第一篇：白砂中心小学“感受新变化,永远跟党走”征文活动方案
白砂中心小学“感受新变化，永远跟党走”
征文活动方案
一、活动主旨
本活动旨在通过征文活动让广大小学生主动观察发生在学校、家庭、社会的新变化，使其充分了解我国经济、政治、文化、社会建设的发展和人的变化、进步，更加深刻领会我国改革开放特别是党的十六大以来取得的伟大成就，感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强他们对家乡的热爱，对祖国的热爱和对未来的希望。逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行动，健康成长。
二、活动主题：感受新变化永远跟党走
三、征文内容及要求
1、征文的内容，以生活新变化为主，从以下三个方面进行创作：
（1）学校新变化：可以从校园建设着手，从学校环境卫生、思想品德、社会实践等方面来反映学校的新变化。
（2）家庭新变化：可以从家庭的改革着手，从家庭生活改善，乔迁新居，“村村通工程”等方面反映家庭及家乡 1的新变化。
例：我爱我家我们的一家幸福的一家美丽的家乡
（3）社会新变化：可以从社会的和谐着手，从人际的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等方面来反映社会的新变化。
例：沐浴在和谐的春风里和谐之花遍地开我为社会办好事
2、征文体裁不限，记叙文、议论文、散文、小说、诗歌、报告文学、调查报告、新闻采访稿等均可。
3、组织全体学生积极参与征文比赛，在全员参与的基础上每班推荐3篇优秀征文于11月20日前上送学校，学校再选出优秀作品送县参赛。县教育关工委将组织人员评审，评选出中学组、小学组各一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，推荐优秀征文参加福建省教育厅关工委举办的全省征文比赛，并发给荣誉证书和适当的物质奖励。
4、在报送作品时，请注明学校、班级、姓名、性别、年龄、通讯地址、邮编、联系电话、指导老师。
白砂中心小学
2007.11.1.
第二篇：白砂中心小学少先队“清明节”活动方案
白砂中心小学
“我们的节日·清明节”活动方案
清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日,也是中华民族认祖归宗的纽带,更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。为此，在全校队员中开展“我们的节日·清明节”系列教育活动，从而使学生了解传统风俗，追忆故人亲友，继承先烈遗志。
一、活动目的：
了解我国的传统节日——清明节，缅怀革命先烈，发扬革命先烈的优秀传统，弘扬中华民族精神。
二、活动主题：我们的节日·清明节
三、活动时间：2010年3月15日—4月5日
四、活动对象：全体队员
五、活动安排：
1、各中队开展中华经典诵读活动，以清明诗文诵读会的形式组织学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
2、组织学生学习有关先烈的事迹，举行“缅怀革命先烈，继承先烈遗志”征文活动，通过活动教育学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。
3、组织开展“话说清明”的主题班队会，了解清明文化的内涵、来源等节日文化。
4、开展“我心中的英雄”故事会活动。学生选取自己的英雄人物，采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方
式，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。
六、活动意义：
通过这次活动学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。
白砂中心小学
2010年3月15日
第三篇：“感受新变化,永远跟党走”征文获奖通报 - 建瓯教育
“感受新变化，永远跟党走”征文获奖通报
一等奖
学生姓名
班级
题
目
指导教师 邱志华
六（3）
《奏响前进的乐曲》
张水珍 陈欢笑
练叶欣
唐小龙
叶智泓
叶奇隆
张
庆
裴丽娇
蔡雅丽
游圣贤
谢秋霞
叶世钦
黄淑瑛
童晓焱
周琳
游彩玲
六（2）
六（2）
六（2）
六（2）
六（2）
五（3）
六（2）
六（2）
五（3）
六（1）
六（1）
五（1）
六（3）
六（1）
五（1）
《农民的“吉祥三宝”》
《变了，真的变了》
《哈，真是出乎意料》
《我的家乡 魅力入射》
《摇啊摇，摇到外婆桥》
《电视机的变迁》
《吃水不忘挖井人》
《家乡，我为你骄傲》
《门前的小巷》
二等奖
《荷！变化真是大！》
《老街的和谐之美》
《火的传奇》
《生活的明灯》
家乡，你为什么会有如此巨变》
《鞋袜大变化》
张兴华 张兴华 胡
美 胡
美 杜应富 游金姬 杜应富 练华燕 游金姬
游建华 张兴华 严晓燕 练碧英 詹传标 张彩榕
《
邹沛航
三（2）
《家乡的变化说不完》
黄丽华 叶怡萍
五（3）
《腾飞的路》
游金姬 邹雅丽
六（1）
《啊！故乡你变了》
詹传标 张思涵
五（2）
《路的变化》
游桂霖
叶菁菁
裴冰洁
黄永财
杜梓莹
裴润秋
游俊英
练慧鑫
游
熠
严贻芳
叶
丰
六（1）四（2）五（2）五（3）六（1）六（4）五（2）五（1）五（2）六（3）三等奖
《啊！腾飞的家乡》
游建华 《喜迎十七大 感受生活新变化》
张时珍
《腾飞的故乡》
游桂霖
《不同时代住房的感受》
游金姬
《走进新生活，走进新时代》
游建华
《家乡房屋》
叶常春
《家乡的小河》
游桂霖
《电视的变化》
张雅钦
《家乡新变化》
游桂霖
《永远跟党走》
练碧英 迪口镇中心小学2007.12.6
第四篇：白砂中心小学2011---2012学年德育工作总结
白砂中心小学2011---2012学年
德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全学校德育管理系统
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了管理网络，协同好家长委员会和关工委组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、评优等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有计划地实施。一年来，法制副校长何小亮同志注重学校安全教育，及时配合学校做好对学生的法制教育。每学期开学伊始，何副校长根据学校学生的实际情况，制订了教学计划，一学年来共为学校师生讲授法制课3节，内容分别为“未成年人法律法规”、“交通安全”等。本学年，我校师生进行消防安全讲座两次，开展了两次的疏散演练，均取得了良好的效果。
三、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班级宿舍布置。各班教室和宿舍的布置体现了各自特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．积极做好了迎接县局特色校的评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，我校设计制作了 校徽、校歌，并制作了特色校建设的大幅宣传画。逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和国旗下的讲话。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
四、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育。清明节我们组织学生代表到早康会址悼念先烈，并向主席像敬献了花篮和鲜花。五月我们组织了校歌合唱比赛。“六一”节我们举行了文艺汇演。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等十二块进行考核的一项管理措施。每天有学生负 责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。
3．加强后进生的教育与转化。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
五、存在的问题
1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3．需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
虽然本学期的德育工作取得了和大的成绩，但是仍许多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
第五篇：白砂中心小学“综治平安建设”宣传月活动方案
白砂中心小学“综治平安建设”宣传月活动方案
为认真贯彻落实中央及省、市、县综治工作会议的部署和“以人为本、和谐发展”的办学思想，坚持“安全第一、预防为主”的综治方针，推动综治平安建设工作的深入开展，进一步提高广大师生的责任意识与和谐精神，根据县教育局《关于开展综治平安建设宣传月活动的通知》的文件精神，结合本校实际，特制订本活动方案。
一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和全国、省、市、县政法综治工作会议精神，严格落实综治责任书，深化“平安校园”活动，积极探索综治和平安建设法制宣传的新形式、新路子，为综治平安建设工作创造良好的舆论氛围，激发广大师生参与创建的热情和遵纪守法的自觉性，凝聚全社会力量，推动学校及周边治安综治工作和“平安校园”建设各项措施落实，创造和谐稳定育人环境。
二、活动时间：2011年10月8日至2011年10月30日
三、宣传内容：
1、宣传综治责任制的落实情况。大力宣传综治责任制的落实情况以及全县形成四级联动责任共担的工作情况。重点宣传学校认真履行职责，开展创建“平安校园”活动取得的新成效。
2、宣传近年来平安创建取得的辉煌成就。着力从领导重视、治安防控体系建设、基层基础建设、排查化解矛盾纠纷、平安创建活动和专项治理工作等方面，全面反映“平安校园”建设的具体举措和工作成效。
3、深入开展普法活动。宣传学校深入开展法制宣传教育、弘扬法治精神，不断增强人民群众法治意识、法治观念，努力形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。
4、宣传保障“平安校园”建设的新举措。重点宣传学校密切联系各部门充分发挥职能作用，积极应对当前新形势，全力保发展、保民生、保稳定的新举措、新思路、新成效。
5、宣传治安安全、交通安全、消防安全和禁毒、禁赌等法律法规，提高师生的防范意识，扫除“黄赌毒”等不良社会现象。
四、主要活动：
1、学校在校园醒目位置悬挂宣传标语——平安上杭大家共建，上杭平安大家共享。
2、学校精心组织开展矛盾纠纷排查调处活动，力争实现“无民转刑案件、无非正常死亡案件、无群众性械斗、无群体性上访”，把矛盾纠纷排查在基层，化解在萌芽状态，力争不发生赴县、市、赴省、赴京上访事件。
3、学校将积极配合乡镇举行综治平安建设及相关法律法规宣传咨询。
4、学校将深入开展“平安校园”系列活动。以安全教育周和安全教育日为契机开展系列安全教育活动；与创建“交通安全文明学校”活动相结合广泛组织师生观看交通安全宣传图片、举办交通安全讲座、征文比赛、交通安全知识问答、争当“小交通安全宣传员”等活动；组织综治副校长到校举行一次综治平安建设专题讲座；联合公安机关，组织一次校园及周边治安综合治理活动，确保校园的治安安全、交通安全和消防安全，强化对学校及周边治安秩序的整治，有效预防和减少青少年违法犯罪。
5、学校进一步加大法律法规的宣传力度，组织开展“送法进校园”活动。提高广大师生的法律意识。
6、开展反邪教警示教育。学校将积极配合县委办举行警示教育图片展等，推进反邪教知识教育进学校、进课堂、进教材。
7、学校将积极配合县司法局、普法办进一步深入开展法制宣传教育和法律服务工作，组织开展“五五”普法宣传，大力推进法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。
8、加强综治安全调研工作。学校结合本校实际，研究落实打、防、教、管、改、建和“平安校园”对策措施，全面提高综治平安建设工作的针对性和实效性，积极撰写调研文章，并争取在县级以上刊物发表。
9、学校将举办以综治平安建设为主要内容的宣传教育活动，努力营造“人人谈论平安、人人支持平安、人人参与平安”的良好创建氛围。
五、工作要求：
1、切实加强组织领导。学校切实把综治宣传月活动摆上重要议事日程，从指导思想、工作目标、宣传内容及方法步骤上提出要求，做出具体规划安排。
2、充分发挥新闻媒体主阵地作用。加强与新闻媒体的联系，切实做到电视有影、广播有声、报纸有文，形成规模声势，营造浓厚舆论氛围。
3、认真组织开展集中宣传活动。利用标语、挂图、宣传报栏、大型宣传活动等各种形式，深入到班级对广大师生进行宣传，拓展宣传领域，加大综治宣传的覆盖面。
4、进一步整合宣传资源。充分发挥学校党、政、工和少先队的力量，在宣传形式上求创新，在整合力量求突破，在宣传效果上下功夫，确保活动取得实效。
5、有效化解矛盾纠纷。密切结合工作实际，针对社会热点、难点问题，采取切实有效的措施，着力解决一批涉法涉诉重信重访等影响社会稳定的案件。
6、认真制定工作方案，扎实开展综治平安建设宣传月活动，并及时总结活动经验。
附：学校综治宣传月活动标语：
1、深入学习实践科学发展观，努力建设平安和谐上杭；
2、大力加强社会治安综合治理，全力做好维护社会稳定工作；
3、深入推进平安上杭建设，促进社会长期和谐稳定；
4、加强和改进社会管理，深入推进平安上杭建设；
5、加强综合治理，维护社会稳定，促进社会和谐；
6、大力加强治安防控体系建设，全面落实综合治理各项措施；
7、强基固本抓防范，齐抓共管保平安；
8、提倡见义勇为，弘扬社会正气；
9、学法、用法、守法、护法、执法；
10、推行综治领导责任制，行使综治“一票否决”权；
11、加强社会治安乱点地区排查整治，切实解决社会治安突出问题；
12、坚决扫除黄、赌、毒等社会丑恶现象；
13、贯彻“打防结合、预防为主”方针，建立健全校园治安防控体系；
14、崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教；
15、加强民主与法治建设，推进依法治县进程；
16、大力开展校园平安创建活动，不断提升“平安上杭”建设整体水平；
17、深入开展平安校园建设，切实维护教育和谐稳定；
18、促进廉洁公正执教，维护教育公平正义。
白砂中心小学
2011.09.25 白砂中心小学“综治平安建设”宣传月活动总结
为了进一步调动全体师生参与建设“平安上杭”、“平安校园”的积极性和创造性。根据县教育局《关于扎实开展综治与平安建设宣传月活动》的文件通知精神，我校积极响应，精密组织，结合实际情况，开展了一系列的宣传教育活动，现总结如下：
一、加强领导力度，狠抓责任落实
1、我校对这次综治平安建设宣传月活动高度重视，随即成立创建此次宣传月活动领导小组。
2、根据上级精神和学校实际制订了《白砂中心小学开展综治平安建设宣传月活动实施方案》。
3、建立校长室——行政——班主任——学生班队干部层层负责的链条式管理，分工明确，加强督查和指导，层层抓落实，确保了宣传月活动顺利完成。
二、营造宣教氛围，提高“三率”水平
1、接到文件，学校立即召开全体师生动员大会，传达上级文件精神，强调这次活动的重要性，并对本次宣传月活动进行部署。
2、在校外主要路口、校园显眼位置悬挂、张贴宣传标语，扩大社会影响力。进一步提高广大师生对“平安上杭”建设的知晓率、参与率和满意率。
3、利用周一国旗下讲话和周五时事报告的时间举行安全专题讲座。第五周综治副校长王指导员所做的《遵守交通规则，杜绝交通事故发生》，把交通安全常识与鲜活的事例相结合，既对学生进行正面的引导，又对学生常见的交通问题加以疹断，给学生上了一节生动交通安全课；第六周德育处的所做的《“防火”、“防电”安全教育》，针对当前秋季，正值火灾事故高发阶段，从如何预防火灾发生和安全用电等方面对学生进行了一次“防火”、“防电”安全教育；第七周少先队的《学习法律法规，提高防患意识》，将法律法规的宣传与禁毒、治安、消防等安全知识结合起来，大大提高了学生的法律观念和安全防患意识。
4、通过学校宣传栏、墙报、校刊、班刊等媒体对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑，贯穿于教学的全过程。
5、各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安”教育活动，使创“平安校园”的观念深入学生中，潜移默化。
三、结合“创安”建设，务求收到实效
1、开展一次全校性彻底的安全大检查，重点检查了食堂、教室、学生寝室、疏散通道等要害部位，对发现的安全隐患及时整改。
2、对整个校园实行定时或不定时的巡逻，对私自进入校园的社会闲杂人员，坚决给予“谢绝”或“劝退”，以遏制校园伤害事件的发生。
3、坚持一手抓学校常规管理，一手抓校园安全管理。特别是加强对家庭破裂子女、“留守”儿童、后进生、人格障碍学生的管理教育。
这次活动，在方式上，我们努力做到“四结合”，即安全教育与常规管理相结合，与日常教学活动相结合，与社会实践相结合，集中学习和分散教育相结合。通过这次宣传活动让广大师生进一步提高了安全防范意识，掌握了自我保护的防患意识和基本方法，懂得了面对灾害和遇到突发事件的正确处理方法，开创了我校“平安校园”建设的新格局，为全体教职员工营造了一个安定稳定的工作环境，为全校学生的健康成长撑起了一片蔚蓝的天空。
白砂中心小学
2011.09.25
点击咨询 