第四课杜绝打架斗殴

第一篇：第四课杜绝打架斗殴

第四课杜绝打架斗殴

学习目的：

1、通过本课案例及相关数据调查分析，使学生认识到打架斗殴的严重性及危害性。

2、通过分析打架斗殴的各种原因，使学生学会预防打架斗殴事件的发生。

3、提高学生的防范意识，教育学生临危不惧、互相帮助、救人危难、意志

坚强、百折不挠的精神。

教学方法：讲解法、演示法、讨论法等。

教学过程：

（一）看一看：

观看一则学生打架斗殴新闻报导视频。

讨论：本次安全教育活动的主题是什么？——打架斗殴。

分析打架斗殴的危害性：

1、扰乱校园秩序，影响社会稳定。

2、妨碍团结友谊，破坏成才环境。

3、有碍身心健康，导致心理障碍。

4、诱发违法犯罪，断送美好前程。

（二）查一查：

调查数据分析：分析近几年来，各地区因学生打架斗殴事件带来的受伤人数，犯罪人数。并结合“中学生人生价值取向”调查表，分析打架事件与价值取向之间的因果关系。从而引出打架斗殴的原因。

（三）述一述：

由班上一位近期反复发生打架斗殴事件的学生（但已有悔改之意的学生）上台陈述自己本次打架的整个过程。

首先，陈述起因、背景、过程，完后，其它同学讨论：请你帮我们的这位同学分析，为什么会发生这样的打架事件？

教师总结：

1、自身表现不好，小气，爱惹事生非，无心向学。

2、结识社会不良青年，随便称兄道弟。

3、个性不完善，情绪不稳，认识片面，容易偏激。

讨论后，该学生谈自己在这次打架事件后的感想。（本次打架带来的影响、教训等）。

教师进一步分析引起学生打架斗殴事件的直接原因：

1、利益与经济；、恋爱与交友；（特别强调）

3、猜疑与妒嫉；

4、性格与个性。（特别强调）

特别强调第2、第4点后，再提问：你觉得这位同学在整个打架事件当中有没有哪点是做得比较好的呢？——引出：当发生打架事件时，我们应当怎么做？

（四）议一议：

如果遇到下列情况，你认为应该怎么做？

1、看到有几个社会青年来学校敲诈，你认为应该怎样做？

2、别人不小心把小华的东西损坏了，你认为小华应该怎么做？

3、当你发现班上有同学带了器械准备去找别的班级同学打架时，你会怎么处理？

学生讨论完结果后，教师引导学生在发生打架斗殴事件时，要及时向老师报告。

（五）想一想：如何培养良好的习惯，避免打架斗殴事件发生在自己身上？ 我们学生要养成良好的习惯，培养优秀的个人品质和健康的心理，主要做到以下几点：

1、为人处事要正直、诚恳，不要揭发他人隐私，凡事要多为他人着想，不能只从自己的角度去做事情。

2、与他人有矛盾时，要主动疏导缓解紧张关系，应“以和为贵”。双方矛盾无法自己调解时，可以请老师、家长和朋友出面进行调解。

3、受到他人无理嘲笑、批评或谩骂时，要忍耐，切忌情绪冲动，过分生气而失去理智，与人发生争吵。

4、遇到别人打架斗殴或无事生非时，不要围观看热闹。应该尽快离开现场，拨打“110”报警电话，或请老师进行处理。

5、交朋友要慎重，不要参加任何小帮派或是结识社会不良青年。

（六）读一读：

读读下面的警句，讲一讲其中的含义，并把它记在脑海里。

1、宰相肚里能撑船。

2、退一步海阔天空。

3、小不忍则乱大谋。

（七）结一结：

打架斗殴事件是最容易避免而又极易发生的校园安全问题，希望我们每位同学在遇事时都能保持冷静，预防打架斗殴事件的发生，在健康安全的环境中成长！

第二篇：《抵制校园暴力,杜绝打架斗殴》德育教案

《抵制校园暴力，杜绝打架斗殴》德育教案

教学目标

1、通过学习，让学生了解现在校园暴力的形势以及我们身边存在的校园暴力现象，理解校园暴力的含义和类型，引导学生认识校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略，提高自我安全保护意识和能力。

2、引导学生认识、珍惜、尊重和热爱生命，培养学生积极的生命态度，增强学生拒绝校园暴力，防范校园暴力的意识，自觉养成遵纪守法的良好行为品质和健全的人格。

教学内容

1、认识校园暴力

2、校园暴力的危害

3、校园暴力产生的原因

4、校园暴力的应对 教学重难点

1、认识校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

2、帮助学生树立正确的法制观念和道德意识。教学辅助： 多媒体 教学过程

一、导入

校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起。今天，摆在教育者、家长、社会面前的，是个让人无法轻松的话题---花季如何远离暴力？

二、进入班会主题

（一）、校园暴力事件回放

案例1： 案例2： 案例3：

小结：大家从这些事件当中获得什么启发和感悟？结合自身的生活实际，谈谈校园暴力还有哪些表现？

（二）、校园暴力危害、校园暴力的形式及特点

实践环节： 将学生分成若干小组，引导从学校、家庭、社会、自身等方面对校园暴力现象产生的原因进行分析和探讨，最后进行归纳总结。（有利于学生学习过程和方法目标的达成,突出重点，突破难点）

（1）严重影响和干扰正常的学习生活

（2）不仅使受害者身体受伤，而且心灵受到很创伤（3）使人形成以强凌弱的暴力意识，演化为暴力行为（4）学校纪纪律遭到破坏，法律法规得不到维护

（三）、校园暴力产生的原因

（1）社会环境的不良影咱对学生产生消极作用

（2）学校对多层次开放办学所带来的消极因素未采取妥善的管理防范措施(3)案犯本人缺乏良好的个人修养和人生观、世界观、价值观(4)法律意识淡薄，没有法制观念，不懂用法律保护自己。

（四）、惩治“校园暴力”的法律条文、校规。

（五）、议一议，如何预防校园暴力的发生。

三、总结

可能有的同学认为校园暴力行为只是违背了校纪校规，但并不违法，只有到社会上干坏事才是犯法。其实这是不对的，打架骂人、欺负小同学等等，这些都是违背法律的，有可能还会承担相应的法律责任。

第三篇：调解书(打架斗殴)

协议书

甲方：身份证号： 代理人：身份证号： 乙方：身份证号：

甲乙双方本着自愿、合法、友好的原则，根据我国相关法律、法规的规定，就甲方伤害乙方涉嫌犯罪一案，达成如下协议，双方共诺遵守：

一、甲方赔偿乙方医药费、误工费、护理费、住院伙食补助费、交通费、残疾赔偿金。营养费等所有法定赔偿项目赔偿款共计元整（¥元整）。甲方于本协议签订之日将赔偿款交付中间人。由中间人转交乙方。

二、上述赔偿款在乙方领取之时，由乙方为甲方出具收据。乙方保证不因本案向任何机关或个人（包括甲方）主张任何权利。

三、本协议签订后，甲、乙双方对本案一次性了结，永断纠纷，乙方对甲方涉嫌范围的行为予以谅解，不再追究甲方的任何法律责任，请求撤案，同意对甲方从轻或减轻处罚，并请求对甲方用缓刑或免于刑事处罚。乙方不得再以任何理由申请对本案抗诉或申诉。

四、上述协议条款任何乙方不得反悔。如甲方反悔，无权要回上述全部赔偿款；如乙方反悔，则双倍返还甲方上述全部赔偿款并视为甲方的行为已经得到了乙方的谅解，且视为乙方放弃了要求甲方附带民事赔偿的权利。

五、本协议自甲、乙双方签字（或按印）之日起生效。

六、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，交司法机关一份，各份具有同等法律效力。

甲

方：

代理人：

乙

方：

中间人：

****年**月**日

第四篇：打架斗殴预案文档

打架斗殴、流氓滋扰的处理流程 目的为维护酒店正常的营业秩序，防止打架斗殴、流氓滋扰事件出现。程序

1.管理职责

（1）保安值班主管立即带人赶到现场控制局面；

（2）保安主管以最快的速度将此种事件平息并同时向上级汇报。

2.程序

（1）酒店内易发生打架斗殴、流氓滋扰的场所如下：

酒店大门B、大堂C、酒吧D、停车场E、其他公共娱乐场所

A、对容易发生打架斗殴、流氓滋扰的区域要重点防范，并配备警卫或加强巡逻。

（2）酒吧工作人员，在工作时要注意饮酒过量的客人，如有发现，应礼貌劝阻。

酒店员工一旦发现店内有打架斗殴、流氓滋扰的情况，要立即报告保安部，并视情况有礼有节地进行劝阻。

（3）保安主管到达后，应指挥部署将打架斗殴双方带离现场，以保证酒店正常

秩序。将打架斗殴双方带到保安部办公室后，隔离肇事双方，分开了解情况，以防进一步冲突。对一 般轻微事件，保安部可进行调解；如属流氓滋扰，应报告派出所前来处理。

（4）大堂经理负责检查店内的物品是否有损坏并确定损坏程度及赔偿金额，以向肇事者索赔。

（5）发生打架斗殴的处理原则：可散不可聚，可解不可结，在最短时间内将双方分隔。对可疑份子的处理 目的为维护酒店正常的运做秩序，加强对进入酒店闲杂人员的发现和管理，减少事故案件的发生。

程序

1.程序

（1）保安员在值勤中发现可疑分子时，要检验其身份，必要时带到办公室做进一步检查。

（2）发现有推销业务和散发广告的要坚决制止，并带到办公室盘查，如证件齐

全则让其本人写保证书，并登记证件号码；经教育后，劝其离开，并让一名保安员监督。（对“三无”人员送派出所处理。）

（3）对有作案嫌疑的人要加强监控。

（4）在处理各类可疑人员时，不允许敲诈、勒索、私自罚款。

（5）对于因不正常行为导致酒店财产损失，必须罚款的人员由授权人员带其到财务部处理。

2.管理要点

通过以下方法对可疑人员做出判断：

（1）看：来人神色是否正常，衣着穿戴是否整洁，有无东张西望，心神不定，观察周围环境的现象，同时当工作人员走进时，对方很紧张。

（2）闻：来人身上是否有酒气或异常气味。

（3）交谈：来人谈吐是否颠三倒四，头脑是否清醒。

融金洲海大酒店

2012-09-06

第五篇：打架斗殴演讲稿

防打架斗殴主题班会言讲稿

同学们好！校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而近段时间，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。所以今天我们就召开一期防打架斗殴的主题班会。

打完架之后大家都有什么校的感受呢？ 我们先来看看被打者的校子：

那么打人者是不是感觉很爽很痛快呢？ 答案当然是否定的。

情节不太严重的，他们至少要回家去接受家庭教育。假如说他回去了一个星期，那么这一个星期的功课就这样耽误了，那么再来的时候他还能不能跟上呢？也许就因为这次打架，他的人生将彻底改变。本来可以上高中上大学找一份轻松稳定的工作，但结果却只能这样„„

那么情节严重的会怎样呢？ 刑法条文

 第二百三十四条规定：凡年满14周岁故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

 《治安管理处罚条例》第四十三条规定：凡年满12周岁 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。

 看着别人因为自己而受伤住院，我想他的心里也是万分悲痛的。打架就没有赢的那一方。

其实你们伤害最大的还是你们的父母，首先得赔医药费吧，你觉得他们挣钱容易吗？然后最重要的是心灵上的创伤。如果是被打的学生家长，看着自己的孩子受那样的苦，他们的心里该是多么的痛苦呀！如果是打人的学生家长，那么他们会对自己的孩子感到失望绝望，他们寄托在孩子身上的满腔热情也将付之一炬，没有了希望的生活，就像一口枯井了无生趣，他们又该怎样活下去呢？

实际上，大多数校园暴力事件的起因都只是一点点的小事，比如买饭插队、无意碰撞、出言不逊，甚至别人一个无意的眼神或者是有的人实在无聊，没事找事。

小小的一件事却引发出这么大的血案，你们觉得值得吗？ 那当我们遇到矛盾时该怎么办呢？

其实，在我们八百多人的学校，发生一些小摩擦是在所难免的，但如果自身有一定的道德修养和自控能力，就不致于小题大作，大动干戈。希望大家以后能做到以下四点：

1、忍 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。忍是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种生活的技巧，也是一种人生的智慧。忍不是懦弱的表现，它是刚强的外衣。

2、和 和睦、和气、和谐。中华传统文化把“和”作为最高价值，作为最高的道德境界。如果我们每个人都能与他人和平共处，那么这个校园就会更加和谐。

3、恕 一脚踩扁了紫罗兰它却把香味留在了你的脚踝上，这就是宽恕。当你与同学发生矛盾时，不妨站在对方的位置来思考一下这件事，到底是自己的过失还是对方的不对。

4、理 理，理性，理智之意。当我们面对矛盾时，一定要保持冷静，想想身边有哪些人可以帮助我们？学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们最坚强的后盾！

只要所有同学都能够做到以上几点，我相信我们的校园将不会再有打架斗殴事件。

同学们，在父母眼里，你们是含苞待放的花蕾，在老师眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;在社会眼里你们是未来祖国的栋梁，身上寄托着父母、老师、祖国的希望。我们应该满腔热血！在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园！