第一篇:2012武汉市中考优秀作文敬畏文字(议论文1)
敬畏文字(议论文)
漫步于长江之滨,俯瞰千年不变的潺潺流水;泛舟于长江之上,品读悠长依旧的书香文字。文字的美韵,不是让人玩弄于掌中,而需要我们对其保持敬畏。唯有敬畏文字,才能体味到文字的真谛。
我们要敬畏文字,因为她历史悠久,记载了古人的思想精华,对后人也有深远的启示。从小时候的睡前故事,再到后来的《一千零一夜》我们学到了如何做一个正直的人。墨子的《公输》一文,告诉了我们勇敢、实力、身体力行才是硬道理;孟子的《鱼我所欲也》告诉我们要以道义为本,生活中要有所取舍;孔子的《论语》教会了我如何做一个正直大度的人;范仲淹的《岳阳楼记》告诉了我“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的道理;欧•亨利的小说《热爱生命》告诉了我做人需要具备坚忍不拔的意志……总之,文字中蕴含了许多大道理,她是前人智慧的结晶,所以,我们理应对文字保有敬畏的态度。
我们要敬畏文字,因为品读文字有如与名人交谈,让你身临其境地体会当时心情,而对文字的随意,只会让她如过眼烟云般消散。
在《新月集》中,泰戈尔带着我们来到了丰收的季节,看着夕阳像吝啬的财主一般隐匿着最后一点金黄;“恰似一江春水向东流”中,我蓦然回首被带上了西楼,望如钩的月,却无言。有些人在文字的宝库中“破门而入”,毫无顾忌地任由一行行文字飘然飞过眼前,然后什么都没有留下,就翩然离去。这难道不是对文字的不敬吗?敬畏文字,就如同敬畏名人一样神圣而庄重,唯有那些敬畏文字的人,才能真正与名人交流,体味当时的心境,让人受益匪浅。
有的明星认为只要自己有钱有地位了,就可以不用敬畏文字,他们显然没有意识文字的神圣。假若人们能体会到陶渊明和李白他们当年为了追求文字的魅力,敬畏文字时放弃功名利禄的心情,还有谁会不在意文字,还有谁会不敬畏文字呢?
敬畏文字,回味文字带给我们的神韵,让文字带着我们的思想,飞向无边的远方。
第二篇:2012武汉市中考优秀作文敬畏文字
2012武汉市中考优秀作文
敬畏文字(记叙文)
那是我上过的最长的一堂书法课,在那节课里,我不仅学会了该怎样书写文字,更是学会了该敬畏文字。
那天,和往常一样,我带着笔来到学书法的地方。老师走进了教室后,先教我们写了几个字,等到离下课还剩20分钟的时候,老师宣布说:‚今天的课堂作业是写一句你们想写的,或者最喜欢的话,写完了,教了,就可以走了。‛我心里想着:‚哈,真好,我一定要快点写,写完,就可以早点回家上网了。‛于是我毫不犹豫,想都没想地写下了前几天读到的作家马德写的一句话:你的心最好是静默的根,而不是飘摇的枝,不被世俗所蛊惑。我潦潦草草地在宣纸上挥下几个大字,欣喜地交道老师那儿,正准备背起书包离开的时候,老师叫住了我,我来到他跟前,他满脸严肃地对我说:‚这真是你喜欢的一句话吗?你再仔细看看自己写的,你能感受到‘静默’吗?‛我低下头,审视着眼前的那句话,看着那写得花枝招展,几乎没有重心的字,我羞愧地摇了摇头。老师对我说:‚今天你可以先走,但你回去仔细推敲一下这句话,再重写一遍,下次交上了。‛我点了点头。
回到家后,我便立即找出了那篇文章,从头到尾一字一句地慢慢地品析了一遍,读到文末时,我竟觉得一种前所未有的震撼敲击着我的心头,它仿佛击中了我的灵魂最深处,让我深思,让我敬畏。这时我才明白,以前在读的时候,不过是走马观花,并没有敬重文字,怀着谦逊之心品读文字,于是我满含着敬畏之情再次阅读了一遍文章,从作者的字里行间,我读到的是博大的静,而我的心灵似乎也安静了下来。我不再想着要做什么其他的事。
我一笔一划地带着对文章、对静的理解认真地重新写下了那句话,这次它不再‚飘摇‛,而是‚静默‛着立在宣纸上。
后来,我把写的那句话挂在了房间里,每当我看到它时,敬畏之情油然而生。
那一个‚静‛字有力而挺拔地延伸着,深深地扎进了我的心中,让我敬畏它。只有当我们敬畏自己阅读的文字,才能感受到它的严肃恭敬、文字的张力;只有当我们敬畏自己笔下的文字,才能赋予它以生命力、内涵及意义;只有我们敬畏文字,才能让我们在浮躁的年代,在数字化占据主导的年代依然宁静依然,心灵充实。
敬畏文字需要我们静下来,像祈祷者一般,尊敬、慎重地体会推敲文字,学习运用文字。
第三篇:2011武汉市中考优秀作文学会学习(议论文)
学会学习(议论文)
作为学生,我们的天职自然是学习。经过三年的初中学习,我对学习也有着一些感悟。身边的有些同学整日刻苦学习,付出了大量的时间与精力,结果却毫无起色。而有的同学却学得特别轻松,学起来事半功倍。面对这样的现象,我想说,我们要学会学习,学习方法与学习效果有着很大的关系。
学会从大自然中学习,从生活中学习!
蔚蓝的天空,深邃的大海,闪烁的繁星,连绵的山脉,鲜艳的花朵,奇崛的岩石,嫩绿的小草,高耸的树木……从大到小,由深入浅。大自然在每一个层面,每一个角度,都有着无穷的奥妙。我们要学会观察,留心大自然的美景。然后加入自己的思考与理解,你会从中获取许多的知识与灵感,升华自己的思想,陶冶自身的情操。
从大自然中学习,让你的写作更具思想,激发你创作的灵感。让你的阅读能力渐渐提高,能更深入的理解问题。让你语言表达更加优美,颇具特色。
学会探究性学习,加强思考!
子曰:学而不思则罔!学习中我们就是要加强思考,深入探究。例如学习数学,当一道难题出现时,我们要努力思考,一时解不出不要紧,我们可以多角度思考,反复探究题目,做出后还要进一步探究,搞懂这一类型的题目,做到触类旁通,举一反三。这样今后遇到这种题目便可不费吹灰之力解决它。
所以学习要多思考,多探究。别总是进行浅层次的学习。
学会实践,亲身体会知识的奥妙!
古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!对,学习就是要多实践。诺贝尔冒着生命危险,最终成功研制出炸药;居里夫人不怕辐射危险炼制镭……
在学习中要多实践,只有亲身经历才能够熟练掌握,活学活用。在理化学习中尤为重要。同学们,不妨放下你们手中那厚厚的练习册,走进自然,走进生活,多加思考,多多实践来学习吧!你会发现学习的乐趣!轻松快乐地学习,事半功倍的学习。
你学会了吗?(860字)
第四篇:2012武汉市中考优秀作文敬畏文字(记叙文2)
敬畏文字(记叙文)
“僧推月下门”经过推敲幻化成了如今的“僧敲月下门”,让我们感受到了一个学者的淳朴学风;“屡战屡败”经过推敲成了“屡败屡战”,精巧地雕琢后展现了大将之风。后来经过巧思,有了名句“不只是山染绿了江,还是江浸绿了山”,一个“染”字,一个“浸”字,让人们沉浸在一种悠然之美中,从古至今,推敲文字,敬畏文字佳话不少,作者严肃恭敬的写作态度也不难发现。我也从中感受着古今作家那严谨的态度。
一次小练笔,题目为《身边那些人》,我脑海里马上浮现出那对夫妇,我们家楼下的。家里非常贫困,却也十分幸福,每天绽放着笑容,还有一个喜欢一蹦一跳的小女儿。
于是我文思泉涌,提笔就写,可到了结尾处,我停了下来,他们是幸福地生活着,可如何形容呢?说他们活出了精彩的生活,就有些贴标签之嫌,说他们活的有滋有味,又没有表现出他们平凡之下的不凡之处……
空气变得燥热起来,窗前的盆栽也似乎快要枯萎了,原本多姿多彩的花朵也仿佛变得黯淡无光。我凝神想着,一直想了半个小时。
又望了望窗外,不经意间瞥见了那对夫妇,他们正在搬运一些货物,豆大的汗珠缓缓滑落,汗流浃背,可他们毫不埋怨,不停地为对方擦汗,偶尔相视一笑。他们的笑好灿烂呀!我心中赞叹道,对呀,他们与其他人的不同之处就在这里了,他们在艰苦的环境下,不抱怨,还不断地寻找快乐,活出了自己灿烂的生活。
“灿烂”,我应该用这个词,这样应该能够表现出他们与众不同的特点,文章的最后一句话是:“他们灿烂的生活着。”文字是多么奇妙呀,它竟可以如此恰如其分地表现出人物的特征。
文字或许也表露了一个人的心迹,又或许是一个人智慧的结晶,总之,它是一种至关重要的表达工具,对人们产生着无穷的影响,我们每个人都应该敬畏文字,敬畏生活中的一切,获得发自内心的喜悦。
第五篇:2012武汉市中考优秀作文敬畏文字(散文2)
敬畏文字(散文)
繁花满枝,我却只愿采撷那一朵文字,让它悠悠飘荡落入心坎,却托起了沉甸甸的敬畏。——题记
遗忘的冰山悄悄融化,记忆的泉水喷涌而出。你是圣洁的初雪,让我只能仰望,却于第一眼就在震惊中皈依。
一轮金黄在冷凝处低悬,似水的月光揉碎了片片浮萍。大手握小手,笔落时有力的勾转便激起了层层墨香。从那一笔一画的沉稳厚重中,我首次窥得你的容颜。“━”是勇往直前的自信,“丨”是昂扬向上的坚韧,“丿”是骏马奔腾的壮观,“乀”是热血汹涌的呐喊……从你徐疾交替的步伐里,传来了令人敬畏的声音。
翻开智慧的书页,你的波涛披着三千丈的白发,瞬间泻入我的脑海。你的世界,是老僧修行的佛堂,我只得屏住呼吸,静静聆听。
浪敛波平的湖面,突然掠过一阵清风,吹“皱”一池春水,这“皱”字多么形象;沧沧莽莽的沙漠,正值黄昏时分,大漠孤烟“直”,长河落日“圆”,看似无理着实有情;静谧的夜晚涌动着暗香,这时,鸟宿池边树,僧敲月下门,有声有景,引起无限遐思!你神秘,你耐人寻味,连鼎鼎大名的作家托尔斯泰都不敢触犯你的权威,将《安娜• 卡列尼娜》批阅删改数十次,这是何等的尊贵,何等的令人敬畏!
然而,今天你发怒了。不是因为邻家淘气的小孩偷了你的桃,也不是不惜扯破了你漂亮的连衣裙。
走在阳光刺目的街头,花花绿绿的“蒸功夫包子”“大好酱山”“剪接理发店”等招牌闪瞎了你的眼。你触目惊心,你捶胸顿足,你无可奈何地背上行囊,想要搭上历史潮流的班车驶上未知的终点。于是我们慌了,我们哭天抢地,信誓旦旦地写下保证书。但是若心中少了敬畏,你下一次出走又会是在哪一个阴沉的雨夜呢?
文字,你是我头上一片天。行走在生命的河岸,欢笑在左,泪花在右,而你,永远占据了我心灵的正中间。
你的世纪,一个接一个,来完成一朵小小的野花。文字的野花啊,你将永远在我敬畏的目光里缠绵……