大一新生思想调研报告-张航

第一篇：大一新生思想调研报告-张航

大一新生思想调研报告

学院：机电学院班级：10模具 学号：2010010406姓名：张航

本次新生思想调研由本专业几个学生组织，我们对大一一个专业的新生进行了思想调研。但是结果有喜有忧，很多新生多大学生活有不满。本次调查共发放问卷50份，回收48份。回收率96%。调查结果基本体现了大一新生的总体思想状况，我校2010级大一新生具有独立性强、思想前卫、注重身体身体锻炼等优点。结果显示90%以上新生在开学三个月内疚适应了大学生活，74%的新生与室友关系处理的很好，和谐，从不吵架。我们认为大一新生时一个相对比较特殊的群体，又处在一个特定的时期，从高中国升到大学意味着自己已经不可能再完全依赖父母，在今后的学习生活中必须要学会独立，这需要经历一个生活中方方面面的磨合，需要有一个由身体到心智的成熟期。另一方面也反映了我国特殊的独生子女家庭结构以及不科学的家庭教育所带来的一些弊端，据有关资料统计，目前我国的独生子女家庭约有8000万到一亿个，这部分青少年大多沐浴着新时代的阳光成长，享受着两代人的呵护长大，只身一人来到陌生的环境，在生活方面遭遇些挫折时屡见不鲜的事情。一般来说，这在自理能力、自立能力、理财能力心理承受能力方面表现尤为明显，我们在一项考察学生能力问题时，许多学生认为自己的自立能力急需提高，在“如何解决自己上学的日常生活费用”问题上，51%的新生选择了“家里、亲戚朋友提供”，仅有20%的新生希望通过自己勤工助学来解决，也正说明了这一点。调查中，近60%的新生有取得双学位、考研或者专升本的意愿。仅有近31%的新生以考近本校而自豪。93%的新生认为军训受益匪浅，约25%的新生早上坚持跑步或者晨读。虽然有39%的新生现学专业不是自己或是自己的兴趣，但是82%的同学表示会对自己现学专业付出自己的所有。

接受调查的新生还对学校的一些举措表示不满和请求，44%的新生希望学校晚上不要熄灯，因为这样会很不方便。35%的学生希望学校把大

一、大

二、大三的下课时间安排错开，一起去挤食堂会花费很多不必要的时间。将近88%对自己

以后就业表示担忧，因为现实的就业压力，使得学生们不知道现在该注重自己哪方面的能力。从影响新生学习效果因素的数据个反映许多客观因素已经成为影响新生学习质量的重要原因，特别是经济因素影响之大不容忽视，尽管学校多年来一直施行诸如奖励减免、发放生活补助、提供勤工助学岗位等多种措施来改善贫困生的生活条件，但还有一部分新生因为家庭经济负担较重，承受了很大压力，不能集中精力投入学业。调查结果显示，近11%新生队自己所学呈一种无所谓的态度，对一些有关于自己的事情不在乎。到大学只是消磨时间，不为自己的未来计划。调研另一项结果显示出，新生对重大事故的接受能力不是很强，不能正确和快速的面对挫折，使得自己有自卑感。

身为90后的我们，对自己的将来应该思考，具有较强的适应能力是必需的，因为只有适应了环境，我们才能更好的去实现自己的梦想，处于时代的交替,所以这一代的心理与上一届相比有很多不同。但是我相信，只要对自己的理想加于奋斗，我们终将成功，解决好人际关系，保持良好的心态，注重自身能力的提高，加强学习，学会给自己压力，这样在生活方面，学习方面，做人方面我们都能取得理想成绩，这也正是我们去适应所需要的

第二篇：大一新生大学入学思想调研报告

大一新生大学入学思想调研报告

发布: 2011-3-22 08:11 |作者: gowod |来源: 述职报告 |查看: 98次

一,调研目的现阶段中学的教育模式与大学的教育模式还不能很好的接轨,对此新生的思想指导工作显得更为重要.普遍情况表明现在很多大学生都来自独生子女家庭,娇气,蛮横,自私等弱点会给他们最初的大学生活带来很多麻烦.主要表现在他们不会和同学尤其是同寝室的同学相处,易冲动,烦躁,报复心强.这是大一新生不适应大学生活的最突出表现.同学关系处理得不好,不但会影响四年的大学生活,也会给学生心理带来压力,严重时可能导致抑郁.为了对新生大学动态有进一步的了解,团总支调研实践部在2010年9月份,新生入学之际,我们做了一个问卷调查,并做出相关的报告,以便以后更好地开展相关的工作.据数据显示,大多数新生进入大学后都考虑过学习目标或人生规划.五,分析总结

通过此次新生入学调查,获得一组有效的数据.通过数据分析,由此可得以下结论:大多数学生对学校的住宿条件比较满意.入学以后,同学和助理班主任对新生的影响很大,尤其助理班主任让学生更好地适应校园,尤其在生活和学习方面.在与人沟通方面,大多数新生认为不擅言谈是主要的交流障碍,其次是生活习惯差异大,性格不合,自卑心理.大多数新生都明确清楚做一个优秀的大学生需要具备主要因素.大多数新生入学以后都有比较明确的人生目标或者比较清晰的学习计划,也非常期待在大学里深造,提升自己的能力,让自己的目标实现.六,忠告&建议:

一,要善于与别人沟通.通过调研可以知道,当今大学生缺乏沟通的能力.如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习.对于大一的新生,学会与人沟通，无论是大学四年,或者毕业工作,都显得尤为重要.融入大学校园(社会)这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍,在合作的同时,一方面可以学得如何团结,另一方面可以学得如何与人沟通.建议新生们多多听听别人的意见,在别人的建议中成长.二,要有自信.在调查中,数据显示,大学生的自信心还有所欠缺,主要表现在学习,与人交流,支部活动方面.人生需要自信.自信者,可望获得成功;不自信者,与成功无缘.自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定.自信不仅仅造就英雄,也成为平常人人生的必需,缺乏自信的人生,相信必是不完整的人生.新生对于自己要有自信,平时可适当观看一些励志的影片,向身边优秀的同学学习,争取更大的进步.三,要克服自己胆怯的心态.通过本次调研,通过数据分析,反映出大学生还存在胆怯心态.遇到自己害怕的事情,自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来.几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧.进入大学之后,遇到很多新鲜的事物,新的环节,要勇于面对,勇于尝试.新生们应该敢于做自己未尝做过的事,挑战自我.七,结语:

大学是一个教育自我,培养自我,磨练自我的圣地,我们为能在此生活而倍感荣幸.希望新生们在新的学期里学有所成,在学习中乘风破浪,深造自我,更上一层楼。

第三篇：大一新生适应调研报告

我校大一新生适应状况调研报告

为了解我校新生对大学生活及学习的适应情况、发现他们所面临的困难和困惑并提出解决问题的建议，我们选择了关于我校大一新生适应状况的调研这个课题。我们的调查在传承以往经验的基础上进行了大胆的创新和完善，对新生的心理适应及目标定位的关注更是具有相当的价值和现实指导意义。调查方向：兰亭书法艺术学院部分大一新生

调查范围：兰亭书法艺术学院

调查形式：走寝调研，谈话调研，填表调研

一、10级新生调查问卷具体情况如下：

填表格人数：50性别：男25人，女25人

1.、一个多月来，你对现在大学生活的看法

A、丰富多彩，充满激情（20%）B、与想象中有差距，但还是挺有意思（45.5%)

C、好坏掺半，难以说清（30%）D、无聊、苦闷（5-5%）E、其他

2、刚开始你觉得最难以适应的是

A、水土饮食（20%）B、住宿环境（20%）C、人际关系的处理（35.5%）D、思念家里（25、5%）

3、请问你对大学城生活的哪些方面比较满意

A、住宿条件（19.5%)B、饭堂设施(11%)C、购物、娱乐场所（30.5%）D、银行服务（9%）E交通问题（30%）F没有（0%）

4、大学城里有哪些不便之处，请你按照程度大小排列

A、物资供应不足，购物困难60%B信息封闭30%

C交通不便，出行困难70%D、与老师的沟通50%

5、你打算如何规划你的大学生涯

A、埋头苦读，学好专业知识（20%）B、多参加社团活动，锻炼工作能力（20%）

C、读书参加社团两样兼顾（20%）D、边读书边勤工俭学（20%）E、好好享受大学生活（20%）

6、你觉得大学里同学之间的关系怎么样

A、很好，团结友爱，互相帮助（30%）B、一般只打打招呼，偶尔说说笑笑20%

C、竞争中有团结40%D、我行我素，互不相干10%E、很紧张，时有矛盾时有竞争0%

7、平时和同学们谈论的最多的是

A、学习问题20%B、体育问题5%C、毕业工作问题10%D、恋爱问题20%

E/异性关系10%F兼职问题10%G购物问题 20%H其他5%

8、跨入大学，你感觉在哪些方面存在苦闷？

A、学习定位方面30%B、舍友矛盾15%C、情感困惑20%D 优越感受挫10%

E本专业非理想专业，郁郁寡欢15% F本专业与想象中的相差很大，很不开心10%

9、由高中生过渡到大学生，你是怎样适应这一转变的？

A、之间独立面对过渡期，一切进行的比较顺利10%

B、有点迷茫，经过长时间的思考最终还是渡过了30%

C、向老师或师兄师姐请教，很快就解决了40%

D、不知所措，非常苦闷20%

10、你心情不好的时候，一般会怎么处理？

A、向父母或同学倾诉30%B跟辅导员或兼职班主任聊聊5%

C和师兄师姐交流10%D闷在心里25%E一个人出去走走或喝闷酒30%

11、你觉得现在所在的专业怎么样？

A、非常满意20%B基本满意45%C无所谓20%D不满意15%

12、请问你对大学城的作息安排有何看法？

A、安排十分合理，有利于同学们劳逸结合40%B 认为不太合理，适应不过来15%

C虽有规定，但还是按我的习惯作息30%D没感觉，只是按规定而行15%

13、你的课余时间怎样安排？

A.泡图书馆或在宿舍学习35%B和朋友出去玩或购物10%

C参加各种各样的社团活动25%D勤工俭学或外出找兼职30%

14、你是怎样看待团委、学生会的工作的呢？

A.很有意义，能帮助同学们且能锻炼自己30%B 影响学习，最好不参加20%

C虽无意义，但可以加分，可以适当参加40%D 没有价值，坚决不参加10%

15、你觉得参加社团活动的主要目的是

A、锻炼自己的能力40%B综合测评加分20%C为同学们服务20%D多认识些人，特别是异性10%E其它10%

16、你想参加勤工助学吗？

A.、想40%B可以考虑50%C不想10%

17、若有机会参加，你的态度将是

A、尽全力把工作做好，尽量拿多点报酬30%B 能满足生活的基本费用就行20%

C只是想锻炼一下能力，报酬并不重要40%D努力去做，测试一下工作能力10%

18、你觉得做兼职的困难有：

A、交通不便70%B信息不通30%C时间限制10%D 经验不足50%E能力不够30%F远离市区，机会少60%G其他10%

二、针对调查结果，我们进行了全面具体的分析以及解决方式：

1.调查方法在正式调查之前，我们的成员对一部分新生进行深入访谈，并根据访谈结果充实、修改了问卷。本次调查采取自填式问卷形式，采用系统随机抽样方法对50名（为保证95%置信度）新生进行问卷调查。这样做既保证了调查的科学性、又符合文理男女生比例有差异的特色。2.资料收集与整理在调查过程中，均以负责的精神指导被调者答卷，并当场回收。实际发放问卷50份，回收有效问卷38份。调查结果的数据分析1.个人特征及家庭情况。在调查中我们发现，来自农村的新生所占比例为62.0%、城市的为38.0%；独生子女所占比例为

40.67%2.大部分同学对自己适应大学生活的时间表示乐观，在短期内能够迅速适应的男女生比例相近，但需要中长才能适应的情况中，女生需要适应半年以上的人数多过男生。这一想象表明，女生的适应性还是弱于男生。

大学是人生的一个十字路口，对所有迈入大学校门的新生而言，能上大学，本就是件幸运的事。与之前阶段的学习所不同的是，大学教学更具专业性，选读什么专业直接关系到学生以后的发展方向。从调查中发现，绝大多数同学对自己能够进入文理是怀着兴奋、愉悦的心情的，这其中有很大一部分同学是冲着2本而来的。但也有同学自进校来一直存在愤怒情绪，且产生强烈的逆反心理，其中有一部分是因为志愿上填写了“服从分配”，而被调配到本校；当然，在调研过程中，我们也尽可能多的给他们一些走出现状的建议，例如转专业等。力求令其着眼于根本，调适不平衡心态。

大多数同学对自己所在的专业表示满意，但也有很大一部分学生有转专业的想法，但只是基于想的层面，要付之于实际行动还有待考虑。一来拿捏不准转了是否就意味着可以快乐度过大学四年了，而且和现在的同学经历过军训的考验，已积淀一定的感情；二来对于转专业方式、途径也不是十分清楚；再有便是对于自己能够成功通过转专业考试也没有十足的把握。4.能力培养（对学生工作的认识）当问到如何安排自己四年的大学规划时，有很多同学表示：读了那么多年的书，一直深埋于书堆之中，很想到了大学后，可以好好地锻炼下工作能力。

男生比女生的心理情况要乐观。从医学上讲，因为身理条件的制约、社会环境的影响，女性在根本上的忧虑度就要高于男性。而作为在校大学生，需要考虑到的是学习成绩、生活中的与人交际、将来工作的出路等等。这些都是以女生想到的频率居多。在调查中发现，对自己的心理健康状况非常了解的学生仅占7.0%，另有93.2%的同学认为心理健康教育有必要；78.7%的人会选择做心理咨询，可是有58.3%的同学并不知道如何从学校的心理咨询室那里得到帮助。在最后大家提出了对学校心理健康教育的期望，几种心理辅导工作方式的排名依次为（支持率由高到低）：心理讲座、心理咨询室、心理健康宣传、组织一些团体活动、班级设立心理辅导员。

在中学的时候，几乎所有的学生都把考大学作为自己的奋斗目标，到了大学之后就自然有了一种“船到码头车到站”的心理。这种心理导致了大多数大学新生不知道自己在大学里该学什么、该怎样学，也往往由于目标的模糊与遥远而渐渐变得没有目标或者看不清目标与现实之间的距离。在调查中我们发现我校新生的思想意识情况较好，约有70.3%的同学认为应该把学习和玩兼顾好，两者都重要；约有26.3%的人认为应该一心一意地抓好学习。对于学校不允许新生带电脑的规定，91%的人认为理解、支持学校的做法，并希望学校做好网络硬件建设。在专业学习这一块，大约有19.3%的学生对自己目前的专业表示不满，有13.3%的人希望学校在转专业这方面给予支持和帮助。喜人的是，有68%的新生想过要修双学位，其中68。3%的人的理由是“提高综合素质，为自己的发展提供更多的可能”，从这点可以看出他们对于大学生活的憧憬及逐渐成熟的责任感。3.师大特色：女生VS男生师大的男女比例为3：7，为了保证调查的科学性和代表性，此次我们在选取调查对象时采用了系统抽样的方法（即按照一定的男女比例进行随机抽样），这也是较以往调查的一个创新。果然，在整理结果时我们发现，男生、女生在：1）对于大学生活的适应性（见表一）2）所倾向的大学考试方式（见表八）表八调查结果显示，喜欢开卷考试(即给定考试范围，学生事先记忆理解题目)的女生远远多于男生。这一点充分体现出了男女生在学习方式与优势方面的差异,心理学研究表明:男女大脑2半球偏侧性功能专门化在发展水平上是有差异的,女生更早更强烈，优于男生。因而在语言表达、短时记忆方面优于男生；而男生正好相反，他们的大脑右半球比较发达，因此在分析综合能力、实验推理方面优于女生，而不擅背记。所以男生更喜欢需要发挥型题目，女生更喜欢事先有准备并需要记忆的题目。更进一步说，我们可以发现，女生更喜欢模仿性思维，而男生更倾向与创造性思维。

新生们的愿望生活方面：1.交通不便，出门不方便，希望校车多几趟;

2、物资供应不足，购物困难希望小超市东西再多些；

3、银行服务不足，希望学校有自动取款机

4、.寝室内蟑螂、蚊蝇太多（尤其一楼），希望能集体灭虫。

5、饮水机较/

6、热水供应时间不够II.在学习方面1.课程安排不合理。按省份分开新生，大家联系更少。2.多举行就业出路交流，排遣对未来的惶恐。

总结：从以上的问题和答案情况来看。大一新生对大学生活的适应还是存在一定问题的。在生活上他们会有初来异地的不适和寂寞感，在学习上会有学习方法上过度的不适应，现象是比较普遍的，需要我们一起努力去帮助我们的新同学尽快融入他们的大学生活，让他们度过美好的大学生活。

艺术设计101

第四篇：11新生思想状况调研报告

新生思想状况调研报告

新学年伊始，又有许许多多的新生加入到准大学生的队伍中来。然而，由于中学生活和学习与大学的完全不同，可以说是风格迥异，由此可能带来许许多多的问题。新生刚从一个非常熟悉的的环境进入一个完全陌生的空间，可能对他们的心理以及生理方面带来一些冲击，也会对他们带来一些对自身将会前往何处的畏惧或迷茫。为了更好的了解我们之江学院机电工程分院大一新生的思想状况，特作此调查研究，用以作为新生成长计划的基础材料及了解新生思想状况的大致趋向。

本调研问卷共有19道题，通过无记名问卷调查的方式，了解新生的思维动向及其特征。(注：红色字体为表示票数较多的选项)

1.性别：A.男B.女 2．你是如何度过你的暑假生活？

A.继续理论知识的学习B.参与社会实践或者实习

C.外出旅游，增加见闻D.放松心情，娱乐学习E.其他 3.您对我们组织的这次迎新工作是否满意？ A.满意B.较好C.一般D.不满意

E.你的建议：________________________________________________________ 4.你对自己这个专业了解多少？

A.一点都不了解B.了解一点C.了解得挺多的D.非常了解 5.如果你在学习过程中发现自己觉得这个专业不适合自己，你会怎么做？ A.培养对本专业的兴趣，坚持下去B.先全面了解该专业，再决定 C.坚决要换专业D.得过且过

6.如果你发现上课内容已满足不了自己的知识需要，你会怎么做？ A.无所谓，只要能应付就行B.主动自学C.提出要求 7.当周围的人对你不了解而产生的误解，你的态度是：

A.有机会积极做正面解释，维护自身形象B.通过第三方沟通解决 C.心理有想法，但不愿意任何解释D.完全不予理会8.如果看到在学校范围内有人违章，你将如何处理：

A.马上制止B.会去提醒，但听不听我就不管了 C.怕别人说多管闲事，不去制止D.与自己无关

9、在你业余时间里，如果有空闲主要做什么？

A.健身B.娱乐C.学习D.交际E.其它 10.你觉得大学的学习生活应该是怎样的？

A.依然一心一意地学习B.在保证学习的情况下培养各方面的能力C.确保能毕业，以社会工作为主D.开心地玩四年

11.就业难是全社会的问题，你是如何看待大学生就业难的问题？

A.大学生综合素质与就业要求有差距B.有困惑，前途未卜，持观望态度 C.具有挑战性，但有实力肯定能够胜任好工作D.人口基数大，国情所致 12.面对就业难的问题，进入大学后，你对四年的大学生活有过规划么？ A.有详细的长期规划和短期目标B.只有短期的计划和目标 C.只考虑目前面临的事情D.没有计划，没想过 13．你是否有考虑过升本,考2+2，考研或考公务员？

A.有考虑过,并做了一定了解B.有考虑过，但不太了解C.没考虑过D.无所谓

14.你认为下列活动，哪项活动最具吸引力？

A.学术讲座B.学生会日常活动C.文体活动D.青年志愿者活动 15.你对参加团学会的看法是：

A.积极参加B.无所谓C.形式主义，不想参加D.从来没想过

16.若有机会，你是否愿意支持和参与团学会的工作？

A.非常愿意B.领导布置，我就干C.视情况而定D.没兴趣，不愿意 17．你认为团学会干部应首要具备的素质是什么？

A.组织协调能力B.口语表达能力C.文字写作能力 D.过硬的思想政治素质E.为团员青年服务的敬业奉献精神 18你认为身边的团学会干部该怎样更好地服务同学？

A.倾听同学的心声，切实解决同学们的问题B.按老师的指示举办活动 C.加强联系各班委，关注同学们的心理变化

D.你的建议：________________________________________________________ 19．入党对你而言重要吗？你要求入党的最主要的动机是什么？ A.重要，我信仰共产主义B.重要，因为影响我的前途

C.入不入都行，入党只是形式D.不重要，因为我信仰其它主义或宗教

问卷结果报告

经问卷调查研究表明，11届新生：

1.性格特征比较偏向于热爱自由，喜欢悠闲放松的生活环境。生活态度比较乐观，对自

身的形象以及在同学中或者朋友中的影响力比较看重。

2.新生对机械专业的认识普遍不够，对专业的认可度、专注度以及区分能力不足。但新

生对大学的学习重要性有比较统一的认同感，绝大多数的同学都认为学习是排在其他东西之前的。以及对大学生活也有一定的认识和准备。

3.在就业方面，新生普遍的心理状态是比较自信，然而同时也非常缺乏对未来的规划和

准备。盲目过度地自信和无所作为所带来的矛盾势必会导致他们今后对自己人生道路走向的迷茫，以及对自己正确定位的缺失，进而影响对生活的态度。

4.今年新生对学生会所做的迎新工作都比较满意，也对学生会这个团体充满了兴趣和向

往，在他们心里，团学干部都是一群比较有能力的人，他们可以解决自己所不能够解决的问题，还是非常务实，亲切的领路人。

5.新生对是否入党这个问题比较有自己的看法，共有两大种意见，一种是“重要，因为

影响我的前途”，另外一种占多数为“重要，我信仰共产主义”。从中可以看出，有多数同学对党员的先进性认识不清，或者对追求更好更理想的目标或事物的积极性明显不够，对此，因加以合理的引导，树立正确的生活目标。

6.新生对自己空余时间的安排主要在于娱乐，其次是健身，而学习放在第三位，可见他

们对自己的学习要求不高，学习的积极性不高，心力着重在于娱乐和健身这两方面，尚未认识到学习的重要性

7.这次调研新生反应了几个问题，在迎接新生方面，应在几个比较重要的车站设立新生

接送点；在招新方面，时间比较紧，不能够全面的了解各个部门；在团学干部应怎样更好的服务同学方面，应加强与基层同学的交流沟通，从实际出发，全面看待同学们的问题，了解同学们的真实情况

（本调查结果仅供参考）机电工程分院团学会2011/9/18

第五篇：大一新生个人成长报告

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来源 莲山课

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j.Co M 2 大一新生个人成长报告

我叫赵x，是英语教育专业的一名大一新生。

我是一个比较喜欢安静的人，相对于热闹的场合，我更喜欢静静地呆在自己的小空间里，或者看书，或者听歌，总之安静就好。对于一些事情，我更喜欢通过行动来表达自己的看法而不是通过语言。大多数人对我的第一印象是觉着我属于温柔型的女生，不过，深入了解我的话，会发现我很开朗，用同学的话讲，我也会很豪放。性格上，有些内秀，不大习惯在众人面前展示自己，这是我性格方面的弱点之一吧，因为现在的社会需要外向，能够展示自己的人更多一些。我的优点很多，缺点也很多。我做事比较认真，只要是自己决定去做的事情，我都会踏踏实实地去完成，力求尽善尽美。而且，我对人真诚实在，如果我交下的朋友遇到困难，我会没有条件创造条件也要去帮忙。此外，善良、有爱心同情心等等，我相信我都做到了这些。至于缺点，最大的一个是我依赖性比较强，不够独立，不够坚强。有时候遇见困难，我会退缩，不能坚决地去克服。还有，惰性比较大，不够勤奋，自制力也有待提高，执行力欠缺，有时制定了计划不能做到严格执行。

从6岁到现在，生活中我扮演的角色相当一大部分是学生，于是，我的成长经历便自然而然地与不同阶段的学习生涯交织在一起了。

6岁起开始我们县里的第二完全小学上小学，六年的小学生活都是在那里度过的。小时候的我，貌似比较聪明，记得一二年级的时候我上课总爱在下边搞点小动作，没有像别人那样端坐着听课，可是每次被老师提起来，还总能回答个差不多，嘿嘿。后来到了五六年级的时候，成绩没有那么突出了，不过在班里还过得去。这段经历中，很大的一个收获是交到了一个好朋友，虽然后来我们没有去到一个中学，不过我们之间的联系从来没有间断过。总之，从六岁到十二岁的六年，过得比较安逸、自由，家人不会给自己压力，又因为是家里边最小的孩子，父母哥哥都比较照顾，我的童年过得还是比较轻松快乐的。

后来上初中了，是在我们县一中，这所学校算是我们县里边的最好的中学了，当时还是挺高兴的。回想起来，不知道为什么，初中的三年并没有留给我太深刻的印象，觉着自己这三年在学校里边充当的是一个按部就班认真学习的学生，在家里边是一个听父母话的乖乖女，三年的初中生活过得匆匆、平淡，虽然没有什么刻骨铭心的回忆，但是三年间我交到了一群在你遇到困难、需要帮助时会毫无疑问地倾囊相助的朋友，这份情谊是我一生的收获。高中毫无征兆地来了，真正“三更灯火五更鸡”的日子，这三年因为付出了许多许多，现在回想起来心里很充实，也明白了原来每天跟同学朋友一起为理想、目标奋斗的日子是那么的可贵与幸福。尤其在我们高三的时候，我们毕业生搬到了南校区，那是一个条件更为艰苦的地方，也正是在那里我过了一年的集体生活，让我初步的学会了自立。很艰苦，很拼命，很煎熬，但是很深刻，很充实，很美好，这是我对高中三年整体上的概括评价，其实，真正说起来，又怎么能说得尽呢。

终于的终于，我寒窗十余年中一直向往的“美好”的大学生活来了，本以为大学是我们这伙孩子的乐园与象牙塔，本以为上了大学就意味着可以赖床，可以晚睡，可以做很多很多在之前不被允许的事情，本以为大学生活是被安逸美好所包围环绕的。没想到，我错了，那些不过是不了解它的人强加给它的含义，大学，远不止如此。

进入大学以后，我的确产生了一些困惑，遇到了一些挫折与困难。首先，在生活上，上大学来到石家庄，是我从小到大第一次真正地离开父母，第一次尝试一个人在陌生的环境里学习生活。刚开始的时候，会有些担心，担心不能很好的照顾好自己，担心没有朋友，自己孤单着一个人，更多的是怕离不开父母和温暖的家。然后，在学习上也是真真正正地遇到了一些挫折的，我发现我的有些英语发音不大准确，这对于我们学语言的来说不是个小问题了。还有，因为高考英语没有听力部分，也一直没有练习听力，我的听力在刚上大学的时候也着实碰壁了。困惑也有很多，大学相比较于高中而言，自己支配的时间多了好多，有点儿不知道如何支配管理自己的时间。而且，有时候不清楚应该如何定位自己了，是按照别人曾告诉我的入乡随俗，还是保持自己的个性，曾经是摆在我面前的一个问题。

回顾半年的大学生活，我在很多方面获得了成长。慢慢地，我发现离开了父母，我也是能做好多事情的。我发现我可以很好地照顾自己，或许因为之前一直在父母的呵护下，自立的能力没有被发掘出来吧。我学会了自立与坚强，遇事自己想法解决，而不再是像以前那样求助于人。而且，经过这一学期，我也收获了友谊，我们也会互相鼓励，互相支持，共同拼搏。其实，我更加认同了一句话，在大学里有时要学会一个人，在某种程度上这意味着我们不是孩子了，该有自己的思想，学会管理自己了。对于学习上遇到的困难，语音方面，没课的空闲时间或者早晨上课之前的时间，我已经勤加练习；听力练习上，通过向老师请教，我也找到了练习听力的好方法和好素材，经过我每天听一单元的课文或者几篇慢速听力，现在我的听力水平也有所提高。我收获了知识，结识了友好的同学和博学的老师。另外，除了我自己所做的努力，心理健康课上老师所讲的内容对我也有所帮助，通过这门课，我发现自己所遇到的困难不是个别的，而是有共性的，无需苦恼，需要的只是努力去适应新的生活，克服成长过程中遇见的苦难挫折。还有，通过在课堂上与同学的互动交谈，也帮助我认识了更多的同学。

人都是会慢慢成长的，有这么一句话，使人成长的不是时间，而是经历。我不会苛求自己在若干时间内变得成熟，这是不现实的，我只希望每经历一些事情，便收获一些东西，学习着让自己变得愈来愈完善就好。我希望，四年的大学生活，让我收获的不只是知识，更让我学会如何做人，学会健康的成长，学会拥抱生活。为了这个目标，我会努力的。我相信！

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