小学运动会记录1

第一篇：小学运动会记录1

运动会记录

1运动会记录2

在这秋高气爽的季节，我校2011年秋季田径运动会在一片热烈的气氛中又拉开了序幕。这是一次体育的盛会，是我校全面贯彻落实“普及与提高相结合”的体育方针的盛会，更是同学们才华与梦想得以展示的盛会。为了迎接这次运动会的胜利召开，展示我校师生的精神面貌，学校领导以及全体师生都做了大量的准备工作，对运动会的每个环节都进行了精心设计、协调和安排。我校是河北省体育传统项目学校，为了使学生的体育素质全面提高，多年来，我校注重学生群体活动的开展，并以“群体活动”为特色，尝试进行“体育素质引领学生全面素质的提高”，确立了以“人人参与，快乐锻炼，健康成长”为主题的“阳光体育群体系列性活动”。让每一个孩子都能得到充分的锻炼与发展。我们坚持从幼儿抓起，为了提高幼儿的全面素质，丰富幼儿的课余生活，通过家长与孩子之间的互动，增进家长与孩子之间的感情，我校幼儿园也同时举行了“秋季亲子运动会”，并得到了家长们的大力支持，积极踊跃地与幼儿一起来参加我们的运动会。经过一天的拼搏，在全校师生的共同努力下，我校 2011年秋季田径运动会胜利结束了。

这是一次团结的大会，一次胜利的大会。这次大会充分体现了我校全体师生“团结协作、拼搏向上”的精神风貌。运动会上，运动员精神饱满，公平竞争，取得了一项又一项优异的成绩。展现了全体运动员积极进取、顽强拼搏、奋发向上、勇攀高峰的旺盛斗志，特别是我校幼儿园的幼儿及家长团结协作，奋力拼搏，使整个比赛精彩纷呈。全体裁判员尽职尽责，为大会做出了重要贡献，展现出了新时代师生蓬勃向上的精神面貌和良好的身心素质。我们相信，本次运动会的召开，必将进一步推动我校体育工作的开展，为我校发现人才、选拔人才、培养人才、输送人才奠定基础。我校将乘着本次运动会的东风，使我们的体育传统项目学校再迈上一个新的台阶。我校全体师生在今后的工作和学习中，也必将弘扬这种奥林匹克精神，继续发扬在运动场上的顽强拼搏精神和竞争意识，在各自的工作和学习中取得更加丰硕的成果，使我校的各项工作向更高、更强的目标迈进！

第二篇：高皇小学2009-2010秋季运动会记录

高皇小学2009-2010秋季田径运动会记录

秋季田径运动会程序

主持人:高皇小学2009年秋季田径运动会开幕式现在开始。

一、奏唱国歌。

二、由运动员代表讲话。

三、由学校领导张校长致运动会开幕词。

四、由学校领导张校长宣布运动会开始。

我宣布：高皇小学2009年秋季运动会现在开始！

主持人：开幕式到此结束，各裁判长、裁判员、运动员到比赛场地，其它人员退出比赛场地。

运动会竞赛日程

径赛部分

六年级、五年级、四年级、三年级、二年级、一年级 男子100m预决赛

六年级、五年级、四年级、三年级、二年级、一年级 女子100m预决赛

六年级、五年级、四年级男子400m预决赛 六年级、五年级、四年级女子400m预决赛 六年级、五年级、四年级、三年级男子200m预决赛 六年级、五年级、四年级、三年级女子200m预决赛 六年级、五年级、四年级、三年级、二年级、一年级 男子4×100m预决赛

六年级、五年级、四年级、三年级、二年级、一年级 女子4×100m预决赛 田赛部分

六年级、五年级、四年级、三年级、二年级、一年级 男女跳绳预决赛

六年级、五年级、四年级男女立定跳远预决赛

秋季田径运动会竞赛规程

为了全面贯彻教育方针和素质教育目标，以“健康第一”作为指导思想，通过开展秋季田径运动会活动，磨练青少年的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，让学生感觉到“我运动，我健康，我快乐”进一步掀起秋季运动会的新高潮。

一、时间：2009年10月24 日

二、地点：高皇小学运动场

三、组别：分一年级、二年级、三年级，四年级、五年级、六年级六个年级组

四、比赛项目：

（一）单项：100m（1——6年级）、200m（3——6年级）、400m（4——6年级）、跳绳（1——6年级）。

（二）集体项目：4×100m接力（1——6年级）、立定跳远（4——6年级）

五、参加办法：

（一）各年级学生以班为单位，参加本年级组项目比赛。每班限报男女各4人，每人限报2项，4—6年级每项限报2人。1—3年级不限。

（二）集体项目每班限报1组，立定跳远（男女各4）。4×100m接力，男女各4人，组队。（注：报个人项目不能参加集体项目，两者选一）

六、计分办法：

（一）单项每项取得前6名，按7、5、4、3、2、1计分。

（二）集体项目按14、12、10计分。

七、奖励办法：

（一）各项录取者，均通报表扬。

（二）单项第1名发荣誉证书。

（三）团体发奖状。

八、报名日期及地点：

各班报名由班主任填好后，经班主任签字留一份，于2009年10月22日中午交于体育老师，过期不予办理。

九、比赛规则：

参照国家体委审定《田径竞赛规则》和本次田径运动会特殊规定执行。

十、全部规程解释权及未尽事宜由竞赛委员会负责补充。

第三篇：2010年秋季姜洼小学秋季运动会记录

2012年陈大学区姜洼小学秋季运动会

为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，10月18日，我校举行了运动会，本届运动会以阳光运动、快乐成长为主题；以我锻炼、我健康、我是体育小明星为口号。本次体育节，注重“竞技性与趣味性相结合”、“个人项目与集体项目相结合”、“体育与艺术相结合”、“体育与文化相结合”，内容丰富、趣味十足让全体师生津津乐道，本次活动学生参与面广，共有各类运动员50余人。

比赛的同学非常投入，观看的同学热情高涨，加油声此起彼伏。此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能。在活跃身心的同时，展现了程光小学学生朝气蓬勃的精神风貌。

运动会历时二天的时间，在全体领导、老师及同学们的共同努力下圆满结束了，本次运动会，宣扬了以“集体参与，集体竞争、集体拼搏”为主旋律，以“人人健康、健康人人”为目标，旨在丰富学部师生的课余文化生活，促进学部和谐发展，不愧为一次提高学生团队精神、合作意识，高水平的的体育盛会。

特此感谢对参与本次体育节裁判工作的各位老师表示由衷的感谢！尤其是各班班主任，本次运动会，运动员们发扬了不怕苦、不怕累，敢超敢拼的精神，取得了可喜的成绩，特表示祝贺，现将成绩公布如下： 一年级：

第一名：

李 航

第二名：欧子炎

第三名：胡 航 二年级：

第一名：

吴 倩

第二名：欧阳倩

第三名：吴萧 三年级：第一名：欧阳婷四年级：第一名：

王进

第二名：赵 强

第二名：欧阳煦

第三名：刘皇兵

第三名：陈杰

第四篇：小学家长会记录

小学家长会记录

时间：2016年4月7日中午

主持人：班主任

参加对象：班主任科任教师及五年级学生家长

会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成 过程记录：

一、班主任致欢迎辞。

二、向各位家长说明这次开家长会的意图： 1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。2.营造“书香家庭”开展亲子共读。

3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。

三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。

2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

三、家长发言，交流。

家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)„„ 家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校„„..家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？ 家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育„„ 四.学生发言：

1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师„„ 2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长„„

3.希望家长能给孩子学习的空间。(如 ：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)

五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促

3、加强家校联系„„

六、班主任总结

七、道别

小学家长会

时间：2009年4月9日

地点：六年级教室

主持人：六年级班主任

参加人数：51位家长

一、家长会目的：

1、积极开展“家校连心”活动，促进家校联系和合作。同时向各位家长汇报班级情况，考试成绩。

2、配合老师做好期末毕业考试复习工作，提高各科成绩。

3、共同探讨教育孩子心理健康的问题。二．家长会过程：

1、家长随堂听课。

班级基本情况：我们班现有学生49人，外地学生占了29人，开学至今，师生之间、同学之间关系非常融洽，孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。我们学校的老师工作都非常认真、非常出色。

这次听课的目的是让家长了解学生在学习的学习情况和上课的模式。

最近几次考试成绩家长们已经看到考得不太理想，原因是多方面的：时间紧，没复习；学生做题不认真；课后不复习„„

2、校长作发言

（1）对孩子身体健康的教育

父母都很关心孩子的身体健康，很舍得花钱给孩子买好吃的，却不注意对孩子的营养搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一点也不吃，这样孩子就养成了偏食、挑食的习惯。还有一些学生不吃饭，只吃小食品，这样不利于身体健康。

（2）培养孩子的爱心

爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。

（3）教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。（4）培养孩子的良好习惯

在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！

（5）安全教育

①监督孩子的作息时间，杜绝在路上玩耍。②不让孩子独自出门。③注意用电、用火安全。

三、班主任与家长交流

1、希望家长配合老师做好期末复习工作。

还有三个月考试，希望家长多关心孩子，提高各科成绩。家长拼命挣钱就是为了孩子，现在所缺少的是教育投资，不仅是金钱上的，还有身心上的关爱。您的一句鼓励，可能会改变他的一生。希望家长与老师配合教育好您的孩子，我的学生。

2、共同探讨教育问题。

教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟的上吧？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有力足之地，干得出色，我们要重视孩子的全面发展。

四、家长会成效

家长会结束后，家长们都议论纷纷。大家都认为这样的会的确拉近了家庭与学校的距离，家长们现在更熟悉了孩子读书的不容易，家庭矛盾就少了许多；相互理解就多了许多。并表示以后要积极参加学校组织的活动。

小学家长会纪录

时间：2016年3月31日

地点：一年级教室

主持人：一年级班主任

参加人数：35位家长

11点钟左右，全年级35名家长陆续学校，认真聆听了班主任关于班级基本情况，听取了关于新课标下语文和数学两门基础学科的教学目标，实施素质教育的基本内容和途径以及家校配合三方面情况的介绍。随后各班的相关教师与家长进行了互动交流。各科老师对所在班级的情况作了具体介绍，并解答了家长们存在的心理困惑。会议结束了，可有一些家长迟迟不肯离去，有的围着老师询问自己孩子的详细近况，有的向老师请教在家庭中如何更好地教育孩子。

此次家长会使家长与班主任以及课任老师有了全面的近距离的交流和沟通，使家长更加了解了我们学校的各项工作，了解了教师的教育思想和目的。同进也让教师们了解了家长对教育的重视，感受到了家长望子成龙的迫切心情。学生的健康成长，靠学校，靠教师，靠家庭，靠的是一种合力。家长的智慧是深不可测的，家长资源也是一片沃土，是很值得我们去开发和利用的。家长会就为形成教育合力提供了一个良好的平台。

小学二年级家长会纪录

时间：2016年4月1日

地点：二年级教室

主持人：二年级班主任

参加人数：35位家长

班主任介绍班级的基本情况：

二年级的孩子，学习能力，自立能力，都有所增强。开学已经一个多月了，绝大部分学生上课能够做到认真听课，积极回答问题，作业基本独立完成；课后能够自觉遵守校纪和班规。但另一个方面，随着孩子年龄和能力的增长，一些孩子很调皮，带来一些新的问题，如同学之间矛盾增多，孩子的玩性更大等等。

本学期本班的工作重点有两点：第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。第二，抓学生的日常行为规范教育。接下来，具体讲以下五个大方面的问题：

第一、安全问题

安全是教育教学的保障线。我们始终把安全工作放在首位，学期初就跟各位家长签订了安全责任书，制定了班级安全公约，每次班会都有安全教育内容，班级成立了安全护卫小组，进行课间安全护卫，有事及时向老师汇报。但，我们学校有3000多人，班上也有60多人，这学期，我们班的教室又安排在三楼，二楼到一楼的铁楼梯又窄又陡，下雨还很滑。孩子们课间或上下楼梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易发生意外。可是活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、配合老师加强安全教育，课间或站队时不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走铁楼梯时一定要扶着楼梯扶手。

二、要注意路上安全。到了三年级再让孩子挂钥匙独立回家。

三、要时常检查一下孩子的小书包，千万不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，免得害人害己。

第二、习惯问题

卫生习惯。

第一、要让帮孩子养成良好的个人卫生习惯。昨天看到一个孩子指甲老长的，像刀一样，不仅不卫生，还不安全；有的孩子校服穿的白变成黑，还穿在身上。有的孩子一下课就打弹子，小小的手上不仅沾满了灰，有的地方都脱皮了。希望家长能够教育孩子讲究卫生，督促孩子：勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

第二要注意饮食卫生。对于吃的东西，家长一定要关注，不要让孩子吃小摊上不卫生的零食。冬天马上就到了，希望家长能每天早上起早点，在家烧点儿热腾腾的早饭，让孩子吃了再上学，千万别花钱图省事。每天让孩子在寒风中吃着没营养的早餐的，有的怕迟到还塞在书包里，上完课再吃冰冷的，常常前面吃后面吐，有一次班上一个孩子吐得地上红红的一片，吓我一跳，仔细一看，都是辣条方便面什么的。

第三、值日的事。二年级孩子各方面能力比一年级有很大进步，但，拖地擦窗户之类重活和细活还不太行

学习习惯。

这里针对班上个别现象，特别强调几点：

一、班上有部分孩子特别贪玩，活动量大，控制能力比较差，反应在作业上都有个共同的问题：“懒”！作业总是漏做、瞎做、胡做，更谈不上整洁了。有些孩子天生性格就不严谨，即使到了初中不做作业的还是大有人在！这些孩子特别需要家长在家加强监督，必须亲自看着孩子认真完成家庭作业，随时掌握孩子最近的学习情况，发现不良的苗头及时和孩子沟通和老师沟通，加强联系和了解，这样的管理才能有点成效。如果流于形式，只是随口问问，就给了孩子打马虎眼的机会，必然养成拖拉甚至撒谎的不良习惯。

二、课本、作业、练习册不允许有卷起和乱写的情况，不要超前完成作业。练习册和课本的包皮最好用白纸或牛皮纸，里外写上姓名。

三、指导孩子收拾小书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。

培养孩子阅读的习惯。阅读是非常重要的，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力（许多孩子应用题解答的困难都源于理解能力太差、），提高孩子的写作能力。通过阅读一些名人故事，还可以让孩子进行自我品德教育和励志教育。但孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。现在外面的书摊上就常常出现一些少儿不宜的暴力、恐怖、言情、荒诞小说，这些书不要让孩子过早接触，家长平时注意留心一些比较著名的儿童书籍。

班级的几项常规要求，这些都是需要家长大力配合的：

一、每个星期一有升旗仪式，提醒孩子要按时到校；

二、每天上学早晨不要迟到，7点50准时到校，交各科作业本，摆放好课本，对于自控能力不强的孩子，要盯着他经校门，不要让他在校门口逗留；下午提前15分钟到校，不要早到，同样不要让孩子在校门口逗留过长，受那些玩具和零食的诱惑；

三、有事请事先请假，尽量避免孩子缺课，不要给孩子留下上不上学可以随便的印象。

四、上学期间不要让孩子带任何的零食、玩具和钱。早点在家吃好，至少在校外吃好，不要带进校园，这也是学校的制度；每个课间时间很短，孩子上上厕所，在走廊溜达一趟就该上课了，孩子根本没有时间吃和玩。开学以来，有不少的孩子因为下课跑到楼下玩弹子、打球，以至于上课打铃都不知道进教室。而且孩子的控制能力差，零食和玩具严重影响孩子上课的注意力，开学以来，数学课上经常发现孩子贴画片，收都收不完。

五、关于课外读物，下午可以让孩子带到学校看看，下午常识课比较多，每节课只需要30分钟上新课，剩下时间可以看看书。上午千万不能带课外读物，因为每天上午语数课比较多，只有星期三上午有一节体育课，星期五上午上午有一节美术课，这两节课孩子们都非常喜欢，没有时间看书，课间的10分钟，孩子必须走出教室放放风，否则对健康不利。何况二年级孩子随着识字量的增大，许多孩子很喜欢看书，如果控制不住上课看书，老师又没有及时发现，那一节课就白上了。

第三、关于数学教学和数学学习

首先就近期的数学学习情况，对大家做个汇报。

本学期共进行了三次测试，两次单元测试，一次期中测试，概括一下：单元测试成绩比较理想，期中测试成绩有待提高；总体成绩还比较理想，个别成绩善需努力。测试中，有5个同学连续三次获得满分的好成绩。

前两次单元测试，用的是《练习与测试》上的单元自测，都是一些基础题，份量比较轻，上完新课就考试，学生掌握的普遍比较好，家长应该都已经看过了，对前两次的单元测试，都进行了测试分析，针对不同情况，给予了一些建议。

再讲讲，数学教学中，需要家长支持的几个方面：

一、要抓家庭作业，请家长督促孩子放学后必须先做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。作业就是任务，很少有孩子喜欢作业，而且随着作业的增多，他们必须长时间集中注意力，这时如果没有人来帮助督促，孩子容易边玩边做作业，作业经常不能按时完成的孩子，会害怕做作业。

二、要抓学习态度和学习方式。要求学习专心、细心，爱思考，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。想问题、做作业时，讲究质量的同时要注意提高速度。

第四，关于思想教育

这个问题放在最后，不是因为无所谓，而是太重要了！把孩子培养成，一个善良的孩子，一个有责任心的孩子，一个热爱生活的孩子，比什么都重要。

有很多可爱乖巧的孩子，主动带花草美化教室，主动打扫卫生，看班级的尺子坏了，主动给班级买尺子。有同学看卫生工具不够，自己就从家里带来了工具。大家都以班级的光荣为自己的光荣，以给班级做了好事而感到开心，以给班级抹黑而感到羞耻。希望家长能重视对孩子进行思想教育，面对孩子的热情和纯真给予支持，不要泼冷水，让我们一起给未来的世界多留一份阳光、一份温情。

第五、针对班上孩子的一些情况，给各位家长几条建议：

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。小学三年级家长会纪录

时间：2016年4月2日

地点：三年级教室

主持人：三年级班主任

参加人数：39位家长

（一）遵守校规校纪． 1．注意个人卫生．

2．注意安全。提醒孩子按时到校，不能过早来校；嘱咐孩子及时回家。

3．请家长积极支持并配合学校各项活动的开展．学校举办任何一项活动，都是为了促进孩子在各方面更好地成长，因此我们要确保各项活动的实效性，这就需要各位家长的大力支持．

（二）安全问题．

一 提醒孩子按时到校，不能过早来校；嘱咐孩子及时回家。

二请家长叮嘱孩子在校内外玩耍时，要注意安全。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解。

（三）家长需要注意些什么呢？向大家提点建议：

1、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。教育孩子是我们大家共同的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面上是听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

说明：很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时有几个孩子上课写作业总喜欢站着，或者跪在凳子上，或者趴在桌子上，这些习惯很不好。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，只要把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么等着同学发言。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助分析失分原因，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

5、不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降，尤其是练钢琴的小朋友，每天要看黑白键，特别要注意让眼睛得到休息。

6、保证孩子有充足的睡眠时间。

三年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

7、保证孩子有锻炼身体的时间。

平时应该让孩子有玩的时间，在玩耍中得到锻炼。家长关心的几个问题

1、孩子动作慢，怎么办？

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

２、关于作业的问题 每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。

3、孩子不配合怎么办？

在日常生活中，父母常常会对孩子提出一定的要求，如起床、穿衣、吃饭、上学校、收拾房间等等，希望通过实现这些日常的要求来培养孩子的生活能力，培养他们良好的行为习惯和品德。然而，这些看似简单的事情却往往由于孩子拒绝配合而变得复杂起来。有的家长为了得到孩子的配合，会采取各种方式，如哄、劝、诱导，甚至命令、威胁、贿赂、惩罚等。但这些方式往往效果并不理想。

那么、父母应该怎么做才比较妥当呢？应从以下几个方面做起： 首先，父母对孩子的行为不要消极否定，随意批评。在日常生活中，当孩子把玩具作业洒落一地也不去收拾时，有的父母就会说：“瞧，你把这儿弄得这么乱，我真不明白当初我干嘛要给你买这么多玩具！”当孩子为了看动画片而不理会母亲要他倒垃圾的要求时，母亲也会说：“你没听到我跟你说话吗？真不听话！”正是在这种不经意中，父母把对孩子的不满通过他们自己的言语明确地表达了出来，而经常受到父母否定的孩子往往会拒绝听从父母的任何要求。

第二，父母对孩子所提的要求要具体明确，不要含糊、笼统。儿童思维具有具体形象的特点，因此父母在对孩子提要求时，必须注意要求的个体明确性，要便于孩子理解。那些笼统抽象的要求会使孩子不能正确地理解父母的要求。如日常生活中，父母常常会要求孩子“请收拾好你的房间”，孩子可能会理解为“把所有的东西都放进壁橱里”，而父母的要求则是“把书放进书架，衣服放进柜子，玩具放入箱子中”。因此笼统、含糊的要求极易造成儿童理解的偏差，妨碍父母与孩子的交流。

第三，父母要经常给孩子以鼓励。孩子由于其能力的所限，还不能对自己的行为作出恰当的自我评价，而成人的评价对儿童的自我评价起着极为重要的作用。凡是成人所肯定、认可的行为，他们都认为是正确的，反之则是错误的。因此，父母要经常对孩子的积极行为给予表扬和鼓励，从而强化其行为动机。此外，表扬所带来的积极、愉快的情感体验也会使孩子自觉地听从父母的要求，配合父母的行动。

第四，给孩子选择的机会。父母在对孩子提要求的同时，可适当地给孩子选择的机会。因为选择是权利的体现，这能使孩子在无压力的情况下自觉地服从要求。一旦孩子做出自己的选择，那么他就会有意识地控制自己的行为以达到目标。但在提供选择时，需要注意以下几点：

1．要按照父母预期的意图给予选择。我们有时会听到父母对孩子说：“要么快点吃饭，要么回房间去。”但是当孩子真的跳下椅子时，父母又会立即叫道：“坐下，吃你的饭。”因此，当父母在给孩子选择时，必须明确自己的意图，必须保证所给予的选择项不论孩子作出何种选择都不致超出预期的范围，譬如，父母希望孩子喝点东西时，就可以说：“你喝牛奶还是桔汁？”孩子无论选择哪一项，都能达到目的。

2．时间作为选择项。有时候某些要求的选择项只有一个是可以接受的，父母可以采用提供时间选择或序列选择的方法，既提供给孩子选择的机会，同时又能有效地控制选择的结果。如：“你想看五分钟电视呢，还是十分钟？”

3．孩子不愿意选择时，父母要“迫使”他选择。有时候，孩子可能不愿对父母的要求做出一定的选择，因为父母所提供的选择项都不符合他的意愿。此时，父母要“迫使”他选择，可以问他：“是你自己选呢，还是我替你选？”如果孩子仍不愿意选，父母可以继续说：“我想你是希望我替你选。”并替他做出一项选择。

第五，提前给孩子一些结束或改变活动的时间。在公园或游乐园玩，到该回家的时间了，可孩子正玩得起劲，不肯回家，有的父母只得强行拖着眼泪汪汪的孩子离去。如何有效地解决这类问题呢？像上述这样要孩子立即放弃正玩得起劲的活动而服从你的要求，这对于成人来说也是很难的，更不必说孩子了。因此，父母要给孩子准备结束或改变他们活动的时间。如预先告诉孩子：“十分钟后我们就要走了。”提前给孩子一个时间段提醒孩子结束当前的活动。几分钟后，再次提醒孩子：“再过会儿我们就要回家了！”过一会儿，再说一次：“我们该走了！”由于有了一定的时间缓冲和心理准备，孩子对活动的结束或转变就变得易于接受了。但父母在使用该策略时必须注意，当第一次使用该策略时，就必须言而有信，说到做到。如“该走了”就立即走，不能有任何的妥协，否则，孩子以后就不会听从父母的话了。

语文学科

关于语文学科的问题：（１）作业问题：

每天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的，是让孩子积累语言的重要途径。因此，希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业。

（２）要留给孩子适当的时间自己安排，可以复习前面学过的内容，也可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。

（３）关于背诵课文：尽量让孩子自己背诵课文，家长要做好监督工作，这样可以让孩子多积累些好词好句，就不至于写话写日记时没话可说；另外，家长在签字时请如实签字，以配合我们的教学工作，掌握孩子真实的学习情况．

（４）端正学习态度，养成良好的学习习惯。要求孩子在家做题时以认真的态度对待，做每道题都得认真审题，明确题目要求后，认真地去做，做完了，一定要仔细检查．只有平时养成认真细心的态度，考试时才不至于因粗心而丢分．

总之，孩子的教育有着共同的目标。学校和家庭和谐配合才能培育出适应现代社会需要的新人才。希望合作愉快！

四年级家长会记录

时间：2016年4月3日 主持人：班主任

参加对象：四年级全体学生家长

会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成 过程记录：

一、班主任致欢迎辞。

二、班科主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、班级学生人数，整体情况。

2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

3、对于本班级的个别学生情况及不足之处提出探讨。

三、家长发言，交流。

家长1：孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)„„ 家长2：经常太早到校„„

家长3：孩子的书写较马虎，潦草应加强督促„„ „„

四.学生发言：

1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师„„ 2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长„„

3.希望家长能给孩子学习的空间。(如 ：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)

五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促

3、加强家校联系„„

4、对于较马虎学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促。

五、班主任总结

五年级家长会纪录

时间：2016年4月8日

地点：五年级教室

主持人：班主任

参加人数：56人

一、家长会目的：

1、向各位家长汇报班级情况，期中考试成绩。

2、配合老师做好期末复习工作，提高各科成绩。

3、共同探讨教育孩子的问题 二．家长会过程：

1、班级基本情况：现有五年级学生56人，开学至今，师生之间、同学之间关系非常融洽，孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师工作都非常认真、非常出色。孩子在一种宽，松、愉悦的环境中，经老师们的悉心教育，家长的正确引导，已基本形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。

2、配合老师做好期末复习工作。

还有2个月考试，希望家长多关心孩子，提高各科成绩。首先制定学习计划如：

（1）每天听写三课生字。（2）每天做5道数学题。（3）每天读半小时的英语磁带。（4）在作文书中选读一个小作文。（5）温习当天学过的知识。

如果这样坚持下去，孩子定会取得好成绩。

3、共同探讨教育问题。

教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟趟吧？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有力足之地，干得出色，要重视孩子的全面发展。

（1）对孩子身体健康的教育

父母都很关心孩子的身体健康，很舍得花钱给孩子买好吃的，却不注意对孩子的营养搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一点也不吃，这样孩子就养成了偏食、挑食的习惯。还有一些学生不吃饭，只吃小食品，这样不利于身体健康。应引起家长们的注意。

（2）培养孩子的爱心

爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。

（3）教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。

（4）培养孩子的良好习惯

良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！

4、安全教育

（1）监督孩子的作息时间，杜绝在路上玩耍。（2）不让孩子独自出门。（3）注意用电、用火安全。

三、总结

最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

第五篇：小学家长会记录

二年级二班家长委员会会议纪要

时间：2013年7月11日下午 3:00

主持人：班主任

参加对象：班主任科任教师及二年级(2)班全体学生家长

会议目的：结合调研测试研讨怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成过程记录：

一、班主任致欢迎辞。

二、向各位家长说明这次开家长会的意图：

1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

2.营造“书香家庭”开展亲子共读。

3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。

三、收看视频。（专家讲座如何进行家庭教育）

四、校长讲话。

五、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。

2、表扬本学期在.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

六、安全教育。

1、注意交通安全。（不到公路两边玩耍，过马路走人行横道）

2、防溺水。

3、防意外伤害。