第一篇:10鸭寨小学数学优质课评比方案
鸭寨小学数学优质课评比方案
为了让我校数学教师更好地进行沟通与交流、取长补短,达到共同提高教学水平业务能力的目的。现结合我校实际情况和教导处的具体要求,特拟定此数学科教研工作计划。
一、开展时间﹕2010年11月19日星期五。
二、教研课题﹕应用题教学课,从课本中选应用题例题进行教学。
三、执教教师﹕陈汉美、班恒、班超、唐小海、吴昊、赵小江。
四、评委名单﹕吴波、王海、王晓武、唐光祥、吴开义、吴邦伟。
五、评比办法﹕采用百分制,去掉一个最高分和一个最低分,取平
均值为最后得分,从中选岀前三名,奖励待定。
六、具体实施﹕各位执教教师及评委于11月19日早上8﹕30在数
学组办公室集中,执教教师上交说课稿和教案各一份,抽签决定上课顺序﹝早上3节下,午3节﹞。评委领取量化评分表,上完课后集中评课并公示评比结果。
鸭寨小学数学教研组
2010-11-10
第二篇:小学优质课评比方案
小学优质课评比方案
1、小质课评比方案
一、指导思想
为进一步加强教师的教学基本功,提升我校中青年教师的专业水平,提高课堂教学质量,并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。根据学校工作要点,努力实施品牌战略,坚持走内涵发展之路,为学校的发展以及升格和转型,打造和准备一支高素质的教师队伍,教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。
二、参评对象
朱涂小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。
三、比赛程序
第一阶段:各校区评比
1.时间:10月22号前。
第二阶段:校级评比
1.各校教研组上报参评老师名单及参评科目。教导处做统一安排,并组织评委进行评比。
2.时间:10月26号。
四、评比内容及办法
1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。20XX年12月31日前出生的为中老年教师,后出生的为青年教师。
2、以学科为单位开展评比活动。青年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%;中老年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%。
3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。
五、各校区参加校级比赛名额分配
语文组、数学组按教师总人数分配,综合组各2-3名。
六、校级参赛安排
1、参赛选手:
2、评比时间:10月26
3、评比地点:朱涂小学本部
4、评比方法:
(1)、10月25日上午午7:30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。
(2)、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题;抽到26号下午上课的老师25号中午1:30短信通知课题。
(3)、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。
(4)、本次活动将聘请外校老师担任评委,本着公平、公正、公开原则。
七、表彰奖励
1、按参加校级比赛老师的总成绩评出名次颁发证书,并择优选送参加学区优质课比赛。学区比赛时间在20XX年11月1日至20XX年11月15日
推荐学区名额:略
2、被推荐参加学区优质课评比的教师,提前做好充分准备,随时准备登场,不得临场退却;要以完美的授课艺术、高效的课堂效果,为自己,为学校争得荣誉。
桥头镇朱涂小学
20XX年10月10日
2、小质课评选方案
为提升教师课堂教学水平,促进教师专业成长,实现课堂教学“优质高效”。根据学期教学计划安排,十一月份学校将组织首届校级优质课评选活动,评选方案如下:
一、时间安排
11月12日开始
二、组织办法
1.以学科组为单位进行优质课评选。
2.四十周岁以下的老师必须参加,四十周岁以上的老师自愿报名。
3.讲课科目、时间、地点由学校统一安排,课题由教师自己确定。
4.比赛由评委组依据《北城实验小学课堂教学评价标准》总体衡量,全票通过确定为优课。
5.本次活动,每位老师要积极参与听课学习,教科室对听课人员进行记录,作为期末听课评分依据。
6.具体讲课学科时间安排另行通知。
7.如无特殊情况,自11月12日开始,每周三、周四安排为集中课堂教学开放日。
三、活动奖励
1.优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。
2.被确定为优质课的教师学校适当进行奖励。
四、组织领导
为保证此次活动顺利开展和评选的公平公正,成立由周建会、张以明、王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉等人组成的优质课评选小组。
北城实验小学
20XX年11月9日
一、指导思想:
为提高我校教师的课堂教学水平,打造高效课堂,加强专业教师队伍建设,切实推进课堂教学改革,促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。
二、实施步骤、方法: 本次优质课评选活动共分三个阶段:
第一阶段:级部推选优质课,时间3月16——29日第二、三周。
1、一至五年级,以年级为单位,每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责,在学校安排时间内,推选优质课人选,同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加,打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。
2、英语学科教师组成英语教研组,在李XX、庞XX主任的领导下,确定人选,完成至少两轮的磨课。
3、每级部的语文、数学学科教研组,以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。
4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。
5、语文、数学同年级同学科磨课;英语教研组同学科磨课。
第二阶段:分区复赛阶段时间:5月11日——5月17日
1、各年级语文、数学学科;英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。
2、六年级教师可以向科室提出申请,教科室审核资格后,统筹安排参加学区复赛。
3、参加复赛人员按照学校安排,成立评委会,进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩,推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。
4、课题自定,须本册教材内容。
5、经过复赛产生参加学校总决赛名额:
语文:实验学区3人、XX学区5人
数学:实验学区3人、XX学区5人
英语学科:实验学区1人、步云学区2人
第三阶段:总决赛阶段
1、时间5月18日——5月24日
2、地点:XX录播教室
3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题,参赛教师提前一天抽题备课。
4、评课:每半天集中评课一次。采取任务式评课方式,教科室给每位评委分好工、每人(或两人或多人)一个观课维度进行观课。评课的同时,结合具体课例,进行观课指导。教科室设计好观课量表,在第二周级部上课之前下发到各级部。
5、奖项设置:
凡参加学校总决赛的选手,按照6:4的比例设置一、二等奖并颁发证书。
6、凡参加学校总决赛的教师,入选学校人才库,每年优先安排参加XX市级以上的培训。
三、活动要求及注意事项:
1、授课教师课前要精心备课,准备好教学设计,评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容,创新教法学法,选择新颖多变的教学方法,创设丰富多彩的“高效优质课堂”,彰显自己的教学艺术风格。
2、讲课课教师要根据课题内容,充分应用电子白板等多媒体进行教学。
3、参加活动的老师需提前调好课,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。
4、复赛、决赛阶段,每天7节、下午最后一节评课。
5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思,级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。
附1:
第一阶段:级部磨课,时间、节次、班级、地点安排表
第二阶段:分区复赛阶段,时间、地点、节次、班级安排表
第三阶段:总决赛阶段(在XX校区),时间、节次、班级安排表
附2:分区复赛阶段、总决赛阶段评委名单
实验小学教科室
4、小质课评选方案
一、指导思想
为进一步推进素质教育,促进全镇课堂教学模式改革,大面积提高教学质量,按照区教育局教研室的要求,结合全镇实际,经研究决定,于20XX年2月下旬在全镇开展全镇优质课评选活动。旨在推进课程改革,促进教师专业发展,打造骨干教师队伍,提高教育教学质量。
二、参评对象:全体小学教师
三、活动过程
1、准备阶段
时间2月20日-9月24日,以学校为单位开展校级优质课评选活动,推出参加镇优质课评选的人选,连同课题于24日之前报镇教研室(各校参评教师名额分配见附件一)。
2、实施阶段
(1)时间:2月27日-2月29日,由镇教研室统一组织。
(2)地点:语文讲课地点定在中心小学;数学讲课地点定在大坡小学;英语、音、体、美、信息技术讲课地点定在民族小学,思品和科学定在临汶小学。
(3)熟悉学生:参赛教师于讲课的前一天去熟悉学生,由学校做好联系、协调。
(4)听课安排:原则上除包班的教师外,相关学科的教师都要参加。活动期间,每人听课不少于4课时。
(5)评选奖励办法:由镇教研室与镇相关学科教研组人员共同组成评委组(暂不定,临时通知),评出一二三等奖并颁发荣誉证书。
四、评选程序及时间安排
评选工作于今年二月底结束
评选程序
时间安排
以校为单位推荐人选
2.20-2.25
课堂教学评比
2.27、2.28
成绩核算公示结果
2.29
五、活动附件:
1.马庄镇小质课评选领导小组
组长:樊常花
副组长:薛晓辉
成员:高国齐建国戚小锐公华贞
2.马庄镇小质课评选工作小组
组长:薛晓辉
成员:岳先军武道友吴秀丽李明
3、马庄镇小质课名额分配表略
5、小质课评选方案
为了全面贯彻落实党的教育方针,推动我校实施素质教育,促进新课程理念下的课堂教学改革与创新,积极探索和构建自主课堂教学模式,切实提高全校教师的业务水平,现将我校开展优质课评选活动安排如下:
一、参评学科及时间安排
开展评选活动的学科及名额分配为:
语文、数学、英语、科学、品德、艺术、综合实践各1名。
二、参评条件
1、热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,忠诚人民教育事业,有良好的师德修养和敬业精神,在教育教学工作中,全面贯彻党的教育方针,积极探索教育教学规律。
2、按照《教师法》的有关规定,认真履行职责和义务。
3、从事教育教学工作3年以上。
4、年龄在45岁以下。
5、近三年获得区级以上优质课的教师,原则上不再参加区优质课评选。
三、优质课评选标准
1、体现自主、探究、合作的精神。
2、使用现代教育技术。
3、使用普通话教学。
四、评选组织
开展优质课评选活动领导小组
组长:
副组长:
成员:
五、推荐与评选办法
1、要把本次优质课评选活动当作一次大练兵,要求教师人人参与讲课,人人参与评课,给全体教师一次平等的展示自我的机会。
2、学校评选结果于4月上旬报中心校,参与镇优质课评选。
第三篇:小学数学优质课评比教案
小学数学优质课评比教案
授课日期:06年11月 日 执教教师:姚乾兴
工作单位:郊纳乡中心小学 授课年级:二年级 教
材:新人教
课
题:9的乘法口诀 的 乘 法 口 诀
教学内容:
9的乘法口诀 教材第84―85页
例6
练习十九的第1——3题 教学目标:
1.自主学习,经历编制9的乘法口诀的过程,体验找9的乘法口诀规律的来源,体现知识的形成过程。
2.让学生通过富有情趣的活动,理解每一句乘法口诀的意义,心情愉悦地记忆乘法口诀,能用9的乘法口诀进行简单的计算。
3.会用乘法口诀解决简单的实际问题。4.渗透乘法交换律。
5.通过练习,培养学生估数意识和能力,体验数学与日常生活的联系,感受数学的愉悦,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
6.体会团结合作的重要。教学重点、难点:
编口诀,确定每句口诀的积,并记住口诀。教具准备:
课件、教具纸板、小红花。
教学过程
一、创设情景,激趣引新.1.举行背诵1—8的乘法口诀接龙比赛。(1)分男、女组比赛。(2)分小组比赛。
评价:刚才在比赛的时候,老师发现各组同学背诵得小心翼翼,生怕背错,各组以齐心协力、团结合作的精神,都取得了优异的成绩,老师为你们鼓掌。
2.导出“主题图——龙舟赛”(动态),观看一幅争先恐后、奋力拼搏的场面,从中感受勇往直前、团结合作的精神。(导语:现在老师给你们讲一个真实的故事,我国伟大爱国诗人屈原在公元前 年农历五月初五这一天不忍看见自己的国家即将灭亡,自己报国无望,投江自尽,正好是端午节,所以每年的端午节,人们为了纪念他,都举行龙舟赛,你们想看看吗?)
(1)学生观看主题图——龙舟赛。你发现了什么?(2)引导学生提出数学问题:
这幅图中有几条龙舟在比赛? 每条龙舟上有几个人? 一共有多少人参加龙舟比赛? „„(开放式)
(3)体会团结合作精神。
谈话:老师也有自己的发现,如果参赛的这些选手们不齐心协力、团结合作,船会划得这么快吗?(不会)
3.引导后,出示课件——视、听图(袋鼠)
(导言:以前我们学过用表格的方法记数,今天姚老师请来一位记数专家——袋鼠先生,咱们以热烈的掌声欢迎他的到来!)说明:像袋鼠先生这样蹦来跳去的记数,是不好的。那么,袋鼠先生应该这样跳——沿着这条直线向右跳。4.接着课件演示——袋鼠跳格图。
(1)学生亲手做9的连加练习。(为编9的乘法口诀做好准备)(2)课件演示订正。
小结:1个9是9,2个9连加的和是18,3个9连加的和是27,4个9连加的和是36,5个9连加的和是45,6个9连加的和是54,7个9连加的和是63,8个9连加的和是72,9个9连加的和是81。
二、自然过渡,探究新知
1.衔接、过渡
出示袋鼠格图(课件——数轴)
[引言:在前面我们已经学过,几个相同的数连加,可以改写成乘法算式,那么就有请各位同学把这些连加的式子改写成乘法算式吧!比如1个9可以写成1×9或9×1,编乘法口诀“一九得九”。] 2.探究新知
(1)同步课件演示乘法算式和编乘法口诀表图(教材第84页)①师生共同填空,学编9的乘法口诀;
②指名回答,并问“同意吗?”“赞成吗?”“有什么不同意见?” 告诉学生:刚才同学们编的这些乘法口诀就是“9的乘法口诀”(动态——闪烁)
(2)揭示课题并板书:9的乘法口诀。(3)体验找9的乘法口诀规律。
同学们读一读9的乘法口诀,看一看这些9的乘法口诀除了“九九八十一”这句以外,每句乘法口诀可以计算几个乘法算式?(两个)
观察9的乘法口诀,想一想:我们用什么方法很快的记住这些口诀呢?你有什么发现?
引导、发现:
①9的乘法口诀有九句,第一个数按一到九的顺序排列,第二个数全是九; ②相邻两句口诀的积相差9;(连续的三句乘法口诀,可以通过前一句口诀和后一句口诀,推导出中间的一句口诀;随机讲解袋鼠跳格的时候,是9个、9个的增加,一共记了81人。)
③积的十位数字和个位数字的和是9;
④9×5与9×6,9×4与9×7,9×3与9×8,2×9与9×9这4对的积的十位数字与个位数字发生了位置交换。
告知:利用这4个发现可以帮助我们很快的记住9的乘法口诀。(4)除了这4个发现,通过下面的练习,同学们还发现了什么?(课件出示练习十九第3题)引导、发现:
⑤几个九的积就比几十少几。(利用这个发现也可以帮助我们记住9的乘法口诀)小结:今天,姚老师与咱们班的同学一块学习,增长了不少知识,①知道了9的乘法口诀有九句,第一个数按一到九的顺序排列,第二个数全是九;②知道了相邻两句口诀的积相差9;③知道了积的十位数字和个位数字的和是9;④知道了9×5与9×6,9×4与9×7,9×3与9×8,2×9与9×9这4对的积的十位数字与个位数字发生了位置交换;⑤几个九的积就比几十少几。
同学们是不是也知道了这些?(是的)那么,同学们就利用这5个发现记住9的乘法口诀吧!
① 学生自读9的乘法口诀;
② 闭眼试背9的乘法口诀。
[评价、激趣:相信同学们今天学得非常棒!姚老师还想在咱们班举行新一轮比赛,老师当裁判,看谁能很快站起来说出9与窗口内数的积。]
三、激趣练习
1.练习十九第1题(活动教具演示)
评价:老师宣布,刚才参加抢答比赛的各位同学分数是——100分。(制造悬念)同学们喊出“yell!” 2.课件出示练习十九第2题。
引言:下面我们进行另一项比赛——个人表演,看谁在第一时间到黑板上写出答案。
① 出示题目后,鼓励学生板演; ② 奖励:佩戴小红花;掌声鼓励。3.课件出示——估一估
你一天睡眠几个小时?一个星期呢?(开放式)四.全课小结
今天,我们已经学习了9的乘法口决。到此,1到9的乘法口诀就学习完了,希望同学们在今后的学习生活中,能应用这些乘法口诀,解决实际问题。
第四篇:2010学年小学数学新课程优质课评比结果
2010学年小学数学新课程优质课评比结果
金帆学校 高桥小学 新街三小 岩山小学
新塘小学 育才小学 宁围一小 任伯年小学 党湾一小 新湾小学 浦阳镇小 所前二小
闻堰镇小 衙前农小 靖江三小 河上镇小 临浦二小 东藩小学 光明小学 坎山镇小 新围小学 闻堰镇小 回澜小学 靖江一小
韩 霞 岑 园 胡佳丹 戴 红
周明敏 谢瑜红 楼小琳 庞少兰 倪雅娣 诸文文 钱春祥 张国梅
华炯炯 王 芳 傅智慧 钱荷英 孔晓玲 谢俞锋 戴俊君 徐雅利 张慧芳 金柳春 叶樑丰 方 燕
一等奖
南阳镇小 坎山镇小 临浦一小
二等奖
银河小学 市北小学 瓜沥二小 党山镇小 义蓬一小 临江一小 葛云飞小学 戴村镇小
三等奖
朝晖小学 益农镇小 河庄镇小 义桥二小 益农镇小 长沙中心小学进化镇二小 赭山小学 回澜小学 湘师附小 人民路小学 宏图小学
许汶娟 吴燕飞 金华宇
赵丽君 朱建娣 沈卿刚 金 丹 杨丽丹 徐春燕 曾春苗 周春华
戴 雄 李建良 宋成成 韩 斌 刘 芬 陈海燕 汤杭钢 孙一旦 葛佳铭 葛春华 华福娟 潘海龙
实验小学 新街小学 戴村镇小 所前一小 朝晖小学 瓜沥三小 任伯年小学北干小学 大同小学
金丽君 孔利亚 谢丽娜 杜华丽 周方方 汪 飞 於皎燕 俞琦凤 金 燕
义蓬三小 义桥实验学校 汇宇小学 城东小学 桃源小学 宁围四小 衙前二小 城北小学 党湾二小
张鸿雁 周晶晶 陈 姝 谢莹莹 俞洪刚 陈晓青 何 燕 周伟亮 胡海滨
第五篇:小学语文优质课评比活动方案
马街小学语文优质课评比方案
为了进一步推进课堂教学改革,探索提高课堂教学效益的途径和方法,促进课堂教学优势互补,互相启发,智慧共享,提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力,全面提高我校教育教学质量,搭建教师展示自我和相互学习的平台,促进青年教师快速成长,经学校研究,决定于2013年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”,具体活动安排如下。
一、参赛对象: 全体语文教师
二、参赛人员: 参赛人员:所有语文教师
三、评比方法:
1、比赛方式:通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。
2、比赛时间:2013年3月14日上午8:30——12:00。下午2:30——3:10
3、比赛地点:马街小学教室。
四、活动要求:
1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动,每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课,充分利用现代教学手段进行辅助教学。
2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。
3、全体教师要抓住此次活动契机,调换好课,积极参加听课,做好听课、评课记录,借鉴授课老师好的教法和学法,调整自己的教学思路与方法,达到相互学习,共同提高的目的。
五、评委:黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳(上课教师不评自己的课)
六、奖励办法:
本次活动名次裁定:按高分到低分排列裁定一等奖1名;二等奖1名;三等奖一名。推荐一等奖去乡参加语文优质课评比,二等奖去乡当评委,推荐到乡内上课获一二三等奖的,学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币,并由学校学校颁发获奖证书。
七、授课按排表:(附后)
马街小学 2013年3月12日