第一篇:瓯北二小“十个一”安全活动工作总结
瓯北二小“十个一”安全活动工作总结
我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持安全发展,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,紧紧围绕“安全生产年”总体部署和各项目标,组织开展了“十个一”安全活动,为保证我校安全的教育教学工作。现根据“十个一”工作要求总结如下:
(一)开展一次安全生产隐患排查治理信息平台建设“大指导、大排查、大整治”活动。
我校我校已经建立了安全生产隐患排查治理信息平台,如:校讯通、教师会议、播音室等。对学校工作中有存在的安全隐患进行及时的通知,提前预防。
(二)编发一批安全警示短信。
我校经常会在校讯通里向学生家长和老师发送一些安全警示短信,提醒督促他们做好安全工作。
(三)制作一批安全生产大型户外广告牌。
我校已经组织学生粘贴宣传标语。
(四)印发一批生产一线职工安全常识手册等资料。
已经印发多种有关安全工作宣传资料给学生和家长,如:《学生、家长消防常识必读》《游泳安全教育致家长一封信》等。学校制定了比较详细具体的安全制度预案集。
(五)开展一期安全文化“进机关、进企业、进校园、进社区、进家庭”活动。
我校各个班级以主题班队课的形式组织学生安全教育“进社区、进家庭”活动。
(六)组织一次专家与企业安全技术对接交流会。
我校在本学期已经举行了一次安全教育的讲座。
(七)举办一场“关爱生命、安全发展”报告会。
我校已经组织了以安全教育为主题的演讲比赛。
(八)举办一次事故图片展览会。
在校园里举办了一次安全教育图片展。
(九)开展一周安全生产“宣传执法周”活动。
为了确保安全,我们学校做了一周的安全教育周活动。内容包括:消防安全、交通安全、饮食饮水卫生安全、用电用气安全、网络安全、活动安全(如体育锻炼、游泳、出玩等)、紧急自护安全等为
主要内容的安全常识教育和演练,增强学生的自防、自护、自救能力,消除隐患,防范和避免事故的发生。
(十)开辟一批新闻字幕、公益广告、报纸专刊等宣传载体。我校已经通过学生的手抄报、黑板报、校刊等对学生进行有效的安全教育宣传。
我校通过以上“十个一”安全教育活动,创新了形式、创新了内容、创新了手段,内容普及安全法律法规和安全知识,弘扬了安全文化,推动了安全隐患治理各项措施的落实,为我校创设安全和谐的育人环境和氛围。
永嘉县瓯北二小
2013年6月18日
第二篇:瓯北七小先进教研组工作总结
瓯北七小先进教研组工作总结
李 春 菊
在忙忙碌碌中,一学年的教研工作画上了圆满的句号。经过全体老师的共同努力,我们做到了无怨无悔,全组老师的工作得到了领导和老师们的好评,在学的优秀教研组评选工作中,我们组荣获“优秀教研组”的称号。在这个亲如一家、不甘落后的集体里,有我最尊敬的朱老师,还有博学多才的余正叶和漂亮可爱的邵思思,在他们的身上,我既能学习丰富的教学经验,也能时刻沐浴团结,和谐的气息,能够与他们朝夕相处,我真的好幸运。
过去的一学年,我们全组老师一直以本校的办学理念为指导思想,结合本学科和本组的实际情况,制定了详细的教研工作计划,让全体数学教师都能进一步明确一学年的工作目标,并且不定时地学习组内教师在备课、上课、作业批改等多方面的先进经验,并加以推广运用。
本学年为了实现有效的数学课堂,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习的环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够得以充分发展。带着共同的目标,我们开展了各种教研活动,如针对期末总复习开展了教研组特色教研活动,开展了同课异构的研讨活动,上课老师积极准备,听课老师精心点评,我们在学习中实践,在实践中反思,在反思中进步,教师的自身素养有了很大的提高,通过互帮、互助、互学,教师之间的凝聚力进一步增强,实现了教师之间的优势互补,谱写了瓯北七小小学老师新的篇章。
一份耕耘,一份收获。成绩已成为过去,今后我们将继续在学校领导的关心下,在全体北小老师的帮助下,继续本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往地把工作做得更好!再一次感谢学校领导提供给我们的这个平台,让我们有了放飞梦想的机会;真诚地谢谢七小所有的老师们,让我们时刻领悟到家的温暖。军功章里有我们的一半,更有你们的一半,祝福大家:好人一生平安!
2013年6月28日
第三篇:十个一活动
车间工会“十个一”活动
忆一次事故教训
2014年5月9日,铁东幼儿园车间工会召开全体人员会议,开展忆一次事故教训活动,会议由车间工会主席田维莉主持。会上,首先学习传达贯彻了集团公司安全会议精神,回顾了回顾鄂尔多斯能化荣信化工公司“3.26”火灾事故,要求大家深刻吸取教训,进一步加大安全工作力度,切实增强安全事故防范能力。
会上,大家畅所欲言,切实从思想上、作风上、管理上、现场中深查了各自的不足,并明确了整改方向,认真落实整改。深刻反思抓安全的认识到位不到位,整治思想上的松懈,解决安全意识淡薄、思想境界不高等问题,严防任何松懈苗头、自满情绪和厌战倾向;深刻反思抓安全的精力集中不集中,整治管理上的缺位,解决管理有空当、制度有缺陷、工作有疏忽等问题,严格排查消除隐患,堵塞漏洞和死角;深刻反思抓安全的责任落实没落实,整治工作上的不实,解决有制度无落实、有执行不到位、有责任不明确等问题;深刻反思抓安全的措施过硬不过硬,整治基础上的弱化,解决基础工作不扎实、基层工作不牢固等问题,确保装置安全可靠、系统本质安全;深刻反思抓安全的作风务实不务实,整治作风上的浮漂,解决工作标准不高、要求不严、措施不实、落实不力等问题,真正树起严抓严管的正气,坚决遏制各类事故在本单位发生。
党支部要求认真组织学习,认真学习社区管理中心《关于加强2014年安全工作的意见》、《关于2014年二季度安全工作的意见》、安全办公会等文件会议精神,引导动员干部职工认清当前安全工作的重要性和紧迫性,高度警觉存在的问题和不足,深刻吸取兄弟单位事故教训,切实增强抓好安全工作的责任感和压力感,切实增强安全工作的执行力和落实力,坚决实现首季安全季和安全年。
2014年5月9日
第四篇:十个一活动
十个一活动
1.阅读一本安全生产操作规程的书或安全手册,全员参加。
2.查一起事故隐患或违章行为,班长参加,安全员做好记录。
3.当一天安全检查员,安全员做好记录
4.提一条安全生产建议,全员参加
5.开展一次参与安全生产活动月签名活动,全员参加。
6.看一场安全生产录像,全员参加。
7.接受一次安全生产知识培训,全员参加。
8.忆一次安全事故教训,职工代表参加,安全员做好记录
9.做一件预防安全事故的实事,全员参加,安全员做好记录
10.写一篇安全生产体会文章,以黑板报形式刊登,部分员工参加。
第五篇:“十个一”工作总结
邯郸市第十五中学
开展“十个一”进课堂活动工作报告
根据市教育局和区教育局要求,扎实落实“十个一”进课堂活动,我校通过国家课程、地方课程和校本课程等三级课程体系,和丰富多彩、形式多样的社团活动,满足了学校学生的兴趣与需要,为学生的全面、健康发展做出了积极的贡献。通过“十个一”进课堂的实施,学生的整体素质得到普遍提高,学生个性得到了张扬,更多的学生有了展现自己特长的舞台。为了将“十个一”进课堂活动在我校深入开展下去,为学生的发展提供更为广阔的平台,现将我校“十个一”进课堂活动开展情况,进行汇报总结。
一、坚持以德育工作为核心,以群体活动为抓手,以校园文化建设为平台,努力改善育人环境。
1、抓好学生日常行为规范的养成教育。
组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》内容为重点,从小、从近、从实、从细抓好学生日常行为规范的养成教育,制订《学生一日常规管理细则》,落实《邯郸市第十五中学星级学生评价制度》,学生守纪意识明显增强,违纪现象明显减少。
2、以落实学生管理的各项制度为根本,培养学生良好的行为习惯。继续落实政教处工作人员和年级教师课间值守制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。坚持每天两查:查仪容仪表情况;查文明行为习惯;查学生纪律情况。坚持先进班集体、优秀班集体的评比工作以及常规 检查的反馈、督促、落实,实现学生管理工作有序化。
3、以新生入学前军训活动为契机,积极搞好初
一、高一年级新生的养成教育工作。要加大力度,抓实抓牢,把军训成果转移到日常管理中来,使其尽快适应新的学习环境。千方百计做好控辍保学工作,让学生进得来留得住,发展特长,培养能力,不断提高我校的社会声誉。
4、重视学生会干部的选拔培训工作,提高学生会干部的整体素质,提高学生的自我管理水平。切实加强学生会成员的规范化管理,充分发挥他们在文明监督、评比检查和活动组织等方面的积极主动性和重要作用。
5、利用学雷锋活动月、植树节、清明节等传统节日,充分发挥节日所蕴藏的教育资源,组织学生参加社会实践活动,弘扬和培育广大学生的民族精神和社会主义荣辱观。以3月5日学雷锋活动日为契机,进行感恩教育,积极号召学生为社会、老师、同学,学校做好事。组织学生开展“爱护环境,感恩社会”实践活动,走出校园,清扫校园周边卫生。
6、广泛开展“爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然”六爱塑魂教育活动,培育学生良好的道德情操,努力塑造学生高尚的灵魂。开展弘扬和培育民族精神月活动,组织学生参加王邦国烈士纪念碑扫墓活动、读一本爱国主义书籍,写一篇感受、唱一首爱国主义歌曲、办一份“英雄在我心中”手抄报等活动,开展“永远的丰碑”事迹学习和教育活动。
7、抓好校园文化建设,活跃积极向上的文化生活,使学生受到良好的熏陶和感染。继续大力开展学生读书活动,全力打造校园文化、班级文化、寝室文化,营造和谐、健康的校园文化氛围。
二、依托国家、地方和校本三级课程体系,寓德育、智育于课堂教学工作中,培养学生良好的道德品质。
1、,利用德育教育基地等培养学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。结合《邯郸地方历史》和《峰峰历史文化》教材,传授当地历史知识,传承邯郸文化传统,培养学生爱祖国、爱家乡的深厚情感。
2、发挥学校作为品德教育主渠道的作用,将品德教育贯穿于政治、语文、历史等各学科教学和学校的日常管理中,通过大力开展校园文化建设及社团活动,培养学生良好的道德品质。活动期间,学校开展了课本剧展演,《弟子规》诵读,《峰峰矿区文明公约》学习和诵读等活动,丰富了学生的文化生活,为培养学生正确的人生观、价值观和世界观奠定了坚实的基础。
3、利用综合实践课、主题班课上好合作课,注重学生之间的交流合作;积极开展学校各项活动和社区志愿活动等,提高学生与他人交往能力,提高学生个人在集体中的威信和受欢迎程度。在校园内,学校设立了共青团员社会实践示范文明岗,鼓励广大学生积极参加社会实践和志愿者活动。每年3月,学校开展学雷锋活动月,组织学生到敬老院、元宝山等场所参加义务劳动。
三、以坚持落实阳光体育“一二一”和“双爱好”活动,提高学生体育、艺术技能普及程度,发挥学生特长,努力提高学生的体育、艺术修养。
1、以体育课堂教学为平台,普及体育、艺术基本知识,提高体育艺术技能。在体育课堂教学工作中,有计划地普及了篮球、排球、足球以及田径等方面体育知识,提高了学生的体育运动技能。在此过程中,学校发现和培养了一批具有体育特长的学生,吸收到学校各专业队中,为学生的个性发展提供了良好的发展平台。在艺术课堂教学中,立足艺术教材,以鉴赏优秀艺术作品以切入点,培养学生对音乐、美术学科的兴趣,适时进行学生艺术探究和实践活动,努力提高学生的艺术修养和审美能力,力争让学生掌握两项体育艺术技能和爱好。
2、以培养学生创新精神和实践能力为主线,在校园内全面开展“双爱好”活动。双爱好活动的开展,目的在于通过体育、艺术课内外教育活动,让每个学生较好地掌握两项运动技能(二十四式太极拳为规定项目)和一项艺术技能,从而培养学生个性特长,锻造坚韧毅力、坚强意志,增强创新能力,实现全面发展。①、在体艺工作中,在提高课间操质量上做文章,在巩固二十四式太极拳练习的基础上,利用体育课堂教学普及排球运动,要求体育课堂教学内容中,太极拳和排球教学为每节课必修科目,使排球运动逐渐成为学生的第二个体育技能。②、在艺术类技能培养方面,以艺术课堂教学为中心,增开竖笛器乐课教学、硬笔书法教学,提高学生艺术科目技能学习普及率。在已开设的舞蹈、美术、合唱 社团组织基础上,加大科技兴趣小组、诗朗诵兴趣小组、信息技术小组的宣传力度,引导更多的学生参与到第二课堂活动中来,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美。③、开展每年一度的校园体育、艺术节,为学生提供展现自我、实现自我的平台,营造浓厚的体育艺术学习氛围。在往届艺术节已有的项目基础上,增加排球、演讲、集体器乐(竖笛)课本剧比赛,活跃学生的文化生活,提高学生的体育技能和艺术创作能力。④、建立了“双爱好”学生学习档案和“双爱好”技能评价制度。
2011-10-13