第一篇：《为了一句承诺》五四青年节演讲稿
为了一句承诺
党群部靳珊
有这样一群人，在炎炎烈日之下，在瑟瑟寒风之中，他们顶烈日、抗严寒，为千家万户送去光明、温暖和和谐；
有这样一群人，主动放弃休假，战风雨、保供电，淌过齐腰深的洪水，只为了给黑暗中不安的人们带来光明；
有这样一群人，为了电网规划利于经济建设、为了方便农民群众，他们走遍文昌的每个村庄，不知道汗湿了多少件衣裳，磨破了多少双鞋。
有这样一群人，为了帮助素未蒙面的陌生人，他们毅然卷起袖管，献出涓涓血液。
他们是谁？又是什么样的力量，将他们紧紧凝聚在一起，风雨同舟，不胜不休？是什么样的一种情感，使他们守住寂寞，默默奉献一生？
他们深邃的眼神透漏着无比坚定，我听见了来自内心深处的回答，掷地有声：“为了南网人的承诺！”
南网人的承诺，是“想尽办法完成一切任务”，是“主动承担社会责任，全力做好电力供应”，是“万家灯火，南网情深”。言出必行，行之必果，为了践行承诺，文昌供电人几十年如一日，舍小家为大家，用执着守护线路事业；只要组织安排，哪怕再苦再累，不远千里万里，只要一个电话，立刻赶回来。八千里路云和月，在践行承诺的征途中，我们看到了奉献路
上的艰辛与付出。
东郊所用电检查班的班长谢胜武，是村民口中的“大好人”，说起他，老人们都会眼含热泪，竖起大拇指赞扬。是他，拉起电线，让村民们过上了有电用的日子；是他，随叫随到，联系了供电所和村民们相互依赖的情感。联系卡上的号码，是村民们熟悉的数字。老谢简单一句“工作这么久了，他们就像我的邻居了”，让我们感动。就是这样一种朴实的情感，让年纪已高的他爬上铁梯装表接电；就是这样一种简单的心态，让他扎根基层，站好最后一班岗；就是这样一种家人般的责任感，让他在抗风复电时，在暴风雨中走遍辖区每家用户。明年，老谢就要退休了，我们都很舍不得，因为他带给我们的，是老一辈电力人爱岗敬业的光荣传统，是无私传授几十年积累的技术和经验，是不求名利与世无争的人生态度。衷心说一声，感谢您，老一辈的电力人！我们将接过你们的接力棒，继续履行你们对村民们的承诺！
变电管理所的林小萃，是110kV文昌站的站长。冰冷的设备在她眼里却像孩子，每一个设备的性能，她都如数家珍。下雨天，她给设备加盖雨罩；天晴了，她在站内拔草；她时不时给设备测温，观察它们的性状。她不仅照顾设备，对于班员，她也无微不至。她主动打扫办公室，她常常煮地瓜、花生让大家解馋，她知道每一个人喜欢吃什么，有什么兴趣爱好，她被大家开完笑的称为“后勤部长”。有她在的地方，就有欢声笑语。每个班组都有这样一个人，默默地为他人做了很多事，很多人甚至不知道她的好，她的付出不求回报，她的善良让大家庭幸福和谐。感谢您，亲爱的后勤部长，你的付出陪伴我们成长，我们将继续心存感恩，奉献他人！
财务部的王启柏和人事部的李日芳，是热心的80后，他们热爱文艺，演小品、唱歌、跳舞，他们年轻的脸庞笑容满面，似乎没什么烦恼。然而，在他们心中，惦记着父亲去世，母亲智障，还有弟妹要照顾的梁崇朦，他们为小崇朦煮好饭、打扫卫生，喂弟妹吃饭，尽可能帮助他。他们组织团员捐款“特殊团费”2520元交到崇朦手中，告诉他，要好好学习，照顾身体。几年来，团员们的爱心洒遍聋哑学校、盲人特困户符爱香、文昌市福利院等等许多被人们遗忘的地方。也许他们帮不上什么忙，他们能做的就是带去温暖欢乐的相处时光。文昌局的青年志愿者们越来越多了。当血液和血液融合，当爱心与爱心接力，南网情深点亮万家灯火。
情由心生，爱由心动，简简单单的一千多字难以表述承诺后面的情和爱。因为对客户有情，他们排除万难，想尽一切办法为客户服务；因为对工作有爱，他们坚守岗位，保一方供电。
一个人的承诺是星星之火，可以燎原；一群人的承诺，是汇聚力量，众志成城；而16万南网人的承诺，就是一道闪电划破夜空，就是整个太阳染红天际，就是一片丹心结南网，就是赤子之情，报国之心。
第二篇：演讲稿----为了无悔的承诺
爱心滋润鲜花绽放
学生时代，老师送给我们这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德。有一种人生最为美丽，那就是教师。有一种风景最为隽永，那就是师魂。我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒着希望„„”毕业后我成了一名小学教师，从那时起，我就立志“用爱播撒希望，用真诚对待学生”。
一到工作岗位，我就全身心扑在工作上：关心学生的学习，备课、上课，批改作业，挤时间听课，学教育理论和现代教学方法，潜心研究教学。为了备好每一堂课，我常常牺牲休息时间，反复揣摩、修改、充实教案。四岁的儿子看到我教案上的“小补丁”，经常对别人说妈妈学习不好，“作业”老是写错。
做为教师，只凭热情和单纯的业务知识是不够的，还要懂得儿童心理，会做孩子的良师益友。一年级的时候，一向活泼好动的孙明同学突然没精打采，上课注意力不集中，常常望着窗外发呆，开始我没在意，简单提醒几次，不但没效果，情绪反而越来越差，有时还偷偷地趴在桌子上流眼泪，我这才意识孩子一定有什么“大事”。于是我改变了策略，温和地牵着他的手来到了操场，边走边说：“我想当你最好的朋友可以吗？老师发现你最近不太高兴，能告诉我原因吗？”他才吞吞吐吐流着泪告诉我：爸妈离婚，妈走了，他好想妈妈。看着孩子满脸的泪水，我心里也酸溜溜的。等孩子稍稍平静下来，我轻轻地把他搂进怀里，告诉他：“你还小，大人的事你还不懂，爸妈虽然 1
离婚了，可他们都是最疼爱你的，他们和老师一样都想让你开开心心的。如果你进步了，我就打电话让妈妈来看你怎么样？”这时孩子脸上露出了久违的笑容。从那以后，他又变得勤奋好学活泼开朗了。这件小事让我明白，我们不但要教书，还要了解孩子，理解孩子，用爱的阳光去温暖学生的心灵，让真诚的爱走进孩子的内心，使他们健康快乐地成长。
我老公一直都在外地工作，双方父母都远在农村，孩子都是我一个人带着。当家务事和工作发生冲突时，我总是想办法处理好二者的关系，尽量不耽误69名孩子的学习。记得儿子三岁的时候感冒，一边是发烧的儿子，一边是等我上课的学生。我把儿子送到医院打上点滴，让护士帮忙照料，又匆匆忙忙地回校上课。也许是儿子看到了我的艰辛，当我走出病房的那一刻，小小的他懂事地举起小手和我再见，但眼睛里充满了留恋和不舍。当我赶回医院的时候，推开病房的门，一眼就看到儿子斜靠在椅子上睡着了，腮上挂着两滴泪水。等孩子醒来，他低声对我说：“你说很快就能回来，可我等了很长时间„„。”边说边放声哭了起来，我紧紧地抱住他，一向坚强的我，竟忍不住流下了眼泪，许久，他才抬起头，凑到我的耳边说：“妈妈，梦能变成真的，我刚才梦到妈妈回来了，睁眼一看你真的就坐在这里。”看着孩子天真的小脸，我心里像倒了五味瓶，只觉得自己亏欠孩子的太多太多。学校、家庭两头忙，老公看到我这么辛苦，多次劝我到青岛另谋新职，既有丰厚的待遇，又能全家团聚，但我一直舍不得班里那六
十多个孩子，看着学生围着我，像小鸟一样快乐地学习、游戏，生活中所有辛劳都化作了幸福。
凭着对工作的那份执着和对孩子们的爱，收获了鲜花的绽放，我们班是团结向上的集体，是个体特长得到发展的集体，我们班的学习成绩一直名列前茅，在去年的全县小学语文质量抽测中获得了第一名的好成绩。庆元旦拔河比赛第一名；春季运动会上我班总分第一名，还获得了道德风尚奖； 5月份全校古诗文诵读比赛中名列第一，尤其是王中原同学还参加了全县朗诵比赛，获得了全县小学组第二名的好成绩，庆六一节目汇演，连续三年都是第一名。通过组织学生参加各种活动，班上涌现出了一批小画家、小书法家。
我喜欢教师这个职业，喜欢做一名平凡的教育工作者。如果我的学生是一棵小树，我就是他头顶那缕温暖的阳光；如果我的学生是一匹骏马，我就是他脚下那片广袤的土地；如果我的学生是一颗卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
第三篇：演讲稿为了无悔的承诺
为了无悔的承诺
我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望„„”我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用心研究教学”便成了我无言的承诺。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生.有一个学生，母亲患有神经病，父亲因车祸而残疾。孩子的生活仅靠奶奶及亲戚的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对他，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他“人穷志不能短”；天冷了，我提醒他加厚衣服；记得一个冬天，他的手上早早地就长满了冻疮，我看在眼里，急在心上。于是，我就把自己以前戴过的一副半截手套送给他，当我交给他并为这有点破旧的手套不好意思时，这个学生却紧紧地把手套贴在胸前，眼泪汪汪地说：“老师，我会努力！”听着他动情的话语，我的心被震撼了，我深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作了起来，学习成绩也突飞猛进，毕业时以较好成绩考上了高中。看到这个在阳光下振作起来的少年，我又怎能不眷恋我正在营造的这片“风景”呢？学生上课的时候跑去了网吧,我骑车满街的寻找；学生生病了急忙送去医院，家长来的时候，点滴已经基本挂完，回到家的时候，孩子已经熟睡。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。而教科研的主阵地在课堂，所以，为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，我在教学中开始了大胆的创新，在教学中，提倡学生相互合作，和谐相处，共同进步，提倡学生自主学习，大胆质疑，广泛阅读，勤于笔记。每周在课堂上安排一次朗读比赛或演讲，有效地提高了学生素质；在作文教学上，我打破陈规，实行“自改互评”作文教学模式，放手锻炼学生自我修改、自我评价的能力，并将学生在自改互评中涌现的佳作推荐在各种刊物、网络上，增强了学生的成就感，提高了写作积极性。特级教师贾志敏说，语文教育应该拒绝“精彩”，语文课堂应该是静静的，学生们静心读书、独立思考、提出问题、踊跃发言，而不是追求所谓的精彩。语文课堂的良好状态是：书声琅琅、议论纷纷。这也是我努力追求的语文课堂。
在教学之余，我努力抽时间向其他教师学习，有时一学期听课几十节取长补短，博采众家之长，让我摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的；为了跟上时代步伐而不至于落伍，我还常跑阅览室，去了解最新信息，学习先进经验；常常在电脑前一坐就是五个小时，直累得腰酸背痛，两眼昏花„„在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，我也取得了一点成绩。我的教育博客获得了省二等奖、市一等奖。
桃李不言，下自成蹊。付出的同时，我也体验到了人生最大的幸福。每个教师节，一封封热情洋溢的信，一张张饱含深情的贺卡，从四面八方纷至沓来，这时我的心里总是填满了骄傲和自豪。这些无声的话语时时激励着我，我也在心里默默发誓：为了这些淳朴的学生，我也要把教师工作干好，不求辉煌一生但求踏实一世！“回首清晖来时路，古月依旧照今人。”自古就有“学高为师，身正为范”的为师准则，作为教师中的一员，我将努力向优秀老师学习，继续用无私奉献的师德陶冶人，用学有所长的师能武装人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌！
第四篇：为了欢庆五四青年节
为了欢庆五四青年节，我校准备在2012年5月4日晚7点~9点的学校露天球场举办“庆五四青春舞会”，欢迎全体青年教师和学生积极参加。
报名项目：各种舞蹈(如：民族舞、街舞)报名地点：学校礼堂
报名时间：2012年4月19-4月20日中午1：00~1：30
第五篇：为了无悔的承诺演讲稿
为了无悔的承诺
妥甸一小李燕华
各位领导，各位老师，大家好：
在这充满朝气的五月，在这美丽迷人的校园里，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《为了无悔的承诺》。
我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/ 在同一片天空下/我们用爱撒播着希望„„”当初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
不经意间，13年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用实际行动诠释着一个普通小学教师存在的价值！
13年前，我踏入爱尼山旧哨小学的大门，陌生的环境，陌生的人，烦琐的工作性质，压力四伏的工作氛围，那时的我真的感到心力交瘁。但是我有一颗上进的心，不服输的心。请教领导与教师，去书店查资料，我要求自己拥有一颗平常心，尽我所能，担当好自己的工作角色，渐渐的从孩子们那友好信任的目光中，我感受到了亲切与温暖。我将爱倾注与孩子，孩子回报给我的是更加真挚的情感。忘不了
2002年4月的那一天，晚饭后，我班五年级几个孩子来到我的宿舍外，神秘兮兮的说：“老师，今晚自习时间给我们自由支配20分钟，行吗？”我说：“能告诉我干什么吗？”只听孩子们说：“老师，别问了，请跟我们走吧！”边说着，几个孩子左一个右一个后一个簇拥着我往教室方向走去，脚刚踏进教室，一首轻缓祝你生日快乐的歌声轻轻飘来，紧接着是洪亮的“老师，祝你生日快乐”的声音传入耳里，我恍然大悟，才回想起今天是自己的生日，往教室里一看，四周简简单单挂了几串气球，黑板上“老师祝你生日快乐”几个鲜红大字印入眼帘，我被眼前的一幕感动了，只听见同学们说：“老师，这儿座，老师这儿座……”紧接着，只看见小小的节目主持人出场了，说：“今天是我们老师的生日，下面请某某同学给老师表演节目……”我被这种从未有过的幸福紧紧包围着，感动着，根本看不到学生们在表演什么，任由学生安排，只记得晚会结束后，自己只是含着泪花说了两个字：“谢谢”，那一刻，我深深感受到做老师是多么幸福，多么伟大，也在深深地告诫自己，一定要做一名好老师，决不能误了孩子，2008年，在参加教师招考中，我有幸被录取，心中不禁欢呼起来，终于可以离开乡村，离开这些笨孩子了，脸上露着藏不住的喜悦，一边哼着小曲，一边收拾行李，“老师，你真的不愿意教我们了吗”，“老师我们真的很喜欢你，还是别走吧”，还有那最调皮的明明竟也含着泪对我说：“老师我再也不惹您生气了”。望着孩子们那一双双诚挚的眼睛，我既感动又为刚才的想法羞愧，泪水也悄然涌上眼角。可爱的孩子，我为你们做过什么，让你们如此的敬我、爱我。我被深
深的震撼了，再次感受到了教师这一职业的光荣与伟大，说实在的，乡村教师的处境，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼唤，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头。但此时，心中只有一个坚定的信念：踏实工作，选择教师这个职业，我无悔。九月，我如愿以偿来到妥甸一小工作，面对城里和乡村孩子种种习惯不同，我静下心来思索着,苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能坚定你的选择。
朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！为了这些淳朴的学生，为了那无悔的承诺，我要把教师工作干好，不求辉煌一生但求踏实一世！谱写出无愧的青春之歌
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