读《你的降落伞是什么颜色的》有感

第一篇：读《你的降落伞是什么颜色的》有感

读《你的降落伞是什么颜色的》有感

工程学院 电气工程及其自动0902班李玉婷 A13090107

关键字：生活方式、总结、兴趣、可转换技能、“能做”技能、“想做”技能

这本书是一个外国人写的，虽然我们的国籍不同，但是作者用他及其生动的文字感染了我，让我深入地思考的我自身的状态以及的就业前景。

在这本书中，理查德·尼尔森·鲍利斯用了一个飘在空中、五颜六色的降落伞形象，是因为降落伞能带我们到我们最想去，同时也是我们最应该去的地方。在我们追寻梦想的过程中，我们的降落伞就是我们的技能、目标和欲望。每个人的技能、目标、欲望都是不一样的，所以每个人的降落伞的颜色也各不相同。

书中，作者通过一个个有趣的小测试来让我们逐步认清自己，比如：找出你梦想的工作、什么是你最感兴趣的、可转换技能以及派对游戏上，跟你趣味相投的人是谁、你最喜欢的工作环境„„这无疑是了解我们自己的最好的方法。

其中，我感触最深的是关于根据适合自己的生活方式来找到一个适合自己的工作的方法。在这之前，我一直是一个不善于总结的人。很多事情都是做了就做了，只要结果是我满意的，从来不会去想它究竟给我带来了什么。直到看了理查德·尼尔森·鲍利斯的《你的降落伞是什么颜色的》这本书。我开始把自己的注意力转移到过程上来，就像我们找工作，重要的不是最后找了一个什么样的工作，而是在找工作的过程中，我通过分析平时地行为、活动，了解到我的梦想是什么——我想要成为一个靠自己的人，我最喜欢干的事情是什么——跟物理或者音乐有关的事情，我掌握了什么技能（也就是我在学校了学的知识）——专业知识、语言技巧以及处事的应变能力，我喜欢和什么样的人一起工作——社会型、艺术型和企业型的人（即SAE型），我喜欢在哪里工作——给人无限动力的都市„„在阅读的过程中，这些问题也一一被解决，这让我对自己以后要走的道路有了一个清晰的认识——我想要在自己的人生里自己做主，找到一份跟专业相关的满意的工作并且我想要实现自己经济独立。于是，所有的努力都一个明确的目标，这也让我觉得自己的努力更有目的性、成就感。

人的兴趣往往与擅长的技能有着千丝万缕的联系，随着生活经验的累积，受教育程度的提高，工作经验的增多，技能也在逐渐发展、成熟。其中，可转换技能是所有工作或职业的基石。只有做到对自己最擅长的技能了如指掌，才能很好

地把我们掌握的技能与工作需要的技能作比较，这样才能帮我们找到自己真正喜欢的工作。也只有当我们在工作中运用最佳技能的机会越多，我们也就会越热爱那份工作。

因此，也让我给自己敲响了警钟——应该在大学有限的时间里来有目的性地培养自己相应的职业技能。首先，我总结了目前的我掌握了的基本技能——

技能可以分为“能做”和“想做”两种。能做的技能通常不想天天运用，比如我自己就不想干洗碗、拖地等家庭清洁工作，还有一些关于思想的文字工作等。想做的技能就是很喜欢运用，并且愿意一遍一遍运用的技能。对于我自己而言，想做的技能则是说英语，它不仅是我愿意做的，也给我带来了很多乐趣，让我热在其中。另外，就是音乐，由于从小学钢琴，使得我对于音乐特别有感觉，从歌曲、歌词到歌手，这些都是我关注的，我自己也更把唱歌作为我的“想做”技能。

再者，我从书中也深深明白，自信也是一个很重要的因素。就业市场瞬息万变。不断地有行业消亡，有行业诞生。科技日新月异的进步、需求的日益变化，某些行业也会随之变化。职位的数量和职业种类，都由经济好坏说了算。所以，只有知道我们自己真正想要什么，并且掌握了扎实的求职技巧，这样我们才能成功。这样无论形势如何变幻，我们都能做到胸有成竹。我们应该尽我们最大的努力把我们的降落伞变成美丽的、坚固的，能把我们带到我们应该去的、想要去的任何地方。

希望我们能撑起、撑好自己的降落伞，做一个充满自信与智慧的大学生，并在不久的将来，做一个快乐的从业者!

第二篇：《你的降落伞是什么颜色》读后感

《你的降落伞是什么颜色》读后感

还记得小学里上思想道德课，当讲到个人利益服从于集体利益时，老师曾用求职一事来进行举例，“兴趣是为了满足个人利益，而工作是为了创造集体利益。因而当工作与个人志趣相冲突时，应绝对服从于集体利益。”80年代末，这一关于求职、从业的警示与启蒙教导一直烙印在我心底。直到今天，捧起《你的降落伞是什么颜色》一书时，这些从未获悉过的新观念，对求职与择业的全新注释，让我不禁慨叹不已。

此书是由美国作者理查德“尼尔森”鲍利斯所著。“降落伞”一词的由来是：由于1968年，美国经济萧条，失业激增。当人们见面时都在说同一句话“好了，我打算解脱困境（I’m going to bail out）。”“bail out”在英语中还有“跳伞逃生”的意思，因而现在，至少在12个国家中，人们都用“降落伞”一词来代表“换工作”。

美国是一个移民国家，不用背负历史承重的包袱，没有太多需要传承的旧体制，没有思想束缚。它的秉性与特征就如同自由女神一般。自由、突破、创新，展现着自己无穷尽的激情与生命力。这样的自信、激情与追求也同样被理查德“尼尔森”鲍利斯在职业生涯策划领域内挥洒的淋漓尽致。

我一向是个比较宿命的人，这里的宿命并非“命运论”。而是在思想上的因循守旧、按部就班。如若有人问我当如何求职，我的回答无疑是看广告、投简历和上网，也就是鲍利斯所称的“数字游戏”。如若有人问我当你失业时，获得了一个自己并不感兴趣、薪酬并不如意的工作机会，你会接纳还是拒绝时，我会毫不犹豫的去接纳。瞧，凡是读过《你的降落伞是什么颜色》的人都知道，我又错了。我的这种错误应该大多数人都会犯，遵循着自以为是的习惯性思维方式，用落伍、不实用、效率低下的求职方法，换来对自己一次又一次打击，迫使自己放下尊严、放弃原本理想，而最终换来的是一份差强人意的工作或又一轮失败。

而鲍利斯的理论，使我们不再做套子里的人，而是将自己解套。重拾自信，以自己的兴趣、喜好、意愿为本源出发，以跳槽者的心态去代替失业者的心态，换被动为主动，把求职之路当作一项全职工作去认真对待、精心调查、研究、分析、策划。做一个有创意的求职者，获取求职和跳槽创意方法86%的高成功率。不做与雇主寻找求职者之路背道而驰的傻瓜，停止如同赌博般愚蠢的数字游戏。基于：“总是有工作空缺，等人去填补；你能否找到这些工作，取决于你所采用的求职方法；如果你正在求职，并且无法找到这些空缺的职位，你就需要改变你正在使用的求职方法。这些职位依然空缺，等你去发现。”这3条基本原理，来明确自己究竟有什么可以提供给世界；决定想要在什么地方施展自己的技能；并直接到自己感兴趣的公司中求职，无论这些公司是否有空缺职位。

在实际工作中，我曾亲历过两次外部招聘并参加过一次企业内部竞聘。在两次外部招聘中，第一次是公司决定招聘一位驾驶员，在网站上挂了则广告，当天就有很多人回复并如约前来应聘，但最终这个就业机会还是给了经理向人力资源部门保荐之人。第二次是公司意欲招聘一位网络管理员，委托劳务中介机构代为招聘，但考虑到应征者对本公司网络运营的实际情况并不熟悉，工作上手较慢，最后决定聘用曾在本单位进行过实习的应届毕业生。至于公司两年一度的岗位竞聘以及晋升，大多也都是任用、任命内部职工，极少会出现空降兵的情况。

在身边，目前还从未遇见运用鲍利斯所说的方法进行求职的人，但自信者却不乏其数。在实际工作中，我也深刻体会到，企业不一定会因为一些预设的规定而放弃一个有实力、充满自信与热情、肯在应聘前做好功课的人。规定是由人制订的，也能由人去变更，门槛是可以为了企业所赏识者而降低的。如《你的降落伞是什么颜色》此书所言，在求职时，我们不应该用“技能”一词来框住自己，给自己下定义是一个没有能力的人。而要先弄明白自己的兴趣何在，想做些什么，在哪个领域内做。只有真正感兴趣的事，才能用100%的精力与热情去面对。即便有困难，也会有勇气与毅力激流勇进。再用A（成功经营这种事业所需要的技能和知识）-B（自己所拥有的技能和知识）=C

（自己所欠缺的技能与知识）来了解自己还必须掌握些什么，或通过其他途径来弥补这一缺陷。面试前，应对招聘企业做好调查工作。在面试时，言行与衣着要得体，并充满自信，不能总将自己置于被动的位置。鲍利斯对于求职方法的研究、对求职者心态的纠正、对职业转换是一步走还是分步走的剖析、对雇主提问背后的暗语的注释以及书中的花图与插图都能让读者们换一种方式、角度与心态去思考问题，获益非浅。

在我国失业人口急剧增加、就业率低下的今天，我们应以怎样的态度去看待并身处职场？鲍利斯的这本《你的降落伞是什么颜色》无疑是一种全新启示。求职与跳槽的伞兵们不用再为自己的降落伞是否能够顺利打开而战战兢兢、苦恼不堪。选择并投身自己感兴趣的职业，而并非一味盲从、牺牲个人志趣，在自己的职业生涯中爆出火花，比每日里麻木着，按部就班的工作更具意义，更能为社会创造财富，不是吗？鲍利斯的美国式幽默、积极主动的处世态度、超脱于常人的创新思维方式不仅能使人们在职场找到自己的位置，也能在生活中找到自己的地位、实现自我价值。

最后，愿所有的失业与跳槽者们都能撑起、撑好自己的降落伞，做一个充满自信与智慧的失业者，并在不久的将来，做一个快乐的从业者。

第三篇：《读你》

同学们，审题是写作的第一步，是写作成功的前提，否则，很可能出现文章写完后要么偏题，要么离题的情况。那么，本次作文，在审题方面，应该注意什么呢？

1、“读”的意思，即了解、认识、感悟。

2、悟出“你”的内涵，以便想出新颖的材料，写出新颖的内容。（1）、可以是父母、亲人、同学、朋友、左邻右舍等你熟悉的人，（2）、可以是农民工、清洁工、留守儿童等社会底层的人们，（3）、要写出“你”的外在形象，更要表现“你”的内在品质。

3、“读你”，即通过与“你”的接触，对“你”的人格优点、性情品格、胸怀气节、人生经历等等越来越深入的了解和感悟。

4、此题需要通过一件或者几件具体事例，写出对“你”越来越深入的认识了解过程。事件可以是并列式结构，也可以是层进式结构。手法可用欲扬先抑、对比衬托等。

1、写真事，抒真情

（1）、大部分同学都能叙写真实的故事，抒发真实的内心情感，这一点首先是值得肯定的。

（2）、但是，既然是创作，就要源于生活而又高于生活，不能照搬生活的真实，而应做到艺术的真实，否则，如果不对生活予以加工创造，一味地写生活，很可能影响到文章的思想内容，偏离了写作的意图。

2、注重锤炼语言，多描写

自从上次作文讲评以后，大部分同学有意识地改变自己那种温吞吞白开水般的语言，开始注重描写了，语言描写、心理描写、细节描写以及语言本身的描写，在本次作文中有明显的表现。记叙文描写的运用，使得我们的作文语言更加生动、精彩，这是一种写作意识的提高。希望同学们继续发扬，争取使自己的语言向个性化发展。在语言方面，送给同学们三句话：（1）、多描写，才生动；（2）、多用修辞，才生动；（3）、个性化语言，才生动。

3、有扣题意识

本次作文，有一部分同学很注意扣题，不仅仅是表面形式上在语段中紧扣“读你”，更重要的是在内容上真的是扣住“读你”来写，这一点是值得肯定的。

1、部分同学的作文事例不扣题、跑题。

（1）、所叙事例没有扣住题目“读你”，材料内容和题目无关；（2）、重点写”我“的故事，而不是写怎么“读你”的，完全离题。

2、不注重选材，造成事例无意义或者思想不深刻。

选取的事例是与亲人、父母、同学之间的吃喝玩乐、闹小别扭等，根本谈不上思想意义，更谈不上深刻了。

3、个别同学的作文没有事例，没有情节，没有描写，一味泛泛叙述或者空谈，4、叙事人称不对

很明确，本次作文的题目是“读你”，但有个别同学居然以第三人称叙写，写成了“读他”了，这说明在最基本的审题方面存在问题。

5、个别同学书写潦草、卷面不整洁。

读 你

从小到大，我曾无数次想要读懂我的父亲。

一、八岁那年，我读懂了爸爸的严苛

小学三年级的一天给我留下的教训，让我这辈子都忘不掉。那时，三年级的我刚刚开始做应用题。学会了列方程后顿时发现列竖式算数是一件无比低级的事。我连方程都会列了，算数这种事根本不屑一顾。于是，我跑到你的房间里把他桌子上的计算器拿来兴高采烈的按了起来。太过专注的我并没有发现你已经站在我面前注视着我的动作许久。等我发现，为时已晚。你一手抢过计算器，狠狠地朝地面砸去。看看着你严肃的神色，我害怕极了。“把你书上所有计算题写一遍交给我，不写完别想吃晚饭！”你留下这一句话转身离开，连看都不看我一眼。

八岁的我抽抽答答的拿起笔，把课本翻到第一页在本子上演算着。那时，我不懂你，却懂得了不能投机取巧。二、十三岁那年，我读懂了爸爸的“小题大做”

到了初中，你对我的管教愈加严厉，而我却偏偏爱跟他作对。初二的时候，我的数学差到了历史最低点，连及格都成问题。一次，老师要求我们家长签字。面对这六十来分的卷子，我无法想象你将是怎样的暴怒。回到家，我决定先坦白。把卷子拿到你眼前，你看了看鲜红的六十分，一脸淡定。竟然没有反应？我心想，那还不赶紧为自己开脱一下？“考试的时候我出去开会了，回来的很晚，所以没答完卷子，其实后面的我都会„„”说着说着，我发觉你的脸色暗了下来，赶紧闭了嘴。爸爸缓缓开口：“考六十来分没什么，找到问题改掉就行了。可是你后来在解释什么？考得不好本来就是你不对，不找你自身的毛病而去找借口更是你不对！至于签字，等你弄懂了所有题目再说吧！”

我无奈，只能拿起红笔在卷子的错处演算着，把错误一个一个改过来。那时，我不懂你，却懂得了永远不要给自己的错误找借口。三、十五岁那年，我读懂了爸爸埋在心底的爱 中考终于过去，残酷的现实血淋淋的摆在眼前——我落榜了。于是，爷爷奶奶的唉声叹气，妈妈的埋怨以及与别人相比时的自卑接踵而来。查完成绩的那个礼拜我什么都不想干，谁都不想见。因为一见到别人，人家就会问，考的怎么样，去哪个学校了？我要怎么把那个我看不起的十五中说出口？这时，只有爸爸，你告诉我，我来十五中你很开心，因你可以陪我走过人生最关键也最辛苦的三年。

听到这话，我哭了。我想，我懂了你埋在心底的爱。

爸爸是个难懂的人，可随着我一天天的成长，我也慢慢开始明白，你的严苛，你的小题大做，还有很多很多，是源自对我的期望和爱。

我渐渐读懂了你，爸爸。

教师点评：本文优点有三，一是扣题很准，小作者扣题意识鲜明，内容处处注意紧扣“读你”，避免了文章内容的偏题或者跑题；二是注意选取事例，作者选取了三个事例，并注重语言描写和心理描写，比较生动地“读懂”了父亲，避免那种泛泛叙述，没有事例的写法；三是结构比较好，作者采用散文的小标题、并列式结构，使文章眉目清晰，结构严谨。

当然，文章也是有些问题的，比如选材方面，应该说选取的材料比较普通，说不上有新意，更说不上典型，小作者需要在选材方面再下功夫。

读 你

我想，我永远都无法将您读懂，尽管，您是陪伴我足足十五个年头的我最亲的家人。我确信，我所了解的您只是您的一角，但却如此真实。

如同所有女性一样，您对逛街和购物有着与生俱来的狂热。尽管很少又适合您身材的衣服。

“这件怎么样。”你费了九牛二虎之力才套上的衣服几乎要把你勒的喘不上气，腹部上的肉也被划分成三块。

看着你在镜子面前左照右照，用力收腹的样子。我只能面无表情的说了句：“还行。”实在不忍心打击你。

“可是„„稍微有点紧啊。”你皱起眉头，用力的捏了捏肚子上的肉，又掐了掐胳。“还是再看看吧„„”

我不禁汗颜。已经看了一天了啊！

不一会，您就换好了衣服出来，兴高采烈的拉着我进了另一家店，真怀疑你哪来这么多精力。

“妈，该做晚饭了吧！”我无奈地望着时针指到了“八”上。肚子饿的可以吃下一头牛了！

“哎，我累了一天了，还得给你做饭。去把菜切好了。你切好我就做。”妈妈手拿着遥控器，悠闲的躺在床上看着电视，真是乐哉乐哉。

“你都不饿吗？”我想吼却半点力气都使不出。

“我回来之前在外面吃过了。”继续盯着电视机。

“我不吃了！饿死算了！”我干脆耍起赖来，真不想去洗菜切菜。累得要命。“你这孩子，真是懒得招蛆了。整天就知道躺着看电视，饭也不知道做，你说你这样以后谁敢要你„„”你生气的从床上坐起来，大声呵斥着，一步一步走向厨房。里面传来了哗哗的水声。

妈妈做事的效率一向没得说。不一会儿就端着几个盘子出来。极不友善地把筷子给我：“快吃！吃完你洗碗。”

于是之，我狼吞虎咽的吃了起来。说真的，妈妈的手艺真的很棒啊。

“我尝尝好不好吃。”妈妈抢走了我的筷子，吃了之后就一口接一口的往嘴里塞。

“妈！你不是要减肥吗？”我其实是憎恨她抢了我的筷子。“都怪你吃得这么想，以后吃饭上厨房里，别当着我的面吃。”

哎„„

正当我写这篇作文时，妈妈在楼下按响了门铃。

“岳岳，把我手机给我送下来。”

哎，你就懒得自己上来拿？

虽然不情愿，我还是遵了“圣旨”。可是„„咦？这儿也没有，哪儿也没有。打个电话好了。咦？怎么还没有？

就在这时，楼下传来很大的一声：“找到了！” 我倒！！我怎么会有这么可爱的妈妈呢？

教师点评：生活气息浓郁，人物形象刻画丰满而灵动，行文中我们能感受到小作者那无奈的小叹息，当然更多的是被她引导到更高的一个层面，这样一位妈妈，她有女人正常的兴趣爱好，又多了一份“能干高效”妈妈的独特气质。

读 你

在每一个独自的夜里，我总会想起那张粗糙而又坚毅的脸——我的父亲。日复一日，年复一年，我在慢慢的长大，你却渐渐的老去。日益粗糙的手，诠释出你的付出；渐渐弯曲的背见证你的担当；越发苍老的脸写出你的努力。我的父亲，在你刚毅的脸上，有谁去铭记你的磨难，若没有人去读懂你的心扉，那便让我担此重任。

看你的双眼，我读出了你的善良。你有时一年都不在家里，所以我无比珍惜和你在一起的日子，珍惜和你在一起的每一分每一秒。那次，我和你站在喧嚣的车站。谈论着那些家长里短，我不想被任何人打断我们的谈话。可这时一个乞丐女人，在遭受了众多路人的漠视后来到我和你的面前，“好人啊，行行好吧。”那人眼里饱含着期待、乞求，还有一丝不为人知的痛苦以及经历无数漠视之后的麻木。她打断了我们的谈话，也因为她的身份，我对她产生了或多或少的厌恶。可在我正要开口赶走她的时候，你摸出了一元钱放入了她的手中，没有说一句赶走她的话，钱虽然不多，但已然是她今天最大的收获，你看着她的眼里没有一丝不屑与厌恶。看着你的双眼，我读出了你心中的善良。

听着你的哭声我读出了你的孝顺。就在我中考的前一个星期，老家打来的电话。电话里说奶奶走了，去了一个好远好远的地方，那张慈祥的脸永远的离开了我们。这让我们全家被悲哀所笼罩，我和妈妈换好黑色的衣服赶回了老家。我们不敢把噩耗告诉还在船上漂泊的你，怕你承受不住打击。可是几经周折，你还是知道了。听着你的哭声，我读出了你的孝顺。

打来电话，你在那头一句话也没有，只是泣不成声。走的老人是你的母亲，呜咽中流出的是你对母亲的不舍，你哭得痛彻心扉，你声嘶力竭的喊道“妈，妈„„”听着你的哭声，我读出了你的孝顺。

父亲若没有人去读你，那便让我去读，你的坚强掩盖了你的伤痛，你的眼神诠释了你的善良，你的泪水夹杂着你的孝顺，谁都不知道那个肩背坚实如山的你却有着一颗类似孩童的心，我懂，因为我在读你。

教师点评：知父莫若子。文章饱含深情，诠释了血浓于水、情浓于血的父子深情，令人感动。文章最难得、最可贵的是一个“真”字，惟其真，方能使人心有戚戚焉。

读 你

有一种特殊的感觉，总在在我身边回转，既不像烈火的燃烧一般爆裂，也不像冰的叹息一般闷沉，那是一种风的轻吟一般的自由，一种暗的沉默一般的威严，我就像是一块原铁，而他是锤子，一切的一切都是为了百炼成钢。

你，我的父亲，地道的城里人，一米八的壮硕身材，黝黑的皮肤仿佛那腾格尔大草原上那秉承着狼性精神的蒙古汉子，而你也一直以狼性教育不断锤炼着我。那年，我只有十岁。那日，我们初游崂山，心情激动。车上我在肆意的享受阳光，和妈妈一起对窗外的景色指指点点，年轻时的朝气蓬勃显露无疑，金色的阳光为景，我宛如光中的精灵，翩翩起舞，快乐的气氛弥漫在空气中的每一个分子中，兴奋的好像是用了咖啡因一般亢奋，而你仿佛是与我们相对的一个照面，沉默、严肃，一时嘴角上有一丝笑意。

到了，我们踏上了大自然鬼斧神工一般的艺术品，碧空万里无云，微风和煦，深呼吸一口，沁人心脾。脚踏在柔软、碧绿的草地上无比舒适，清新的草香弥漫在空气中，充斥在鼻腔里，刺激着大脑，全身说不出的舒服。眺望那一览无垠的草地，我心神激昂。就在这碧绿的世界中肆意的奔跑了起来，风的精灵在我身边欢呼、轻吟。大地那春意盎然的气息，蕴染着我，奔跑，仿佛一切与我无关，只有你，在对大自然的痴迷中，无暇顾及我。

突然，脚下一滑，身体失去了重心，跌倒在地，冰凉、潮湿的感觉涌上脑海。膝盖处的疼痛，麻痹着神经，我躺在地上，咬着牙，眼中不由自主的湿润了，只是在默默等着父母的援助之手，母亲将我扶着坐了下来，“没事吧。”母亲问道，我只是点了点头，没再多说一句话。这时，你走了过来，一个冰冷的声音响起“自己站起来。”

我心中多少有些诧异，我抬起头与你对视的一刹那，我们仿佛成了草原上的老狼与小狼，一个有风有雨冷酷的世界，只有坚强勇敢的面对跌倒才能生活得更好。我心中一横，眼中闪过一丝狠意，自己站了起来，那一刻我仿佛是一只刚继承王位的小狼，不羁、坚忍、勇敢，在寂静的黑夜，对着傲然于世的新月，发出长嚎。那刚毅的面庞上露出了微笑，我怔住了„„

从那刻起，我变得独立了许多，我不能说你是最好的，但你一定是一个为我好的人。

教师点评：作者从一件小事入手，用精炼的语言，颇为传神的写出了“你，我的父亲”对孩子的教育，让孩子读懂了父亲的用心，明白了生活的道理，感触深刻，感情真挚。另外，本文的景物描写也起到了推动行文发展，烘托氛围，映衬人物的作用。读 你

有时是慈母，有时是伙伴，有时是“仇人”„„与你相伴十五年，还真是读不懂“善变”的你。

初二有一次，由于贪玩，才考了班里第十七。这对我来说简直就是晴天霹雳。那几天我茶饭不思，却一直憋在心里不敢告诉妈妈。终于有一天憋不住了，胆战心惊的说了出来，妈妈却出乎意料的笑了笑：“没关系啊，谁没个失利的时候啊！不要为了这一次考试而影响你的情绪啊！”仿佛一丝暖暖的微风吹佛过我的心，在幸福的同时，我暗暗起誓，下次一定会考好的。

你说：„„慈母般的你使我温暖心窝，奋起拼搏。

每当周末，我们总是会一起去郊游、逛街、吃美食、淘小玩意儿„„我们总是嘻嘻哈哈、无话不谈。我问妈妈：“我们真的是母女么？”妈妈则扬起真挚的笑脸：“我们是好朋友！真希望永远这样啊！哈哈！”

你说„„伙伴般的你是我开心常在，笑口常开。

我从小就有个毛病——很怕在众人面前讲话，有点腼腆。妈妈则是大大方方、自信自强。她总说这个毛病会害了我，但我却不以为然、毫无长进。终于有一次，你决定要带我去你参加的演讲班跟你一起上课，让我锻炼锻炼我的口才。我一听就急了，于是我们便争论了起来，一人一句，句句都有理。情急之下，你撂下一句“这是决定好的事，你不想去也要去！”就转身离开了。我当时真是又急又愤，真的恨透了你，连眼泪也不争气地跑了出来。我们冷战了大约半天，到了晚上，你语重心长地对我说：“孩子啊，你觉得我是在害你吗？如果你有好的口才，你会受用一生的啊！你好好想想，我不会强迫你了„„” 你说„„“仇人”般的你使我大彻大悟，爱恨交织。

不管是怎样的你，都是在为我着想、替我担忧。我爱每一个你，不论你变成什么样子，你都是我在这世上最亲最伟大的母亲。

教师点评：这篇作文语言质朴，于平淡中娓娓道出真情。通过几个细节活灵活现地展现出一个慈母的形象。文章首尾呼应，结构合理。

读 你

奶奶真的老了，黝黑的脸庞，烙下了深浅纵横的皱纹，那是岁月的风霜留下的足迹；手上的褶皱，那是历史铸就的画卷，是您十几年如一日细心照顾着我。每天“趁热吃吧！”这句短短的话语，却像蜜一般使我心里甜滋滋的。奶奶，慢慢地我开始真正的了解你，读你。

清晨，我早早出门上学，您就在窗户那边与我招手。即使在那么远的距离，我也能看见你堆满笑容的那张脸。午睡是你几十年来的***惯了，有时坐着缝衣服也能睡着。但您睡得极不安稳，哪怕是一点的风吹草动也能将你惊醒。我在家时，碰到有人敲门，您就马不停蹄的赶去开门，我老是让您慢点慢点但你就是改不了。这也是没办法的，几十年来养成的毛病怎能一时改得了呢？

幼时我依稀记得奶奶最拿手的就是包饺子，看奶奶包饺子的时候我都怀疑奶奶的那双手是否具有魔力，因为奶奶轻而易举就将一块面弄成各种各样的好玩的小东西。这只是前序，厉害还在后头呢。奶奶调的馅那可是一绝，你吃上一口够回味一阵的。每次过节奶奶都会端上热腾腾的饺子让大家品尝。我每一次吃都会竖起大拇指赞许奶奶包的饺子，有时哥哥就在旁边说我是“马屁精”。我就反驳他说：“奶奶包的饺子就是好吃，难道不是吗？”哥哥一句话没再说，倒是一旁的奶奶开怀大笑了起来，紧接着全家都沉浸在一片欢声笑语中。

在我上小学时，有时与同学打闹弄破了衣服，不敢跟妈妈讲就去找奶奶。奶奶二话不说，直接找了根针与一卷线开始缝被我弄破的衣服。我很清楚的记得，当时奶奶的脸上没有责怪的表情，只有无限的温柔与笑容。“我知道你是个好孩子不会没有理由就与别的同学打闹，我可以不告诉你妈妈也可以原谅你，但下不为例希望你记住这是最后一次。”这就是奶奶当时说的话，没有严厉的语气，责怪的强调只是平淡的像一碗水一样，但我至今都记着这句话，记着奶奶当时的表情。

奶奶，现在我开始真正了解你了，也许有点晚，但我并不后悔，因为我永远记得关于你的记忆，关于你的话语，关于你的事情。读你，我体会到了温暖、和蔼、宽容、勤劳。读你的感觉，真好！

教师点评：本文作者细心的观察，细腻的描绘，让我们在奶奶和蔼的笑容中，感受浓浓的亲情。长辈们为我们付出很多，他们身上有很多品质，值得我们读一辈子。

读 你

你像它，一把清瘦的古琴，悠悠岁月沉淀于檀木里。我读你，一段时光的足印，绵绵意韵未绝于耳畔间。

它静静地躺在角落里，一根根弦，被岁月的大手拨乱；一道道纹，被流年的冷泪斑驳。爷爷啊，你的琴风华已逝，流年已在你反复擦拭的地方刻下残痕。你还记得小时候吗？你的手背像干枯的老树皮，冷风横扫便会稀稀疏疏地剥落，手背上凸起的条条青筋就像一条条诡异的虫豸匍匐。我最害怕摸你的手了，每当你伸出手来，我总是躲得远远的，最后只剩下悬在半空中的“老树皮”了。我诧异你的手为什么会变成这样？如此的老手又能弹拨出怎样的琴音？我啊，仿佛是那个永远不懂你的傻丫头。

日子一天天过去，古巷上多了两个相依相偎的身影，春去秋来，风雨无阻。犹记得那个炎热的夏日，我与你踏着板车去送报，滚滚热浪翻涌袭上你枯瘦的面庞，你紧锁着眉头那汗液便顺着你额上深浅不一的沟壑爬落，而你却一个“苦”字未提，只是使劲地喘息着，用你那苍老粗糙的手抹着额前的汗。车轮依旧飞快地转动着，顺着你灰白鬓角流下的汗珠，仿似苦涩的泪一滴一滴地渗入我心底，我不禁泪如泉涌。我这才明白你的手为何这般粗糙，因为你的手上刻的是岁月的流音，生命中的平平兀兀。

于是，我气愤地说是生活的刻刀太无情，而你只是轻轻的笑笑：“没什么能使生命变得沧桑，只要有琴的慰藉。”

以后，你的手更加粗糙了，几乎要裂开了，但是我清晰的记得：在那个沉默的年代了，古琴是你梦中的美人，你为了这个梦典当了你一生的青春。你颤抖着抚摸着那把古琴，当你那枯瘦、指节凸出的手指一抚上琴弦，那破旧的琴仿似又重生了，你紧皱的眉头也逐渐展开了岁月的痕迹，你的唇颤动着喃喃低语，似是在默念着那古老曲子的陈词。你那刻满皱纹的眼眶却溢满泪水，像见到了就别的故友，闪动着爱与惊喜的光芒，那眼神又像是梦到了记忆深处的女子，化为深邃的溪流，脉脉地流淌着缠绵。你那衰老的面孔却在这一刻焕发了光彩，我想是琴唤醒你青春的梦，是梦想的琴音留下的绵长意蕴抚过了你本已枯瘦的面容颊，安慰你一生的辛劳。

爷爷啊，我终于明白：只要有爱，有琴声的慰藉，有梦想的慰藉，人世就永远不会有沧桑和坎坷。

弦断音未绝，我将永远细细读你，而那一缕琴音，也将成为我生命中永远的慰藉。

教师点评：古巷中相依相伴的老人和女孩，衰老的面孔，清瘦的古琴，指节凸出的手指，弹奏着悠悠岁月、似水流年。一切的一切，构成一幅古雅的充满诗意的画面。作者小小的年纪，语言如此典雅精炼，感情如此含蓄细致，实在难得。2006年安徽高考作文：请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，细节描写包括场景、语言、动作、外貌、心理、神态等细节的描写。

1、场景细节描写

（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

分析：句（1）和句（2）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。句（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。句（2）环境的灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。

2、语言细节描写

“多乎哉？不多也。”（鲁迅《孔乙己》）

分析：一句语言描写，就将孔乙己穷酸的读书人形象勾画了出来。

3、动作细节描写

女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。（孙犁《荷花淀》）

分析：作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫，体贴丈夫，但又深明大义，顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。

4、肖像细节描写

穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。（契诃夫《套中人》）分析：对别里科夫服饰的描写，属于肖像描写的一个方面。作者正是运用这种夸张的语言，漫画式的勾勒来揭示别里科夫种种有形的套子及自愿入套的心理，因循守旧的性格。这种独特的肖像细节描写，显得幽默诙谐，令人忍俊不禁，具有强烈的讽刺意味，给人留下了极为深刻的印象。

5、心理细节描写

他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》）

分析：当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。

第四篇：读你为谁工作有感)

努力学习勤于工作 勇于创新

读《你在为谁工作》有感

在工作中，不管做任何事，都应该把它当作学习和个人成长的一部分，将每项任务都作为一个新的机会、新的开始。

通过学习李局的赠书，感受到自己在工作上学习上还存在不足，书中的每一个故事情节对我启发很大，教育深刻,促使自己制定新的目标，使自己成为一个优秀的员工。作为一个殡葬行业员工，只懂得如何做事是不够的，还要学会如何做人。要低调做人，实实在在的做事。做了多少工作，做得如何，让别人去评价，就算取得了成绩，也不要显摆自己的成绩，因为做好工作是必然的，得到的成绩也绝不会是自己一个人可能做到的（是要其他人帮助和通力合作才可得到的）。

工作是一个人人格的表现，是一个人的志向和理想，谦逊的努力不仅仅可以使自己成功。低调做人高调做事，而且它表现出一个人善于做事的风格，这样的风格能够给人更多的信任感。对待工作我们不要唠唠叨叨，无端的给自己增加压力，我们要积极努力地工作，不要向同事、上司饶舌，这是低调做人，高调做事的要求和表现。工作是美丽的，工作是庄严的，工作是幸福的，我们只有在工作中才能感受生命的蓬勃生机，即使工作一时之间困难重重，也不能抱怨工作。记得潘局讲过解决问题的办法永远多过问题，想办法解决问 1

题才是一个智者，一个抱怨工作，找借口推卸责任的人绝对是懦夫。如果自己想做一个非常优秀的员工，做一个尊重自己的人，那么首先自己应该尊重下属、尊重同事、尊重工作，哪怕看起来最困难最卑微的工作。这样自己就不会去敷衍它和并四处埋怨它，谦逊而庄严地投入到自己的工作中，使自己不会觉得辛苦，而会觉得工作的意义，同时获得真正的工作乐趣和成就。

我们单位有些员工的业务水平、专业技能确实很高，但是他们在工作中缺乏团队精神，工作中仅仅是做到工作的基本要求，即使他们按要求来工作，但是还未达到尽心尽力、尽职尽责的要求，要发挥自己能力的同时，也要有团队的精神，作出对团队的贡献，才是最完美的。

学习、学习、再学习，这不仅仅是一句口号，我们所说的学习，不仅仅是指对一种新知识新的书本学习，而是包括对各种新的经验新的观念的学习。如果没有新的观念，那就使自己在面对新的形势时没有思想上的准备，就不可能有创造性的行动。在学习工作、生活中要真正身体力行，只有能够在工作中将学习身体力行的人，才能够最终获得事业上的成功。否则就必将被时代淘汰。

人生中最重要的事，就是及早认识到，我们是自己命运的播种者。我们今天所做的一切都会在将来深深地影响到自己的命运，认识到我们是为自己工作，意味着自我负责和自

我激励。一个人只有自己对自己负责，自己激励自己进步，才能掌握自己的命运。如果我们甚至不愿意对自己负责，不愿意自己督促自己进步，那将不会有力量能使我们跟上新时代的步伐。

从今天起自己为自己制定目标。知道自己要走向何处，知道自己的未来在那里，相信自己，只要付出辛勤的努力，有积极的进取心，充分挖掘自己的潜能，实现人生的价值，我们的愿望一定能实现。

从今天起不迷茫、不抱怨、不将就、不应付、不得过且过，积极做好本职工作，不求任何回报，因为我们为自己工作；从今天起珍惜时间、珍惜这份工作、珍惜每一个帮助自己成长的人，甚至于给了自己提意见的人、珍惜自己的家人和自己；从今天起，从认识到自己为自己工作起开始一个美好积极的人生。

南海殡仪馆

杜梓培

二○○九年四月十五日

第五篇：读你在为谁工作有感

《你在为谁工作》读书心得

古人云开卷有益，学习完《你在为谁工作》，我受益非浅，本书提出了每一位员工需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答。它有助于员工解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。如果每一位员工都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。

表面看来，我们在为企业、为老板工作。实际上，我们都是在为自己工作！只有抱着“为自己工作”的心态，弄清楚“在为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现了自己的人生价值。

在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。

作者告诉我们怎样将自我价值和社会价值同时得到实现，怎样在具体工作中和实际行动中体现。另外应该对所从事的工作充满兴趣和激情，踏实敬业，充满责任感。在工作中改掉坏习惯，时刻学习，终生学习，培养协作精神，提高工作效率。具体来说，我体会到以下几点：

第一、不管从事什么样的工作都要明白一点,那就是我们是在为自己工作。只有工作才能满足我们的各种需要,物质需要和精神需要都只能通过努力工作才能实现的；有工作的机会,才能让自己充分发挥能力,有展示自已的机会。我们所做的一切工作,都是为我们自已实现目标而做的。所以说要珍惜工作机会,不要这山望着那山高,到最后只能像书上所说的：“今天工作不努力,明天努力找工作。” 第二、认真工作才能让你不断的去思考、去学习、去总结经验,这是比物质更丰富的财富，人生本来就是一个积累过程,知识和经验积累得越多,才能战胜工作和生活中更多的困难,才不会在困难面前低头,才会有越挫越勇的气势,才能离实现目标更近。因为在工作中我们会发现很多机会,通过努力实践,才能更好的把握机会,实现理想。

第三、对工作要充满热情,把工作当成一个使命来完成。工作不仅仅是为了赚钱,我们工作更多的是为了实现一种价值。如果对工作没有热情,那就失去了前进的动力和信心,不仅不进步,还很有可能倒退,最后被社会所淘汰。

第四、对待工作应该像对待自己的生命一样,做到一丝不苟、尽心尽职。在工作中,要积极主动,不能死板,要有创造性的工作和学习。对待工作要像对待善恶一样,“不以善小而不为,不以恶小而为之”。不能认为迟到几分钟无所谓,就拖延时间；不能因为几张复印纸无关紧要,就随便浪费…事无大小,这也是一种责任和义务。竭力做好每一件事情,将会让我们活得更加有意义。

本书的风格特点是通俗易懂，用很多的实例为我们讲述了在为谁工作，如杰克的故事，三个石匠的故事，戈尔康达钻石矿的故事，事例鲜明生动，饱含着简单而永恒的哲理，给我留下极深的印象。书中的许多智慧对我们的生活以及处理所有问题，都据有指导意义。读过钻石就在你家后院，我决定一定不能因为自己的疏忽而错过了隐藏在工作中的钻石，所以我要认真对待每一件工作，动脑筋去分析，去挖掘，即是锻炼自己，也是寻找钻石。读过缺少机会是浮躁之人的借口，我开始试着把每一件工作都看成一个机会，并且尽力去抓住它。读过心中常存责任感，我明白了责任感与责任是不同的东西，前者更为可贵。读过激情是工作的灵魂，我感慨，激情同样也是生活的灵魂啊。还有哈佛大学的校训“时刻准备着”等等。书本的每一页书都闪烁着智慧的光芒。

努力工作吧，因为那是为你自己。成就自己的同时，也成就了他人。