我喜欢远程学习

第一篇：我喜欢远程学习

上街村远程教育促进农村“三个文明”建设

上街村在远程教育工作中，紧紧围绕新农村建设 的要求，充分发挥远程教育的作用，不断促进物质文明、精神文明和政治文明建设，推进了农村社会和谐发展。

一是促进农村物质文明建设。

按照“生产发展、生活宽裕”的工作要求，围绕农民急需的农业生产技术，有针对性的开展现代农业知识教育和实用技术培训。目前已开展技术培训20余期600余人。二是采取“远教＋支部＋协会”的模式，鼓励和引导农民搞特色种植，发展各类专业协会，大力推进农业现代化发展。目前全村已经建立养殖、种植两个致富协会，通过协会建设，有力地促进农村生产发展。三是整合农村科技人才，组成服务队。服务队按照“办好事、抓实事、发展项目”的要求,深入农户家中开展教学辅导工作,最终达到农业增效、农民增收的目的。

二是促进农村精神文明建设。

一是制作通俗易懂的精神文明课件。二是充分利用远程教育网络资源优势，通过开展党的政策、法制、道德、卫生习惯等培训，指导村民开展丰富多彩的文化娱乐活动，提高农村文明程度。三是结合新农村建设，发挥远程教育的优势，开展以农村“文明新风”为核心内容的远程教育培训班，指导农民群众改圈、改厕、搞好绿化，美化环境，改善村容村貌，推进和谐新农村建设。

三是促进农村政治文明建设。

一是以“管理民主”为核心，从建设高素质党员干部队伍入手，通过开展播放《孔繁森》等优秀人物事迹，加强村级组织建设，不断提高党员干部的领导能力和办事能力，为新农村政治文明建设提供了坚实的组织保障。二是利用远程教育学习外地新农村政治文明建设先进做法，大力推进村级民主政治建设进程。三是建立健全村民主决策、民主监督等机制，畅通了群众参与管理的渠道，调动了广大群众参与新农村建设的积极性，扎实推进村民自治，为新农村政治文明建设奠定了坚实的群众基础。

充分利用远程教育促进“三个文明建设”，推动了我村的新农村建设，促进了进物质文明、精神文明和政治文明建设。

第二篇：我喜欢学习物理

我喜欢学习物理，物理伴随我度过了至今为止的大半个学习生涯：小学时候的自然课最早接触到了水蒸气、水和冰之间奇妙的转换，对于物理的神奇吃惊不已，于是立志长大要做一名科学家；初二的时候开始正式学习物理课了，运动物体的相对位移，伽利略自由落体实验，牛顿三大定律„„对于世界的全新理解让我深深喜欢上了物理这门学科；高中的时候进一步学到了力学、电磁学、热学、声学、光学等的基础知识，有趣的物理实验让我明白了一个理论的正确性是需要无数次的实践去反复验证的，真理都来源于生活。对于物理的浓厚兴趣促使我高考报考专业方向选择了物理；大学的三年学习，我的整个世界都是围绕着物理而运转的，“学海无涯”——我深刻的领悟的这句话的内涵——物理的世界广阔深奥，而我现在所学到的还仅仅是皮毛。

大学期间我将主要的精力都放在了专业知识的学习上广泛的学科涉猎让我们对知识有了更为全面地了解。我喜欢物理，热爱物理研究，我想要在科研这条道路上一直走下去。这样的想法促使我努力地学习专业课知识，为以后从事研究打下了扎实的基础。

实践出真知。所以我大二时申请并参加了我们学院组织的本科生进实验室项目，进入我院王云才教授课题组。那段时间的经历难得而令我受益匪浅。后来参加了学长负责的国家级大学生创新性实验项目，题目是“基于一维光子晶体的LED反射器的研究”。主要内容就是就是建立不同结构的光子晶体结果模型，利用其禁带效应设计反射器，应用到LED中以提高LED的外量子效率。经过一年多的学习与计算，我们现在已经计算出了理想的光子晶体反射器结构，现在正在随师兄们开始利用磁控溅射镀膜机制备薄膜。此外，我们通过不断地查阅检索文献资料，对于LED也有了比较深刻的了解，我们的实验项目已经结题。

通过这三年的经历，我找到了自己以后想要前进的方向，发现电子所是最适合我发展的地方，所以我申请参加电子所暑期夏令营。

第三篇：远程学习

1、什么是教学设计？课程实施与教学设计有什么关系？

教学设计是运用系统方法，在对教学系统中的各种要素（教师、学生、教学目标、内容、教学媒体等）进行科学分析的基础上，整合各种课程资源，运用现代学习心理学理论，设计规划学习的程序、学习内容的呈现方式及学习结果的评价标准的过程。、分析教师教学的特点，并联系生物学科，思考对初中生物新课程创新教学设计的意义？、什么是生物科学素养？结合实际，谈谈在教学过程中如何提高学生的生物科学素养？、比较传统教学过程和新课程教学过程的不同，谈谈如何做到将教学设计的中心向学生转移？、思考如何将学生的学习方式有传统模式想探究式转变 ? 这种转变的意义是什么？6、开发利用多种学习资源在生物教学中有什么重要性？如何根据需要开发我们身边的多种学习资源？、什么是教学评价？如何 转变评价方式，实现新课程教学目标？、教学媒体的选择与设计对新课程理念下初中生物课程的实施有什么帮助？、通过对本课中教学设计案例的学习与分析，联系本地课堂特征，进行一堂初中生物课程的创新教学设计？

第四篇：我喜欢生日

[我喜欢生日]我喜欢生日正文：

我喜欢生日我喜欢生日江苏省常州市 解放路小学 三(5)班 乔苏涵像许多小朋友一样，每年过生日是我最开心、最快乐的一天，也是我最期盼的日子，我喜欢生日。每当生日那天早晨，我醒来睁开眼睛听到的第一句话总是“祝你生日快乐”，看到的是妈妈慈爱的笑脸，小学三年级作文《我喜欢生日》。◆分享好文◆

生日那天，我一定会收到长辈们和小伙伴们送来的各种各样的生日礼物和精美的生日贺卡。哥哥姐姐都会到我家里来陪我玩。见到我的每个人都会祝福我又长了一岁。

在妈妈为我准备的丰盛的生日餐桌上，有我平时最爱吃的菜和点心。爸爸在又大又漂亮的生日蛋糕上点上小蜡烛。在大家一片优美动听的生日快乐歌声中，我许了一个愿，然后把蜡烛吹灭„„

每次过生日的时候，我总是想明天再过一次生日就好了。我真是太喜欢生日了！收稿时间:2006-2-27 17:14:43

第五篇：我喜欢看书

我喜欢看书

看书，人们课余时间最好的娱乐方法。它即能让人们增长知识，又能消除人们的疲劳。我对书也情有独钟。

每天我做完作业，就拿书来读，读书使我积累了大量的好词好句，和别人交谈起来语言也流畅多了。书的种类可多了，有童话、英雄人物、历史书、名著等等。在这里面，我最喜欢看一些历史书和名著。为此，妈妈在暑假里给我买了七八本书，有中国四大名著、作文书、格言警句可让我过了把书隐。从此，看书便成了我生活中不可缺少的一部分。每当从同学那里借来一本书或妈妈给我买来一本书时，我都会认认真真、津津有味地读，有时一看就是半个多小时。

啊！书是人类进步的阶梯，他就像埃及的金字塔那样吸引着我们。正像人们说的那样，读书使人充实。我们更应该多读书，读书还能从中吸取知识，积累语言，使我们的大脑变得更充实。