召开评议员座谈会的请示报告

第一篇：召开评议员座谈会的请示报告

关于召开行风评议员、效能监督员

座谈会的请示报告

新和县纠风办：

为加强学校纠风和效能建设工作深入开展，确保学校纠风及效能建设工作取得更大进步，根据新和纠办[2014] 1号文件精神，学校结合工作实际研究决定，拟定于2013年 4月26日（星期五）下午5：00在学校3号楼三楼党员活动室召开学校行风评议员（效能监督员）座谈会。可否请批示。

新和县第二中学

二〇一三年四月二十三日

第二篇：聘请评议员

扎农牧党字（2009）13号

关于聘请民主评议政风行风评议员的通知

局属各站、所、场、校、中心、大队（党总支）党支部：

为进一步做好农牧业系统民主评议政风行风工作，根据《扎鲁特旗农牧业系统2009年民主评议政风行风工作方案》的要求，经局民主评议政风行风和纠风工作领导小组研究，决定聘请金命江等十位同志为农牧业系统民主评议政风行风监督员。

此通知

附件：

1、农牧业系统民主评议政风行风监督员名单

2、农牧业系统民主评议政风行风评议员工作制度

2009 年3 月20日

农牧业系统民主评议政风行风监督员名单

金命江（农牧业局退休干部）

宁占山（农牧业局退休干部）

伦风岐（农牧业局退休干部）

王万玉

满都拉

郭玉

巴金

汲云龙

哈斯巴根

张生

（农牧业局退休干部）（农牧业局退休干部）（农牧业局退休干部）（农牧业局退休干部）（农牧业局退休干部）（农牧业局退休干部）（农牧业局退休干部）

农牧业系统民主评议政风行风监督员工作制度

为充分发挥监督员的社会监督作用，推动农牧业系统民主评议政风行风工作的扎实开展，制定本制度。

一、评议员的主要任务

1、按着局民主评议政风行风和纠风工作领导小组办公室（纠风办）的工作部署开展本系统的政风行风评议活动。

2、通过明察暗访等多种形式，向参评单位的执法相对人、服务对象了解该单位的政风行风社会反响情况。

3、召开监督员座谈会，综合分析和评价参评单位的政风行风建设情况。

4、对参评单位及其工作人员履行职责、依法行政、优质服务情况进行日常监督；经常深入基层走访群众，倾听社会各界呼声，掌握第一手材料，及时向局纠风办反馈情况。

5、认真梳理社会各界群众对参评单位及其工作人员在政风行风建设方面的意见和建议，并及时向参评单位提出批评意见和合理化建议。

6、对各参评单位在上一政风行风建设中群众反映的问题和评议员代表提出的意见、建议的整改落实情况进行监督检查。

7、参与全旗农牧业系统民主评议政风行风问卷调查、结果汇总等考核工作以及其他相关工作事项。

二、监督员的权利

1、知情权。有权了解参评单位政风行风建设情况。

2、建议权。对在评议中发现的问题、平时群众反映的问题有

权向局纠风办如实反映情况及提出建议。

3、评价权。根据评议方案的要求，对参评单位政风行风建设情况进行综合评价。

4、质询权。就明察暗访中发现的问题，在座谈会上直接向参评单位负责人提出质询。

三、评议活动方式

1、深入到参评单位查阅相关资料，了解行风建设情况。

2、发放《农牧系统政风行风情况社会问卷调查表》，了解各参评单位的社会反映状况。

3、深入到被评议单位的执法相对人、服务对象中了解情况。

4、召开被评议单位班子成员和监督员座谈会，对行风建设工作提出质询、意见、建议。

四、对评议员的要求

1、认真履行职责，正确行使权力，按着工作具体部署和要求完成评议任务。

2、坚持实事求是的原则，对参评单位的政风行风建设情况作出客观、公正的评价，保证评议质量。

3、不得以虚假事例作为评议依据。

4、不能外泄反映问题的单位和个人。

5、不得接受参评单位的宴请、礼品、财物及娱乐活动安排。

6、不得借机让相关单位为本人或亲朋好友办私事。

7、对不能正确履行职责的监督员要立即解聘。

第三篇：关于召开民主生活会请示报告

关于召开民主生活会请示报告

教科局党工委：

响应**县委及教科局党工委号召，我校开展了系统深入的政治学习，使个人理论知识进行了补充、强化。为使理论与个人实际相结合，现决定于2014年2月26日上午在**召开**民主生活会，让全体教职工进行自我批评，发现和改正个人不足。





特此报告，敬请批复！

2014年2月25日

第四篇：邀 请 函(评议员)

邀 请 函

同志：

根据国务院《信访条例》第三十一条第二款的规定，由*****办事处申请的***信访事项公开评议，经***批准，决定于****年**月**日**时在****召开。特别邀请包括您在内的20位同志作为候选评议员，在会议前从20位中抽选9位同志作为评议员参加评议，您若没被抽选到可以旁听评议会。您若被抽选到将直接参加评议会，对上述的信访事项进行评议，提出您的建议和意见。请您务必准时到会。

*****年**月**日

第五篇：关于召开领导班子民主生活会请示报告

关于召开民主生活会请示报告

乡党委办公室：

自创先争优活动开展以来，中心初中领导班子在解放思想大讨论及“五个基本建设”工作的基础上，进一步征求职工群众的意见和建议，广泛开展谈心活动，对照上级创先争优活动|的要求，结合二〇一0年年重点工作目标任务分解立项的个子工作分工，找准存在的突出问题，深刻分析原因，确定民主生活会主题，班子成员认真撰写个人分析检查材料。目前，我支部领导班子民主生活会的前期准备工作已基本就绪，现具体方案报告如下。请给我支部安排指导检查人员参会。

一、会议时间：2010年4月15日下午14：30；

二、会议地点：中心初中三楼会议室；

三、参会人员：中共马鞍乡文教卫总支教育系统支部负责人。妥否，请批示。

马鞍中心初中

2010年4月10日

马鞍中心初中学习实践科学发展观民主生活会活动方案

根据《马鞍乡深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的有关要求，为开好中心初中干部民主生活会，特拟订本方案。

一、主题和内容

（一）主题

根据乡党委的通知要求，结合我单位的实际，今年的民主生活会的主题是：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“切实转变作风，推动科学发展”为主题。

（二）主要内容

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合学习实践科学发展观活动，重点开展“四查找四明确”：（1）查找在发展理念、发展模式、发展规划等方面存在的突出问题，明确科学发展的总体思路。（2）查找面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，明确防范经济风险、保障经济安全的主要举措。（3）查找体制机制方面存在的突出问题，明确推动科学发展的政策规定。（4）查找党员干部在党性党风党纪、服务基层群众、化解基层矛盾等方面存在的突出问题，明确转变党员干部作风、维护社会和谐稳定的改进措施。

二、时间安排 时间安排：2009年12月15日。

三、具体步骤

（一）广泛征求意见。要采取个别访谈、召开座谈会、发放问卷调查、印发征求意见表等方式，广泛征求“两代表一委员”、专家学者、基层单位代表、服务对象代表等各方面的意见。领导干部要带头提出合理化意见。群众意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。

（二）及时上报请示。在12月10日前，把召开会议的请示（内容包括主题、内容、意见综合等）报送乡党委学习实践办。

（三）认真组织学习。贯彻落实应对国际金融危机、实现“三促进一保持”的决策部署，组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会、十七届中央纪委第三次全体会议、中央经济工作会议、中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，科级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时注重联系当前国际金融危机的实际学理论，进一步找准问题、理清思路，积极解决当前经济生活中的困难和问题，推动“三促进一保持”各项工作部署的落实。

（四）深入开展谈心活动。在民主生活会召开前，领导班子成员之间要开展谈心活动，肯定成绩，指出问题，提出希望，增进团结，形成共识。

（五）撰写领导班子分析检查报告和党性分析材料。要充分运用解放思想学习讨论活动和学习调研、专题民主生活会（组织生活会）的成果，简明扼要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因。要深入分析当前国际经济环境对本单位带来的挑战和不利影响，充分反映广大党员干部在“三促进一保持”上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

分析检查报告要做到“四不通过”，即对征求意见范围不广的不通过、查找突出问题不准的不通过、科学发展思路不清的不通过、科学发展举措不实的不通过。同时，要把好“三道关口”，即指导检查组审核关、挂点领导审阅关、学习实践活动领导小组抽查关。

（六）召开民主生活会和组织生活会。要围绕争当实践科学观排头兵，结合本部门本单位实际，确定民主生活会和组织生活会的具体主题和内容。

领导班子成员着重从在理解科学发展观上有什么差距、在推动科学发展观的落实上有什么问题、在应对国际金融危机、贯彻落实《纲要》和争当实践科学发展观排头兵的实践中有什么作为、在党性党风党纪方面有什么不足等方面进行剖析，开展严肃认真的批评与自我批评。

（七）上报整改情况。民主生活会召开后20天内，将会议的情况报告、征求意见汇总情况、会议原始记录、整改措施纪要以及一把手发言稿等，分别报送乡党委学习实践办。

（八）组织群众评议。民主生活会后，将会议情况及领导班子分析检查报告，在一定范围内公开，组织党员、群众进行评议。

马鞍中心初中学习实践科学发展观

活动分析检查阶段工作小结

在市教育局和乡党委实践办正确领导和指导下，马鞍中心初中严格按照教育局规定的活动基本原则、目标要求、实施范围、方法步骤，坚持高标准、严要求，注重针对性，讲求实效性，精心组织，周密安排，统筹兼顾，整体推进，互学互助，学改结合。从11月28日开始，经过20多天紧张有序、扎实认真的工作，已完成了市教育局党委安排部署的各项任务，达到了预期的目的。现将分析检查阶段工作总结如下：

一、分析检查阶段开展工作的基本情况

我校深入学习实践科学发展观活动开展以来，坚持把深入学习实践科学发展观活动作为当前首要的政治任务，严格按照市委的部署要求，认真做好集中学习、深化思想认识的各项工作，确保学习实践科学发展观活动扎实深入开展。进入分析检查阶段以来，学校以开展“两会一评一公开”为载体，分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，总结经 验教训，努力消除科学发展的障碍，明确科学合理的新思路、新方法、新举措。学校召开专题民主生活会、党员代表会议、群众评议会、师生座谈会，广泛征求师生 党员、群众对学校发展过程中的意见，针对影响和制约我校科学发展的突出问题和师生最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的书面分析报告。

二、分析检查阶段开展工作的具体进程

1、召开专题民主生活会 中心初中党支部于12月15日召开学习实践活动专题民主生活会，本次民主生活会的主题是：围绕“狠抓学校管理，狠抓教学质量，办马鞍人们满意的教育”的主题实践探讨我校多层次办学和招生问题；学校全体党员参加会议。根据民主生活会的主题，并结合我乡实际，主要研讨以下几个问题：（1）结合科学发展观探讨学校与教职工共同协调发展问题；（2）探讨我乡党建工作及党员模范作用问题；（3）探讨学校如何有效开展教学科研问题；（4）探讨如何更好服务学生和管理学生；（5）探讨教职工待遇与生活问题；

通过召开专题民主生活会，围绕“狠抓学校管理，狠抓教学质量，办马鞍人们满意的教育”的主题实践探讨我校多层次办学和招生问题；并开展党员的自我检查和整改，大大有助于学校继续以解放思想、继续科学发展的决心和勇气。

2、形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告

按照市教育局和乡委学习实践活动方案部署，中心初中党支部在总结完善学习调研阶段工作的基础上，认真分析落实科学发展观的状况，深入查找不符合科学发展观的突出问题，深入分析这些问题的主客观原因，明确科学发展的思路，本着力求做到思想观念有新解放、统一认识有新局面、能力素质有新提 高、解决问题有新举措、完善机制有新进展、为解决问题阶段的顺利开展奠定基础，而形成书面分析报告。分析报告针对龙海市机关干校发展几年来的经验、规律、制约科学发展的问题、根源、思路都有明确阐述，详见《马鞍中心初中贯彻落实科学发展观情况分析报告》。

3、召开全体党员会议

学校召开全体党员会议，通报分析报告形成情况和主要内容，并以部门为单位组织分组讨论，对分析报告提出修改意见，发放评议表，由参加会议的党员代表进行集中表决评议，由学校办公室对意见建议进行整理，吸收合理部分，对报告作适当修改。学校召开群众评议会议，开门搞评议，鼓励群众建言献策，贡献才智。党支部组织全体师生围绕分析报告进行评议，具体内容包括三个方面：一是围绕学习实践科学发展观活动“解放思想、提高能力、解决问题、创新机制、探索经验”的目标和要求，您对学校领导班子及成员有何意见或建议？二是目前我校在教育教学改革和思想政治工作中存在的突出问题有哪些？三是您对提升我校教学质量和服务水平有何意见和建议？评议活动完成后，支部学习办公室及时对群众评议意见汇总分析，进一步充实完善了分析报告。

4、校内公开分析报告

根据学校的实际情况，学校领导班子分析报告采取校内公开的形式尽心公开，向广大教职工公布。12月8日下午，我校召开了领导班子分析检查报告群众评议大会。参加评议大会的有学校中层以上干部和全体教师和学生代表共21人。通过评议，大家普遍认为学校领导班子分析检查报告对科学发展观认识深刻，查找问题准确，原因分析透彻，发展思路清晰，工作措施可行，体现了科学发展观的要求，符合学校的工作实际，总体上给予了充分的肯定。在对学校领导班子分析检查报告给予充分肯定的同时，广大党员干部和教师群众也提出了一些意见和建议。主要包括：1，要进一步加强招生宣传发动工作；2，要加强和兄弟学校的交流；3，要增强教师员工之间的协作，开展更多有益集体活动。4，要进一步加强和成人学员的交流，增强服务意识。对这些意见和建议，党支部将认真研究、充分吸收，并作为下一步整改落实的重要依据。

三、分析检查阶段存在的问题

总的来看，我校分析检查阶段的各项任务已基本完成，为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。但也还存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对分析检查环节的认识还不够深刻、不够到位，分析问题的自觉性和主动性 还有待于增强；在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道和与市实践 办的沟通以及争取指点上还有待加强；在具体组织实施、不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进等。这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。

马鞍中心初中学习实践科学发展观分析检查阶段

阶段小结

2009年12月