2010学校环境综合治理工作总结★

第一篇：2010学校环境综合治理工作总结

2010年度柏林镇博爱学校

开展城乡环境综合治理工作总结

为进一步推动我校城乡环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，我校按照区教体局文件精神认真开展了城乡环境综合治理工作。一年来，我校立足实际，狠抓校园环境和校容校貌的治理工作，现总结如下：

一、高度重视，注重过程管理。

我校不但拟订了实施方案、分解了目标、细化了任务，而且认真地加以落实，并严格进行检查考核，真正做到把城乡环境综合治理工作抓好抓出成效。

1.集中整治与常规管理相结合。把城乡环境综合治理工作与创建平安和谐校园和灾后重建工作等活动有机结合，既解决突出问题，又形成长效机制，促进我校可持续发展。

2.课堂教育与课外实践相结合。把城乡环境综合治理进我校、进课堂、进学生头脑的教育教学与组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合，深化学生对爱护环境的认识。

3.环境整治与养成教育相结合。环境治理既突出重点、专项整治，又坚持常抓不懈，把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和学生人文素质教育有机结合，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约，环保意识。充分发挥我校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人、活动育人的功能，培养有环境意识的新人。

4.发动学生积极参与、加强自我管理和专门队伍建设相结合。各班根据我校的实际情况组织学生参加拾垃圾、拔草、废旧回收等活动；我校成立了学生志愿者服务队等组织，主动参与、监督全校清洁卫生

和环境保护的工作，使广大学生受到教育，加强自我管理，形成爱护

环境、保护环境的良好意识。

二、加强领导，明确责任。

我校成立了校园环境综合治理工作领导小组，由校长敬正江为组

长，副校长左发荣为副组长，政教处白虎勇、杜仕周以及各班班主任

为成员的领导小组。小组成员搭配合理，分工明确，责任到人，同时，我们还拟定出了工作要点，划分了责任。坚持每周统计，一月总分，考评结果与奖励挂钩，自年初以来，我校一直坚持开展校园及周边环

境卫生的整治，保持了干净卫生。

三、拟定方案，狠抓落实。

1.学校制订了《校园环境综合治理工作方案》，围绕“清洁化、秩序化、优美化、制度化”和师生行为文明化“五大工程”，划分了

责任和任务，提出了具体的要求和检查标准，开展具体工作，做到不

遗漏，不留死角，并进行相应考核。

2.不定时召开领导小组工作会，各部门汇报工作开展及落实情

况，并对综合治理工作排查，对列出的疏漏的工作进行逐项整治。

3.每学期初，我校进行全校性的宣传发动，全校上下形成了环境

综合整治的良好氛围，在彻底清扫校内及周边环境卫生的基础上，开

始了集中整治。

四、注重宣传，形成氛围。

1.积极开展宣传工作，通过我校广播、集会、班会、宣传栏等多

种途经和方法，向广大师生广泛宣传城乡环境综合治理的意义和要

求。通过宣传发动，使全体师生员工积极参与，在全校掀起校园综合治理的热潮。

2.对全校师生员工进行文明和卫生习惯教育，从自身做起，改善

自己的卫生习惯。

3.办好橱窗，每月更新一次城乡环境综合治理宣传栏内容。

4.在醒目位置制作悬挂城乡环境综合治理宣传横幅。

五、加强细节，全员参与。

1.自年初以来，我校召开的关于城乡环境综合治理工作的行政会

有6次，教师动员大会4次，全校性学生动员大会8次。

2.每周四开展卫生大扫除，对校进行彻底打扫。

3.对全校师生员工进行文明和卫生习惯教育，从自身做起，改良

自己的卫生习惯。

4.根据“世界环境日”这一主题，对全校师生员工进行宣传，从

我做起，从身边做起，爱护校园，保护环境。

5.进一步优化宿舍环境，建立良好的校园秩序，做好消防演练，提高了学生安全意识和自我防范、自我保护意识与能力，引导学生积

极参与健康向上的活动，有效预防和减少安全事故的发生。

六、德育渗透，净化灵魂。

1.我校充分发挥课堂教育主渠道作用，将文明卫生教育贯穿于教

育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育、习惯

养成教育和人文素质教育。

2.将“城乡环境综合治理”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求

作为德育教育的重要内容，同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育，营造一个浓厚的氛围。

3.深入开展以“文明礼仪”教育为重点的德育教育活动。我校围

绕法制、安全、环保、文明礼仪、爱国主义和社会主义荣辱观的教育

主题，各班认真组织班会活动，教育学生自觉、严格遵守《中小学生

日常行为规范》，广泛开展文明礼貌活动，师生养成了使用“你好、请、谢谢”等礼貌用语和见了师长、客人（行礼）问好等文明行为习

惯，监督、制止和严肃处理说脏话、粗话及进网吧。通过文明礼仪系

列教育活动的开展，全校师生做到了仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅；做到了谦逊礼让、团结协作、敬老爱幼、乐于助人。

4.为了提升文明素养，进一步倡导“八荣八耻”，树立文明新风。

我们扎实开展“除陋习，树新风”和“尊师爱生、仪礼文明”主题教

育实践活动，培养学生的文明习惯，提高师生的文明素养。

总之，校园环境整治既为广大师生提供优美、和谐的学习、工作、生活环境，也是提升我校对外整体形象的重要手段，是我校可持续发

展的长远要求。通过近一年来的工作，使城乡环境综合治理工作的宣

传辐射到每一个教职员工，以及每一个在校学生家庭，全校师生知晓

率、支持率、参与率达到100%；排查了我校环境方面的存在问题并

进行了有效的整治，校园环境面貌得到了提升。

游仙区柏林镇博爱学校

二〇一一年一月六日

第二篇：学校环境综合治理

方集镇中心学校 2011年环境综合治理

学校及周边环境治理工作计划

2011年是城乡环境综合治理关键的一年，根据县乡文件会议要求，为确保校园及校园周边环境明显好转、学校正常教育教学秩序，推动我村城乡环境综合治理工作深入开展，特制定本计划：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，着力消除校园及校园周边环境治理的薄弱环节和薄弱区域，确保校园及校园周边环境得到明显提升，探索建立长效机制，促进校园及校园周边环境治理扎实深入推进。

二、工作目标

通过专项整治，切实做到校园周边200米范围内“九无、一杜绝、一规范、三健全”,即：“九无”： 无严重危害师生人身安全的治安隐患；无严重影响师生出行安全的交通隐患；无严重影响教学、消防、居住安全的火灾、坍塌隐患；无非法设置的影吧、歌舞娱乐场所；无严重影响师生学习生活的违法建设；无严重影响师生日常生活的占道摊点、以街（路）为市和大气（噪声、餐饮）污染；无卫生死角；中小学周边可通行距离200米范围内无网吧、电子游戏（游艺）厅；音像、图书零售（出租）摊点无销售各类非法出版物现象。“一杜绝”：杜绝网吧接纳未成年人现象。“一规范”：规范整治校园周边以街（路）为市现象。“三健全”：交通配套设施基本健全；环卫基础设施基本健全；校园内部及周边日常管理机制基本健全。实现“一个好转，两个确保”的治理目标，即学校校园及周边环境明显好转，确保2011年Q季安全稳定开学，确保正常教育教学秩序。

（一）校园周边环境整治目标。

1．学校周边乱停乱放、违规摆摊设点得到有效整治，学校进出通道及两侧无停放车辆和摆摊现象，透视围墙的学校，围墙周边的摊点不得出售物品给学生。

2．学校周边200米范围内无网吧，所有网吧无接纳未成年人现象。3．学校周边的治安环境明显好转，未发生涉及师生的治安、刑事案件。4．非法接送学生的车辆得到有效打击、取缔。

5．校园内外未发生涉及师生人生和财产安全的火灾、建筑物垮塌、食物中毒、危化品爆炸、中毒等容易造成群体事故的安全隐患。

（二）校园内环境整治目标。

1．建立食堂、宿舍、饮水、厕所等设施硬件不达标台账，制定整改规划，并全力实施整改。

2．对食堂、宿舍、饮水、厕所等设施管理，做到制度健全、责任明确、治理措施有力，食堂、宿舍、饮水、厕所的管理符合规范要求。

3．未发生因食堂、宿舍、饮水、厕所等设施和管理不到位的安全事故。

4．学生食堂原材料采购、索证、验收，食品加工流程、售前试尝、售后留样等管理规范，食堂内无异味； 5．学生宿舍设备设施安全，宿舍内整齐、清洁、无异味。

6．把学校饮用水工程纳入了学校建设总体规划，学校有健全、安全的饮用水设施；按照卫生部门的有关要求，定期对师生饮水进行检测，饮水符合安全标准。

7．所有厕所无危房，无臭味，水冲式厕所的比例在前一年的比例基础上增加10%。8．各级各类学校健康教育课程落实，有计划地开展卫生常识教育，规范学生卫生行为，帮助学生改掉卫生陋习。加强学生文明习惯养成教育，引导学生积极参与社会实践活动。

9．学校常规卫生良好，卫生基础设施完善、规范、发挥作用好，校园内无乱丢、乱吐、乱张贴、乱摆放等现象，绿化美化好。

10．建设施工场地符合规划要求和充分考虑环境综合治理要求，管理规范。

三、工作措施

（一）统一思想，加强领导。

校园及其周边环境治理既是一项常规性工作，又需要阶段性的重点工作安排，其最终的落脚点就是优化育人环境。各有关部门要高度重视，各司其职，各负其责，创新工作思路，从组织、制度、人、财、物等方面提供坚实的保障，狠抓校园及其周边环境治理工作，把任务和责任落到实处。

（二）加强协作，形成合力。

校园及其周边环境治理工作是一项复杂的系统工程，必须要加强多方面的协作，形成合力。学校和各社要在村城乡环境综合治理领导组的统一领导下，积极配合，加强沟通交流，形成分工合作的良好局面。

（三）内外兼治，突出重点。

首先要立足实际，把校园内环境治理做细做实做出成效，以优化育人环境，营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围。其次要进一步对校园及周边出租房、饮食店、网吧、歌舞厅、按摩厅、游戏室、音像书刊点、彩票点、小食摊点等进行管理整顿，坚决取缔违法违规经营场所。重点整治网吧、歌舞厅和游戏室。第三要依法惩处扰乱学校正常秩序和给师生造成不安全因素的违法分子，维护正常的校园周边秩序，加强校园周边交通秩序和车辆停放管理。

（四）加强宣传，强化监督。

校园及周边环境治理要加强舆论宣传，要充分利用广播、工作简报和标语等媒体广泛宣传，取得社会各界的理解、配合和支持，并在全社会共同参与良好氛围。村领导组将组织人员对各社开展工作的情况进行明察暗访、随机抽查，年终进行考核。对政令不畅、执行不力、推诿扯皮、失职渎职、未完成治理任务的单位、个人，按有关规定严肃查处。

方集中心学校 2011.9

第三篇：2011环境综合治理工作总结

渠县静边镇第一中心小学

城乡环境综合治理工作总结

优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。创建一个卫生、健康、整洁的校园更是社会进步、城市文明的重要标志。我校自开展城乡环境综合治理工作进校园活动以来，学校领导的高度重视，召开专门会议研究工作，结合学校实际，就抓好环境整治、革除师生陋习、加强安全保卫、强化文明宣传等方面工作作了重点布置，学校德育处多次组织召开了校风安全督察组、门卫保安、班主任会议，专题研究该项工作。学校采取有力措施坚决遏制脏乱差现象，重点治理小摊乱摆、车辆乱停、垃圾乱扔、广告乱贴等现象，积极参加和组织文明劝导活动、青年志愿者活动。现将各项工作简要总结如下：

一、加强领导，完善制度，明确职责

一是学校高度重视城乡环境综合治理工作“进校园”活动，充分体会到城乡环境综合治理工作“进校园”活动的重大意义，制定了实施方案，组织全校师生认真学习了相关文件精神，成立了城乡环境综合治理工作“进校园”的活动领导小组：

组 长：向久国

副组长：刘华、吴茂、邓华、黄小莉

成 员：各处室主任、工会、少先队、各班班主任

二是建立了校园环境卫生工作包干制度和班级卫生评比制度，学校将卫生区域分配到各班负责，各部门实行了门前五包，落实了各项任务。每天进行一次大扫除，教室必须坚持天天打扫，学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由卫生管理人员每日早上和下午分两次检查各班的卫生情况，并依据实际情况打分，对卫生工作突出的班级进行表彰，并作为班主任津贴发放、先进班集体评选的一个重要依据。分管卫生的领导深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的问题，做到发现问题及时解决。

三是完善卫生设施，加强教育。在校园内张贴了永久性标语，在校园人流量较多的地方共放置了3个大型垃圾车，动员师生互相监督随地吐痰和乱丢纸屑、瓜壳、食品包装袋、乱着装等不良行为。发现一起，批评教育处理一起。

二、强化宣传，注重实效 为营造良好的氛围，我校创新了宣传方式，注重宣传效果，做到了“进学校、进班级、进家庭、进社区”的全面覆盖，并通过广播、国旗下的讲话、《育人园地》、《德育简报》等进行了动态报道。

学校在全校范围开展了“除陋习、树新风”为主题的班集演讲活动，举办了以树文明新风为主题的黑板报，开展了以讲文明、讲诚信、讲纪律为主题的征文比赛，结合爱国主义读书活动，开展了以爱国主义教育为主题的征文比赛。

三、以活动为载体，认真落实各项工作

一是我校把城乡环境综合治理工作“进校园”活动与落实科学发展观相结合，贯彻落实城乡环境综合整治有关会议精神。加大校园绿化、美化工作，努力把学校建成一个整洁优美、节约环保、文明和谐的校园。

二是学校积极组织师生、自愿者协助社区、镇政府开展清洁卫生大扫除和卫生死角清理工作，配合县上建设活动，做好我校责任区环境治理工作，取得了显著成效。

三是创建文明和谐校园，强化安全意识。学校切实加强法制宣传教育工作，普及法律常识，成立了校园安全、保卫力量，对外来不法分子的骚扰进行了有效的整治。值周教师坚持24小时值班，节假日有专人守护校园。加强了住校生入住后的常规管理，定期召开了住校生管理会议和门卫保安工作会，对门卫管理人员进行培训，以确保校园安全有序。

四是开展文明劝导活动。每周三，我校都要组织二十余名师生到街头、校园参加文明劝导活动。由学校牵头，社区居委会组织协调，环卫、工商、交警等部门派人配合，进一步明确责任区域，落实责任人，分片负责管理，积极开展文明劝导活动。

五是开展志愿者服务队活动。我校建立了由500名师生组成的青年志愿者服务队。他们不定期的到社区、街道参加文明劝导的清洁活动。我校自开展城乡环境综合治理工作以来，青年志愿者服务队共清扫街道二十一次，发放宣传资料9500余份，到社区、街道开展文明知识宣讲、劝导活动6000余人次，有力地推动了各项工作的顺利开展。

六是积极参加上级开展的各项活动，如：创建环境优美示范校园、宣传游行活动、演讲活动、征文活动等等。扎实开展校园环境治理。创建整齐美丽校园。保持校园清洁，实现洁净卫生。在确保无卫生死角的同时，彻底清除校园内的枯枝、浮土、砖头、瓦块及遗留的建筑垃圾等。着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾，强化校园管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”。营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。通过了市、县园林校园、卫生校园、文明校园、市优美校园等的验收。

七是开展小手拉大手活动，使城乡环境综合治理工作深入家庭，让孩子们回家向他们的父母、爷爷奶奶宣传城乡环境综合治理的意义，借以培养他们的文明素养。组织全体教职工召开城乡环境综合治理推进会，学习、贯彻了《四川省城乡环境综合治理条例》，深刻领会条例精神。11月25上午，利用静边的赶场天，组织六年级3个班开展了“小手拉大手，文明一起走”的上街宣传活动，向市民宣读了《四川省城乡环境综合治理条例》的相关条例精神，向街道门市、过往路人发放了2000余张传单，安排了部分学生临时对整条街道进行了一次保结。声势浩大、影响及深。给市民上了一堂生动的环境综合治理课，可谓家喻户晓，收到了良好的效果。

四、强化督查，有效推动城乡环境综合治理工作

我校建立健全了城乡环境综合治理工作暴光制度，成立了检查小组，对我校城乡环境综合治理开展情况进行检查督办。同时，开设了暴光专栏，对不文明习惯、不卫生行为、不清洁地点等进行暴光，对做的好的进行表扬。每天暴光正反两方面典型。通过督查曝光，及时发现问题，认真进行整改，对整治不力、行动缓慢、效果不佳、敷衍塞责的班级和个人实行责任追究，从而有效地推动了城乡环境综合治理工作。

总之，通过系列宣传教育和专项整治活动，我校的校园环境和师生文明卫生习惯有了彻底的改变。环境治理工作取得了可喜的成绩。在下阶段的工作中，我们将进一步强化文明劝导和示范带动工作，组织师生深入社区、深入街道、深入家庭开展环境治理和革除陋习的宣传教育活动，为建设幸福静边作出更大的努力。

2012年1月4日

第四篇：2010环境综合治理工作总结

资阳市雁江区丹山镇裕通九义校

2010环境综合治理工作总结

2010年12月

资阳市雁江区丹山镇裕通九义校

2010环境综合治理工作总结

为进一步推动我校城乡环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，我校按照四川省委、省政府和《四川省教育厅关于印发<深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动方案>的通知》的要求，认真开展了城乡环境综合治理工作。一年来，我校立足实际，狠抓校园环境和校容校貌的治理工作。

一、高度重视，拟订方案、分解目标、细化任务

我校紧密围绕各级部门的目标要求，做到了统筹规划，全面覆盖。我们不但拟订了实施方案、分解了目标、细化了任务，而且认真地加以落实，并严格进行检查考核，真正做到把城乡环境综合治理工作抓好抓出成效。

（一）统筹兼顾、强化管理

1.集中整治与常规管理相结合。把城乡环境综合治理工作与创建平安和谐校园和暑期校园维修整治工作等活动有机结合，既解决突出问题，又形成长效机制，促进我校可持续发展。

2.课堂教育与课外实践相结合。把城乡环境综合治理进我校、进课堂、进学生头脑的教育教学与组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合，深化学生对爱护环境的认识。

3.环境整治与养成教育相结合。环境治理既突出重点、专项整治，又坚持常抓不懈，把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和学生人文素质教育有机结合，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约，环保意识。充分发挥我校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人、活动育人的功能，培养有环境意识的新人。

4.发动学生积极参与、加强自我管理和专门队伍建设相结合。各班根据我校的实际情况组织学生参加拾垃圾、拔草、废旧回收等活动；我校团委成立学生志愿者服务队等社团组织，主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护的工作，使广大学生受到教育，加强自我管理，形成爱护环境、保护环境的良好意识。

（二）加强领导、强化职责

我校成立了校园环境综合治理工作领导小组，小组成员搭配合理，分工明确，责任到人。整个工作由我校领导小组统筹协调，领导小组下设督查小分队。同时，我们还拟定出了工作要点，划分了责任。坚持每周统计，一月总分，考评结果与奖励挂钩，自年初以来，我校一直坚持开展校园及周边环境卫生的整治，保持了干净卫生。

（三）拟定方案、细化任务

1.出台了《校园环境综合治理工作方案》，围绕“清洁化、秩序化、优美化、制度化”和师生行为文明化“五大工程”，划分了责任和任务，提出了具体的要求和检查标准，开展具体工作，做到不遗漏，不留死角，并进行相应考核。

2.不定时召开领导小组工作会，各部门汇报工作开展及落实情况，并对综合治理工作排查，对列出的疏漏的工作进行逐项整治。

3.每学期初，我校进行全校性的宣传发动，全校上下形成了环境综合整治的良好氛围，在彻底清扫校内及周边环境卫生的基础上，开始了集中整治。

二、加强宣传，形成氛围，全面动员，全员参与

（一）宣传到位、掀起热潮

1.积极开展宣传工作，通过我校广播、校园网、宣传栏等多种途经和方法，向广大师生广泛宣传城乡环境综合治理的意义和要求。通过宣传发动，使全体师生员工积极参与，在全校掀起校园综合治理的热潮。

2.对全校师生员工进行文明和卫生习惯教育，从自身做起，改善自己的卫生习惯。3.办好橱窗，每月更新一次城乡环境综合治理宣传栏内容。4.在醒目位置制作悬挂城乡环境综合治理宣传横幅。

（二）全员动员、全程参与

1.自年初以来，我校召开的关于城乡环境综合治理工作的行政会有近4次，教师动员大会3次，全校性学生动员大会2次。

2.及时发送、上报信息，按时将有关新闻、图片、工作文件、工作检查结果反馈到综合治理工作组。

3.每周开展两次卫生大扫除，对校进行彻底打扫。

4.对全校师生员工进行文明和卫生习惯教育，从自身做起，改良自己的卫生习惯。5.根据“世界环境日”这一主题，对全校师生员工进行宣传，从我做起，从身边做起，爱护校园，保护环境。

6.进一步优化宿舍环境，建立良好的校园秩序，做好消防演练，提高了学生安全意识和自我防范、自我保护意识与能力，引导学生积极参与健康向上的活动，有效预防和减少安全事故的发生。

四、结合实际，灵活多样，追求文明，双管齐下

（一）德育教学、不断深入 1.我校充分发挥课堂教育主渠道作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育、习惯养成教育和人文素质教育。

2.将“城乡环境综合治理”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求作为德育教育的重要内容，同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育，营造一个浓厚的氛围。

3.深入开展以“文明礼仪”教育为重点的德育教育活动。我校围绕法制、安全、环保、文明礼仪、爱国主义和社会主义荣辱观的教育主题，各系部认真组织班会活动，教育学生自觉、严格遵守《中小学生日常行为规范》，持续开展了“不找借口”校训教育，广泛开展文明礼貌问候活动，师生养成了使用“你好、请、谢谢”等礼貌用语和见了师长、客人（行礼）问好等文明行为习惯，监督、制止和严肃处理说脏话、粗话及进网吧。通过文明礼仪系列教育活动的开展，全校师生做到了仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅；做到了谦逊礼让、团结协作、敬老爱幼、乐于助人。

（二）倡导文明、提升素养

1.每日安排各班学生对所辖卫生区域进行打扫和维护，组织志愿者到街道、敬老院等参加清洁卫生扫除活动等。号召全体学生假期在家中做好个人和家庭卫生，并开展为父母做家务活动，培养学生勤劳、感恩、孝敬的意识，形成良好的生活卫生习惯。

2.为了提升文明素养，进一步倡导“八荣八耻”，树立文明新风。我们扎实开展“除陋习，树新风”和“尊师爱生、仪礼文明”主题教育实践活动，培养学生的文明习惯，提高师生的文明素养。

3.强化安全管理，加强法制宣传，普及法律常识。进一步增强学生“远离毒品、珍爱生命”的自觉意识。

五、取得的成效

校园环境整治既为广大师生提供优美、和谐的学习、工作、生活环境，也是提升我校对外整体形象的重要手段，是我校可持续发展的长远要求。通过近一年来的工作，使城乡环境综合治理工作的宣传辐射到每一个教职员工，以及每一个在校学生家庭，全校师生知晓率、支持率、参与率达到100%；排查了我校环境方面的存在问题并进行了有效的整治，校园环境面貌得到了提升。

（一）校容校貌治理到位。一是校舍阴沟、食堂、厕所、校园等卫生死角治理较彻底。二是规范了校园宣传栏，强力整治校园乱贴乱画顽症。

（二）卫生和文明常识普及行动有效开展。我校充分利用宣传橱窗、校园广播、班主任会等集中宣传爱国卫生、爱护环境等常识，开展好科学知识、卫生知识和健康知识教育，引导师生提高环境卫生意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良习惯。开展了 “文明班级”创建活动，进行了三项评比，涌现了许多文明班级。

（三）环境综合治理长效机制逐步形成。建立了环境综合治理领导小组、制订了工作方案、岗位职责、检查考核办法。采取班级分片保洁、值日领导巡查的运行机制。我校将校园环境综合治理活动纳入各系部、各班级的日常工作内容，将校园环境综合治理活动作为对学生思想品质、综合素质的评价内容之一。

资阳市雁江区丹山镇裕通九义校

二〇一〇年十二月

第五篇：学校环境综合治理实施方案

巴塘中学校园环境综合治理实施方案

以科学发展观为指导，根据《巴塘县教育系统校园环境综合治理实施方案》工作的总体要求。按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则和“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的标准，构建和谐校园提高全校师生健康素质、文明行为、有效预防控制疾病，创建整体靓丽、秩序井然、环境优美，具有一定校园文化底蕴的校园。

一、工作目标

通过深入开展校园及周边环境综合治理工作，提升文化校园品味，切实规范师生行为习惯，努力使校园及周边环境面貌明显改善，为师生创造一个环境美、秩序好的学习、工作、生活环境。

二、整治类容及措施

（一）、开展文明礼仪、仪容仪表专项整治。（政教处 白玛翁扎负责）各班认真落实学习“做一个文明人”和“中学生仪表要求”的规定，切实抓好养成教育，努力提高学生的文明礼仪意识，力求外化为行为习惯、内化为学生的素质。

（二）、开展校园周边环境专项整治。（政教处 保卫科负责）

做到校园周边无白色垃圾；污水不随意排放；校门口无车辆、摩托车违章停放，认真做好除“四害”工作。

（三）、加强车辆停放整治工作。（政教处 保卫科负责）

校外车辆一律不得在校内停放，校内车辆停入泊车位，保证过道畅通，不得占道停放。

（四）、开展室内外环境卫生专项整治。（政教处 四郎曲批负责）

教学区卫生专项整治

1、地面：干净、无灰尘无污迹；

2、门窗、灯，明亮、干净、无灰尘，无出现故障长期没有维护的现象； 学习园地要规范、字迹要整洁，制度张贴规整（按学校统一要求，在指定的位置张贴“三表三册” 作息时间表、课程表、值日表、点名册、好人好事登记册、晨检册等），力求教室整洁美观。

3、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物；

4、卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置；图书角书籍摆放整齐，必须统一在教室花台上摆放绿色植物。办公室和各类功能室卫生专项整治 地面：干净、无灰尘、无污迹；

门窗、灯管、电脑、饮水机、打印机、电源线、插座及开关盒上无积尘；门窗明净，无乱张贴； 窗台清洁，无杂物；

墙壁：干净、无灰尘、无污渍，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西；

作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象； 下班时注意门窗上锁，关灯、关电；

办公室卫生工具按照学校统一指定的位置摆放，垃圾桶等干净并天天清理；

办公室的走廊、护栏及台面保持清洁。

（五）加强厕所卫生专项整治。（政教处 四郎曲批负责）

厕所标示明显，无异味、无尿垢，天花板、墙壁、门窗无蜘蛛网、无灰尘，做到定时清扫、冲洗，每周至少一次药物消毒。

（六）加强食堂和小卖部卫生整治工作。（食堂管理部负责）

食堂天天打扫，做到屋顶无蜘蛛网，地板、灶台、厨具洁净，达到卫生

标准。

小卖部严格按学校规定时间开放。（行课时间不得开门，晚上熄灯铃响后不得营业）

(七）、加强公务爱护专项整治活动（政教处 洛绒曲批负责）

教育学生不得损坏公共设施和公共财物，要求学生要敢于对有意损坏公共财物和公共设施的行为进行大胆检举。凡有意破坏公共财物和公共设施人员学校将严惩不贷。

（八）、强化节约饭菜、规范用餐教育（政教处 益西多吉负责）增强学生按时就餐，有序就餐，安静就餐，节约就餐，卫生就餐的意识，有效利用校园监控平台、LED大屏幕对违纪行为进行监控及通报;利用班会课进行节约饭菜、规范用餐的专题教育活动。在校内评选文明就餐星级之班。

（九）、打造干净整洁、安全安静的宿舍文化（政教处 宿管部负责）宿管员做好楼道值周安排及每日宿舍卫生检查（地面、走廊：清洁干净，没有泥沙、纸屑，无污迹、无杂物；门窗、灯、：明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物；棉被、枕头、衣服、鞋子等按规定摆放整齐；盥洗间摆设整齐，卫生间保持清洁；墙壁没有出现乱贴、乱涂、乱挂等现象；室内环境布置优雅，符合当代学生宿室文化建设要求)。

政教处保卫科针对寝室违禁物品、卫生等情况做到每周一次不定时抽查；政教处安全办每月进行两次针对学生宿舍的安全隐患大排查。

（十）、强化爱护环境、讲究卫生的意识。

学校利用校园广播、标语、板报等多方面、多时段、多角度地宣传环境综合整治的意义和要求，教育师生遵守纪律，爱护环境，破除陈规陋习。

三、工作安排：

第一阶段：宣传发动阶段。（2016年11月）

组织召开动员大会，采取多形式的宣传教育活动，动员全校师生积极清除学校校园内及周边的脏乱差现象和乱张贴现象，清楚校园卫生死角。具体要求：

1、召开好教职工动员大会，学生动员会。

2、完成宣传标语、宣传橱窗、黑板报。

3、制定好学校校园环境综合治理实施方案。

4、建立健全组织领导机构，落实各级各类人员责任，签订目标责任书。第二阶段：集中整治阶段。（2016.11---2016.12）

集中开展校园内外环境综合专项治理工作、加强精神文明建设和校园文化建设，提升全校师生员工的卫生文明素质。实现校园环境优雅、协调、整洁、文明的新景象。具体要求：

1、开展“小手牵大手”活动，让广大家长积极参与到城乡环境综合治理工作中来。学校将组织召开家长委员会，学生家长会和致学生家长的公开信活动。

2、开展全校师生在校园里经过的地方不留一个烟头、不留一张废纸、不留一个塑料袋的校园卫生保洁活动。

3、开展争创“文明班级”、“卫生先进班级”的评选活动。

4、规范学校宣传橱窗和各种宣传标语的管理，更新和完善交通警示标志、花园警示标志等。

5、在学生中开展健康、卫生、安全知识竞赛活动。

6、组织开展“告别不文明”主题班会课。

7、各班组织学习“巴塘中学规范就餐管理要求”

8、组织开展“爱护公物”主题班会课。第三阶段：全面达标阶段。（2016.1月）

结合整治工作实践，重点抓好完善设施，巩固并建立健全工作机制和长效管理机制，形成校园容貌整洁、环境优雅、管理科学有序，学校品质提升，发展优化，师生素质提高的良好局面。

四、保障措施

1、加强领导，成立学校校园环境综合整治工作领导组。组 长：扎西次仁

副组长：扎西邓珠 格桑郞吉

成 员： 政教处所有成员、各科室负责人、各年级组长、各班主任

2、狠抓落实。细化措施，强化责任，明确分工。学校将学校校园环境综合整治结合工作任务、责任分解到责任部门、责任人。对学校整治工作进行督促检查，强力推进各项工作的落实。

3、强化督查。学校将行政值周、值周教师、大队部监督岗对各班的教室、公区进行监督、检查、评比。不断改进在工作中存在的问题。

4、学校校园环境综合整治工作的信息报送，照片资料的采集和信息发表、信息的撰写等由学校办公室负责。

5、严格问责。为推进学校环境综合整治工作制度化、规范化、常态化，实行责任追究制。建立校园环境整治领导责任制，将实施整治工程纳入各部门、各班级的考核。建立学校环境综合整治问责制，对不重视、工作不落实的部门、班级以及教师，严格执行通报批评。给学校整个工作

造成后果的将进行责任追究。

巴塘中学政教处

2016.11.16