大学新生辩论赛新闻稿

第一篇：大学新生辩论赛新闻稿

新闻价值道德孰更重要电气外语学子“晨光”激辩

2011年10月12日19：30，西南交通大学峨眉校区“晨光杯”新生辩论赛第一场在五

阶开赛，校区团委副书记魏振兴、土木工程系团总支书罗毅、机械工程系团总支书贾璐、电气工程系团总支书郑敏、交通运输系团总支书邓唯思、计算机与通讯工程系团支书叶林华、人文社科系团总支书田岚冰、财会系团总支书卢杰、外国语及各系团支书杨华出席了此次辩论赛并同上届比赛几位优秀辩手们一起担任评委。

在台下一片掌声中，双方辩手出场。正方辩手通过几句充满气势的话语亮出了观点：新

闻价值比新闻道德更重要。反方辩手们则杜撰了一段新闻，在诙谐的氛围中反面突出了没有新闻道德的新闻是毫无意义的，指出新闻道德比新闻价值更重要。

第一环节双方陈词。正方指出新闻道德服务于新闻价值，新闻价值的体现是新闻报道所

追求的目标。反方则指出新闻要树立正确的社会舆论价值取向，这需要的是新闻道德而不是新闻价值，因此新闻道德较之更为重要。

第二环节攻辩阶段开始。正方例事例有皮有馅的包子才能叫做包子但人们明显更关注包

子的馅，同样人们对新闻更看重新闻价值。反方也不示弱，在攻辩过程中例举了当前不少媒体因追求新闻价值的最大化而失去了道德，不但对社会产生了不良影响，也制约了自身的发展。双方还不断要求对方直接回答本方问题，多么“考验”对方的反应力！

在攻辩小结中，正方指出反方在攻辩过程中以偏概全，忽视了人们对新闻价值的追求。

反方则指出正方举例的不全面和对新闻道德和价值的混淆。

第三环节开始，双方进入精彩的的自由辩论环节。谈到新闻时效准确客观公正的特点时

双反举出了不少新闻媒体的事例来论题。反方强调这些特点体现了新闻道德比新闻价值更为普遍的作用。正方言语犀利，反方辩述简明有力，双方你来我往，互不相让。

第四环节双方总结陈词。反方总结了新闻道德的导向作用。正方总结了新闻道德辅助新

闻价值的关系同时再次驳斥了对方观点。

最后交通运输系团总支书邓唯思代表了评委发言。他首先肯定了选手们的精彩表现然后

宣布反方外国语系最后赢得了本场辩论赛的胜利。在场观众及嘉宾对他们表示祝贺。同学们

通过鼓掌的方式感谢双方的激烈辩论给大家带来了一场视听盛宴。

第二篇：新生辩论赛新闻稿

新闻价值与道德孰更重要电气外语学子“晨光”激辩

2011年10月12日19：30，西南交通大学峨眉校区“晨光杯”新生辩论赛在五阶隆重开赛，作为正方电气工程系代表队所持观点为新闻价值比新闻道德更重要，反方外国语系代表队则持相反观点。校区团委副书记及各系团支书出席了此次辩论赛，上届比赛几位优秀辩手和校学生会副主席担任了比赛评委。

在台下同学们的欢呼声中，双方辩手出场。首先是正方辩手，几句充满气势的话语亮出了他们的观点，即新闻价值较之新闻道德更为重要。反方播报了一段杜撰的新闻，在诙谐的氛围中反面突出了没有新闻道德的新闻是毫无意义的。

开宗明义，第一环节双方陈词。正方指出有新闻道德的新闻才有价值，不过新闻道德是服务于新闻价值的，新闻价值的体现是新闻报道所追求的目标。反方则指出新闻是要树立正确的社会舆论价值取向，而要做到这一点需要的是新闻道德而不是新闻，因此新闻道德较之更为重要，新闻价值的实现是要靠新闻道德的。

防守反攻，第二环节攻辩阶段开始。正方举出包子皮和馅两个缺一不可但人们更喜欢馅这一生活中常见的现象类比新闻道德与新闻价值的关系指出正方并不忽视新闻道德但它仅仅是辅助新闻价值的体现的。反方也不示弱，在攻辩过程中例举了当前不少媒体因追求新闻价值的最大化失去了新闻道德不但对社会产生了不良影响也制约了自身的发展，难道可以说新闻价值更重要吗?双方还不断要求对方直接回答本方问题“考验”对方反应力的同时也试图让对方“自乱阵脚”，可见双方辩论技巧之高明。

在接下来进行的攻辩小结中，正方指出反方在攻辩过程中以偏概全大举少数不良新闻媒体的报道内容却忽视了人们对新闻价值的追求。反方则指出正方举例的不全面和对新闻道德和道德混淆。

第三环节双方进入唇枪舌剑的自由辩论，谈到新闻必需具备的失效准确客观公正的基本属性这一问题。反方强调这些属性体现了新闻道德比新闻价值更为普遍的作用。正方则再举出了筛子筛米的事例再次强调新闻道德只是服务于新闻价值。随后双反又举出了不少新闻媒体的事例来论述本方观点。正方以犀利的语言反方则以简明的话语你来我往互不相让。最后双方四辩进行总结陈词。反方四辩总结了新闻价值的导向作用和对社会长期发展的积极影响而新闻价值无法起到这样的作用。正方四辩以一个驳斥反方的论证作结指出对方舍本逐末以偏概全没有意识到新闻道德与新闻价值哪个才是人们真正追求的东西。

反方最后以更为清晰的论证赢得了本场辩论赛的胜利。在场观众及嘉宾对他们表示祝贺同时也感谢双方的激烈辩论给大家带来了一场精彩的视听盛宴。

第三篇：“新生杯”辩论赛新闻稿

2011年“新生杯”辩论赛圆满落幕

11月5日晚七点整，软件楼401教室热闹非凡，由南昌大学软件学院团委、学工处、学生会以及辩论协会联合主办的2011年“新生杯”辩论赛决赛隆重举行。团委副书记张倩老师、软件学院学工办黄安老师、软件工程辅导员吴芳老师莅临现场观看了比赛，学生会主席王湘杰、校辩论队队员郭恺、学生会学习部部长丁鑫艺、院辩论队队员胡照松作为评委出席了比赛，学生会各部门部长与一百余名同学共同观看此次辩论赛。

此次系列赛实行淘汰制，经过初赛、复赛的激烈角逐，动漫设计111班、计算机软件111班软件工程113班和计算机软件113班杀入决赛。此次决赛分为两场，分别围绕“考研读博是保持学习精神的优秀体现还是面对就业压力的消极逃避”和“影视翻拍成风是文化市场的繁荣还是商业炒作的泡沫”这两个辩题展开辩论。第一场辩论中，正方动漫111班从考研读博的重要性及文凭的重要性论述了考研读博的正确性，而反方计软111班立足社会现状对正方进行了反击。第二场辩论中，软工113班立足“影视翻拍成风是文化市场的繁荣”的观点，旁征博引、说理透彻，凭借敏捷的思维和丰富的专业知识进行论证，反方计软113班也不示弱，运用充足的资料、严谨的推理反驳对方观点。在质询环节，双方辩手唇枪舌剑、妙语连珠，始终紧扣辩题。在自由辩论环节，双方辩手针锋相对、据理力争，同时又不乏风趣幽默、机智灵敏的表现，将现场气氛推向高潮。双方代表队熟练的辩论技巧、敏捷的思维能力、默契的团队配合获得在场观众的热烈掌声。在总结陈词阶段，双方四辩再次从各自角度论证了己方的观点，出色的表现给观众留下了深刻的印象。

院学工办黄安老师与校辩论队郭恺同学先后为本次辩论赛做了中肯的点评，在肯定了双方的成功之处和辩手的能力的同时，也指出了双方的不足并给出了建议。最终软工113班、计软113班、动漫111班分列冠亚季军。系类赛最佳辩手由软工113班杨冰蟾获得。此次辩论赛不仅锻炼了同学们的辩论能力，还加强了团队精神，增强了同学们之间的友谊，同时也是为即将来临的校辩论赛选拔优秀选手。

第四篇：大学新生辩论赛策划书

大学生辩论赛策划书

--口才协会.阿q幽默协会

一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才,锻炼反应能力 三．参赛对象：全校学生

四、主办单位：口才协会.阿q幽默协会

五、活动时间与地点：

六、参赛要求：

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。比赛前期流程： 1.外联部拉赞助 2.做好宣传工作，鼓动更多人员参赛

3.挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆

大，发音清晰标准）

4.挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责签到和计分的干事 5.申请活动使用的课室（建议二教）

6.向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请

7.再次通过网络.短信.打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

8.准备奖品及活动所用的设备（话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品）。9.所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作；摆放好位牌和招待品。比赛流程

辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************”。2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍比赛程序 5、主持人宣布比赛开始 6、主持人宣布比赛结束

7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果

9、主持人宣布辩论赛结束

八、比赛规程：

1、开篇立论阶段：

分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；

2、功辩阶段：

先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟； 先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟； 先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟； 先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；

3、功辩小结：

双方二辩或者三辩进行功辩小结，时间为1分30秒；

4、自由辩论阶段：

由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟；

5、总结陈词：

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。

6、辩论结束。

7、评判团代表评分； 评委邀请：

1、初赛：

2、复赛和决赛：老师+各协会的会长

3、奖项设置：

1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖品)亚军一队(团体荣誉证书+奖品)季军两队(团体荣誉证书+奖品)

2、最佳辩手每场一名；(颁发个人荣誉证书)4.胜负判断：1.每场比赛的胜负判断，决赛前，依据评委所打团体分总和来判断；决赛依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。2.辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。辩手个人得分为评委评分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和。经费预算：1、2、3、4、海报制作： 矿泉水： 荣誉证书及奖品： 打印相关资料的费用

合计：

评分标准： 篇二：大学生辩论赛策划书 xx大学第x届新生辩论赛

策划案

一、活动背景：

美国成功学大师卡耐基曾说：“一个人的成功，15%是靠他的专业知识，85%是靠他的口才交际能力。”因此，作为当代的大学生，身处竞争日益激烈的社会，必须具备敏锐的思维和非凡的口才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，丰富校园文化，使我们大学生能够紧跟时代发展的脚步，为将来踏入社会打下良好的基础，同时为了调动同学们参与活动的积极性，为全体新生提供一个学习交流的平台，特此举行第x届xx大学新生辩论赛。

二、活动目的：

1、塑造有思想、有个性、有良好口才的当代大学生形象。

2、活跃学园文化气氛，丰富新生课余生活，提高大一新生的综合素质。

3、发掘有潜力的辩论人才代表我校与其他学校进行友谊赛。

三、活动对象：xx大学大一新生

四、活动流程

本次新生辩论赛共分为六个阶段： 1.宣传阶段：

（2）部门合作——宣传部

（3）宣传时间——提前两至三周制作完成宣传语、海报电子版、音频、视频等；提前一至两周在校园内布置好横幅、海报，网上发布状态，开始播放音频视频，开始学园宣讲，准备好传单兼报名表

2.报名及抽签分组阶段：

【1】报名

报名主要以小组方式为主，鼓励跨班级报名；单独报名也可，但需要注明，报名截止后将对单独报名的同学进行相应的分组。

每个小组最多五个人（四名辩手，可以申请一名替补队员，替补队员适用于中场换人），组队完成后在各个班长处报名。

报名截止时间（待定）

报名方式：现场宣讲时分发报名表；各寝室楼下放置报名表发放袋和回收袋；干事进各寝室楼面对面宣讲发送报名表；网上填写电子表格报名

时间：宣讲时间xxx；提前一周放置发放袋与回收袋；提前三至四天扫楼宣传

部门合作——外联部（联系宿舍管理中心、物业安排搭棚、入寝等事项）

【2】抽签分组

单独报名的同学对其进行随机分组，四人一队；如遇最后一队人数不齐，则将其队员纳入无替补队员的队伍中。

各队伍可适当进行内部交流，特别是新建队伍。各队有条件的可以建立团队文化，比如为自己的队伍取名、取口号等等。

各队伍选定一名代表抽签，确定初赛对阵双方。抽签时间：初赛前三天左右 3.赛前培训阶段：

培训内容——辩论赛的比赛规则及辩论技巧等

培训地点

培训时间

培训对象——所有参赛选手

培训讲师

部门合作——外联部（联系教室、邀请讲师）4.正式比赛阶段：

（1）赛制——初赛（n进六）复活赛： 给初赛淘汰的队伍一次复活机会，从中挑选两支复活队伍 复赛（八进四）半决赛（四进二）决赛（一对一）

（2）时间——xxx（3）地点——初赛至复赛时多组队伍在多个教室同时进行；半决赛与决赛在国会会议室举行，欢迎观众、亲友团到场观看支持

（4）嘉宾评委——初赛至复赛时可以邀请往届辩论元老、校辩队成员、辩论社优秀社员，半决赛与决赛可以邀请人文学院老师等

（5）场地布置——黑板或投影：黑板或教室后墙上方挂条幅，黑板上板书辩题或是投影ppt；主持台：前台正中设立主持台，设话筒；辩手席：主持台两侧分别摆四套桌椅，成八字形面向观众。由主席台向观众方向为一辩二辩三辩四辩。桌上立有标牌，放水杯；坐席安排：第一排中央为评委席，备有水、评委名牌、两团队与各选手的比赛资料、评分表和纸笔；其余为观众坐席

（6）辩题选择与分配：各组按自己的序号提前向工作人员领取相应辩题（或由工作人员下发通知）并做好准备

（7）开场（针对决赛）：提前二十分钟由双方辩手表演节目展示团队风采，形式为话剧、相声、小品、歌曲等，内容最好与辩题有关并于最后做自我介绍，再入辩手席（团队风采将计入团队的印象分）

（8）辩论赛简要流程（单场）：

1、辩论赛开始，宣布辩题

2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员

3、介绍评委及点评嘉宾

4、辩论比赛（包括中场休息换人）

5、双方攻辩以及观众自由提问

6、评委及点评嘉宾退席评议

7、评委入席，点评嘉宾评析发言

8、宣布比赛结果，辩论赛就此结束

（9）前期准备：

1、联系场地

2、邀请嘉宾评委

3、下发通知

4、制作比赛用ppt

5、制作评分表

6、发放决赛入场券、鼓励组织亲友团

7、选定并登记各队辩题、论点

8、安排主持人、礼仪等

9、提前布置场地、准备比赛用品

（10）中期宣传——每场比赛的活动记录（包括摄影摄像作品和文字通讯稿）整理上传到网上，由广播电视台进行专题采访等，社交网络定期更新，留下下一场比赛的辩题和选手资料为下场比赛造势；有条件的队伍，特别是进入决赛半决赛的队伍可以自制dv，转交广播电视台播放或在开场前播放展示团队风采 5.评奖颁奖

（1）奖项设置：团队冠军、最佳辩手

（2）评选：每场比赛各评出最佳辩手一名，最具风度辩手一名；决赛评出团队冠军

（3）颁奖：颁奖仪式；颁发新生辩论赛团队冠军奖牌证书，同时为最佳辩手及最具风度辩手颁发奖状奖品 6.活动总结

整理和编辑活动全程的资料、照片、视频，在内部召开总结大会制作ppt展示成果分析此次活动的成败所在，学习经验、吸取教训，上传到网上进行后期报道并在部门存档

五、人员安排：

【阶段一】总负责人xxx 宣传语制作

海报制作

传单兼报名表制作

音频视频制作

现场宣讲

入寝宣讲

【阶段二】总负责人xxx 报名袋制作、报名表回收整合抽签及结果记录、安排场次

【阶段三】总负责人xxx 讲师邀请

活动主持

【阶段四】总负责人xxx 辩题分配、登记

主持人、礼仪

评委邀请

比赛用品准备

技术组（音响、投影、话筒等）

机动组（维持秩序、处理危机等）

计时

评分统计

【阶段五】总负责人xxx 奖品奖状证书奖牌准备

颁奖嘉宾邀请

【阶段一至阶段五】总负责人xxx 选手联络员

社交网络负责人

摄影摄像组

活动文字记录组

六、比赛规则

参赛要求：

1.各支队伍参赛人员应熟悉比赛规则和流程

2.参赛人员必须提前20分钟到场，以便处理突发情况。3.请参赛人员认真准备每次比赛

4.参赛选手必须遵守比赛规则，服从安排

1.计时规则：选取专门人员进行计时工作。在非自由辩论阶段，以辩手站立时为计时开始；在自由辩论阶段，以对方辩手坐下为计时终止信号，同时另一方开始计时。当辩手用时剩余xx秒时，举牌提示；用时结束时，音乐提示。哨声响时，辩手必须停止发言，否则作违规处理。攻辩环节中回答超过xx秒应举牌提示其停下。2.开场环节

1． 由工作人员将嘉宾评委带到指定位置。2． 辩手入场。

3． 主持人介绍嘉宾评委。

4． 主持人介绍参赛队伍，各队伍人员自我介绍（包括才艺表演）5． 主持人宣布比赛正式开始。3.立论环节

正方一辩陈述已方观点（时间为3分钟）

反方一辩陈述已方观点（时间为3分钟）4.攻辩环节

正方二辩选择反方一、三或四辩进行一对一攻辩（时间）

反方二辩选择正方一、三或四辩进行一对一攻辩（时间）

正方三辩选择反方一、二或四辩进行一对一攻辩（时间）

反方三辩选择正方一、二或四辩进行一对一攻辩（时间）

注：不能出现同一方两轮都提问对方同一个辩手

.攻辩时间内，质询者控制质询时间，可以提出与论题有关的合理而清晰的问题。不得自行申论或就质询所获结果进行引申，否则视为违规。也不得以提问方式破坏对方答辩的完整性。质询者只能答，不得提问，必须正面回答对方问题，不得重复问题或回避问题。回答要简洁明确，不得以长时间答辩阻止对方提问，每次回答应不得超过 秒。被质询者自行申论或就质询所获结果进行引申时，质询者有权要求其停止。被质询者应回答质询者所提问的任何问题，但问题不合理时，被质询者说明理由后，可拒绝回答。被质询者提出反质询时，质询者可要求其停止，并拒绝回答。被质询者可以要求质询者重述问题，但不得恶意为之，否则视为违规。被质询者不得对质询者提出询问，否则视为违规。被质询者提出反质询时，质询者可要求其停止，并拒绝回答。

双方均不得利用攻辩时间再次对本方观点做阐述，主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

正方二辩进行攻辩小结（时间）

反方二辩进行攻辩小结（时间）

正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势和涉及的内容，严禁脱离比赛实际。

5、自由辩论环节

由正方先开始，时间为分钟，双方各分钟

1.自由辩论时间共 分钟，每队各 分钟，由双方所有辩手共同完成。

2、自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任意一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

3、在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

4、当一队的发言时间剩30秒钟时，将举牌提示，当该队的发言时间用完时，会有提示，该队应立即停止发言。

5、如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止，也可向主席示意放弃发言。

6、自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段，辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。篇三：大学生辩论赛策划书(完美版)闽南理工学院迎新辩论赛策划书

主办单位：闽南理工学院团委学生会

承办单位：院学习实践部、电子与电气工程系团总支学生会

活动策划书目录：

2、市场分析

3、活动介绍

4、工作计划

5、经费预算

一、前言

作为新时代的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参加。这类活动不仅能让主办单位的知名度得到很大的提高，同时也能让赞助商家达到理想的宣传效果，从而拉近学生与社会的距离。十一月是一个开展各项活动的黄金时期，因为刚刚踏入大学之门的新生已经慢慢步入正轨，对于各项活动都比较感兴趣，为此我校将这个月顶为“活动月”。在这个充满激情的十一月里，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在公众树立良好的形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌，更快地占去我闽南理工学院6000多人的市场。因此作为闽南理工的大系——电子与电气工程系的我们，于是精心策划了这次辩论赛！本次活动是我们开学以来的重头戏，因此得到校团委、学生组织、社团管理中心等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。除此之外本次活动还得到其他各系的支持和参与。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。我们电子与电气工程系也会为此奋斗到底！

二、市场分析

1、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用少量的资金做到最好的宣传。

2、学校消费集中，针对性强，产品容易深入人心。我校是三本院校，学生消费水平较高。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。若是商家能在辩论赛这种大家都比较关注的活动中进行宣传，效果可想而知。3、因为年年以2500人的增长速度飞跃的发展中，如果条件允许的话，商家还可以同我们外联部建立一个长期友好的合作关系，如每年共同策划元旦文艺晚会，将会使商家在我校的知名度不断加深，甚至到石师的各个高校，极具有长远意义。

4、便捷的活动申请：商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过繁琐的申请，而通过和我们外联部的合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学生会和学校各组织的支持。

5、高校廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动。

6、我们可以为商家进行横幅、广播、网站、传单等四大方式进行宣传。

7、假如这类活动能举办成功，必然在新生心里留下目前对学校最深刻的映像，其盛况也必定空前。本次活动作为关键一炮，意义深远，商机无限!

三、活动介绍

活动背景: 作为当代大学生,在竞争日益激烈的当今社会,必须有敏捷的思维和快速的应变能力以及非凡的口才。为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园文化,使我们大学生能够跟上现代教育飞速发展的步伐,为将来打下良好的基础, 同时调动同学们的积极性,加强班级凝聚力,我们定于11月中旬举行由电子与电气工程系和院团委学生会联合打造的迎新辩论赛。

活动目的：

1.塑造以“四有新人”为前提的，有个性、有口才、应变自如的当代大学生。

2.活跃大学校园的文化气氛,丰富大学生课余生活,开拓思想，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才。提高大学生的综合素质。

3.本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会，追求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，展现学长风范。

活动主题: 本届辩论赛主题是为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学们辩论水平，增进思想交流，繁荣校园文化。

本届辩论赛将本着“公平竞赛、友谊第一、比赛第二”的精神，“关注时事、锻炼口才、展现自我”为宗旨。激情飞扬、展我风采。

主办单位: 闽南理工学院团委学生会

承办单位：院学习实践部、电子与电气工程系团总支学生会

活动对象: 闽南理工学院全体09级新生

活动时间: 初赛：2009年11月20日 复赛：待定

赛前准备: 广泛宣传，向各系发出邀请函，并展开各系里的初赛队伍选拔。

比赛形式: 采用抽签对决、淘汰制的方式，依次进行初赛、复赛、季军赛、冠

亚军争夺赛、新旧校区友谊赛。

比赛流程: 1.主持人介绍评委,参赛队员及比赛规则和注意事项并宣布比赛开始。2.立论阶段 3.补充阶段 4.质询阶段 5.自由辩论 6.总结陈词

7.评委退场进行退席评判,期间由点评老师为比赛作现场点评。8.评委将结果交给主持人,由主持人宣布比赛结果。9.为获奖同学和班级颁奖。

注意事项: 1.部员必须做好保密工作。

2.立论阶段正方先发言,再由反方发言。3.质询阶段反方先发言,再由正方发言。质询方只可质询不可立 论,被质询方只可回答问题不可向质询方发问。

4.自由辩论阶段正方先发言,双方交替发言。5.总结称词先由反方发言,再由正方发言。附注:闽南理工学院电子系迎新辩论赛具体规则

第一环节

立论陈词环节

1、正方一辨发言。（三分钟）

2、反方一辨发言。(三分钟)备注：立论陈词过程中要求（正方/反方）第一辩手站着针对各自辩题进立论陈词三分钟

第二环节

两轮盘问环节

1、反方任意一位辩手提问，同时邀请对方任一辩手回答。（三分钟）

2、正方任意一位辩手提高，同时邀请对方任一辩手回答。（三分钟）

备注：在两轮盘问过程中，第一轮反方任意一位辩手针对正方所呈现的观点提问问题，反方只能答，不能提问。第二轮正方任意一位辩手针对反方所呈现的观点提问问题，正方只能答，亦不可提问。盘问过程不能换人，要求辩手站着回答对方问题直到盘问结束。累计辩手提问时间三分钟，要求回答每一个问题不得超过30秒。

第三环节

集中反驳

1、反方二三辩中任一位辩手针对正方目前所呈现出的观点进行集中反驳。（三分

钟）

2、正方二三辨中任一位辩手针对正方目前所呈现出的观点进行集中反驳。（三分

钟）

备注：在集中反驳过程中要求（正方/反方）二三辩中任一位辩手站着针对目前所呈现的观点进行反驳三分钟。

第四环节

自由公辨

正方先开始，正方向反方向提出问题，反正回答正问题同时可反抛正方问题。针对辨题展开自由辩论。（分别累计时间，正方四分钟，反正四分钟。）

备注：发言辨手落座即为发言结束，也即另一方计时开始。若一方时间用完，则另一方仍可继续发言，也可向主席示意放弃发言。

第五环节

总结陈词

1、反方四辩发言。（三分钟）

2、正方四辩发言。（三分钟）

备注：在总结陈词过程中要求（正方/反方）第四辩辩手站着针对整场辩论赛各方代表的观点进行总结陈词三分钟。

第五篇：大学军训新生新闻稿

大学军训新生新闻稿

在日新月异的现代社会中，我们都跟新闻稿有着直接或间接的联系，新闻稿长期以来被视为官方声明，那么怎么去写新闻稿呢？以下是小编为大家整理的大学军训新生新闻稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

随着我校“20xx级新生军训动员大会”的胜利召开，学子们的军训生活也拉开了序幕。近日，20xx级新生的军训生活仍然在进行中，天气炎热，这无疑给同学们的训练带来了严峻的考验，同时，也预示着20xx级学子们正式开始了在我校的学习生活。

清晨，他们身着整齐的军装，从站军姿、稍息、立正、跨立、停止间转法等基本项目开始学起。每一个动作，教官都亲自分解示范与指导，从摆臂到踢腿，从握拳到绷脚，都要通过教官严格把关。教官们有力的命令声响彻操场，同学们嘹亮的口号声振奋着我校学生的士气。

我校20xx级新生在军训的过程中，收获到的并不仅是身强体健，更是一种治学精神、一种氛围、一种环境、一种无形的力量。军训是于学子们而言，是接受锻炼、提高自身综合素质、展现自我的一个平台。思想上高度重视，行动上以一个军人的标准要求自己，把军训看作是一次难得机会。像军人一样生活、像军人一样思考、像军人一样训练，在艰苦的训练中磨炼自己，提高自己，使自己终身受益。

古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，在这里同学们洒下了辛勤的汗水，收获的将是铁一般的体魄，刚一般的意志，雷厉风行的作风，坚定不移的毅力，这些都将是一个成大事者必备的条件，它是同学们整个大学生活中乃至一生中无比宝贵的财富。

紧张而又庄严的军训生活又开始了。一班班人马集结在广场上，由各自的教官带领着，进入了枯燥的训练。

一开始上阵的是站军姿，在炎炎烈日下，许多同学苦不堪言，一个个心里直叫累。巴不得早点休息，多偷会儿懒。

我们的军训教官每次都让我们训练一会儿，再休息一会儿，但他依然是个严格有趣的教官。他说：“我希望太阳再烈点，再晒点，这样才能锻炼你们的意志。”

依我看来，的确如此。军训是辛苦的，但却是有意义的，当我们在太阳的暴晒下叫苦的时候，不应该忘记了“经历挫折才能成长”这个事实，了解军人的训练模式，实行军事化管理，让学生更好的管理自己，控制自己的不良行为。

只有经历军训，才能更好地全面提升自己。换句话说，只有肯吃苦，能吃苦，并且善于面对挫折，勇于战胜挫折的人，才能走得更远，一个成功的人应该善于约束自己，善于管理自己。在军训中，我们会了解更多的规章制度，也会强迫自己去适应。也许有人会认为麻烦，认为乏味，但我认为，军训是人生的一次体验，将在我们的生命中画出浓厚的一笔。

当我觉得累时，总会想偷个小懒。但转念一想，别人都在努力，我偷懒了，不就落后于人？于是，又硬撑着继续下去，虽然全身都酸软疼痛，但却锻炼了身体，磨炼了意志。

军训，你是我们重要的经历！在未来，也许我们会笑着对即将军训的学弟学妹们说：“别害怕军训，你可以的。”

八月，似火的骄阳依然照射着每一寸土地，由夏入秋的时节，懵懂的20xx级新生背着重重的行囊踏入校园，他们即将开启一段新的人生旅程。在这个迷彩色的八月，522名来自天南地北的同学，用各种各样的颜色，装扮出五彩的七营。

绿色。训练场上，一声声震天的口号，喊出七营的气势；一列列整齐的步伐，走出七营的风姿。在陌生的环境里，每位新生都像一棵小草，顽强的生长着，是那么的奋力。

红色。如果说最能够代表热情的是阳光，那么比太阳更热烈的'，是七营学子们唱出的铿锵军歌，铿锵嘹亮的歌声传达出他们对军旅生活最强烈的热爱与渴望。

蓝色。烈日的炙烤不能压垮他们站如青松的军姿，大雨的侵袭无法淋湿他们坚持不懈的信念，身体的劳累不会击溃他们战胜自己的决心，七营同学们用铮铮铁骨书写着军人最优秀的品质。

灰色。钢铁的纪律、威严的教官，疼痛蔓延于身体、疲劳刺激着心灵。军训就像一杯咖啡，只有品过之后才会发现，嘴里的苦味，夹杂着溢在空气里的甜香味，已经融化为成长的味道。

橙色。相互帮助、相互扶持，在军训中，同学们渐渐熟悉了彼此，也学会了更好的与他人相处。合作、友爱、互助，和谐的气氛弥漫在七营的每一个角落。

在五彩的七营里，顽强、热情、勇敢、坚韧、团结的花朵正在每一位同学的心里慢慢绽放。