政治2013—2014第一学期教学工作计划

第一篇：政治2013—2014第一学期教学工作计划

2013-2014学年第一学期政治教研室工作计划

一、本学期工作重点

以打造“高效课堂”为主线，以调动学生学习积极性和小组合作学习为切入点，充分发挥备课组和教研室的教学科研功能，强化和优化教学过程管理，全面提高教学质量。打造精品和谐团队。

二、工作目标

进一步规范学科教学，加强教研室建设和教学常规管理，强化青年教师培养，切实提高教育教学质量。推进“高效课堂”的实践，“小组合作学习”教学模式取得成效，在联考中完成整体成绩“保四争三创二”，尖子生“进十增数”的教学目标。

三、具体措施

（一）认真学习，更新观念，不断提高教师专业化水平

本学期认真组织好八次业务学习，要求业务学习的内容高效、切合实际，并能达到提高教师业务能力的要求。具体要求：高

一、高二备课组各三次，高三备课组两次。

进一步强化青年教师业务提升和师德修养，利用开学初召开教研室业务培训活动的契机开展本教研室的教风和科研之风的活动。大力开展读书活动，组织青年教师积极参与各种类型的公开课：青年教师出徒课，青年教师汇报课，高效课堂课，随时听青年教师的课，帮助青年教师不断总结教学规律，不断创新教育方法，促进青年教师的专业成长。

各备课组要制定好本备课组教学计划，不走形式，注重实效，各备课组要组织好2013年高考试题分析座谈会。高一备课组要加强新课改、分层教学的研究，重在实践。高二备课组应控制学生学习成绩两极分化，以培优补基为工作基点，注重学科尖子生的培养，在确保学业水平测试过关的前提下，为高三复习奠基；高三备课组以引领学生高考备考为重点，加强考试大纲和课程标准的研究，扎实进行一轮复习，注重归纳与延伸，全面提升学生的能力。为高考胜利全面打下坚实基础。

加强集体备课，继续坚持每周一次的高效的集体备课制度，教师个人要克服一个“私”字，要小局服从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。集备要规定时间、地点，形成记录，谨防流于形式。要求周周有目标，周周有整改，周周有收获。

要求各备课组精心组织习题，平时训练倡导教师“走入题海，学生走进精题”提高试题的质量。各类考试要求各备课组长要确保试题的质量。考试结束后要认真总结成绩与不足，尤其针对不足提出整改方案，并确保方案的可行性。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。作业检查侧重于对教师的批阅质量，检查采取月检月报制，即每月对作业进行检查，每月对检查结果进行通报。

（二）完善并切实履行师徒合同，师傅每周至少听徒弟一节课，加强指导，徒弟要虚心学习，每周至少听师傅一节课，虚心请教，不断提升自己的教学水平。

（三）各备课组工作重点

高一备课组

8月：

（1）完善学案的制作和习题资料的精选工作

（2）完成政治学科小组组建工作，选出喜欢政治学科并且有责任心的同学担任小组长，并且初步对小组长进行培训。让他明确自己的职责。

9月：

（1）强化基础知识的教学，增强对学生政治学科学法知识的介绍。继续加强对

小组长的培训工作。

（2）加强习题的训练，提高学生的应试能力。

10月：

（1）把握好文理分班的教学，管好理科班的课堂纪律。

（2）强化文科班学生文科素养的培养。进一步调动学生学习的积极性。

11--12月：

（1）做好整本书知识线索的整理工作，要求学生掌握完整的知识体系。

（2）做好期末习题的筛选工作，精选习题备战期末考试。

（3）加强试题的批改

（4）做好尖子生的辅导工作

高二备课组

（1）常规教学

各班要继续探索构建高校课堂教学模式，推行小组合作学习。

严抓课堂纪律，尤其是普通理科班级的授课，对于可控性扣分要做到零失误。

各任课教师要及时批改，本学期的批改任务为10次，任课教师要做到精批、细

改、严收、不就题讲题，要巩固知识，构建体系，灌输方法。

各任课教师要注意普通班级学生的分化问题，在授课与批改中要关注后进生，不

断地转化后进生。

（2）业务学习

加强集体备课，集体备课前主备教师做好准备工作，要在备课中统一教学

进度，统一习题，统一课件，统一批改。如有超前或落后现象，要及时对授课情

况进行调整。

本学期依旧采用学案教学，为了使政治课的教学更高效，任课教师要及时

准备学案，及时下发学案，及时对学案进行批改。

本学期的作业确定为全品学练考测评卷，要求任课教师对每课时的习题进

行批改，标注日期，以备检查。

本学期的辅导习题确定为100所高校单元测试卷、优化探究两本教辅资

料。在学生完成作业之余，即可选定该两本练习册进行习题巩固。

（3）加强尖子生辅导，要求任课教师对尖子生进行学情分析，对症下药，每周一 次的尖子生辅导要求习题的选择要既有对基础知识的巩固，也有对难点重点的探究，而且要呈现高考真题，习题批改要面批，面改，有针对性，有的放矢。督促各任课教师做好对各班级学生的个案跟踪记录。

高三备课组

（1）严格按照教学计划完成授课内容。

本学期四本书的复习任务比较繁重，抓紧时间、严格训练是提高学生得分

能力的关键。本备课组初步预定8月到9月中旬完成哲学生活；9月中旬到10月末完成政治生活；11月到12月完成文化生活；最后一个月综合复习。

（2）有发有收，有收有批。

对于给学生发的大试卷，在讲解之前应认真批改，并对大体情况进行统计

和分析，做到心中有数。加大批改量，预计批改大试卷6次，作业12次。

多听多学，认真研讨。

（3）本备课组内部成员应该加大本备课组内部听课的数量，互相提出整改意见和建议，共同研讨授课内容，共同提高教学质量和水平。还要认真参与教研室的各项活动，全面提高个人素质。

常规教学常住不懈。

（4）做好课堂上的常规管理，抓住课堂上的每一个学生。认真书写教案、参与集体备课和业务学习，完成学校的各项要求。

总之，本学期的工作突出一个“实”字，不搞形式主义，不走过场。

扎实工作，力争在高考和各类考试中取得双丰收。本教研室教师的教学水平和师德双双上新台阶。为一中的腾飞贡献力量。

第二篇：2010-2011第一学期初三政治教学工作计划

自从我成为中学教师以来，我所教授的课程就是政治。在政治方面我感觉自己还是比较有天赋的，对各种时事政治都能够有自己敏感准确的判断，正是在这种条件下，学校让我担任政治教师，我对自己政治教师的岗位还是很满意的。在我教授了几年政治以后，我对政治教学已经有了自己最准确的认识了，在今后的教学中，我相信自己可以做的更好！这学期是初三第一学期，学生们还有一年就要中考了，我相信他们会抓紧时间学习的，我也会为他们的学习进步作出自己最大的努力！

一、学生教材情况分析：

(一)学生情况分析：

1．本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2．学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

3．本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。

(二)教材情况分析：

1．本学期教材是上册教材的延续，主要研究三个主题，那就是

一、飞速发展的现代科技；

二、依法治国；

三、承担社会责任。

2．本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别研究热爱科技、崇尚科学；走创新之路；治国安邦的总章程；建设社会主义法治国家；公平、正义——人们永恒的追求；在承担责任中成长六个主题。

3．本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标：

(一)教学重点：

1．创新与科技发展 2．宪法是国家的根本大法

3．维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为，培养正义感

(二)教学难点：

1．搭起创新的桥梁

2．宪法是全体公民的最高行为准则

3．公平、正义的含义

(三)情感、态度、价值观目标：

1．引导学生树立科学精神，培养创新精神，增强热爱科学、崇尚科学的情感，增强社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素质。

2．树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威。深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。

3．树立公平意识，积极参与良好的合作，树立规则意识，尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，具有强烈的社会正义感。增强公平意识，勇于承担自已负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。4.增强法律意识，勇于承担自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。

(四)能力目标：

1．培养学生搜集、整理、加工和应用信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。

2增强区别科学与迷信的能力，在现实生活中，不参加各种迷信活动。

3．维护宪法尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。

4．在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自已与别人公平合作的能力。初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。

(五)知识目标：

1．了解现代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展所取得的成就。初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。了解和掌握创新的一般思维和方法。

2．知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治国的含义，理解依法治国，建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求，理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。

3．了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解承担责任的代价和不承担责任的后果。知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。

三、改进教学的措施及教学中应注意的问题：

1认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。

2．紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。

3．继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。

4．强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。

5．加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。

加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。

6．加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

7．加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。

8．及时进行阶段反馈，及时查漏补缺。

现实情况下，我有很多的地方需要不断的改进，这是我一直以来不断提高自己教学能力的方法。在现实情况下，有很多的事情需要自己一直不断的努力才能够得到更好的发展。政治教学便是如此，我一直以来都在不断的努力，可是很多的现实情况下，自己未必能够得到最好的教学成果。特别是政治成绩在中考中分数所占比例不大，学生的学习积极性不高，不过我相信我会凭借自己的努力，让学生的学习得到更大的进步！

第三篇：高三政治备课组第一学期教学工作计划

2009年的高考已经结束了，一批高三学子即将开始他们人生路上的另一段征途了，他们走了，就有新的高二升为高三。在将要迎来的下一学期中，高三学生就要开始复习了。政治课的复习作为复习的重点之一，在2009年秋季第一学期中要继续不断的进步。

一、学生知识基础现状分析：

通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

二、本学期教学的主要任务及要求：

1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；

2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。

3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。

4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力；

三、本学期提高教学质量的具体措施：

1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。

2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。

3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。

4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力。

5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。

6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。

7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。

8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质

四、教材的重点和难点 ：

（一）教学难点：

1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。

2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。

3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用。

（二）教学重点：

2、经济常识复习，细、全、熟，夯实基础。

3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。

五、教学进度表1、9.1—4 政治常识第三课2、9.5—9.11 复习、高三第一次月考3、9.12—9.18 政治常识第四课

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6、10.3—10.10 复习经济常识第一课7、10.11—10.16 复习、高三第二次月考10、10.31—11.6 复习经济常识第四课11、11.7—11.13 复习经济常识第五课19、1.9—1.15 高二哲学常识第三课

一年的时间其实也很快，在学习中不断的进步，那样的时间就是逐渐不断的度过中，不知不觉时间就会来到明年的高考时期。为了圆学生们的大学梦想，我们作为教师，必须要时刻努力，时刻的帮助学生提高他们的成绩，这样才是一个好老师应该做的。我也相信只要学生们只要自己不断的努力，就会有着一个光明的未来！

第四篇：高三政治备课组第一学期教学工作计划

2009年的高考已经结束了，一批高三学子即将开始他们人生路上的另一段征途了，他们走了，就有新的高二升为高三。在将要迎来的下一学期中，高三学生就要开始复习了。政治课的复习作为复习的重点之一，在2009年秋季第一学期中要继续不断的进步。

一、学生知识基础现状分析：

通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

二、本学期教学的主要任务及要求：

1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；

2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。

3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。

4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力；

三、本学期提高教学质量的具体措施：

1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。

2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。

3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。

4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力。

5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。

6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。

7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。

8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质

四、教材的重点和难点 ：

（一）教学难点：

1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。

2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。

3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用。

（二）教学重点：

1、政治常识第1、2、3、5课，尤其是第3第5课。

2、经济常识复习，细、全、熟，夯实基础。

3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。

五、教学进度表1、9.1—4 政治常识第三课2、9.5—9.11 复习、高三第一次月考3、9.12—9.18 政治常识第四课4、9.19—9.25 政治常识第四、五课5、9.26—10.2 政治常识第五课6、10.3—10.10 复习经济常识第一课7、10.11—10.16 复习、高三第二次月考8、10.17—10.23 复习经济常识第二课9、10.24—10.30 复习经济常识第三课10、10.31—11.6 复习经济常识第四课11、11.7—11.13 复习经济常识第五课12、11.14—11.20 复习、高三第三次月考13、11.21—11.27 复习经济常识第六课14、11.28—12.4 复习经济常识第七课15、12.5—12.11 复习经济常识第八课16、12.12—12.18 高二哲学常识一课17、12.19—12.25 复习、高三第四次月考18、12.26—1.8 高二哲学常识第二课19、1.9—1.15 高二哲学常识第三课20、1.16—1.22 期终复习21、1.23—1.25 高三期终考试

一年的时间其实也很快，在学习中不断的进步，那样的时间就是逐渐不断的度过中，不知不觉时间就会来到明年的高考时期。为了圆学生们的大学梦想，我们作为教师，必须要时刻努力，时刻的帮助学生提高他们的成绩，这样才是一个好老师应该做的。我也相信只要学生们只要自己不断的努力，就会有着一个光明的未来！

第五篇：政治教研组2010—2011学年第一学期工作计划

广山中学政治教研组2011—2012学年第一学期工作计划

一、指导思想

全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成东台市一流名校作出应有的贡献。

二、工作策略

1、目标：更新教育观念，提高理论素质

措施：

（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用集体活动时间（7-8次），组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。

2、目标：加强管理，创建一流教研组。

措施：（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

（2）针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。

3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。

措施：

（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六认真”落实到位。

（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参加学校的网络教育成果展示。

（3）以备课组为基本单位，积极开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。

三、其它工作

1、在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。

2、加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。

(1)不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都 要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。

(2)强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按学校制定的命题标准确定试卷，易、中、难的比例控制为7：2：1。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。

具体工作安排：

九月份：

1、制定教研组教学教研计划

2、组织学习教研室工作计划

3、上报本学期听课安排表

4、检查学生暑假作业

5、进行教学研究交流

6、月考

十月份：

1、备课组教研组每周进行集体备课、听评课活动

2、进行板书设计比赛

3、开展政治小论文比赛

4、月考

十一月份：

1、备课组教研组每周进行集体备课、听评课活动

2、进行多媒体课件制作比赛

3、对课堂有效教学进行交流研讨

4、月考

十二月份：

1、备课组教研组每周进行集体备课、听评课活动

2、进行命题能力比赛

3、进行时政知识竞赛

4、月考

元月份：

1、制定复习计划

2、开展期末教学工作检查

3、进行期末教学质量监测及分析

4、做好学生的学习成绩评定工作

5、进行教学反思活动

6、教研组、备课组工作总结