新华书店如何看待网络购买和阅读

第一篇：新华书店如何看待网络购买和阅读

如何看待网络购买和阅读

一方面，网上购买肯定更便宜，更受习惯网络购物的新一代读者的欢迎，另一方面，网上阅读肯定对图书销售有影响，但具体影响的量难以估计。

新华书店是中国的全国连锁书店，在1937年4月24日成立于延安清凉山，因该书店在中共中央宣传部、中国出版集团之下，是国家官方的书店，也是官方刊物宣传与发售处之一，全国各地均有分店，截至2006年共有14000多个发售网点，各省会则有购书中心或书城等名义经营；在香港以“新华书城”名义在湾仔经营，在澳门则以“珠新图书公司”名义经营。现今分店招牌的题字为毛泽东在1948年12月于河北所题，现今的总店与发行所位于北京市西城区。

如何看待书商

书商如今已经在图书分销的各个层面与新华书店展开竞争，零售书店在21世纪初发展很不错，但最近几年在物流、租金、人工成本上升的情况下，经营变得困难，如今已经在终端层面与新华书店竞争。更多的书商把精力放在批销上，他们的优势在于经营灵活，可以重点做一个门类或一家出版机构的图书，缺点在于盘子小，抗风险能力弱，他们的经营对于新华书店是一个很好的补充，有时候新华书店与民营书商也会开展一定范围内的合作，以达到共赢的结果。

新华书店的网上书城建设情况

从硬件的构建上看，依托新华书店强大的库存管理和良好的供应链建设，初步具备了经营的条件，但是与在电子商务领域摸爬滚打多年的卓越、当当相比，差距也是显而易见的，画虎画皮难画骨，要想在激烈的竞争中站稳脚跟，我们还有很长的路要走，还有很多的课要上。

第二篇：如何看待网络民主问题（精选）

如何看待网络民主问题

进入21世纪，互联网得到飞速发展，现如今网络已经成为人们生活的一部分，与我们的生活息息相关，无论是工作还是学习，或者生活购物旅行我们都离不开网络，几乎每一天都要用到它。网络，显然已经成为我们生活中一个最大的社交舞台。在网络发展给我们生活带了诸多方便时，也给我们带来了诸多的不好影响，例如，网络欺诈，网络色情，网络暴力等...尤其是最近，我们会发现网络反腐与网络民主讨论似乎越来越激烈，网络对于反腐，促进政治文明建设，反应民意等产生了巨大的推进作用，但是同时也产生了诸多的网络暴力，比如人肉搜索等，可能没有充分尊重一个人的隐私，有时也许会给当事人带来巨大的身心创伤或者财产损失。因此，对于网络民主这个问题我们应该更加深入的去思考，如何正确的看待网络民主，对于政治文化精神文明建设至关重要。

在谈网络民主之前我们先谈谈网络暴力，那么什么是网络暴力呢？网络暴力就是在网上发表具有攻击性、煽动性和侮辱性的言论，造成当事人名誉损害，人们习惯称之为“网络暴力”。“网络暴力”已经打破了道德底线，往往也伴随着侵权行为，亟待运用教育，道德，法律等手段进行规范。同时，网民们若想获得自由表达的权利，也要担当起维护文明与道德的使命，至少，要保持必要的理性、客观。每一天我们都在网络上看各种新闻，或是各种社交网站比如我们每天都在不断的刷新微博，思考评论着各种社会现象，但是你有没有想过，某些新闻的真实性，或者其带来的影响后果呢？也许我们在评论或者装载时从来没有考虑过事情本身带来的影响或者给当事人带来的伤害，只是凭自己的喜好，这种做法其实是不对的，我觉得网络应该像我们的现实生活一样，网络也需要道德，需要法律。

对于网络民主的有很多好处。政治建设（反腐，民意,完善制度，政府民众互动，官员开通微博）民主监督，精神文化建设（网络作家，歌手）促进经济发展（电子商务，营销，淘宝）网络爱心（寻人，求医，帮助，捐款，心灵鸡汤）省去400字，自由发挥......正如前面所说，在网络民主面前，同时也产生了一些网络暴力。政治经济文化。。特别是一些偏激的思想，很多人在网上发泄....可能会给社会带来一些不利影响，甚至动荡，比如海南的香蕉事件带来严重的经济损失，，咋骗，恐怖主义。250......因此我们要规范网络民主建设，在法律，道德，教育。。。同时对于网络公司的规范300.....充分发挥网络对于民主监督的积极左右，使其有利于我们的政治文明建设，有利于我们的经济建设，有利于我们的文化教育事业，有利于构建社会主义和谐社会的建设

第三篇：看待网络作文

看待网络作文

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的看待网络作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

网络在不知不觉中成为你我生活的点缀。信息不断地发展，当聊天室的大门被众多少年快乐地打开，总会有人在前端预言：稚嫩的少年们，你们缺乏自制，必定会在在这虚拟的世界越陷越深！

在网络世界里，人们可以购物，查询信息。足不出户，便知千里之音，好处多多。但也有人会说：网上聊天，害人害己。

其实，对网络这么唾弃的人，大多是对其不了解而听之信之的。他们从报纸上或别人那里寻觅到一些信息“谁家的孩子被网友骗了……”

“某某某……如何，如何？”对其自身而言，对网络根本就一无所知。

这让我想起一些事，很久前在论坛上看到有个人把郭敬明骂得一无是处，说他写得东西如扶不起的阿斗，没有一点文化内涵，引起网民强烈反对。可他到最后才说：“我没有看过他的作品，只是听朋友说的。”

对此我感到十分可笑，这种道听途说的人连文章都没有看过的，哪有资格在这说三道四？对网络一无所知的人，哪有发言权？

要评价一个人的好坏，首先必须要了解这个人。要评价网络，先要融入其中。比如聊天，并不是简单的、无感情的、麻木的文字交流，而是人们表达心中起伏的情感、在自己开心、痛苦时，有人陪你分享、感受、品味。网络里，有时我们需要扮演圣诞老人，传递关怀的信息；有时我们要用自己的快乐感染身边的人；有时要把自己的幸福与别人分享。

不可否认，网络千真万却存在可怕的一面，深陷其中而不能自拔。

网络是虚拟的，但不全是虚伪！

人们会提出疑问：如果网络不是虚伪的，那为什么不出示自己的真实姓名，而用其所谓的代号？网络只是充当了一个途道，没有网络，有劣根的人们会寻找另一种途道。所以一个人堕落是因为他想，他要堕落，他有这样的劣根，而不是因为网络使他变得堕落。自己犯错，要找自己的原因，而不是一味去找借口。难道说杀人了，可以说“不是我的过错，只能怪刀太锋利了。”

在此，我要呼吁：网络的出现并不是过错，有错的是想利用网络做出违法行为的人……

信息时代飞速发展，我国在腾飞，相信，我们会越来越好，会更好地利用网络。用网络传递爱，传递幸福，而不是让人走向堕落，毁灭……

“母亲节前后，许多网友在微博微信等网络平台上扎堆秀孝顺”，引发了人们的热议。而于我看来，这是一种记录生活的方式，我们应予以正确看待。

固然，网络平台相较于触手可及的现实来说，显得冰冷而且少了些温情，有的人认为网友扎堆秀孝顺实际上是一种作秀因此对此提出质疑。

然而，这样的孝顺就是不好的吗？其实不然，随着当下社会经济的快速发展，信息化的网络时代已成为事实，网络也在不断渗透我们的生活的方方面面。因此对于借助网络平台来记录母亲节并表达对母亲的爱的网友们，我们应该予以正确的理解。

况且，随着微信等网络平台的普及，许多长辈们也都赶上潮流，玩转朋友圈。网友们各自发的秀孝顺的文博或朋友圈等，也许母亲大人还是第一个点赞的人呢。这样的互动，在一定程度上为生活增添了乐趣，不失为一种好的记录生活的方式。

从另一个方面来说，通过微信等网络平台来表达对母亲的爱意有利于促进母亲与孩子之间的感情。实际上，我们很容易发现，在日常生活中，我们难以对母亲亲口表达出我们的关爱与感激。而微信等网络平台的出现，无疑是为我们彼此交流沟通提供了一个良好的媒介，我们可以将我们在现实生活中无法言说的话都在此表达，还可以用表情包等生动的表达。而母亲，也可以发表评论或予以回复，这样的交流，在一定程度上促进了亲子关系的良好发展，不失为一种温馨的记录生活的方式。

但，我们也应该明白，网络虽好，但我们并不应该以此作为生活的全部，时下有的“低头一族”为此置生命于不顾、忽视亲亲等行为实不可取。再适当利用网络平台为生活带来便利与乐趣后。我们还应该回归现实，将孝顺化为陪伴，毕竟，“陪伴是最长情的告白”我们对父母的爱还应该落在实处。

通过网络平台来记录生活的方式虽好，但我们仍应予以正确的看待。

随着科技的发展，网络已成为人们不可缺少的一部分。

在网络上我们可以学到很多的知识，只要你了解网络上的应用，你就可以快速的学习了，但有的人简直不敢相信，一根细细的'网线竟然能把这么多的知识都装到这里，可她就是这样。

网上交往与现实交往，在网上他可以把虚拟的朋友变成现实中的朋友。要熟悉网络交往的特点，遵循网络交往的规则，我们就能走出荒原，走向诗情画意的地方。

网络生活很丰富，网络交往很诱人。网络交往超越了空间，实现了古人:“天涯若比邻”的梦想。到你必须要端正自己的态度，不然就会有坏的影响。以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处要学会“信息节食”学会低于网络的不良诱惑。

我们要善于利用网络技术，解决生活中的问题;帮助别人解决一些困难。在为他人为社会，体现自己的人生价值。

如果你因沉迷于网络，无法自拔，那你就会荒废学业，以及欺诈……做一些违反法律的事，同时你可能也因为违反法律被抓到派出所。因此我们要学会保护自己，我们必须提高自己安全法律意识。

一些网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，我们只有不断提高自己的辩护能力，提高自己的扛诱惑能力，才能保护自己。在网络上，我们不能轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求，尽可能找自己的朋友来帮助解决，做好充分的自我保护意识。

网络世界有如戴着面具的舞会，你看不到我，我也看不到你。在虚拟世界，我们的思想，纵横驰濒，要放松自己，不管任何约束，为何所欲呢?

网络交往要遵守道德。在网络聊天室，公告栏等公共场所，要语言文明，不辱骂他人，等等。网络是我们共有的生活空间，我们共同负责建设文明，健康的网络环境吧!

第四篇：如何看待学生网络成瘾问题

如何看待学生网络成瘾问题

网络成瘾，又称因特网心理障碍，临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致的一系列心理异常症状及伴随而生的生理不适。按成因将网络成瘾分为5种类型：网络性成瘾，难以控制对成人网站的访问；迷恋网络中的人际关系；上网冲动，关注在线购物、交易；信息超载，冲动性地浏览网页及搜索过多的数据或资料；计算机成瘾，过于迷恋网络游戏。

针对小学生网络成瘾不同的类型，班主任除了以典型案例警示学生还应采取不同的措施给与教育：

(一)加强学生的青春期教育

青少年正处于成长发育时期，对性知识很好奇。教师和家长如果管束过严，又不给予正确的疏导，就会产生“禁果效应”：越是阻止青少年对性的了解，就越增加他们对性的兴趣。学生没有正当的了解渠道，就会在网络中自己寻找答案，甚至沉湎于黄色网站或色情聊天室不能自拔。因此，学校要讲授青春期性知识，举办相关的健康讲座，让学生借阅有相关知识的书籍。

(二)创建和谐的班级心理氛围

在网络中，青少年不仅与熟人、朋友聊天，更多是与陌生人聊天。因为网络聊天可以造成双盲的一种暗室效应，即便是相互交心的朋友，也不知道彼此的真实身份。这正符合青少年追求新奇，渴望与人交流，但内心又很敏感，怕被伤害的心理特点。他们可以向陌生人倾

诉，不怕被告密；可以展现自己最优秀的一面，不怕被耻笑；可以扮演任何角色，转换性别，跨越年龄，充分展现自己不为人知的另一面。

因此，教师要注意创建和谐的班级心理氛围，与学生多沟通，成为学生亲密的朋友和知心人。同时，要鼓励学生寻找现实生活中的朋友，如果学生与周围的人有充分的交流机会，就不会移情网上，发生“只爱陌生人”的现象。

让孩子有体验新事物（指网络以外）的乐趣，这需要根据孩子的具体情况而定，引领他参加他有情趣的活动。比如他对篮球有兴趣，这时教师不妨主动提供一些NBA的信息，特别是孩子最喜欢球队的信息，教师还可以抽时间和他一起观看球赛，并抓住适当时机进行教育。

(三)培养学生的理财观念

现在网络购物已经成为时尚，包罗万象的物品和灵活的支付方式受到青少年的喜爱。教师应和家长一起努力培养学生的理财观念，鼓励学生成为理智的消费者。比如，让学生每月制定合理预算，每次消费记账，定期储蓄等。如果学生能经常反思自己有哪些冲动的消费行为，逐步建立良好的消费习惯，就会减少不必要的网上消费。当然，由于青少年经济条件的限制，由这种原因引发的网络成瘾数量相对较少。

(四)帮助学生学会选择和使用信息资源

上好信息技术课是最佳途径，信息技术的飞速发展撞击着每一个人，当然也包括孩子。禁止孩子接触新事物的做法显然是偏激的、不可取的。上好信息技术课才能满足孩子的好奇心，才能杜绝孩子因苦

于上网无钱而劫财。但是，现在有些学校的信息技术课就是“摆设”，老师怕孩子上网玩游戏，怕孩子接触不良网站，于是就关闭了网络，信息课上只是教孩子打打字，随便画点什么。学校对这门课程也疏于管理，很多领导只是检查是否有人上课，根本没有检查老师的教学内容。结果是字也没有打快，画也没有画好，却使孩子对这一门功课失去了兴趣，从而转向了网吧。

我们完全可以充分利用QQ等聊天工具和E-mail等，教会孩子怎样上网与人进行信息沟通，帮助孩子正确结交网友，教会孩子运用网络搜索信息，有些学校就做得很好，建立了自己的网站，孩子们可以上论坛发表自己的意见和看法。还有的老师给自己的班级建立了QQ群，在这里与孩子们谈心，解决孩子在学习与生活中存在的问题与困惑，还可以完成不同的教学任务等。（我的孩子在育才学校时，教师让学生写日志）

现在是信息时代，百度、google等搜索引擎服务商为大众提供了前所未有的信息资源。只要键入关键字，便会有成千上万的相关信息展现在眼前。顺应时代的发展，教师也经常会让学生在网络上查找资料，但在布置任务的同时，还要传授使用网络的技巧，如教学生选择有用数据、提供快捷的搜索引擎、掌握时间管理技巧等，让学生高效率地运用网络。提示学生重在对资料的分析，提出自己的观点，同时还要善于使用学校的图书馆，从而降低对网络资源的依赖。

针对这些问题，学校和班主任要多花时间，多想办法，组织开展各种有益、有趣的活动，让网瘾学生尽快融入各种活动中，并能从中

感受到成功和进步的快乐。某生上网打游戏成瘾，教师多次耐心教育（教师要有“三心”，细心、耐心、爱心发现问题），请他帮忙上网查找与课文有关的资料，然后让他在课堂上替其他同学答疑解惑，最后使他慢慢从上网玩游戏转变到上网查资料。慢慢的，学生会想：“以前我只知道上网打游戏、看电影、聊天，现在我能上网查找资料了，发现网络里面原来还有这么多有用的知识我没学到啊。我还可以利用在网上查到的资料为班上同学解决疑难问题了，是教师让我找回了昔日对学习的信心……”。

（五）心理说明，自我省察。

中医中有所谓“外敷加口服”的“外拔内攻”疗法，学校在矫治网瘾学生时也要注意这一点。教师可以让这些学生写“心理说明书”，详细叙述上网的过程、心理特征及上网成瘾后的种种不良行为等，并自我分析上网成瘾的危害，同时，还要写家人的期望、自己的理想、对将来的憧憬，等等。写“心理说明书”的过程是一个自我反思、自我检讨的过程，它能帮助学生重拾雄心，唤醒斗志。教师根据学生写的“心理说明书”，要对其中反映的情况进行归纳、分析，帮助学生找出成瘾的根源，耐心教育，悉心引导，提出相应的解决办法。在征得学生本人同意的前提下，教师可以把其中写得感人的文字念给其他同学听，这样不仅可以让全体同学受教育，还可以起到监督作用。

(六)学会做人，学会学习。

做人先立德，成才先成人。教师应从如何做好人的角度，帮助网瘾学生树立起生活信心，制订切实可行的学习目标和计划。大多数网

瘾学生还没有树立起稳定的人生观、价值观，他们常常因空虚无聊而上网成瘾，上瘾后则越发空虚无聊。因此，教师应当把帮助他们树立正确的人生观、价值观作为首要任务。在此基础上，如何让网瘾学生回到课堂，是成功戒瘾的一个关键点。教师可以分前、中、后三个阶段开展工作，由宽而严，自然而然。前期可能为期两周，班主任每天早上要指导并同这些学生一起制订当天的学习目标和计划，并要求他们每天写**记，反思当天计划完成情况和当天的学习感受，教师应每天检查并提出相应改正意见。中期可能为期一个月，教师可抽查其学习情况，如：作业、听课笔记等，并有针对性地找资料书、试卷让他们完成。在这两个时期中，对他们的作业要求不能太高、太严，应慢慢加紧。后期则是为了进一步巩固前、中期的效果，班主任可帮助他们制订中长期学习目标和计划，应对他们取得的进步及时给予表扬、鼓励，同时对他们存在的不足给以指出。

如：一位教师分别和孩子、家长协商，达成书面协议，协议大体为：

A 每天可以玩游戏，上学的日子每天不能超过30分钟，节假日每天不能超过1小时。

B 不能借用他人的钱，符合规定家长要无条件支持。

C 认真完成各科作业后才玩游戏。

D 要在自家、老师家里或者学校玩。

E 帮助老师查找资料（节假日让孩子帮忙，不能太勤。）

协议实行期间，家长和老师要及时发现孩子的进步，哪怕一点一滴，也要记录下来并给予表扬，这种表扬可以直接表扬，也可以侧面流露。

是一把双刃剑，随着时代的进步，能够熟练地运用网络已经逐渐成为新时代对人才的基本要求。只要班主任老师能对学生进行恰当的指导，网络不仅不是洪水猛兽，而且还能够成为最好的教学辅助工具。

第五篇：新华书店

新华书店

今天，早上，我早早的起来了，知道为什么吗？因为我们要去新华书店。

新华书店里的人真多啊！找了本《淘气包马小跳丁克舅舅》我很快进入了忘我的境界翻开第一页上面告诉我淘气包马小跳是杨红樱阿姨写的。这本书里面的角色有黄老鸟丁克舅舅miss张唐飞张达毛超，主角是马小跳。这里面的内容有丁克舅舅飘回来了，像谜一样的人，在咖啡馆里办公„„不知过了多久，妈妈说“到12点了，回去了”我才恋恋不舍地离开了新华书店。

时间过得真快，我多希望时间老人走得慢一点。

来苏周小学四年级：江兆生