师范生培训活动总结

第一篇：师范生培训活动总结

总结

（姓名）

一、大赛达到了预期目的举办本次大赛的目的是：提高师范生对教师专业发展的认识和对教学技能培训的认识，促进、引领校本培训活动的开展；提高教育技术应用水平、提高教学技能素质，为建设我省的教学技能资源库做好人才准备，为教师专业的发展做出贡献。

从大赛结果看，选题是正确的，具有对学生教学技能的指导和示范作用，引领学生逐步符合国家对教师专业发展的要求。

本次大赛受到有关领导的高度重视。开幕式上，***到会并作了重要讲话。在讲话中强调了这次大赛的意义、目的；肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和希望。***的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。

二、圆满完成比赛任务

本次大赛在***的共同努力之下取得了圆满的成功。

⒈选手积极搜集资料、修改文稿、互相指导演练等。

（介绍比赛前的准备）

⒉学生积极参与，热情高涨。

（介绍课上课下互动气氛）

三、大赛使选手明确了两个问题

通过紧张的比赛，不仅评选出一、二、三等奖，更重要的是参赛选手从理论和实践两个方面提高认识。⒈教师专业发展要从基础做起。

教师是教育事业发展的第一资源。教育信息化和新一轮课程教材改革需要有更多的教学技能水平高的教师发挥骨干作用，完成新时期教育改革的任务；教育技术、信息化教学环境、设备和数字化教学资源的应用，要求教育事业的从业人员有更高的教学技能；新的教学理念、教学模式和方法，更需要教师将先进的教学设备和个人的教学技能有机的融为一体，运用教学系统设计的方法完成信息技术与学科教学整合的任务，进而探索出新的教学模式。只有这样才能做到信息技术在教学过程中的有效应用，才能优化教学过程，提高教学水平和教学质量，才能体现教师专业的特点。要达到这一目的必须先从基础做起，这个基础就是教师个体的从业技能。反之，高投入的设备和数字化资源，新的教学理念和标准都不会有高产出，适应新时代发展的教育事业也无从谈起。

⒉教学技能的提高要反复习练。

提高教师教学技能是教师专业发展的重要内容，也是常抓不懈、反复实践的训练课题。教学技能如同教学方法一样，没有某项最好的技能，只有用得最恰当的某项技能，更没有可以代替教师技能的现代化设备。今后要继续加强教学技能的学习和演练，提高自己的从业素质和教学水平。

四、大赛评比坚持公正、公平、公开的原则

评比活动中绝对的公平是很难做到，更何况技能概念的阐述很难做到量化。任何评比中都存在“仁者见仁，智者见智”现象。本次大赛为避免出现明显不合理现象，评委会坚持两条可操作的重要评比原则。⒈主要看选手对概念的理解、阐述是否言之成理。

⒉选手演示的片段要证明自己对技能概念的理解。

评委基于以上原则，赛前公布评分标准，选手按标准进行演练，现场为每位选手打分，体现了公正、公平、公开的比赛原则。

六、大赛也发现了一些问题

比赛中，有的选手由于各种原因成绩不够理想。尽管积极参与的精神可佳，但有些问题还要提出以期今后改正，提高。

加深对教学技能的理解。很多学生对教学技能方面的书籍接触很少，除教学中常用的导入、讲解、演示、结束等技能外，有的技能未成听说，更不能区别“技能”与“能力”。一些选手对参赛技能的概念、目的、原则，把握得也不够准确，更不能做较为深刻的阐述。所以需要加强学习、培训，使之能科学、理性、有意识地应用某项技能，以提高教学水平和质量。

七、今后开展教师技能大赛活动的想法

教师技能培训是一项长期的任务，教学技能大赛也应该成为一项积极性的活动。明年还要搞第三届教学技能大赛。下一届大赛的内容、方式会根据这次大赛总结的经验进行调整。

第二篇：师范生活动总结

总结

外语系为师范生精心准备了形式多样化，内容丰富的一系列活动：据悉除3月份的普通话等级考试以外，还举行了英语教学技能大赛、辩论赛、陶行知思想知识竞赛、演讲比赛、大学生职业生涯规划等一系列精彩的活动。

3月份组织的普通话等级考试，我系详细地公布了普通话培训课的时间，监督学生认真对待普通话等级考试，给学生提供测试报名的咨询和有关问题的解释，我系共有300多名师范生参加了本次考试，并取得了优异的成绩。在英语教学技能大赛、辩论赛、陶行知思想知识竞赛、演讲比赛、大学生职业生涯规划等活动中，我系师范生踊跃参加，在活动中展示出当代大学生昂然向上的精神面貌和职场教师的职业形象。我系在日常还开展了钢笔字粉笔字训练，小黑板管理，手抄报比赛等日常活动，结合教师职业的特质为师范生的未来奠定了坚实的基础。

通过这学期的一系列活动，我系师范生的专业能力、综合能力得到了进一步的提高，明确了职业发展目标，懂得了如何发掘自身潜力，为个人的长期发展打好基础。

外语系

第三篇：免费师范生辞旧迎新活动总结.doc

免师协会交流会总结书

教科院免费师范生协会于上周日晚上举行了换届之后的第一次活动，即由协会内部成员参加的交流会，这次活动的主要目的是交流感情，工作交替以及用轻松的方式送别为免费协会作出贡献的学长学姐。

这次交流会总的来说达到了预期的目标，活动现场笑声不断，气氛活跃，游戏环节大家也都积极参与，节目表演质量也很高，那种发自内心的高兴和投入是很让人动容的，所以，作为换届之后的第一次活动，我们是很成功的。

但是，其中的缺陷却是不容忽视的，最突出的就是应急措施不够，考虑问题不够全面具体。就拿借教室来说，开始借的教室是田家炳319，在出现意外情况时，没有周转的办法，耽搁了很多时间，直接导致嘉宾到来时会场还没布置完毕。当然，意外是不能避免的，那我们要做的就是做好充分的准备，也就是提高我们化解风险的能力。还有一个突出的问题就是活动的整个准备工作显得很混乱，各个部门配合不够到位，联系不够紧密，显得懒散，效率不高，当然这是任何一个组织都不可避免的，我们一定要加强联系，以后的活动要保证高效的合作，不能搞单打独斗，否则，这个组织是没有凝聚力的，那样，前途可想而知。

当然，这是我们协会换届以来的首次活动，成绩值得肯定，但是，我们应该给予更多关注的是暴露出来的问题，虽然，以后以后类似的活动形式不多，但是，不管什么活动我们需要的工作态度和工作方法却是大同小异的。所以，大家要学会自我总结，然后自我提高。

总之，既然处在这个集体中，大家就一定要用心为这个集体贡献力量，至少要尽职尽责的完成自己的工作。

教科社联免师协会

2010·5·29

第四篇：师范生岗前培训总结

以德立身，以身立教

做一名具备双师素质，合格的小学教师

——岗前培训总结

现代信息技术系

零玖叁计一

张亮亮

2011年6月28日

以德立身，以身立教

做一名具备双师素质，合格的小学教师

——岗前培训总结

怀着无比自豪与激动的心情，我很荣幸的成为晋中师范高等专科学校教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应小学教学工作，学院特意安排了岗前培训。

虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

一、对晋中师范高等专科学校有了初步了解，增强职业自豪感。

晋中师范高等专科学校是由原山西省太谷师范学校和山西省太行师范学校合并组建的。学校目前在校学生8000余名，专兼职教师507人，其中教授、副教授88人，讲师89人，兼职教授26人，研究生90人，国家级、省级优秀教师28人。

学校现有11个系（部），设置20个专业（其中：高中起点16个专业，初中起点4个专业），2011年面向山西、河北、河南、内蒙、甘肃5个省份招生。近年来，招生数量、招生录取分数线在山西省同类学校中位居第一。经过十几年的发展，学院的教育教学取得显著成果。

与此同时，赵介平院长向我们提出了三点希望与要求：一是教书育人，关爱学生。要严格遵守教师行为规范，真正成为广大青年学生的良师益友。二是强化学习，练好内功。要牢固树立终身学习理念，不断更新专业知识结构，提高专业素养和实践技能，勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬业，开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和管理水平，在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。

二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要按照课本上课，为学生答疑就可以了。而薛居宝老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。

爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做；就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

三、集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。

通过听了小学高级教师专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案；熟悉课程标准，钻研教材，编制好授课计划，强化实验实践教学环节，合理分配教学时周。要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。

课堂教学可以简单总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖（模仿期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色，铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。

四、不断地学习，继续深造和参与实践，使自己具备双师素质。

虽然双师素质是学校要求的，但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力，同时还要具备工程师的能力与经验。

俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻认识到我的知识不足，我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策，这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持，同时激发了我们对于继续深造的积极性。现在社会发展的速度很快，知识在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的知识体系。

凌燕老师关于“精品课程建设”的讲座，让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师，是一名昨天的教师；也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要，实践经验对高职教师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的经历，但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的经验，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业锻炼当做自己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最好的锻炼，也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师，学习锻炼从现在开始。

五、勇于探索，积极研究，用自己的知识为社会服务。

在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情，在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用研究上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为了鼓励年轻教师研究而设立的，因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究，将自己的知识运用到应用研究领域，为社会服务。

通过聆听各位老师精彩讲座，使我对未来充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名具备双师素质，合格的高职教师。

现代信息技术系

零玖叁计一

张亮亮

2011年6月28日

第五篇：师范生技能活动总结

“师范生技能活动”总结

化学学院2010级2班于2012年11月8日晚上19:00在弘德楼3103举行师范生技能活动之“粉笔和知识竞赛”。

粉笔字是课堂教学中所必需的教学手段，其质量对学生审美能力和书写能力的提高有着潜移默化的影响；随时关注时事政治，了解一些基本的常识也是提高教师素质的一个重要方面。于是本班将两个目的结合起来举办了此次活动。本次活动主要分为两部分：一是播放“教师实用三笔字之粉笔”的视频，然后进行粉笔字比赛；二是进行“百科知识竞赛”抢答环节；同学们参与度很高，积极的发挥自己的优势，将每个人的实力充分的展现出来。

通过本次活动主要是引起同学们对师范生技能（三笔一话）的高度重视，希望借此活动能鼓励同学们在今后的课余时间内多练练三笔，多讲讲普通话，有意识的提高自己弥补自己的不足；同时，也希望同学们紧跟时代的步伐，密切关注国家的最新动态比如十八大的相关信息和最新出台的新课标的相关知识以及时事等，多多积累一些素材为以后就业打下坚实的基础。

化学学院2010级2班