第一篇：8年级暑假作业
1、读两本书，写两篇读后感，或作两篇摘抄。读后感要求写出真情实感，能够联系自身及社会现实。参考书目《水浒》、《西游记》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》等。日记中要有读书体会（不少于600字）。（85分以上））
2、选取暑假中感兴趣的人或事，自拟题目，写3篇记叙文，每篇字数不少于700字，做在16K作文稿纸上；做完后用红笔修改，每篇不少于10处地方。（75——84分）
3、每天练字半小时（A4纸一页）（共49页）。（到书店买自己喜欢的楷书字帖练习）（65——74分）
4、每天记忆生字词及古诗。抄写八年级下的语文练习册的“期末复习两周通”字词篇，每天抄写五个生字词，每个抄写五遍。抄写课外古诗词十首、25课和30课，每篇两遍。（64分以下）
5、有条件的同学主动借阅或购买九年级的语文课本进行预习，为下学期的学习打下良好的基础。
第二篇：8年级暑假作业答案（推荐）
（一）【积累与运用】
1.惴
惴
瑞
湍
喘
端
揣
踹
2.下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天，留客天，留我不？留！
3.（1）例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！
（2）如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。
【阅读欣赏】
1.因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。
2.自己：泉
别人：游人
3.它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。
4.指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。
5.作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。
6.荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。【拓展演练】
1.多
清
静
柔
2.略
（二）【积累与运用】
1.懒
抑
疾
2.（1）铜雀春深锁二乔
（2）千里马常有
（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
（4）略
3.（1）C（2）A
（3）B 【阅读欣赏】
（一）1.因为
2.怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。
（二）1.（l）有名（出名、闻名）
（2）大
（3）干扰（扰乱、使„„乱）
（4）形体（身体）
2.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。
（2）孔子说：有什么简陋呢？
3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
4.身在陋室，志在天下的抱负。5.略
6.A 【拓展演练】
1.①总写月夜的美景。
②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。
③写月夜中玉米地的美景。
④写作者对月夜美景的感受。
2.借景抒情
3.略
（三）【积累与运用】 1.如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。
2.如①知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。②知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。
3.（1）示例：“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃；青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。
（2）示例：打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。【阅读欣赏】
1.由荷兰引进第一株郁金香；是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地；有荷兰第一所大学；有小城稳江山的传说；在这里，1/5的居民是教师、学生。
2.莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。
3.经过数百年的精心栽培，如今荷兰每年春
夏泛着郁金香花香的花园和乡村，令各国游客蜂拥而至。
4.说明莱顿的社会保障机制相当健全，对弱势群体非常关心，闪烁着人性光辉。
5.如：①莱顿市长的壮举，“这是刀，先把我吃了吧！”这句话掷地有声，可见一位荷兰人的气节，也因此守住了这座城市。
②“在人口不过11万的莱顿，有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现，这一社会机制闪烁着人性光辉。
③“莱顿大学城占地不广，却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。【拓展演练】 略
（四）【积累与运用】
1.（1）映
（2）“浴”改为“欲”
“副”改为“幅”
（3）b c a
2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
采菊东篱下，悠然见南山
【阅读欣赏】 1.例：《晓出净慈寺送林子方》杨万里
《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白
《饮湖上初晴后雨》苏轼等
2.提示：可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。3.①过于玄艳的造化。②它成名过早，遗迹过密，名位过重，山水亭舍与历史的牵连过多，结果，成了一个象征性物象非常稠厚的所在。
4.对许多游客来说，西湖即便是初游，也有旧梦重温的味道，西湖的美难以描绘。
5.西湖已与中国的文化紧密地联系在一起，可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史，沉淀了太多的文化，包罗了太多的内容。【拓展演练】 略
（五）【积累与运用】
1.（错字略）岛
（少笔画）
酒（乱简化）
瓶、副（别字）
2.（1）支持
（2）FANS、追星族
（3）高人
（4）在网络上发布一些意义不大的文字 【阅读欣赏】
1.一个“漾”字折射出因被重叠的浓翠囚禁而不能向朝阳微笑，不能和月儿谈心，以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。
2.秋天
小红叶。
3.喜欢
因为这段描写运用了拟人的手法，生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。
4.“偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟”
5.活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔
6.热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。【拓展演练】 略
（六）【积累与运用】 【阅读欣赏】
（一）1.D
2.积极乐观（或：慷慨激昂）
没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）。
（二）1.（1）派，使
（2）才
（3）害怕，担心
（4）讲信用，守信
2.2
D
3.老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。
4.为人讲信用，或待人诚恳守信。
【拓展演练】
1.奇
秀
险
2.略
（七）【积累与运用】
1.悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如
2.略 【阅读欣赏】
1.为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。
2.女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意，对泥土有了全新的认识，因而“灵魂悚然一惊”。（意对即可）
3.不应删去。因为有了第⑤、⑥两个自然段，内容才更充实，更具说服力，也才能更好地表明像泥土一样平凡的人，不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。
4.略
5.即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。【拓展演练】
1.好看，好吃
2.略
（八）【积累与运用】
示例：司马迁：废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞；一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。
曹雪芹：为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部《红楼梦》，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。
巴金：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
【阅读欣赏】
（一）1.（1）香花
（2）摆开
（3）在（4）的2.（1）乐趣
（2）以„„为快乐
（3）醉能同其乐（游人去而禽鸟乐也
而不知太守之乐其乐也）
3.醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。
4.如：众宾欢欢于山水之欢
又如：欧阳醉醉于众宾之醉
又如： 山间美美于四时之美
（二）1.（1）喜欢
（2）听到
2.杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。（意思符合即可）
3.热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。【拓展演练】 略
（九）【积累与运用】 1.《东周列国志》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古传奇》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》
2.（1）到乡翻似烂柯人
（2）但愿人长久
（3）折戟沉沙铁未销
（4）宫阙万间都做了土
（5）人有悲欢离合月有阴晴圆缺
（6）沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
（7）人生自古谁无死
留取丹心照汗青 【阅读欣赏】
1.不同意。前两样应该是“通过风传播的”海盐、“由海洋生物生成的”化学物质，并非指全部。
2.不能。“尺度”指“标准度”，“长度”指“两点间的距离”，如“十亿分之一米”就不是纳米颗粒的“尺度”，而是纳米的长度。
3.举例子。举例说明这些变化将使纳米物质呈现出很多奇异的物理化学性质。
4.略 【拓展演练】 略
（十）【积累与运用】
1.挡—当
屋—幄
喏—诺
加—假
2.（1）落红不是无情物
化作春泥更护花（2）呜呼！何时突兀见此物，吾庐独破受冻死亦足
（3）采菊东篱下
悠然见南山
（4）忽如一夜春风来
千树万树梨花开
（5）长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
3.（1）⑤
问号改为逗号
（2）②
“的大型”前加“活动”
（3）战
辨
剑
辩 【阅读欣赏】
1.（1）跑
（2）他，指先达
（3）大腿
（4）满一年（过了一年）
2.所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
3.悬梁刺股
4.勤奋手录书
5.可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。【拓展演练】 略
（十一）【积累与运用】
1.峻
慷慨
2.（1）病树前头万木春
（2）千里共婵娟
（3）落红不是无情物
（4）西出阳关无故人
（5）人生自古谁无死
留取丹心照汗青
【阅读欣赏】
1.主要说明黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。
2.①在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。
②我国鸟类学者与国际鹤类基金会等进行合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学依据。
3.运用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明黑颈鹤卵的形状与重量。
4.不能去掉。“大多”就是“大部分，大多数”的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合实际。5.略
6.略 【拓展演练】 略
（十二）【积累与运用】
1.（1）但愿人长久
千里共婵娟
（2）兴，百姓苦；亡，百姓苦
（3）急湍甚箭
猛浪若奔
（4）不戚戚于贫贱
不汲汲于富贵
2.B 【阅读欣赏】
（一）1.（1）等到
（2）曾经
（3）即使
（4）写
2.（1）所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。（意思对即可）
（2）（一个）人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（意思对即可）
3.答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。（诗一句即可）
理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义 4
一致。
（二）1.本诗抒发了深深的离别之情。
2.不对，“宦游”指离开家乡到外地做官。【拓展演练】
1.写所种菜园的作物。
2.对延安生活的喜爱和赞美。
3.借景抒情或寓情于景的写法。
4.略
（十三）【积累与运用】
1.冽
茫
辱
遨
2.（1）欲上青天览明月
（2）劝君更尽一杯酒
（3）惶恐滩头说惶恐
零丁洋里叹零丁
（4）山回路转不见君
雪上空留马行处
（5）略
3.示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。
【阅读欣赏】
1.逻辑
食用习惯
活动范围
繁殖、生长状况
2.它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。
3.不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。
4.列数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。
5.因为作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。【拓展演练】 略
（十四）【积累与运用】 1.A
2.C
3.C 【阅读欣赏】
（一）1.（1）对„„感到惊异
（2）交错相通
（3）束缚，约束
（4）停止 2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。
3.不是，他只是作出抚琴的样子。
这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）
4.（1）老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
（2）只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？
（二）1.（1）有人
（2）短处，缺点
2.问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也
3.我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。
4.①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。【拓展演练】 略
（十五）【积累与运用】
1.D
2.C
3.B
4.D
【阅读欣赏】
1.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是
在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。
2.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。
3.①他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。
②他回答我：“爸爸知道我很努力的。”
③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。
④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
4.形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。
作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。
5.比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。【拓展演练】
1.运用排比、比喻等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。
2.略
（十六）【积累与运用】
1.赠
缕
颗
遥
2.留取丹心照汗青
先天下之忧而忧
不畏浮云遮望眼
铜雀春深锁二乔
鸢飞戾天者
请峰息心
悠然见南山
没有污秽
高尔基
端午的鸭蛋 【阅读欣赏】
（一）1.C
2.（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。
（2）在天下人忧虑之前就先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
3.不以物喜，不以己悲
迁客骚人
4.对古仁人“不以物喜，不以己悲”心境的敬慕与追求。
5.（1）为天下先忧后乐
（2）与吏民同醉同醒
（3）使自己独善其身
（二）1.（1）博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。
（2）无法忍受。
2.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。
3.托物言志
倾听、思考、记忆
4.刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。
安贫乐道的精神品质。【拓展演练】 略
（十七）【积累与运用】
1.A
2.B
3.B 【阅读欣赏】
1.不迷信老师和书本，有自己的主见的学生。
2.像刀一样的锐利，不满、严肃。3.两处环境描写前后照应，看似相同，但同中有异，前者侧重衬托“我”郁闷的心情，后者侧重暗示整齐划
一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见。如有学生抓住“立”与“呆立”的差别，谈及暗示了“我”已经意识到教育存在的问题，也可
4.用诙谐轻松的笔调，表现出“我”的醒悟。
5.本题较为开放，可以从以下几个方面答题：①提倡师生之间的平等和理解；②鼓励孩子发表独特的看法；③保护孩子固有的童心；④呼唤真实的公开课课堂等（言及一点即可）。【拓展演练】 略
（十八）【积累与运用】
1.（1）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意
（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
2.D 【阅读欣赏】
（一）1.（1）跑
（2）大
（3）引
（4）终于
2.略
3.①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。
4.略（围绕“只要勤奋好学，就能学有所成”来谈即可）
（二）1.（1）放下
（2）到
（3）询问
2.如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。
3.A
4.勤奋、严谨、专注 【拓展演练】 略
（十九）【积累与运用】
1.C
2.D
3.人生自古谁无死
留取丹心照汗青
（2）念天地之悠悠
独怆然而涕下
（3）海内存知己
天涯若比邻
劝君更尽一杯酒
西出阳关无故人
（4）人有悲欢离合月有阴晴圆缺
【阅读欣赏】
1.没有处理好人际关系（或：待人不诚，处处怀疑、提防他人）。
2.用金钱来测试谁是诚实的。
3.反过来用钱测试女主人。
4.两人都是主考官，两人又都是考生。5.赞美了小保姆拾金不昧的精神、诚实的美德，抨击了女主人不健全的人格。（意思接近即可）
6.主观开放题，言之成理即可。【拓展演练】 略
（二十）【积累与运用】
1.（1）俱怀逸兴壮思飞
欲上青天览明月
（2）剪不断
理还乱
是离愁
别是一般滋味在心头
（3）人有悲欢离合月有阴晴圆缺
此事古难全
（4）凄神寒骨
独怆幽邃
（5）不畏浮云遮望眼
只缘身在最高层
2.如：祖国是森林，我就是森林中的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头
3.B
4.（1）③
逗
冒
（2）戒
诫
（3）事半功倍
事倍功半
（4）④
积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神
【阅读欣赏】
（一）1.（1）争相，争着
（2）远
（3）通“啭”，鸟叫声
（4）筹划
2.湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马
虽乘奔御风
不以疾也
3.天下独绝
奇山
异水
4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
（二）1.D（应为“只是”之意）
2.现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。
3.无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。（意思对即可）【拓展演练】 略
（二十一）【积累与运用】
1.B
2.C
3.C 【阅读欣赏】
１.①嫌冬菇的样子丑；②不喜欢吃。
２.母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们也喜欢吃冬菇。
３.因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈。
４.对善良聪明的母亲的钦佩、感激和赞美；对温馨的伦常亲情的怀念；对快乐、纯洁、美好的童年生活的留念。
５.答案不唯一，句子必须是比喻句，分析也要求言之有理。
【拓展演练】 略
（二十二）【积累与运用】
1.（1）旁
傍
进
近
（2）渡过——走过、路过等
（3）“使”字删去
2.略 【阅读欣赏】
1.为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫。
2.讪笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒；为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。
3.父亲那种深深的爱女之情，自己对父亲感情的疏忽。
4.读到父亲将几十个大苹果吊在井桶里凉着盼“我”回来时最为感动。因为这几十个大苹果饱含着父亲对女儿快快回来的企盼，是父亲对女儿沉甸甸的爱。这种爱，有着质朴的感人的力量。
5.略 【拓展演练】 略
（二十三）【积累与运用】
1.（1）生命是茶
（2）生命是酒
（3）生命是咖啡
2.（1）海内存知己
天涯若比邻
（2）鸢飞戾天者，望峰息心
经纶世务者，窥谷忘反
（3）病霜正惨凄
（4）奇山异水
天下独绝
（5）谁言寸草心
报得三春晖
3.略
4.（1）把“养成”改成“树立”
（2）“符号”与“文化”互换 【阅读欣赏】
1.不好，“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。
2.运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更加鲜明。
3.略
4.要点：把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）
5.答题时能抓住生活中的感人细节来写，语言通顺即可。【拓展演练】 略
英
语
（一）▲ 短语翻译
1.tidy up
2.the least place
3.take up
4.make sb.interested in
5.collect stamps
6.be interested in
7.listen to him play the violin 8.such as / for example
9.develop interests
10.as a result ▲ 根据汉语意思完成句子
1.made，excited
2.should try to
3.as a result
4.all the time
5.more free time
6.as well as
7.must tidy up ▲ 连词成句，并说明句子属于哪种结构
1.The happy news made me excited on my way home.（E）2.The students brought Old Henry a story book last week.（D）3.The students study at school every day.（A）4.There are many students in the playground.（F）5.My sister wrote a diary yesterday.（B）
6.When spring comes，the weather gets warmer and warmer.（C）
（二）▲ 补全对话
1.B
2.C
3.A
4.D
5.E ▲ 阅读理解
1.C
2.C
3.B
4.B
（三）▲ 短语翻译
1.junior high school
2.far away
3.worry about
4.as usual
5.at that time
6.without a word
7.day by day
8.remember doing sth.9.take a message
10.a couple of ▲ 根据句意及首字母提示补全单词
1.friendship
2.relations
3.public
4.whether ▲ 用合适的介词填空
1.from
2.with
3.By
4.like
5.in
6.of
7.In
8.on ▲ 把下列句子变成含有宾语从句的复合句 1.She tells me that the story took place in the past.2.Mother says to me that the earth goes around the sun.3.I ask if / whether he has had breakfast.4.Can you show me how I can get to the No.15 middle School.5.I ask you if / whether you will wait for me there.6.She asks how many hobbies you have.▲ 根据汉语意思完成句子
1.take，message
2.if，arrived
3.whether，or not
4.where you are
（四）▲ 阅读理解
1.A
2.C
3.D
4.B
（五）▲ 短语翻译
1.thank sb.for doing sth.2.show / take...around
3.want to do sth.4.remember to do sth.5.stop doing sth.6.stop to do sth.7.practice doing sth.8.get ready for / prepare for
9.agree with sb.10.win the match
11.beat sb.12.in person ▲ 单项选择题
1.C
2.A
3.A
4.C
5.C
6.B
7.D
8.B ▲ 根据汉语意思完成句子
1.need to keep studying
2.likes watching
3.what to do
4.Thanks for making，with me
5.Remember to close
6.to take / show me around 7.keep practicing writing
8.am afraid of staying
9.want，to worry about ▲ 补全对话
1.B
2.C
3.A
4.D
5.E
（六）▲ 完形填空
1.A
2.D
3.C
4.D
5.D
6.C
7.B
8.C
9.D ▲ 开心一刻
1.Because Tom’s always late for work.2.Before he went to bed.3.No，he didn’t.4.I think he was in bed all day.▲ 任务型阅读
1.B
2.A
3.D
4.C
（七）▲ 短语翻译
1.press the button
2.save one’s life
3.bite sb.on the hand
4.go to hospital
5.pick up
6.suggest doing sth.7.save...on the computer 8.borrow sth.from sb.9.the surprising advice
10.lend sth.to sb.▲ 根据句意及首字母提示补全单词
1.jokes
2.funny
3.hates
4.reporter
5.prepare
6.hid
7.instructions
8.explained ▲ 选用方框中相应单词或词组的正确形式填空
1.play back
2.memory
3.instructions
4.feel like
5.come on 6.in person
7.look out for
8.prepared
9.latest
▲ 根据汉语意思完成句子
1.If you want to listen to the radio
2.need to keep studying
3.hates seeing 4.remember meeting him
5.If you don’t know how to use ▲ 单项选择题
1.B
2.C
3.B
4.D
5.D
6.D
7.D
8.D
（八）▲ 完形填空
1.A
2.C
3.D
4.D
5.B
6.B
7.D
8.C
9.B
10.B ▲ 阅读短文，完成表格
表格1： travel around，meet different people and do different things，go to work.10
表格2： have to wash up，feed the baby，clean the house，take the dog for a walk，go shopping，prepare dinner，meet David at the station，have dinner，put the baby to bed.▲ 猜猜看
A mobile phone
（九）▲ 短语翻译
1.refuse to do
2.beat sb.3.warn sb.not to do sth.4.warn sb.about sth.5.send...away
6.be proud of...7.punish sb.8.be able to do sth.9.take off
10.offer to do sth.11.have a virus
12.get into trouble ▲ 根据句意及汉语提示填写正确单词
1.pocket money
2.dishonest，steal
3.realised
4.warns
5.punished ▲ 单项选择题
1.C
2.B
3.B
4.D
5.C
6.C ▲ 句型转换
1.It seemed，knew
2.didn’t，either
3.too，to
4.how to
5.did，（十）
▲ 阅读短文，并根据其内容回答问题
1.He needs a nice house in the city，but he doesn’t have enough money to buy.2.It is near the center of the town.3.They pay the lady about $17 every day.▲ 阅读理解 1.B
2.B
3.A
（十一）▲ 短语翻译
1.be awake
2.close friends
3.in a few months
4.be worried about
5.face to face
6.be popular with
7.play the violin
8.in one’s opinion
9.act well
10.come and join us
11.except for
12.be true to life ▲ 用所给词的适当形式填空
1.sailing
2.truth
3.to stop
4.themselves ▲ 根据汉语意思完成句子
1.refuse to answer
2.was able to play
3.help，with / do
4.my opinion 5.he would go to Beijing
6.face to face ▲ 补全对话
1.C
2.B
3.D
4.E
5.A
（十二）▲ 完形填空
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
6.A
7.B
8.B
9.C
10.A
（十三）▲ 短语翻译
1.suggest doing sth.2.shout to sb.3.go through
4.go past
have
5.have a great view of
6.at the top of
7.have a bird view of
8.spend some time off
9.have one day off
10.worry sb.11.leave sb.alone 12.jump over the river
13.walk a long way
14.walk for a long time ▲ 同义句转换
1.where they were
2.asked，not to smoke
3.if he could
4.asked，to be 5.asked，if，was
6.are you watching
7.enjoy yourself ▲ 单词拼写
1.jump
2.magic
3.path
4.plant
5.myself
6.rock
（十四）▲ 阅读理解
1.C
2.D
3.B
4.C ▲ 阅读短文，判断句子正（T）误（F）1.F
2.F
3.T
4.F
（十五）▲ 短语翻译
1.take a vacation
2.Labour Day
3.have a picnic
4.something special
5.get together
6.in the same way
7.all over the world
8.New Year’s Eve 9.Mothers’ Day
10.help...out ▲ 根据中文写出单词，使句意完整
1.wishes
2.seasons
3.public
4.celebrating
5.depend
6.count
7.welcome
8.promised ▲ 单项选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.B
6.D
7.C
8.A
9.D
10.A 11.B
12.D
（十六）▲ 补全对话
1.D
2.E
3.C
4.B
5.A ▲ 阅读理解
1.D
2.B
3.C
（十七）▲ 短语翻译
1.look forward to sth./ doing sth.2.on one’s own（alone / by oneself）
3.imagine doing sth.4.come up
5.avoid sth./ doing sth.6.join the army 7.give one’s life to sth./ doing sth.8.continue doing sth./ to do sth.9.both...and...10.look up...▲ 按要求写出下列单词
1.thought
2.treat
3.lives
4.operation
5.injured
6.heroes
7.Canadian
8.rewrote ▲ 根据中英文提示填空
1.dreamed of / about swimming
2.has collected about / nearly / almost a thousand different
stamps
3.fill an empty stomach
4.so that we could get to the station in time（arrive at / reach）
5.so，that，forgot what to say（what he should say）▲ 用方框内的词填空
1.saved my life
2.In fact
3.in order to
4.look after
5.in the end
6.a bit
7.Watch out ▲ 任务型阅读
1.B
2.C
3.D
4.A
5.E
（十八）▲ 完形填空
1.A
2.C
3.A
4.D
5.B
6.A
7.D
8.B
9.A
10.B
（十九）▲ 短语翻译
1.see sb.off
2.take sb.to some place
3.during the flight
4.stay / keep in touch with sb.5.Have a safe trip!
6.go（away）on business 7.know little about sth.8.fill sth.with sth.9.dress sb.10.go on holiday 11.somewhere cool
12.be made of...▲ 用although，but，so或that填空
1.but
2.Although
3.although
4.although
5.so
6.that ▲ 句型转换
1.Although I like
2.but，didn’t
3.so fast that
4.would not
5.Which country would
6.so has ▲ 根据首字母提示完成单词
1.good / great
2.much
3.city
4.around
5.special
6.places 7.spend
8.describe
9.busy
10.ourselves ▲ 任务型阅读
1.B
2.A
3.E
4.D
5.C
（二十）▲ 阅读理解
1.C
2.C
3.A 综合练习
1.B
2.C
3.B
4.D
5.D
6.D
7.C
8.B
9.B
10.A 11.C
12.B
13.A
14.C
15.B
16.B
17.C
18.A
19.B 20.B
21.C
22.B
23.D
24.B
25.C
26.D
27.A
28.D 29.D
30.C
31.D
32.C
33.C
34.C
35.A
36.C
37.C 38.C
39.A
40.B
41.flies to
42.if / whether，works
43.hasn’t it
44.Was，sleeping
45.Don’t play
46.honest
47.bit
48.score
49.success
50.stars
51.myself
52.simple
53.depended
54.among
55.properly 56.例文： Dear Linda，I’m glad you’ll come to Beijing to learn Chinese.Chinese is very useful，and many foreigners
are learning it now.It’s difficult for you because it’s quite different from English.You have to remember as many Chinese words as possible.It’s also important to do some reading and writing.You can watch TV and listen to the radio to practise your listening.Do your best to talk with people in Chinese.You can learn Chinese not only from books but also from people around you.If you have any question，please ask me.I’m sure you’ll learn Chinese well.Hope to see you soon in Beijing.Yours，Mike 科学
（一）1.D
2.A
3.C
4.B
5.C
6.1.0×10；每立方米的水的质量为1.0×10千克
7.4.6；0.92
8.氧气；带火星的木条复燃；氢、氧两种元素
9.（1）右（2）120；1.2
10.（1）0.1×103（2）240000帕
（二）1.B
2.B
3.B
4.D
5.C
6.压力；压强
7.不变；增大
8.5 9.（1）2.646×107牛
（2）2.29×105帕
（三）1.B
2.C
3.C
4.D
5.B
6.（1）10（2）18.2%（3）5% 7.（1）烧杯；漏斗
（2）搅拌，防止滤液暴沸而溅出来；引流
（3）低
（4）D 8.（1）S乙>S丙>S甲
（2）t2；60（3）m乙>m丙>m甲
（4）冷却热饱和溶液；蒸发溶解
9.（1）计算；称量；溶解
（2）偏小；偏大
10.26.5%
（四）1.A
2.C
3.A
4.C
5.B
6.（1）混合物
（2）液化
7.（1）增大（2）大
（3）大气压
8.（1）0.8×103千克/米
3（2）5.625×105帕
（五）1.C
2.D
3.B
4.A
5.C
6.（1）大于
（2）飞机上方气压小于下方气压，飞机获得向上气压差，所以飞机可以在空中飞行
7.水的沸点随气压的减小而减小；装置漏气了或瓶内水温太低
8.（1）略
（2）大气压随高度增加而减小（3）0.9×105；0
9.123～124℃
（六）1.D
2.B
3.C
4.A
5.B
6.（1）高气压；晴朗，气温18～27℃，西南风2～3级；午后2时；东北
（2）平流层；C
7.百叶箱；干湿球温度计；相对湿度；小；水分散失；冬眠
8.（1）7；8；4；9（2）长；短
（3）温带；亚热带
9.（1）1，3（2）物质种类；物质的质量；物质升温多少
（七）1.A
2.D
3.C
4.C
5.A
6.（1）下垂
（2）尖端
（3）乙
7.（1）①④②③
（2）视网膜上的感光细胞
（3）视觉；运动
8.（1）感光细
胞；视神经
（2）神经系统；反射
（3）积极向上的心态和乐观的态度
9.（1）酒精
（2）水蚤生活的水体
（3）误差
（4）略
（八）1.B
2.B
3.D
4.D
5.A
6.（1）略
（2）①可能电池没电了
②可能某处断路了
7.（1）C（2）D（3）1.5伏，2.25伏
（4）电子秤刻度是不均匀的，而电压表刻度是均匀的
（九）1.C
2.B
3.C
4.A
5.A
6.6；6；1；6；0
7.S1、S2；断开；4∶1 8.（1）串联
（2）L1两端无示数；B
9.3.75欧
（十）1.B
2.B
3.A
4.B
5.C
6.电压表示数变大，P向左移
7.从12伏渐变为4.8伏
8.15千米
9.（1）1.2安；7.2伏
（2）5安；12伏
（十一）1.D
2.A
3.C
4.D
5.D
6.D
7.B
8.D
9.2；3；4 10.（1）200（2）6；其他食物中含有钙元素
（十二）1.B
2.D
3.A
4.D
5.B
6.B
7.C
8.氮气由氮元素组成；氮气由氮分子构成；液氮的沸点比液氧高；分离空气法制氧气属物理变化
9.上集气瓶颜色变浅，下集气瓶颜色变深，最后混合均匀，两瓶颜色相同；因为分子在不断地做无规则运动
（十三）1.A
2.B
3.D
4.C
5.C
6.A
7.C
8.C
9.C
10.C 11.①3Al3+ ②H
2③Fe ④2P2O
5⑤4SO2-
4⑥Al2O
312.A、C；D；B
13.水温升高，水分子运动加快，水从液态变成气态，分子间隙变大，水蒸气会将壶盖顶开
（十四）1.D
2.C
3.C
4.D
5.C
6.B
7.D
8.C
9.①H2 ②NO ③NaCl ④Al2O
3⑤Ca（OH）
210.③；①②⑥；④⑤
11.（1）2Mg；4HCl（2）2个汞原子；2个三氧化硫分子；1个氮分子中含有2个氮原子；1个硫酸根离子带2个单位的负电荷；铜的化合价为+2价
12.（1）56（2）9∶1∶4（3）28.6%（4）11.4克
（十五）1.B
2.A
3.B
4.B
5.C
6.B
7.B
8.D
9.D
10.3；79
11.（1）57（2）11.4（3）超标
12.86%
（十六）1.B
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
7.B
8.A
9.D
10.B 11.+5；-3
12.RCl3；R2（SO4）3
13.C5H10O
514.（1）1∶2∶2（2）6∶1∶（3）66.7%（4）含氮量高
（十七）1.A
2.A
3.D
4.A
5.D
6.C
7.N2；O2；CO2
8.无；无；略大；不易；淡蓝；淡蓝
9.①C ②S ③Fe ④CO2
⑤Fe3O
4⑥P2O5
⑦SO2
10.（1）H2O（2）CO2
（3）O2
（4）N2
11.D
（十八）1.D
2.C
3.D
4.B
5.D
6.A
7.D
8.（1）C+O2生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出大量的热
（2）2Fe+3O2四射，剧烈燃烧，生成一种黑色固体，放出大量的热
（3）2Mg+O2眼的强光，生成一种白色固体，并放出大量的热
（4）S+O2
CO2；火光，2Fe2O3；火星2MgO；发出耀
SO2；发出明显的蓝色火焰，产生一种有刺激性气味的气体，放出大量的热
9.D
10.D
（十九）1.C
2.A
3.D
4.D
5.B
6.B
7.（1）略
（2）水由导管进入集气瓶；1∶4（3）偏小
8.（1）A；B；C；E（2）略
（3）将导管移出水面；熄灭酒精灯；水倒吸进入试管，引起试管破裂
9.（1）CO2；O2（2）略
（二十）1.B
2.B
3.B
4.C
5.B
6.C
7.（1）让植物只进行呼吸作用
（2）变浑浊；CO2
（3）熄灭；O2
（4）O2；CO2
8.肺；呼吸系统
9.（1）吸气
（2）减小
（3）B；相等
10.（1）土壤；水和无机盐；蒸腾；水分；水分
（2）C
（二十一）1.D
2.C
3.B
4.D
5.D
6.D
7.D
8.B
9.B 10.（1）B、E；密度比空气大
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，火熄灭，则已满
11.（1）4.4克
（2）27.75%
（二十二）1.A
2.A
3.B
4.C
5.A
6.B
7.C
8.A
9.（1）氧气
（2）光合作用产生的O2中氧元素来自于H2O中的氧元素
（3）控制变量
10.（1）没有叶绿素
（2）除去原有的有机物
（3）b；a、c
（4）光合作用需要叶绿素；光合作用需要光照
（二十三）1.D
2.A
3.B
4.D
5.C
6.D
7.C
8.D
9.C 10.甲；砂粒土壤保水性差
11.（1）有
（2）无
（3）无机盐
（二十四）1.D
2.C
3.D
4.A
5.B
6.D
7.（1）C地
（2）pH试纸；pH计
（3）死亡
8.（1）有机物
（2）BC（3）略
（二十五）1.B
2.B
3.C
4.B
5.C
6.C
7.茶
8.（1）少；硬；多；软（2）液泡中的细胞液
（3）失水
9.略
（二十六）1.C
2.B
3.C
4.D
5.B
6.D
7.D
8.水蒸气；蒸腾作用；氧气；光合作用；二氧化碳；呼吸作用
9.（1）地上部分
（2）低N量、高P量
10.略
（二十七）1.C
2.D
3.A
4.A
5.C
6.电流大小；负
7.（1）变大
（2）略（3）伸长
8.（1）A、B（2）B、C（3）D
9.（1）温度越高，不锈铁的磁性越小
（2）不加热时，磁铁有磁性，弹簧片被吸，电路断开，电铃不响；加热后，不锈铁磁性减小，弹簧片弹回，电路接通，电铃响
（二十八）1.B
2.C
3.C
4.D
5.C
6.（1）电流
（2）磁场
7.丙；乙 8.（1）③
（2）其他条件相同时，导体越长，感应电流越大
（二十九）1.A
2.A
3.A
4.B
5.D
6.电路的C、D两点间导线断路
7.短路；插入大功率用电器（过载）；甲
8.（1）I=U/R=220伏/44欧=5安
（2）I=U/R=220伏/8800欧=0.025安，I总=5安+0.025安=5.025安<10安，所以熔断丝不会断
（三十）1.A
2.B
3.B
4.D
5.A
6.电流感应；机械能转化为电能
7.开关；惯性
8.（1）略
（2）B（3）变小；变大
（4）当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大（或小），则电磁铁磁性大（或小）；通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多（或少），则磁性越大（或小）
数学
（一）1.B
2.B
3.D
4.B
5.C
6.C
7.40
8.平行
9.a=c
＞b
10.136
11.内错角相等，两直线平行；3；4；两直线平行，同位角相等
12.（1）略（2）平行，理由略
13.略
14.（1）∠B+∠D=∠E
（2）∠E+∠G=∠B+∠F+∠D
（3）略
（二）1.C
2.B
3.D
4.D
5.D
6.C
7.50°或65°
8.4
9.平行 10.9厘米或13厘米
11.60°
12.16.（1）15°
（2）20°
（3）
13.略
14.略
15.略
（4）有，理由略
（三）1.20°
2.厘米
3.8
4.4.8
5.36
6.3
7.D
8.C 9.B
10.B
11.略
12.FG垂直平分DE，理由略
13.0.5米
14.同时到达，理由略
15.（1）城市A受影响
（2）8小时
（四）1.C
2.D
3.B
4.A
5.C
6.A
7.C
8.B
9.30
10.6 11.16.（五）
1.D
2.D
3.B
4.D
5.（1）抽样调查
（2）普查
6.8.0
7.17 8.50.4
9.31；31
10.17
11.冠军、亚军、季军分别为李扬、林飞、程丽 12.略
13.略
（六）1.B
2.C
3.C
4.50；10
5.0.1576米2
6.①②③
7.略 8.略
9.略
（七）1.B
2.A
3.C
4.A
5.C
6.B
7.D
8.（1）＜
（2）＞
（3）≥
（4）＜
（5）＜
9.4
10.a＜ab2＜ab
11.略
12.略
13.略 14.-2，-1
15.（八）
1.D
2.C
3.C
4.C
5.n≤7
6.2＜k＜8
7.x＞3
8.16.b＜0，12.略
13.略
14.（1）直六棱柱
（2）6ab
15.36 厘米
9.0≤y≤5
10.11.x＜a
12.（1）-3＜x≤
（2）x＞3（3）无解 13.1，2
14.34，16
15.（1）9≤m＜12（2）9＜m≤12
（九）1.C
2.B
3.C
4.18≤t≤22
5.4.0米/秒
6.5，7，9 7.8.大于20000元
9.22
10.4人，13瓶
11.当旅游人数为10～15人时选择乙旅行社；当旅游人数为16人时两家旅行社都可选择；当旅游人数为17～25人时选择甲旅行社
12.（1）35元，26元
（2）有3种方案；购买文化衫23件，相册27本的方案用于购买教师纪念品的资金更充足
13.略
（十）1.C
2.C
3.C
4.C
5.D
6.C
7.为任何实数；为0
8.a＜-1 9.南偏西40°距离80米
10.（6，6），（-6，6），（-6，-6），（6，-6）
11.5或-1 12.（5，2）
13.（x，6）（-3≤x≤2）
14.略
15.（-2，0）或（6，0）
16.等腰直角三角形，9
17.略
18.略
（十一）1.C
2.B
3.C
4.C
5.D
6.B
7.（3，2）
8.9或-1；-3 9.-10
10.（-5，6）
11.-1
12.略 13.（1）A（3，-2），B（2，1）
（2）B′（-5，2），C′（-3，2）；略；D′（x-7，y+1）14.（1）图略，A（0，1），B（4，4）
（2）图略，（十二）
1.D
2.C
3.B
4.B
5.B
6.V=4πr2；4与π；V与r
7.y=1000+19x 8.x≠2
9.（1）
（2）6.4，意义略
10.（1）120千米
（2）80千米，千米
0.5小时
（3）80千米/小时
11.（1）S=1000-50t（0≤t≤20）
（2）500米
（3）18分钟
12.略
（十三）1.B
2.A
3.B
4.B
5.A
6.A
7.D
8.2
9.略
10.m＞-2
11.略
12.（1）y=2x+4（2）0.5（3）x＜-2
13.（1）y=4x-1，y=
（2）（1，3）
（3）或y=-
（十四）1.C
2.D
3.D
4.C
5.D
6.y=8x-2
7.x=-5，y=-8
8.（1）甲；10（2）乙；5（3）200米/分钟，400米/分钟
（4）20
9.y=4n-3
10.（1）2；6（2）3（3）y=3x
（4）y=-x+8（5）服药后1~5小时
11.（1）l2（2）B车快，36千米/小时，72千米/小时
（3）能
12.15
（十五）1.A
2.C
3.C
4.B
5.D
6.D
7.B
8.B
9.D
10.D 11.125°
12.S=x（20-x），0＜x＜20
13.1，2，3
14.24.55；24.5；25；众数 15.m≤0
16.（1）x＜4，图略
（2）-4，-3，-2，-1，0
（十六）1.（1）y=
（2）略
2.略
3.-4
4.略
14.（1）略
（2）y=7x-21（3）12
15.5.有7种购买方案，分别是：
购买甲种纪念品6件，乙种纪念品8件，丙种纪念品32件； 购买甲种纪念品7件，乙种纪念品9件，丙种纪念品27件；
购买甲种纪念品8件，乙种纪念品10件，丙种纪念品22件； 购买甲种纪念品9件，乙种纪念品11件，丙种纪念品17件； 购买甲种纪念品10件，乙种纪念品12件，丙种纪念品12件； 购买甲种纪念品11件，乙种纪念品13件，丙种纪念品7件； 购买甲种纪念品12件，乙种纪念品14件，丙种纪念品2件.6.（1）2280元，2040元
（2）y2=1800x+5600（3）9
（十七）1.C
2.A
3.C
4.C
5.B
6.C
7.C
8.10.（1）4（2）
（3）
11.9.1
12.-2x-1
15.42 13.（1）2≤x≤3（2）x≤4，x≠-2（3）任何实数
14.16.111111111
（十八）1.B
2.D
3.B
4.B
5.A
6.B
7.9.0.5
10.（4）16.（十九）=（n+1）
11.（1）
（答案不唯一）
8.-1
（2）-2.7（3）
+2
12.（1）4（2）13
13.米
14.略
15.2 1.D
2.B
3.A
4.A
5.C
6.B
7.C
8.B
9.3； 10.0.5，-4
11.k＜-1
12.3，-7
13.10或2（2）
（3）
；-1
14.（1）0.4，4
（4）3，1
15.m=-4或m=2；当m=-4时，x1=0，x2=0.5；当m=2时，x=0
16.20
17.略
（二十）1.D
2.A
3.D
4.A
5.D
6.C
7.8.7或0
=15
9.1
10.-0.5
11.（30+2x）（20+2x）=2×30×20
12.40-x-13.k=3 x=±
14.20元
15.（1）5秒或1秒
（2）能
16.-3，1，±
（二十一）1.C
2.A
3.D
4.B
5.0.20
6.9
7.（1）50名学生的数学成绩
（2）略
（3）59（4）93.5（5）85
8.（1）略
（2）60人
（3）80%（4）不能
9.（1）25（2）略
（3）略
（4）略
（二十二）1.D
2.B
3.D
4.A
5.C
6.6
7.120；1
8.4
9.5.5，40.5 10.（1）略
（2）56%（3）1.685~1.715；119
11.（1）图略，24.5，174.5（2）65（3）10%
（二十三）1.B
2.B
3.D
4.C
5.D
6.略
7.略
8.略
9.①② 10.①②③
11.略
12.略
13.略
14.略
15.9月1日
（二十四）1.C
2.C
3.B
4.C
5.C
6.B
7.＞
8.15
9.6厘米或8厘米 10.三角形三个内角中至多一个锐角
11.60°
12.15.略
16.略
（二十五）1.B
2.C
3.B
4.C
5.C
6.C
7.A
8.80°
9.2厘米
10.22
11.两组对角分别相等的四边形是平行四边形
12.12
13.略 14.略
15.略
16.略
17.120米
（二十六）1.B
2.B
3.C
4.D
5.A
6.D
7.B
8.156°
9.10 10.12
11.48
12.略
13.2
14.略
15.略
16.略
（二十七）1.C
2.B
3.D
4.B
5.6.5
6.10厘米
7.略
8.10厘米 9.（1）矩形
（2）菱形
（3）正方形
10.9.6厘米
11.（1）略
（2）16厘米2
12.10
13.略
（二十八）1.C
2.B
3.C
4.D
5.B
6.B
7.中点
8.略
9.4；10.60°
11.13厘米
12.10米
13.略
14.略
15.略
（二十九）1.B
2.C
3.D
4.C
5.D
6.B
7.D
8.D
9.C
10.B 11.360°
12.24
13.同位角相等，两直线平行
14.0.3
15.略
16.13.略
14.略
17.（1）0，3（2）
18.2008
19.略
（三十）1.（1）8（2）120.5～150.5（3）131
2.（1）30，1500（2）160 3.（1）①40；②0（2）不合理
4.（1）84（2）5（3），16-4
第三篇：8年级假期作业安排
八年级假期作业安排
各位家长根据学校统一安排，八年级现就学生假期作业安排如下： 语文：
一、背诵默写
1、第25课
2、第30课
3、课外诗词十首
二、翻译 第五、第六单元 数学：
完成下册课本前二单元的预习，完成课后习题。各班寒假作业未完成的一定完成。英语：
记识前三单元的单词，背诵前一单元课文。物理：
一、预习第七章并，完成课后习题。
二、预习第八章1—2节，完成课后习题，熟记影响电阻大小的因素。为了夯实学生假期学习工作，现要求家长做如下工作：
1、希望家长督促指导学生定时定量完成作业。
2、下学期开学学校组织检查，如有作业完成情况不好者，请家长来校说明缘由。
宜君县二中八年级组
2011年1月24日
第四篇：8年级语文作业
好学生教育机构成就好学生
练习一
1.下列加点字注音无误的一项是（）
A.荻港（dí）溃退（kuì）歼灭（qiān）杜聿明（yǜ）
B.寒噤（jīng）竹篙（hāo）疟子（nǜe）泅水（qiǘ）
C.瓦砾（lì）地窖（jiào）偷袭（xí）鞠躬（jū）
D.劫掠（jiã）晨曦（xī）缀满（zhuì）悼念（zhào）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.高屋建瓴
月明风清
荡然无存
头发班白 B.张皇失措
眼花缭乱
丰功伟绩
富丽堂皇 C.灭绝人性
锐不可挡
凄风苦雨
片语之言 D.名复其实
转弯抹角
打牙跌嘴
天昏地暗 3.填空。
（1）新闻的六要素是、、，事件发生的、、。新闻的结构包括、、、、五个部分。（2）《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说____________。4.写出下列描写句是属于哪一类描写。
①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。（）②他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？（）
③“那V形石碑象征被害孩子们的班级——五年级。”莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。”（）④可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（）5.白崇禧经常说：“不怕共产党凶，就怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。（1）这段话用了
修辞手法。（2）联系上下文的语境，解释这段话的含义。
6.下面一段文字有两处语病，请先将病句找出来，然后进行修改。
①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。②红银对比的色彩蕴涵醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。
（1）第句有语病，病处修改：
（2）第句有语病，病处修改：
7.下面是一则关于5•12四川汶川大地震的新闻，请你仔细阅读写出最合适的标题。标题：
新华网北京5月30日电（石侨会）海内外百万中华青少年心系灾区“一对一”爱心相助活动，今日起在海内外同时启动。
由世界华侨华人社团联合总会主办的这项活动，主要以思想、心灵、精神关爱为主，利用传统交流方式和现代短信、互联网等工具，组织引导社会力量对灾区青少年进行经常性的精神慰藉，并为灾区组织“一对一”相助活动，吸引一批帮扶志愿者，为灾区的孩子提供学习经费和必要的生活用品。
练习二
好学生教育机构成就好学生
1．下列加点的字注音有误的一项是（）
A、接济（jì）
稀罕（hǎn）
噩耗（â）
诘问（jiã）B、焦灼（zhuï）伎俩（zhī）
吊唁（yàn）跋涉（bá）C、颠沛（pâi）
愧怍（zuî）
唏嘘（xī）
呵斥（chì）D、烦躁（zào）
尴尬（gān）
磕碰（kē）
烟瘾（yǐn）2．下列加点的字读音完全不同的一项是（）A、模范 模样 劳模
B、和气 和泥 一唱一和 C、华罗庚 华丽 繁华 D、便宜 方便 大腹便便 3．下面加点的字解释有错误的一项是（）A、触目伤怀(心)B、情不能自已（停，控制）C、举箸提笔（筷子）D、情郁于中（中间）4．下列句子没有语病的一项是（）A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。C、我并不认为我们的见解是错的。
D、前面河堤上开过来的车，惊慌了马群里的枣红马。5．填入文中横线上最恰当的一句是（）
。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的名著《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国来漫步，写出了许多精粹的诗文。A、说起科学，还应当想到它的嫡亲——文学。
B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。C、凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。D、卓越的科学家往往有很高的文学造诣。
6．根据句意，依次填写词语最恰当的一项是（）大礼堂的体形如此
，色调如此，我们不能不
建设者
的创造和智慧。
A、完整 清晰 赞扬 伟大
B、完全 新颖 赞颂 非凡 C、完美 清新 赞叹 杰出
D、完备 新鲜 慨叹 突出
练习三
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A、河堤（tī）
拱桥（gǒng）
饮涧（jiàn）池沼（zhǎo）B、豁亮（huî）匀称（yún）
椭圆（tuǒ）
鸟瞰（kàn）C、漕运（cáo）田塍（shâng）微薄（bï）
菜肴（yáo）D、情愫（sù）
沟壑（hã）
天堑（qiàn）擅长（shàn）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A、安装
千态万状
残损
鲜花簇拥 B、孩提
行影不离
浸溢
流连忘返 C、陪伴
出尘脱浴
简陋
潸然泪下 D、摧毁
瑰丽多彩
雕啄
错落相连
3．与下面两句话的含义最接近的成语是（）
西谚有云：罗马不是一天建成的。巴黎这座世界文明的繁华之都的出现又何尝是一日之功呢？
A、日积月累
B、计日程功
C、天长地久
D、来日方长
好学生教育机构成就好学生
4．下列加点的词语运用不正确的一项是（）
A、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
B、站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。C、这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
D、那时侯有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推重这座桥，说它是“世界上独一无二的”。
5．写出下列句子运用的说明方法。
⑴ 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。（）
⑵ 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（）
⑶ 石拱桥的桥洞呈弧行，就像虹。（）
⑷ 其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（）6．你知道下面的诗句是谁写的吗？请模仿这两句诗，也试着写两句。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是
代的诗人
《秋夕》里的两句诗。仿写：
。7.古诗文中含有桥的诗句很多，请写出两句，并注明作者或出处。（1）（2）
练习四
1.下列词语中加点字读音无误的一项是（）A.衰草(shuāi)
诞生(dàn)
遗骸(hái)
连翘(qiáo)B.农谚(yán)
哺乳(bǔ)
潮汐(xī)
胚胎(pēi)
C.萌发(mãng)
繁衍(yān)
褶皱(zhě)
尘埃(āi)D.蟾蜍(chú)
频率(píng)
劫难(jiã)
归咎(jiù)2.画出并改正下列词语中的四个错别字。
束手无策
物竟天择
相安无事
无动于衷
拍案叫决
天衣无缝
悲喜交集
不解之迷
见诸报端
五彩班斓
始料不及
安家落户 3．根据所给的意思写出相应的词语。
A、比喻事物完善周密，找不出什么毛病。
（）B、睁着眼睛看，却什么也没有看见。形容不注意或不重视。（）C、想干什么就干什么，任意行事（贬义）。
（）D、驱除干净，彻底消灭。比喻残忍狠毒，不留余地。
（）4．指出下列各句所运用的说明方法。
A位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。
（）
B到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
（）C目前存在的两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（）D来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”。
（）5．将下面的简讯概括成一句话消息。(不超过24字)。
英国剑桥大学科学家阿兰•温德尔所领导的一个研究小组宣布，他们成功地用纳米碳管组成的纤维织成了“纳米绳”。这种“纳米强”虽然很细，但其刚度和硬度都很大，因为它们是由纳米碳管构成的，而纳米碳管的直径是一根头发直径的五千分之一。其刚度是钢材的10倍，其硬度是金刚石的2倍。目前虽然科学家制成的“纳米绳”的长度还不长，最长为20
好学生教育机构成就好学生
厘米，但阿兰•温德尔的研究小组相信，在将他们的方法进一步改善之后，他们可以织成任意长的“纳米绳”。
练习五
一、积累
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A、俨然（yán）垂髫（tiáo）诣太守（yì）德馨（xīn）B、苔痕（tái）鸿儒（rú）案牍
（dú）甚蕃（pán）C、淤泥（yú）亵玩（xiâ）濯清涟（zhuï）罔不（wǎng）D、篆章(zhuàn)簪子(zān)戍守
(shù)决眦(zì)
2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）
A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。B、阡陌交通，鸡犬相闻。C、乃不知有汉，无论魏晋。D、芳草鲜美，落英缤纷。
3.下列句子朗读停顿正确的一项是（）
A、村/中闻有此人
B、濯清涟/而不妖 C、山不/在高，有仙/则名
D、无案/牍之劳形 4.下列句子没有通假字的一项是（）
A、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 B、船首尾长约八分有奇 C、具答之，便要还家
D、谈笑有鸿儒，往来无白丁
5.下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是（）
A、陶渊明—《桃花源记》—《陶渊明集》— 晋代 B、刘禹锡—《陋室铭》—《全唐文》— 唐代 C、周敦颐—《爱莲说》—《周元公集》— 北宋
D、魏学洢—《大道之行也》—《礼记•礼运》—清代 6.下列说法不正确的一项是（）
A、《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人.B、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文.C、《大道之行也》选自儒家经典礼记,”大道”,古代指政治上的最高理想.D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。
第五篇：8年级政治4
初二政治第四课测试卷
一单项选择题44分
1山东滨州市推行新一轮课程改革以来，教学风貌发生了巨大改变，一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的新型师生关系正在逐步形成。这种新型师生关系市建立在（）A学校良好的硬件设施基础上的B教师地位不断提高的基础上的 C民主平等的基础上的D学校的优良传统上的小雨因迟到受到老师的批评。但当老师了解了小雨是因为路上帮助了一位老人，所以耽搁了时间，就表扬了他。对待老师的批评和表扬，他应该持的态度是（）
A表扬时飘飘然，批评时垂头丧气 B 只听表扬，不听批评C对批评不抱怨，对表扬不自满D都不在乎
32009年5月12日，学生们自发地祭奠在汶川地震中为救学生牺牲的老师。你认为他们这么做的理由是（）1老师都有一颗金子般的心 2 失败时，老师鼓起我们前进的风帆 3成功时，老师与我们一起分享成就和喜悦 4犯错时老师耐心的拨正我们前进的航向 5骄傲时老师是我们的清醒剂 6老师是我们的良师，也是我们的益友A1234B1235C23456D123456
4一首诗这样写道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开理想的花朵；您用心灵清泉，滋润我们情操的美果。对这首诗理解正确的是（）1教师是人类文明的传播者2教师帮助我们掌握科学文化知识和技能3教师教我们做人的道理4教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用A234B123C1234D124
5教师节很多学生以各种方式向老师表示祝福，这就意味着1每个老师都能受到学生的爱戴2这是学生对老师辛勤劳动的回报3 老师的奉献精神得到了同学们的认可4这有利于弘扬中华民族尊师重教的传统美德 A123B124C134D234
6有的同学很爱老师，但是又很怕老师；想和老师说话，又担心老师瞧不起他.对此，你的建议是()A要理解老师的想法，化解于老师的矛盾B多交几个朋友、多和同学沟通C要学会设身处地地为老师着想D要积极的参与班级活动，在活动中与老师交流
7小明因为在路上帮助一位摔倒的老人迟到了，受到了老师的批评。小明很郁闷，你认为他应该（）A自认倒霉，以后不理会老师就是了B 当场与老师争辩，说明自己的理由C原谅老师的错误，课下单独找老师沟通D就当什么也没发生
8晓东学习优秀，上课时借笔，被老师误认为与同桌讲话就狠狠的批评了他。事后，其他同学都为他抱冤，他却说：老师虽然对我的批评有些过分，但我应该正确对待它。晓东的这种想法表明他能()A大胆地向老师质疑 B 主动寻求老师的帮助C和老师分享快乐D正确对待老师的批评小丽数学考了满分，但是骄傲自满，在课堂上不专心，老师找到她，指出谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，使小丽认识了错误，更加勤奋学习。这表明（）A要和老师主动沟通B每个老师都有烦恼C师生交往是学校生活的重要内容D老师是我们的清醒剂
10据一家中学的心理健康调查显示，在110名老师中。百分之七十八的人表示与学生在沟通中存在困惑，这种状况发展下去会（）A使师生的关系跟融洽B是师生的关系更频繁C导致青少年走上违法犯罪的道路D导致师生之间的矛盾和冲突
11“我和老师使平等的，他忽略我的感受，不尊重我，我凭什么尊重他”，这种想法（）A是错误的，因为老师是权威、管理者、长辈 B是错误的，因为他应该与老师主动沟通 C是正确的，因为法律面前人人平等D是正确的，因为老师应当首先尊重学生
二 简答题（12分）12材料一：毛主席在他老师—徐特立60岁时，特地写信祝贺：您是我20年前的的老师，您现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
材料二：1959年6月25日，毛主席回到家乡，特意请自己在私塾读书的老师一起吃饭。。
（1）两则材料共同说明了什么？
（2）毛主席的故事给我们什么启示？
13你认为如何消除师生间的矛盾？
14老师为我们辛勤付出，我们应该怎么做？
三分析说明题
15材料一：14岁的小楼市一名中学生。暑假期间，父母把他送到辅导站读书。他上课时常捣乱，批评教育根本不起作用，对此，同学们很有意见。老师居然把他请到办公室喝啤酒，他醉酒后，睡了一下午，不能继续捣乱课堂了。
材料二：数学课上，老师发现一学生正在看网游小说，便没收了小说，下课后，该学生却掏出50元钱，摔在在课桌上，说：那本书值50块钱，钱给你，书给我！
（1）上述材料中造成师生关系紧张的原因是什么？
（2）请你对上述两位学生就如何与老师交往提几点建议。
(3)老师出现错误时，你能说出几个给老师提意见的技巧吗？
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