第一篇：做一个理性的投资者
做一个理性的投资者
在学习股票投资技术分析与操盘技巧这门课之前，我对投资是很生疏，每次听到财经频道讲解投资技巧，总感觉很深奥，经过这学期的学习，我对金融市场尤其是股票市场有了更深的了解，对股票投资有了更多的认识。我认识到，要想成为一名成功的投资者，必须要从以下三个方面来改造自己。
首先是锻炼良好的心里素质。有句名言：谁不能主宰自已，永远是一个奴隶。在短线实战过程中，最大的敌人既不是目标个股，也不是主导股价运动方向的无形力量，而是投资者本身。因此要想征服股市必先征服自我，只有充分过滤人性在实战操作中的负面影响，一切才会变得简单起来。投资股票要有“输得起”的心态，因为股票市场信息的不对称性，股价的波动是股市的常态，成熟的投资者不会因为一时的暴涨或暴跌而患得患失，相反，心理素质不好的投资者心情往往会因为股票价值的涨跌而不停起伏，他们看到某只股票暂时的涨势便会迫不及待的买进，没有考虑这可能是机构投资者为大规模做空而做的准备，一时的上涨可能意味着大规模的跳空；他们看到暂时的下跌便会迅速的卖出，没有考虑到这可能是股市暂时的调整，涨势还没有到头，提前卖出可能会造成很大的损失。另一方面，心情频繁的起伏，对投资者身体健康也是很大的威胁。
通过学习这门课，我认识到要想在股票市场中投资取得成功，就必须锻炼坚强的心理素质。若是准备长线投资的话，我应该首先通过基础分析了解公司的经营业绩、经营理念，短线的价值波动不应该动摇我对被投资公司的信心；若是准备短线投资的话，应该充分利用技术分析工具，从股价的波动中赚取利润，掌握多种投资工具，如期权期货远期等，即使在空方市场，也可以获利。以下是一些具体的成功的投资者应该具备的心理素质。
1）投资心理准备：股票市场人来人往,潮起潮落,是纷纭嘈杂世界的缩影。股票交易有买有卖,有盈有亏,既给你失败的烦恼,又带来成功的喜悦,满足各种性格的人的挑战。如果希望进入股市后仍然能够笑口常开,首先当然应该掌握经济金融、操作分析等等学术知识,也要作些相应的常识上和心理上的准备,锻炼自己不惧风险,知足常乐,不为人言驱使,不为失利动容,始终保持开朗豁达的心境。2）提倡投资,减少投机，侧重于投资行为的投资者,也希望能获得价差收益,但他们的行为较为保守,更倾向于较低的投资风险。倾向于投机的投资者则相对富于冒险精神。他们不甚关心对证券发行者的考察分析,而更多的关心市场行情的变化和可能引起行情变化的各种信息,因为投机性投资的前提就在于正确预测市场可能发生的变化,分析这些变化,采取相应的策略买进卖出,赚取价差。长期的投资行为是发行公司稳定发展的重要保证,投机行为则是影响股市健康发展的不良因素。但是,投机行为的迅捷获利对一切投资者的诱惑力又直接刺激股票市场的成长和繁荣,继而引来更多的投资资金。因为投机行为充斥较多赌博、欺诈等消极因素,有较大的风险性,所以,股市上更提倡健康的投资行为。3）理智投资,量力而为，明智的投资者为了增强自身对风险的防范能力,绝不把全额资金倾仓投入,总要保留部分现金以备不时之需。这样,即使万一失算,仍有东山再起的筹码。自不量力,孤注一掷,往往是一败涂地的导火索。4）关注大户,适度跟进，大户是指那些资金实力雄厚,持股很多的投资者,很多是机构投资者。他们的资金少则几十万,多则成千万或上亿。他们通常都有资深的专业人士作为智囊,有八面来风、灵通准确的信息网络,有手法精熟的操盘手专门操作,兼备天时、地利、人和的优势。5）广采信息,谨慎判断，老练的投资者善于利用一切可能的消息来源,观察分析后作出正确判断,有的放矢,成为经常的赢家。6)被套不惊,冷静化解.7)当机立断,遇事不慌.以上是我关于对投资者必备心理素质的总结。优秀的投资者还应该具有先进的投资理念。当前世界是一个不断变化的世界，金融市场更是如此，不断创新的金融产品，为投资者带来了琳琅满目的投资机会；与此同时，08年的金融危机启示我们，金融市场的创新，也给日益全球化的国际市场带来了新的挑战。作为投资者，我们应该不断更新自己的投资观念，应对不断变化的金融市场。通过学习这门课程，我认识到在不同的金融市场上，只要掌握投资技巧，同样可以赚取利润。在我看来，投资不应局限于传统的银行和国债市场，还要加大对保险、证券、期权期货市场和外汇市场的投资。
价值投资是我尊崇的投资理念，就是著名股神巴菲特所坚持的。价值投资者选择的投资标的集中于那些由优秀管理团队管理的经营状况良好的企业。因此，价值投资者在介入公司后，通常无意改变公司的管理团队和经营现状。对于他们来说，维持现状是最好的选择。他们一般不介入企业的经营，只根据股权比例适度介入企业的治理结构。巴菲特认为他的工作只有两项，除资产配置外，剩下的工作就是吸引并留住才华横流的经理来管理他旗下的各类业务。“这并不难，通常，与我们收购的公司一并而来的经理们，已经在各种迥异的公司环境的职业生涯中证明了他们的才华，他们在认识我们以前就早已是管理明星，我们的主要贡献就是不挡他们的路。” 价值投资看中的公司长期的增长潜力。这门课教会我的最重要的就是技术分析技巧，通过对均线K线等不同指标的观察和分析，我们可以从股价的变动和走势中看出股价的变动方向，短线投资者若是能抓住机会，便可从中获利。
以上便是这门课程对我的投资观念的影响。总之，我知道了要想成为一名理性的投资者所必需具备的各种品质。
第二篇：做一个理性班主任
做一名理性而智慧的班主任——浅谈班主
任的沟通艺术
新田小学 方春燕
作为教师三年，班主任工作也有两年半了了，但是总感觉自己一直没有形成什么自己的专业素养，平时任务多，工作累，但是成果却很少，现在才知道，根本原因是自己专业理论缺失，专业自主性差。不是一味的模仿，就是按照常规办事，缺少自己的鲜明的个性色彩。经过几天的培训，我才知道教师的角色，班主任的角色应随着时代的发展在不断转变；让我们重新认识班主任：
1、班主任作为校长与家长委托的直接责任人，是班集体的第一责任人，应该承担：学生人身安全、生活照顾等监护责任、学生心理健康、精神关怀者的责任、收取或者豁免各种合法学杂费用的责任、按照大纲促进学生全面发展的责任、保障学生享有未成年人应有权利的责任、尊重学生个性、人格、信仰自由的责任、辅助学生完成课业、升学与就业的责任。
2、班主任是“双重职业生涯者”，重要的角色包括：社会代表、知识的源泉、法官与裁判、辅导者、侦察、认同的对象、父母的替身、团体的领导者、朋友、情感发泄的对象，泛化就是人文关怀者、同僚互助者、与家长配合者、教学互助者、学习促进者、研究者、、课程开发者、专业智能挑战者、决策者。
3、班主任专业化的基本内涵：理解教育、热爱学生、富有责任心与法律观念，深入了解和正确认识班级，掌握班级建设的基本知识和能力；善于组建一个人际和谐、远景一致的班级教师团队，通过民主方式激励该团队对班级建设的终极目标和阶段性目标做出可行计划，时刻使自己成为班级建设的领导者、管理者和鼓舞者；善于培养学生干部和学生骨干、组建一个放手让学生自主、自治的班委会，指导班级社会化过程管理，引导学生在班级活动中接受社会化角色训练；了解现实社会环境和不同形态的家庭，具有广博的社会和生活知识，善于沟通学校与家庭、尊重学生家长意见和建议；善于捕捉来自不同渠道的信息与要求的真实意义，善于坚定班级建设目标并且根据不断变化的现实情况，因势利导，即使有效的处理班级中的热点和难点问题；合格的“精神关怀者”，具有以人为本的情怀，善于体现关心、理解、尊重、信任的共情意识，富有包容性，以身作则，娴熟地引导班级教师团队和班委会为实现师生共同成长目标而努力；善于计划与管理自我的双重职业生涯，具有良好的职业生涯体验，在教学和班级管理上能以突出成就促进自己在双重职业生涯中发展。
通过几天的学习，让我们几个人突然感觉到做好班主任工作的确很不容易，一时间真不知道怎么去做一个班主任，毕竟教育是一个考问良心的事业，所以必须学会学习，学会反思和总结，学会承担责任，才能成为一名合格的人民教师。
下面我就结合自己的短短几年班主任工作谈谈自己的一些浅薄的看法。
做了3年的教师，做了2年多的班主任，我总结了一下，班主任应该具备“三心二意”。“三心”是：细心、童心、恒心。“二意”是全心全意、善解人意。可以说，中学阶段是人一生中最关键而又有特色的时期，是人一生中黄金时代的开端。作为班主任如果在这一个阶段能够扮演一个好的引领者的角色，势必会对学生的身心发展起到举足轻重的作用。
苏霍姆林斯基指出：情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。乌克兰植物学家贝利说：教育的最高境界是使人对生命敏感！德国教育家也曾经说过：教育的最终目标不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。而我们教师的工作就是立足于“唤醒学生美好的情感”之上。
有人说教师的职业是以精神振奋精神、以气质影响气质、以人格塑造人格的职业。如果人们习惯上把教师比做园丁的话，我更愿意把班主任比做园艺师。因为班主任不但肩负着传授知识的任务，更承担着塑造学生完美人格的重任，是学生在获得知识的同时认识人生、认识自我、培养美好观和人生观的重要桥梁和纽带。班主任的肩上承担着更多的教育职责，它以培养学生、促进学生的身心发展为直接目的。我认为班主任就应该是学生前进道路上的一盏明灯、一座桥梁、一缕春风；一个美的发现者、微笑的传播者、幸福的缔造者。而这一切的工作都离不开班主任与学生、家长的沟通。今天，我就自己如果做这方面工作与大家一起探讨。
一、要想走近学生，首先必须明白班主任的工作理念，树立班主任的形象魅力与人格魅力。做一个有个性，有特色的班主任。
我只想强调关心学生的身心健康，淡化分数意识，为学生的长远发展服务；少一点功利性，多一点人文性；清心寡欲地做一件教育上的实实在在的事。淡化分数不是不要分数，佛家有云：有时不争也是争。为了达到目的，其实有很多条路，而有的人认为最直接的就是最好的。其实在教育上多走点“弯路”未必是坏事。我对班级学生强调分数的时间不多。而是更的多的讲行规，讲习惯，我喜欢把难度降低，让学生稍加努力就能达到一个相对满意是水平，从而建立他们学习的自信。更多的时间我在强调怎么学习，把一些好方法随时介绍给学生，而平时教学工作的重点是课堂和作业质量的检查上。这样避免的空洞的以成绩来决定学生优劣的弊端。毕竟班级中大部分学生的学习能力和方法是有问题的，而他们的成功与失败关系一个班级的学习稳定性与班风的稳定性。通过两个毕业学生的反馈，他们更多的是记得老师在生活中，在困惑时给他们的帮助与一些生活细节。要想在第一时间接近学生，那么如何处理成绩问题是班主任赢得学生的第一步。
2、其次，在教学中征服学生。“亲其师，才信其道”。只有你用知识吸引你的学生，他们才愿意跟你走，才信任你，才会配合你。我一般是利用好上课时间，充分展现素质教育的精神，让他们喜欢上语文课，然而学习必然要面临考试，所以课后，我会把考试内容与上课内容结合，分成不同等级要求，让学生自己对号入座，根据个人能力达到相应的要求。这样操作起来虽然麻烦，但是学生容易接受，这样他们的学习情绪不会因为内容的多与难而主动放弃，只要他们不放弃，我想学习语文，提高成绩不是很难的事情。看着自己的进步的成绩，你说你的学生能不相信你吗？
3、最后要注意生活的细节，做个有心人。有的班主任老师工作喜欢走形式，所以不太注意生活细节。而针对现在中学生的心理特点，他们很重视自己在别人心中的印象与地位。老师喜欢不喜欢？同学接纳不接纳？别人认同不认同？所以教师一个眼神，一个漫不经心的话语都可能会影响他们学习与生活的情绪，也会影响他对班主任的情感认知。所以，班主任在平时一定要学会观察了解学生的个性，针对不同的学生要用不同的语言，行为和态度与之交流。不要轻易去试探孩子脆弱而敏感的心灵。这样对树立班主任形象非常有必要。一旦形象树立起来，再改变就能难了，而学生一但把心们关闭，打开就困难了。所以教师一定要注意自己的语言文明，动作的文明与体态的文明。比如：多用我，少用你，多用陈述句，少用反诘句；多看人家行，少看人家不行。观察学生要“暗箱”操作，否则学生一旦隐蔽起来，教师的工作就会没有方向。
4、培养班主任人格魅力的基本途径：“养气”与实力。语文中有一篇文章，说苏东坡的弟弟给太尉写信说，想写好文章必须先“养气”，所谓养气就是指丰富自己的阅历、内心等等。班主任当然需要不断充实自己，丰富自己，不断提高自己的业务能力。另外，多看一些心理方面的书籍，一方面是学生处在心理多变的时期，需要准确把握他们的心理脉搏，另一方面我们还应该关注自己的心理健康，一个身心不健康的教师怎么培养健康的学生。关注自己的生活也是对社会，家庭和学生负责的行为。试想，一个不爱父母，不爱家庭，不爱子女的人怎么去爱学生？
二、学会和学生相处的艺术
1、相处的前提是了解，是源于爱。正如婚姻是爱情的结果，而离婚并不是没有了爱，而是爱的方式出现了问题，让对方难以接受。同样，我相信每个老师都爱自己的学生，可是为什么结果不同，那是因为你爱的方式出现了问题。比如说，现在的几种类型的班主任：事务型——什么事情都包办，什么事情都过问，什么情况都要知道，这样的爱我相信学生接受不了；严厉型——高压政策的时代已经结束，这是不争的事实；放任型——打着科学管理的口号，以热情和理想主义为旗帜，结果就是乱班的必然结局。“惟智型”——认为智慧可以战胜一切，他们忽视了学生的主观能动性，一旦团体纠结，老师再有智慧也没办法实施了。可见，任何一种形式的“爱”一旦单独使用，都会出现弊大于利的局面。所以，我们班主任对学生的爱也要有的放矢，因材施“爱”。所以，接到一个新班级先要去了解每个学生。如入学的成绩，军训时的认真程度，在班级学习行规的态度，第一次完成作业的情况，甚至面相，甚至第一次谈话等很多细节中去了解学生。当然，最好是采用科学的方法，比如一些科学的心理调查表格等。第一时间掌握好学生的相关信息，是做好进一步沟通的前提。切忌不要盲目的以入学成绩作为给学生定位的唯一指标，而是首先确定班级集体目标，再让学生制定自己的相应目标，甚至要允许学生反复。切忌不要以自己的想法控制学生，把学生圈在自己的控制范围之内。开始时，学生如果不理解班主任让我们这么做的原因以及怎么做的方法，而教师不理解学生为什么不顺着自己走的原因，那么等学生对环境比较熟悉之后，冲突就会随时爆发。所以班主任要找到与学生的交融点。当然了解需要一定的时间，所以安排班级记录和一些所谓的“小密探”的做法要慎重。因为一但引起班级学生的反感，那么班主任的形象一旦有损害，那么工作就很被动了。可以记录，但是不是收拾学生的把柄，而是了解学生的依据，作为反思和总结的材料。因为这个时候学生在观望你，一点了解你的手段，等时机成熟他们也会采用他们的手段对付你，知道你的弱点，那么办法也会很有效的。
所以找到一个好的交融点，是与学生沟通的一个前提条件。
2、找到了交融点后，就要善于“笼络人心”了。
谁都知道跟学生感情融洽了，一切都不是问题.当然针对不同的学生方法不一样。但是学生也是感情动物，而不是太理智的，他们常常知道什么是对的，但是支配他们行为的，更多的来自他们的情感因素。因为喜欢老师而喜欢这门学科；因为敬佩一位班主任而好好读书，因为感动而改邪归正„„这个工作，我相信每个班主任都会去做的。但是对“度”的掌握很重要。特别是初次带班的新班主任要特别注意，“笼络”不是没有原则。有的班主任老师很有热情，以为勤奋与热情可以代替方法，实践证明这是不可能的。大学学习的理论是停留在纸上的，所以一旦到实践中可能会出现很多问题。所以，笼络不是无原则的纵容，不是迁就，而是有方法的收买“人心”。先要给学生留个好印象，所以第一次的接触班主任要从着装、语言、内容等方面精心准备，让学生从视觉上首先有个接纳。有了视觉上的认同就是心理上的“攻势”了。要能站在学生的立场，多强调他们的优点，多表扬，少批评。避免空洞的谈学习和成绩。要从细节上关心学生。班主任自身处事要公正，特别是对待学生成绩好的与落后的，因为后者心里更容易敏感。多关注的个体，特别是特困生、家庭情况特殊的群体。记住他们的生日，记住他们的每一次进步，这都会让学生感动，自然就亲近班主任了。增强集体的凝聚力。在班级活动中共同参与，取得成功，很容易赢得认同。偶尔学一学历史典故“刘备假意摔阿斗”的做法，也会产生不错的效果。也就是向学生“示弱”，让他们觉得会认同，被需要，这样可以激发他们的积极性。
2、教师还要学会当一个“演员”，学会巧用“善意的谎言”，学会在关键的时候做个优秀的“演员”。
正如赵本山“卖拐”的小品中使用的“忽悠”。从正面来讲，应该理解成点化、夸赞、欣赏的代名词。特别是在班级学生情绪低落时，失败时，适当运用一点也无伤大雅。比如：我带的第一届学生，平行班与电脑班学生的差距很大，但是语文成绩差距并没有想象中那么大。而且语文是母语，学好十分必要。这个时候我就故意跟学生说，你们其实与他们班没有什么差距，只要你把老师的讲的东西学会，那么一定可以跟他们拼一拼。这是有了这样的准备，加上复习时，我故意把重点说成必考试的内容。第一次的成功奠定了他们的信心，而加强了我们师生的信任，这样班级很容易进入良性循环。而在班级情绪低落时，可以编织一些“白色谎言”来鼓舞士气。如，班级进到后期，平行班肯定在能力与士气上会出现一些“疲惫现象”，所以这个时候，我就抓住一切机会，夸大他们的优点，让他们觉得不是自己的能力不能，而可能是方法上出现了问题，勤奋程度不够，这个时候班主任的每一句话，每个举动都可能影响全班的士气。班主任在“表演”时，要注意真情、热情并重，要达到预期效果，还要用我们丰富的语言、有力的形体动作，富有启发性的表情去引导学生，那样，我们与学生相处起来真的其乐融融，而且收获会很丰富。其次，还可以跟学生“打太极”。为了引出一个话题，可以先从另一个话题入手，可以假装知道，再“请君入瓮”。这个时候，可以假装糊涂，引而不发，给学生一个自我改正的空间。“敲山震虎“的效果可能比直接大动干戈要强的多。
3、赏识教育是科学的方法，但是要讲艺术，讲方法，要恰如其分，因材施教。
了解了学生之后，就应该真诚了赏识学生。但是赏识要准确，否则学生就感觉受到欺骗，认为老师故意夸奖，实则讽刺。那么也就起不到激励的作用。所以赏识要讲原则，有的老师一提到“批评“就讳莫如深，惟恐伤害学生，但是一味的肯定与表扬，正如一味惩罚是不可取的。不需要付出努力，唾手可得的称赞有谁会珍惜？更可怕的赏识的滥用会使学生的兴趣发生偏离，养成浅尝辄止和随意应付的学习态度。所以符合学生生理性预期的赏识是“四两拨千金”，而超值的赏识不仅起不到激励作用，反而滋长了他们的惰性，使学生盲目乐观甚至骄傲自满。
（1）另类的孩子，我们要宽容。他们大多与一般孩子表现不一致，个性很强。由于被大部分人排斥，这些孩子往往会被推到一个极端，可能还有些天分较高，潜质优秀的学生也在其中。如果我们的教育在无意中伤害了他们，可能过早的决定了他们的命运。宽容他们，寻求合适的教育，这是我们面临的一个新的课题。
（2）“混混生”。一般来说，一个学生成绩差，行为规范差，会给班级管理带来隐患。如果帮助他们是个很棘手的问题。因为他们一般没有什么奋斗目标，家庭管理也存在一定问题，所以，是很多班主任的头疼事。有的是家庭不和，有的是交友不慎，有的是家长过于溺爱。我想找准原因是关键，针对不同的学生，要找不同的策略。其次要真心交流。这类学生特别敏感，你对他好不好，他很了解。多站在他的角度想问题，得到他的认同，在细节上打动他，从而达到教育的效果。第三，方法要妥当。这类学生逆反心理很重，所以在交流上要讲究策略，可以换个角度，如站在朋友的立场，以自己的事例来说。谈话时间可以安排在晚上家访进行，这个时间是人心理防线比较差的时候，涉及到隐私帮他保密，主动给他补课，避免谈成绩等。最后，跟他们打交道要有足够的耐心，千万不要指望一次成功，要有反复的心理准备。
（3）对于“酷”的学生。时代在发展，社会在进步，教师如果不能与时俱进就有可能跟学生产生很大的脱节，会给教育带来障碍。这个时候，我们需要学会接纳孩子，站在他们角度多考虑，用他们的眼光看世界，学会和孩子共成长，重要的不是“堵”而是“疏”。只要引导好学习精力的分配问题就可以了。甚至适当的时候在班会课时和学生交流，引导学生的正确人生价值观，从而提高他们的认知和审美能力。
（4）中等生。说起班级管理，很多班主任都是抓两头，带中间。忽视了中等生的培养。其实中等生很需要鼓励，他们大部分习惯不错，能力与方法上不足，这时候老师应该尽力去帮助他们建立自信，找到缺口，以鼓励为主，让他们自己逐步建立自信。这个时候适当的给他们一些关注，如，当任班干部，找一些他们可以胜任的工作，这样可以更好的促进他们的成长。
（5）好学生的教育。无一例外，所有的班主任都喜欢“好学生”。但是，对好学生的教育上我们往往是让其自由发展。然而我们忽视了，成绩好不代表一切都好，他们往往在心理上存在的问题更多，不能全面认识自己，不够坚强，容易滋生不良的情绪，偏激等。所以更多的侧重他们的心理健康。当然一部分比较浮躁的好生需要挫折教育，但是不能过分打击，因为有时这部分孩子比较钻牛角尖。
4、温柔的征服，给批评加一件外衣。教育不必装饰成豪情万丈的伟岸，我们的孩子需要的是温柔的征服。班主任要有技巧，要有方法，要有策略。给不同的孩子批评时，要找到符合他的方式方法。只要你的方法是有爱的。学会控制自己的情绪，毕竟站在你面前的是个未成年的孩子，让我们把愤怒的姿势转化成握手，让一句严厉的呵斥边成温暖的凝视，轻拍对方的肩膀，给埋怨一个宽容的眼神，用心倾听卑微的声音„„
5、与学生适当拉开距离。要恰当的把握感情。让学生知道你的关心是对他们合理需要与正当要求给予的关心，让他们明白感受到你的爱是无私高尚的，不是盲目与原则的。要注重对他们的精神关怀。学生不需要保姆的爱，给学生一定的成长空间，对一点期待，让他们在体验中长大。要为学生依恋的心理导航，通过比较委婉的方式，表达对他们的关注，如留言等，让他们感受手到重视，并且知道是无条件的。教师的爱应该不是狭隘的，不能让学生觉得是老师为了笼络我，为了让我多考几分的举动。要适当体现权威。将师爱放在民主的平台上，正确认识自己的权威，并能对学生明智的使用权威，要用自己的人格魅力，渊博的知识加大权威的砝码，提高师爱的分量。这样，他们就相信你的话，进而把你当成心目中真正的朋友。
6、协调好学生与任课教师的关系。突出教师的地位，强化学生的尊重意识。创造机遇，架起桥梁。同时，树立老师的威信。只要班级的学习氛围好，成绩稳定，关系融洽，就会让学生感到我们的任课教师是最认真，最负责的老师，从而配合老师搞好教学工作。
7、用活动代替语言，用故事影响学生。我比较喜欢讲故事，收集一些对学生有意义的故事。并结合语文课的相关内容让学生受到触动。同时在联系本上经常沟通，日记上留言，生日时送祝福等。同时，针对目前班级现状组织一些活动，从而避免了空洞的说教。如一些体验式的活动等。但是有时必须使用语言。如鼓励时，如老师失误时，这都需要真诚的说出自己的真实想法，从而引起学生共鸣。
三、与家长的沟通艺术
1、充分尊重、理解家长，要宽容。现在的社会形势造成一部分家长要为生存奔波，所以对子女关心程度不足。加上一部分家长本人的素质不高，决定了他们在教育子女上存在落后的现象。对于这样现象我们要给予足够的谅解。我一般与家长谈话都会把这样的话题强化，让家长觉得我们是站在一起的，而不是一味的突出家长的不是。而是给予家长一些实际的指导，让他们觉得的确是自己的问题，而不是班主任强加给他们的。
2、对待不同的家长要有不同的策略。第一次家长会十分重要。你要介绍你的工作业绩，让家长相信你，并且阐述你的教育理念，不回避成绩，但是更突出对孩子心理、健康的关心。真心对孩子好，孩子回家会告诉父母，父母也会感激，这样可以避免你偶尔工作当中的不妥当而造成的与家长的摩擦。但是对于一些态度蛮横，不讲道理的家长，要不卑不亢，但是前提是你的工作方式是合理合法的。尽量避免给家长找口舌。
3、多种形式开展家长会。家长会不是告状会，不是单一的成绩发布会，可以有多种形式。最关键的是要告诉家长孩子目前缺少什么，怎么办的问题。还可以有多种形式的家长会，如专题讨论，经验交流，主题班会、亲子活动、展示汇报等，最好能设计一定的场景让家长互相教育，既可以取得良好效果，又避免了不必要的家校矛盾。
4、家访不要流于形式。不要当任务完成。应该充分备课。先和学生沟通一下，取得学生的认同，需要想家长反映什么，争取学生的信任；同时联系好家长，需要给学生一些什么教育，好配合家长“演戏”。因为学生很反感家长告诉老师自己的表现。所以事先沟通一下可以提高家访的效果。
这些是我对班主任工作一些浅薄的认识。总而言之，作为一名合格的班主任，不能缺少“路漫漫其修远兮，吾将上下而索”的追求；不能缺少“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；也不能缺少“先学生之忧而忧，后学生之乐而乐”的爱心。我想，只要我们做到有责任心，努力提高我们的业务水平，学习先进的理论知识，做好及时的总结和反思，并且有着一定的创新精神，那么我们一定可以把自己成为新时代合格的人民教师。
第三篇：《做一个理性的教育者》读书心得
近来阅读了《做一个理性的教育者》一书，对其中的《教改路上别匆忙》一节深有同感，也从自己的教学实践谈谈粗浅的认识。
国家的新课程改革实施多年，涌现出了许多的教改实验，比如书中所提的“新基础教育实验”、“新教育实验”、“阳光教育实验”，以及现在比较火的“生本教育”。每一个教改实验，都有比较亮丽的数据，多少升学率，多少优秀生等等。以致于大家一窝蜂的前去取经学习，并迫不及待地运用到自己的课堂教学中。这样盲目的跟风下来，自己的课堂有多大的改观？具体是什么原因造成课堂效率的低下，是自己没学到这些模式的精髓？是哪里做得和模板不一致？
我们一直都说：教无定法，只要得法。每个学校的生源不同、不同班级的学生基础不一致、教师的个人专业能力不同，各方面的因素都会影响课堂教学的效率和质量，不管是哪一种模式，一定要结合自己的课堂实际才行。
一、教师教学理念的更新
传统的灌输式教育，还普遍存在于我们的课堂教学中。因此我们首先要转变自己的教学观念，更新自己的教学理念，把以前的重视教师的“教”向引导学生的“学”进行改变。
二、学生学情的具体分析
作为教育者，深刻把握住所任班级的每一位学生的情况，从身体、心理、基础知识、学习习惯、学习能力等多方面细致分析，特别是针对一些学困生更要从家庭等因素进行了解，然后制定出有针对的教学计划，使每一位学生都能在自己原有的基础上有所提高，并慢慢积累，这样的教育才是适合每位学生的，才能促进每位学生的成长。
三、教给学生正确的学习方法
我们的时代，处于知识爆炸的时代，课堂中的所学只是学生将来面向社会的一小部分知识，将来他们会面对数量巨大的信息，如何在知识的海洋中自由遨游，吸取自身所需要营养，最关键是要学会正确的学习方法。学校教育更重要的是从学习方法上指导他们，使他们今后能离开学校后，依然能有效地进行自我学习和提高。
因此，不在乎这个法那个法，只要关注到每位学生的学习，有针对性地进行教育和指导，才得说得上是全体学生的成长，这也是我们教育也要追求的目标。
第四篇：做一个理性的班主任 讲稿 王强
做一个理性的班主任
浙江台州市仙居外语学校 王强
各位领导、各位老师：
台湾作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。
是的，我们肩上的担子是多么的重啊!我经常自问：我尽了力吗？我真的可以问心无愧吗？我知道对我来说，学生送走了一届又会再来一届，但对一个家庭来说，可是百分之一百的希望和寄托，身为人父之后这一点感触就更深刻了。所以，从那以后我就暗暗地对自己说，不要把后悔遗憾留给自己。我常以王安石的一句话自勉：“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”
今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里探讨如何做一个理性的班主任，所以我的题目是 《做一个理性的班主任》
做一个的理性的班主任是许许多多班主任的迫切愿望，该怎样做一个理性的班主任？结合这么多年来的工作谈谈自己的看法和所作！
一、理性的班主任必定是一个善于规划的班主任
作为班主任除了要完成自己的教学任务外，每天还要应对繁琐班级事务，如果没有长远的规划，疲于应付，就会累得晕头转向，力不从心。05、07、09我都是接手初二。11年，14年带初一。新接一个班，必须要有规划。这时师生之间的印象，是一张白纸，班主任给学生第一印象就显得特别重要，如何给学生一个完整而又鲜活的印象呢？
开好第一个班会。这些年第一个班会需要精心备课，情绪要高涨，来感染学生。班会的内容只有两个话题，一个是“我们在学习生活中要保持一个良好的心态”，一个是“建立一个切实可行的班级管理制度”，班会长达一个多小时，从“生活”谈到“人生”，从“做事”到“做人”主要是把班级团队精神推出去，从中也树立新班级、新气象的形象。语言要中肯，实在，不要自夸，利用外语学校的这些年来创造的辉煌，班级优秀学生如何努力、如何做事来感染、熏陶学生，举实例增强可信度。适时提出对大家的长远的要求：做一个健康、快乐、好学上进的中学生。
接手别人的班级，我都不急于选拔新班干部。而是在沿用原有班级、尊重原班主任管理的的基础之上慢慢了解学生，了解班级。再有针对性的管理，做长远打算。自己不乱脚步。管理起来就顺手的多啦！
二、理性的班主任必定是一个善于反思的班主任
我们自己往往在办公室里抱怨着：怎么上周刚教育好的纪律这周又开始有人违反了？怎么昨天刚有点起色的卫生情况，今天又是乱成一片？怎么这个学生是那么难于管教？怎么那个老师总说我们班同学不听他的课？在班主任工作案例分享中，这些日常的班级琐事都成了那些老师的谈资，我认为这是你的工作落实方面出问题啦！学校三次的班主任论坛，听着那一篇篇娓娓道来的班主任一线工作叙事，如清风似朗月在我心头闪耀着，那一桩桩的鲜活案例似乎就在我眼前一个个呈现，我深受启发：每一个班主任在班级管理中，无论管理是成功或者失败，大家都在不断反思中总结经验汲取精华
在过去的班级管理中，班级出现问题后，我都在反思，如何预防再发生类似问题，如何有效解决此类问题。善于反思，善于总结，在反思中肯定自我，批判自我。这样，我们才能做好班主任工作，才能成为一个理性的班主任。
美国学者波斯纳提出来一个非常有名的一个公式，他就说教师成长就是经验加反思相互作用的结果。华东师范大学的叶澜教授也有一句在课程改革以后非常有名的话，他说：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，但是写三年反思就有可能成为名师。”理性的班主任必定是一个善于反思的班主任，因为他知道反思在班主任专业成长中，在班主任教育工作中是何其重要。
三、理性的班主任必定是一个遇事冷静的班主任
经常能看到个别班级学生不听话、调皮的时候，班主任火冒三丈多学生大吼大叫，其责任心可嘉，但处理方式有待改进！
做理性的班主任就要遇事能沉下心，不急躁、不冲动。李校长在很多公开场所一直在讲述的一个话题：冲动是魔鬼。对我们年轻老师是一个很大的警示，对班级中出现的问题要理性分析，不盲目下结论，不冲动去批评。对学生的教育要沉下心来，冷静面对突发事件，不伤害自尊，才能做到有礼有节，因势利导地进行教育。
刚毕业的这一届学生：有很多都让我想想都后怕的学生。李沈淳，一个患有羊癫疯的孩子。记得在初一时，有一次夜自修，李沈淳突然发病，吓坏了上课的老师和学生。班级陷入一片混乱。幸亏有学生及时的通知在办公室的我。第一次面对这样的病人，毫无头绪，首先想到的是校医和120.稳定学生情绪后，及时参与救治。幸好这是一例常见病理，学生很快回到集体中来。我回来后首先做的是学生的安抚工作，结合自己查阅的羊癫疯病例的资料及时给大家普及。同学们认识这个病例之后就情绪稳定的多啦，后来李沈淳多次病发时，我和大家都能冷静的处理此事！周思全，当年的一个初二留级生，进入我班级之后的第二个月，夜间发烧没有及时告诉班主任，早读课突然晕倒，怎么都叫不醒。有大家的协助和处理突发病状的经验，我没有慌，及时和家长取得联系，询问有无既往病史。协助救护医生参与救治，后在急诊科安全醒来。学校及时的救治和班主任的关心帮助，家长没有一句埋怨的话，处处表现的是感激之情。
遇事冷静处理，我在努力做到！你做到了吗？
理性教育的班主任，如果能怀有一颗不急不躁、不喜不悲的心情，不浓不烈的淡定，拥有了理性与智慧，并且懂得理性的、宽容而有原则的教育学生，班主任工作无论遇到什么样的难题，都能有序地处理好。
让含苞的花朵灿烂盛开，让洋溢的笑脸活力缤纷，需要我们做一个理性的班主任，一个充满教育激情，一个饱含教育热情，一个受学生欢迎爱戴，一个适合时代需求的班主任。
班主任之路漫长，爱惜自己的身体，且行且珍惜吧！
第五篇：2022年金融知识普及月争做理性投资者活动总结（通用）
2022年金融知识普及月争做理性投资者活动总结（通用15篇）
不经意间，一个难忘的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，这时候写一份活动总结就很重要了。一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的2022年金融知识普及月争做理性投资者活动总结，欢迎阅读与收藏。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇1xx联社根据市人行、县人行关于金融知识普及宣传月活动的统一安排，结合xx联社工作实际制定活动方案，自9月1日起，xx联社如期启动金融知识普及宣传月活动，并召开各信用社专题会议，进行安排部署，进一步明确活动主题和内容，在全辖区内认真组织开展了为期一个月的金融知识普及宣传月宣传活动。现将xx联社本次宣传活动情况总结报告如下：
一、高度重视，扎实推进。
自9月初接到人行关于金融知识普及宣传月活动后，xx联社高度重视，精心组织，周密部署，组织全辖信用社力量，扎实推进了此项活动顺利开展，科学制定活动方案，加大银行业消费者合法权益宣传力度，为有效推动本次活动取得实效奠定基础。
二、围绕主题，精心组织。
20xx年金融知识普及宣传月活动主题为：开展金融知识宣传活动，提升广大消费者的金融素养，使消费者明晰自身权利和义务，把握金融产品的风险和收益，更好地享受金融业改革发展的成果。活动口号为：普及金融知识，惠及百姓生活，共建和谐金融。xx联社通过在全辖网点制作宣传横幅，印制宣传彩页，各网点LED宣传屏滚动播放活动内容，在户外设置咨询台，摆放宣传折页，张贴宣传海报等方式主动向群众广泛宣传活动内容。为加大宣传力度，xx联社组织全辖工作人员到人流量较大的购物广场、批发市场、社区门口等地方进行巡回宣传，同时，以金融知识普及宣传月活动为依托，积极在全辖组织开展了两次金融知识四进三送等活动，在宣传活动中，xx联社共印发宣传资料5.5万份，辐射社区、市场、农户3.2万个，悬挂宣传横幅70余副，LED电子屏宣传滚动28天，累计接待消费者咨询10.6万人次。
三、集约资源，注重实效。
xx联社紧密围绕金融知识普及宣传月活动主题，精心挑选金融消费者最需要掌握的金融知识，把握宣传进度，与当前开展的金融知识进万家宣传服务月活动互促互进，相互提高，统筹推进，有效避免了重复劳动和资源浪费，收到了良好的宣传效果。
四、注重总结，健全机制。
为巩固宣传成果，xx联社要求全辖信用社、各部门高度重视，相互配合，以此确保了此项活动的顺利开展。并针对本次活动中金融消费者反映出的重点和突出问题，xx联社及时进行了改进，不断提升服务水平，逐步建立持续、长效的金融服务宣传工作机制，全面提高了金融知识的覆盖面，为当地经济的快速发展奠定了坚实的基础。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇2为进一步做好疫情防控期间消费者权益保护工作，增强公众维护资金和信息的安全意识，切实履行金融消费者教育服务的社会责任和义务，xx各行根据协会安排部署，在6月份开展20xxxx银行业普及金融知识万里行活动。
一、高度重视，精心组织
一是根据xx市银行业活动开展的相关要求，该行结合自身实际制定并下发《关于组织开展20xx普及金融知识万里行活动的通知》，并成立了活动领导小组，指导活动开展。
二是召开xx分行二季度消费者权益保护工作领导小组联席会议，会议上xx分行副行长对普及金融知识万里行宣教工作进行再强调、再布置，要求认真布曙，积极开展，切实做好疫情防控期间消费者权益保护工作。
三是由分行统一制作《20xxxx银行业普及金融知识万里行》宣传册和宣传海报，配送到各网点。
二、内容丰富，形式多样
(一)立足网点，发挥阵地宣传效应。
二是在网点“消保驿站”“劳动者港湾”金融知识宣教区及醒目位置摆放宣传资料，提高宣传的参与度和覆盖面。
三是各支行通过网点液晶电视播放银行卡保管、密码安全使用、ATM安全操作等知识进行宣教推广。四是充分利用该行客流的优势，在网点发放宣传折页和张贴宣传海报，设立宣传咨询台，方便客户咨询了解。确保上门客户直观学习各类金融知识，针对网络诈骗的常见手段，时刻警醒客户提高警觉性和防范意识。
(二)结合“消保驿站”，开展微沙龙活动。
在6月普及金融知识万里行活动宣传月期间，网点组织开展了微沙龙活动，网点大堂经理和产品销售经理对客户进行金融知识普及宣传。围绕“个人信息保护”、“防范电信网络诈骗”、“支付安全”、“防范非法集资”等内容进行介绍，并现场答疑了客户关心的问题。通过讲解及发放宣传折页，提升金融消费者风险防范意识、更深层次了解非法集资危害，提升保护个人财产安全意识。6月8日中山支行在网点内开展“普及金融知识万里行”宣教活动。6月24日xx城东支行在网点开展微沙龙活动，对客户进行金融知识普及宣传。
(三)创新形式，线上宣教力度大。
该行充分发挥多种宣传渠道的作用，利用数字化技术手段为金融消费者提供高品质、公益性、易传播的金融知识普及资料和资源，发动员工在微信朋友圈转发协会的个人信息保护、防范电信网络诈骗、理财知识、支付安全等金融安全知识，提升宣传教育覆盖面和影响力。原创微信公众号宣传发布4条，广播媒体宣传1次，观看2400人次。
三、现场宣传，效果理想普及广
各支行积极开展进乡村、进社区、进广场、进校园活动，同时结合裕农通服务点、定点扶贫村等宣教阵地优势，为各类消费群体提供便捷的金融知识宣传，现场为广大消费者宣传防范电信网络诈骗、反洗钱、防金融诈骗、远离非法集资等金融安全知识。开展形式多样的现场宣教活动，构建多层次、多形式的普及金融知识宣传格局。
1、访商户。
建行xx开发区支行、青田油竹支行前往周边商户开展“普及金融知识万里行”活动，宣传防范电信网络诈骗和支付安全相关知识。向店主宣传防范电信诈骗，警惕高息集资等金融知识，受到了客户与附近居民的认可与支持。
2、走企业。
建行xx开发区支行外拓小队前往支行代发企业xx万控科技有限公司驻点金融服务，开展企业员工个人信息保护和防范电信网络诈骗宣传活动。建行庆元支行响应上级行“普及金融知识万里行”活动要求，前往xx七星电力有限公司，在为荷地镇杨朗坑村的站点工作人员办理工资卡的同时，宣传介绍个人信息保护、防范电信诈骗、支付安全等金融知识。并且在该站点设立了裕农通服务点，既能为该村村民提供便利服务，又能方便金融知识普及，做好普及金融知识的“最后一公里”。
3、进乡村。
金融宣教与普惠业务携手进乡村。分行营业部、莲城、青田、缙云、龙泉、遂昌、景宁、云和等支行前往当地“裕农通”服务点，通过设立摆摊点等方式，针对乡村农民群众普及相关的金融知识。活动现场通过设立展板、悬挂条幅，多渠道、多层次、多样式地进行“普及金融知识万里行”宣传和“裕农通”业务推广。对我县偏远地区、红色人民宣教薄弱知识，将通俗易懂的金融知识通过线下网点及裕农通渠道送到群众身边。
4、入校园。
建行缙云支行走进缙云县新碧中学，向广大师生宣传金融政策和金融知识。重倡导量入为出理性消费观。普及个人消费贷款办理、信用卡消费等注意事项和逾期后果，引导青少年学生根据疫情期间自身“钱袋子”的状态及预期，理性消费。
5、进社区。
亮身份，扛责任，建行xx分行机关党委一支部联合莲城支部组织党员参与金融系统“党员服务一条街”活动，送金融服务进社区。
此次活动共发放各类宣传资料3000多份，接受群众咨询1600多人次，通过此次活动，进一步提升了社会公众金融安全意识和风险认知能力，有效防范金融风险，受到广大群众的赞赏和好评。建行xx分行将紧紧围绕xx银保监分局提出的“打造全国消费者权益保护示范区”工作目标，努力提升普及质效，切实履行社会责任，在做好疫情防控工作的同时，进一步加强金融知识普及工作，提高公众识别和防范金融风险能力，从而促进构建公平、公正、有序的金融市场环境。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇3接到关于开展小微企业金融服务宣传月活动的通知后，我行领导高度重视并及时按通知要求进行了安排部署，以期达到响应银监部门号召、服务小微企业、发展我行业务的多重效果。现将我行在小微企业金融服务宣传月活动的相关工作汇报如下：
一、高度重视，深入学习。
接到通知后，相关人员对开展小微企业金融服务宣传月活动的通知进行了学习，对此次活动的要求与意义进行领会，分行领导班子高度重视，充分认识宣传工作对深入推进小微企业金融服务工作的重要性，借本次小微企业金融服务宣传月活动之机，将我行小微企业金融服务宣传工作推向深入。
二、成立小组，组织领导。
活动组织方面，第一时间成立小微企业金融服务宣传月领导小组，由xx任组长，xxx小组成员。领导小组的主要职责是负责本次活动的安排部署，对活动的筹备、开展进行全程督导，就活动重大事项与政府及相关职能部门进行协调等相关内容。
三、贯彻落实，组织开展。
市分行召开县行长会议，安排布置落实小微企业金融服务宣传月活动工作并将具体要求正式行文下发到各县市支行、市分行营业部要求及时、按要求落实。
(一)宣传内容：推进小微企业金融服务的政策，重点包含国家有关对小微企业支持政策;
我行服务微小企业的特色产品等内容。(二)宣传方式
1、营业网点LED屏显示“小微企业金融服务宣传月”等字样的宣传语。
2、与日常的业务宣传相结合，开展“送金融下乡活动”在下乡宣传时，利用宣传车到各个乡缜进行一对一的宣传。
3、广泛开展小微企业银企对接活动，各单位积极与当地政府、中小企业局、行业协会等部门联系，开展银企对接活动，宣传我行小微企业金融产品和服务特色，并有针对性的对县域内的小微企业进行走访。
4、媒体宣传。各单位应加大我行小微企业金融服务宣传广告投放力度，截止目前一共树立户外小企业贷款宣传牌xx余块，利用当地电视台、电台、报刊杂志、商函、网络等主流媒体，宣传我行小微企业金融服务工作，其中商函发放xxx份。
四、效果显著
经过前段时间多种形式的宣传，使我行小微企业相关贷款产品得到了较好的宣传，部分客户的业务正在推进中。我行将继续全面推进小微企业金融服务宣传月活动，争取最大的宣传效果与实际效果。我行全力为小微企业的服务的决心与具体措施将不断加强与深入，争取为xxxx小微企业的发展提供最大的助力。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇4为向公众普及教育金融知识，提升公众金融安全防范意识，增强公众金融知识技能，营造全社会学金融、懂金融、用金融的良好风气，进而构建全民和谐的金融关系，中国农业银行支行积极响应中国人民银行“关于普及金融知识”活动的号召，全面落实以普及金融知识，守住“钱袋子”为主题的系列活动。现将我行组织该活动的相关情况报告如下：
一、成立组织，制定方案，高度重视确保活动有成效
为确保金融知识普及活动顺利开展，我行成立了活动领导小组，负责普及活动的统一部署、组织和协调工作。
二、广泛动员，深入宣传，结合实际确保活动有声色
我行在此次推进普及金融知识活动中，以开展公众教育、服务，宣传普及金融知识，强化风险意识，倡导理性消费为主旨，大力引导消费者熟练运用银行金融服务，提升百姓的生活品质。通过活动的开展，努力达到提高服务质量、提升诚信水平、增强消费者信心的目的。
宣传活动期间，我行以“普及金融知识，守住钱袋子”为主题，制作相关海报、宣传单页，在网点以及网点周边区域向公众发放宣传资料。此外，我行各网点宣传团队还走进社区、商区，主动为金融消费者提供上门金融知识普及服务，力争做到将金融知识送到网点覆盖地区的每一个消费者身边。宣传活动过程中，我行宣传人员与网点附近小区民众和街面往来受众进行了交流互动，对大众提出的金融知识问题一一做出解答，参与受众对金融知识的普及活动表示满意，表示有助于帮助自己鉴别金融诈骗等问题，希望经常组织此类活动。
此次宣传活动，有效加深了公众对银行金融知识的认识，提升了公众金融安全意识和风险认知能力，使消费者明晰自身权利和义务，把握金融产品的风险和收益，更好的享受金融业改革发展的成果。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇5为积极开展金融知识普及和金融消费者教育工作，提升金融消费者风险防范意识和能力，双鸭山分行营业室开展20xx年普及金融知识万里行活动，旨在帮助农行广大客户增强风险防范意识、提高风险识别能力、树立正确消费观念，为营造稳定和谐的金融消费环境贡献农行力量。现将活动总结汇报如下：
双鸭山分行营业室专门成立以杨亮主任为组长，卢井山副主任为副组长，运营主管吴仕煦、大堂经理郑文鑫为组员的“普及金融知识万里行活动”工作领导小组，紧紧围绕本次宣传活动目标，打造一支“忠诚、专业、务实”的宣传小队，以“守护您的安全畅通金融消费”为口号，通过多主题、分阶段、多形式相结合的方式统筹推进宣传工作。
二、多措并举，创新宣传形式开展活动
（一）打响厅堂宣传阵地战，强化理性消费及诚信意识。
一、双鸭山分行营业室在网点门前设立金融知识宣传台，并设专人讲解，由营业室业务经验丰富、沟通能力强的业务骨干担任宣传人员，积极主动地为前来网点办理业务的客户以及路过的市民派发宣传防范金融风险知识宣传折页，向社会公众宣传理性消费以及个人征信等，普及宣传金融知识。
二、利用室外LED电子屏幕以及室内广告机播放普及金融知识万里行知识，帮助农行广大客户增强风险防范意识、提高风险识别能力、树立正确消费观念。
（二）下沉社区，切实提升老年人的金融服务获得感。
6月14日上午，双鸭山分行营业室普及金融知识宣传小队前往八马路豫园社区进行外拓宣传，还准备了防范金融风险知识宣传折页等。豫园社区位于居民区，中老年居民居多，且为网点的主要客户群。鉴于许多中老年客户对各种诈骗分子的作案手法不太警觉，同时又对各种产品的概念模糊，所以在具体介绍宣传内容时，我行员工运用生动的案例，讲解等形式加强了居民对电信诈骗的防范意识。生动鲜活的案例讲解、精美的宣传折页发放都让社区群众在活动现场深深感受到了我行工作人员的服务热情，拉近与社区群众之间的关系，极大程度提升了农行形象。
（三）开展线上渠道宣传战。
营业室全体员工通过朋友圈以及抖音等线上渠道转发营业室20xx年普及金融知识万里行宣传视频，宣导金融知识以及理性消费观念等，始终把宣传教育服务放在重要位置，构建公众教育长效机制。
（四）持续加大“断卡”行动宣传力度。
营业室坚持每周晨会重点传导《关于防范电信诈骗的风险提示》，要求全员开卡时务必对客户进行风险提示，严格进行风险提示及管控，加强开户尽职调查，并将开卡用卡风险提示布放至超级柜台处，增强客户防范电信诈骗意识，维护客户财产安全，持续向社会公众宣传出租、出借、出售、购买银行卡、账户的危害性及惩戒措施，提高金融消费者依法开立和使用银行卡、账户的法律意识。
三、扎实开展，建立长效宣传机制
经过为期1个月的活动宣传，我行共向客户发放普及金融知识宣传资料共计1600余份，接待客户人次超500人次，并且将生活必备的金融技能以浅显易懂的方式传授给广大农行客户，全面展现了双鸭山分行营业室竭诚为客户服务的形象，受到广大客户的一致好评。
在接下来的工作中，我行将贯彻长效机制，持续加强金融知识宣传普及工作，认真总结活动经验与做法，高效有序的推广金融知识，改善金融服务，不断提高我行服务水平和质量，真正使我行服务更贴近客户，使我行“宣传有力度、服务有温度！”
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇6为了进一步加强公众教育服务、宣传普及金融知识，充分发挥我行在提高公众金融素质、促进金融生态建设、服务百姓生活的重要作用，我行按照银行业协会的工作部署，并结合自身实际，充分利用各种资源，在我县开展了“20xx年普及金融知识万里行”活动，提高了我县公众识别和防范金融风险的能力，同时也提升了我行金融服务水平。现将活动情况总结如下：
一、我行普及金融知识万里行采取的具体措施
1、加强组织领导。为了确保“普及金融知识万里行”系列活动有序推进并取得实效，我行高度重视，严密部署，成立了“普及金融知识万里行”活动领导小组，并结合银行业协会的工作部署制定了“20xx年泗阳农商行普及金融知识万里行活动方案”，由董事长任总负责，行长任组长，分管副行长任副组长，总行各相关管理部门和支行营业网点为主要参与单位，在辖内组织开展主题为“普及金融知识万里行”的公众金融知识普及活动。
2、按月推进活动方案。我行自制定活动方案之后，按照活动要求分别于4月开展了“金融服务普惠公众服务月”活动、5月开展了“防范金融风险知识宣传服务月”活动、6月开展了“消费者权益保护宣传服务月”活动和7月开展了“客户预约扫街宣传服务月”活动。截止活动结束，我行普及金融知识万里行累计参与网点为91个，累计活动4次，累计参与活动员工约535人，受惠客户数约5万人，发放宣传资料约1。13万份。
3、开展形式多样的宣传方式。为扩大我行金融知识的宣传扩面，让我县更多的社会公众得到金融知识普及，我行充分利用自身各种资源开展了形式多样的宣传活动。一是采用LED屏和液晶电视进行宣传，在活动期间我行利用各网点的LED屏滚动播放宣传标语以及营业大厅内的液晶电视播放短片，宣传防范金融风险知识和消费者权益保护等金融知识；二是采用横幅、折页、宣传画开展宣传，活动期间，我行在农村集市、乡镇主要道路口悬挂横幅，向辖内客户发放宣传折页、宣传画，用通俗易懂的宣传标语和内容向广大客户普及金融知识；三是采用设点宣传，由总行从相关业务部门抽调业务骨干在我县主要街道或社区设立专门宣传点进行宣传，开展多渠道宣传营销，提升我县公众整体金融知识水平。
4、结合“123”工程加强客户预约扫街活动。为了强化我县公众金融知识普及面，我行结合“123”工程，组织员工开展“进村入户”、“进商入铺”和“进园入企”，并要求各支行按照“普及金融知识万里行”的活动工作部署，针对辖内不同目标客户群体，采取差异化宣传策略，将各种金融知识以及我行的业务产品宣传折页及时发放到客户手中，大力向我县公众宣传我行的各项金融服务产品。
二、普及金融活动万里行取得的成效
1、提升了我行社会形象。本次“普及金融知识万里行”活动的开展，促进了金融知识进一步普及，提升了我县公众的金融素质，拓宽了我行金融产品的营销渠道，并树立了我行品牌银行的良好形象，获得了我县广大客户的欢迎和好评，取得了预期的效果。
2、引导了客户观念的有效转变。通过本次活动有效开展，全面提升了公众金融安全和金融知识水平，积极引导客户熟练运用银行各项金融服务，增强了我县消费者信心，为社会公众营造了一种科学金融、懂金融、用金融的良好氛围。同时也进一步了解和掌握了公众的金融需求，这对于我行为我县客户提供更加优质、有效的金融服务奠定了良好的基础。
3、加强了客户的金融风险防范水平。本次活动通过我行对卡安全、ATM机使用、投资理财、非法集资和电话诈骗等业务的风险进行充分宣传和揭示，有效的提升了我县公众的金融风险防范水平。
三、下一步工作计划
1、建立普及金融知识的'长效机制。在今后的工作中，我行将进一步加强对我县公众普及金融知识，深入调研，按照客户类型对客户进行分类，广泛了解不同金融消费者对不同金融知识的需求，进而制定下一步金融知识普及的工作重点，逐步推动公众金融知识普及工作的常规化和规范化，建立普及金融知识的长效机制。
2、加强我行业务创新。通过本次与客户近距离的接触，进一步了解到客户对金融服务新的需求，针对客户需求，我行将适时调整信贷结构，创新服务模式，在贷款投放上以普惠型贷款方式满足新农业经济发展下农业、农村、农民的贷款有效需求，加大对种养加大户、家庭农场、专业合作社和农业产业化龙头企业等新型农业主体的信贷支持，并加大对我县经营情况好、市场前景优的小微企业金融支持，提升我行在金融市场的核心竞争力。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇7为提升社会公众金融素养和风险防范意识，切实保护金融消费者权益，根据总行的要求和部署，江阴农商银行睢宁支行于近期组织开展了“普及金融知识，守住钱袋子”及“防范非法集资宣传月”活动，取得了显著成效。
本次宣传活动主题涉及防范非法集资、电信诈骗、识别虚假广告、禁赌防赌等，宣传方式主要为线上和线下两种方式，线下宣传主要以营业网点为宣传阵地，通过张贴宣传海报、发放宣传折页、厅堂宣传等形式为过往的群众和厅堂等待办理业务的客户解读人行关于个人账户的管理要求及新型犯罪的形式，尤其是针对老年人和进程务工人员这些群体，提高了广大群众的防诈骗意识，博得了大家的一致好评，也加强了与客户的联系，增强了与客户的友好度；线上宣传主要是通过手机银行界面、网站、LED屏幕滚动播放宣传标语等方式宣传，睢宁支行也在尝试利用“抖音”平台进行线上金融宣传。
本次的宣传活动，睢宁支行非常重视“非接触式”的宣传，每一位睢宁支行的员工都通过微信朋友圈进行宣传连接的转发，让朋友圈的客户都能看到宣传内容，了解相关金融知识，并把一些金融知识投放到一些特定客户手中，增强他们的金融意识。每一位客户经理都分别到企业客户处进行上门宣传，讲解各种金融诈骗的常用手段，提醒企业会计人员防范金融诈骗，要做到不轻信、不透露、不转账的“三不”原则，受到了企业客户的高度赞扬。
本次，睢宁支行还通过加强业务培训，使每位员工都能熟知各类金融诈骗的伎俩和手法，同时强化职业道德教育，要求对办理的每一笔银行业务均能履行善意提醒义务，以提高公民防骗拒骗能力。
通过此次宣传活动，使广大老百姓及消费者认识及了解了各类金融风险的严重性和危害性，也进一步提高了广大老百姓及消费者的金融防范意识及防骗能力，加强了自我防范，构筑了坚实的思想防线。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇8为进一步提高消费者自我保护意识和风险意识，更好地维护金融消费者特别低净值人群的金融素养和合法权益，构建和谐金融消费环境，近日，邮储银行抚州市分行根据人行的统一安排组织辖内各级机构陆续开展了“普及金融知识，守住钱袋子”宣传活动。
该行通过LED电子显示屏24小时播放“普及金融知识，守住钱袋子”等宣传口号；设计印制宣传折页、手册，摆放人民币知识、金融IC卡、打击非法集资等内容的宣传漫画、宣传展架或展板。并有针对性的开展网点柜面宣传，利用理财沙龙、大堂微沙龙，对客户进行一对一宣传、讲解，主动向客户介绍人民币知识、存贷款知识、征信知识、支付结算知识和银行卡安全用卡常识等知识，为大家解答疑问，普及金融知识。
为丰富宣传形式实现良性互动，该行一是结合农村夏粮收种，深入田间地头农户家中，宣传电信诈骗、非法集资的危害，通过正规金融渠道知识，拉近与客户的距离；二是结合此次宣传的重点通过选择人口密度高、人流量大的乡村集市、街道、社区，设立宣传点，直接面向社会公众宣传，扩大宣传覆盖面，增强宣传效果，实现面对面互动；三是增强青少年正确的金融知识，通过走进学校，宣传防范电信诈骗、个人金融信息保护、远离不良网络借贷等知识，守护好自己的“钱袋子”。
通过多种形式、多层次、多途径的宣传教育方式，该行充分发挥宣传教育工作的“教育公众、防范风险、树立形象”的积极作用，积极践行金融知识普及宣传教育的社会责任和义务，进一步提高了市民、尤其是低净值群体自我保护意识和防范诈骗的能力，为打造诚信安全、健康和谐的社会金融环境发挥积极作用。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇9为进一步帮助金融消费者运用正当途径守护好自身的“钱袋子”，增强农民、务工人员、青少年、老年人和残疾人的金融知识与技能、风险识别与防范能力，抑制盲目投资冲动，远离非法金融活动，按照人民银行及省联社要求，永清农商银行组织开展了“普及金融知识、守住钱袋子”系列宣传活动。
该行以网点为阵地，以外出宣传为依托，通过LED屏滚动播放宣传语、摆放展板、发放宣传资料、设置咨询台等方式进行宣传，同时开展进社区、进街道、进商场、进乡村、进学校等的宣传教育活动。针对近年来非法金融广告、非法集资、电信诈骗、银行卡盗刷等问题的主要表现形式、常用手段及识别方法等进行宣传，增强低净值人群的金融能力和风险责任意识，自觉远离和抵制非法金融活动，守护好自己的“钱袋子”。
此次宣传活动取得了良好的效果，活动期间，累计发放宣传折页2万份，LED屏滚动播放300余次，受众群众达1.5万人以上。通过宣传活动，增强了广大群众的法律意识和对非法金融活动的抵御能力，让广大群众明白“自享收益”的同时，也要“自担风险”，避免盲目投资和冲动交易，提高了自身的责任意识和诚信意识。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇102013年9月1日至9月30日，XX银行（以下简称我行）按照人民银行XX支行的统一部署，开展了以多一份金融了解，多一份财富保障为主题的金融知识宣传活动。
本次宣传活动我行主要以营业网点为宣传阵地，通过LED显示屏、液晶电视等宣传载体展示活动宣传标语，并在网点内播放宣传片，重点对银行业金融知识进行宣传讲解。在网点内摆放金融知识宣传资料和宣传展架，方便客户阅览。同时在网点设置宣传服务专区，安排专人负责开展金融知识宣传教育和咨询解答工作。
在宣传活动中，我行工作人员通过向公众介绍基础金融知识，其内容重点宣讲安全用卡、财富保障、反假币、防电信诈骗、反非法集资等内容，将金融知识和金融服务送进来行的每一个人的心中。
活动期间，我行讲解员认真的耐心的用通俗的语言、生动的事例向市民宣讲基本金融知识和实用防诈骗技巧。市民对金融诈骗和非法集资问题兴趣浓厚，纷纷结合身边事例进行询问，讲解员结合金融知识和国家法律法规逐一答疑解惑。同时，我行在营业大厅内，循环播放金融知识漫画，内容生动有趣，前来办理业务的客户，在等候的时候，不知不觉中金融知识深入脑海，使自己防范意识得到提高。在宣传、讲解中社会公众科学合理使用银行产品和服务，保障自身资金安全的意识和能力得到了提升。
今后我行会加大力度宣传，让市民们更多一份的金融知识了解，更少一份的金融风险。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇11建设银行xx支行根据人民银行《关于开展普及金融知识，守住钱袋子活动通知》，制定了《普及金融知识万里行活动方案》，结合具体工作实际，积极开展普及金融知识万里行、守住金融钱袋子活动。
首先，我们认真部署，成立活动小组，由分管行长任组长，以各个网点、部门为单位，确定网点、部门负责人为第一责任人，根据各自实际情况，利用电子屏幕、手机短信、微信、宣传折页、厅堂微沙龙、微讲堂等方式，开展周边宣传、利用网点资源开展到店客户宣传，并上报活动成果；
于此同时，支行统一组织“走出去”宣传，由公司业务部、个人金融部、综合部以及营业部、北京东路支行组成宣传团队，走进社区、学校、乡村，开展金融知识普及活动；
最后，我们积极响应胶州市相关部门号召，参与市人民银行、金融监督管理局组织的同主题活动，丰富活动内容和形式，扩大受众群体，服务当地广大群众。
在守住金融钱袋子活动环节，我们除了加强对低净值人群的知识普及力度、规范自身营销宣传行为，引导消费者理性选择金融产品和服务外，我们组织员工走进乡村，走进村委会，配合我们的特色产品裕农通，加大宣传力度，助力乡村金融振兴。
在金融知识万里行宣传环节，我们根据市分行安排，重点针对个人信息保护、防范电信网络诈骗、金融支付安全、抵制非法集资、金融理财知识等内容，有针对性的开展非法集资宣传，从非法集资定义、类型、主要手段、危害及法律后果等角度，向社会公众特别是老年群体进行金融知识普及工作。
本次系列宣传活动的开展，有效提高了广大市民、客户的金融安全意识，优化了金融生态环境，也较好的提升了我行的良好社会形象。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇12XX支行根据人民银行《关于开展20XX年普及金融知识，守住钱袋子活动通知》，制定了《20XX年普及金融知识万里行活动方案》，结合具体工作实际，积极开展普及金融知识万里行、守住金融钱袋子活动。
首先，我们认真部署，成立活动小组，由分管行长任组长，以各个网点、部门为单位，确定网点、部门负责人为第一责任人，根据各自实际情况，利用电子屏幕、手机短信、微信、宣传折页、厅堂微沙龙、微讲堂等方式，开展周边宣传、利用网点资源开展到店客户宣传，并上报活动成果；于此同时，支行统一组织“走出去”宣传，由公司业务部、个人金融部、综合部以及营业部、北京东路支行组成宣传团队，走进社区、学校、乡村，开展金融知识普及活动；最后，我们积极响应胶州市相关部门号召，参与市人民银行、金融监督管理局组织的同主题活动，丰富活动内容和形式，扩大受众群体，服务当地广大群众。
在守住金融钱袋子活动环节，我们除了加强对低净值人群的知识普及力度、规范自身营销宣传行为，引导消费者理性选择金融产品和服务外，我们组织员工走进乡村，走进村委会，配合我们的特色产品裕农通，加大宣传力度，助力乡村金融振兴。
在金融知识万里行宣传环节，我们根据市分行安排，重点针对个人信息保护、防范电信网络诈骗、金融支付安全、抵制非法集资、金融理财知识等内容，有针对性的开展非法集资宣传，从非法集资定义、类型、主要手段、危害及法律后果等角度，向社会公众特别是老年群体进行金融知识普及工作。
本次系列宣传活动的开展，有效提高了广大市民、客户的金融安全意识，优化了金融生态环境，也较好的提升了我行的良好社会形象。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇13中信银行北京分行积极响应人行营管部“普及金融知识，守住"钱袋子"活动号召，组织全辖网点开展金融知识普及宣传活动，有针对性地为金融消费者普及金融知识，提高社会公众的金融风险识别与防范的意识和能力，引导其理性选择金融产品和服务，远离非法金融活动，进一步维护金融市场和谐稳定。
活动期间，中信银行北京分行以营业网点为阵地，充分发挥厅堂公众教育服务区阵地宣传作用，并开辟“钱袋子”活动专区，摆放宣传折页及手册、张贴宣传海报，网点叫号LED屏幕上滚动播放“2019年普及金融知识，守住"钱袋子"标语，电视循环播放以防范非法集资、支付安全、电信网络诈骗为主题的宣传片，着力打造浓厚宣教氛围。同时，各支行指定专人作为金融宣讲员，在为客户提供产品和服务的同时主动进行宣传和讲解，尤其对老年人、青少年、务工人员等重点受众群体进行耐心细致的介绍，通过专业讲解帮助消费者更好地理解金融知识。
中信银行北京分行发动全辖网点深入周边社区、企业、校园、商圈等开展特色宣教活动，结合“企业活动日”、“金融知识进社区”、“金融知识进校园”等活动，通过布设咨询点、展台宣传、专题讲座、理财沙龙等宣传模式向广大群众普及金融知识，活动主题涵盖防范非法集资、个人信息保护、支付安全、防范电信网络诈骗、防范银行卡盗刷、防范不良网络借贷、理财知识宣传、金融消费纠纷解决等。活动取得了良好宣传效果，切实提升了金融消费者的自我保护意识及辨识抵抗风险的能力，引导消费者正确运用金融知识，通过正当途径守护好自身的“钱袋子”。
6月期间，中信银行北京分行每周通过官方微信公众平台推送消保主题宣教文章，面向北京地区75万余关注客户传递金融知识，运用新媒体实现金融知识教育全面覆盖及信息的快速传播。消费者金融知识普及工作是一项长期、系统性的工作，中信银行北京分行将持续普及、推广、强化公众教育宣传活动，不断提升大众金融知识素养，有效保护金融消费者合法权益，为构建和谐安全的金融环境贡献力量。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇14为进一步提高消费者自我保护意识和风险意识，更好地维护金融消费者特别低净值人群的金融素养和合法权益，构建和谐金融消费环境，近日，邮储银行抚州市分行根据人行的统一安排组织辖内各级机构陆续开展了“普及金融知识，守住钱袋子”宣传活动。
该行通过led电子显示屏24小时播放“普及金融知识，守住钱袋子”等宣传口号；
设计印制宣传折页、手册，摆放人民币知识、金融ic卡、打击非法集资等内容的宣传漫画、宣传展架或展板。并有针对性的开展网点柜面宣传，利用理财沙龙、大堂微沙龙，对客户进行一对一宣传、讲解，主动向客户介绍人民币知识、存贷款知识、征信知识、支付结算知识和银行卡安全用卡常识等知识，为大家解答疑问，普及金融知识。
为丰富宣传形式实现良性互动，该行一是结合农村夏粮收种，深入田间地头农户家中，宣传电信诈骗、非法集资的危害，通过正规金融渠道知识，拉近与客户的距离；
三是增强青少年正确的金融知识，通过走进学校，宣传防范电信诈骗、个人金融信息保护、远离不良网络借贷等知识，守护好自己的“钱袋子”。
通过多种形式、多层次、多途径的宣传教育方式，该行充分发挥宣传教育工作的“教育公众、防范风险、树立形象”的积极作用，积极践行金融知识普及宣传教育的社会责任和义务，进一步提高了市民、尤其是低净值群体自我保护意识和防范诈骗的能力，为打造诚信安全、健康和谐的社会金融环境发挥积极作用。
金融知识普及月争做理性投资者活动总结 篇15为向公众普及教育金融知识，提升公众金融安全防范意识，增强公众金融知识技能，营造全社会学金融、懂金融、用金融的良好风气，进而构建全民和谐的金融关系，邮储银行青龙支行积极响应，全面落实“普及金融知识万里行”系列活动方案。现将我行组织该活动的相关情况报告如下：
一、我行在此次推进“普及金融知识万里行”活动中。
以开展公众教育、服务、宣传普及金融知识、强化风险意识、倡导理性消费为主旨，大力引导消费者熟练运用银行金融服务，提升百姓的生活品质。通过活动的开展，努力达到提高服务质量、提升诚信水平、增强消费者信心的目的。
二、宣传活动期间，我行以“普及金融知识万里行”为主题。
将在网点和网点周边社区设立宣传台，向广大公众发放宣传资料，向自助设备等宣传载体，构建多层次、多形式的普及金融知识工作格局。此外，该行宣传团队还将走进社区、商区、农户，主动为金融消费者提供上门金融知识普及服务，力争做到将金融知识送到该行网点覆盖地区的每一个消费者身边。相信该行此项宣传活动，将不仅有效加深公众对银行金融知识的认识，提升公众金融安全意识和风险认知能力，还将有利于银行业公众教育长效机制的形成与完善。
三、活动期间，开展普及金融知识万里行专项宣传日活动。
我行工作人员向对前来咨询业务的群众耐心解答银行卡、信贷、理财等业务。本着活动的主题，还主动向群众宣传非法集资的风险、假币的识别、防范电信诈骗等与群众息息相关的业务的知识，受到了客户的认同，帮助他们更多的了解和掌握金融知识，防范风险。
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