已有18年。学生毕业后“三出路”：就业、出国、升高校，部分学生去法国等地参加交流培训，参与三校生高考的学生80%进入高等院校深造，实习毕业98%被录用就业，得到社会广泛的肯定和赞誉。学校的教师多为双师型，且多为中高级教师，曾获多项国家级奖项。第二次去的时候，我们通过分组并参与学生上课，我了解到，这所学校每天上六节课，上午四节下午两节，每节课45分钟。这所学校不仅注重专业课的培养，也很注重基础课的教学，语文数学和外语，是所有学生的必修课程，旨在提要他们作为当代学生所必需的素质。这所学校的老师上课时很注重把握学生的课堂学习时间，让学生尽量在课堂上多学习；而且善于提高学生学习的积极性：通过课堂提问与抢答等方式。幽默诙谐的讲课方式使课堂气氛较为活跃。通过和学生的座谈，我们了解到，有部分学生并非自愿来职校学习，相反的是迫于家长的压力，学生的中考成绩并不是很理想使得他们无法进入家长心目中的重点高中学习，但又不愿让自己的孩子过早地进入社会，于是将他们送到职校学习一门技术，也为将来的就业找好方向。因此学生的主动学习积极性并不是很高，且又是抱有较严重的叛逆心理。通过与老师的座谈，我们了解到了如何处理这一类型的问题。其中有一位名叫王元凯的09级班主任，他很系统地给我们分享了他的教学经验。他说，首先要相信有志者事竟成。只要相信自己能做好，就一定可以的。他告诉我们，职校的学生和我们是不一样的，鉴于他们的入学原因；不仅如此，学生与学生之间也是不一样的，对于不同的学生我们应采取不同的对到方法，但是万变不离其宗：不论如何，用心是一样的！他还给我们分享了他的教学经验。他说上课不能太枯燥，不仅要系统全面地讲授专业知识，多方面地加深学生的理解和记忆也同等重要；上课不能一味枯燥地讲授知识，要善于搞活气氛，适当地利用多媒体教学，语调要把握高低兼并，说话要有底气，具有表现力，最大地吸引学生的注意力，让其尽量在课堂上多学习，因为大部分学生在课后是不会主动学习的。还有一位名叫倪丽的08级女班主任，她则告诉我们应如何最好的处理好学生的生活问题，她说，老师不只是所谓的知识的指向灯，更是一个保姆。她还告诉我们，学生除了学生问题，其实还有很多心理上的问题，所谓的问题学生还是存在的，像那些来自但其或者离异家庭的孩子尤其需要特别的关注。对于这些学生，要逐个针对地进行指导并尽量帮助他们，尽量避免走上歪路，还有一部分学生也学要特殊关注——外地生，外地的学生大多是以就业为前提来此的，他们有着更多的压力，因此也需要老师的关心与帮助。对于这些方面，身为班主任应学着做到逐个了解，逐个指导的方式，在不伤害学生的前提下为他们排除心理上生活上的困难，让他们能健康的成长学习。还有06级汽修班主任金豪老师说，身为班主任，应把好军训第一关，在开学前了解班上的每个学生设法增加班级凝聚力，可以采取班委制，因为学生与学生间较易沟通，有益于班级的管理。班主任潘宝友老师则讲述了有关于教师职称的问题，老师评职称不仅与授课能力有关，也与老师发表的论文数有关，切与工资挂钩。在曹杨职校的实习期间，我明白了，老师是个苦力活，更是个良心活，既然选择了这个择业，你就必须勤勤恳恳地去努力，为了学生的美好未来去奋斗，只有这样才可以做到问心无愧！此外，我还想提一些小小的建议，如果这个学校能多多被指一些多媒体教学设施或许或更好。

实习的下半个阶段是在上海南湖职校二分校进行的。在南湖职校的实习是以一部短片开始的，通过短片我知道了这所学校的的历史：南湖职校（原上海市交通职校）创建于1992年，于2001年成为上海市南湖职校第二分校，是国家级重点职校，拥有市教委重点投资的市职业教育开放实训中心（汽修），学校以培养“品行良好、文化合格、技能精湛”的汽修、外轮理货、轨道交通等交通类中级技能型人才为主要任务。2002年汽车运用与维修专业被市教委认定为上海市重点专业。2004年被教育部等6部委认定为国家紧缺人才（汽修）培养培训基地。2005年同上海地铁总公司等合作开办了城市轨道交通专业。2006年以来相继成为上海通用汽车公司的ASEP项目校企合作伙伴、丰田TEAM21项目学校。2008年与交通部上海打捞局联合举办船舶驾驶与轮机管理专业。同年该校学生荣获全国汽修技能大赛一等奖，通用ASEP班应知应会在全国七所通用ASEP班统考中荣获第一名。我校国家职业技能签定所（汽修）上海第七所，可进行汽修类初、中、高级工和部分技师的培训和签定。学校又是社会培训A级资质单位。在南湖职校二分校实习的期间，我们发现这所学校不仅有着先进的实训设施，也有着一支强劲的师资队伍。他们有着完备的实训设施，给学生提供了更多的动手实践机会。校企合作，采取订单是的培养方案，大大地扩宽了学生毕业后的出路。通过与该校学生一起上课，我发现这所学校的老师很善于充分利用课堂时间，40分钟的课

程里，有70%的时间是让学生用于学习，其中有一堂课是外轮理货的学生练习打字，那堂课的老师现实让学生们在规定的时间里练习打字，然后请出班级里较典型的两名学生当堂进行演示，并逐一分析出他们的优缺点，让学生更明白自己应在哪些方面提高自己。最后一次实习的时候我们与南湖职校二分校的老师进行了一次座谈。通过汽修班主任邵老师和语文老师林老师，我们了解到，这所学校的学生情况同曹杨职校的相类似，也有问题学生的存在，叛逆学生的厌学情绪依旧很浓，那时林老师说的一句话让我印象深刻：“老师干的是良心活”，她说，身为职校的老师，其实是没有升学压力的，老师可以不用心不努力，只要自己的良心过得去，你随随便便地应付就可以。但是，作为一个老师，他的职责是和学生的未来挂钩的，老师的努力是为了学生有更好的未来，这也是对老师的一种回报，所以，身为一个老师应该凭着自己的良心去工作，去努力！并举例说该职校的一位退休老教师，依旧时常来学校做些义务工作的感人事迹。同时我们还了解到，有部分的学生在学习第三年的时候会选择去参加高考，对于这种情况，老师们会根据不同的情况给出不同的建议和帮助，给出最大的鼓励和支持。邵老师和林老师还告诉我们，南湖职校招师上网要求：大学本科是基本学历要求，但据现状来看，新进老师多为硕士生，航运类老师较为缺乏。每年具有较多的实习老师，但真正留下的却很少，大部分实习老师因平衡不了心里的落差而离开去寻找更好的发展。而对于新近的老师，一般采取老教师带教方式进行跟踪学习，同时会有专项培训，而新进老师本身在实习期间也应该多听多看多交流，虽然有老教师带教，但也应该尽快学会独立解决问题，学会如何和不同的学生打交道，不同的要及时求教及时解决。不仅如此，新进老师还应努力成为双师型教师。而所有的老师，在暑期都要对学生进行家访，让家长及时了解学生的学习情况，同时也让自己了解学生的暑期情况。同样的，我们也和南湖职校的学生进行了一次座谈，通过座谈我们了解到，厌学心理很重的学生是有的，上课开小差的也不少，但是大部分学生还是用心在学习的，他们也有考虑到自己的将来，所谓的混时间只是少部分还没明白过来的学生，他们说，学则直销是自己的愿望，既然选择了，就会努力去做的最好，因为这是自己的未来，自己的未来必须靠自己去掌握，只有努力了才能拥有。对于老师，他们有着敬爱却不要求太多，他们说：老师领进门，修行靠个人，老师再好，最后还是得靠自己，自己不努力不上进，所有的一切终究是浪费。很欣赏他们的这种想法，的确，自己的事还是得靠自己去解决，自己的理想只有自己才能实现。他们还提出，自己对于老师的年龄并不做特殊要求，相反的，他们都对老师怀着一份感激崇敬之心。据他们自己描述，来此学校学习大部分是出于自己的意愿，父母的要求并不是占很大部分，他们也大多能做到课后复习等。同时我们还了解到，南湖职校的学生在校三年，一年级和二年级多为理论教学，结合车间实训，并考取一些初级证书，至第三年，学生大多根据学校推荐进行实习，如若发现自己还不能完全胜任实习岗位，可再回校进入通用班加强学习一年。至此我可以得出一个结论：南湖职校之所以会取得如此辉煌的成绩，不仅是因为学校设备的完善，也不只因为老师的孜孜不倦，还因为学生们的那份对于学习还未完全磨灭的激情。但是，我想，老师们或许可以对有些跟不上的学生再多一些的帮助，再多一些的关注，这样上课开小差的或许就会少一些。

很快地，这个学期又到尾声了，实习也结束了。对于这个实习我真的是感慨良多。我终于看清了自己所面临的问题：职教师资，意味着我们与职业学校间的紧密联系；座谈的老师们，将是将来的自己；而那些学生们，以后的我们也要遇到。要感谢职校的同学们，是他们让我明白了身为职校学生，他们有着自己的无奈，正处于叛逆的青春期，似乎是顶着令父母失望的压力来到这里的，他们有的讨厌学习，但也有真正热爱学习的。是他们让我明白，两年后自己将面临和相处的孩子是怎样的。同时我也要感谢曹杨职校和南湖职校的老师们，让我们明白，老师的责任是如此的重大，身为职校老师，虽没有升学的压力，但是所从事的却是嘴关乎学生未来的职业；身上背负的不仅是自己家庭的生计问题，更是良心上的磨练，作为老师，他完全可以不顾学生只需把课上完就结束，但是这样的老师是绝对不合格的！既然选择了这个职业，我们就注定要好好奉献，好好地去验证“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的至高境界。做到真正的问心无愧！通过与老师们的座谈，我还了解到，对于所谓的问题学生，我们应该如何去了相处。每个孩子的心理都是不同的，他们所面临的压力也是不尽相同的，身为老师，生活上我们要细心地去了解，无微不至地区关心他们；学习上，我们要有自己的风格，尽一切力帮助学生们多学习，尽量地多获取知识，帮助学生们在这走向职业道路上的关键一步能够有个好的开始，有个美好的未来！最后，我更要感谢学院的领导们，感谢你们给我们安排了如此宝贵的实习，我相信从中的收益对于我今后的学习会有很大的帮助，我已经明白选择职教意味着什么，意味着我不能放弃，不能松懈，在以后的学习中，我不仅要将专业课学好，更应该好好锻炼自己的能力，学会与人沟通，学会独立解决问题，更要学会有一颗仁爱的心。我想，这不仅是以后的职业生活所必需的，也将是我的人生缩必须的！

第五篇：自动化认知实习小结

专业认知实践环节可以提高学生的专业认知能力,以形成正确的学业认知、职业意识、职业道德及职业规划。下面是小编为大家整理的自动化认知实习小结，希望对大家有帮助。

自动化认知实习小结篇一

一、实习目的和任务

认识实习是实践性教学环节中的重要组成部分，是实现本专业应用型人才培养的主要手段之一。通过实习使学生对工业企业生产过程和主要设备，以及自动控制在工业生产中的应用有一个全面、感性的认识，提高学习专业知识的积极性和主动性。

其任务是：通过参观了解工厂的生产概况及生产组织和管理的一般情况，了解自动控制在工业生产中的作用，了解工厂电气控制设备生产状况，了解电气控制技术的新工艺，新设备及电气控制的新方向，了解工程技术人员、生产管理人员在生产和试验过程中的作用和职责。

二、实习时间

20__年6月21日-20__年6月25日

三、实习地点

湘潭市各有关工厂企业【湖南京电开关厂、世通电气、双马电气、超宇科技和凌天科技】

四、实习内容

20__.6.22 星期二 多云

今天我们参观湖南京电开关厂，该厂位于湘潭市双拥路27号火炬创新创业园，早上8：10后，我们坐车奔赴了目的地。

湖南京电开关厂是隶属于国家电网公司中兴电力实业发展总公司的全资企业，于1995年成立，厂房面积约7200平方米。注册资本人民币壹仟贰佰万元整，是电力、冶金、矿山、煤炭、化工等行业高低压电器和高压低压电气成套设备的专业生产厂家,是湖南省电器行业的重点骨干企业。

该厂子分为两层，我们首先参观了第二层，我们去的时候，有些工人正在工作，那里的一个师傅给我们介绍了一些产品的性能、结构、原理等方面的知识，限于专业知识还没有学到，部分东西还不能理解。但对这些产品有了感性的认识，同学们参观时兴趣盎然，都对这些以前没有见到过的东西有着浓厚的兴趣，我们几个同学走到一个接线工人的工作台观察她接线，只见他技术娴熟，接线速度很快，而且美观。我们很多人在旁边看了好久，都对她的接线技术赞不绝口，自叹不如，我们觉得自己在以前的电工实习上接的线都比这个差了很多，同学们表示自己一定要多动手，把自己要做的事情做的美观，就像接线工人接的线一样结实、漂亮!

参观完了第二层，我们来到了第一层，这里没有工人在生产，有很多的开关都摆在这里，我以前总觉得开关是个非常简单的东西，不就一开一关吗?能有什么高级的开关么?事实证明我错了，开关很多，我之所以这么想，就是以前接触过的都是生活中见到的简单的开关。在这里，我们看到了VSI型户内高压真空断路器、KYN28A(GZSI)-12户内交流金属铠装抽出式开关设备、VJD中压固封式真空断路器、GCS型低压抽出式开关柜和MNS型低压成套开关装置等设备。

在这里，我具体GCS型低压抽出式开关柜的一些情况，我从挂在那个柜子上的说明书上了解到：这种低压抽出式开关柜的主构架为两种,全组合式结构和部分焊接式结构;装置各功能室严格分开, 各功能室主要分为单元式、母线式、电缆式,各单元的作用相对独立;水平母线采用框后平置式排列布置,以增加母线抗短路电流电动力的能力;电缆间采用上下进出线方式;按三相五线制或三相四线制;一个抽屉为一个单元, 抽屉尺寸分为一单元、二单元、三单元、二分之一单元、四分之一单元, 五个尺寸系列, 各单元回路额定电流在630A及以下。抽屉尺寸的变化仅仅为高度的变化, 其宽度、深度不能变化,相同功能的单元可以互换。

MNS型低压成套开关装置我也了解了一下，它适用于发电厂、变电站、石油化工、冶金轧钢、轻工纺织等厂矿企业和住宅小区、高层建筑等场所，作为交流50～60Hz，额定工作电压交流660V及以下的电力系统的配电设备的电能转换、分配及控制之用。

VSI型户内高压真空断路器我也仔细地看了一下产品说明书，它有很多优点，其优点之一是：它的触头常采取对接式触头。因为一般的真空断路器在分闸状态下动静触头的距离只有16mm这么小的距离很难制作出其他形状的接触面，而且平直的接触面瞬间动作电弧的损伤也较小。真空断路器的优点之一是体积小，动静触头要在一个绝对真空的空间内动作，如果制作成其他的对接方式也会增加断路器自身的体积!

说实话，我还不太懂得这些高级开关设备的原理，这次在京电开关厂的参观使我对电器原理产生了更大的好奇，我一定在大三的时候努力学好专业知识，立志以后从事电气行业，为电气事业奉献自己的绵薄之力。

自动化认知实习小结篇二

一、实习目的1.通过亲身接触自动化设备和实验器材，并且通过老师及工厂人员的讲解，对自动化专业进行初步的认识，在实践中验证、巩固和深化已学的专业理论基础知识。

2.加强对企业技术操作的理解，将学到的知识与实际相结合，运用已学的专业基础课程理论知识，对实习单位的各项技术操作进行初步分析观察和分析对比，找到其合理和不足之处，灵活运用所学的专业知识，在实践中发现并提出问题，找到解决问题的思路和方法，提高分析问题和解决问题的能力。

3.见识电子控制类产品的设计、开发及维护等过程，理解自动化专业的发展动态与专业前景。

4.通过一定的实践认知实习，为以后的毕业设计及论文撰写做好铺垫。

5.让我们了解到知识与现实之间的差距，提升自己实际的工作能力，领悟到现实工作中我们需要什么，我们应该朝哪一方面发展，对我们以后的发展指明了道路，为今后真正走上工作岗位打下良好基础。

二、实习地点及时间安排

1.实习地点：

中冶连铸技术工程股份有限公司

2.时间安排：

8：30 由武汉科技大学黄家湖校区出发

9：20 到达中冶连铸技术工程股份有限公司，开始参观

11:00 返回学校

三、实习单位介绍

中冶连铸技术工程股份有限公司(简称中冶连铸，CCTEC)，是由中国冶金科工集团(MCC)发起设立的科技型股份制企业。____年，中冶集团在美国《财富》杂志评选的世界企业500强中，排名第280位。中冶连铸总部设在武汉，是国内最大的以连铸、板带冷轧与表面处理为特色的冶金专业化技术工程公司;____年7月，中冶集团宣布，中冶南方合并中冶连铸，自此，中冶连铸成为中冶南方的全资子公司。

公司主营业务为：方坯、板坯和薄板坯连铸连轧工程，板带冷轧与处理工程和工业电气自动化控制系统。自动化专业认识实习心得。中冶连铸现依托集团各项优势在北京设立了分支机构，从事国内外海水淡化项目的投资、建设和运营。连铸核心业务有：EPC工程总承包，事业部具有专业化连铸技术研发、工程设计、设备制造能力的优势，可以为客户提供各类连铸机(大小方坯、圆坯、矩形坯、异型坯、扁坯、板坯、薄板坯等)的设计、制造、安装、调试一条龙工程总承包及单项服务;技术服务，事业部依靠专业化连铸技术研发实力，为客户提供连铸生产工艺、品种开发、生产工艺诀窍、铸坯质量问题诊断等相关技术服务;设备维护服务外包，事业部具有专业化连铸设备制造、供应链管理能力，能够提供连铸设备维护服务外包，为客户带来良好的经济效益。

公司人力资源实力：____年初，公司已有职工854人，其中技术管理人员496人，拥有博士学位11人、硕士学位101人、高级工程师以上职称83人。公司在北京设有自己独立的研究院，拥有多项自主知识产权的核心技术，每年研发费用占营业额的5%，研发实力强大。中冶连铸拥有专业的设备制造基地——中冶易新科技，设备制造能力强大。主要机械、电气设备在公司内部制造完成，产品质量和交货期有保证。

事业部/子公司：连铸事业部、海外事业部、北京科贸、斯瑞普科技、中冶易新科技、中冶重工。

四、实习内容

1月5日我们到了中冶易新科技股份有限公司，在实习开始，由公司员工李华刚师傅带领全班同学对公司各个车间进行专业性的参观，在车间里李师傅对同学们参观中的疑问进行了专业、技术性的讲解。在参观过程中，李师傅针对我们专业对他们车间采用及开发的新技术、新设备进行了详细的介绍，这对我专业知识的认识更深了一层。各个车间各司其职，但又紧密联系，比如做一台轧钢机，它需要各个车间的配合，从最初的图纸设计到最后的零件组装要求毫无差错，精密准确。

对于李师傅介绍的一些简短又新鲜的名词如“铜排”“总、分控制机”“PID”等，同学们疑惑百出，纷纷提出自己的疑问。而李师傅耐心的为我们在专业技术与知识方面进行了解惑，电子产品本来就更新速度快，在技术研发方面需要什么，大学生需要具备什么，专业的发展前景怎样等问题他都做了非常详细的介绍。因为他做该公司工作了挺长一段时间，所以对大学生他很了解，对我们在大学中应掌握的技能都做了一些要求，对专业知识的掌握以及在他们产品中占据的地位进行了解惑，让我受益匪浅。

五、实习心得与体会

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义。我看清了自己的人生方向，也让我认识到了从事电子工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态，创新的精神，应该拥有一颗随时接受考验的心，迎接未知的世界。

实习期间，我谦虚谨慎，认真听取相关技术人员的指导讲解，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，也培养了我的耐心和素质，能够做到服从指挥。感受到了提出疑惑和疑惑解决后的快感。对自己的专业也更喜爱，不再迷茫。

本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!因为实践是检验真理的唯一标准。这次认识实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的半天时间里，让我初步完成了从理性到感性的重新认识，也让我初步认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。

总之，作为一名大二的学生，这次专业的认识实习，无疑会使我以新的视角来审视对待所学的自动化专业，并必将对我未来的发展与提升有所助益。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。最后，我想用屈原的一句话作为结语来与大家一起共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

自动化认知实习小结篇三

本人自20__年6月份我到烟台东信电信设备有限公司实习。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线，调试过程要严格按照电气调试步骤手册进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、控制板、温度显示电路板和晶升限位等等。

烟台东信电信设备有限公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，包括实习员工公司需要依其更快更好发展的需要并结合个人的情况来安排工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗位都很重要。作为一名未来电气控制方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的“七事一贯制”原则。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。我对公司发展的理解，烟台电信设备制造公司自进行产业结构调整进入太阳能行业后，最近几年一直处于一个快速的发展时期。不管是国内还是国际上对半导体硅锗材料的需求同目前的市场供应相比，都存在着巨大的差距。因此，太阳能产业作为一种无污染的清洁能源，具有巨大的市场潜力，同时也为公司的发展提供了广阔的空间。

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容—“研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底!”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。

实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的实习生，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机会，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践经验中的不足。

从实践中发现问题才能解决问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的办法。对于一般性的问题，如配电箱开关是否接错或安装是否到位等，通过观察可以通过目测容易地解决;对于一些偶然的、特殊的问题，在调试过程中要花费更多的时间。需要积极地思考，向有经验的员工请教，亲自动手进行各种检测和试验，问题解决后须做认真的总结，使自己能够知其然并知其所以然。此外，我认为整流主板的电路接线原理对于掌握维修的过程是很重要的，可是很多维修工根本都不懂。

最后，在公司技术和管理上提几点建议：

1)目前，公司自主研发、设计、生产的电气控制柜设备比较陈旧。从公司长远发展和经济利益考虑，我认为应当对电气控制部分的产品在控制方案上加以改进，推出自己的新产品。

2)在机柜的接线、布线、调试、安装过程中，我认为机械人员与电气人员应当加强交流，互相配合才能更快更好地完成工作任务，提高生产效率。

在生产车间，我首先在电缆班，毕竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。更是通过虚心请教，在师傅的指导帮忙协助下，我很快的适应了这份工作，经过这几天的过渡，我已经初步掌握了制作电缆的步骤和一些基本注意事项。不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。

在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。生产实习是一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和掌握了多种电柜的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对交直流变换的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了交直流变换的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的基础。

在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。

最后，我至少还有以下问题需要解决。

缺乏工作经验

因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

工作态度仍不够积极

在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

工作上不够钻研

我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

总之，在过去的一年里，我在老师和同事的关怀与培养下，认真学习、努力工作，能力有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展，但我知道还存在着一些缺点和不足。在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格要求自己，虚心向优秀的同事学习，继续努力改正自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习和生活等方面有更大的进步。