2014湖南中医药大学第二届大学生中医药创新性学术论文大赛通知2014.4.22

第一篇：2014湖南中医药大学第二届大学生中医药创新性学术论文大赛通知2014.4.22

湖南中医药大学第二届大学生中医药创新性学术论文大赛通知

为了激发大学生创新思维、提高创新能力，推动创新实践，进一步促使高等医学院校和教师树立以学生为本、注重能力和素质培养的教育理念，加强学生的创新性实验技能和科研思维的培训，为学生提供展示自我、交流所学的平台，营造浓厚的学术和创新氛围，演绎未来医生的科学梦想。由教务处和校团委主办的“湖南中医药大学第二届大学生中医药创新性学术论文大赛”，面向全校大学生征集以“中医药创新”为主题的论文。现将有关事项通知如下：

一、负责单位

主办： 教务处

校团委

承办：中医学院

湖南省大学生创新训练中心

校学习部

二、活动主旨

激发大学生创新思维、提高创新能力，推动创新实践，继承发扬传统，推动中医药现代化和国际化。

三、论文征集

1、征稿时间：2014年04月22日—2014年05月12日

2、征稿对象：所有在校大学生

3、征稿范围：

（1）中医基础理论研究；

（2）针灸经络基础与临床研究；

（3）中药药性理论研究、配伍规律研究；

（4）重大疾病（冠心病、糖尿病、肿瘤、艾滋病等）的中医药防治；

（5）亚健康状态的中医研究思路、方法及临床规范化研究；

（6）中药资源的保护和可持续性发展；

（7）关于中医药教育、政策、管理等方面的研究；

（8）药物代谢与安全性评价；

（9）多学科研究中医药的思路、方法及成果；

（10）其他相关研究内容、综述或创新性实验研究体会。

4、投稿要求：围绕主题，自拟题目；保证论文的原创性，有较高的学术价值；投稿论文尚未发表，严禁抄袭或一稿多投；请自留底稿；字数不超过6000字；投稿请注明作者个人资料（姓名、院系、年级、学号、指导老师、联系方式），每篇参赛作品的作者最多为六名，第一作者交稿数量不宜超过两篇。创业计划书、已在期刊上发表、国内外竞赛中获奖的论文、获国家级、省级、校级奖励的论文等均不在参赛范围之列。已申请课题项目，论文成果尚未公开发表或未参加校级或以上其他比赛，未获奖的可以参赛。鼓励国家级、省级、校级创新实验训练项目相关论文参赛。

5、论文格式：参照湖南中医药大学学报格式，见附件1。

6、征稿说明：所有稿件均由教务处统一组织专家评审，优秀作品整理成论文集，评出优秀作品给予奖励并择优发表。

7、投稿方式：纸质版一式两份，交至各院学习部；电子版一份（电子版以“学院+年级+专业+姓名”为主题，稿件以论文全称命名），由各院学习部征集。5月12日之前，各院学习部完成纸质版及电子版的上交。联系方式 :电子版的上交：邮箱：353512397@qq.com纸质版上交：联系人：王智浩***；江泳秋***。

四、比赛日程和相关通知将在教务处、中医学院、医学基础教学实验中心网站和校学生会宣传板进行公布。

五、奖项设置

一等奖：2名，二等奖：3名，三等奖：5名，优秀论文奖：若干。

教务处、校团委

2014年4月21日

附件1：第二届大学生中医药创新性学术论文大赛论文格式样稿

除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）；不引用参考文献；不得简单重复题名中已有的信息。结构严谨，表达简明，语义确切。用第三人称，不使用“本文”、“作者”等作为主语。使用规范化的名词术语，新术语或尚无合适的汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明。除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加括号说明。

关键词：关键词1；关键词2中图分类号：（作者本人填写）文献标识码：（作者本人填写）

论 文 英 文 题作者1, 作者（1.二级单位，一级单位，所在城市（县）邮编，国家；2.······Abstract :英文摘要一般不超过150 words ,不少于100 words ,用简洁、明确的语言将论文的目的“purpose”, 主要的研究过程“procedures”, 所采用的方法“methods”,以及由此得到的主要结果“results”和得出的重要结论“conclusions”表达清楚。所提供的信息必须具有完整性,要使读者对论文研究目的、方法、过程、结果和结论有一个清晰、全面的认识;背景信息;力求表达自然、妥当。

Key words: 对应中文关键词列出，用分号隔开，避免使用自定的缩略语、缩写字作为关键词。

3的意义。引言的写作要求如下：

1、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

3、引言不必交待开题过程和成果鉴定程序，也不必引用有关合同公文和鉴定的全部结论。

4、引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释。

5、引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式的推到证明。

1正文

文中的层次编号用阿拉伯数字，并以“1”、“1.1”、“1.1.1”形式编排。文中尽量不用第一人称“我们”字样。

正文写作。由于研究对象、研究方法和研究成果不同，以及学科的不同，对正文的写作和编排不能作出统一的规定，但一般正文部分都应包括研究的对象、方法、结果和结论这几个部分。试验与观察、数据

1.1 量和单位的名称、符号和书写规则

量和单位的名称、符号及书写规则严格执行国家标准（GB 3100~3102），不可使用非法定计量单位。引用文献数据出现非法定计量单位时，应加换算成法定计量单位的关系式。正文中组合单位用分数形式，如：不用J·kg-1，而用J/kg形式。数字与单位之间加空格）

一个符号只代表一个物理含义，一个物理量只用一个符号表示。符号尽量简化，最好以单字母表示。物理量符号采用国家标准中的规定，如压力用P、温度用T，均用斜体。矢量、张量、矩阵用黑斜体。下角一般用小写正体，只有量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母。如：（1）表示变量用小写斜体，如Si，i=1,2,…，i用斜体；（2）保留原物理含义，如比定压热容cp中的p为小写斜体。

物理量符号在文中首次出现时，前面应有其中文名词或对其进行解释，后文重复出现时可直接用符号表示；物理量符号解释的顺序要以在式中出现的顺序为依据。

1.2 1.2.1 表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性。表格应采用三线表，项目栏不宜过繁，小表宽度小于7.5 cm，大表宽度为12～15cm。表必须有中英文表序、表题。表头物理量对应数据应纵向可读。物理量与单位间用斜线，两者不能并列时，斜线与单位一起排于物理量下方。对于相似的表格应尽量合并。表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中。如果表中栏目中

4单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端（不加“单位”二字）。表身中同一栏各行的数值应以个位（或小数点）对齐，且有效位数相同。上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出。表中需要加表注时，在表内文字或数字右上角加“*或**”字样，表注也以“*或**”引出注释文字置于表的左下方。

1.2.2插图

文中插图要随文出现，图以6幅为限。图形要符合规范，图幅尺寸为：分栏图宽度不超过7.5 cm, 通栏图不超过12~15 cm；图面汉字为6号宋体，物理量符号（斜体）、物理量单位（正体）和数字均为New Roman 6号；图中粗线条为 0.75磅，细线条为0.5磅。插图尽可能不用彩色图。插图使用CorelDRAW或Photoshop描绘；灰度图存为TIF格式（分辨率不小于800 dpi）；插图可单独存盘，也可选择插入对象方式插入word文档。图必须有中、英文图序和图题。函数图，端线尽量取在刻度线上；图内的空间较大时可将图注列在图内空白处。横、竖坐标必须垂直，标值线的疏密程度要相近，标值线朝向图内，去掉无数字对应的标值线，不用背景网格线。图注的各项间用分号，最后无标点；横纵标目的物理量尽量用中文，如，注水压力 / MPa。对于相似的图像应尽量予以合并，做成分图形式（a）、（b）、（c）。

3数学符号及数学式的编排规范

公式依出现的顺序编号（如果在下文中没有提到此公式，可以不编号）。变量用斜体字母表示。点、线段及弧用斜体字母表示。在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示。对具有特殊定义的函数和值不变的数学常数用正体字母表示。具有特殊定义的算子也用正体字母表示。矩阵符号用大写的黑斜体字母表示，矩阵元素用白斜体字母表示。

公式及公式中的符号说明尽量接排以节省版面。把带有复杂上角标的指数函数e t写成expt。公式的主体应排在同一水平线上；繁分式的主辅线要分清。长公式在运算符号后回行；长分式转行时，先将分母写成负幂指数的形式，然后转行；矩阵和行列式不能转行。矩阵元素包含式子时，每一列应以中心线上下对齐，行要左右排齐；元素为单个字母或数字时，每列应使正负号对齐。对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分，不能上下重叠。

简单的和常识性的运算公式和推导过程不要列写。正文中参考文献的标注

参考文献引用已公开发表的文献，著录要真实，引用要合理，一般不少于10篇。正文中采用顺序编码制标注参考文献，即按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中（参阅GB/T 7714—2005），并视具体情况把序号作为上角标或作为语句的组成部分。结 论（注意与结束语的区别）

结论不应是正文中各段小结的简单重复，它应以正文中的实验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：a.由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；b.研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；c.与先前发表过的研究工作的异同；d.本文在理论上和实用上的意义及价值；e.进一步深入研究本课题的建议。

参考文献 [1] 作者1，作者2,卷(期):xxx－xxx（起止页码）.[2] 作者.专著题名－xxx.（起止页码）.[3] 作者..专著或论文集题名.出版地,出版年：xxx－xxx.（起止页码）.[4] 作者.文献题名.[5] 作者.文献题名[R].出版地：出版者，出版年.[6] 作者.文献题名[引用日期].获取和访问路径日期.[7] 专利所有者..[8] 责任者.标准编号,标准名称

第二篇：2014年湖南中医药大学护理学自考

一、学院简介

湖南中医药大学位于中国历史文化名城湖南省省会长沙市，湖南中医药大学是一所以教学为主体，集科研、医疗、校办产业综合发展的高等中医药学府。湖南中医药大学以本科教育为主，具有完整高等教育办学层次和多个学科门类、多种办学形式，为湖南省重点本科高校。湖南中医药大学创办于1934年，时名湖南国医专科学校，1960年改办为普通高等本科学校湖南中医学院，2002年湖南省中医药研究院与湖南中医学院合并，2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学。湖南中医药大学与湖南省中医药研究院实行校院合一的管理体制。

学校建设了一支结构合理、素质高、富有创新精神的师资队伍。截止2011年12月，在职教职工1263人，其中专任教师和实验室人员837人;具有正高职称教师118人、副高职称教师342人;现有博士生导师178人，硕士生导师374人。有国家有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴的专家56人，国家“百千万人才工程”国家级人选1人，湖南省“121人才工程”第一层次人选4人，国家级优秀教师2人，省级优秀教师2人，省级名医38人。省部级重点学科带头人培养对象17人，湖南省普通高校教学名师2人。湖南省跨世纪学术和技术带头人培养对象及后备人选7人，国家级教学团队1个，省级教学团队4个

二、专业简介

本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

三、业务培养要求：本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

四、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

第三篇：湖南中医药大学中西医结合学院暑期

湖南中医药大学中西医结合学院暑期“三下乡”社会实践报告

系部名称：中西医结合学院

班级：中西医结合七年制姓名：田惠中学号：200907020136 实践时间：2010年7月18日 至 2010年7月21日

正文

零一年的七月确是不平凡的日子，我们大一学子迎来了第一学年的期末考试，学生会经历了缓解来的第一期工作，同时也盼来了大家期待已久的第一个大学暑假。然而在这个不寻常的暑假，学生会的兄弟姐妹们却依然不能松懈——我院即将迎来又一年的暑期“三下乡”活动。

此次活动遵照中央的指示，是大学生去往农村，体验生活，感受民风，了解民情，锻炼自我的难得平台。一零年的“三下乡”，很荣幸我们新一届的学生能够参与，并且贡献出自己的一份力量。我们准备好了将捐赠的书籍，药品，与本院专家及同学前往常德市临澧县开展了为期三天的“三下乡”活动。我院的“三下乡”并不乏特色，结合中央的“送科技，送文化，送卫生”与我校为中医大学的实际，定下了“送医，送药，送文化”这一主题，力求通过同学们的积极努力以及专家的丰富经验，为临澧县的人民送去一片关怀，一份力量，和一些健康。而作为大一新生的我们，却也多上了一份社会调查的任务。

活动的第一天是图书捐赠。当地的政府及人民热情万分地为我们举行了一个欢迎仪式，这是我们当中任何人没有料到的情况。于是大家都收到了莫大的感动，以十二分的激情参与起工作来。我们在炎炎烈日下往来搬运药品及图书，确没有一个人感到劳累。我们在当地媒体的拍摄下，圆满完成了图书的捐赠，同时也表达了我们对于临澧人民的关怀。

第二天便是活动的正题——义诊。专家们全都坐在当地一新修医院的门前为前来的人民诊治，而我们就在一旁为群众量血压，或者测血糖，大家都是积极投入活动。

第三天是前往农村义诊。这一次终于也有了我们学生发挥的机会。我们几个参与活动的学生们分成两组前往农村，我们二组来到的是太浮村。刚刚下车我们便忙开手脚。我们学生也是将来之前学习好的按摩，帖耳穴等技巧派上用场，为前来的众多农民们服务。

在三天的活动中，我们始终带着一拓调查问卷，对农民们进行一对一的调查，并在他们的积极配合下，完成了问卷调查。

本次我一直贯穿活动始终，那就是我们陈书记的那句：“我们大一新生没有高年级同学的学习经验，没有专家们的坐诊经验，可是我们有的是力量。我希望我们大一的同学，能够吃苦耐劳，通过努力，为活动贡献自己的一份力量。”很朴实也很实际的一句话，却让我铭记于心，我们年级还低，确实在文化素养方面没有达到要求，所以我们必须有自己的勤奋来贡献力量。

本次三下乡调查问卷围绕农村医疗卫生现状进行调查，共发出100份调查问卷，其中有效问卷为86份。调查地点主要在湖南省常德市临澧县，遍及陈二乡、文家乡、望城乡、太浮乡等，其中陈二乡占较大比例。通过我们对临澧县的观察和调查，我们发现临澧县农村的以下特点：

(一)、当地农村的发展水平居中，被调查者90%为务农、个体或农民工；全家一个月的总收入1000元以下的占34%，大多都在1000-3000元左右，5000元以上的仅占2%；家庭收入主要来源为农产品收入和外出打工（占76%），其他的还有来自家庭副业、自己的企业等；家庭支出的项目主要为家庭日常开支、子女的教育和医疗；其中被调查者表示最想得到的社会保障为大病医疗保险、农村合作医疗，占68%。

（二）、医疗资源卫生状况，整体情况较好，98%的被调查者参加了基本医疗保险、补充医疗保险或合作医疗，对自己所处地区的医院的医疗状况印象仅5%左右的被调查者表示非常不好，对居住地周围环境污染情况66%的被调查者表示没有污染、环境很好，对自己居住和饮食的卫生环境条件83%的被调查者表示较好。

（三）、大多数农民自愿参加农村合作医疗，在100名被调查者中98%的都参加了合作医疗，其中仅2%的参保者表示为非自愿参加新型农村合作医疗；已经参保了3-4年的占75%；95%的参保者认为新型农村合作医疗对农民群众有好处，并表示明年还会继续参加新型农村合作医疗；80%的被调查者表示村里有做过相应的合作医保宣传，仅有的2名未参保者表示希望加入合作医疗并将参加明年的新型农村合作医疗。

针对以上特点，我提出一下尚不成熟的建议：

1.当地农民的收入水平居中偏下，据报道，09年全国农民年均收入为4000

元以上，故临澧可以适当增加在农业方面的投入，以提高农民的收入。通过对农村的观察，太浮村周围田地很多，且占去大片面积，所以可以考虑根据土质适当种植果树，甚至创办工厂，提高经济效益。

2.当地的医疗卫生状况较好，可以继续发扬这一优势。然而在对当地农民

进行问卷调查时，发现国家药价下调的政策在当地并未得到体现，而当地农民生活水平亦未算很高，故可适当下调药价。

3.当地农民参与的保险大部分只有合作医疗，而其他的尚未听闻，或者无

能力参保。根据这一状况，再有能力的情况下，当地政府可以调出一部分资金以供农民参加保险，这样可以小量资金解决大部份农民医疗费用的问题，同时提高农民的生活水平。

大学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。大学生应该积极参与到社会实践活动中来。

第四篇：湖南中医药大学学士学位授予条例

湖南中医药大学 学士学位授予条例

第一条 为规范我校的学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位授予条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及其他有关规定，结合我校的具体情况，特制定本条例。

第二条 我校学士学位按照医学、理学、工学、文学、管理学等相应的学科门类授予。

第三条 学士学位授予工作实行院系、教务处、校学位委员会三级管理。工作程序为：院系逐个审查本科毕业生的学习成绩和毕业鉴定材料，将初审名单提交教务处进行复核，由教务处报校学位委员会审查通过。学校对审查通过的本科毕业生授予学士学位，并颁发证书。

第四条 学位授予工作坚持综合素质和能力全面考核的原则，对符合下列条件的全日制本科专业毕业生授予学士学位：

（一）拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；

（二）在允许的修业年限内，修完所学专业教学计划规定的全部课程（含毕业实习、毕业论文与设计），并取得规定的学分，达到毕业要求，取得本科专业毕业证书，且最终平均学分绩点≥2.0；

（三）较好地掌握本专业的基础理论，基本知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专业技术工作的初步能力。第五条 对修读双学位专业的本科毕业生，主修专业毕业并获得学士学位，同时修完双学位专业教学计划规定的全部课程并取得规定的学分，且平均学分绩点≥2.0者，授予双学士学位。

第六条 各种形式的成人教育本科毕业生，取得成人教育本科专业毕业证书，并通过湖南省成人学士学位外语考试和学校组织的成人教育学位课程考试，同时符合本条例第四条第一、三款规定者，授予学士学位。

第七条 有下列情形之一者，不授予学士学位：

（一）学生毕业时因未达到毕业要求而做结业处理，未能取得本科专业毕业证书者；

（二）在修业年限内违反考试纪律，有考试舞弊行为者；

（三）在修业年限内受过记过及以上处分者。

第八条 对属于本条例第七条第一款情形而不能获得学士学位者，学生在结业后2年内达到毕业要求，在申请换发毕业证书时，如符合本条例第四条规定，可同时向学校提出授予学士学位申请，经教务处审核后，提交校学位委员会审查通过，其学士学位证书的发证时间按授予日期填写。

第九条 对于已经授予的学士学位，如发现有舞弊作伪等严重违反本条例规定的情况，经校学位委员会复议，学校可予以撤销并收回学位证书。

第十条 在本校学习的全日制本科专业境外留学生的学士学位授予，参照本条例第四条第二、三款的规定执行。第十一条 本条例由教务处负责解释，从颁布之日开始实施，以往关于学士学位授予的有关文件同时废止。

第五篇：湖南中医药大学生理学(54.72课时)重点

湖南中医药大学生理学

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湖南中医药大学生理学 复习资料

第一章 绪论

1、兴奋性：可兴奋细胞接受刺激产生动作电位的能力和特性。

2、细胞外液（内环境）：血浆、组织间液、少量的淋巴液和脑脊液。

3、稳态：内环境的化学成分及理化性质（化学成分、含氧量、pH值、温度、渗透压等）保持相对稳定的状态。

4、神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧,它包括5个部分,即感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器。

特点是：迅速、精确、短暂。体液调节的特点是：缓慢、持久、广泛。

5、负反馈 ：受控部分发出的反馈信息抑制或减弱了控制部分的活动。最常见。意义：维持稳态.如减压反射.6、正反馈 ：从受控部分发出的反馈信息促进和加强控制部分的活动。意义：加速生理过程.如分娩、排尿反射、排便反射

第二章 细胞

1、被动转运

概念：物质顺浓度差、不需要消耗能量的转运方式。

特点：①顺浓度差进行 ②不额外耗能

分类：①单纯扩散 ②易化扩散

2、单纯扩散 ：在生物体中，细胞外液和细胞内液中的脂溶性溶质分子顺浓度差跨膜转运。单纯扩散转运的物质：O2、CO2、NH3、NO、尿素、乙醚、乙醇等少数几种。

3、易化扩散(facilitated diffusion)(1)概念: 一些不溶于或难溶于脂质的小分子物质，在细胞膜中某些特殊蛋白质协助下，顺浓度梯度跨膜转运的过程。(2)分类:①经通道的易化扩散

②经载体的易化扩散

4、阻断剂：

河鲀毒(TTX）----钠通道

四乙胺（TEA）----钾通道

维拉帕米（异搏定）----钙通道

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5、以载体为中介的facilitated diffusion特点：

1、结构特异性高

2、饱和现象

3、竞争性抑制

6、主动转运

概念：细胞膜通过本身的耗能过程将某些物质分子或离子逆浓度差或逆电位差进行的转运过程。特点： ① 是逆电-化学梯度进行的

②需要消耗能量(能量由分解ATP提供)

7、胞吐:指大分子物质或物质团块由细胞排出的过程。

主要见于细胞的分泌过程：如神经递质、激素、消化液的分泌。

8、正常细胞膜内外电荷为外正内负。膜内外离子浓度梯度的维持：Na+ －K+ pump

9、动作电位： 神经细胞、肌肉细胞在受到刺激发生兴奋时，细胞膜在原有静息电位的基础上发生一次迅速而短暂的电位波动。

10、极化(polarization)：细胞处于安静状态，内负外正

超极化(hyperpolarization)：膜内负值增大，polarization加剧→细胞处于抑制状态

去极化(depolarization):在极化的基础上，膜内外电位差减小→细胞处于兴奋状态

反极化(reverse polarization)：膜内电位由负转正，膜外电位由正转负

11、①AP的上升支（去极相）由Na＋内流形成，下降支（复极相）是K＋外流形成的。

②AP的产生是不消耗能量的，AP的恢复是消耗能量的（Na＋－K＋泵的活动）。

12、动作电位特征

① “全或无”定律(all-or-none)：即同一细胞上的AP大小不随刺激强度而改变的特性。

②可扩播性：不局限于受刺激部位，迅速向周围扩播。

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③不衰减传导：其幅度不因传导距离的增加而减小。

13、阈值（强度阈值threshold intensity）：即在刺激 作用时间和强度－时间变化率固定不变的条件下，能引起组织细胞兴奋所需的最小刺激强度。阈值是衡量组织兴奋性高低的指标 组织兴奋性∝ 阈值（反变关系）

14、阈电位（Threshold potential)：能够引起膜对Na+通透性突然增大并产生动作电位的临界膜电位。TP通常比RP的绝对值小10～20mV。

15、局部反应特点：

①不是“全或无”的。其幅值可随刺激强度的增加而增大。

②电紧张方式扩布。其幅值随着传播距离的增加而减小。

③没有不应期，具有总和效应：时间性总和，和空间性总和

16、.肌小节: 是肌肉收缩和舒张的最基本单位。

=1/2明带＋暗带＋1/2明带 = 2条Z线间的区域

17、兴奋-收缩耦联(Excitation-contraction coupling)

以膜的电变化为特征的兴奋和以肌丝滑行为基础的收缩联系起来的中介过程.三个主要步骤：

①肌膜电兴奋的传导 ②三联管处的信息传递 ③肌浆网（纵管系统）中Ca2+的释放

Ca2+是兴奋-收缩耦联的耦联物

18、等张收缩与等长收缩

等张收缩(Isotonic contraction):肌肉收缩时,只有长度缩短而张力不变的收缩,称为等张收缩。

等长收缩(Isometric contraction):肌肉收缩时,只有张力增加而长度不变的收缩,称为等长收缩。

19、强直收缩（tetanus)-收缩的总和:肌肉受到连续刺激，前一次收缩和舒张尚未结束，新的收缩在此基础上出现的过程。

第三章 血液

1、血液的组成

组成：血

浆——呈淡黄色的液体

血细胞——红细胞、白细胞和血小板

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2、血细胞比容Hematocrit ratios 血细胞在血液中所占的容积百分比。男：40%48%

3、渗透压的影响因素：渗透压的大小与溶质颗粒数目的多少呈正比，而与溶质的种类和颗粒的大小无关。

4、等张溶液一定是等渗溶液，但是等渗溶液不一定是等张溶液。

5、晶体渗透压和胶体渗透压的对比

6、血浆酸碱度的正常值:pH为7.35～7.45

7、红细胞(RBC)

（一）红细胞的形态和数量

双凹圆盘形——形态

男性: 4.5～5.5×1012/L ★ Hb: 120～160g/L

女性: 3.8～4.6×1012/L ★ Hb: 110～150g/L

新生儿:6.0×1012/L 血液因红细胞内含血红蛋白（hemoglobin,Hb）而呈红色。

8、红细胞的生理特征：1.红细胞膜的通透性、2.红细胞的可塑变形性 3红细胞的悬浮稳定性

4、红细胞的渗透脆性

9、血沉(ESR)：RBC在静置血试管中单位时间(1h)内的沉降速率。★特征:血沉快慢主要取决于血浆中成分变化，而与红细胞无关。

10、红细胞的生理功能

★

1、主要是运输O2和CO2，2、并有一定的缓冲血浆PH的能力。

11、红细胞的生成部位：胚胎期为卵黄囊、肝、脾和骨髓；★出生后主要在骨髓RBC的生成部位：红骨髓

12、RBC生成所需原料

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基本原料：蛋白质和铁（Fe2+）★

辅助因子：VitB12和叶酸 ★

13、红细胞的调节： 缺氧

→ 肾脏→促红细胞生成素（EPO）→ RBC生成增加

14、细胞在血液中的平均寿命约为120天。红细胞破坏的场所，可分为血管外和血管内。以血管外为主，血管外破坏在脾、肝、骨髓等进行。

15、嗜碱性粒细胞 参与速发型过敏反应，嗜酸性粒细胞(Eosinophil)

基本无杀菌作用。1）

抑制嗜碱性粒细胞在速发型过敏反应中的作用。2）

参与对蠕虫的免疫反应。单核细胞吞噬作用最强。

16、淋巴细胞

参与机体特异性免疫

T 淋巴细胞在胸腺的作用下发育成熟，主要与细胞免疫有关；

B 淋巴细胞在骨髓或肠道淋巴组织中发育成熟，主要与体液免疫有关。

17、正常人的血小板成人为(100-300)×109/L。生理特性：粘附、聚集。

18、血小板的生理功能：1.参与生理性止血 2.促进凝血功能 3.对血管壁有修复支持功能

19、血液凝固：血液由流动的液体状态变成不能流动的凝胶状态的过程。20、凝血因子特点: ①除FⅣ钙离子外，其余已知的凝血因子都是蛋白质，其中大部分是以酶原形式存在的蛋白酶，须被激活才具有活性。

②除FⅢ由组织损伤释放，其他均在血浆中。

③Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ都是在肝脏合成的，合成过程中需要维生素K参与。

21、抗凝物质：抗凝血酶Ⅲ、肝素

22、血型：通常指红细胞膜表面上特异性抗原的类型，所以血型一般是指红细胞血型。红细胞凝集

本质：抗原-抗体免疫反应

凝集原:指存在与红细胞膜上，在凝集反应中起抗原作用的物质（糖蛋白或糖脂上的寡糖链）。

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凝集素:指能与凝集原结合的特异抗体（由血浆中的γ-球蛋白构成）。

第四章 血液循环

1、心动周期

：心房或心室每收缩和舒张一次称心动周期。时程：0.8S。房缩 0.1s 房舒 0.7s 室缩 0.3s 室舒 0.5s

2、心动周期的特点

①舒张期时间 ＞ 收缩期时间

②全心舒张期0.4s ： 利心肌休息和心室充盈 ③心率快慢主要影响舒张期

3、心率：单位时间内心脏搏动的次数称心率

4、心动周期中的室内压变化：

上升最快：等容收缩期

最高：快速射血期末 下降最快：等容舒张期

最低：快速充盈期末

5、每搏输出量(Stroke volume,SV)：一侧心室每次搏动所射出的血量（60-80ml）。

射血分数(ejection fraction,EF)=每搏输出量／心舒张末期容积

＝60～80ml／120～130ml

＝50～60％

（二）每分输出量与心指数

每分输出量(minute volume)：每分钟由一侧心室射出的血液总量(cardiac output,CO)

＝每搏输出量×心率＝4.5～6.0L/min

6、心 指 数(cardiac index)：安静和空腹状态下, 每平方米体表面积的心输出量。

＝3.0～3.5L/min.m2 变 异：10岁心指数最大（4L/min.m2以上）；以后随年龄增长而渐降,到80岁时接近2L/min.m2。

*意 义：是分析比较不同个体心功能的常用指标

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7、前负荷↑→心肌初长度↑→肌缩力↑→搏出量↑

异长自身调节：不需要神经和体液因素参与，只是通过心肌细胞本身初长的变化而引起心肌细胞收缩强度变化的过程。

8、前负荷决定心肌初长度，后负荷决定动脉血压

9、心力储备

概念：心输出量能随机体代谢的需要而增加的能力。

意义：反映心脏的健康程度、心脏泵血功能。

组成：心率储备和搏出量储备

10、心室肌细胞静息电位形成的机制是：钾离子外流为主；

11、动作电位形成的机制是：（1）0期（去极化期）（－90mV

＋30mV）

机制：钠离子内流（快Na+通道：-70mV激活，持续1-２ms）

快Na+通道阻断剂：河豚毒素(TTX）（2）1期（快速复极初期）（＋30mV

0mV）机制：

K+一过性外流（Ito）K+通道阻断剂：四乙胺、4-氨基吡啶（3）2期（缓慢复极期、平台期）0mV平台期是心室肌细胞动作电位的主要特征（4）3期（快速复极末期）0mV

－90mV（5）4期（恢复期）

机制：

Na+－K+泵Na+－Ca2+交换

12、自律细胞的跨膜电位产生

1、浦肯野氏细胞：0、1、2、3期：与心室肌细胞基本相似。

4期：Na+为主的内向离子流（If电流）

进行性衰减的K+外流（延迟整流电流）。

13、区别快反应细胞和慢反应细胞：AP的0期去极速度

14、自动节律性：心脏在离体和脱离神经支配下，仍能自动地产生节律性兴奋和收缩的特性。

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15、影响自律性的因素：

1、4期自动去极化速度

2、最大舒张电位与阈电位之间的距离

16、心肌兴奋时兴奋性变化的主要特点：有效不应期特别长(平均250ms),相当于心肌整个收缩期和舒张早期。意义：保证心肌能收缩和舒张交替进行,不出现完全性强直收缩的生理学基础。

有效不应期的长短主要取决2期（平台期）。

17、传导性：传导途径

窦

房

结

↓

（优势传导通路）

↓

↓ 房室交界 心房肌

↓

房室束

↓ 左、右束支

↓

浦肯野纤维

↓ 心室肌

传导原理：局部电流。

∵闰盘(缝隙连接)为低电阻区,局部电流很容易通过特殊传导系统。传导特点:

⑴浦肯野氏纤维最快→同步收缩，利于射血。

⑵房室交界最慢→房室延搁（0.1s)→利心房排空、心室充盈。

18、第一心音：特点：音调较低，持续时间长,标志着心室收缩期的开始 第二心音：特点：音调较高，持续时间短,标志着心室舒张期的开始.第三心音：快速充盈期末.第四心音：心房音

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19、各类血管的功能特点

1.大A：具有弹性和可扩性——弹性贮器血管

2.中A：——分配血管

3、小(微)A：半径小、阻力大——阻力血管

4.Cap.：薄、通透性好——物质交换血管

5.V：容纳循环血量60-70%——容量血管

20、血压产生条件：

①血液对血管系统的充盈

前提

（循环系统平均充盈压）

②心脏射血

动力

21、动脉血压：血管内流动的血液对动脉管壁的侧压力.22、动脉血压的影响因素（PPT86-88）

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23、微循环：指微动脉和微静脉之间的血液循环

24、微循环的通路及作用：（PPT91）

25、中心静脉压（central venous pressure,CVP）：胸腔内大静脉或右心房的压力。正常值为4～12cmH2O.高低取决：心脏射血能力、静脉回流速度

意义： 临床控制补液速度和补液量的指标

（如CVP低，常提示输液的量不足）

※

26、心脏的神经支配和调节作用(PPT105-106)心交感N

窦房结—4期自动去极化

-----心率

(正性变时)

房室交界---0期去极化

------传导

(正性变传导)

工作细胞---平台期钙内流

----收缩力

(正性变力)心迷走N

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窦房结—4期自动去极化

-----心率

(负性变时)

房室交界---0期去极化

------传导

(负性变传导)

心房肌---平台期钙内流

----收缩力

(负性变力)总结：

心交感N

心迷走N 递质

NE（去甲肾上腺素）

Ach（乙酰胆碱）

受体

β1

Ｍ

阻断剂

心得安

阿托品

机制

细胞膜对Ca2+的通透性

细胞膜对K+的通透性

增加，Ca2+内流↑

增加，K+外流↑

27、交感缩血管N 分布：绝大多数血管（几乎所有血管平滑肌都受交感缩血管N支配，绝大多数血管只接受交感缩血管N的单一支配）。递质：去甲肾上腺素（NE）受体：α（主）、β2

作用：α受体→血管缩＞β2受体→血管舒 特点：

紧张性活动

28、调节心血管活动最基本中枢：延髓 延

缩血管中枢

心交感中枢 髓

心迷走中枢

后两者相互抑制

※

29、颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射（书P108 笔记）

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※30、颈动脉窦和主动脉弓化学感受器反射（书P110 笔记）

31、比较肾上腺素和去甲肾上腺素（ppt118）

第五章 呼吸

第六章 消化和吸收

第七章：能量与代谢

1、机体能量的来源与去路——能量来源糖:主要(70％以上)脑组织所需能量则完全来源于糖的有氧氧化。ATP既是体内重要的贮能物质，又是细胞直接利用的供能物质。

2、机体能量的储备：糖原：肝糖原（维持血糖）

肌糖原（满足骨骼肌紧急情况下的需要）

2、脂肪：既是主要贮能物质也是重要供能物质。

3、基础代谢：机体在基础状态下的能量代谢称为基础代谢。

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基础状态的条件如下：①空腹

②安静

③清醒

④室温20-25℃

基础代谢率(BMR)：单位时间内的基础代谢

4、生理学所说的体温指身体深部的平均温度，即体核温度。体温过高、过低都会影响酶的活性，导致生理功能的障碍，甚至造成死亡。通常体温的测量部位为腋窝、口腔和直肠。体温一般是清晨2～5h时最低，下午1～6h最高，波动幅度一般不超过1℃。

5、主要产热器官：安静状态，主要产热器官是内脏（尤其肝脏）和脑。活动状态,主要产热器官是骨骼肌。

6、调节体温的基本中枢位于下丘脑。主要是视前区-下丘脑前部(PO/AH)

7、人体汗腺只要接受交感神经胆碱能纤维支配，其末梢释放乙酰胆碱。

第八章：肾脏的排泄功能

1、肾脏的功能：

1、生成尿液（主要）

2、维持内环境的稳定

3、内分泌功能

尿量：正常24H 为1000-2000ml，平均为1500ml。

多尿:24H 的尿量超过 2500ml.少尿:24H 尿量在 100-500ml 之间。

无尿:24H 尿量少于 100ml

2、球旁器：1.球旁细胞：合成和分泌肾素

2.致密斑：感受小管液流量及NaCl含量的变化，调节肾素的释放。3.间质细胞：吞噬等功能

2、肾脏血液供应特点：

1、血流量大

总量：1200ml/min

2、肾内血流量分布不均匀

皮质占94％

3、经过两次毛细血管网

肾小球毛细血管网：血压高→利于滤过

肾小管周围毛细血管网：血压低→利于重吸收

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3、肾脏血流量的调节：机制：

肌源学说：当A压↑→A管壁平滑肌紧张性↑而收缩→血流阻力↑→肾血流量保持稳定；调节范围：灌流压在80-180mmHg范围内，肾血流量可保持稳定。

※

4、尿的生成过程：

1.肾小球的滤过作用

2.肾小管和集合管的重吸收作用

3.肾小管和集合管的分泌作用

5、肾小球滤过：

指血液流过肾小球时,血浆中水分和小分子物质通过滤过膜进入肾小囊形成原尿的过程。

6、肾小球滤过率（GFR）：单位时间内两肾生成的超滤液量。正常人125ml/min

滤过分数（GFF）：肾小球滤过率和肾血浆流量的比值。19－20％

7、机械屏障：由滤过膜的三层组织各种孔、裂构成。静电屏障：由各层含有带负电荷的涎蛋白构成。

8、肾小球滤过的动力－有效滤过压，有效滤过压=毛细血管压-（血浆胶体渗透压+囊内压）

9、影响有效滤过压的因素：滤过膜（面积、通透性）、有效滤过压的改变

10、肾血浆流量：血浆流量大→胶体渗透压↑慢→滤过平衡位置靠近出球A端→滤影响因素

滤过率的变化

①滤过膜

滤过膜的孔径↑

滤过率↑（血尿）过面积↑ → GFR↑；反之则GFR↓。

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滤过膜带负电荷↓

滤过率↑（蛋白尿）

滤过膜面积↓

滤过率↓（肾炎）

②有效滤过压

毛细血管血压↓

滤过率↓（大失血）

血浆胶体渗透压↓

滤过率↑（快速大量输液）

囊内压↑

滤过率↓（结石、肿瘤）

③肾小球血浆流量↓

滤过率↓（中毒性休克）

11、各种物质在肾小管和集合管的重吸收

1、Na+重吸收：

（1）主要部位：近端小管

（2）主要方式：主动过程。

（3）机制：泵－漏模式

2、Cl-的重吸收

●机制:被动过程（主）。

3、HCO3-的重吸收：＊以CO2的形式重吸收

4、K+的重吸收（＊既有吸收又有分泌）原尿中的K+绝大部分在近端小管被重吸收入血,终尿中的K+主要是由远曲小管和集合管分泌的。

5、葡萄糖的重吸收

1）重吸收部位:仅限于近曲小管(尤其前半段)。

2）重吸收机制:继发性主动转运。

6、水的重吸收：⑴机制: ①近曲小管：65－70％，等渗性重吸收，重吸收量不随机体的需要而被调节。

②远曲小管和集合管：各10％，调节性重吸收。受ADH（抗利尿激素）调控，重吸收量根据机体的需要而被调节

12、肾糖阈 ：尿中开始出现葡萄糖时的血糖浓度

正常值：（9～10mmol/L）

13、肾小管和集合管的分泌：

1、K+的分泌机制是K+-Na+ 交换

2、H+的分泌。泌H+→促HCO3-重吸收→排酸保碱，维持酸碱平衡。

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3、NH3的分泌机制:单纯扩散

14、尿的生成由：肾小球的滤过、肾小管和集合管的重吸收与分泌三个环节构成。

15、渗透性利尿：由于渗透压升高而对抗肾小管重吸收水份所引起的尿量增多现象。例如：糖尿病的多尿；渗透性利尿剂-甘露醇、山梨醇(可被滤过而不被重吸收)。

16、球-管平衡：指近曲小管对溶质、水的重吸收量与肾小球滤过量之间保持一定的平衡关系的现象。

17、血管升压素（ADH）的生理作用及分泌的调节：1）ADH合成部位：下丘脑视上核（主）和室旁核 2）ADH的生理作用：提高远曲小管和集合管上皮细胞对水的通透性，促进水的重吸收，尿量减少。

18、水利尿：日常大量饮清水后，可引起尿量增多 的现象。原因是由于血浆晶体渗透压下降。

19、ADH的分泌调节：血浆晶体渗透压的改变、循环血量的改变、动脉血压的改变

20、醛固酮合成部位：肾上腺皮质球状带，作用是保Na+，保水，排K+

21、排尿反射初级中枢：脊髓骶段

（未完待续，根据教学进度将逐步更新）