大学新生入学教育的探索和实践

第一篇：大学新生入学教育的探索和实践

大学新生入学教育的实践和体会

大学新生入学教育是大学教育的一个重要环节，同时也是高校思想政治工作的一项重要内容[1]。所谓新生入学教育就是帮助新生认识和了解大学教育和大学生活的特点，认识专业及其发展趋势，学会自我评价，确立新的奋斗目标并规划自己的成长道路。入学教育对帮助大学新生顺利完成从高中到大学的过渡，尽快适应大学生活节奏，融入大学校园，继而很好地完成整个大学期间的学习任务，成长为德智体全面发展的社会主义合格的建设者和接班人有着极其重要的意义。

一、加强大学新生入学教育必要性

1.新生入学教育是新生适应新环境的必要阶段

对于大多数新生而言，考上大学就意味着他将离开自己的父母，离开他生活多年的熟悉环境，第一次独自生活。当他面对新的校园环境、新的学习和生活方式、新的人际关系等一切新的事物时，开始时的几分兴奋就会被巨大的陌生感征服。由于大学的学习生活和中学存在着明显的差异，他们很容易因丧失奋斗目标而失去信心，因对大学教育的认识不足而失落，因对学习专业方向的陌生而排斥学习，因不懂合理利用大学空余时间而困惑颓废等等，这些生理、心理上种种对大学的学习、生活的不适应，使他们容易把自己封闭在一个“真空期”。因此，如何引导新生走出“真空期”显得尤为重要。开展新生入学教育，能帮助他们缩短心理跨度，逐渐适应大学的学习生活，从而实现四个转变，即：角色转变，从以自我为中心到融入校园集体的转变；目标转变，由考取大学到树立人生理想的转变；学习方法转变，由再现型到探索求知型的转变；思维方式转变，由单

一、约束型到发散、创新型的转变[2~5]。

2.新生入学教育是纠正新生错误大学观的有效途径

很多新生由于受到某些中学教师和家长的误导，对大学的理解偏差很大，认为寒窗苦读考入大学之后，就可以彻底放松、享受生活了。尤其一些中学教师为了片面地追求升学率，为考生勾画了一个太过“完美”的大学生活，使得相当新生在入学的时候对大学报有了不切实际的幻想。当现实与憧憬产生落差时，很多新生会表现出极大的失落感和对大学的种种不适应，甚至产生一些严重的心理问题，给高校后续的教育工作带来很大的不便。中学教师的出发点可以理解，但站在学生的长远发展角度考虑，“善意谎言”的度还是需要斟酌的。再者，新生入学之后很容易受到来高年级同学的影响，这其中自然有好的一面也有差的一面，如何教育新生进行批判的继承也是入学教育的重要内容。新生入学教育的开展就是要帮助新生正确认识大学生活，树立正确的大学观，确定合适的大学目标，为四年的大学生活打下坚实基础[6]。

3.新生入学教育是社会和学生自身发展的迫切需要

近年来，随着我国经济和社会的飞速发展以及高等教育大众化和多种办学形式的出现，进人大学学习的学生越来越多，而经济的迅猛发展、就业压力的增大及人才综合竞争力的不-1-

断提高对高校的办学水平、人才培养模式提出了更高的要求，原有的办学制度和理念不断受到冲击，社会和时代也对当今大学生提出了更高的要求。刚进校的大学生，有着年轻人特有的激情和活力，对国际形势、国家命运、社会现状、时代要求、自我发展等既充满了求知的渴望又有思想上的迷茫，我们应当充分抓住大学新生这一心理特点，帮助他们分析了解我国的国情、教育背景、社会现状对新时代人才的要求，适时开展相关的入学教育，激励他们的求学斗志，鼓励他们积极进取、接受新的学习理念，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，从而规划好自己的大学生活[

2、7]。

4.新生入学教育是高校政治思想工作的重要内容

《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》提出了新时期我国高等学校的培养目标是培养建设社会主义的跨世纪人才，具体而言就是思想政治素质、文化素质、专业素质、心理素质、身体素质全面发展的新型综合素质人才。根据文件精神，各高校都在研究怎样加强和改进大学生思想政治教育工作，新生入学教育作为整个思想政治教育工作的重要组成部分也被提到了前所未有的高度，开展内容丰富、形式多样的入学教育活动将为我们循序渐进地开展后续的思想政治教育工作做好铺垫，真正把大学生培养成为高举中国特色社会主义伟大旗帜，素质过硬、专业精通的社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人[8]。

二、大学新生的群体特点

1.强调个性发展，但团队合作意识不强

随着时代的进步与发展，现在的青年人越来越强调自身个性的发展，90前后一代更为突出。他们很多来自独生子女家庭，自我意识强，追求个性发展，但不懂得如何与他人很好相处，表现出人际关系的紧张和对大学生活的不适应。

2.自身发展愿望强烈，但自我评价定位不准

很多新生在步入大学之后，都会积极主动的通过多种渠道锻炼自己，全方位提高自己的能力。他们往往没有真正的目标，存在盲目的“跟风”情况，在“三分钟热度”失去之后便陷入迷茫之中，不知何去何从，表现出消极的低迷状态和不满情绪。

3.做事起步容易，但心理承受力不足

现在社会的竞争已经无处不在，虽然校园竞争远远不及社会残酷，但新生往往只有开始做事的冲劲，一旦遇到坎坷，便会失去自信，也缺乏面对来自各方面的压力的心理承受能力，表现为意志薄弱和抗挫折能力差。

4.对新鲜事物的接受能力强，但理性思考能力不够

当今的大学生对于新事物的接受能力要远比想象中快得多，他们中西合璧，兼容并包，但缺少必要的判断能力和理性思考，容易被一些人的观点或一些事情的表面现象所迷惑，表现为思维模式的简单化和感情用事[9]。

三、大学新生入学教育体系的几点体会

当代大学生思想活跃，个性突出，这就要求我们充分理解入学教育的重要意义，深挖入

学教育的内涵，结合实际开展生动活泼、主题鲜明、时效性强、富于启迪性、前导性、交互性突出的入学教育。针对大学新生上述的群体特点，本着德育为先、以人为本的教育方针，结合笔者的实际工作经验，综合考虑，我认为以下几项入学教育是相当必要的。

1.校史校情和爱国主义教育

校史校情教育是帮助学生了解学校、激发学生爱校之情的重要途径。一般可以采用带领新生参观学校办学成果，以图片或者记录片的展现形式向新生展示学校的发展史和现状，邀请学校的学术前辈介绍学校特色专业等形式培养他们对学校的自豪感和热爱，进而促使他们拼搏进取、学有所成、报效祖国。爱国主义教育则可以通过教育影片、专题报告会等生动活泼、新生易接受的方式进行方能收到良好的效果。

2.国防教育

国防教育的开展，高校一般往往采用军事训练进行。通过军事训练，教育学生领会到“国家兴亡、匹夫有责”的真正涵义，主要培养学生的组织纪律性和集体主义观念，磨练学生吃苦耐劳的意志，养成艰苦朴素的生活作风，提高抗挫折能力，树立良好的国防意识，肩负起社会责任和时代使命[2]。

3.专业教育

专业教育主要是向新生介绍本专业的设置特色、人才培养目标、四年的课程安排、每年的学习进程及社会对本专业的需求等信息，帮助他们树立正确的专业态度和专业思想，激发他们对学习的兴趣和热情。进行充分的专业教育有利于新生大学目标的确立和自信心的提高。专业教育一般由学校德高望重的专业学者进行，对新生进行系统的专业导论课教育；任课教师在授课过程中，应加强对学生进行专业引导；辅导员老师通过自身能力的提高给予学生必要的专业指导；辅之以多层次多形式的专业学术讲座，共同承担起对学生的专业教育，培养学生成为素质过硬、能力突出的专业人才。

4.大学生涯规划和学习方法教育

高校应把专业教育、大学生涯规划以及学习方法教育结合起来，引导学生树立终身学习的理念，进行合理的大学生涯设计，并指导他们端正学习态度，掌握良好的学习方法。高中和大学的学习无论从形式还是内容上都有很大的差异，从重现型学习到探索型自主学习是每一个新生必须要完成的转变。在这方面学校可以通过开设职业生涯规划课程对学生进行合理引导；辅导员老师也可以根据不同学生的实际情况给予全方位指导；可以邀请学校优秀的毕业生现身说法，帮助新生树立起学习的信心；还可以通过专题讲座、学习经验交流会等形式多样的活动帮助新生尽快进人自主学习状态，尽快地适应大学生活。

5.诚信教育

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求。诚信是一切道德之基石，是最根本的道德原则和品质。当代大学生作为建设中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命。大学生要完成历史赋予的历史使命，目前最为重要的莫过于把自己培养成为诚信之人。教导大学生诚信做人，已是高等教育和社会的共识。高校在进行诚信教育时，可以通过典型人物、事例讨论和

交流等形式进行引导和规范；可以最大程度的发挥学生的主观能动性，根据身边的真人真事编排演出诚信情景剧，不但寓教于乐，还能加深学生的亲身体会；通过“免监考班级”制度的宣传和推行以及DV形式的《学生手册》学习，倡导严谨的考风考纪，文明学风，诚信做人。

6.感恩教育

感恩教育是通过一定的感恩教育内容对学生实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，也是一种以人性唤起人性的生命教育，是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。对大学生进行感恩教育有利于提高他们的道德修养、人文素质和社会适应能力；有利于提升大学生感恩母校和他人的意识，增强回报社会的责任感。笔者认为高校感恩教育的首要任务是对大学生进行对父母和老师的感恩教育。有相当一部分大学生缺乏对父母的认同，忌讳谈及自己的父母，认为他们是自己的一种“拖累”。他们已经丢失了为人子女之根本，又何谈接受高等教育呢？在实践中，通过开展“一封特殊的家书——把爱说出口”的感恩教育活动，引导新生回想自己的成长经历，鼓励新生将内心对父母的爱和感激之情表达出来，培养他们的人文情怀。利用新生入学后的首个教师节，鼓励新生把自己真诚的敬意和感恩之情献给自己的恩师。为后续的教育工作打好基础，鼓励学生一步步走向成人、成才直至成功[10]。

7.校规校纪教育

校规校纪教育是通过《学生手册》等规章制度的学习，帮助新生尽快明确学校对学生的基本要求，有利于他们增强组织纪律观念，自觉用规章制度规范、约束自己的言行，做一名合格的大学生。当代大学生对“自由”的呼声一浪高过一浪，校风校纪教育就是要学生明白怎样做到一个学生的本分，正所谓没有规矩不成方圆。这是一项非常重要的工作，不做或者做得不够都会给教学管理带来巨大的隐患。

8.心理健康教育

随着高校招生规模的不断扩大，大学新生心理健康问题日益严重。心理健康教育就是通过心理咨询、心理讲座、团队辅导、心理学选修课等多种形式，帮助新生尽快完成心理上的过渡，学会正确认识自己、评价自己、定位自己，适应大学的生活环境和人际交往，增强心理承受能力及抗挫折应变能力等。

9.贫困生的帮扶和引导教育

随着高等教育大众化及收费标准的调整，大学生中家庭经济贫困的约占总体的1/5。在入学教育的过程中，要重视对这部分学生的帮扶和引导，要向这部分学生介绍党和政府以及学校开辟的解困渠道，如“绿色通道”、“国家助学贷款”、“国家奖学金”、“学校奖学金”、各种社会助学金以及多形式勤工助学活动等等。指导他们做好申请参加勤工助学、申请国家助学贷款等的准备工作，使经济困难学生切实受到党、政府和学校的温暖、社会主义制度的优越。引导他们正确看待暂时的困难，克服由此引发的自卑心理，树立生活的信心，鼓励他们用知识改变自己的命运。

10.团队教育

团队教育就是要培养大学生的团队精神，这也是高校思想政治工作的一个重要目标。通过团队教育，帮助学生认清自身和团队的关系，将自己完全融入到集体组织当中。在实现自身理想的过程中，认识到自身与组织成员的统一性和不可或缺性，自觉以组织利益和目标为重，并不断完善和发展自我，自愿主动与组织成员积极协作，使奉献精神和协作精神得到有机的统一。高校可以通过融入时代特色的“两课”教育，形式多样的团队活动，培养大学生的团队精神，增强集体认同感和荣誉感[11]。

11.培养沟通意识教育

深入开展沟通意识教育，对于掌握学生思想动态，指导学生工作方向有着极其重要的作用。笔者认为，现阶段做好学生工作的基础就是沟通，老师和学生的沟通。增进学生和老师之间沟通，让学生不仅把老师当做老师，更能把老师当做朋友，和老师聊心理话，只有这样老师才能更全面的了解学生，更好的把握学生的思想和心理，更有针对性的开展工作，收到更为理想的教育效果。笔者在入学教育的过程中，通过《沟通面对面》系列教育活动增进和学生之间的深入了解，设计开展主题入学教育活动，利用QQ、网络空间、博客等平台增加和学生的交流互动，通过走访宿舍、听课、参加班级活动、座谈、个别辅导等多种形式将“三进”深入贯彻落实，取得了不错的收效。

12.安全教育

组织新生学习相关的安全知识，熟悉学校的周边环境，增强新生的自我防范意识。通过交通安全、消防安全系列教育帮助新生树立良好的危患意识。

13.入党教育

高校可以通过党史讲座、党章学习小组等，对新生及时进行党的基础知识教育，向学生讲解入党有关知识、程序和党员的标准，帮助他们端正入党动机、明确奋斗目标，引导他们牢固树立共产主义信念。在新生中培养积极分子和发展党员，有利于发挥他们在广大青年学生中的积极作用，有利于思想政治工作的开展。

良好的开端是成功的一半。充分认识大学新生入学教育的必要性，深入研究新一代大学生的特点，综合运用多种教育手段，全面、及时、细致地做好新生入学教育工作，对于帮助他们走好大学学习和生活的第一步有着重要的意义。

第二篇：浅议大学新生入学教育

浅议大学新生入学教育

新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节，它的目的在于消除陌生感和孤独感，启发热情，指明如何开始。内容应该包含校情介绍与学院教育理念分享、学校规章制度介绍、专业教育、大学生涯规划指导、大学生心理建设教育与社交辅导等。并且要实现形式的多样化以增加学生的投入感。

新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节。作为大学生活的第一页，入学教育能帮助他们尽快适应大学生活，顺利完成从中学环境到大学环境的过渡，它直接影响到学生大学生涯的学习、心理状态，影响到学生受教育的效果，影响到学生以后的成长成才，也影响到学校人才培养模式最终目标的实现。

一、新生入学教育的目的新生入学教育的目的在于消除陌生感和孤独感，启发热情，指明如何开始。具体说来，它的作用有几个：第一，让学生明白什么是大学，它的教育目标，以及本学校的独特的教育使命和理想。第二，帮助学生熟悉新环境，包括生活环境以及新的专业学习使命和方式。第三，使学生知道要以怎样的积极的方式度过这几年，才能在各方面有最大的收获，并最终达到怎样的目标。第四，告诉学生在学习和生活中可能遇到的问题以及如何解决，使其做好心理准备。最后，表明学校对学生的要求和期望，让其知道自己的责任和义务。

二、新生入学教育现状

入学教育的重要性显然获得了各大高校的认同，并花了一定的时间来进行这项工作。但对于不少学生来说，新生入学教育仍然是一个不痛不痒的过程，并没有什么特别的印象或者意义重大的收获。究其原因：一，内容结构不合理。很多学校的入学教育内容是以校规校纪

以及专业教育为主，再加上一点心理辅导，这些内容对学生来说不够亲切，不足以满足学生对大学生活的好奇心，以及消除学生对大学生活的疑惑。二，准备不充分，内容无深度。比如专业教育，很多讲解人就是把自己的教学经验作以分享，讲解不系统，也无法上升到职业生涯规划的高度，使学生对自己的发展前景始终心存迷茫。第三，形式太单一。入学教育很多是以报告、讲座的形式进行，学生容易产生疲劳，参与度和关心度都很低。以上三个原因，使得新生入学教育的成效不大。

三、有效的新生入学教育新模式的探讨

卓有成效的入学教育应该是什么样子呢?针对学生的需求以及新生入学教育的目的，其内容应该包括以下几个部分：

1.校情介绍与学院教育理念分享。了解学校，这对于一个学生来说是很重要的。对于学校的建设者，除了让学生知道学校有一个怎样的历史之外，最重要的是要让学生知道并且认同学校的教育理想以及教育理念，用文化的感染力来对学生产生潜移默化的影响。学院长期坚持的理念，大部分都是可以打动人的东西。第一是要让学生了解这些东西的内涵，第二还要让学生知道这不仅仅是一个口号，是实实在在在追求的东西。

2.学校规章制度介绍。这一部分是必不可少但是相对枯燥的部分。学校各部门可以成立自己的高效灵活的宣讲团，每部门以自己的方式让学生了解部门可以提供的服务，学生应该遵守的规则以及特别注意的地方，有效率的完成介绍。

3.专业教育，包括职业生涯规划指导。这是入学教育中一个非常重要的部分，对于学生如何开始学习有重要的指引作用。它要让学生了解大学学习与高中学习的不同要求，本专业的专业特点，培养目标，就业方向，就业形势等等。在这些内容中，要贯穿职业生涯规划的指导。就业，这是大学教育的其中一个现实目标，根据人“先入为主”的意识，这时给出的一些有关行业、职业方面的介绍，会对学生的就业意识、创业意识、竞争意识产生有意义的影响。重点要使学生有规划的意识，并且提供一定的方法帮助其找到方向。

4.大学生涯规划指导。一个健全的高等教育不仅仅包括知识的学习，更要包括精神的、道德的、美育的、社会的教育、人生观等的教育，大学生的学生生涯也必然包括这方面的积累和学习。有些学校已经专门开设了大学生涯规划这门课，开课的老师对于这方面已经有了一定的研究，可以给学生进行比较专业的指导。

5.大学生心理建设教育与社交辅导。心理建设和社交，这是很多大学生心理健康的隐性杀手。入学时的心理指导，第一是要疏解高考中集聚下来的心理紧张，第二是消除在新环境中的心理压力，第三是教会学生如何自我激励，最后是让学生了解大学生普遍存在的心理问题以及如何解决。这一部分应该由心理方面的专业人士来作指导，除了讲解外，可以加入一些测试等让学生更加的了解自己。

四、新生入学教育的措施建议

入学教育的形式应该多样化，这样才能增加学生的投入感，并且使学生更加津津乐道，从而加强入学教育的效果。这里的多样化，既指组织形式的多样化，也指参与人员的多样化。在组织形式方面，专题讲座是不可少的，它集中的传递着学校需要传播的信息；论坛，可以是专家的论坛，通过专家相互的讨论来引发学生思考，也可以是学生直接参与座谈和讨论，通过相互的讨论来加强思考；读书会，以书中的观点来启发学生的思想；老生风采展示，展示丰富的校园活动，介绍优秀的在校生，激发学生对大学生活的憧憬；适当的文体活动，比如新生舞会，也是社交礼仪的一种训练„„总之，形式上可以根据需要进行各种不同的设计，关键就是要使学生乐意参与，提高学生获取信息的质量，并引导学生自发的进行思考。在参与人员方面，要力求做到丰富，即可以使学生获得较为全面和客观的信息，同时展示了高校丰富的教育资源，成员可以包括：学校创办团队成员，各专业资深教授，各专业相关从业者，心理学专业人士，各方面的优秀在校生等等。

结束语

“良好的开端是成功的一半”，新生入学教育是学生入学后的第一堂课，是一项长期的工作。新生入学教育需要有良好的内容设计，需要给予充足的时间以容纳丰富的内容，同时组织者和主讲人要有充分的准备以力求内容的专业，这样才能最终实现卓有成效的新生入学教育。

第三篇：初中新生入学教育管理探索

初中新生入学教育管理探索

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”初一年级新生是群特殊的群体，规范好他们刚入校的各科行为习惯至关重要。做好了这一时期的班务工作，让每位新生养成良好的行为规范，才能使每颗心灵在人生的轨道上正确地运行，顺利地通过中学学习，愉快地度过大学生活，成为社会的栋梁之材。因此，每接一届新生，我都感到自己的责任重大，对班务工作总是尽心尽力尽责，通过多年的实践，我觉得要做好这一工作应从以下几个方面着手。

一、全面了解，熟悉学生

班主任要对全班学生的自然状况、学习情况、思想品德状况有一个全面系统的了解和分析。如男女生比例，知识结构，城乡人数。班级中有无典型的人或事等，在全面了解的基础上，班主任要分清班级中的主要矛盾和次要矛盾。选准主要矛盾作为集体教育的切入点来推动集体教育的客观效果。如：今年我所带班级男生比女生多11人，大多数学生活泼好动，有一定的体育才能，班主任就应以运动会、体育竞赛等活动作为突破口，带动班级学习、纪律等其它方面的工作。

二、树立班主任威信

威信是一种社会心理现象，是一种非权力的影响力。威信高的班主任较易取得好的教育管理效果。因此如何尽快的在初一新生中树立班主任的威信也是非常有必要的。为了获得学生的好感，提高威信，班主任首先应该是一名出色的任课教师，对所教学科有精深的研究和全面的把握，并能把所把握的知识准确、系统、科学地传授给学生，使学生在轻松、愉快的氛围中学到知识。使学生感到班主任是个博学多才的人，从而让学生信服。在实际工作中，要求学生做到的班主任首先要做好，班主任的行动最有说服力和影响力，在日常学习生活中，我十分注重多动手，以自己的行为去带动学生，和学生一起打篮球、乒乓球并和学生开展竞赛，教室里偶尔出现纸屑，我就弯腰捡起来。这也有利于维护和增强班主任的威信。

另外，班主任在管理学生过程中，既要严格要求，又要满腔热情，才能真正树立威信，只“严”不“爱”，则有威而无信；只“爱”不“严”，或光有“菩萨心肠”。对问题却视而不见，不严肃对待，则既无威而又无信。因此，班主任在班级管理工作中要严爱结合，才能树立威信。

总之，班主任在学生面前树立，巩固自己的威信，必须以身作则，同学生建立民主，平等的关系，走进学生，将关爱、尊重严格融为一体，才能在学生心中树立自己的威信并得到巩固。

三、通过量化管理对学生进行“养成教育”

为了促进新班级良好班风的迅速形成，培养学生的合作能力与集体参与意识。以便有效的开展班级管理工作，新生一入校门我就反复组织学生学习《中学生行为规范》，学习《学校量化评分细则》，然后让每位学生根据学习的理解，制定适合我班的班规。这种做法不但打破了以往由班主任制订制度管理的旧模式，而是根据学生的成长需求进行一番探索。第二周班级管理模式的探索便打开了帷幕。同学们的反应很积极，纷纷出谋划策，在不长时间内就收集到了许多建议，甚至比较详细的方案。在班会课上师生共同商讨补充出台了“班级量化细则”和“班级量化细则管理方案”，具体内容大致为：各项考评按考勤、作业、课堂纪律、卫生等方面，进行每日评分，评分由班委记录，调动各组组长，课代表及全班同学参与监督，每周周末总结一次，评出优秀学生，进行相应的奖惩。

管理标准实施一段时间后再向学生征集修改方案及意见，放到班会课上讨论，他们有时会为一个很小的评分细节争的面红可赤，会为一个赋分标准再三修改，会去制定合理的评价办法，使我看到了学生的责任与团结。例如：方案实施一段时间后由于个别同学集体意识淡薄，自律能力差而导致扣偏多，班委罚他们为班里做好事、做值日，他们都无所谓。针对这个问题在征集的方案中大多数学生都提出把差生分到各小组，以小组为单位评优胜小组，小组内同学自主性的相互帮助，与示范影响到个别学生。在整个过程中，责任心强的小组长们起到了重要的作用。我班有个男生叫杨国强，是五马场来的，长期以“不会做”为借口不按时交作业，小组长则按时提醒他每日的各科作业。晚自习时，他们组的成员监督他完成作业。集体的的包容和组长的责任心都感染了这名男生，此后他不仅能够按时完成作业，而且上课睡觉、不上早操的现象已完全没有了。还主动做好事为小组加分。这件事不仅证明了个人量化评比转为“班级小组竞争评分制”的正确性。而且为顺利推行积累了经验，增加了信心。在“班级小组竞争评分制”实行过程中，个别班干部不能公正执法和如实记录评分，偏袒自己所在组的组员引起了同学们的异议。我就此召开专门的班委会，分析了问题的严重性，以及这样做造成的负面影响，会后班委会成员向全体同学宣布，在评分标准上对班干部“渎职”严惩，对班干部违纪翻倍扣分。此后班委的表率自律、公正赢得了同学们的信任与支持。顺利推进了“量化管理细则”的实行。

除了上面两个比较突出的问题外，我们还根据制度实施中遇到的具体情况对管理制度进行修改与完善。一段时间后，学生觉得激励机制不够，于是我们就加大奖励机制，在每周小组评比的基础上，增加每月个体总评，每学期总评等大的奖评活动，将学生总评与小组评分制直接挂钩，还在原有评比项目的基础上增设“好人好事风尚奖”“创新活动奖” “参加集体活动突出奖”等新的评比项目，以更好地鼓励学生德育的发展，创新能力的培养，以制度的完善去推进了学生的全面发展。

通过一年多班级管理制度实施，明显地看到了学生纪律意识，团队意识的加强，我班不仅轻松地完成了学校常规班级管理的任务要求，还能高效地学习工作，并逐渐形成了活泼团结向上的优良班风。在对同学进行管理的同时也完成了一定的教育任务。培养锻炼了一批优秀的班干部。

总之，初一班主任工作只有从基础抓起，从点滴抓起，在思想、生活等各方面对学生加以引导，才能培养学生的能力，养成良好的行为习惯，才能使每颗幼小的心灵在人生的正确轨道上运行。顺利地完成学业，成为社会的栋梁之材。

第四篇：大学新生入学教育讲话

大学新生入学教育讲话

同学们，在这金色的九月，大家来到了我们xx科技大学，成为我校的０９级新生，并且光荣地加入了我们海军国防生的队伍。在此让我代表学校和国防生大队、选培办领导对大家表示诚挚的欢迎和热烈的祝贺。

同学们经过高考的竞争与选拔，顺利地走进了大学校园，在这里不缺良师，更不乏益友，关键在于大家自己的努力与态度。大学生的本职还是学习，对于没有人生规划的人来说，大学生活仅仅是一段无忧无虑的日子。但目标高远的人会把大学看做一条渡船，凭借这条船到达神圣的彼岸。因此，我希望大家从进入学校的第一天起就能够给自己确立一个目标，让自己养成良好的习惯，只有开一个好头，我们接下来的路才能走的轻松。同学们要在大学这个塑造人才的摇篮中能够汲取养分、充实自己；在我们国防生这个锻炼人才的熔炉里锤炼自身，提高素质。值此之际，由我来谈谈我们大队在以往国防生培养中的一些经验，与大家一同分享。

首先，我想强调的是安全问题。可以说，这是贯穿于我们整个大学生活的一个严肃而又重要的问题。有句话说的好“安全问题重于泰山”。是啊，倘若我们的日常生活没有了安全保障，那我们还能在学校踏踏实实地学习和生活么？当然，就这一点，学校已经为我们做了很多的工作，关于校园内的安全问题，学校也有许多要求和制度，我希望同学们能够严格遵守这些规章制度。但是，仅仅做到这些还是远远不够的，安全问题渗入到我们生活的方方面面。我主要归纳为以下几点。

一、交通安全。

大家不要认为我们住在学校里就不存在这个问题，大学校园里虽然车辆比较少，但还是有的，因此大家走在校园里时一定不要满不在乎，粗心往往会酿成大错。值得注意的是我们校门外的那条马路，过往车辆车速比较快，且多重型卡车，希望大家在出校门时能够做到“宁让三分，不抢一秒”。

二、训练安全。

由于我们是国防生，与普通生相比，我们会有军政训练，包括队列方面的或者体能方面的。在训练中，希望大家也要绷紧安全这根弦。随着我们学习训练的深入，我们还会组织学长教大家军体拳，在打拳过程中，更要注意安全。总之，训练为的是提高大家的身体素质，倘若因为训练而让大家受伤，那就适得其反了。

三、个人财务安全。

我们住宿在学校宿舍里，每个人都带着自己的物品，其中也会有部分贵重物品，希望大家能妥善保管自己的财务，防止校外人员或者校内某些品行不够检点的人偷窃。因此我要求，宿舍没人时，一定要锁好门窗；午休和晚上熄灯后，要锁好门窗。平时，自己贵重物品要妥善安置。

四、用电安全。

这也是学校一再强调的问题。前几年，我国有部分高等院校的学生因为在宿舍内使用大功率用电器而诱发宿舍大火，轻则给学校和自身带来经济损失，更严重的是威胁到学生们的生命安全。因此，大队要求，所有国防生在宿舍内不许使用“热得快”等电热水器之类电器，自己所买插座也必须是质量合格产品。希望大家切记用电安全。

安全问题我先强调这么多，关键还在于大家在生活中认真落实。接下来我谈谈国防生中实施严格管理的必要性。

首先，严格管理是做好国防生工作的重要前提。大家要记住，自己是一名海军国防生，毕业之后是要分配到部队服役的。因此我们们现在已经是一名准军官了。所以，对大家严格管理，加以约束是十分必要的。我们将来所面临的部队生活，也是在这样和那样的条条框框的约束中进行的。事实证明，有严明纪律的队伍才有战斗力，纪律松弛的团队必定将会一败涂地。因此，我们作为新一届国防生中队更要有严明的纪律。

其次，严格管理有助于大家顺利健康的成长成才。有句话说的好，叫做“无规矩不成方圆”。大家初次踏入大学校门，对大学生活中的许多方面还不太了解，对一些事物的认识还是只停留在了感性认识的阶段，因此很容易受到校园中一些不正之风的影响。因此，我们国防生大队有义务对大家进行严格的管理，这样可以帮助大家摒弃不正之风的侵染，帮助大家早日适应我们的国防生生活。

最后，严格管理被实践证明是我校打造一流国防生团队的必由之路。我们高年级的同学都非常的优秀，都是大家的榜样，大家从学长们身上可以学到许多东西。比如，学习方法，工作经验，以及人际关系的处理。我们大队自组建以来，对国防生的管理工作没有片刻的放松，得到了校领导与选培办领导的称赞与认可。在我们大队的严格管理下，我们往届的国防生取得了一个又一个喜人的成绩。下面我用一组数字给大家说明：国防生四中队目前四级通过率为（）；党员、预备党员共（）约占总人数的（）；共（）人获得校综合奖学金，（）人获得国家奖学金；（）人获得励志奖

学金。作为这样一个优秀的集体，先后被评为校五四红旗团支部，洛阳市五好团支部，省级优秀班集体。这些荣誉的取得与大队的严格领导与四中队全体同志的努力是分不开的，正是由于在严格的管理下，四中队全体成员能够团结一致，共同进步，秉承四中队“忠诚，精武，坚韧，进取”的队训，才保证了四中队始终是一个积极向上的集体。

因此，希望同学们在入校后以学长为学习的榜样，尽快使自己进入状态，在学习、训练、生活等各个方面严格要求自己，让我们的大学生活、国防生生活有一个完美的开端！

第五篇：大学新生入学教育心得体会

大学新生入学教育心得体会

大学新生入学教育心得体会 篇1

金秋九月，丹桂飘香，昆明理工大学xxxx级新生入学教育在学院各位领导及班主任的领导下已经有条不紊的进行并取得圆满成功，作为昆工学子的我从新生入学教育中获益匪浅。

第一，从新生入学教育中，我知道了要怎样从高中的学习方式尽快转变并适应大学的学习方式。高中的学习是由班主任及任课老师无微不至的督导下完成的，可以说是“牵着鼻子走”，但大学就不同了，大学不再有老师随时随地鞭策着你，更多的需要我们独立学习、自主学习。高中由于有繁多的作业需要我们去完成，因此更缺少自主学习的时间，而大学课程少了，作业少了，我们拥有更多的空余时间，如何合理安排时间，是学习、交友还是上网？这些都需要我们合理安排，而新生入学教育中的生活向导、行为督导和思想教导都对如何合理安排我们的时间进行了系统的指导，这样就能使我们能更好的利用和把握空闲时间。

第二，新生入学教育中的学业指导使我深刻体会到法学这一专业是一门博大精深、源远流长的专业。在新生入学教育前，我对法学这一定义一直比较模糊，也有人对我说只用顾名思义就行，但只有在学业指导这一新生入学教育中，我才知道法学教育源远流长，无论是在中国还是在西方，都是历史最长的教育科目，近代高等教育更是由法学教育缘起，以法学教育为标志。

第三，从新生入学教育中的诚信教育中，我体会到了无论是何人在任何时候都要讲诚信，诚信对人，诚信做事。诚信教育中的.挑担人

的一句话使我肃然起敬－“我缺钱但不缺德”，当这句话从我大脑流过时立即产生一股强大的电流，是啊！我们缺钱但不缺道德，然而当下社会一些缺失道德与诚信的例子为我们敲响了一个警钟，例如“三鹿。奶粉”事件，又如“保障房倒塌”事件，一个个鲜活的例子不正给我们一个前车之鉴吗？让我们讲诚信，教导我们讲诚信，这样我们才能不重蹈缺失诚信之覆辙。

第四，从安全纪律教育与班会中，我更加强了“安全第一”的意识。现在我们大学刚开学，新同学，新环境，新老师，难免感到对世界的陌生与惶恐，但从安全教育这一新生入学教育中，我对“健康是人生最大的财富”，“身体是革命的本钱”等经典语句有了更深刻的体会与反思。学院举行的安全教育等新生入学教育是为了我们新生的安全着想，让我们加强安全意识，诸如“不要随便揣把小刀，看谁不顺眼就上去戳一戳”诸如“不要在月黑风高的夜晚，一个人单独行走”。这些虽然都是生活中的点滴小事，但往往葬送人的就是这些点滴小事。

总之，昆工xxxx级新生入学教育对我是有益无害的，更相信对其他跟我一样的新生也是有益无害的。新生入学教育的举行对于刚入学的大学新生可算是必修课，因为从中我们可以感受到学院对我们的关心，使我们能更好更快的融入昆工象牙塔。

昆工的山，昆工的水，昆工的风，昆工的雨，昆工的土壤养育着昆工的学子。“好的开头是成功的一半”昆工xxxx级新生入学教育给了我们这些新学子一个好的开头，相信，我们定能在昆工的照耀下与蓝天白云共舞！

大学新生入学教育心得体会 篇2

在这个希望的季节，我结束了我的高中生活，同时又迎来了我的大学生活，我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校，在入学的四天里，我们计算机学院的学生接受了入学教育，在各位老师的讲解中，我了解了很多心中不明白的问题，首先在第一堂课中，我感受到这是一所拥有严格而又健全制度的学校，对于家庭贫困、学习优异的学生，学校都有帮助和鼓励，这给了我们努力学习，奋发向上的'动力，同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分，这种奖罚分明的制度，可以很好的规范学生的一言一行。

在老师的讲课中我感到受益匪浅，最让我铭记的是：大学的成功=身心健康专业知识和职业技能社会经验职业化心理素质和团队意识旺盛的人生成就欲望，连老师是一个很成功的人，对他的钦佩由心而发，连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人，都是存希望的人，为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着，每一位老师都是经历过许很多多风雨的前辈，他们的话里都有很多的人生的真谛、从他们的话中我收获了很多努力都得不来的知识。

我们应该做一位自强不息，追求卓跃的大学生，在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划，塑造完美的生活价值观，在社会实践和学习过程中总结经验，更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础。

最后，希望我在计算机学院的学习深涯中开心快乐。

大学新生入学教育心得体会 篇3

今日我在线上学习了我校导师讲解的《树立崇高的志向信念争做新时代的高校生》讲座，感受颇深。

人为什么要有志向？老师从几位国家领导人的经典语录及观点切入引出了马克思主义，然后便详细介绍了马克思主义在中国的传播过程，从中共一大到红军长征再到改革开放老师细致的讲解了马克思主义的传播过程以及社会主义道路的形成并介绍了我们的时代楷模和几次现代决策战役来让我们深刻体会。

听着讲座，多数次会议声音徘徊耳边，一个个长征路上的红军映入眼帘。我仿佛切身踏入了中华复兴之路，看到前辈们的不懈奋斗的汗水，我非常感到光荣，为身在我大中华而光荣！作为新时代青年高校生，我们应以前辈们为榜样，将时代楷模精神注入我们的发展动力，像我们党一样树立起属于自己的.志向，以实现中华民族宏大复兴为蓝图，努力学习科学文化学问，不断丰富充溢自己，争做新时代优秀高校生，时刻打算为国服务，为国争光！ 篇三：高校入学教化心得体会 篇三

站军姿一直都是军训的第一科目，经过出中学的军训，大家也都有了了解，你知道就站军姿不是件易事，然而这却是最为重要的一课。

教官首先教我们如何一步一步整理军容，即正衣冠。接着便是如何站好军姿。要求很细很高，教官也很严格负责任，一个一个给我们订正错误的做法。

许多人可能都觉得站军姿难在坚持，因为站久以后会很吃力，之前我也始终这样认为，然后今日我却突然有些意识到，或许学会如何站军姿才是更难的。 动作、体位倒不是问题。难在姿态。

所谓君子，是军人常识的站姿，记忆中端正肃穆的姿态。但更重要的也是不行或缺的姿态。学问学得来，姿态却不易练的就。昂首挺胸，脚跟并拢，中指贴近裤缝等等做来都还简单，教官突然说眼神要坚决，要带有杀气，想想对面是你的敌人。大家都应教官不标准的一般话而发笑，笑过以后我突然之间有点意识到这不这不该是好笑的，而是肃穆的。军人的眼中当然是要有杀气，因为他们面对的是战场，是敌人，而我们即便做不到如此，至少也要有坚决，这才是军人应有的。特有的姿态，也是不行或缺的一部分，是军人不行缺少的一部分。

上午的训练教官，助班都不太满足，觉得状态不好，不是训练的样子，下午来到训练场便先站了二非常钟的军姿，两眼平视对方的前方，我想拿出我全部的坚决。大家也是一样，很努力的在坚持。最终在教官点评下午的状态时比上午好多了的时候，我明白是姿态的缘由。初中三年的班主任始终告知一句话，看法确定一切。我想，放到现在也是合适的。我们对待军训的心态、看法，确定了我们训练的效果、质量、而军人的姿态也就确定了军人的品质。

端正的心中对于训练、对于军人的看法，坚决起自己的信念，那么表现出来的自然也是仔细与坚决。也就不仅仅是一种姿态、几个动作要领，而是一面旗帜，是军人气象的呈现。我想我不会忘军姿这一课。

大学新生入学教育心得体会 篇4

新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。

第一，如何去遵守学校的规章制度呢?首先，我们必须要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命，那就应该怎样去珍惜时间了吧。最后，如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必须团结互助了，看见有人违反的，就立刻上前去制止，并且说服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就应该处处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。

第二，如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自己了。同学之间应该互相帮助，团结友爱。如果同学有什么事找我帮忙，我会二话不说，立即答应。同学也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教导他，只要我有能力，不要理会别人说什么。我应当挺身而出，发挥自己的才智，施展自己的抱负，立志为社会做出不可磨灭的贡献。同时，我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作则。共同为班级的荣誉作出最大的努力，做一名优秀的学生干部。

踏入校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了xx大学xx本科的'学习历程，开始了新的学习生活。据老师对学校教学环境和教学方式的介绍，我了解到大学的学习方式与以前的学习有很大的区别。我校开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理安排时间，处理好工作,生活和学习的矛盾，通过参加《入学教育》培训，解放了思想，树立了新的教育理念，转变了学习观念，提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学习过程中，应该有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平时应该积极参加电大安排的一切教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面积极参加小

组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧。回到家里，认真阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。

从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，认真学习各门课程。上述是我通过入学教育所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识得到提高，人生历程有质的飞跃。

在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我一定会倍加珍惜，争取提高自己的知识水平，做一名合格的学生。

大学新生入学教育心得体会 篇5

新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节，它的目的在于消除陌生感和孤独感，启发热情，指明如何开始。内容应该包含校情介绍与学院教育理念分享、学校规章制度介绍、专业教育、大学生涯规划指导、大学生心理建设教育与社交辅导等。并且要实现形式的多样化以增加学生的投入感。

新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节。作为大学生活的第一页，入学教育能帮助他们尽快适应大学生活，顺利完成从中学环境到大学环境的过渡，它直接影响到学生大学生涯的学习、心理状态，影响到学生受教育的效果，影响到学生以后的成长成才，也影响到学校人才培养模式最终目标的实现。

一、新生入学教育的目的

新生入学教育的目的在于消除陌生感和孤独感，启发热情，指明如何开始。具体说来，它的作用有几个：第一，让学生明白什么是大学，它的教育目标，以及本学校的独特的教育使命和理想。第二，帮助学生熟悉新环境，包括生活环境以及新的专业学习使命和方式。第三，使学生知道要以怎样的积极的方式度过这几年，才能在各方面有最大的收获，并最终达到怎样的目标。第四，告诉学生在学习和生活中可能遇到的问题以及如何解决，使其做好心理准备。最后，表明学校对学生的要求和期望，让其知道自己的责任和义务。

二、新生入学教育现状

入学教育的重要性显然获得了各大高校的认同，并花了一定的时间来进行这项工作。但对于不少学生来说，新生入学教育仍然是一个不痛不痒的过程，并没有什么特别的印象或者意义重大的收获。究其原因：一，内容结构不合理。很多学校的入学教育内容是以校规校纪

以及专业教育为主，再加上一点心理辅导，这些内容对学生来说不够亲切，不足以满足学生对大学生活的好奇心，以及消除学生对大学生活的疑惑。二，准备不充分，内容无深度。比如专业教育，很多讲解人就是把自己的教学经验作以分享，讲解不系统，也无法上升到职业生涯规划的高度，使学生对自己的发展前景始终心存迷茫。第三，形式太单一。入学教育很多是以报告、讲座的形式进行，学生容易产生疲劳，参与度和关心度都很低。以上三个原因，使得新生入学教育的成效不大。

三、有效的新生入学教育新模式的探讨

卓有成效的入学教育应该是什么样子呢?针对学生的需求以及新生入学教育的目的，其内容应该包括以下几个部分：

1.校情介绍与学院教育理念分享。了解学校，这对于一个学生来说是很重要的。对于学校的建设者，除了让学生知道学校有一个怎样的历史之外，最重要的是要让学生知道并且认同学校的教育理想以及教育理念，用文化的感染力来对学生产生潜移默化的影响。学院长期坚持的理念，大部分都是可以打动人的东西。第一是要让学生了解这些东西的内涵，第二还要让学生知道这不仅仅是一个口号，是实实在在在追求的东西。

2.学校规章制度介绍。这一部分是必不可少但是相对枯燥的部分。学校各部门可以成立自己的高效灵活的宣讲团，每部门以自己的方式让学生了解部门可以提供的服务，学生应该遵守的规则以及特别注意的地方，有效率的完成介绍。

3.专业教育，包括职业生涯规划指导。这是入学教育中一个非常重要的部分，对于学生如何开始学习有重要的指引作用。它要让学生了解大学学习与高中学习的不同要求，本专业的专业特点，培养目标，就业方向，就业形势等等。在这些内容中，要贯穿职业生涯规划的指导。就业，这是大学教育的其中一个现实目标，根据人“先入为主”的意识，这时给出的一些有关行业、职业方面的介绍，会对学生的就业意识、创业意识、竞争意识产生有意义的影响。重点要使学生有规划的意识，并且提供一定的方法帮助其找到方向。

4.大学生涯规划指导。一个健全的高等教育不仅仅包括知识的学习，更要包括精神的、道德的、美育的、社会的教育、人生观等的教育，大学生的学生生涯也必然包括这方面的积累和学习。有些学校已经专门开设了大学生涯规划这门课，开课的老师对于这方面已经有了一定的研究，可以给学生进行比较专业的指导。

5.大学生心理建设教育与社交辅导。心理建设和社交，这是很多大学生心理健康的隐性杀手。入学时的`心理指导，第一是要疏解高考中集聚下来的心理紧张，第二是消除在新环境中的心理压力，第三是教会学生如何自我激励，最后是让学生了解大学生普遍存在的心理问题以及如何解决。这一部分应该由心理方面的专业人士来作指导，除了讲解外，可以加入一些测试等让学生更加的了解自己。

四、新生入学教育的措施建议

入学教育的形式应该多样化，这样才能增加学生的投入感，并且使学生更加津津乐道，从而加强入学教育的效果。这里的多样化，既指组织形式的多样化，也指参与人员的多样化。在组织形式方面，专题讲座是不可少的，它集中的传递着学校需要传播的信息；论坛，可以是专家的论坛，通过专家相互的讨论来引发学生思考，也可以是学生直接参与座谈和讨论，通过相互的讨论来加强思考；读书会，以书中的观点来启发学生的思想；老生风采展示，展示丰富的校园活动，介绍优秀的在校生，激发学生对大学生活的憧憬；适当的文体活动，比如新生舞会，也是社交礼仪的一种训练??总之，形式上可以根据需要进行各种不同的设计，关键就是要使学生乐意参与，提高学生获取信息的质量，并引导学生自发的进行思考。在参与人员方面，要力求做到丰富，即可以使学生获得较为全面和客观的信息，同时展示了高校丰富的教育资源，成员可以包括：学校创办团队成员，各专业资深教授，各专业相关从业者，心理学专业人士，各方面的优秀在校生等等。

结束语

“良好的开端是成功的一半”，新生入学教育是学生入学后的第一堂课，是一项长期的工作。新生入学教育需要有良好的内容设计，需要给予充足的时间以容纳丰富的内容，同时组织者和主讲人要有充分的准备以力求内容的专业，这样才能最终实现卓有成效的新生入学教育。

大学新生入学教育心得体会 篇6

在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了xxxx这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步!抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益;我确信这也是个真理。”曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。我立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的功课资料增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。我要将被动学习改为主动学习，用自己的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地明白：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还务必到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的.成果得以充分展示。新

学期已经到来，我会带着完美的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门!这天，我以进入xxxx为荣。明日，让学校因为有我而感到骄傲!

大学新生入学教育心得体会 篇7

鸟儿在翱翔的途中找寻家园，乌龟在归海的途中找寻卵石，而我，则在人生的旅途中找寻一座座高山。因为我坚信，在那山顶之上的，定是胜利。

现在我越过了那如梦的小学，登上了若海的初中，这里的一切让我感到离胜利的距离遥远而又接近。遥远的是，在这所学校里竞争压力实在太大了；而接近的`是，这里让我深切的感受到了非常浓郁的学习气氛。虽然来这才几天，但是所发生的事却依旧历历在目。

记得刚开学的第一天，老师给我们讲了一些关于人身平安、财产平安和学生守则之类的事，并为我们调好了座位，选好了班干部。我当上了小组长，虽然职位不大，可我却感到光荣，因为我认为我是为班级服务的，心里的那份责任让我很快乐。于是，那天便在开心中度过去。

其次天早晨，我早早地来到了教室坐好，等到上课铃响后，就见老师拿着一叠试卷进来了。当时我的心情突然就乱了进来，惊慌、胆怯 、兴奋三种不同的心情交织在一起，让我变得有些不知所措。直到老师如春风般温顺的声音响起，我才如梦初醒，抓紧拿笔写起来。因为前一天晚上复习过了，所以我很快就写定完了，不过我还是没有放松，写完后就在背书我想那天是在劳碌中过去的。

直到第三天军训，我才真正在那高山上迈出了一步。每天气很热，我们在烈日下笔直地站立着，原本白皙的皮肤被那似火的骄阳晒得通红，身上的汗也如雨下。可即使这样，却依旧没有一个人叫累、喊苦。我们一起坚持到最终，取得了荣誉。那一刻，我第一次感受到了集体的力气，第一次体会到心头那一束光线绽放的欢乐。我想这就是那巨浪冲击下卵的美；那悬崖峭壁上雄鹰的壮美吧！

在人生的旅途中，或许我不会一帆风顺，但我恒久不会放弃攀登，就算有再多的风雨我也会坚持究竟。这三天的事是绊脚石，却也是果实。我信任，在以后的路上，我会做得更好。胜利、等着我！

大学新生入学教育心得体会 篇8

金秋九月，我有幸进入北京化工大学经济管理学院进行学习和深造，我的人生又有了一个新的起点。回顾已逝的大学四年时光，我收获了很多，成熟了很多，进步了很多，通过四年的努力，我如今站到了一个新的并且更高的起点上，我将迎来更多的挑战，我希望能凭借自身努力来使我的人生再上一个更新的台阶。

我对北化的第一印象就是校门口那个有名的毛主席雕像，学校这个位于朝阳的校区总体来说比较小，进行体育活动的场所较少，但也不能奢求太多，毕竟学校位于北京的市中心。看学校的名称，顾名思义，学校的核心竞争力是化学工业，其余学科或多或少都会涉及到化学，对于学校今后的发展方向，我认为在巩固自身核心竞争力的基础下，应该加强各学科与化学的联系，用优势学科来带动劣势学科的发展。举个例子，以供应链管理这个学科方向来说，最近一直在提倡低碳节能，绿色经济，这就使绿色供应链的搭建显的十分重要。绿色供应链广义上指的是要求供应商对其产品进行与环境相关的管理，亦即将环保原则纳入供应商管理机制中，其目的是让本身的产品更有环保概念，提升市场的竞争力。具备一定的化学知识才能胜任构建绿色供应链这项任务，可见，加强各学科与化学的联系很重要。

我选择了供应链、物流管理方向作为我的研究方向，我本科学习的专业是信息管理与信息系统，经过四年的学习，我充分感受到了信息技术给我们的社会所带来变革，同时在未来，这种变革会越来越深化，而供应链、物流管理方向也十分有发展潜力，目前物流产业在向着现代物流方向发展，而这对信息技术的应用有很高的要求。我对现代物流的发展十分感兴趣，在读研的三年期间，我将致力于现代物流的研究中，我希望在老师们的引领下，尤其是我的导师李健老师带领下能有所突破。三年的时间不算长，稍纵即逝，这就使得时间管理显得很重要，浪费时间是使不得的，我准备在做好学校的功课与导师的安排外再抓紧时间给自身充电。在不久的将来，中国将成为会说英语的'人最多的国家，因此掌握第三门语言就显得十分重要，我准备在加强英语学习的基础上开始学习法语，以期在未来的竞争中加强我的竞争力。

现在国家在提倡建设创新型社会，创新能力的高低影响一个国家在未来竞争中的地位，同样，在学习和科研工作中，我们也需要培养自身的创新能力，我认为只有在实践中才能培养出创新能力，因此我要不断的去实践，在大量阅读国内外文献的基础上我要定期对它们进行xx，是每个学子理想的殿堂。我们辛辛苦苦十几载，就为了能进入自身理想的学府。回收曾经的努力和付出，虽然辛苦，但却很值得，因为我现在如愿以偿了。

每个人在人生的不同阶段都会树立自身不同的人生目标，这样，我们才会有更多的收获，更多的突破。树立目标只是第一步，关键是看你怎样去实现它，在努力的过程中，我们也学会很多，在成长的过程中留下丰富的一笔。

当我们进入高中校园的时候，我们就在默默的向自身理想大学进军。那多年的努力和付出，并不算什么，以后还有更多的困难在等着我们。我始终相信一句话：付出就会有回报，机遇总是垂青于有准备的人。

当我们夜以继日等待的录取通知书拿到手上的那一刻，我激动了。因为这是我十几年努力的结果，我的付出得到了回报，相信每个同学都曾经或多或少的在心里幻想过自身理想的大学生活是什么样子，上课的情形啊等等····我也不例外，理想是美好的，但往往与现实存在着一定的差距。为了实现自身的理想，我们应该更加努力、刻苦的学习，不是吗?

说实话，当我踏进这所大学的第一感觉真的与我的想象有较大区别。它给我的第一感觉就是：这里的树木多，而且种类繁多!真不愧是第一林业学院啊。第二个就是：它的占地面积并不太大，住宿环境也算不上太好的。但我的这些想法很快就被打消了。后来我从别人那里才得知。原来我们现在的宿舍条件是学校的，而那些学长们却还没有我们这种环境，但他们却还是一如既往的刻苦学习着，他们没有抱怨，他们只是默默的付出和学习。他们的那种精神值得我们学习和思考。他们都可以，我们为什么不能成为他们那样的人呢?虽然我们不能改变外在的环境和条件，但我们可以选择适应，环境的好坏并不能减少我们学习的热情，反而更会激励我们更加努力的学习。只要肯努力，肯付出，就会收获一份希望，要持之以恒。

我们离开家，离开自身的亲人、朋友，来到大学这个小社会中，一开始可能会不习惯。但我们也会尽快的去适应并喜欢上这种生活。上大学的目的并不单是为了让我们学到课本上的知识，更多的是培养我们独立自主，适应社会的能力。因此我们更应该加倍的珍惜这份来之不易的机会。

一开始，我们还以为大学的生活是轻松的，但事实却不是这样。听过系主任介绍完我们所要学习的课程后，我深深的感到我们的学习任务还是很重的，并没有我们想象中的那轻松。要想学好那几十门功课，并不是一件容易的事，需要我们拥有持之以恒的毅力和刻苦的精神。

在这三年的时间里，我们会满载而归，然后带着希望走向我们向往的社会。我们一起努力吧!

大学新生入学教育心得体会 篇9

金秋九月，丹桂飘香，昆明理工大学××××级新生入学教育在学院各位领导及班主任的领导下已经有条不紊的进行并取得圆满成功，作为昆工学子的我从新生入学教育中获益匪浅。

第一，从新生入学教育中，我知道了要怎样从高中的学习方式尽快转变并适应大学的学习方式。高中的学习是由班主任及任课老师无微不至的督导下完成的，可以说是“牵着鼻子走”，但大学就不同了，大学不再有老师随时随地鞭策着你，更多的需要我们独立学习、自主学习。高中由于有繁多的作业需要我们去完成，所以更缺少自主学习的时间，而大学课程少了，作业少了，我们拥有更多的空余时间，如何合理安排时间，是学习、交友还是上网？这些都需要我们合理安排，而新生入学教育中的生活向导、行为督导和思想教导都对如何合理安排我们的时间进行了系统的指导，这样就能使我们能够更好的利用和把握空闲时间。

第二，新生入学教育中的学业指导使我深刻体会到法学这一专业是一门博大精深、源远流长的'专业。在新生入学教育前，我对法学这一定义一直比较模糊，也有人对我说只用顾名思义就行，但只有在学业指导这一新生入学教育中，我才知道法学教育源远流长，无论是在中国还是在西方，都是历史最长的教育科目，近代高等教育更是由法学教育缘起，以法学教育为标志。

第三，从新生入学教育中的诚信教育中，我体会到了无论是何人在任何时候都要讲诚信，诚信对人，诚信做事。诚信教育中的挑担人的一句话使我肃然起敬－“我缺钱但不缺德”，当这句话从我大脑流过时立即产生一股强大的电流，是啊！我们缺钱但是不缺道德，然而当下社会一些缺失道德与诚信的例子为我们敲响了一个警钟，比如“三鹿。奶粉”事件，又如“保障房倒塌”事件，一个个鲜活的例子不正给我们一个前车之鉴吗？让我们讲诚信，教导我们讲诚信，这样我们才能不重蹈缺失诚信之覆辙。

第四，从安全纪律教育与班会中，我更强化了“安全第一”的意识。现在我们大学刚开学，新同学，新环境，新老师，难免感到对世界的陌生与惶恐，但是从安全教育这一新生入学教育中，我对“健康是人生最大的财富”，“身体是革命的本钱”等经典语句有了更深刻的体会与反思。学院举行的安全教育等新生入学教育是为了我们新生的安全着想，让我们强化安全意识，诸如“不要随便揣把小刀，看谁不顺眼就上去戳一戳”诸如“不要在月黑风高的夜晚，一个人单独行走”。这些虽然都是生活中的点滴小事，但往往葬送人的就是这些点滴小事。

总之，昆工××××级新生入学教育对我是有益无害的，更相信对其他跟我一样的新生也是有益无害的。新生入学教育的举行对于刚入学的大学新生可算是必修课，因为从中我们可以感受到学院对我们的关心，使我们能够更好更快的融入昆工象牙塔。

昆工的山，昆工的水，昆工的风，昆工的雨，昆工的土壤养育着昆工的学子。“好的开头是成功的一半”昆工××××级新生入学教育给了我们这些新学子一个好的开头，相信，我们定能在昆工的照耀下与蓝天白云共舞！

新学期已经到来，我会带着完美的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门!这天，我以进入××××为荣。明日，让学校因为有我而感到骄傲!

大学新生入学教育心得体会 篇10

今日是20xx年9月12号，也就是我们作为物流专业的本科生，在黄河科技学院正式上课的前一天，学校组织了我们参与新生入学教化。教化主题包括：校史校情教化、把灾难当教材，与祖国共成长主题教化、职业生涯规划教化、班级建设。

早上先是辅导员给我们讲校情校史，让我们对学校的历史有一个整体的相识；在这个过程中，我多次听到这样的表达词首个前列等等，印象最深的一句是：我们学校是中国第一所民办高校，推动了中国教化的改革简洁的一句话，却有着不简洁的意义；也让我在听课过程中更加肃然起敬。紧接着我们听了厅长的讲话，围围着这段时间以来郑州720暴雨事务、一个多月的疫情防控工作进行，举例了许多在救灾，疫情防控等方面有着突出贡献的学生，教化工作者；让我们向这些优秀的男子汉、花木兰学习，追随光、靠近光、成为光、散发光。到了下午，先是吴玉芝老师给我们讲解专业相关的学问，也带我们了解的将来的职业生涯规划，告知我们考研或是就业，都是自己目前须要仔细考虑的问题，考虑清晰就要付诸行动；这使我意识到不能再做模棱两可的选择，要下定决心选择一个方向并为之努力。而后就是我们学校胡董事长的`发言，对此我记忆最深刻的便是胡董事长的经验；而我记忆最深刻的一句话是胡董事长说：可以残疾但不能残废。这一下引起了我的思索：作为一个人，是否残疾，许多时候不是由我们确定的；但是否残废往往取决于我们自己。我常常看到有人用身残志坚去赞美一个有着残疾但也努力向上取得好成果的人，我觉得这样的人虽然身体方面可能是残疾，但他绝不是一个残废！他在努力的活着，努力的拥抱生活，值得我们去敬重；而有的人可能身体精神完整，却有意触犯法律、损害他人，最终得到法律的制裁，我认为这样的人虽然身体不是残疾，但他的人生肯定已经残废。所以我们要好好学习，好好生活，努力做一个对社会有用的人！今日也听了许多学姐的发言，之前在班级群里闲聊就感觉学姐们很负责任，会主动的告知我们，有困难就和她们说；今日学姐们也和我们共享了许多好玩的校内生活，也提示我们不要接触任何网贷爱护好我们自己的人身财产平安；我都特别仔细的登记了，很喜爱学姐们的共享！

今日的心得大致如此，总的来说，目前的黄河科技学院在我心中是一个很暖和的大家庭，也期盼和黄河科技学院正式见面的那一天！

大学新生入学教育心得体会 篇11

时值金秋，我怀着对大学生活的向往迈进了大庆石油学院。带着激的心情游览了这所我向往已久的大学，内心无比兴奋。

经经过这几天的学校生活使我对大石有了更深的认识，同时也使我的学习目标更加明确，为此，我与大家一起品味我的以下几点心得。作作为大庆石油学院08届新生，第一件任务就是了解校史。开学没几天，我们在学校的安排下进入了这个让我久违的校史馆。初进校史馆便感到了那里庄严的氛围，庄严中还有一些亲切感，让我迫不及待地观望这神圣的殿堂。灯光和着那些历史的画面，还有安静地被放置在玻璃橱里的书册，让我们领略了先辈们艰苦创业的.辛酸，感受着先辈们坚持办学的执著，同时意识到自己正领受着蓬勃发展的恩泽，于是立志将跨越发展延续下去。一幕幕画面无限延长，而我们正在书写着新的一页。思想奔腾而出去追随先辈们的精神，留在心里的是一片自豪。此时才真正领会了大庆石油学院正门处巨石上刻着的校训“艰苦创业，严谨治学”的意义。仅八字，凝聚了多少历史，承载着多少先辈们创业的辛酸，寄托了无限对大石学子的谆谆教导，简约却不简单，浅显却意味深长。难怪迈进大石校门的人，第一眼便会看见这八个大字，原来要让每个人都牢记这段历史，这份希望，这份责任，如此一字千金！这让我想起了大庆标识性人物：铁人-王进喜。这这一天，学校组织了学生参观铁人纪念馆。一直以为铁人离我们很远，直到看见屹立在纪念馆前的铁人像。他脸上的沧桑，他豪放的笑容，强壮的身躯，让我为之震惊。他离我那么近，近得仿佛可以听到他坚强有力的心跳。揣摩着他拼命也要拿下大油田的呼喊，用力地看着屏幕上铁人的一个眼神，一个微笑，还有他用身体搅拌泥浆时坚决的面孔，要自己深深地刻在心里。往事已随风散去，却激起后人心里阵阵涟漪。他让我内心升起一股要强的信念，终于明白，为什么学校要组织参观铁人纪念馆了。参观纪念馆是对心灵的一次供氧，要我们更坚强，更勇敢地迎接新的大学生活。接着我们又迎来了我们化工院的专业教育，更清楚的了解到自己专业的就业情况及发展前景。教授指给我们四个字“学以致用”，品味着这几个字我确定了以后的学习目标：

第一，学习好自己的专业，多涉猎一些与应用化学有关的书籍，同时也尽可能把知识领域向外扩展以丰富自己，活跃思维。

第二，在抓紧学习的同时参加社团活动锻炼人际交往能力。

第三，学习好三大工具：英语，计算机，数学，特别是培养英语听说能力使其更好的为专业服务。

第四，加强体质锻炼提高身体健康状况。

总之一句话：我会在四年的学习生活中把自己更好的打造成一名优秀的人才以服务社会报答大庆石油学院的培养。

学校的开学典礼如期举行，让我了解到了大庆石油学院的过去和现在。刘校长重申了学校“以人为本，科学发展，质量立校，特色创优”的办学理念和“严谨，朴实，勤奋，创新”的校风。校长的讲话让我认识到科学的精神是创新，科学的态度是务实，他强调新生要注意实验，要会利用学校先进的实验室设备；还要注重培养自学能力，学校图书馆藏书量大，知识面广是学习的好去处，特别是新生要经过从高中到大学学习方法的改变，更要注重这些方面的培养。我把这些话铭记于心，校长真诚的言语让我感觉到身经百战的校长是如此的平易近人。进入大庆石油学院无悔。

为了学校更好的发展，作为一名新生我希望学校能更多的引进学科带头人，以推动我们学校的学科的发展。特别是要将石油工程，地质科学，化学化工等特色院系的学科的发展壮大。我相信，大庆石油学院的

明天会更好，大庆石油学院的学生明天也会更好！

大学新生入学教育心得体会 篇12

金秋九月，丹桂飘香，昆明理工大学xxxx级新生入学教育在学院各位领导及班主任的领导下已经有条不紊的进行并取得圆满成功，作为昆工学子的我从新生入学教育中获益匪浅。

第一，从新生入学教育中，我知道了要怎样从高中的学习方式尽快转变并适应大学的学习方式。高中的学习是由班主任及任课老师无微不至的督导下完成的，可以说是“牵着鼻子走”，但大学就不同了，大学不再有老师随时随地鞭策着你，更多的需要我们独立学习、自主学习。高中由于有繁多的作业需要我们去完成，所以更缺少自主学习的时间，而大学课程少了，作业少了，我们拥有更多的空余时间，如何合理安排时间，是学习、交友还是上网？这些都需要我们合理安排，而新生入学教育中的生活向导、行为督导和思想教导都对如何合理安排我们的时间进行了系统的指导，这样就能使我们能够更好的利用和把握空闲时间。

第二，新生入学教育中的学业指导使我深刻体会到法学这一专业是一门博大精深、源远流长的专业。在新生入学教育前，我对法学这一定义一直比较模糊，也有人对我说只用顾名思义就行，但只有在学业指导这一新生入学教育中，我才知道法学教育源远流长，无论是在中国还是在西方，都是历史最长的教育科目，近代高等教育更是由法学教育缘起，以法学教育为标志。

第三，从新生入学教育中的诚信教育中，我体会到了无论是何人在任何时候都要讲诚信，诚信对人，诚信做事。诚信教育中的挑担人

的'一句话使我肃然起敬－“我缺钱但不缺德”，当这句话从我大脑流过时立即产生一股强大的电流，是啊！我们缺钱但是不缺道德，然而当下社会一些缺失道德与诚信的例子为我们敲响了一个警钟，比如“三鹿。奶粉”事件，又如“保障房倒塌”事件，一个个鲜活的例子不正给我们一个前车之鉴吗？让我们讲诚信，教导我们讲诚信，这样我们才能不重蹈缺失诚信之覆辙。

第四，从安全纪律教育与班会中，我更强化了“安全第一”的意识。现在我们大学刚开学，新同学，新环境，新老师，难免感到对世界的陌生与惶恐，但是从安全教育这一新生入学教育中，我对“健康是人生最大的财富”，“身体是革命的本钱”等经典语句有了更深刻的体会与反思。学院举行的安全教育等新生入学教育是为了我们新生的安全着想，让我们强化安全意识，诸如“不要随便揣把小刀，看谁不顺眼就上去戳一戳”诸如“不要在月黑风高的夜晚，一个人单独行走”。这些虽然都是生活中的点滴小事，但往往葬送人的就是这些点滴小事。

总之，昆工xxxx级新生入学教育对我是有益无害的，更相信对其他跟我一样的新生也是有益无害的。新生入学教育的举行对于刚入学的大学新生可算是必修课，因为从中我们可以感受到学院对我们的关心，使我们能够更好更快的融入昆工象牙塔。

昆工的山，昆工的水，昆工的风，昆工的雨，昆工的土壤养育着昆工的学子。“好的开头是成功的一半”昆工xxxx级新生入学教育给了我们这些新学子一个好的开头，相信，我们定能在昆工的照耀下与

蓝天白云共舞！

大学新生入学教育心得体会 篇13

军训结束后，我们开始了为期一周的入学教育。

说实在话，入学教育确实有那么些无聊，却不能否定它对于我们新生的重要性和必要性。从职业教育到思政教育，从院长报告到专业介绍，无不透出学校对新生今后大学生活的关怀与冀望。作为xx届新生的我自然在这为期一周的入学教育中感悟了不少。

我了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史，xx浓郁的校园学习氛围和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学习机会。严谨治学的校风将会激励着每一代xx人更加努力地学习，自强不息，勇往直前地奋斗。

我希望希望自己在完成课程计划的基础上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成四年学业，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的大学生活交上一份满意的答卷。

xx无数的光环让我自豪，但光环背后的辛勤努力更值得我学习，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。

不知不觉在xx生活了三个星期了，回想起开学以来跟同学们的交流，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学有了初步的认识。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。

在入学教育和军训实践中，我们同学们交流大家的一些生活以及学习的.经历，让我们从别人的生活经历中有所懂得，有所收获，同时也让大家同学之间又一个深刻的相互了解，比较顺利的融入到大学这样一个全新的生活里面去。

昔日的时光在一点一点的离我们远去，对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼未来，走好今后的每一步。

印象最深刻的是院长报告，诙谐幽默的讲说常常逗得我们捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引来一片赞叹。在短短的两个小时里，副院长的讲话让我们明白了什么是大学生，怎么做一个合格的大学生，怎么去适应大学生活，怎么与人交往，怎样在大学里树立一个人生新的目标，并为之而奋斗。

他让我明白了未来与现实的距离，；理想与现实的差距，并为我扬起了远航的风帆，指明了前进的方向。让我在开学之初的茫然里似乎看到了一扇半开的门。从那里隐约透进了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌动，如破茧的蛾子，从此开始展翅飞翔。

终于，高考结束了，是非成败不需论，且走好脚下的路。我如同一个在黑暗里挣扎已久的人，终于等到了黎明，终于看到了阳光，终于可以为自己而活，开始自己怒放的生命。暗暗地告诉自己，要好好地活啊，活出个样子。

学了这个专业，我并不感到不合适或是后悔，行行出状元，我并不知道自己能否成为这个状元，至少，我会为他而努力，在这个过程中，服务于社会，实现自己的人生目标，人生价值。

蹈厉奋发、志在千里，我将一如既往地踏实刻苦，也将通过参加各类活动使自己尽快融入周围环境。xx，我来了，我期待。

大学新生入学教育心得体会 篇14

刚刚踏入大学的门槛，我感觉自己的生活又有了新的开始，于是有了很多感想。

当初我选择专业的时候我内心既激动又紧张，因为我知道我的选择将对我接下来的旅程产生很大的影响。而那时，我一心想脱离18岁以前稚嫩的躯壳，快速地成长为一个能有所担当，稳重可靠的人，并且能丰富自己的人生。就是x国人的严谨和xxx发音的美妙吸引了我，让我毅然决然地选择了学习。俗话说三十六行行行出状元，而我一直相信人生的航道不会指明哪里是我该前行的道路，因为人生的'答案不会只有一个，我坚信学xxx能带给我不一样的世界，我能在其中了解不同的风土人情，提高自己的适应能力，多掌握一门知识，令思维更为清晰，为人生垫上一块让我向上攀登的金砖。

当我得知自己如愿以偿地就读xxx交大的xxx专业时，我心中无比喜悦却又隐隐感到不安。我开始担心自己能不能把xxx学好，能不能与将要去认识的同学们相处融洽，更担心自己是否能不再依赖父母地去独当一面。在假期里，我慢慢地学会用对大学的憧憬和希望来驱散我的不安，渐渐地积极自我激励，初步在网上了解xxx，制定目标计划。接下来的四年里，我决心认真学好xxx，上课认真听课做笔记，课外多听听xxx歌曲，看看相关新闻，并多与老师学生交流，参加各式各样的活动来充实自己。

真正在大学校园里生活的这几天里，我看到了这里最鲜活的挑战，更深切地明白了只有学习的人生是不够的，自己的人生不能单单地沉溺在书本里，我们更要亲身去书本外的世界运用自己的知识，亲自体验真实的生活，这样我们的世界才会精彩纷呈。光阴荏苒，在有限的世界里我想延长精彩，增加价值。我坚信如果我一直能怀有热情地去面对未来，不懈追求，未来一定是光明的。