学校多媒体教学设备使用

第一篇：学校多媒体教学设备使用

教室多媒体教学设备使用细则

一、关于综合控制器

综合控制器上有总电源、投影机开关、信号切换系统。使用时，请先打开总电源开关，然后就可以打开需要使用设备的电源。

二、关于投影机

投影机是多媒体设备中最昂贵，也较易出故障的设备，投影机的灯泡是最易损耗且昂贵的部件，它是平时使用时需要注意的地方。请大家记清楚投影机开关机的步骤：

1、投影机的开机

（1）先开综合控制器上的总电源开关。

（2）再开投影机开关上的“电源开”。这时投影机会打开，同时自动幕布会慢慢放下，两者同步。

（3）在信号切换区域中选择投影机放映的信号，共有4种：台式电脑、数字展台（即实物投影仪）、手提电脑、视频信号。

2、投影机的关闭

1）非全部关闭时

在大家不需要使用投影机（短时间内还要继续使用时不必关闭投影机电源）而要继续使用电脑等其他设备时，可先关闭投影机电源。

2）全部关闭时

在需要关闭全部设备时，无论信号切换在哪一档，首先关闭计算机或数字展台，然后按综合控制器“投影机开关”区域的“电源关”按钮，这时投影机在关闭的同时，自动幕布会自己慢慢上卷，两者同步，最后再按综合控制器上“总电源”的“关”。

三、注意事项

1、使用投影机时请严格按照正常的开启顺序，即先开总电源，再按投影机“电源开”按钮；在关闭总电源开关时一定要确保首先关闭计算机和数字展台（否则综合控制器的延时保护不起作用，会烧毁灯泡），然后按投影机的“关闭”按钮，再关总电源。

2、若按正常步骤先开总电源再开投影机操作却不能打开投影机，可能是上次使用时不当关机造成的，请按正常方式先关闭投影机，再打开一般即可恢复。

3、存放以上设备的讲台在打开后，不能用力压、靠在打开的两扇门上。

4、讲台在日常使用过程中请注意做好防水工作。

5、多媒体钥匙由各班班主任管理。各班班主任是教室多媒体设备第一责任人。

6、放学时请留意是否已将多媒体设备全部关闭，并拔去电源插头。

第二篇：学校多媒体教学设备使用与管理制度

灵石三中多媒体教学设备使用与管理制度

教室多媒体教学设备是学校开展现代教育教学活动的重要设施，是教师落实课程教材改革理念，实施信息技术与学科教学活动整合的硬件平台。设备能否正常使用直接关系到新课程教学能否顺利落实、课改能否正常推进。为了保证全校正常的教育教学秩序，提高教室多媒体设备的利用率，特制订教室多媒体使用与管理制度如下，望各班严格参照执行：

一、教室多媒体设备是学校开展教育教学的工具，不得用于其它活动。

二、教室多媒体设备由班主任和班级管理员（由班主任指定一名学生担任）负责日常管理，学校网管员负责设备的维护及使用人员的技术培训工作。多媒体设备的钥匙一套由班主任保管，一套交学校网管员统一保管，在学校后勤处签字统一领取，期末学校对设备统一验收后交回学校后勤处。

三、使用多媒体设备的人员须事先接受操作培训并严格按多媒体系统操作规程操作，以确保系统正常运行。严禁无关人员随意摆弄多媒体设备。

四、使用时，严格按规程操作，不得违反操作规程以免造成损坏，还要时刻注意系统设备的运转情况，一旦发现设备异常，不得强制使用，应立即报告网络管理员，并详细说明出现故障的原因。若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。因使用不当造成多媒体教学设备损坏的，按学校损坏仪器赔偿的有关规定处理。（照价赔偿）

五、未经同意，不得擅自修改系统环境及相关参数，不准擅自改动系统设备的连接线，不准擅自移动或拆卸系统设备，不准擅自把系统设备拿出室外使用。上网、使用软盘和可移动盘、安装课件及应用程序时，应严格采取预防病毒措施。

六、使用结束，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好

仪器设备，由使用教师认真填写《教室多媒体设备使用记录》，以便统计设备使用率，帮助维修人员掌握设备的使用情况。及时锁好讲台，做好安全防范工作。

七、班主任老师为各班多媒体设备管理的第一责任人，每天放学后，班主任要检查，各设备电源必须处于断开状态，将总电源插头拔下，防止引起火灾和设备的损坏，本项检查拿入卫生检查项目，未把电源把除的，扣陈相应分值（该班级当日卫生总分中的1.5分）。各班管理员协助班主任和任课老师做好班级多媒体教学设备的管理、使用工作，并保持多媒体设备的清洁工作，其他学生不能私自动用多媒体设备，若因学生私自动用设备，导致设备损坏，该学生应照价赔偿。

八、定期做好卫生保洁工作。在教室上课的教师和学生，必须爱护线路和讲台及各种教学设备，保持整洁卫生，粉笔必须放在粉笔盒内，不得把粉笔和黑板擦放在讲台上，注意防水、防火、安全用电。使用后做好必要的讲台整理维护工作。地面要经常保持清洁，注意设备防尘。

九、教室多媒体设备价值昂贵，师生都要精心爱护，以保证正常上课。

十、教室多媒体设备使用班级变动时，班主任应积极配合，做好交接手续。

十一、学校对本校各班级的教室多媒体教学设备管理情况、设备使用记录、教师使用教室多媒体教学设备和制作多媒体教学资源的情况进行考核验收，考核结果相应列入学校奖惩条列范畴及班主任、教师工作的学期考核指标体系。

第三篇：多媒体设备使用管理制度

多功能教室（报告厅）多媒体设备

使用管理制度

一、报告厅归属办公室管理，负责报告厅多媒体设备的运行管理和技术维护。

二、有关设备由管理员负责，其他人不得擅自动用。

三、管理员定期对会议多媒体设备进行检查维护，保证设 备正常运行。

四、如各处室需要使用报告厅多媒体设备，在向办公室申请的同时，应向管理员提出申请，同时注明使用的时间、人数、需用设备等。由办公室负责统筹安排。

五、召开会议前，管理员应预先进行设备检查和网络调试，切实做好会议前各项设备准备工作。

六、报告厅系统，由管理员每周一对设备及线路进行检测，及时发现及更换坏损设备，排查线路故障并做好会议系统运行、维护记

七、来室人员必须爱护室内设施，非管理人员未经许可，严禁拆卸任何设备（包括连接电缆线），更不得将其拿出室外。

八、应特别注意的是，投影机的关闭，必须用随机配的遥控器（具体 操作是：把遥控前方对准投影机，按下遥控器上的电源键五秒钟，屏 幕上显示再按一次关闭电源，此时再按遥控器即可关闭），且要待投 影机朝下的面板上的冷却灯不再闪烁时方可关闭投影机电源。备注： 如果在关闭投影机后又马上启动投影机，可能会导致投影机不工作。

九、音响设备的开关，报告厅均配置有电源时序器（ABX1008B）使 用音响设备时只需开启这一设备电源开关，其它设备会按顺序打开电 源，然后按需要推上所需使用的设备推子即可（话筒、电脑音频等），关闭时先拉下设备推子，再关闭电源时序器开关 即可关闭整套音响设备。

十、保持机柜内音响设备的清洁，每次活动时指定专人与音控人员 联系，协助操作音响，非操作人员不得随意进出音控室,如对音响效 果及灯光等有要求,需先跟设备操作人员沟通,经设备操作人员同意后 由设备操作人员操作控制。

第四篇：使用多媒体教学设备的心得体会

教学过程中使用多媒体教学设备的心得体会

在教学中我经常用课件中的图片、音乐、视频导入，达到良好的教学效果。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，它改变了千百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。借助多媒题教学教学容量大，内容多，如果面面俱到很容易造成课堂上像电影院一样的效果；如果内容少，会显得课程设计单薄，不充实。

利用多媒体教学，加大了课堂教学的密度，唤起了学生的学习兴趣，激发了他们的智能；运用动静结合的教学图象，通过视、听、触、想等方式，可以轻松地解决教学中的重点和难点问题，能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的教学气氛，充分调动学生的学习积极性。多媒体教学的优点很多，利用好这些现代化教学设备和先进教学形式，会优化课堂教学，提高效率，提高教学质量。但教学中如果不了解现代化电教手段的使用规律,使用不当，违背了教学规律，就会事倍功半，减少了学生动手、动口、动脑的时间，不利于提高学生的能力。因而只有合理运用，做好各种教学媒体的有机结合，才能更好的发挥它们的优势，更好的为教学服务。

在多媒体教学中，我体会到随着知识经济时代的到来，网络通信的前景。应用现代化教育技术是现代教育的趋势和需要，作为新世纪的教师应转变观念，应认识到它的必要性各重要性，积极投身到现代教育改革中，不断加强应用现代化教育技术进行工作。

多媒体能使课堂教学更加生动直观，特别是历史教学中运用多媒体辅助教学成为课堂教学改革的一道亮丽的风景。多媒体与传统的教学模式相比，它有着得天独厚的优势：

一、新颖，二、形象直观，多媒体的这个特点克服了传统教学抽象枯燥理解困难的弊端，用生动形象的方式使学生学得快、学得懂、学得透彻，收到“寓教于乐”的理想教学境界。

三、多媒体教学能够激发学生学习兴趣的课堂氛围。

四、节约了课堂时间。

第五篇：教室多媒体设备使用合同（推荐）

教室多媒体设备使用合同

甲方：

乙方：高届班班主任（签字）：

为进一步加强教室多媒体的管理与使用，更好地明确和履行职责，促进我校多媒体设备管理使用达到科学化、规范化，保障多媒体教学工作的顺利进行，不断提高投资效益，针对教室多媒体管理使用现状,受学校委托，特制定多媒体教室设备管理协议。

一、发放设备清单：

a)组合式黑板一块

b)创维高清数字电视一台，具体型号：

c)联想电脑一台

d)电视摇控器一个

e)组合式黑板钥匙一把

二、具体要求

a)本班级要配备一名多媒体设备管理员，必须经过学校培训，具体责任是负责本班级多媒体设备的管理和使用，出现故障及时报修。

b)本班级所有课任老师必须要进行培训，学会使用。

c)多媒体设备（电视、电脑、组合式黑板）出现故障，必须报告学校，不得私自打开，否则本班级负全责。

d)学校每半个学期定期对班级多媒体检查，对各班使用情况进行评价。

e)高中三年结束时，本班级将设备完好无损交给学校，由学校进行专门验收，验收通过后方可毕业。

中学

2011/10/31