第一篇:写人作文点评
写人作文评语
1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.评语炫丽清新,颇有韵味流利贴切,描写佳妙叙事抒情,均颇贴切酣畅淋漓,颇切题意结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意愤慨之情,流于翰墨纵情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽轻松有趣,颇具题意文约意广,境界清真措辞婉约,八面玲珑文笔练达,意亦周到用词切当,意境不俗情感丰富,事件趣卓文畅情达,雄深雅见词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析快活之状,耀然纸上认识错误,不切题意辞藻瑰丽,清娩可喜抒情恳切,一气呵成真情流露,感人肺腑文句生涩,未能达意草率成偏,殊少意义选词失当,譬喻不切文辞生硬,未能达意含意空虚,句亦欠顺
http:///zuowen/论说文评语用词妥切,议论精当见解脱俗,理顺意明笔力劲健,见解不凡繁简适当,层次分明入情入里,甚见精纯豪放雄奇,不落俗套诠释明确,措辞顺当文气充沛,段落分明脉络分明,有条不紊文从字顺,言简意赅激昂慷慨,扣人心弦细心求证,丝毫不苟措辞得体,立论公正句句有力,字字精辟笔致轻松,理畅辞达八面玲珑,论断正确说理调畅,议论允当思想敏捷,眼光远大徒多费词,毫无精义内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅析论不明,语多欠详结构松散,文句欠佳选词失当,意不暧昧用词欠妥,语气不贯析论不明,语多欠详识见不高,文句生涩语多重复,文欠调畅
第二篇:写人作文及点评(共10篇)
Crazy
别忙着揉眼睛,你没看错。Crazy就是我后排这位仁兄的自封号。
其实,Crazy是个女生,只是„„
刚入高中,军训第一日,一向不吝惜笑容的我们被迫控制一下发达的笑神经——看着跟前这位如复活节岛上石像一样的教官,就算你刚中了头奖也笑不出来。可Crazy偏不,上扬四十五度的嘴角,在一个班的哭丧脸中还不扎眼??瞧吧,不到五秒钟就被救出来了不是?笑吧,对着大家笑个够!对一个只有九年学龄的学生来说,这是在明白不过的反话,谁知Crazy真的把他那灿烂笑容展示与众目睽睽之下足有三分钟,竟还有愈演愈烈之势。My god!气得“石像”只好吼道:“回列!”
刚一解散Crazy乐颠颠的跑了过去:“教官,喝水吧!”
好在那个教官是受过训练的,换了定力差些的准得当场昏过去!后来Crazy做到了我的后面,我们这一片从此不得安宁。冷不丁的,也许你会接到这样的纸条——“大笑五分钟等于慢跑两小时。”你偶一转头,也许会看见Crazy捧着一本两寸厚地《易经》啃得津津有味。“真是伟大的科学!”看见那双瓶底后面的那双兴奋的发光的眼睛,你也只能傻笑地说:“也„„也许吧。”
Crazy的学习成绩不好不坏那两个红色的阿拉伯数字在他眼里没有任何威慑力。Crazy永远有自己要忙的事,但绝不是老师要求我们做的事。Crazy一直认为Crazy是个褒义词。用ET(English teacher)的话说:“Crazy is Crazy!”
点评:
本文介绍了一个爱笑的Crazy,一个爱读书的Crazy一个有个性的Crazy。首先介绍爱笑的Crazy:甚至连军训都照笑不误。气得教官直吼,也拿他没办法;熬了教官的训,还“乐颠颠”去请教官喝水。器表现真叫人无法理解,只能用“Crazy”来形容他。接着写爱读书的Crazy,虽然小小年纪去捧着一本《易经》读得津津有味;身为学生,分数当然是命根。可分数竟然对他没有任何威慑力。总之,Crazy是一个反常的人,一切反常的原因,都归结为一个词,那就是Crazy。这是一篇写人的好文章,值得我们学习。
踢球的校长
我真不知道大人也有一颗童心,尤其这个大人还是校长。
事情还得从星期四那届体育课说起。那天,我们班的球迷正在操场上激战,校长不知什么时候走过来,站在一旁观战。看着看着,校长竟忍不住,跟体育老师打了个招呼,就换了球鞋象个孩子似的迫不及待的跑到操场上来了。球场上踢球只认球不认人,当然也不认什么校长。我的一剂猛射砸在了校长身上,可他连看我都不看我一眼,只盯着足球。只见他迅速带球,左躲右闪,把球带到了我们的球门前,抬脚抽射。球在空中划了一道优美的弧线,轻盈盈的飞进了球门。
看对方进了球,我们也不甘示弱。我们改变战术,把球踢得更加灵活,令对手防不胜防。校长为了改变局面,抓住我们的疏忽,带着球左冲右突,冲过一个有一个球员的拦截,谁知,我们对的飞车赵日宏把球一下铲了过来。校长气得火冒三丈,正要追,脚下一滑,扑通一声摔在地上„„
校长毕竟是校长。当比赛时间只剩下十分钟时,他让一个射门高手在我们的球门前埋伏,为了不引人注意,他还吩咐几个跑得快的球员故意互相传球,把我们的注意力都吸引在他们身上。我们果然上当。这时,只见球往后一传,传到了校长脚下,他猛然一脚传给门前的那个射门高手,那个球员一记头球攻门,又进了!裁判吹响了哨子,比赛结束了。校长带的队赢了,他兴奋的又蹦又跳大喊大叫。
看着场上的这个手舞足蹈的“大男孩”,谁能想到他是一位严肃的大校长呢?
点评:
现在,写校长的文章本来就不多,而且本文从一个独特的角度来写,选材新颖,描写也生动。比如说第三段写校长单枪匹马进球,第四段写校长大意摔倒,第五段写校长组织力量大漂亮的埋伏战,都很精彩。
朝读课变奏曲
“怎么现在才来啊?都已经上朝读了,你怎么回事啊?”
“昨天电视看得太晚了,闹钟也忘了开定时开关,今天六点才起来,快把昨天的数学作业拿来抄抄„„昨天的《侠女闯天关》太精彩了。”
“快,讲来听听。”
“那个陆建平啊„„因为AC平行于BD,所以A„„他喜欢打抱不平,他的武功可真高,还有吴奇隆饰演的林小龙„„”
“怎么样?”
“班主任来了,今天上哪一课?”
“语文。”
“嗟夫!予常求古仁人之心,或异二者之为,何哉?”
“走了„„后来呢?”
“等一下,作业还剩几个字„„对了,刚才讲到哪里了?”
“讲到林小龙。”
“对,对,那个林小龙„„语文老师来了‘不以物喜,不以己悲’„„那个林小龙武功也不错,不过和他的义父相比,还差得远;他为了陆建平,连他的义父都背叛„„”
“最后,他杀义父被打成重伤,是不是?”
“不„„对!快结束时,林小龙用一团水的功夫一会上,一会下,一会左,一会→,赢了他那个武功盖世的义父。”
“哇——精彩!”
“嘘——轻声点!老师站在了门口!”
“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君„„”
“糟糕,下堂课就要默写《岳阳楼记》了”
“哎呀,其必曰:‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,乎”
点评:
像是一场相声,也像一篇短话剧。题材新颖,令人耳目一新。什么抄作业,什么装模作样的学给老师看,都揭示了有些中学生不爱学习,早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素,值得发人深思啊!
我当上了阎王爷
Xx年的一天,我因有功被封为管理人间生死的阎王爷。一上任,我便巡视了人间,但我却心情沉重。不知为什么,该活的人上了天堂,不该活的人,却逍遥在人间。
这本应不是我该管的事,但那些所谓的“正道中人”不仅没有惩治那些“不该活的人”,反而,把他们自己也变成了这种人。所以,我毛遂自荐向玉帝打了一个报告,亲自治理一下这个世界。玉帝欣然相允,并御批“务必即刻下界”。
“新官上任三把火”。我这第一把火怎么少呢?我看见胡长青这类贪吏把自己的腰包装得满满的,却让哪的好多人衣衫褴褛,食不中口。于是,我使用“招魂术”,把他们的魂招入地狱,让他们一边劳改,一边思过,并把它们的赃款分给穷人。
第二件事就是把焦裕禄、雷锋用复活术复活。世上有一些人,品德实在太坏,焦裕禄、雷锋的精神是医治他们最好的办法。我估计,焦裕禄、雷锋复活五至十年之后,上至领导干部,下至百姓平民,都将接受他们的感染,变得廉洁奉公文明礼貌,乐于助人起来。那吃喝嫖赌贪,坑蒙拐骗抢的现象将有所好转。
第三件事就是用输魂术,将人们的思想革新,让他们从以前一味讲究文化教育,变为文化、思想教育共同发展。我在一天夜里偷偷潜入教育部大臣们的卧室里,趁大臣们睡熟的时候,将这种新思想 注入他们的脑内。一年之后,各类学校便走上了素质教育的轨道。
经过这些措施,社会风气果然大幅度的好了起来,政风廉,民风好,国泰民安,百业兴盛。
点评:
文章想象丰富,构思新奇。文章叙写我当上了阎王爷使出的三术:招魂术复活术,输魂术。
文章语言高度精炼,童话手法的运用很有新意。
引路人
春雨淅淅沥沥的下个不停,落在地上、房屋上,溅起了朵朵雨花。我不禁加快了脚步向前跑去。在密密的雨中,街上的人早已稀少了。我低着头向前跑着,突然撞到了一个人,我急忙抬起头来。只见他踉跄了一下,扶住了墙。
“对不起,对不起!”我急忙道歉。
“奥,没关系的。”在朦胧的雨中,只见他中等个子,瘦削的脸上有一双木然的眼睛,直直的盯着前方。显然,他是一个瞎子。
我心里一阵内疚,“大伯,我扶您回去吧!”
“谢谢你,小姑娘。”
我搀着他向前快步走着。我望着她那双木然的眼睛,哎,真可怜。
突然,我被什么东西绊了一下不放回去啊!奥,大伯,您这边走,小心绊倒!”
他埋了一步,又停下来了,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着一边说:“说不定还会有人经过这里,被绊倒的。”他终于摸到那块板子,小心翼翼的把它盖好。然后,他站了起来,伸手到口袋里摸手绢。这时,我的眼睛湿润了,我赶紧拿出我自己的手绢放在他的手里,他说了些什么,可是我没有听见。我只见她那双沾满泥水的脏手在那块洁白的手绢上擦着,我湿润的眼睛似乎亮了,我似乎看见了那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的,我看见了。看见了她心灵的窗户,我浑身的写都在沸腾。雨依然淅淅沥沥的下着不停。我搀扶着她继续向前走着,走着„„
在通往他家的路上,我是他的引路人;而在生活的道路上,他,一个盲人却是我的引路人!
点评:
为盲人引路,这本是一幢小小事,但是,小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。
小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处,尤其结尾一笔,妙笔生花啊!
老烟枪
邻居王叔叔今年四十岁,别看他年纪不大,抽烟的历史可不短。从他抽的第一支烟算起最少亚得有20多年了。真算得上是一个名副其实的老烟枪啊!
说起王叔叔这个老烟枪啊,整栋楼里可谓是无人不知无人不晓啊。王叔叔的抽烟故事一直以来都是人们茶余饭后津津乐道的话题。你一定和好奇吧。且听我慢慢道来——
王叔叔不仅是一个老烟枪,而且患有严重的“气管炎”。一天,王叔叔趁老婆不在家,打开电视,点上香烟,翘起二郎腿,独自一个人惬意的边看电视一边吞云吐雾。刚美了一会,突然听到开门的声音——他外出游玩的妻子提前回家了,可怎么办?他发愁的盯着手里还剩大半的烟,丢了,觉得可惜;不丢,又会挨骂。正想着妻子已经推门进来了,王叔叔赶忙把剩下的烟塞进沙发缝中,然后装作若无其事的样子去帮妻子拿行李。没想到王叔叔的妻子鼻子还挺灵,刚一进门就东闻闻西嗅嗅,然后皱着眉头问道:“哎,老王,咱家里怎么有股烟味啊?”王叔叔一听,慌了神,忙摆着手结结巴巴的答道:“哪„„„„哪有什么烟味啊!”王叔叔的妻子眉毛皱的更厉害了:“恩?怎么还有股糊味儿?”王叔叔一听,赶紧四下里去闻,发现糊味是从沙发缝儿里散发出来的,他忽然想起:“呀,我把烟放在那里了!”不好了!王叔叔的妻子走上前去,扒开沙发,从里面拎出那支还没有抽完的烟„„
王叔叔的“下场”自然不妙。想知道吗?那我就透露一点点吧:那天晚上,王叔叔家的灯彻夜未熄,王叔叔的妻子不停地质问他:说过多少遍了,不许抽烟!难道你没听见吗?而王叔叔则不停的保证:“下次不敢了,下次不敢了。哼,还有下次?” “是„„不会有下次了„„” 王叔叔这个老烟枪,可真是的„„
点评:
表现了一个人的烟瘾之大,从不同的角度来写,作者选择了用一个典型场景来表现,作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相,吐出了老烟枪的特征。
作者对于描写比较精通,什么动作描写,什么心理描写,什么表情描写等等,都写让人身临其境。
我的同学“金钱豹”
我的同学“金钱豹”?是个男生吧!你一定会这样想。不过,嘿嘿,错了,她是个女生的原名叫做金盛琪,由于她很“凶”,跑步速度很快,还有她姓金,所以大家给了他一个雅号:“金钱豹”!有特色吧!
“金钱豹”是个带着眼镜,这着一个高高的马尾辫的高高瘦瘦的女生,她是美术课的课代表。提及她的性格,在别人眼里属于火爆型的,但是在我的眼里,那叫有个性。他的体育很好,使我不得不崇拜;她的力气蛮大,使我不得不臣服;他做题比我细心,使我不得不惭愧„„哎~~我没有几处能比他好很多的,惭愧啊!~~
又一次,我上美术课离开座位捡笔,我同桌便叫她的朋友坐在我的位子上,我也没说什么,就坐在了一位没来的同学的座位上,结果被他告密„„哎,写检讨,我是真不会写啊!~~不过,我还得感谢他,因为,我终于会写检讨了!这可是我第一次写检讨啊!
还有一次,我做完作业想和他对一下答案,我看看她的又看看自己的。咦?怎么不一样啊?这么简单的题他都错,没救了啊!~我心里暗暗自喜“喂顾啊,你这道题这里错了哈!因该是这样子的”我一听,傻眼了。自言自语道:到底是谁没救了啊!~~
还有好多事啊我就不想说了(其实是我懒得写了)„„好了,就写到这里吧!热是他的人可千万别告诉他啊!可不想成为“金钱豹”的美味a!~~
点评:
人物个性很突出,语言生动,使一个脾气暴躁,但是认真的女生展现在我们的面前。写主人公有豹的速度,有豹子的脾气,展现了最真实的学生生活。
环保,我们能做什么
在这个大千世界上,人类虽然是霸主,但终归不能失去地球及其资源。“保护环境”的口号已经喊了不下十年,“环保”一词更是人们耳熟能详的。但为什么全球仍在变暖?为什么臭氧层的缺口越来越大?为什么还有大量生物不断灭绝?我怀着这些疑问仔细地观察了我的日常生活,才发现我们的环保工作做得远远还不够,其实我们还可以做更多的事。
我们可以节约更多的纸张。如今,在千千万万个学子的生活中,草稿纸无疑是必不可
缺的。按理来说,将废纸用来做题、打草稿是一种节约、环保的行为。但如今,追求高质量生活的人们却用崭新的纸张用来打草稿!我看着纯白的纸面上乱七八糟的数字与符号,忍不住为无数即将逝去的树木呼喊:“请善用纸张啊!别再浪费了!
我们可以节约更多的水。经常会在校园的直饮水池旁看到有人用那里的水洗手,真的很瞧不起他们!偶尔,实在忍不住上去劝说了他一下,但他却毫不在乎,还扔给我几个“卫生球“!真是厌恶他们!他们难道不知道中国还是个缺水国家吗?难道他们不知道世界上还有50%的缺水人口吗?每当进厨房帮老妈洗菜时,总会尽可能少用些水,因为实在不忍任一股股清水流入下水管道。还好,家人都提倡环保,稻米谁、洗菜用过的水都会进行再次利用,比如冲厕所、浇花之类的。我不禁想:若家家户户都有这种节水意识,那地球怎会还有如此多的缺水人口?
我们还可以节约更多的电。记得在夏天去同学家玩的时候,看见他们居然将空调开到
20℃!我不禁叫出了声,我家可才开到27℃呢!其实,27℃同样能降温,而且用电量可以大大的减低,多好的一件事儿啊!还有是在上个星期天,天气有些回温,半夜听见楼上的空调室外机呼呼地响。天啊,不会那么浪费电吧!电可不是永不枯竭的啊!
请大家用行动来环保吧!环保,我们可以用废纸当草稿、将水进行多次利用、将空调
温度调高、不用饮用水洗手„„其实,我们可以做很多环保的事,而且做起来也是轻而易举的,可乐而不为呢?我想,如果我们将这一个个细节做好,便能节省巨量的资源。这样,我们也许能在地球上幸福生活更久一些„„
点评:
这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理,而是通过身边的小事来入手,这样写起来材料好准备而且说服力强,尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问,看起来是在问读者,实际是为后面的内容做铺垫。当然,如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问,会更有震撼力的。即使哪些,这篇说理性的作文已经非常成功了。
冰箱里乘凉
福州的夏季,温度可高了,有时能高达40℃,柏油马路上都可以烙面饼了。这就是人们常说的火炉啊!~~在我三岁时的那个夏季的一天,妈妈把我送到姥姥家,就去上班了。姥姥要做家务事,所以不能陪我玩,我就一个人自由活动:摆一会积木,觉着热;画一会画,也热看一会儿小人书,还是觉得热。惹得我想猴子一样心神不定,坐立不安。这时,我看见了冰箱。连忙拉开门。哇晒!一股凉气扑面而来。好爽啊,好酷啊!我刚要坐下。不好,灯泡亮了,有电!我赶紧出来关上门,绕着冰箱转悠。看见了,不管三七二十一,扯掉了电源插头,在拉开门一看,哈哈,灯灭了。我可以大胆的进去了。我坐在冰箱里面,翘起二郎腿,拿着啤酒杯,另外一只手拿着汽水瓶,自斟自饮,门半开着,一只脚还轻轻的打着拍子,得意极了!
姥姥做完家务事,没有看见我的踪影,以为我在和他捉迷藏。于是,姥姥就满屋子找,柜子底下,床底下,沙发后面,门后边,能找的地方都翻了个遍,就是没有找着,记得姥姥血糖都升高了,就喊:“宝贝儿,你快出来吧,姥姥看见你啦!我听见了,但是我舍不得出去啊,于是我就继续在这里呆着。姥姥最后回到屋里,坐在沙发上,就想:宝宝能藏到哪里去呢?突然,他眼前一亮。咦?冰箱门怎么开着啊?赶忙跑过来一看,乖乖,原来你是坐在了冰箱里呀!怪不得姥姥找不着你!妈妈下班来接我,姥姥把这件事跟我妈妈说了一遍。妈妈问我:“为什么要做在冰箱里啊?”我赶忙说:“屋里太热啊!”引得爷爷、姥姥、妈妈、都哄堂大笑!
点评:
这篇童年趣事实在让人捧腹,作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染,有交代姥姥忙于家务,这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间,一个活泼的孩童的形象尽显其间。
历史老师的第一堂课
虽然已有无数名家写过自己的老师,我的文章和他们的大作是不可同日而语的但是我今天要用手中的这只笨拙的笔来书写一个当代中学生对自己老师的真挚情感。
记得第一堂历史课,刚刚打过玲,一位三十岁左右的女教师满面笑容的迈着急切的步
伐走进了我们的教室。她头发上面一部分疏起来,下面的披在肩上,她戴着一副金丝边眼镜,高高的鼻子,瘦削面孔,樱桃小口,很是漂亮。她迈上讲台后,一边把手里的书放在讲台上,一边用不大的声音喊了一声“上课”。随后,她又微笑着点头示意我们坐下。我们坐好以后,她便满面笑容的开始讲话了:“哎呀!在此我先向在座的同学表示祝贺,祝贺你们在十二万考生中脱颖而出,考入这么好的一所重点中学。而且你们都很幸运你们是新校舍建成后的第一批学生,看这新校舍多好,我在这所学校教书已是第十五个年头,学校搬进了新校舍我也挺庆幸的。
说到这里,我粗略的估算一下,她不可能是三十岁而是四十岁。看来他是个心宽的人,不然怎么显得这么年轻能?
可这新校舍也不好,太大了,我总走错。那天我出了机房,本来想先到你们教室看看,可谁知我走迷路了,走了半天才走出去,还没有找到你们教室。
“从那以后,我为了不再把自己弄丢,去一个地方之前一定要先回到501----我的办公室,别人也把那间屋叫做“王家大院”,因为五个老师,三个姓王,当然啦我不是那个姓,我从办公室出发去别的地方就不会迷路了。”
同学们听了这一席话,都笑起来。
老师开始讲课啦,她的脸上依旧带着那丝微笑。当她讲到乾隆后期国事开始衰落时她说:出现这种情况是小燕子搞得吗?当然不是(当时正在热播《还珠格格》)当时怎么会有这样的女孩子呢?真要是有,死十次都不够!过去奖三纲五常„„”
同学们又笑起来。
就在这样轻松的气氛中,我们的第一节历史课结束了。在这节课上我换发现了历史老师的板书跟有特点,她不看任何书本,在一上课时,就把一节课的标题、提纲一口气写完然后讲到哪里就把相应的内容填充上这种写板书的方法我还是第一次见。
从第一堂历史课以后我就喜欢上了我们这位美丽的历史老师啦!
点评:
作者致谢老师的第一堂课,可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话,顿时拉近了老师与同学的距离。给我留下深刻印象。
第三篇:小学生优秀作文写人习作修改与点评
拉二胡的老人(原稿)戴山学校501班褚师路
放学了刚踏出校门,隐隐约约听见一阵优美悦耳的二胡声。二胡声从那个被人们围绕的那个角落里传出。因为人太多我和朋友只能从大人的胳肢窝下慢慢地前进。
这个拉二胡的人大概四十多岁了。戴着一顶破烂不堪的草帽,穿着一身被补了许多补丁的衣服和一双黑白相间的帆布鞋。草帽下一张清瘦的脸,还有皱纹,还有折纹,还有螺旋纹;手背上像被刀划过有裂痕凹凸不平的青筋
他盘腿坐着,手里拿着一个复古又破旧的二胡。他拿着这个二胡,用二胡拉出一些不知名的曲子。他时而露出笑容,时而突然停止奏乐,时而好像回味着他拉的曲子。
他的前面有一陶瓷碗,碗里面有一角两角的硬币,也有一元的硬币。我的朋友从口袋里拿出一元硬币,扔到碗里时不小心弹开了。他立刻睁开眼睛,注视着硬币滚动的方向。直到朋友将硬币捡起来放入碗中,他才轻轻地闭上眼睛,继续奏乐。
天色快接近黄昏,人都快走光了。我从口袋里摸出一元钱,但又犹豫地收进去。
这老人突然说:“还想听吗?明天再来吧。”
拉二胡的老人(潘老师修改并点评)戴山学校501班褚师路
放学了,刚踏出校门,就隐隐约约听见一阵优美悦耳的二胡声。二胡声从那个被人们围绕的角落里传出。人太多,我和朋友只能从大人的胳肢窝下慢慢地。开头就很吸引人!好的开头能吸引读者的眼球!
拉二胡的人大概六十多岁。他戴着一顶破烂不堪的草帽,穿着一身被补了许多补丁的衣服和一双黑白相间的帆布鞋。草帽下一张清瘦的脸,还有皱纹,还有折纹,还有螺旋纹。手背上像被刀划过,有裂痕和凹凸不平的青筋。外貌描写很细致,刻画出一位饱经沧桑又似乎穷困潦倒的艺人的形象!他盘腿坐着,手里拿着一个复古又破旧的二胡。时而露出笑容好像沉醉其中,时而突然停止奏乐紧锁双眉,时而忆往事。刻画老人的神态,力求表现他对音乐的沉迷和对往事的留恋。的前面有一瓷碗,里面有一角两角的硬币,也有一元的硬币。我的朋友从口袋里拿出一元硬币,扔到碗里弹。他睁开眼睛,注视着硬币滚动的方向,直到朋友将硬币捡起来放入碗中,他才轻轻地闭上眼睛,继续奏乐。细节描写(详尽地描写细微的动作),表现老人的沉稳和淡定。
天色近黄昏,围观的人都快走光了。我似乎想起点什么,从口袋里摸出一元,伸出口袋又犹豫地收进去 老人说:“还想听吗?明天再来吧。”
然后,在渐渐笼罩的暮色里,他又沉醉在自己的乐声里了……
所有的文字都是为了刻画老人的饱经沧桑、痴迷音乐、从容淡定、自得其乐。外貌的描绘、神态的描摹、动作的刻画、细节的描写,以及我的犹豫,都集中指向这一目的!
拉二胡的老人(正稿)戴山学校501班褚师路
放学了,刚踏出校门,就隐隐约约听见一阵优美悦耳的二胡声。二胡声从那个被人们围绕的角落里传出。人太多,我和朋友只能从大人的胳肢窝下慢慢地挤进去瞧。
拉二胡的人大概六十多岁。他戴着一顶破烂不堪的草帽,穿着一身被补了许多补丁的衣服和一双黑白相间的帆布鞋。草帽下一张清瘦的脸,还有皱纹,还有折纹,还有螺旋纹。手背上像被刀划过,有裂痕和凹凸不平的青筋。
他盘腿坐着,手里拿着一个复古又破旧的二胡,时而露出笑容好像沉醉其中,时而突然
停止奏乐紧锁双眉,时而闭眼沉思似乎在回忆往事。
老人的前面有一个瓷碗,里面有一角两角的硬币,也有一元的硬币。我的朋友从口袋里拿出一元硬币,扔到碗里,硬币从碗里弹出去。他慢慢睁开眼睛,注视着硬币滚动的方向,直到朋友将硬币捡起来放入碗中,他才轻轻地闭上眼睛,继续奏乐。
天色已近黄昏,围观的人都快走光了。我似乎想起点什么,从口袋里摸出一元硬币,伸出口袋的一刹那,又犹豫地收进去,但终于蹲下放进那个瓷碗里。
老人微微点了点头,轻轻地说:“还想听吗?明天再来吧。”
然后,在渐渐笼罩的暮色里,他又沉醉在自己的乐声里了……
第四篇:写人作文
我的同桌
从上学到现在,跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦!他和我同岁,是个回民子弟,圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大。一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和友好的信息。孙超的脑瓜灵,反应快。每次老师的课堂提问,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他总是在很短的时间里,写出很好的文章;课余时间,大家都喜欢和他讨论问题,他对知识的理解和掌握,使我们感到由衷的佩服。
孙超的学习非常用功。他每天按时到校,上课用心听讲。有时下课后,别的同学都到外边去玩了,可他还坐在那里看书。每次放学回家,他总是先完成老师布置的作业,然后再预习第二天的功课。如果有时间,他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等,都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面,他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班,经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功,不管是每次的单元测试,还是期中、期末考试,他都能取得比较好的成绩。
他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真,课余时间,他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上,光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。
由于他活跃、好动,他也经常“闯祸”。有一次,课余时间,他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶,玩得可热闹了。可一不小心,他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀,小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛,小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子,鲜血直流,可把我们给吓坏了。这时,老师赶来了,叫来了他的爸爸、妈妈,一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此,老师和家长都狠狠的批评了他,我们也和他一起给老师写了检查。
由于我和孙超的关系特别好,我们坐在一起,经常免不了上课小声说话,有时还做一些小动作。有一次上“思品”课,我们的小动作被老师发现了。下课后,老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己,我们俩一商量,主动找到老师,要求把我们的座位调开了。
虽然我们现在不是同桌了,但我们还在一个班、一个教室。我们经常在一起学习,一起玩耍,一块儿做游戏。我们互相关心,互相学习,互相帮助,永远都是好朋友。
我的同学
福建宁化湖村中心学校六(2)班李琼琳
上课铃刚响,瞧,从门外冲进了个落汤鸡似的小男孩。他背着书包,拿着一个大窟窿的破伞,一边腆着肚子慢慢吞吞地走上讲台,一边用手使劲地在头上乱搓,淋湿的头发顿时一根根竖了起来,成了一个乱鸡窝。他得意地展示着这最新造型,双眼迷成了一条缝,脸红得像刚出炉的炭,雨水顺着他的脸流下。更滑稽的是他还摆了个“post”,弄得全班同学捧腹大笑,他如受了勋的将军,心满意足地下台了。
瞧他多顽皮,他常常做各种恶作剧,待你发现了,他正趴在桌子上笑得喘不过气,还冲着你做鬼脸。你肯定会瞪眼咬牙,但又对他无可奈何。为此,他成了办公室的常客,老师常常狠狠地批评他。不过一转身,他又成了自由的小鸟,无忧无虑,好像老师表扬了他似的,他可真够乐观的。因此,大家叫他“马戏团小丑”。
不过顽皮归顽皮,他却挺乐于助人呢!如果你向他借什么东西,他绝对慷慨解囊。只是这些东西大多是缺胳膊少腿,有一套新的用法。这时,他会不厌其烦地向你讲述着它们的新用法,讲完刚要转身离开,又倒回来叮嘱你几句。要是你“头脑简单”,就只有完璧归赵了!这下子他又多了个外号“破烂王”。
他天生有一副好嗓子,唱起歌来清脆洪亮。同学们都说:“只要他一唱歌,房子起码抖一抖。”因此学校六一儿童节比赛时,少不了他领唱。上次六一儿童节比赛,前一个星期他的声音还挺洪亮,挺清脆,同学们都说:“这次他可真行。”这使他不由添了几分得意,也格外卖力。下课了,他打着拍子高声唱;放学的路上,他也拿着树枝一边挥舞鼓劲,一边大声吼着曲子。但是到了比赛前一天,老天真不长眼,让他的嗓子哑了。这可急坏了同学和老师,最后还是几颗“清音片”稍稍解了围。台上,只见他使劲唱着,虽然声音不如从前,但他唱得卖力,汗水顺着他的脸往下流,真令评委感动。没料到,这次比赛我班竟得了第一。大家都说他立下了汗马功劳。他呢,眼睛眯成了一条缝,嘴久久咧着,乐得半天也合不上。因此,大家又送了他一个美名“男高音”。
还有„„唉!他的特点简直太多了,外号也不少,你最好还是问问他自己好了。那么他是谁呢?当然是鼎鼎大名的开心鬼——李晖啰!
第五篇:写人作文
写人1多变的同桌
叮零零,上课了,我突然发现语文书忘记拿了,我就跑到何妮芳那求她借我语文书看,:“何妮芳,我忘记带语文书了,等会上课你能不能借我书看呀!”何妮芳眼睛一瞪,双手一插.头一偏.说:“你是谁呀,我为什么要借你呀!”我当时听了火冒三丈,气恼不己,心想:不跟她计较了,对呀!找易鑫泰借去,说完,就立刻跑到他那去了,没想到易鑫泰竟然爽快地答应了,这时,我才知道何妮芳就是拿同桌的我当“敌人”,易鑫泰才是把我的朋友。虽然他的学习成绩不太好,但是他的大却让我省去了很多麻烦。
对于何妮芳我还记得在刚开学时,因为课本学校不够,我没有领到语文书,老师要我们俩个人一起看,但是在上作文课时。她就故意不给我看。在我写作文时,她一直在看语文书,等我的作文写完了,想看语文书时,她却不答应。当时我就生气地说;“是黄老师要我们一起看的。你为什么不听老师的呢?”当时她就生气地对着我,脸涨得通红并说道:“书上写得是我的名字,书就是我的了,我为什么要给你看呢?”当时我气得无话可说。心想:面对这种不可理喻的人,没什么话可说,干脆不理她,这一个学期我都没有和她友好过,就天天和易鑫泰玩,我跟他就是:“有福同享,有难同当。”的好朋友。
而她对于李惠颖就象对待她的姐妹一样。李惠颖扫地的时侯,常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有东西吃,一定会给李惠颖;有好玩的,也会给她......。你看,我的同桌一天之间脸色的变化可真是多变啊。如果拿同桌的我与李惠颖相比,“简直就是相差十万八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能够成为一个人人都欢喜的人,而不是一个变化多端的人。
2这就是我一双乌黑的大眼睛,双眼皮,高鼻梁上架着一副轻巧的眼睛,一张平静的面孔变展现在你眼前,这就是我。
我小时候十分稳重,从不到处乱跑,经常跟在妈妈身后去买菜,逛市场,就好像妈妈的影子一样。现在我长大了,学习拉小提琴。好像我的爸爸妈妈要一下把我变成小提琴家似的,我也能体会到爸爸妈妈望子成龙的心,我每天都在拉琴。有几天我拉的不耐烦了,但还是在父母的严厉叫喊声中硬着头皮拉了„„
那一天,我实在忍受不住了,便采用了“雷打不动政策”看你们能把我怎么样,我在书桌上看闲书,突然,传来了一声声沉重的脚步声,这就代表的狂风暴雨的即将来临,我还是在不紧不慢的看书,然后脚步声停止了,停了六分钟左右,正当我把心放下来,随即一抬头,发现妈妈站在屋子的门口,他脸部发红,脖子上的青筋一抖一抖的,显然,妈妈现在已经很生气了,“坏了”我心想,妈妈发现我抬起头来,立刻给我施加了一顿狂风暴雨,我的双腿直打颤,然后,我准备去拉琴,早已把我说过的“雷打不动政策”到了九霄云外,我起身准备到另一个房间,妈妈见我有所悔改,就对我说:“知错就该就是好孩子,你的心思爸妈都了解,不过,假如你学习不好的话,拉琴也是你生存的一种本能啊!”我终于明白过来。我每天都拉琴,爸爸妈妈从此再也不批评我了,我又和小时候一样――听话、懂事了。
3我的“仙女”同桌
我听到一个故事,说的是一个苗条的仙女,有一次不小心飞下来了,落到凡间。可能因为冲击力太强了,苗条仙女一下落到地上,摔了个脸和身子全鼓出来了,她就是刘玉慧小姐。她就在404班哦!
刘玉慧虽然摔“胖”了,头发也少了一半,但永不遮盖她的可爱形象:咪咪小眼加上兔子牙,再加上那“肥肥“的身子„„不错吧!刘玉慧学习虽不好,但她有一颗善良的心。
4我的老师
我有一个伟大的老师,对我们的爱胜过亲人。她想一条长长的小溪,用心泉滋润我们这些小苗,洗涤着我们幼稚的心灵。老师您为了我们的成长,操碎了心,您就像一支蜡烛,点燃了自己照亮了我们;您就像我们的亲妈妈一样,对我们慈爱有加。当我们犯错误时,您总是一次又一次地饶恕了我们,给我们改过自新的机会。“铃铃铃!”上课铃响了,周老师进来了,她吃力的喊道:“上课。”虽然还是一样的两个字,可是我听出来了,老师的声音有一点沙哑,可是老师并没有请假休息,而是好像没有事一样,继续给我们上课。老师喊不大声,可是如果轻轻的说,我们便听不到声音所以哪怕老师自己喉咙疼,为了我们她也坚持下来。可是我们班上有几个淘气鬼,好像跟周老师有仇一样,上课专门让老师生气。他们淘气,老师便要停下来,警告他们,可是老师喉咙疼,喊不大声。
老师沙沙的声音里我听到了辛劳,这时,我体会到了周老师的辛苦,我真想大声喊:“别吵了!”可是我喊不出来。生怕惹到老师,让老师生气„„
“老师,您辛苦了!”如果不是您,我们怎么会取到进入知道大门的钥匙。如果不是您,我们怎么会在知道的海洋中遨游。是您给于我们知识,是您教会了 我们要怎样做人。老师您是和蔼的,您是认真的。假如我是一颗星星,那您就是一轮皎洁的明月,在漆黑的夜晚陪伴我。假如我是一颗小树,那您就是辛勤地园丁,让我茁壮成长。老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。5朋 友
朋友,意味着宽容理解,意味着有雨的日子里携手漫步泥泞,有阳光的日子里共享明媚。我就有一个这样的朋友叫孙源泽。
说起我和孙源泽交朋友还有一段曲折的经历呢。他的特点是头很大,也很聪明。我认识孙源泽的时候是在一年级分班时,我们成了一个班。我开始不喜欢他。下课我们玩游戏,孙源泽想参加我们的队伍,我总说不可以。
可是后来的一件事,让我来了个180度的大转弯,改变了对孙源泽的态度。那是期末考试的一天,老师让我们带好工具,换教室时我才发现忘了带铅笔,我告诉了老师,老师说:“战场上的兵如果不带枪,能行吗?什么时候能改掉忘东西的毛病。”我急的像热锅上的蚂蚁,都哭了。这时有一只手碰了我一下,对我说:“我把这支笔借你用用吧!”我一看是孙源泽,心里好感激,这真是雪中送炭呀,心想以后再也不能玩游戏时排斥孙源泽了。我惭愧地对孙源泽说:“让我们以后一起玩游戏吧!”
和孙源泽在一起,他就像一面镜子,照出了我的渺小与自私,我要把孙源泽当成榜样放在心中,他让我理解了朋友的含义。6我的爸爸
每个人都有父亲。有的父亲是勤劳朴实,有的是严格的。我的父亲则既勤劳朴实又对我很严格。我父亲是一个勤劳的人。每天开着车出去干活,有时他会早一些回来给我煮饭吃;可有时,他要到晚上七八点才回来,我要到楼下的爷爷奶奶那里吃。现在父亲更累了。每天父亲更累了,每天父亲会在凌晨三四点起来开车去拉活,早上七八点才回来吃早饭,然后才到卧室里休息。我父亲也是一个对我很严格的的人,上个学期,我期末考试考的还可以,我觉的很得意,可回到了家,父亲说,考的是很好,可是不能骄傲,要虚心。可是过年期间,我玩的太野了,开学时,我语文的第一单元才考了七十多分。那天,父亲严肃发批评了我一顿:“上学期末考考的很好,骄傲吧,这学期才考七十多,过年时让你玩的太野了。”我想:爸爸说得有道理,虚心使人进步,骄傲使人落后,我下定决心,以后一定要努力,争取第二单元一定要考好。
我父亲的勤劳让我敬佩,父亲的严格,使我不骄傲。
7我的父亲
我的父亲是一个乡下人,他已有40多多岁了。黑红的嘴唇下长着花白的胡子。高高的鼻梁上长着一双炯炯有神的浓眉大眼。大概是饱经风霜的原因吧,眼睛里已布满了血丝。爸爸是一个勤劳的人,每天天刚蒙蒙亮,他第一个起床,吃点早餐,便独个儿出去跟别人打工了。为了多挣点儿钱,中午一般不回家就餐,在外面将就吃点东西就算是午餐了,晚上很晚才回来。有一次,爸爸买来一斤左右的猕猴桃,递给了我,我就津津有味吃起来,坐在我旁边的爸爸眼睛湿润了。我知道,爸爸整天早出晚归,是为了我和这个家。爸爸不仅疼爱我,更是关心我的学习。每次写作业遇到了难题时,爸爸总是耐心的讲解,直到我弄懂为止,即使有的难题一时不能解答,第二天早上上学之前也能够给我讲出答案。为了这学期期末考试考得好成绩,爸爸要求我语文、数学和英语必须每科考90分以上,并“悬赏”300奖金。这奖金并不重要,重要的是希望我掌握牢固的知识。
这就是我的爸爸。我爸爸是伟大的,我爱我的爸爸。
8母爱
母爱像夜晚星空下的月亮,是蓝色天幕中的唯一闪耀。它也许没有太阳那么光亮,但足以温暖人们的心房。
坐在床上的我,安静地回想着从前:那时,我还很小,每天都和爸爸妈妈一起入睡。直到后来,有一天,妈妈忽然对我说:“你已经长大了,应该自己一个人睡了!”我生气的想:妈妈好坏啊!不想让我和他们睡,就说我长大了,哼,我才不稀罕呢!我瞪了妈妈一眼,说:“睡
就睡,有什么了不起的?”就决绝地转身,径直走向我的房间。我一走进房间,就扑到床上哇哇大哭起来„„
几个月后,我才发现,是我误会妈妈了,妈妈那么好,我却还在生她的气,妈妈是想让我早点养成独立的习惯,不再依靠父母,妈妈是那么好,我却把她的好理解成了坏,妈妈是那么爱我,到头来我还在恨她,太不应该了„„
虽然这件事已经过去几年了,但是那时的事还是历历在目。妈妈永远是我向往的光,追逐的光!9母 爱
母爱,她是那么可亲,是多么可敬!伴你度过幸福的每一天。“宝贝,起床了,吃早餐了”!我听到了妈妈那温柔的声音,我就睁开朦胧的双眼,从梦香到现实,都有母亲的身影,这里有安全、温馨和开心。
当你来到餐桌旁,伸个懒腰,打个哈欠,便吃起了早餐,这顿饭里什么香味?这是母爱的香味!当你潜心学习,朗朗读书时,母亲从疲惫的神情里露出一丝欣慰的笑容。这是什么表情?这是母爱的表情。
当你坐上校车上学时,母亲又给你一个眼神,是期望、是留恋、是赞赏、还是鼓励?这是什么眼神?这是母爱的眼神。当你在课堂上不专心时,母亲的眼睛会盯着你,母亲的声音会提醒你,母亲的表情会责怪你„„不要忘记母亲在你出门时那深情的拥抱,不要忘记母亲日日夜夜的操劳,不要忘记母亲陪你走进一个个梦乡!不管是烈日还是严冬,不管你在上学和还是玩耍,不管你是高兴还是伤心,妈妈总是和你一道走向明天„„
10我的老师
说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求„„而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事,不过陈老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打滚,但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来我的眼泪没有流下,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师!
10我最喜欢的老师
他时常穿一身非常休闲而又得体的衣裤,头发梳得整整齐齐的,皮鞋擦得蹭亮蹭亮的,给人干练、精神的感觉。他就是教我们语文的杜老师。杜老师经常提醒我们说:“一个人要先做自己必须做的,再做自己喜欢做的。”杜老师不仅提醒我们,他自己也实践着这句话。杜老师是一个非常喜爱收藏奇石的人,在他家的后院里堆满了形状各异、大大小小的石头。据说那些石头都是杜老师利用节假日和寒暑假到州河里去捡的。虽然杜老师喜爱石头,但他并没有忘记自己必须做的事——教学。每天早上8:30才上课,他7:50就到了教室,说是陪来得早的同学读书。每次上课前,预备铃刚响,他就站在了教室外,说是早点来让我们作好课前准备。每次上课时,他都讲得口如悬河,有条不紊,总让我们佩服得五体投地。我们悄悄地翻他的教科书,原来上面用红笔写得密密麻麻,有的课文后还贴有写满字的小纸片,原来他课前下了一番功夫。在平常与杜老师的交流中,我们得知,杜老师备课可不是我们想象的那样简单,他说他年纪大了,怕记不住,先要把该讲的东西都一一列出来,然后在课文中找一些我们不懂的问题,再想怎样讲才会让我们明白、理解,最后有自己不知道的,还要在网上、其他书籍上查找,把找到的东西记下来,而且把新课自己先学一遍,找出重点和难点,第二天上课时也让我们记下来。每天的作业,杜老师总是先做了一遍,把难的题标上记号,然后去查书,便于第二天到学校来给我们讲,让我们今后也会做这样的题。备课听起来虽简单,可做起来却并不简单,特别是在杜老师手中,就变得非常详细、复杂了。其实,杜老师喜欢做的不只是捡石头,他最喜欢做的是给同学修改作文。他让我们把习作中得“优+”的作文用电子文档发给他,然后他利用晚上的休息时间给我们修改并发到网上。迄今,在“小山屋作文网”上杜老师指导的学生作文已有400多篇。不仅如此,我们班上的作文还经常见报。这极大地提高了我们作文的积极性。
这就是我们的杜老师,一个年过半百,却一直实践着“一个人要先做自己必须做的,再做自己喜欢做的”的人。
11老师我想对你说
老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。老师,玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳,小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。
我心中的好老师,她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露,轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师,我想对你说:您真伟大,您就像春蚕,悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡。老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长„„我爱您”这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
12老师我想对你说
老师,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课。今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话。
老师,我想对您说:您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。我常常这样想:您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?
老师,我想对您说:谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时,您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间,给我和同学们合影留念,珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上,同学们纷纷向我表达惜别之情,还给我赠送了礼物。您更是千叮咛,万嘱咐,就象是在送自己的孩子出远门儿„„。亲爱的老师,又是您,让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门,内心是那么忐忑,那么犹豫:陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?这时候,您微笑着向我走来,把我领到教室里,并亲切地问我:敢不敢向同学们做一下自
我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励,当我介绍完自己,同学们用掌声和微笑接纳了我。啊,我又在和谐的氛围里学习和生活了。
13我的爷爷
我的爷爷是在1950年出生的。正因如此,他有着中华民族美好的传统。如勤劳,俭朴,任劳任怨„„爷爷有着一张瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛缀在上面。既令人敬畏,又让人有种不可侵犯的权威的感觉。说他勤劳真不假。他每天下班后总要把妈妈扔在地下室的杂物清理的一干二净,井井有条。邻居的阿姨叔叔们都夸口称赞爷爷勤快,这时,爷爷总是不好意思地笑着,而且,他的值班楼前总是一尘不染,让路过的人都啧啧称赞。
说他任劳任怨也不假。爷爷平时总是为儿女们忙东忙西。有一次,妈妈让爷爷送一袋子面条,因为她不想做饭了,可是天气转眼乌云密布,外面下起了倾盆大雨,妈妈正准备告诉爷爷不用来了,忽然门铃响了,爷爷浑身湿透,说:“快吃还热着呢!”我们不仅感动万分。爷爷为了然我们吃上热的食物,骑上车子飞快赶来。说他俭朴更不假。几件衣服一年到头替换着穿,从没主动提出要新衣服穿,总是妈妈买来后,他才穿上,这一穿又穿几个月。因为这一点,我总是很崇拜爷爷。
爷爷身上的优点像天上的繁星数也数不清,我要像爷爷学习,长大做个对祖国有用的人。
14我的爷爷
一头硬硬的短发,一对大大的招风耳朵,一双圆溜溜的眼睛,一张能说会道的嘴,一双能写出许多优美文章的灵巧的手,两只爱运动的脚,有着胖乎乎、矮墩墩的身材,走起路来老是哼着小曲。你猜这是谁呢?这就是我的爷爷——一位普普通通的初中语文教师。
爷爷已有三十多年教龄,早已拿到了“终身从事教育事业”的荣誉证书,去年已经五十八岁了,可还主动去遥远的江山支教。我们虽然不能每天见面了,但是我还经常给爷爷打电话或发电子邮件。上学期,数学竞赛,我只得了“62”分,妈妈把这个消息告诉了爷爷,爷爷并没有批评我,而是通过电子邮件对我说:”只要您不泄气,每天坚持练习,总有一天会成功的!”爷爷鼓励着我。这学期,我在班级中竞选到了少先队中队长,我把这个喜讯告诉了
爷爷,爷爷通过电话笑着对我说:“有这份勇气,不错!”爷爷表扬着我。
平时,当我有头疼脑热时,爷爷就会通过电话问这问那,对我说:“药吃了吗?”,“今天好点了吗?”我想象得出爷爷像热锅上的蚂蚁,急得团团转。
这就是有时鼓励我,有是表扬我,时刻关心着我的亲爱的爷爷,我爱我爷爷!
15我的奶奶
每当我看到邻居婆婆的时候,心中总会情不自禁地想起我那慈祥的奶奶,她老人家刚去世,在我的脑海里,里留下了奶奶跟我们在一起的许多美好的回忆.我的奶奶,同许多普通的奶奶们一样,一头灰色的头发,额上布满了一条条深深的皱纹.奶奶每天鸡还没叫就起来了,为我们洗衣服.等我们起床了,奶奶已经把一锅香喷喷的早餐烧好了.奶奶把我养得白白胖胖的.奶奶一生都在种田,有时手上还起了一个个水泡,她没有被这困难压倒,反而越干越有劲.没有她辛勤的付出就没有现在丰衣足食的生活.奶奶有了好吃的东西,自己舍不得吃,总是给我吃,每次我都留一半给奶奶吃,可奶奶却对我说:"孩子,你吃吧.''
记得有一次,我不小心从楼梯上摔下来,奶奶一边拿棉花帮我按住伤口,一边急得眼泪直流,爸爸把我送进医院,医生帮我把伤口缝住了,奶奶这才放心了.在这个平淡的生活中,奶奶突然病倒了,就是因为这场病,让奶奶一病不起.经检查奶奶得了癌症.这使我们家人受到了一次重大的打击,为了让奶奶延长生命,爸爸想尽所有办法,可是奶奶还是离开了我们.虽然奶奶离开了我们,但是她活在了我的心中.