我的援疆梦

第一篇：我的援疆梦

我的援疆梦

（岳普湖二中援疆教师 唐锋）

遥想班超当年告别家人投笔从戎出使西域，千秋伟业，青史留名；再想张骞出使西域沟通中西，促进中华文明的发展繁荣名垂千古。我是一名凡人，做不出惊天动地的大事。但我知道，新疆由于历史自然等多方面的原因目前还很贫穷落后，新疆的稳定和发展关系到民族团结国家安全国家安全，关系中华民族的伟大复兴。2010年新疆历史上掀开了新的一页，历史上支援地域最广，涉及人数最多，投入资金最多资助区域最广的新一轮援疆在天山脚下恢弘开篇。我想，作为新时期党员的一份子，我也要为国家出一份力，留一把汗。于是我盼望着等待着。机会终于来了，今年暑假第七批援疆干部轮换，组织找到我，我愉快地接受了任务，当时激动的心情还历历在目。作为一名教师，能去援疆支教是很荣幸的一件事情，我将珍惜这份荣誉，所以我做着各种准备，我会尽自己的努力，不辜负泰安人民的重托和希望。2012年8月25日那是一个不平常的日子，我义无反顾地背起简单的行囊，踏上了飞往喀什的征程。初来当天，到达时已是下午5时，天高云淡，太阳直泄，我的身心还是立刻融入了新疆，把新疆当成了我的第二故乡。绝对不是因为新疆的幅员辽阔，丰富的资源和能源以及不解的宝藏，更不是因为她是祖国的边陲，而是因为47个民族在这片广袤的土地上所创造的多元的西域文化。

初来新疆，除了巴扎上瓜果飘香，看到的更多是荒漠，哪有歌中所唱的我们新疆好地方，天山南北好风光。一个个小沙丘连成一片满目荒凉，只有那路边的白杨婆硕着枝丫，顽强的生长着，给人以生机

和力量。偶尔看到沙漠中几棵红柳，与自然顽强的抗争着，为这儿增添了丝丝生机。时差问题，使我白天发困，晚上失眠；气候干燥，水土不服，使我小腹微胀嘴唇发干，咽喉肿痛。虽然没到沙尘季节但也能偶尔遇到沙尘暴，一会的功夫人们的浑身上下已经都是泥沙，简直就成了泥人。面对这一系列的问题，我犹豫啦。但我想到我是一名共产党员时，我浑身仿佛就有了力量。我是一名共产党员就应该舍小家，顾大家，把对小家的爱熔铸到对国家的爱中去。讲原则讲政治，我们的困难和当年的红军爬雪山过草地相比小多啦。还有看到当地领导那企盼的眼睛，听着他们对我语重心长的话语，我感觉他们就像我的兄长，对我这位小弟充满了希望。看到孩子们黑黝黝的皮肤，长长的睫毛下那双充满渴望的眼睛，我感觉到了肩上的力量；前方指挥部领导的谆谆教导，率先垂范，告诉我们该干什么，怎么去办，给我们树立了工作的榜样。我想我没有理由不把援疆工作做好，并且，有党和组织的指引我们一定也能做好。所以我们很短的时间内便适应了这儿的工作，走向新的战场。

立足平凡，进入角色，发挥自身优势，做当地群众的榜样。治穷先治愚，治愚靠教育。这也是党和国家援疆选派教师的出发点。作为一名党员教师，我更要发挥党员的模范带头作用，立足当前，着眼长远，讲政治，讲党性，讲原则，追求卓越。针对学生基础差，懒于动脑，缺乏一种学习习惯，缺少主动学习的意识，教学设施落后等实际情况我采用了低重心教学模式。在课堂上夯实基础，边讲边练，让学生的知识消化在课堂，不留夹生饭或者少留夹生饭。课下我和当地学

生交流谈心，摸清摸准学生的情况，精心准备每一节课，备知识，更要备学生，立足现实，尽量让每一位学生都听懂，让每一堂课都成为精品课堂。我现在带八年级一班八年级二班，高一年级一班高一年级二班物理，教学中，我努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，鼓励孩子们大胆想、大胆问、大胆说，勇敢的张扬自己的个性，赶走腼腆和胆怯。因为我了解到这里孩子的家庭百分之九十以上是以种植业为主，他们的父母日出而作、日落而归，孩子们缺少了父母情感的关注和呵护，也无法享受到父母在精神上的引导和帮助，所以，我尽量去鼓励学生，努力引导、激发他们的学习兴趣，帮助他们确定人生目标，树立远大理想，唤醒学生内心对知识的渴望！学校教学设施简陋，缺少实验器材，我创造性地利用身边的材料设计了课堂上的一些实验，力求让学生们接触到、感受到，便于领悟接受所学知识。作为一名援疆老师，传授知识的同时，我还加强对学生的思想政治教育，要想让别人接受你，首先要学会接受别人，为此，我刻苦钻研学习了伊斯兰文化，以求能走进孩子们的心灵，和同学们讲伊斯兰文化和中原文化的融合之处，讲中华民族的文明史，讲张骞出使西域，唐僧取经的故事，左宗棠驱英收复新疆等等。从中让同学们感受到伊斯兰文明也是中华文明的必不可少的一部分，只有全国各民族的紧密团结，奋发向上，才能有中华民族繁荣富强，老百姓的安居乐业。我还对学生进行励志教育，和同学们讲西部大开发给我们新疆发展个人成才带来的大好机遇，提高他们的学习热情，激发他们学习的干劲。告诉学生只有掌握了知识才能具备本领，才能报效祖国回报社会，才能改变

家庭成就自己，实现自己的理想。

授人以鱼不如授人以渔，在疆工作期间，我要发挥援疆干部的作用，听从当地学校领导的安排，帮助当地教师提高业务水平，使他们素质精良，业务精干。让他们为新疆发展提供源源不断的动力，培养更多的人才，实现新疆的可持续发展。现在，我已经走进了岳普湖二中教师队伍中，和他们一道听课、评课，与他们一起探讨新课程理念。作为一名援疆教师，我们有责任有义务把东部沿海的教育理念、教学方法毫不保留的奉献给新疆老师。为此，我和我们组的老师经常交流，讨论切磋怎样立足新疆实际，提高学生成绩和思想道德水平，寻找提高教育教学质量的方法。单元检测，我一马当先对命题进行把关。通过成绩分析，反思我们教学中的得与失，使我们每位老师在反思中得到提升。工作中自己更要放下架子，摆正位置，起到带头作用，用自己的行动感召老师和学生，时时事事走在前面，不畏艰难，扎实苦干，让当地领导信任，令当地老师信服，靠一流的素质，一流的作风，一流的业绩，树立援疆干部甘于奉献勇于争先的良好形象。总之，我们用爱心触动每一位学生的心灵，用诚心触发当地老师的激情，用真心诠释一名援疆教师的情怀。牢记我们的使命，牢记党的嘱托，经常反思自己，我来新疆为了什么在新疆又干了什么，离开新疆时我有能留下什么，以此提高我们自身的思想道德水平。我想通过我们的援疆，增强当地教师的业务素质，变被动输血为主动造血，让先进的教学方法教学理念在西域边陲落地生根，开花结果。最后依靠当地教师培养更多的人才，为新疆的跨越式发展和长治久安做出自己的贡献。用实

际成绩彰显援疆成果，让我的真情洒满援疆之路，真心真意，真抓实干，真情奉献。

然而就在新疆各族人民奋力拼搏为新疆大发展大跨越努力工作的时候，在这片热土上，也有一些邪恶势力在窥视她甚至伤害她，7.5事件已经过去一年多了，新疆人民在经历了切腹的伤痛后继续建设自己的家园，但这次事件也让新疆各族人民看到了邪恶势力的丑陋嘴脸，认识到没有稳定的社会环境，一切都无从谈起。深刻体会到反分裂斗争的长期性、复杂性和艰巨性，增强各族干部群众的政治鉴别力和免疫力，深刻体会到了党的爱护和关怀，使新疆各族人民更加自觉的团结在党中央周围。

一年半的援疆，终究有结，但我对新疆那颗爱心无结。或许是因为忘不掉这里的湛蓝的天，忘不掉这里独特的柳，忘不掉这里淳朴的人，忘不掉只属于这里的风土人情……忘不了这里曾是我的故乡,我的第二故乡……也或许是因为自从我踏入新疆大地的那天起，我的心灵边经过昆仑雪水的涤荡，更加纯洁更加向上，也或许是因为我曾踏上帕米尔高原，我的心胸已经像那帕米尔高原那样无限宽广。当地领导的勤勤恳恳任劳任怨，当地老师在艰难的环境中无私奉献默默耕耘已成为我学习的榜样；当地学生勤奋刻苦奋发向上，当地群众与自然抗争建设美好家园的精神都给我留下深刻美好的印象。回到山东后我也将关注新疆，关心新疆，支持新疆。更加埋头苦干，无私奉献，无愧于这一年半党对我的培养，同时把新疆干部教师的优良品质优良作风带到内地，少一些唠叨多一些向上，为建设大而强富而美的新山东

贡献自己的力量。

第二篇：我的援疆梦（定稿）

我的援疆梦

（岳普湖二中援疆教师 唐锋）

遥想班超当年告别家人投笔从戎出使西域，千秋伟业，青史留名；再想张骞出使西域沟通中西，促进中华文明的发展繁荣名垂千古。我是一名凡人，做不出惊天动地的大事。但我知道，新疆由于历史自然等多方面的原因目前还很贫穷落后，新疆的稳定和发展关系到民族团结国家安全国家安全，关系中华民族的伟大复兴。2010年新疆历史上掀开了新的一页，历史上支援地域最广，涉及人数最多，投入资金最多资助区域最广的新一轮援疆在天山脚下恢弘开篇。我想，作为新时期党员的一份子，我也要为国家出一份力，留一把汗。于是我盼望着等待着。机会终于来了，今年暑假第七批援疆干部轮换，组织找到我，我愉快地接受了任务，当时激动的心情还历历在目。作为一名教师，能去援疆支教是很荣幸的一件事情，我将珍惜这份荣誉，所以我做着各种准备，我会尽自己的努力，不辜负泰安人民的重托和希望。2012年8月25日那是一个不平常的日子，我义无反顾地背起简单的行囊，踏上了飞往喀什的征程。初来当天，到达时已是下午5时，天高云淡，太阳直泄，我的身心还是立刻融入了新疆，把新疆当成了我的第二故乡。绝对不是因为新疆的幅员辽阔，丰富的资源和能源以及不解的宝藏，更不是因为她是祖国的边陲，而是因为47个民族在这片广袤的土地上所创造的多元的西域文化。

初来新疆，除了巴扎上瓜果飘香，看到的更多是荒漠，哪有歌中所唱的我们新疆好地方，天山南北好风光。一个个小沙丘连成一片满目荒凉，只有那路边的白杨婆硕着枝丫，顽强的生长着，给人以生机和力量。偶尔看到沙漠中几棵红柳，与自然顽强的抗争着，为这儿增添了丝丝生机。时差问题，使我白天发困，晚上失眠；气候干燥，水土不服，使我小腹微胀嘴唇发干，咽喉肿痛。虽然没到沙尘季节但也能偶尔遇到沙尘暴，一会的功夫人们的浑身上下已经都是泥沙，简直就成了泥人。面对这一系列的问题，我犹豫啦。但我想到我是一名共产党员时，我浑身仿佛就有了力量。我是一名共产党员就应该舍小家，顾大家，把对小家的爱熔铸到对国家的爱中去。讲原则讲政治，我们的困难和当年的红军爬雪山过草地相比小多啦。还有看到当地领导那企盼的眼睛，听着他们对我语重心长的话语，我感觉他们就像我的兄长，对我这位小弟充满了希望。看到孩子们黑黝黝的皮肤，长长的睫毛下那双充满渴望的眼睛，我感觉到了肩上的力量；前方指挥部领导的谆谆教导，率先垂范，告诉我们该干什么，怎么去办，给我们树立了工作的榜样。我想我没有理由不把援疆工作做好，并且，有党和组织的指引我们一定也能做好。所以我们很短的时间内便适应了这儿的工作，走向新的战场。

立足平凡，进入角色，发挥自身优势，做当地群众的榜样。治穷先治愚，治愚靠教育。这也是党和国家援疆选派教师的出发点。作为一名党员教师，我更要发挥党员的模范带头作用，立足当前，着眼长远，讲政治，讲党性，讲原则，追求卓越。针对学生基础差，懒于动脑，缺乏一种学习习惯，缺少主动学习的意识，教学设施落后等实际情况我采用了低重心教学模式。在课堂上夯实基础，边讲边练，让学生的知识消化在课堂，不留夹生饭或者少留夹生饭。课下我和当地学生交流谈心，摸清摸准学生的情况，精心准备每一节课，备知识，更要备学生，立足现实，尽量让每一位学生都听懂，让每一堂课都成为精品课堂。我现在带八年级一班八年级二班，高一年级一班高一年级二班物理，教学中，我努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，鼓励孩子们大胆想、大胆问、大胆说，勇敢的张扬自己的个性，赶走腼腆和胆怯。因为我了解到这里孩子的家庭百分之九十以上是以种植业为主，他们的父母日出而作、日落而归，孩子们缺少了父母情感的关注和呵护，也无法享受到父母在精神上的引导和帮助，所以，我尽量去鼓励学生，努力引导、激发他们的学习兴趣，帮助他们确定人生目标，树立远大理想，唤醒学生内心对知识的渴望！学校教学设施简陋，缺少实验器材，我创造性地利用身边的材料设计了课堂上的一些实验，力求让学生们接触到、感受到，便于领悟接受所学知识。作为一名援疆老师，传授知识的同时，我还加强对学生的思想政治教育，要想让别人接受你，首先要学会接受别人，为此，我刻苦钻研学习了伊斯兰文化，以求能走进孩子们的心灵，和同学们讲伊斯兰文化和中原文化的融合之处，讲中华民族的文明史，讲张骞出使西域，唐僧取经的故事，左宗棠驱英收复新疆等等。从中让同学们感受到伊斯兰文明也是中华文明的必不可少的一部分，只有全国各民族的紧密团结，奋发向上，才能有中华民族繁荣富强，老百姓的安居乐业。我还对学生进行励志教育，和同学们讲西部大开发给我们新疆发展个人成才带来的大好机遇，提高他们的学习热情，激发他们学习的干劲。告诉学生只有掌握了知识才能具备本领，才能报效祖国回报社会，才能改变家庭成就自己，实现自己的理想。

授人以鱼不如授人以渔，在疆工作期间，我要发挥援疆干部的作用，听从当地学校领导的安排，帮助当地教师提高业务水平，使他们素质精良，业务精干。让他们为新疆发展提供源源不断的动力，培养更多的人才，实现新疆的可持续发展。现在，我已经走进了岳普湖二中教师队伍中，和他们一道听课、评课，与他们一起探讨新课程理念。作为一名援疆教师，我们有责任有义务把东部沿海的教育理念、教学方法毫不保留的奉献给新疆老师。为此，我和我们组的老师经常交流，讨论切磋怎样立足新疆实际，提高学生成绩和思想道德水平，寻找提高教育教学质量的方法。单元检测，我一马当先对命题进行把关。通过成绩分析，反思我们教学中的得与失，使我们每位老师在反思中得到提升。工作中自己更要放下架子，摆正位置，起到带头作用，用自己的行动感召老师和学生，时时事事走在前面，不畏艰难，扎实苦干，让当地领导信任，令当地老师信服，靠一流的素质，一流的作风，一流的业绩，树立援疆干部甘于奉献勇于争先的良好形象。总之，我们用爱心触动每一位学生的心灵，用诚心触发当地老师的激情，用真心诠释一名援疆教师的情怀。牢记我们的使命，牢记党的嘱托，经常反思自己，我来新疆为了什么在新疆又干了什么，离开新疆时我有能留下什么，以此提高我们自身的思想道德水平。我想通过我们的援疆，增强当地教师的业务素质，变被动输血为主动造血，让先进的教学方法教学理念在西域边陲落地生根，开花结果。最后依靠当地教师培养更多的人才，为新疆的跨越式发展和长治久安做出自己的贡献。用实际成绩彰显援疆成果，让我的真情洒满援疆之路，真心真意，真抓实干，真情奉献。

然而就在新疆各族人民奋力拼搏为新疆大发展大跨越努力工作的时候，在这片热土上，也有一些邪恶势力在窥视她甚至伤害她，7.5事件已经过去一年多了，新疆人民在经历了切腹的伤痛后继续建设自己的家园，但这次事件也让新疆各族人民看到了邪恶势力的丑陋嘴脸，认识到没有稳定的社会环境，一切都无从谈起。深刻体会到反分裂斗争的长期性、复杂性和艰巨性，增强各族干部群众的政治鉴别力和免疫力，深刻体会到了党的爱护和关怀，使新疆各族人民更加自觉的团结在党中央周围。

一年半的援疆，终究有结，但我对新疆那颗爱心无结。或许是因为忘不掉这里的湛蓝的天，忘不掉这里独特的柳，忘不掉这里淳朴的人，忘不掉只属于这里的风土人情……忘不了这里曾是我的故乡,我的第二故乡……也或许是因为自从我踏入新疆大地的那天起，我的心灵边经过昆仑雪水的涤荡，更加纯洁更加向上，也或许是因为我曾踏上帕米尔高原，我的心胸已经像那帕米尔高原那样无限宽广。当地领导的勤勤恳恳任劳任怨，当地老师在艰难的环境中无私奉献默默耕耘已成为我学习的榜样；当地学生勤奋刻苦奋发向上，当地群众与自然抗争建设美好家园的精神都给我留下深刻美好的印象。回到山东后我也将关注新疆，关心新疆，支持新疆。更加埋头苦干，无私奉献，无愧于这一年半党对我的培养，同时把新疆干部教师的优良品质优良作风带到内地，少一些唠叨多一些向上，为建设大而强富而美的新山东贡献自己的力量。

第三篇：援疆情 中国梦

援疆情 中国梦

--------听援疆教师专题讲座有感

黄田农场学校教师 刘新红

2013年10月25日下午，我有幸参加了由十三师教研室主办、红星三场学校承办的援疆情、中国梦，河南援疆项目班教师对我师中小学教师进行的专题培训。

此次培训的主讲教师有两位，一位是河南援疆项目团队的原河南省实验中学副校长、现任红星高级中学副校长王献甫老师，另一位是原河南省实验中学教务副主任、河南省十大青年德育标兵、现任红星高级中学教务主任李长福老师。两位老师都用质朴的语言，生动精辟地把自己多年的工作经验和先进的教育、教学理念传授给了在座的每一位老师。

王献甫副校长的讲座分为三个篇章，分别为：上篇：谈谈我的同行们，中篇：聊聊我的俩学校，下篇：说说我的心里话。在讲座之前，王副校长引用了著名教育家吕型伟的三句话，即教育是事业，事业的意义在于付出；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。由这个引子让我们每一位教师感受到作为一名教师一定要求真务实，不断创新，勇于付出。王副校长在上篇中谈谈我的同伴们，对于他们的角色定位——“四种人”深深打动了我，即：不做客人，要做主人；不当过路人，要做领路人；不做思想者，要做实干家；不做撒花者，要做播种者。王副校长又加了一个，既做河南人更做兵团人！王副校长又讲了他们的工作成效——“四个一”即：打造了一支过得硬的援疆团队；铸就了一个叫得响的援疆品牌；融进了一种留得下的教育理念；涌现了一批树得起的援疆典型。通过王副校长的讲述，我的眼前出现了一批为了十三师的教育事业而早出晚归，终日忙忙碌碌、兢兢业业、不畏艰苦的身影，我深受感动。从中我们可以看到这是一支具有高度责任感和高尚品质的一支团队，是一支值得十三师人民信任的团队。王副校长在另外两篇的阐述中通过对两所学校的介绍及认识，特别是对自己所在的河南省实验中学的校训及办学理念的阐述以及教学模式的介绍，以及发自内心的感受，让我深深地感受到，以王副校长为代表的这支团队，真真正正的将十三师当成了自己的家，他们这种务实的工作作风，使我的心灵得到了洗礼，思想得到了升华。

李长福主任为我们解读了有效教学的五个环节，即备课有效、课堂有效、作业有效、自习有效和评价有效。李长福主任根据自己多年的教学经验利用自己的教学实例为我们阐述了每个环节的关键所在。听了李长福主任对有效教学五个环节的阐述使我有种茅塞顿开的感觉，联想到自己平时教学中出现的问题，在这里似乎找到了答案。

总之，听了这两位老师的讲座，使我学到了许多先进的教育教学理念，使自己对自己今后的教学工作有了新的目标，争取在自己以后的课堂中做到有效、高效。

第四篇：援疆

援疆——无悔的生命历程

各位领导、同仁，大家好！

今天站在这里，向大家诉说着在新疆工作期间的点点滴滴，心情未免激动无比。我谨代表武汉援博的19位同志向在座的全体同志(队员)表示真心的问候和诚挚的谢意。

根据党中央、国务院、湖北省委省政府关于援疆工作的指示精神，我们7月5日随阮力艰主任一行前往博尔塔拉蒙古族自治州。出发前，省、市计生委的领导对我们（新一轮）第一批计生援疆人员，既有衷心的嘱托，也有殷切的希望：你们是代表湖北十万计生队伍，也代表六千万湖北人民去推动民族团结、友爱、发展的重任。4个月来，我们牢记领导的教诲，从实际出发在各自的岗位上发挥最大的作用。

首先我向大家汇报一下援疆工作期间的工作。

一、满怀真情——我是湖北援疆干部。

博尔塔拉，在蒙古语中是“青色的草原”的意思，不仅让我想起一首描写塞外风光的一首民歌：敕勒川，阴山下 ；天似穹庐，笼盖四野；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。带着这份好奇，我来博州第一件事就买了《新疆的历史及民族与宗教》、《我的温泉河》、《两极灵壤—博尔塔拉》等书籍，尽快了解博州的基本情况和风俗习俗，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。特别了解了建设兵团在新疆的扎根建设与守卫国防的功勋，使我由衷地产生了对这片土地的热爱之情。

刚到博州，这里的空气干燥、紫外线强、水质很硬，时差和武汉错两个小时，晚上10点，太阳还高挂在天空，早上5点，天已经大亮，加上对家人的思念，还真让我适应了一段时间，不过通过自我调理，援博工作队的帮助，我很快适应了这里的生活环境。

我的援博时间只有4个月，怎样在短时间内完成援疆任务。以什么身份和 姿态出现在新的单位和同事面前，我认真地深思。最后我在内心默默告诉自己，我要尽快从纯医生的角色转变为技术服务指导和培训的角色上来。加强理论学习，更新观念、提高认识，适应新的岗位。

二、民生优先——关怀做到农牧民心坎上。

耳畔常常想起武汉市计生委刘庆香主任对我的谈话她说：你不仅代表的是自己，而是组织上对你有能力圆满完成援疆任务的信任。

到了博州后积极参与指导站的工作。指导站承担着一个牧场2个乡3个镇3个街道办事处的居民和流动人口的计划生服务、药具发放、宣传教育工作。在8月2日-9月17日是指导站下基层“三查”的时间，我主动要求到汉族人口集中的乡镇、社区开展生殖健康检查和讲课。并深入到维族聚集的青乡体验生活，调查了解维族妇女的生活状况、生育观念及生殖道健康状况。由于宗教信仰以及生活习惯等原因，对生殖健康状况缺乏了解。惟一能做的就是服务更需细致和耐心。记得有一位25岁的维吾尔族妇女，右腿残疾肌肉因此而萎缩，我说话她听不懂。检查完后我顺手扶她下床及踏板，她没有对我说声谢谢，但她对我真诚的微笑让我至今难忘，一个简单的动作就能拉近心与心的距离！

三、团结合作——工作中我愿做发展的基石。

博乐市是博州行政经济中心，总人口近30万人。博乐市计划生育指导站与博乐市妇幼保健站、博乐市维吾尔族医院在同一栋楼办公。由于业务范围窄，接诊病种单调，业务科室分散，合理布局、设备规范摆放很难达到标准化建站要求。指导站承担着全市育龄妇女及流动人口的免费计划生育技术服务、药具的免费发放、管理宣传教育及“三查”等工作。全站正式职工19人，实际在岗12人。其余7人因病休等原因不在岗。员工中汉族6人，其余均为维吾尔族、蒙古族、等少数民族。民族、信仰、习惯的多元也增加了单位的管理难度。上岗后，我积极和指导站黄站长沟通，在管理方式、业务拓展、业务规范等方面达成共识，我愿意成为推动指导站业务工作的“催化剂”，成为站长业务管理上的“参谋长”，业务技术工作的“左右手”。同时深入到职工中了解指导站目前 的工作范围及工作流程，为积极参与服务做好准备。按国家优质服务站的技术标准在现有的基础上对诊疗科室、手术室、操作诊疗间等进行合理布局。

并将闲臵的阴道镜用于常规检查和宫颈的检查，使相关设备功能最大化。建议整合并利用医疗资源，建立了检验绿色通道，与州妇幼所及具有检测能力的单位合作开展生化和病理检查项目。开展宫颈TCT检查，就已经筛查出一例早期宫颈癌患者，已在医院完成手术病理切片最后确诊为：早期宫颈癌。挽救了患者的生命，减少了家庭负担。示范完成各类计划生育手术 20余例，并指导完成近十例计划生育手术及处理意见。如:有位患者因为宫颈条件和子宫位臵的原因，在上次的上环过程中因为无法进入宫腔而失败，这次患者再次来到指导站要求上环，多名医生试探后依然进不去宫腔，叫我试试，我重新了解确定子宫位臵，大胆而细心的尝试终于将宫颈口扩开，放臵成功。

通过认真仔细地开展每一项具体的工作，我赢得了大家的信任和尊重，许多重大的事项，领导都请我做参谋，我把我们武汉怎么做的，博乐的现状告诉我们可以怎么做，都和盘托出，供领导做最科学最深入的参考。在州、市服务站合并的初步方案来了后，领导、同事都找我分析方案，我认真地把方案看了一遍又一遍，我就把自己当成指导站的职工的身份好好琢磨。最后在职工大会上谈了自己的想法和观点，得到大家的高度认可。

四、无私帮扶——温暖写在心灵深处。

4个月来，我下乡、下社区开展生殖健康和更年期讲座3次，受到计生专干和群众的一致好评。走进学校为高中、初中、小学6年级的学生们开展青春期健康教育进校园活动8次，博州电视台多次在新闻频道播报。我从没有为中学生讲过课。我以一个老师、一个儿子的母亲、医务工作者、朋友四重身份与她们交流，很多孩子加我QQ好友，和我说说心里话。最难忘的是在博乐五小的活动，是我青春期教育进校园的最后一次讲课。有经验后和学生互动更自如，课件不断完善，学校校长也给予了很高的评价。下课后，令人激动的一幕出现了，课堂上部分学生发了宣传书的，她们都围过来要我要签名，没书的孩子找老师 要书，好多都被老师劝着失望的离开了教室，让我很过意不去。有个坐第一排的小女孩加我好友，还花10元钱为我点了一首歌，让我觉得孩子们真的可爱。备课、找资料做课件的辛苦所有的付出都是值得的，因为我已经获得了幸福的回报。18次不同形式和内容的讲课，听课人员近4000余人，这是我援博的一大收获。

五、满怀期愿——金秋时节我们一起收获。

虽然援疆时间很短，但是我开始突破了以一个内地女医务工作者的视角来看待整个工作和援疆的意义。援疆是政治任务，大关系到国家边疆稳定、长治久安的大计，每一项工作都得站到政治大局的高度带对待，因而，使命感非常重。这个工作是个长期系统的工程，仅仅靠我们个人短短几个月的时间发挥的能力和作用是微不足道的。发挥作用也要有合适的氛围和土壤，不仅需要派出单位领导同事的理解支持帮助，还需要受援单位的支持帮助，因而需营造造良好的氛围，也需要我们自己认识自己，准确定位。在远离亲人朋友的陌生环境里，天气、时差、民族、饮食习惯、陌生的工作岗位等等，都需要我们正确面对和及时调理自己的角色和情绪，要不然会很难适应。

当地计生委和指导站对我工作上的大胆使用，生活上的关心周到，为我的工作生活创造了优越条件。援博武汉工作组在管理上也是以人为本、科学管理。大家庭的温暖激发了我做好工作的信心。博州、市领导及工作组的慰问、关心，让远离家乡的我们感受到了温暖和荣耀。

最后我想说一句话：我此次援疆是不虚此行并满载而归，再次感谢领导对我的信任，工作只有一个个新的起点而没有终点，我将调整心态，完成新工作和使命！

第五篇：援疆两月

援疆两月

怀揣着对信念的执着追求，肩负着使命，踏上了援疆工作之路。

两个月的时间一晃而过，我慢慢适应了这里。生活工作上有各级领导的无微不至，事无巨细的关心照顾，一切都有了家的感觉，一个大家庭般的和谐融洽，更让我毫无顾虑的安心做好自己的工作，为援疆工作尽自己的能力做份贡献。人生就是不断的经历，不断的沉淀，通过这次难得的援疆经历，不断的沉淀自己。援疆让我们结识了一批好朋友，一帮真兄弟，芜湖来的队友和盘锦的医疗专家，为了共同的目标我们来到了和布克赛尔，为了共同的理想我们携手并进，在这里我们留下来深厚的友谊，这是我们一生的财富。

但是记得刚来和丰的前几天，一开始的水土不服和倒转时差，导致夜间失眠的现象时有发生，一股思乡之情油然而生。虽然为使我们援疆医生在新疆期间生活好、工作好，政府和医院提早准备好了干净舒适的房间，各种生活设施及用品配备一应俱全；虽然早有心里准备，但依然过不了“情”这个槛。每每想起临行前两鬓斑白的父母对我的叮咛与嘱咐，视频里看着妻子抱着未满两周岁的儿子在镜头前高喊着爸爸，心里的失落和惆怅难以言语。此情此景，终于明白“理想背后，是寂寞与孤独”这句话的深刻意蕴了。当想起各级领导的关怀和临行时的嘱托，眼前的鲜花和掌声，各族同胞的热忱和真挚的情感，那样的感动，那样的光荣，更加深了我们心中的责任感和使命感，我深深的牢记自己所肩负的光荣使命，明白援疆工作责任重大，任务艰巨，心中有太多的感触和撼动。而我能做的只有执着于自己的那份信念，全身心地投身于援疆工作中去„„

“清清流的和布克河巍巍的赛尔群山这是我可爱的家乡生我养我的地方„„” 每当听到这首歌，总能让人忘却世俗的喧嚣。美丽富饶的和布克赛尔，我渐渐的爱上了这个地方，这里每一处景色都值得让你流连忘返，强壮的蒙古汉子在马背上奔驰，柔美哈萨克姑娘在制作美味的奶制品，各民族在这里和睦的相处；走在县城中宁静宽敞的街道，永远干净的蓝天，远处皑皑的雪山，会让你感觉置身于人间圣地。

能置身于的新疆发展战略之中，这是我一生中最难忘与自豪的经历。我感谢市委市政府卫生局及院领导的援疆政策，让我有幸被封为“援疆干部”这一光荣的称呼，因此让我有机会到最陌生最艰苦的环境里提高锻炼自己；让我有机会为淳朴善良的和布克赛尔人民做点事情；让我有机会为增进民族团结促进边疆医疗事业的发展尽上自己的一点微薄力量。

芜市二院王德华

2012-11-3