关于新闻报道写作技巧的几点思考

第一篇：关于新闻报道写作技巧的几点思考

关于新闻报道写作技巧的几点思考

本文刊于《报林·学术论文集》2012期

[摘 要]传统新闻写作强调信息的准确性，有标准的新闻格式和统一的写法，在信息时代里，传播工具越来越多，信息纷繁复杂，受众的需求也随之发生了变化，新闻报道如何兼顾传播信息和增强艺术魅力，使报道深刻生动，吸引更多受众？本文结合自己从事新闻写作的实践，探讨怎样改进新闻报道写作技巧方面的问题。

[关键词] 展现 风格 人情味

新闻学强调新闻报道事实准确，语言简洁，使用标准的新闻格式可以做到万无一失。但现实情况是，随着生活节奏不断加速，社会环境日益喧嚣和网络文化娱乐的诱惑越来越多地夺走人们的注意力和时间。如果新闻报道保持生硬的面孔则不会长期不变地受人欢迎。新闻记者应该追求个性化的报道风格，努力创作吸引读者的语言风格和写作技法，探索新的新闻笔调，实现准确传播、有效传播。以下几个方面应该是新闻记者努力的方向：

一、着力展现故事

将新闻事件展现给读者看而并非讲述给读者听。

新闻记者要写自己的所见所闻，寻找与所见所感相吻合的词语，在自己积累的语言中选取最具表现力、能快速展现画面的那一个，实现最确切表达。让事情在读者眼前发生，而不要讲述它是如何发生的，这个工作让被采访者通过语言和动作来完成。目前常用的方法是将描述、行动、对话自然结合在一起，展示一幕幕场景。不是抽象讲述，不是解释定义，而是形象地展现事件情景，让新闻事件中的人物替你说话。整个报道是动态的、鲜活的，这样才能将读者拉到近前，关注你笔下的新闻故事。

方法之一：逼真的对话比其他表述更能吸引读者，能更快、更有效地表现新

闻事件中人物的特点。《妄想者：为毁灭的表演》报道宜宾4项抢劫、4项故意杀人被判死案，嫌犯伍勇已经显露出巨大的精神痛苦，“我羡慕他，我也想成为一个疯子。”伍勇对他的家人说。（《三联生活周刊》2010年第1期）让新闻事件的主角通过自己的话来推动情节，记者应时刻留意捕捉来自被采访者的这些生动鲜活的引语。

方法之二：使用细节来展现画面，告诉读者正在发生什么，让读者相信报道的真实性。例如新闻事件中人物衣服某处的褶皱、一个细微的异常表情、一只小狗的生活习性„„都有助于展现新闻事件，吸引读者。

方法之三：重视人物，重视人物的动作、对话。多使用具体的名词和动词，少用形容词。此外，耐人寻味的评论、有见识的观点都有助于新闻事件的展现。

二、追求一种风格

新闻记者努力在其报道中反映的语调、结构和节奏被称之为“风格”。报道风格建立在新闻事实的组织、结构、词语选择和写作技巧基础之上。应选择契合该新闻事件气氛的写作风格，是感性描绘还是理性表达；根据新闻事件的性质决定报道推展的节奏，是突显冲突还是平和推进。语言风格应与新闻事件的情势吻合，新闻记者通常会选择与所报道事件或人物相符的节奏或风格，但有时也会追求一种反差。比如，对于紧张狂乱的新闻事件却着力营造一种宁静的气氛，不动声色地展现，同样具有感染力。《地震 海啸 核泄漏 日本之痛》报道了一个巨大的灾难事件，作者选择了平实的理性表达。“日本强震发生之后，想要尽快联系上灾区的人们，可真不是一件容易的事情。与灾难相伴的日本人，对待生活克己尽责。把自己的责任尽到最大，剩下的非人力所能及的事情，最后才交给上天，交给命运。宫城大难面前，他们保持的从容与理性，让人们除了同情，还有更可贵的敬畏。”（《三联生活周刊》2011年第12期）

新闻记者要通过广泛的阅读，长时间的新闻实践积累，写作技巧才能不断发

展成熟，形成个人风格，这是一种才能，正是这种才能带来了新闻写作准确、雅致和传神的魅力。

三 以人情味引人

著名作家老舍说过：“世界上最好的文字就是最亲切的文字。”

以有人情味的材料、引语、事件来吸引读者。新闻记者应将新闻事件个人化，具体到个人，他、她、男孩、女孩„„他们的名字，他们的习惯，以他们为新闻事件的中心，使用人们常用的词语讲述故事，这样的内容越多，报道就越有人情味。

人情味更多来自对人物的报道。在一些救助类都市新闻的报道上人情味体现得更多一些。《长春晚报》“地瓜爷爷”系列报道，人情味始终浓郁。“12年前,‘地瓜爷爷’和‘地瓜奶奶’就是东师校门前的一道风景；4个月前，‘地瓜奶奶’患病卧床，‘地瓜爷爷’孤独出摊儿赚医药费；1个多月来，直接捐助被拒，大学生们只能多买几个烤地瓜，默默地帮他。”（2011年11月4日《长春晚报》）

在今日的传播领域，一个具有广泛阅历与新闻敏感的记者应积极思考写作技法，把抽象的内容变成直观展现，让读者获得深刻、鲜明、具体的真情实感，实现完美传播。当个性化的新闻写作不断丰富新闻报道的风格，新闻报道写作会赢得越来越多的读者。

参考文献:

[1] 美 梅尔文·门彻《新闻报道与写作》

[2] 李法宝《新闻写作的艺术与技巧》

作者单位：《长春晚报》编辑中心主任编辑王宝霞 长春市新民大街1002号

第二篇：小学生新闻报道的写作技巧

小学生新闻报道的写作技巧

目前，省会新闻媒体安徽青年报社在仓镇中心学校建立了小记者站，如何写好新闻报道，提高稿件质量，使同学们写出质量更高的优质稿件的问题已经迫在眉睫。下面，结合我曾从事过新闻报道工作的经历，与老师和同学们共同探讨一下小学生新闻稿件的写作技巧问题。

一是真。

新闻稿件一定要真实。真实性是新闻的生命，是新闻这种体裁区别于其它文学艺术形式的最重要、最显著的特征。在小说、戏剧等文学艺术作品中，虚构是允许的，甚至是必须的，但新闻报道则完全不同，新闻报道来不得半点虚假。

一篇虚假的新闻报道登报后，其负面效应往往远远大于其正面效应。首先，事件的发生往往有众多的群众在场。在学校新闻中，往往有老师和同学们在场，老师和同学们对这个事件非常清楚。报道失实后，很容易造成老师和同学们的反感情绪，进而形成负面的人际传播。人际传播的受众尽管远远小于大众传播，但其危害性是最大的，因为人们在接受信息时，往往更容易接受小道消息这种人际传播；其次，失实报道一旦触动了某些利益集团的利益，很容易引起诉讼，使学校、老师和同学们处于被告的不利地位。我们的本意是想宣传学校成绩的，到头来落得个事与愿违，结果大相径庭；再次，容易造成小作者的心理负担。报道失实后，周围的同学们很容易取笑小作者，说其是“造假高手”等等，从而再也很难使小作者与同学们和睦相处，使其产生很大的心理负担和心理压力；最后，一篇失实报道往往直接影响学校声誉——这一全校师生共同奋斗和精心打造的“无形资产”。

为确保新闻稿件的真实性，一是从源头抓起。同学们在撰写新闻稿件时，一定要原原本本地、原汁原味地再现事件的全过程。二是严把审核关。老师在帮助辅导和润色语言的同时，还要担负起审核的责任，对稿件的真实性把关；三是尽可能让稿件在投出前与当事人或活动的主办单位见面，征求他们的意见。

二是快。

新闻报道就是新近发生的事实的报道。也就是说，新闻报道报道的事件必须是新近发生的，一个再有新闻价值的轰动事件，如果错过了报道时机，就会成为“旧闻”，从而失去新闻价值，登报的可能性就会变小。为此，当一个新闻事件发生后，同学们应该以最快的速度写出来，老师以最快的速度进行修改把关并投出去，只有这样，才能提高稿件的命中率。

同学们撰写稿件最容易出现的问题就是错过报道时机。其原因一是学校新闻的时效性不如社会新闻明显，老师和同学们不太注重时效性；二是老师们教研活动多、同学们课业负担重，在时间上难以保证写作时间和辅导时间的落实；三是对新闻价值认识滞后，缺乏“新闻眼”和“新闻脑”。有的同学不知道发生了这个事件，有的同学虽然知道发生了这个事件，但感觉很平常，没有感觉到新闻价值的存在。几天过去了，忽然发现这个事件又具有新闻价值，但错过了报道时机。报道时机错过了，是不是只能留作遗憾了呢？答案是否定的。有许多新闻是可以寻找一个“新闻由头”来补救的。一个新闻事件的发生，往往并不因事件或活动的结束而结束，而是还有新的关联事件发生，这样就可以用“新闻”带出已经错过报道时机的“旧闻”，将“旧闻”翻新使其恢复新闻价值。假如：我们学校举行了公开课，当时没有进行报道。几个月后，学校向上级教育主管部门上报了年终总结。上级主管部门领导看了后很感兴趣，并在一次教育系统的会议上专门肯定了我校的做法。我们的报道导语部分就可以这样写：“在昨天召开的全市教育工作会议上，某某领导对聚源路小学的公开课给予了高度评价，并要求将这一模式在全市中小学推广。”明明是几个月前发生的事情，一个“昨天”将其变成了新闻。在主体部分的写作中，如果举行公开课时及时报道，当时家长的反映、社会效果还没有出来。而滞后报道，主体部分内容会更加丰富，更能用家长的反映和社会效果来显示公开课的成功，更能丰富经验的内涵，更具说服力和借鉴意义。如果这次报道时机再错过了，我们还可以再次寻找下一个报道时机。

为了保证新闻的时效性，学校可从以下几个方面入手：一是提前对事件进行研判。在举行活动前，仔细分析一下这项活动有没有新闻价值。如果有，就提前做好报道准备。例如：提前撰写好新闻稿件，只待活动举行后核对一下出入之处，很快就会投出；二是提前通知新闻媒体。一旦新闻媒体的记者参加，报道的几率是相当高的；三是提前通知老师和同学们，尤其是校园小记者们，让他们提前明白活动的目的、意义、内容等，鼓励和引导他们提前撰写好新闻稿件。

三是新。

新闻贵在新，要新鲜、奇特，平平淡谈的事情不是新闻。例如老师每天上课、学生每天上学、人们每日用餐，如果把这样的事情写出来，食之如同嚼蜡，绝对不可能登报。新闻的新意从何而来呢？来源于同学们细致的观察和思考。要善于在平凡的事情中捕捉不平凡的闪光点。

新闻报道要求同学们要有“新闻眼”和“新闻脑”，经过观察和思考，及时判定事件的新闻价值。学校也要具有新闻意识，超前谋划，必要时也可以“制造”新闻。例如：每年都有许多节日，节日前后，新闻媒体都会将节日的活动作为报道重点，如果报道与节日有关的内容，稿件的命中率就会大大提高。例如：三八妇女节前夕，学校可以提前要求学生为母亲或女老师做一件有意义的事情；教师节前夕，学校可以提前要求学生为老师送一份祝福等等。在做这些事情的过程中，学生们的表达方式可能多种多样。在这多种多样的形式中就很可能蕴藏着新闻事件。稿件在节日前投出后，因为媒体非常需要这方面的稿件，而这方面的稿件往往在节日当天或节后才会陆续收到，影响了当日的刊登，所以说，我们的稿件采用率就会大大提高。

新闻报道是党的舆论和喉舌，担负着宣传党的路线方针政策的重大任务，报道的内容总是与党委、政府的中心工作紧密相连的。为此，我们的报道在选题时一定要贴近时代主旋律，从而提高命中率。例如：党的十七大提出了科学发展观、构建和谐社会的新要求。那么，我们就可以将和谐校园建设作为报道的选题。新闻报道往往热衷于一些热点和难点问题。为此，我们就可以选择一些这方面的选题。例如：在应试教育的阴影下，我校是如何进行素质教育的；在道德缺失的社会里，我校是如何培养学生诚实守信的优良品质的等等。

四是简。

新闻报道最显著的特点是信息量与文字的比率高。为此，新闻报道要求语言要高度凝练，尽量以最少的文字表达更多的内容，言简意赅。

新闻报道要做到简，可以尝试以下方法：一是在写作中尽量大量而准确地使用成语。成语在语言文字中最言简意赅，使用成语，既精简了文字，又提高了文章的品位；二是少用修饰性的词语。新闻报道绝不追求妙语连珠和文采飞扬，更不追求左右逢源。

新闻报道追求的是准确和精练。例如：我们在写工作总结中开头可以这样写：“今年以来，在郑东新区管委会社会事业局的关心支持下，在王校长的正确领导下，我校认真学习贯彻党的十七大精神和科学发展观，校领导班子团结一致，团结和带领全体教职员工一道，认真贯彻落实各项教育方针政策，大力推进素质教育，圆满完成了以教学和教研为中心的各项工作任务，取得了显著成绩，现将一年来的工作进行总结”。但在撰写新闻稿件中，上面的一大段话没有一句能用的。为什么呢？因为太空。这么大段的文字没有任何信息量，全部是套话和空话。这种文字在公文中是不可或缺的，而在新闻报道中是绝对不能出现的。新闻报道直接叙述实事，用事实说话。如果写新闻报道，可以罗列学校取得的成绩，特别是有学校个性的成绩和经验，一般不做评论，文外之意让读者自己品味。当读者看到这篇报道后，自会心知肚明。例如，报道中出现“我校教师共撰写教学反思**篇，平均每人每月**篇”。报道根本不用再指明校长要求如何严格、这里倾注了教师的多少辛勤汗水、教师如何爱岗敬业、学校教研活动如何经常等等，因为这些已经从数字上充分说明了，再浪费笔墨就不简了，就会降低信息量与文字的比率。在追求简练的同时，文字的准确也十分重要。若表述不准，常会贻笑大方。例如：前不久的一次慈善义演中，一名全国著名的主持人和演员将省人大副主任介绍成省人大副主席；一名同志到检察院要找院长；还有一位同志将开发区的领导称作区长；郑州市公安局交巡警机构调整后，省会媒体在一段时间里仍在报道中相继出现交巡警支队的字眼等等。当我们弄不准的时候，一定要认真核实，以防出现类似的笑话。另外，错别字这种低级的错误在报道中更是不能出现的。

五是小。

新闻报道强调“一滴水见太阳”，要以小见大。选题切记不要太大。选题太大，容易造成长篇累牍，还容易使最重要的新闻事实淹没在浩瀚的文字之中。例如，全市教育系统召开一次年终总结讲评会。如果你的题目定为“全市教育系统召开年终总结大会”。那么，这个题目就很难吸引人，因为哪个部门年终不开总结讲评会呢？教育系统又哪年不开总结讲评会呢？这种题目太落俗套。相反，你的题目如果定为“我市明年的教育工作做出三项重大改革”，恐怕马上就能吸引教育界人士和学生家长的眼球，迫不及待地往下看。如果采用第一个题目，要做到文题相符，就必须详细叙述会议的全部内容，否则，就容易造成题目盖不住内容。如果这样做，试想一下，得需要多少文字？而这些文字中又有多少是读者所关心的？可想而知。如果采用第二个题目，效果可能就大不一样。

新闻报道的选题小，小到什么程度才合适呢？标准就是大多数读者关心的问题全部讲清楚，读者不关心的问题一言带过或只字不提。例如：某某领导参加了会议，会议决定继续做好各项常规性的工作等等，这些就没有必要出现在我们的报道之中。

六是味。

味在这里指的是新闻报道的语言风格。上面提到的五个特点是新闻报道的共性特征，是撰写新闻稿件必须遵循的基本规律和基本要求。针对小学生的新闻稿件而言，还要充满“学生气”和“孩子气”，多使用一些孩子们的语言。这些语言尽管有时表达得不够准确、不够完整，但它的优点是原汁原味，让人读起来感觉更真实。辅导老师在为学生们辅导作文时，切记不要一味地追求完美而大刀阔斧地砍掉这些原汁原味的特色语言文字，更不能越俎代庖，否则，这些稿件就体现不出小学生的特色。失去了小学生特色，难免会使人产生造假的嫌疑，报社对这样的稿件也是很难采用的。

同学们在撰写新闻稿件时一定要掌握新闻报道各部分的功能：标题的功能是吸引读者的眼球。标题最短，但写作难度最大，既要盖住全文，又要短小精悍，更重要的是写出特色，吸引读者的眼球。既便是资深的老记者，也常常面对一篇报道的标题一筹莫展，在标题上花费的时间和精力往往比全文都多。好的标题是成功的一半，为此，辅导老师和学生们不要吝啬你的时间和精力，一定要苦思冥想，反复斟酌，最终确定出你满意的标题。导语的功能是补充标题，将最重要的新闻事实交代完整。一般来讲，对于一般受众来说，读完导语就够了。最后一个部分是主体。在主体部分的写作中，就要详细记叙新闻事实，以满足高度关注此类新闻的读者的需要。在主体的写作中，应尽量避免重复标题和导语中的内容，以达到精简文字的目的。

第三篇：英语新闻报道写作技巧

英语新闻报道写作技巧：标题要幽默风趣

新闻报道的结构一般分为四个部分：

（一）标题、（二）导语、（三）主体、（四）结语。标题是新闻的题目，是编辑对最有新闻价值内容的浓缩、概括、提炼和再创造。撰写标题是为了撷取新闻要点、诠释新闻意义、吸引读者阅读。在今天繁忙的现代社会中，报纸的读者大多是标题浏览者。导语是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示出消息的核心内容。主体是消息的主要部分，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步开展和阐释。新闻报道的结语一般是最后一句话或者一段话，通常对全文内容作概括性的总结，或对新闻事件的发展趋势作出预测。有时，作者根据报道的事实在结语中提出令人深思的问题。

一般来说，标题、导语和主体是构成新闻报道的必不可少的三部分。可根据新闻报道的内容而确定是否要结语或其它内容（如事件和历史背景等），有时，还可将它们暗含在主体中。

在写新闻报道时，首先要注意新闻的标题具有语言幽默风趣的特点，有较强的吸引力。同时，写作依据的材料要充分，要用事实来说话，语言力求简洁。最后，报道中要有亮点，能引人深思或能让人产生强烈的兴趣。

请阅读下面一则关于刘翔获得奥运金牌的体育报道,并试着找出这则新闻报道的标题、导语和主体：

Liu Xiang：Dark Horse in the Athens Olympics

Liu Xiang , born on July 13, 1983 in Shanghai, China, is a Chinese hurdling athlete.In 2002, Liu launched his career in fine style by winning the first IAAF(国际业余田径联合会)Grand Prix in Lausanne with a world youth and Asian record time of 13.12 seconds in the 110 metres hurdles.He has since made the finals at the IAAF World Championships in Athletics and IAAF World Indoor Championships in Athletics.Two of the three cases has seen American hurdling great Allen Johnson take the major prize, but in the last in May at Osaka, Liu managed to beat Johnson with an Asian-record time of 13.06 seconds.Still young, Liu has improved steadily, and won a gold medal at the 2004 Summer Olympics in the 110 meters hurdles event.In the final, he equaled the world record of 12.91 seconds held since 1993 by Colin Jackson of Wales.This is the first time an athlete of non-African descent(后裔)has dipped under 13 seconds for the 110 meter hurdles.

第四篇：对民生新闻报道角度的几点思考

封面

目录

摘要.............................................................................................................1 1.正文..........................................................................................................3 1.1目前民生新闻报道角度存在的误区............................................3 1.1.1对“三个贴近”理解片面，定位不准确................................3 1.1.2过多的负面报道，误导民众...............................................4 1.1.3重视经济效益，忽略社会效益...........................................4 1.1.4重视城市居民，忽略农村群众...........................................4 1.2对民生新闻报道角度所产生的问题进行分析............................4 1.2.1对民生新闻的报道不加以选择...........................................4 1.2.2民生新闻的报道面较窄.......................................................5 1.2.3报道民生新闻本末倒置，对价值的判断缺乏...................5 2.总结..........................................................................................................6 参考文献.....................................................................................................6 对民生新闻报道角度的几点思考

摘要：民生新闻中要重点体现“以人为本”与“人文关怀”的理念，用民众的角度看生活，只有做到这点才能称为民生新闻，由于民生新闻是反应民众心声和关注民众生活的，因此民生新闻必须站在民众的视角看问题，为报道而报道的新闻并不是真正意义上的民生新闻。针对产生民生新闻的问题，从民生报道的现状、成功的原因、存在问题等方面出发，探讨了解决民生新闻报道中存在问题的策略，希望对解决民生新闻问题和保持健康的发展，提供一些借鉴。

关键词：民生新闻;问题;解决措施;报道角度

1.正文

民生新闻自古有之，然而民生新闻的出现最早要追溯到20世纪90年代早期，一些新闻都市晚报上的社会类新闻，城市新闻是民生新闻的早期形态，注重民生体验民意是民生新闻的发展趋势，同时是贴近生活、贴近现实、贴近民众这三种贴近的具体表现。类似于国内一些新闻节目成功的案例，民生新闻也如雨后春笋般层出不穷，同时都有较好的口碑，民生新闻这类节目由此受到各界媒体的广泛关注。

民生新闻受广大群众的支持及各新闻媒体的追捧，究其实际原因，是因为它接近群众的实际生活，想民众所想，一切从民众的角度出发，为民众说话，用民众的话语展现新闻，给民众更多的话语权和关注。民生新闻的成功不是偶然二是必然，这是由它真实的报道所产生的吸引力所决定的，而真正具有吸引力的不是生活琐事，而是奇闻趣事，这是民生新闻被民众所关注的新闻理念。民生新闻这类栏目是最近几年广泛受到关注的新闻栏目类型，它符合民众的广泛需求，同时通过新闻媒体汇集了大量民众的意愿，成为影响舆论凝聚力的关键载体。

1.1目前民生新闻报道角度存在的误区 1.1.1对“三个贴近”理解片面，定位不准确

“三个贴近”的具体的为：贴近生活、贴近现实、贴近民众。目前媒体对民生新闻的报道只停留在报道民众生活琐事的层次中。虽然这些新闻素材来源与民众的实际生活，但是内容浅显，意义不深，噱头不高，没有可看性，无法引起社会关注。1.1.2过多的负面报道，误导民众

一些晚报、小报在对民生新闻的报道中，通常是报忧，不报喜，虽然在某种程度上对社会舆论有督促作用，而产生的效果甚小。大量的反面报道不仅民众心情，引发民众不满，还对相关部门造成误解或抵抗，时间久了，只曝光社会的阴暗面，只曝光不帮忙，相关政府当作耳旁风，媒体的监督作用不灵了，民众有问题也不会想到你。1.1.3重视经济效益，忽略社会效益

某些媒体为了引起社会轰动，吸引民众眼球，抢某种意义上的独家新闻，对调查不做深入展开，对民众的问题进行简单的反应、曝光，没有选择性的拿来报道。这种只听一面之词，而不听取另一方的说辞的报道，严重违反了民生新闻的真实性，更容易引发矛盾，引起不必要的新闻诉讼。

1.1.4重视城市居民，忽略农村群众

民生新闻是以民众本身和民众生活为报道内容的新闻，民生新闻的题材要结合市民和农民不同的生活状态。从新闻的题材、内容、报道角度等方面来看，目前我国的民生新闻在报道上，依然是注重城市忽略农村。即便有涉及农村和农民的新闻题材，多数也是发生在农村的恶性事件或是拖欠农民工工资。农民工子女上学的教育问题等反面新闻报道、新闻媒体对农村居民的长期不重视，引发民生新闻的农村题材长期缺乏，导致了民生新闻与市井新闻的混乱。1.2对民生新闻报道角度所产生的问题进行分析 1.2.1对民生新闻的报道不加以选择

记者对新闻题材的追求，有时可能追求短平快，盲目的对新闻事件进行单纯的还原，只将表面上东西反应给群众，不去关注新闻的内在、意义、背景、民众意见等方面，使原本有价值有意义的新闻素材被浪费。由于民众新闻是注重民生体察民众生活的民众新闻，因此并不是所有的新闻题材都符合民众新闻的关注焦点，如果对新闻题材不能有效地选择，那么将严重影响新闻节目的质量。然而，目前我国对民生新闻的题材不加以选择的状况比比皆是，对民生的素材不进行选择，会使新闻给人一种琐碎的感觉，缺少新闻的内在价值，这种状况出现的时间越长，越易使民众产生审美疲劳，这对民生新闻的发展与生存有严重的危害。1.2.2民生新闻的报道面较窄

目前的新闻题材主要依靠新闻热线，同样一类的民生问题经常出现，由于民生新闻报道的题材相似，因此题目出现雷同现象，同时各种表现方法与表现形式基本相同，新闻报道中所使用的方法没有实质性的区别，使民众在短时间内有新鲜感，时间一长民众将不会感兴趣，这不利于民生新闻的发展，使民生新闻的报道刚从传统的新闻题材、说教方式、跟风问题等方面中摆脱出来，又进入到一种竞争狭小的空间内，让报道内容给民众一种似曾相识的感觉，这种情况如果长久下去，对民生新闻的报道力度有严重影响，在民众心中也难以长久的保持良好形象，也不利于树立稳定的口碑。1.2.3报道民生新闻本末倒置，对价值的判断缺乏

对民生新闻报道素材的选取，大部分题材粗糙，并提停步于，只 讲述事实，不探讨问题原因和将会产生的后果。对于栏目中负面新闻事件的报道，新闻媒体并没有采取正面引导的方式，对于社会中产生的不良风气，并没有做到新闻媒体应具有的批评监督作用。民生新闻如果不能肩负起社会责任，对民众所产生的问题缺少关怀，将民众新闻只看做获得高收视率的手段，那么将会使民众对民生新闻产生反感。

2.总结

民生新闻的关注重点在于关注民生，注意新闻的内在意义，找准新闻价值。电视栏目类的民生新闻将镜头对准基层民众，用崭新的手法和理念记载民众的生活形态、感情困扰等，真实而亲切。由于民生新闻的理论落后，使民生新闻在多数情况下处在一种朦胧、缺乏激情的状态。依据唯物主义认知的规律，在实践的基础上将散乱、模糊的认知升华到理性的认知，我们最终的目的是用理性的认知知道实践，这是由认知的宗旨及任务决定的，认识世界的宗旨是改变世界，现阶段我们对民生新闻的认知还处于感想认知阶段，因此民生新闻要向理性认知过渡，我们还有很长的路要走。

参考文献

[1]《民生新闻概论》朱寿桐主编..中国社会科学出版社.2006.8.[2]《电视民生新闻概念新定位》.揭明玥.学术百家.2009.8.[3]《解读民生新闻》.白小易.2004.1.[4]《电视民生新闻的概念界定》.戚姚云，陈滢潇.

第五篇：如何写新闻报道稿

怎么写新闻报道稿

一、新闻报道稿的格式

一般关于学校活动新闻稿

导语：概括敘述在什么时间、什么地方、什么人、做了什么事。怎样做和为什么？

主体：把其他资料按重要性陈述，一段一个重点，并以第三人称敘述，句子保持简洁，多用句号。

主体可以包括：泛写和特写．

１、泛写 ：就是把整个事件的过程，大略的叙述出来．但不是流水式的叙述．要挑其特点．

２、特写：特写是抽取其中一個片段，从侧面描写带出主题。特写一般较富人情味和趣味性，描写也较一般新闻深入。

结尾：升华、总结一下此次活动．写一下，此次活动的意义。二、一般的新闻稿写作，有下列原则必须注意：

1、“新”闻重点：既然是“新”闻稿，讲的就不能是“旧”闻，就算是“旧”闻，你也要想办法旧瓶装新酒、老树出新枝。新闻界常常流传一个笑话：这个新闻可以吃很多天！事实上除了第一天就真的“新”之外，第二天开始就只是找不同的切点切入新闻，因此只有切口是新的，其他的都不新。

2、强调主题，其他以辅助资料整理：一则新闻稿一定只强调一个主题，次要的可以放在后面，更次要的或是补充说明的，直接提供附件或是辅助资料即可，否则太多的主题反而会模糊了焦点，变成没有主题。例如儿童奶粉卖点是在有益身体的菌种，最好从头到尾都绕着这个主题转，不要一下子又强调奶粉的维他命B群含量有多高。

3、倒三角形，每段均可独立：除了特殊的特稿、新闻分析或是专题报导之外，一般新闻写作最典型的就是所谓倒三角形的“倒宝塔 式”。也就是愈重要的愈放在前面，因此最重点的内容当然要放在第一段的导语部分，同时导语也不宜过长，视情形而定，一般不会超过一百个字。新闻写作发展出这种相当特别的写作风格，当然是为了适应新闻快速、直接的特性，直接告诉读者到底要说些什么。尤其是一份报纸厚厚的好几十版，每天见报的新闻上百则，读者不可一一看完，因此必须以最简短的方式让读者立即明了最重要的内容，如果读者有兴趣就继续阅读，否则即可就此打住。

同样地，倒宝塔式新闻写作的段落依重要性递减，且各段独立，对于有排版时间压力的编辑而言，只要看前几段就可以掌握重点，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大笔删除，而不会影响全文。因为在讲究又新、又快的新闻作业环境，包括读者和老编是都没有耐心的。因此千万记住不要讲究所谓的启承转合，直接开门见山就可以了。

4、五个“W”与一个“H”： Where，When，Who，What，Why，How：倒三角形的新闻写作，最重点的第一段叫作“导语”（lead），基本上由五个“W”和一个“H”等六个要素所组成。不过要注意的是，一般新闻稿写作新手，往往照本宣科、依法办事，误以为导言一定要将这六个要素全部塞进去，结果使得导言啰啰嗦嗦，毫无重点可言。因此在这六个要素中，判断哪几个比较重点，就写哪几个，一般而言，两三个就很多了，其他的留到后面的段落再交待就好。例如这次产品邀请麦当娜代言，那么最重要的就是Who（麦当娜）和What（代言产品），其他的都不重要，导言中就免了。

5、能引起记者注意的标题：就如同前几章提过的，新闻标题必须将此次新闻主题简单扼要地说明出来，才能吸引记者的注意，不至于成为垃圾桶内的废纸。

6、基本新闻稿体裁及联络人：简单地说，基本新闻稿体裁，就是一般的新闻稿，只要遵循上述写作重点，基本上不会出现太大的偏差，千万不要因自己的文笔好就自作主张，写成旷世散文或小说巨作，即使它犹如史诗般伟大，最后仍会进了垃圾桶。同时不要忘了在新闻 稿末注明联络人的姓名和电话等信息，如果记者需要进一步的信息时，才知道该找谁。

7、照片：一张好照片见报的效果往往胜过数千字的文稿，但照片一定要配合新闻主题，不要新产品上市，却给了一堆人头照，只为了拍老板的马屁。同时要注意照片一定要清晰，具有朦胧美的艺术照还是留给自己欣赏吧。

8、新闻资料袋及附件：新闻资料袋及附件可以让记者更清楚地了解背景和其他的细节，并满足记者多种新闻角度的需求。（附获奖名单）

三、要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：

第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。

四、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键

大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：

第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。

第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。

第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”。

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。