第一篇：word去除保护
这样的文档是设置保护。在工具--保护文档 中，输入密码就可以改了，如果没有密码，用破解软件去掉保护。
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不用破解软件的方法：
使用Word打开这篇文档,然后另存为RTF文档.再使用Word打开这个RTF文档,并点击“工具”--“取消文档保护”,就不会和你要密码而解除掉加密,可对这篇文档进行编辑了,再保存为Word的DOC文件就可以了
方法一（简单有效）：启动word文档，新建一个空白文档，执行“插入文件”命令，打开“插入文件”对话框，定位到需要解除保护的文档所在的文件夹，选中该文档，单击“插入”按钮，将加密保护的文档插入到新文档中，文档保护会被自动撤销。方法二：打开文档后，将其另存为XML文件，然后用UltaEdit这个编辑软件打开刚刚存储的XLM文件，查找
如果您有一定的电脑基础，您可以试一下以下方法：
1、首先用Word 2003打开已设置有密码的“保护文档”(原始DOC文件)，此文档可由Word 2000/XP(2002)/2003创建(保护文档创建方法见上文)；
2、在菜单中选择“文件→另存为Web页”，保存为HTML文件后关闭Word；
3、用“记事本”或其他字处理软件打开上步中保存的HTML文件；
4、查找“UnprotectPassword”，“和”之间的为你设置的密码加密后的十六进制格式。
5、记录密码字符，例如本例中“3E36C48A”，关闭“记事本”；
6、使用十六进制文件编辑器(例如WinHex或者UltraEdit)以十六进制(Hex)格式打开原始DOC文件；
7、反序查找记录的十六进制密码字符，例如本例中查找“8A C4 36 3E”；
8、将查找到的4个双字节均用“0”覆盖，保存文件，关闭十六进制文件编辑器；(相信即使破解经验极少的人对步骤6~8操作起来也是易如反掌)
9、使用Word打开原始DOC文件，在菜单中选择“工具→解除文档保护”，密码为空。
至此，设置有密码的“保护文档”完全被破解，与没有经过保护的文档毫无区别
方法三：将受保护能查看不能修改的文档，另存为，再弹出的保存窗口中选择“保存类型”为“word97-2002”格式，保存后。再关掉word，重新打开，刚刚保存的文件，选择“工具”中“解除文档保护”即可编辑、修改这个文件了。:)以上的三种方法都能够实现我们能看不能编辑的文档的保护密码的解除，大家可以用自己最为方便和习惯的使用方法。
第二篇：论文尾注去除格式
word 2010 尾注 尾注序号 连续尾注 尾注分隔符 删除
插入尾注
方法一：快捷键ctrl+alt+d插入尾注
方法二：快捷键ctrl+alt+f 插入脚注，然后将脚注转换为尾注
问题一：尾注序号样式
默认序号样式为i,ii,iii„ 一般都要改成[1],[2],[3]„的样式。方法是： ①快捷键按下alt再按s再按q，调出尾注和脚注属性框，选择合适的数字样式，点击应用；
②序号样式改为了1,2,3„ 但是要怎样加入[]号呢？这里用到替换的功能。③ctrl+H调出查找替换框，点击下面“更多”格式按钮，在最下过的“替换”中“特殊格式”下拉菜单中选择“尾注标记”，就可以发现在查找文本框内自动输入了 “^e”；在替换文本框内先输入想要的序号符号如“[ ]”，光标移置“[ ]”内，在“特殊格式”中选择“查找内容”，替换文本框内就完成了替换符“[^&]”的输入。这一步最好是在全文完成后，参考文献齐全了再一次全部替换，不然加一次文献改一次，就会比较麻烦。
问题二：连续尾注问题
引用文献特别在文献综述部分，常常要把几篇引文列在一起，如[21-25]，但是word没有这一功能，又不能将中间的文献删去，否则尾注引文也会自动删 除，所以只好用比较笨的方法实现：
①先按照常规的方法将所有尾注插入好，包括替换样式，如有连续的尾注先不处理，例如形成[3][4][5][6]这样的连续尾注，下面要变成 “[3-6]”的形式。②选择字符“][4][5][”，快捷键 按下alt再按H-FN调出字体属性框，在“效果”选项中勾上“隐藏”的复选框，将所选字符隐藏。这样形式上达到要求，而且也能够保留引文链接。
问题三：尾注前短横线的删除
word在尾注前会自动加上一条横线，一般都要将其去掉： ①将视图改为“草稿” ②ctrl+alt+d调出下方的尾注编辑栏，在下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时短横线出现了，可以将其删除了。
第三篇：去除陋习演讲稿
告别陋习，走向文明
枣庄市第三十五中学
七年级二班
陈丽萍
老师们，同学们，早上好！今天我演讲的题目是《告别陋习，走向文明》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，中学生的文明素质却出现了一些问题，不说别的学校，单就是我校的不文明现象给大家谈一谈：我们学校的学生集体就餐，有时吃完饭后你就会发现桌子上面丢掉的半个馒头、包子皮，更有甚者把浠饭倒在桌子上面弄的一片狼藉；下课了，有人在楼道里面大声的喧哗；校园的花朵也有的学生采摘；自来水管的水哗哗的流淌也没有学生伸手去关掉；在学生的宿舍的楼道内，有的学生把积水倒在楼道内等等。我作为当代的中学生，为在校园里出现这样的不文明行为感到惭愧！
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。今天，我们确实需要大力倡导文明的生活方式，否则，国人在世人的眼中永远是一个缺乏素质的形象。告别陋习，才能走向文明。
那么，我们该如何告别陋习，走向文明呢？ 走向文明，首先要注重精神陶冶，培养高尚人格。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。
告别陋习，还要从小事做起，养成良好的行为习惯。孔子云“己所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系，要想成为一名“讲文明，树新风”的中学生并不是一件很困难的事情。只要我们从身边小事做起，养成良好的行为习惯，加强自我修炼，就一定能够成为文明中学生。
陋习是毒药，染黑你鲜红的心脏，文明是仙草，使你重见光明；陋习是利剑，粉碎你脆弱的心灵，文明是吸铁石，将你破碎的心灵重新组装；陋习会使华丽的外表变得暗淡，平凡可使平凡的人生变得伟大； 同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动，使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”，让我们在此宣誓：革除陋习，势在必行；倡导文明，美化社会！
第四篇：去除基础教育的“杂草”
去除基础教育的“杂草”，教育才能真正走向生本
——《教育走向生本》读后感
柯桥小学柴向阳
教育要走向生本，说说容易，做起来却很难。问题到底出在哪里？读了郭思乐教授的《教育走向生本》，我似乎找到了一点答案。
先来讲讲“小立课程，大作功夫”这一理念在生本教育中的重要性。什么叫“小立课程，大作功夫”？书中讲到，多年来，我们的教育中不断制造和大量积累一些无用之物，几乎成了灾难，中小学除了学习必要的基础知识之外，还要应付恒河沙数的附加知识和附加题目。如积累各种各样的成语，什么AABB式、AABC式、ABCC式„„各种形式不下百种；还有大量的近义词、反义词；各种形式的句子练习，什么缩句、扩句，改陈述句、反问句、双重否定句„„这些练习，除了考试时有用，在实际生活和工作中，几乎没有任何用处。所以说我们的基础教育“长满了杂草”。这些“杂草”使教师和学生都穷于应付，根本不可能给学生自主学习的时间和空间，又哪来的“生本”。
“小立课程，大作功夫”，就是使教育教学过程体现“教少学多”，就是教给学生的基础知识要尽可能地精简，即所谓的“小立课程”，而腾出时间和精力让学生大量地进行自主的学习活动，这就是“大作功夫”。如果能做到这一点，再来谈生本教育就不是什么空话了。
那么到底哪些知识是基础教育的杂草，可以精简呢？书中把基础知识分为四个层次：
第一类是人类规范的，作为后继学生学习中的工具性知识，如识字写字。第二类是人类发现的规律。但这类知识和必备的工具性知识不同，它出现频率没有工具知识高，知识的约定性和规定性也不如工具知识强。第三类知识是经验性的，如如何写文章。
第四类一些应考的技术性知识，基础教育的教育阶段一结束，它也就消失了，失去了任何价值。
这四种知识里，真正需要“教”的是第一种知识，其他三种基本上是通过学生自己的阅读，自己的经验，联系已有的知识可以自主获得的，甚至有的是不必要教的。
下面以写作为例，来具体谈谈如何去除教育教学中的“杂草”。叶圣陶说，写作不是一种生活的装饰和点缀，而就是生活本身。写作是想自己所想，说自己所说，是发乎心，止乎手，就像呼吸一样平常。硬要去紧张地注意它，反而会困难许多倍。如何写作的问题，一般可以通过学生大量的阅读，在阅读中就能逐步感悟和提升。如果刻意为之，那真是拔苗助长，适得其反。
郭思乐教授认为，写作就是教导学生认好字，写好字，鼓励学生大量阅读，进行自主地写作实践。其他诸如理解词语，布局谋篇，造句联系，教类型教法，读写结合这些内容，要么可以精简，要么没有必要或是不必要现在就教。
什么时候我们能去除这些基础教育的“杂草”，我们的教育才能真正走向生本。
第五篇：如何去除家庭日常生活各种水垢
如何去除家庭日常生活各种水垢
来源于：南京保洁（）
很多主妇都不得不面对各种各样的家务难题，暖瓶、热水器、饮水机、铝锅等用久了经常会积一层厚厚的水垢。为了除去它们，主妇们经常要伤透脑筋。本报记者在咨询了家政公司后，总结了除水垢的几大方法。
最安全：醋除水垢
推荐人：石家庄市盛捷家政保洁服务中心工程部经理刘志凯
推荐理由：毕竟醋是入口的东西，即使有残留，对身体也没啥坏处。所以用醋除水垢最安全。
原理：醋酸能与水垢中不溶性的钙和碱反应，生成可溶性的醋酸盐，从而达到除去水垢的目的。此法最适于较薄水垢的清除。
方法：以饮水机为例。将醋倒入饮水机中，烧开，待1~5分钟后把醋接到杯子里，再将杯子里的醋倒入饮水机中，循环几次。如发现水垢很多，可酌量再添些醋进去。
暖瓶、水壶等就更好操作了，直接把热醋倒进去，静放一段时间，用软布擦拭即可。
热水器的喷头可以直接泡在醋碗里，水垢变软后用牙刷轻轻一刷就掉了。最经济：热胀冷缩法
推荐人：石家庄市盛捷家政保洁服务中心工程部经理刘志凯
推荐理由：比起醋熏法，这种方法可谓是分文不花，所以算是最经济的除水垢方法了。
原理：将水垢烧热再浇冷水，利用热胀冷缩的原理使水垢出现裂纹并脱落。此法适于水壶或铝锅等能够直接加热的器具上产生的比较厚的水垢。但是有一点需要注意，在实施此法时，您一定要守在壶边不要离开，否则壶烧坏了就得不偿失了。方法：以水壶为例。将空水壶放在炉上烧干水垢中的水分，烧至壶底有响声之时将壶取下迅速注入凉水，或用抹布包上提手和壶嘴，两手握住，将烧干的水壶迅速放在冷水中（不要让水注入壶内）。重复2～3次，壶底水垢会因热胀冷缩而脱落。
最见效：专用除垢剂
推荐人：石家庄市格瑞林家政公司郭艳明
推荐理由：与前两种方法相比，专业除垢剂被认为是最省心省力、也最见效的除水垢方法。这种除垢剂在一些家政公司、以及网上都有销售。
原理：与醋熏法同。不过区别在于除垢剂中的酸是微弱酸，腐蚀性不强，但因为加入了特别的除垢成分，除垢效果却出奇好。此法尤其适于电开水器、电热水器以及饮水机的水垢处理。
方法：将除垢剂倒入需要除垢的设备，反应15分钟，冲洗２～３遍，水垢便除掉了。如不放心，可以放些碱面，中和之后再用水冲干净即可。
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