高2015级15班班规及班徽

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第一篇:高2015级15班班规及班徽

高 一 十五 班 班 规 细 则

班训:自主自律 自强自信

每个同学的基本分为80分,根据制定的有关制度进行加分或扣分。每个同学的操行得分=基本分100分+所加分数-所扣分数。根据同学的操行得分划分为四个等级。90分及90分以上为优秀,80-90分为良好,60-80分为及格,60分以下为不合格。对不合格的或连续两个月排名倒数1-5名的,视其情况进

行批育、要求其作出深刻检讨,情节严重通知其家长来校协商处理。违 纪 处 罚

1.上课迟到,早退,无故外出不进教室。(上课迟到包括课间迟到)扣分:每次扣2分。

处罚:抄一单元英语单词5遍或背古诗词2首。

2.无故旷课。(包括早晚自习和白天的课,综合课,两操和各种集会。按节数计算)

扣分:旷一节扣纪律分5分。(每一天按12节计算)

处罚:无故旷课1节,告知家长。连续无故旷课达5节的,请家长到校;累计

旷课达36节,按教育部规定勒令退学。

3.星期天晚自习不能到校一定要家长打电话或由委托人送有家长签字的请假条到校请假,否则按旷课处理。

扣分:旷一节扣纪律分5分。

处罚:抄一单元英语单词5遍或背古诗词2首。

4.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等)扣分:每次扣2分,如果屡教不改并影响相当坏的同学扣5分,上课玩手机每次扣5分,上自习课(包括早读,下午第四节,晚自习)连续说话超过三次扣10分

处罚:罚扫地2天;情节严重的请家长到校。对于手机问题,发现一次手机没

收。

5.作业不按时完成或不交作业。

扣分:每次分别扣0.5分、1分。

处罚:抄一单元英语单词5遍并背古文1篇。

6.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动。

扣分:每次扣1分,若继续不听者扣5分。

处罚:罚劳动一天,屡教不改者请家长到学校。

7.看与学习无关的书籍。

扣分:每次扣3分。

处罚:没搜书籍,背古文1篇;屡教不改者回家反省,并调整到备用座位。

8.因个人违反学校纪律影响班级荣誉者。

扣分:一次扣5分。

处罚:写500字左右的检查在班级内公开检讨,调整到备用座位

9.班级卫生,寝室卫生被学校点名批评。

扣分:扣值日组每人2分。

处罚:重扫并罚扫一天,若再不认真加倍处罚,直至学校满意为止。

10.故意为难,辱骂班干部者。

扣分:每次扣2分;情节严重的扣5分。

处罚:写500字检讨交班主任。全班检讨并操场跑三圈;情节严重的罚扫2天。

11.穿着得体,如仪容仪表不规范者及时责令改正。

扣分:每次扣2分。

处罚:罚扫教室1天-

12.破坏班级团结的,或有意损坏班级公物的。

扣分:每次扣2分。

处罚:破坏班级团结全班检讨并罚扫一天地,损坏公物加倍赔偿

13.打架骂架者。

扣分:视情况每次扣5-10分。

处罚:写500字检讨,并请家长到校教育。情节严重的交派出所处理

14.上课顶撞老师者。

扣分:每次扣10分。

处罚:座位调到备用座位,撤掉撤掉板凳一天,态度恶劣的请家长到校。

15.夜不归寝者或私自留宿他人者

扣分:每次扣5分。

处罚:写500字检讨并通知家长。罚做卫生。

16,其他违规行为视实际情况处理,解释权、处罚权归班委和班主任

优 秀 奖 励

1.对期中期末考试成绩突出的进行加分:1-3名加6分,4-6名加4分,7-10名加2分。

2.对学习进步大的同学加分:班级名次每前进5个名次加1分。

3主动帮助他人提高学习成绩者加分(必须是一对一):被帮助人每进步5名,每次加1分。

4检举他人违纪行为经查属实的:一次加1分。

5.在校内外做好人好事并查实的:加1-5分。

6.参加校级区级市级比赛获奖加分:校级一二三等奖分别加5分4分3分,区级一二三等奖分别加8分6分4分,市级一二三等奖分别加10分8分6分。

7.积极参与班级各项活动并表现突出的:每次加1-2分。

8.获得学校卫生表扬的:值日组每人每次加1分。

9.参与板报设计的:每次加1分。若受到学校表扬文艺委员和主创者各加3分。

10.在各项活动中班干部积极组织,使班级获得好评的:相关班干部每次加3分。注:

1、每月统计一次,并在班级内张榜公布。

2、每学期统计结果由班主任保存并作为综合素质评价的依据。

3、扣分加分由班长负责记录,处罚由相应班委负责。

4、在一月内扣5——10分者罚扫地一次,扣10分以上者,视情况班主任做出相应的处罚,严重不合格者,结合学校政教处进行教育,并给予其相应处分。

5、本制度从颁布起执行。

6,、本细则解释权归班委会和班主任。

班主任寄语:今天的努力

明天的实力

第二篇:5.4班徽班名班训班规

班徽意义说明:

1、主图案是一个人在大海中划船,代表我们五年四班要树立学海无涯苦作舟信念;人的头部像太阳,代表我们要有热情、有爱心的头脑;人是身体像船帆,代表我们的身体要勇于面对风浪、面对挑战;船桨由钥匙做成,代表我们要用知识这把金钥匙渡过大海、达到彼岸、开启未来的大门。

2、背景的黄色是中国大地的颜色,代表我们是中华人民共

和国的一员,要有爱国之心、强国之举。

3、“博闻、趣好、达理、智信”是我们的办学特色;拼写的YIXIAO代表是鲁北一校。

4、内外两层齿轮代表人与人之间的团结作,在学习生活中树立相互配合、互相支持的团队精神,上下一心团结协作。

班名:晨曦班

不争日月,只争朝夕

班级口号:良心无愧信念无畏,恒心无敌青春无悔。

班训:生命之舟因拼搏而前行 班规:

1、进校:穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到; 进校说声老师好,相互问候有礼貌。

2、早读:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高; 各门功课同重要,书声琅琅气氛好。

3、两操:出操集队快静齐,动作规范做好操; 每天眼操认真做,持之以恒视力保。

4、上课:铃声一响教室静,专心听讲勤思考; 耳眼手口心齐到,尊敬师长听教导。

5、课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到; 勤俭节约爱公物,遵循公德最重要。

6、学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要; 预习复习要自觉,环

环扣紧才生效。

7、作业:审清题意独立做,格式规范不抄袭; 本本整洁字端正,保质保量按时交。

8、活动:科技文体热情高,体魄健壮素质好; 思想觉悟要提高,班队活动少不了。

9、生活:爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费; 服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。

10、离校:值日卫生勤打扫,按时离校关门窗; 横穿马路停看行,安全法规要记牢。

第三篇:班徽解说

班徽解说:上图是我们建筑环境与设备工程一班的班徽。此图设计成圆形,其寓意是用环将我们专业与新华学院环环相扣,表明之间关系密切。图案中有着初升的太阳,因为我们的专业是新华学院的新建专业,犹如初升的旭日。而班徽中的初日不是完整的圆,因为成长、成功、成才的道路不是一帆风顺,初升的太阳总会有白云遮挡,但不完整也是一种无法形容的美。正如我们的班歌《相信我们会创造奇迹》,我们同心协力定能拨开那团白云,见到旭日东升。建筑下的“2012”是我们专业的创建年,也是我们迈向大学的一年。围绕建筑的绿环是草地,草代表着阳关下有着蓬勃朝气的我们。图案中从建筑通往初日的楼梯通道构成了“J”——“建”,两幢建筑与我们专业相关,两幢建筑相连便是“H”——“环”,也驾驶我们专业的缩写——“建环”。通往初日的成功道路是“J”的身躯,是弯曲的。告诫我们这条路很坎坷曲折,你是否想起班歌中的“请别放弃别灰心,还有我们在这里”。图案中的楼梯告诉我们要踏踏实实一步一个脚印的前进,终会迈向光明,班徽中的阶梯直接将两座建筑与初日相连,让我们懂得只要心连心,团结一致,共同努力,一定可以更快的迈向辉煌。

第四篇:一年级班徽

我的班级管理理念:

针对本班级的实际情况,我制定出我们的班级管理理念:“我快乐,我学习,我成长。”本着“我快乐,我学习,我成长”的管理理念,我以爱心为出发点,做学生的知心人;从心灵入手,实行“有教无类”的教育理念;落实量化管理,积极发现学生的“闪光点”,面向每一个学生,让他们都有机会,都能体验成功的快乐。

我们的班徽:

一年级班徽:一个快乐的笑脸娃娃,祝福11位小朋友,每天都能快乐的学习生活,头像底色选用了绿色,代表每一个孩子都是有希望的,是一直希望的团队;头像的面部选用了红色,代表着老师一个赤热的爱心,有了赤热而博大的爱心,每个孩子就能健康快乐地成长。笑脸娃娃的两个翅膀是对每个孩子的美好祝愿,祝愿他们奋进拼搏,展翅高飞,在人生的道路上越飞越高,越飞越远!

班训:团结友爱,快乐成长。

班级格言:书山有路勤为径,学海无涯乐作舟。

班规:上课要听讲;爱动脑筋不乱想。

作业要做好;认真写字按时交。活动要安全;不要打闹不要跑。发生困难事;报告老师来帮助。天天来学校;不缺课来不迟到。

第五篇:六年级五班班训班规班徽

六年级五班

班风:

我努力,我成长。我成长,我快乐。

班训:

做人诚心,学习用心,友情真心,生活开心

班主任寄语

你的学习从现在开始,无论承受多大的困难和挫折,你都要每天进步一点点。你会行动,你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。你不要想是否能够成功,既然选择了目标,便只顾风雨兼程。

只有一个忠告给你——做你自己的主人。

拼搏无极限。

班级誓言:

比劳动:勤劳能干,积极热情。

比学习:勤学好问,明思践行。

比纪律:严于律己,以德服人。

班规:

早上准时来学校。切勿旷课和迟到。

预备铃响备学具,上课安心效率高。

课上专心勤思考,作业工整按时交。

穿戴整洁爱劳动,教室卫生展新貌。

活动游戏不追跑,轻声交谈别乱吵。

积极锻炼身体好,保护视力很重要。

团结同学有礼貌,尊师敬长不用教。

争做文明班集体,大家一起才有效。

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