甘洒汗水写春秋（写写帮推荐）

第一篇：甘洒汗水写春秋（写写帮推荐）

甘洒汗水写春秋

记青海省湟源公路段机修班班长妥文山同志先进事迹材料

妥文山，一个名不见经传的名字，翻开他的履历表，可以看出，他没有大起大落的坎坷经 历和跌宕曲折的传奇色彩，他平淡、透亮的人生经历就像他的性格一样淳朴、沉稳，良好的职业道德修养和超人的职业技能折射出了妥文山勤勉、坚韧的优秀品格。他36年如一日，以勤奋和无

私奉献的实干精神谱写了五彩斑斓的公路人生；他一心扑在工作上，兢兢业业、勤勤恳恳、敢于创新、大胆探索；他在平凡的岗位上总是严格要求自己，虚心学习、积极进取，像一台永不停止的发动机，不知疲倦地为公路事业默默奉献着；他克服文化程度低的困难，先后自学木工、油漆工、电（氧）焊工、钢筋工、修理工、泥瓦工等多种不同的职业技能，在平凡的岗位上，干出了非凡的成绩，连续多年为湟源公路段创造出丰润的经济效益。

勤学苦练 永不服输

妥文山土生土长于湟源一个回族家庭，幼时家贫，小学毕业正逢文化大革命开始，于是就打消了继续读书的念头。他1972年参加工作成为一名养路工，在祁连公路段野牛沟工区默默苦干了6年后，调入湟源公路段机修班。机修班是一个为公路养护提供后勤服务和保障的机构,担负着下属四个工区的养护机械护理以及大中修工程所需的各种材料的加工任务，是保证养护公路正常运转的一个重要齿轮。可当时妥文山面临的现实是：段里经费十分紧张，技术人才极其匮乏，眼前摆着一大堆活儿，却无从下手，不知所措。在巨大的考验面前，生性不怕吃苦的妥文山不想服输，他决心再苦再难也要挑战眼前的困难。妥文山的叔叔是个木匠，年少时耳濡目染，受之启蒙，对木匠技术多少有所了解，于是他便选择从木匠开始。他找来一些木工技术的书籍，工作间隙认真阅读，边干边琢磨并常到一些干木匠活的地方暗自观察。就这样，在很短时间内，他凭着一股拼命精神和聪慧之气将木工的各种技术掌握的得心应手。不久，段里修建职工宿舍楼，为了节省成本，他将制作门窗的活儿全部揽下，还捎带给职工家属义务加工家具。那些日子，他沉溺其中，真可谓是披星戴月，废寝忘食。每天至少干十三、四个小时，晚上回家已精疲力竭，倒在床上再也不想动弹。家里人看到他这个样子，抱怨他傻，说又不多拿钱，图个啥？他却不以为然地说：只要能给段里省下一分钱，我认为值。

在完成了加工门窗的艰巨任务后，他又为单位工程施工制作了大、中、小桥、涵洞等模型40余套，制作办公桌、椅60余套，节约资金10余万元，还为其他施工单位制作模型创收34万元。公路段因工作性质车辆较多，每年年审车辆都需要重新喷漆，为了节省这项开支，妥文山又开始苦练喷漆技术。从此，他的工作内容又多了项喷漆的活儿。每年年审集中喷漆，他都不分昼夜地裹挟在浓烈的油漆气味中，常常被呛得头晕目眩，恶心不止，但他还是咬牙挺了下来，从未延误养护工作。20多年来，他先后为本单位车辆喷漆超过200多台（辆），节约资金7万余元。为外单位车辆喷漆800余台（辆），为单位创收20余万元。

在攻克了喷漆技术的难关后，妥文山并不满足。他看到段里的汽车出现故障送进修理厂被耽搁了时间而不能及时完成养护任务时，心急如焚。一个公路人巨大的责任感和使命感促使他又挑战汽车修理技术。除了阅读专业书籍，无论酷暑寒冬，人们都能看见他钻在车下仔细研究汽车的构造和各个零件。功夫不负有心人，他终于又掌握了汽车修理技术，此后段部的汽车修理任务就又落到了他肩上，仅此一项，就为本段节约机械修理费20多万元。

“在岗就要爱岗，爱岗就要敬业”,这是妥文山同志树立的职业理念。每年的4至10月，是公路养护的大忙季节，各种机械活儿也就接踵而来。他非但搭上了所有的节假日，常常连个安生觉也不能保证。对此他并没有任何怨言，总是随叫随到，尽心尽力。11月初的一天凌晨，段里一辆油车突然出现故障，他从梦中被人叫醒，毫不犹豫披上衣服奔向现场。抢修过程中，滚烫的沥青喷溅出来，灼伤了他的脸和脖子，他强忍伤痛，直到排除故障才去上药。第二天，他的面部肿胀得不成样子，可他忙的连医院也没顾上去。

长期干机修的活儿，妥文山双手的掌纹中浸满了黑色的油污，再也无法洗净。每当别人要和他握手时，他总是本能地把自己的手缩在身后，憨厚的笑笑。大家都说：要知道妥班长干了多少活，看看那双手就知道了。

大胆探索 勇于创新

湟源公路段地处我省东部农业区的湟水流域上游，负责养护国道109线、315线、西扎线等公路，由于雨水充沛，每年夏季，路肩上杂草茂盛，严重影响公路的美观，成为湟源段的主要病害，为此段里每年都要投入大量的劳动力进行清除。但因没有合适的工具，致使这个活儿劳动强度大而效率低。

怎样减轻劳动强度而提高工作效率，这样诺大的难题又横在了妥文山面前并重重压在他的心上，为此他茶饭不思，成天琢磨这个事儿。1993年7月，他们成立了“路肩铲草机试制攻关qc小

组”，妥文山担任技术制作。可一架机器是用各种零件组合而成的，而零件的组合需要运用焊接技术。此时的妥文山，对于电焊只是见过，并未亲自动过手。怎么办？拿下它？妥文山的拼命劲头感染了攻关小组的每个成员。为了及早学会电焊这门技术，他天天跟在老师傅身旁，眼睛累肿了，手掌上也打满了血泡，却全然不顾，一付拿不下电焊决不下战场的架势。几百个日日夜

夜悄然而逝，与此同时，路肩割草机也在紧锣密鼓地进行研制。1994年7月，由妥文山亲自焊接，攻关小组集体努力，终于研制出的tc－1型路肩铲草机正式投入试用。试用的结果十分喜人，比人工每日铲草的工效整整提高了40倍。它所具有的容易操作、轻便实用等特点，大大减轻了养路职工的劳动强度和降低了劳动成本，深受职工的欢迎和称赞。妥文山和机修班的突出贡献有目共睹。1997年，湟源公路段机修班被省交通厅评为“八五”科技进步“先进集体”，被中国交通技协授予“第二届交通职工技协先进集体”荣誉称号，他个人也在同年被省交通厅评为“八五”科技进步“先进生产者”荣誉称号。

对于真诚朴实的妥文山来说，荣誉并不是为之奋斗的目标，荣誉的光环只能鞭策着他日后的工作更加认真，更加卖劲。1993年下半年，机修班又接到公路局下达的一项新任务，要求他们在极有限的时间里制作出若干台小型沥青洒布车。妥文山二话没说就爽快地答应了，他带领职工查阅资料，设计方案，很快就投入生产。他们早出晚归，加班加点，在规定的时间内保质保量地制作成功并投入使用。看到此项成果给段里带来了丰厚的经济效益，妥文山露出了欣慰的笑容。此时，他已全然忘记了自己和职工们为此付出的昂贵代价。

1998年湟源公路段从山东潍坊购买了2台保温沥青洒布车，由于气候差异，该车在青海地区根本无法使用。为了不使之变成一堆废铁，单位财产蒙受损失，妥文山主动请缨，要求由机修班来改造这2台沥青洒布车。段领导对他们的大胆探索精神给予积极的支持与鼓励。为了确保改造方案万无一失，他苦思冥想精心设计，几经反复后，终于成功地改造了原有的结构。改造后的沥青洒布车不但提高了工作效率，保温性能也大大改良，极大地方便了一线职工的劳动操作。

4月，省公路局又把制作安装4块大型宣传牌的艰巨任务交给了湟源公路段，其中2块还要到果洛、玉树安装。由于路途远，牌子重，仅雇用吊车就得花费4万元。在接受任务后，妥文山就在如何省这笔吊车费上开动脑筋。经过琢磨，一个用焊接制作拆装式宣传牌的想法渐渐成熟。但采用此种方法的技术含量很高，对尺寸和下料必须计算的十分精确。妥文山并不畏难，他精密计算，大胆下料，硬是将4吨多重的大型宣传牌用5吨的倒链准确无误地一次安装成功，加上精致的制作工艺，宣传牌受到了上级领导的一致好评，大型宣传牌的成功安装，一下子创收12万元，大大缓解了公路段经费的不足。除此之外，在，妥文山还和机修班职工连续苦干20多天，顺利完成了2800根公路界桩的预制任务，确保了安装的按时完成。

上半年，湟源公路段在完成整治环湖四线病害任务的施工中，为调用压路机、摊铺机等大型机械，不得不租用机械租赁公司的吊车，每天费用高达元。妥文山悉知这一情况，又在短时间内自行研制出了移动式装卸车台，为工程施工每月节省租车费6万元。

到9月，湟源公路段所辖路段的大部分桥梁和涵洞出现了不同程度的桥面板裂缝、断板，涵洞塌陷，他主动放弃节假日、星期天，加班加点、披星戴月，不辞辛苦地做着各类模型，并预制桥面板，涵洞盖板，现场指挥安装，每天的午饭就是吃上点自己带的馒头、饼子，有时晚上加班到9、10点，他也从未说过一句牢骚话，一心只想把工程保质保量的完成。

利用自己的技术专长，妥文山还自己制作、预制、安装公路段辖区内损坏的桥栏杆、立柱、里程碑、百米桩等公路沿线设施，也给单位节约经费达几十万元。电线断了，找妥班长；水管烂了，找妥班长；油车坏了，找妥班长；墙倒塌了，找妥班长……。30多年的公路生涯中，他先后攻克了木工、油漆、电焊、钢筋、修理、泥瓦等种种技术难关，不分昼夜，不计得失，为湟源公路段节约和创收累计资金200多万元。职工们经常由衷地说，妥班长就是一块砖，哪需要往哪搬，就是这样一块砖，一块闪闪发光的金砖，在不同的岗位上，发出了耀眼的光芒。

俗话说的好：“天道酬勤”，荣誉也总是偏爱那些勤奋工作的人。几十年来，他连年被厅局、总段评为“先进生产者”；1月被青海省交通厅、青海省交通工会评为全省交通系统“十五”创新立功活动“先进个人”；9月，被青海省创争活动协调小组授予“全省知识型职工标兵”；9月15日、27日又被青海省人才工作领导小组和中共青海省交通厅委员会评为“优秀高技能人才”；12月被交通部授予“全国交通行业文明职工标兵”荣誉称号。每当他获得荣誉、得到别人赞扬时，他总是说：“做好工作是自己的本份，职工对我的信任，领导对我的放心，就是我最大的荣誉”。

认真学习关心他人

身为班长的妥文山，在平日的工作中，并没有什么惊人之语。他心中只有一个想法，那就是身先士卒，事事必须走在他人前头。他认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行社会主义荣辱观和“三个服务”、“公民基本道德规范”，严于律已、廉洁自律、以身作则、处事公正，从不搞特殊化，模范遵守段的各项规章制度，恪守职业道德规范。面对班里职工的文化和技术水平参差不齐的现状，他想了很多办法，挖掘他们的潜能，发挥他们的优势，树立他们的自信。还把技术差的职工和技术水平好的职工结成对子，相互帮助，他自己还利用工作现场进行讲解，实际操作，传授他积蓄多年的实践经验，在他的带动下，机修班全体职工齐心协力，出谋献计，在攻克技术难关时处处显示了集体的智慧和力量。机修班也连年被湟源总段评为“先进集体”荣誉称号。

在工作上，妥文山对职工来说是个出色能干的班长，在生活上，妥文山对职工来说又是个乐于助人的朋友。职工杨延清与其妻先后病故，他带头向其遗孤捐款捐物；职工汪生财患肝癌去世后，他又慷慨解囊。在向希望工程献爱心活动中，又及时伸出援助之手，他的经济并不宽裕，却先后捐款达2485元。

可以说，对职工的关心胜过自己家人。他常年累月埋头于工作，常常把家抛置脑后。他爱人没有工作，两个孩子初中毕业后也待业在家。孩子们因此抱怨父亲对他们的学习和前途操心不够。他无言以对，觉得自己确实欠家人的太多。自从进入机修班之后，人们再也看不见他穿过整洁的衣服和光亮的皮鞋，在职工们的印象中，妥文山一年四季就是那件满是油污的工作服。

他说：能给段里创造利润，为公路养护事业尽一点自己的力量，这是让他感到最愉快的事。

妥文山就是这样，忘我工作，无私奉献，在实践“三个代表”重要思想的过程中，他用自己的言行，为公路养护事业做出了突出贡献。

第二篇：甘洒青春汗水 扬我警察风采

甘洒青春汗水 扬我警察风采（演讲稿）

尊敬的各位领导、各位同事：大家上午好！

我叫郑懿堂，是呼和浩特第四监狱政治处的干警，很荣幸有机会站在这里代表第四监狱政治处进行演讲。我今天演讲的题目是《甘洒青春汗水 扬我警察风采》。

大家都知道，每个人都是经历过幼儿、童年、少年、青年、壮年到老年这些阶段度过一生的。然而，怎样度过人生这几个十年呢？有的人轰轰烈烈为劳苦大众的翻身求解放，为人民的利益献出了自己宝贵的生命。如，董存瑞舍身炸碉堡，黄继光用胸膛堵敌人的枪眼掩护大部队冲锋杀敌。他们的英名永远活在人民的心中。俗话说：人过留名，雁过留声。人活在世上也就是几个十年的时间。青春对每个人来说是美好的。但是“青春不常在，鲜花不常开”。怎样度过美好的人生对将来有发展，这是每个人必须经历的过程。人生必须有目标、有追求、有梦想。人生的目标是生活的灯塔、力量的源泉。有了人生的目标才可能选择生活的道路。有了人生的目标就可以为目标去奋斗。每个人从小学到初中、高中到大学，起早贪黑，冬天冒着严寒，夏天冒着酷暑，去攻读知识，为将来工作去充电、去挥洒汗水。挥洒汗水越多，付出越多，收获就越大。有的人成了硕士、博士、专家。又经过层层选拔进入了国家各个部门，成为了国家公务员。承担着国家各方面的工作，有的甚至成为了国家的重要领导。也有的成为警察、法官、律师、医生等，实现了自己的人生目标。

我们这些当干警的，也是经过了上述学习历程，被国家选拔当了一名监狱警察。监狱警察的工作与其他警察公安、交警一样都是维护社会治安、1打击犯罪、保卫国家安全的一股重要力量。但是，他又区别于公安干警和交通警察。他们既懂得法律，还懂得教育学、心理学、医学，既懂生产还懂经营和销售。你见过掌握缝纫技术的警察吗？你见过给文盲上课、改作业的警察吗？可以这么说，监狱警察是全能警察。

监狱警察更重要的职责是：担负着将一名罪犯改造成为一个守法公民的任务。这就需要监狱干警有“三心”，那就是细心、耐心和恒心。细心就是仔细观察罪犯细微的动态，制止罪犯的不轨行为；耐心就是对罪犯做思想改造工作要有耐心，不要有急躁情绪；恒心就是对罪犯恶习的改造要持久地做，要持之以恒，要有恒心不要半途而废。

监狱警察虽然说没有惊天动地轰轰烈烈的工作，但是能将监狱工作真正做好还真是不容易。怎样才能做好监狱工作扬我干警风采呢？第四监狱身边就有学习榜样。他就是第六监区党支部书记、监区长、共产党员卢永利同志。

卢永利同志16年来，以火一样的热情投身监狱事业，特别是调入病犯监区后，卢永利同志深知管理改造传染病服刑人员的艰巨性和挑战性；也更明白监管传染病犯潜藏着的巨大风险，但该同志毅然站在了监管改造传染病犯的最前沿。在这个看不到硝烟，听不到炮声，看不到危险，却听得到“瘟神”脚步声的特殊战场里，卢永利同志凭着高度的敬业精神，充分发挥自身优势，团结同志、虚心好学、带领传染病监区民警克服重重困难、艰苦奋斗，在警力明显不足的情况下，圆满完成了监狱党委下达的各项任务。

卢永利同志所管理的六监区是一个收治患有肺结核、肝病、性病和艾

滋病等传染病服刑人员的监区，承担着对患病服刑人员进行着特殊的教育和改造工作。为了教育改造好结核病犯，该同志以身作则每天带领民警不定时巡查结核病房，摸排每名结核病犯的具体情况，与监狱医院、中心医院做好了协调工作，不等不靠，发现病犯患疾病及时就医。在治疗罪犯身体疾病的同时，该同志带领民警有针对性的开展谈心教育活动，及时消除病犯在改造和治疗中的不良心理，促进服刑人员正确认识自己的病情和处境，自觉治疗、配合治疗、稳定犯人的心态。

卢永利同志面对结核病犯，不厌其烦地进行思想疏导，用高度的责任心和强烈的爱心包容着他们。2011年2月，肺结核病服刑人员孔建国的病情进一步恶化了，卢永利面对面冒着被传染的风险和孔建国交流着，帮助他树立信心、积极治疗。细心的卢永利发现：孔建国此时最需要的是坚定治疗信念，和来自家人的安抚和慰藉，可是孔建国自打入监以来，他就与家人断了联系。卢永利马上提出了申请，在争得了监狱领导的同意后，派出两名民警赶往孔建国的老家一个偏远的矿区查找，可是孔建国的父母早已去世，他的房舍正面临着拆迁。卢永利并没有灰心他继续鼓励外出民警，查找线索，最终，在卢永利同志的关心鼓励下民警们联系到了孔建国的姐姐，让孔建国在最需要家人关怀的时候，体会到了温暖。难怪有服刑人员说：“连家中亲人都害怕和我们接触怕被传染，而卢永利监区长却从不歧视我们，用亲人般的爱心时时刻刻的照顾着我们。”

作为直接管理艾滋病感染者服刑人员的监区长，卢永利同志知道，从自身安全角度来讲，减少与犯人的接触，危险性自然会减少；但从改造服刑人员的角度来讲，民警与犯人多谈话、多接触，更易使他们情绪保持平

和，更利于监区安全。不戴手套，不穿戴防护服装，卢永利同志时常从容地走进服刑人员监舍，与服刑人员亲切交谈，该同志大胆而真诚的举动，赢得了服刑人员的尊敬，逐渐的消除了他们的心理负担，稳定了服刑人员的思想。服刑人员吉子拉吉是一名艾滋病感染者，2011年2月21日下午5点多，他下颚脱臼了，这已是他第二次的脱臼，查看病情后，卢永利同志非常着急，他知道如果不及时复位很可能会造成严重的习惯性脱臼。因为是服刑人员，吉子拉吉外出看病需要加戴戒具，他的下颚要靠别人来托扶，在赶往医院的路上，卢永利同志没有犹豫伸出手托起了他的下巴，并不断用纸巾擦拭着他嘴角流出的唾液，同行的民警直为卢永利同志捏了一把汗。这以后，民警们一说起这事不由得打心底佩服卢永利同志，该同志这股子拼命三郎的工作状态，给其他民警们言传身教的上了一堂重要的课。其实，像这样与艾滋病犯人的 “亲密接触” 卢永利同志不知道经历了多少回了。卢永利常说：“这些工作本来就是我应该做的，况且我又是监区长凡事更应该做在前！”2010到2012年间，六监区没有发生任何监管事故和非正常死亡的事故，安全稳定的完成了监狱的各项工作目标。

为了抓好监区的整体管理工作，卢永利同志与监区领导班子一起坚持“以人为本”，认真落实监管制度，以创造性的规范管理为手段，全力谋发展、求稳定，建立了监管安全长效机制，各项工作都走在了监狱前列。

这些年来，卢永利同志带领监区民警努力完成了各项监管改造工作，让服刑人员感受到了高墙内的人间真情。几年来，在卢永利同志和监区干警的共同教育改造下，数十名“危险”类服刑人员思想得到了转化，走上积极改造的道路，数以百计的服刑人员回归社会，重朔了人生。他的先进

事迹体现了监狱警察的风采。

保尔柯察金说：人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应当这样来度过：“当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，当他在临死的时候就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”。

同志们，同事们！振作起精神来，焕发出青春的朝气来，向六监区卢永利同志学习：学习他热爱监狱工作，学习他不怕被传染上艾滋病、肺结核病的忘我精神，踏实工作勇挑重担，以身作则，严于律己，起表率作用。监狱工作是艰巨的、也是光荣的！同志们、同事们努力工作吧！监狱事业需要我们奋力拼搏！加油！

我的演讲到此结束。谢谢！

呼和浩特第四监狱政治处

郑懿堂

二O一三年四月三十日

第三篇：甘洒育人汗水,孕育德馨人才

甘洒育人汗水 孕育德馨人才

——个人述职报告

本人黄智绵，男，1974年4月28日出生。1993年7月毕业于广东海丰陆安师范学校（普师专业），1996年7月取得了广东教育学院中文专业自学考试专科毕业。1993年8至1998年7月于汕尾市城区新港街道渔村小学任教；1998年8月至2001年7月调任城区新港街道培新小学校长；2001年8月至2004年7月调任城区新港街道中心小学德育处负责人；2004年8月至2006年7月调任城区凤翔逸挥基金中学（原凤翔学校）副校长，（期间：2005年8月至2006年7月于城区东涌镇青龙山小学支教）；2006年8月至现任城区凤山街道盐町头小学校长职务。

2000年我被评选确定为汕尾市首批思想品德学科骨干教师；2001年11月经汕尾市小学教师高级专业技术资格评审委员会评定为语文小学高级教师资格；2003年12月被聘为汕尾市城区小学教师中、初级专业技术资格评审委员会评委库委员（连续4年参加市小学高级教师职称评审工作）。2005年1月加入汕尾市中学语文教学研究会会员； 2005年参加广东省教育厅举办的中小学骨干教师小学品德学科省级培训；2006年4月加入汕尾市城区教育学会担任中小学学校管理副秘书长职务；2011年8月担任汕尾市区教育辅导站（校外教育）副站长职务。本人自取得现资格至今已12年，我紧跟教育科学发展的步伐，工作勤勤恳恳，兢兢业业，承担着小学思想品德循环教学和研究。我积极组织申报并主持了汕尾市教育科学“十二五”规划课题研究项目《整合地方文化，构建学校德育新模式的研究》实验研究工作，指导着《传承三大稀有剧种，渗透“劝说警悟”人生观教育》等 10 个 子课题的研究实验任务，取得了阶段性成果，现已接受验收工作。我主动承担着各级示范课教学，富有成效地开展校本选修、讲座和培训青年教师，出色完成教育、教学、科研和农村支教工作，为学校集体赢得荣誉，个人也取得丰硕成果。在这片广阔的育人沃土上，甘洒育人汗水，孕育德馨人才。我积极向上级申报思想品德小学高级教师（副高级）资格的评审，并根据审评要求，现进行公开述职，内容如下：

一、德可立人，做一个有道德的人

我热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。坚持党的政治立场，执行党的方针政策，遵守党的《章程》。在深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和努力实践科学发展观过程中，全面贯彻落实党的教育方针，忠诚人民教育事业，积极推进素质教育。众所周知，培养人才关键是教师。因此，在我从教之时，就有了矢志教育的信心和决心，把爱岗敬业、言传身教、热爱学生作为基本要求，把师德风范、教师素养、遵纪守法、为人师表、教书育人作为基本原则，以高度的事业心和责任感履行着教师的职责。尤其作为一名党员教师乃至校长，我具备了政治的敏感性，在社会转型发展时期，旗帜更加鲜明，立场更加坚定。我积极组织教师参加了“十八大精神“的学习会，重点学习了习总书记对教育问题的阐述和指导；参加了城区学习“十八大”精神的宣讲活动，并成为讲师团的成员；组织开展了 “加强作风建设，促进廉洁从政”的学校政治学习会；参加城区建党90周年“南粤校园党旗红”主题演讲、大合唱、征文、书画等比赛，以及组织开展“八荣八耻”、“双融双建”、“师德师风”等一系列学习教育活动，取得了可喜的成绩。我通过提高自身的政治素养、道德修养和育人本领，为培养高素质人才打下牢固基础。多年来，我以“师德典范”为样榜，以“领导就是责任”为己任。工作积极主动，顾全大局，超负荷地奋战在教学第一线。在担任班主任、德育处负责人期间，我一直坚持带好头，出全勤，始终以“教师无小节，节节皆楷模”作为自己思想和行动的方向，在学生和同事心目中，树立了一名优秀共产党员的良好形象。作为校长，我身正、心宽，言出必行、行之正道。努力实施“以德立校”策略和“师德昌明”的队伍引领。在“做一个有道德的人”的理念下实干苦干，终于赢得了肯定。2008年我被评为汕尾市城区“优秀教育工作者”、2010年被评为“汕尾市城区关心下一代工作先进工作者”。

二、能者争先，做一个有作为的人

（一）、实施“人本”班级管理，班主任工作取得成效 从教以来，担任班主任工作8年（取得现资格以来3年）。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。在全身心投入教育教学工作之时，我不单靠“嘴”和“手”，更会用“心”去呵护，用“心”去塑造，以人为本，灵动教育。例如：六年级（1）班的陈小亮同学：语文、数学、英语三门功课成绩差，学习习惯不好，经常不完成作业，扰乱课堂秩序，喜欢打架和起哄，是教师办公室可谓的“座上宾”。老师们用尽“谈、批、训”等办法仍无济于事，他照样“混”了下去。我作为班主任首当其冲成为科任教师“投诉”的对象。一次偶然机会，我发现他乒乓球打得不错。我也很喜欢打乒乓球，我灵机一动，借“球”发挥，以此作为转变他的突破口。于是我利用休息时间，放下老师的架子，主动邀请他一起切磋球艺，一来二往，很快我们便成了球友，且达到无所不谈的时候了。后来，在打球时，我便借机询问 他的家庭情况、生活情况和学习情况。得知他父母为寻生计，奔波在外，家里冷清，生活只靠祖父打点，毫无规律，更谈不上管教约束了。于是我便以讲故事的形式，给他讲了“自强不息”、“独善其身”、“英雄不论出处”等名人轶事，以达到影响和感召他的目的。同时，还利用课余给他补课，多次在全班同学面前表扬他的球艺和成绩的点滴进步。一个月后，他各方面的表现有了明显的变化：每天上交作业；上课安静倾听；不和同学打架了，连课间也变得静悄悄。我及时的表扬和鼓励，使他信心百倍，刻苦学习。想不到第二学期他的学习成绩突飞猛进，最后还升上了城区品牌学校——汕尾中学。正是如此，我在实施“人本”班级管理的框架下，讲究工作技巧和艺术，营造和谐的学习活动氛围。所带的班级，班风正，学风浓，凝聚力强。如：我所带的六（1）班成立的仪仗队、礼仪队参加市第二次“少代会”召开仪式和市人民武装部的征兵宣传仪式，得到了市少工委、市人武部发来的《感谢函》。所带班级连续8年被评为学校先进班集体，实施“人本”班级管理的经验在全校推广。我注重培优工作，培养了一大批优秀学生干部和“三好学生”。学生杨茜茜被省少工委评为2008“广东少先队手拉手好队员”；颜巧莹同学2007被授予汕尾市优秀少先队员；周志航等3名同学被推荐为汕尾市第二届“少代会”代表；李欣欣等历届120多名同学获街道“三好学生”称号。我狠抓“学困生”的转化工作。“学困生”源于种种因素，转化工作必须找准学生的“症结”，抓住其心理要素。因此，我常进行思想上“引导”、学习上“教辅”、生活上“帮助”、语言上“鞭策”、行动上“关注”，采取“以优带差、一对一帮扶”和“比、学、赶、争”等措施，帮助他们树立正确的人生观，我用爱心和灵动赏识的方法转化了陈小亮等历年28名“学困生”。如四（1）班的刘锐同学，经常夜不归宿，上课打瞌睡，授课教师多次提醒却反遭攻击。我只得深入其家庭，了解他的生活情况，发现他晚上上游戏机室已成习惯，父母教育方式粗暴，虽有劝说，但总大打出手，以致后来干脆放弃不管，我抓住这一要害，帮助他的父母改变教育孩子的方法方式，提供可行的措施。同时，我找他谈心，点燃他对生活的激情，引导他除了上网玩游戏，还有更多有益身心健康的活动，我还亲自带他到体育健身广场锻炼；到市图书馆购书、看画展；还陪他听戏曲、猜谜语等活动。渐渐的，他变了，不再是网络游戏的沉迷者。如今的他已是学校仪仗队指挥和护旗手。

我主抓德育工作兼班主任，在有效开展校园德育文化活动和参与社区的文化构建活动中，取得了丰硕的德育成果。《让文明之花根植校园，绽放于社会》的学校德育事迹参加广东省首届未成年人思想道德建设工作创新案例评选获二等奖；“勤耕文化沃土，摘取文明美誉”2011年学校发展报告被编入广东教育学会教育成果丛书《广东2012基础教育发展报告》（总第6期）； 2009年4月学校团支部获团市委“五四红旗团支部”；2009年10月学校少先队组织获“广东省红旗大队”；2013年4月学校团支部获团省委201—2013“广东省五四红旗团支部”。

（二）、讲究方法技巧与手段，教学成绩突出 在教学上，我勤教善教，深入教材分析，全面把握新课标，处理好学科教学三个维度，找准每一课的重难点，合理安排每节课内容，认真备好编写教案，从不上无备之课。课堂上，我注重教学方法，讲究教学艺术，运用生动活泼的语 言调动学生的学习积极性，充分运用现代化的教学技术手段，创设情景，激发兴趣，提高课堂实效。在教学过程中，我能有机合教材内容与地方文化教育于思想品德教学中，真正做到既教书又育人，寓教于乐，使每节品德课生动活泼，让学生在愉快的气氛中轻松掌握教师所授知识。同时，以学生为主体，调动参与学习积极性和课堂的和谐互动，确保学生课课有收获，天天有提升，为学生铺设了走上现代公民素质之路。我所教学科成绩显著。课堂上“引入生活、积极辩论、大胆评说、及时导行”的示范教学效果多次在街道小学系统推广。所教班级每学期学生综合素质评价合率达98%以上，优秀率达52%以上，在各校上报思想品德成绩上名列全区第一。学生参加区级各项竞赛活动获奖近80人次，我撰写的论文《发挥学生主体作用，提高品德教育实效性》于2011年10月24日在汕尾市城区教育教学论文（案例）交流报告会上宣读，并在全区中得到推广。

（三）、深入课题研究，取得科研阶段性成果

作为市思想品德学科骨干教师、区教育学会会员、市小学中评委委员，我积极组织申报汕尾市教育科学“十二五”规划课题研究项目《整合地方文化资源，构建学校德育新模式的研究》并承担课题的主持工作，指导《在校园歌曲中掀起唱渔歌的热潮》的等近10个子课题的实验任务。我作为学校领导肩负着德育管理首位责任，既要管理指导班主任落实德育措施，又要承担思想品德学科的循环教学任务。我带头落实市、区《教学教研常规要求》，认真备课、上课和课后跟踪反馈工作。认真组织开设《班主任的“身教与激励”》等校本培训。同时，我还带领全体班主任、思想品德教师和课题组成员参与本人主持的汕尾市教育科学十二五规划课 题研究项目《整合地方文化，构建学校德育新模式的研究》的研究实验工作，现已进入验收阶段。我参加了区教育局教研室教研员何秀钊主持的市课题《构建多元化评价体系的研究》中承担子课题实验任务，阶段性论文成果有《让每个孩子都得到全面健康发展》获市2012年教育教学论文评选三等奖；《建立“生评教师”评价机制的实践与思考》在课题组学习交流会上宣读并得到推广。本人撰写的论文《妈祖文化与校园文化的切入定位思考》等2篇获国家、省级奖励；论文《谈发展定位与创建学习型学校策略》等3篇获市级奖励；《创建学习型学校的理性思考》等7篇论文发表市级刊物。

（四）、注重培养青年教师，后备力量脱颖而出 我积极为青年教师开设了《让品德课堂充满时代气息》、《教育的修行》等选修培训课程。多次举办《班主任工作艺术》等讲座。学校班主任、品德教师作为课题组成员，各自承担着我主持的市级课题研究项目的子课题实验任务，我经常深入到他们中指导实验工作，很受欢迎，课题研究工作进展顺利。我积极带领青年教师参与市人防办、本社区等单位共建文明和配合社区开展校外辅导教育。组织师生多场次参与地方文化艺术活动，吸收地方人文艺术精华。社会实践教育活动取得一定成效，社会反映较好。我采取“帮、传、带”、“一对一结对”和“走出去，带回来”的方式进行培养。带领他们深入课堂“听、评、反馈”工作，帮助他们解决教学中遇到的问题，鼓励他们大胆改革课堂教学，积极参与课题实验研究，提升教育科研能力。我培养了陈少萍等12名教师成为市、区、街道“优秀班主任”，辅导唐锡萍老师参加街道“公民道德建设新风赞”演讲比赛荣获“纪念奖”；指导陈少萍老师参加全市小学思想品德优质课评比活动荣获 三等奖；庄瑞奇等6位教师均获得区级学科优质课奖励。

三、勤勉谨慎，做一个用心做事的人(一)、勤于学习，期待收获

为满足教育形势发展的要求。我在工作之余，特别注重自身的学习提高，订阅了《师德》、《广东教育》、《汕尾教育》等教育报刊作为学习文本。同时，积极参加各级组织的培训，按时按质完成培训任务。我参加了1998年7月至8月参加小学校长岗位培训班学习取得合格证书；2009年8月至11月参加“知行中国—中小学班主任教师培训”；2009年7月《创新能力培养与应用》、《新时期反腐倡廉建设若干问题透视》培训；2010年6月《专业技术人员科技论文写作教程》培训；2010年8月《中小学教师教育能力技术》培训；2011年3月至4月《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》培训；2011年6月至7月《班主任培训》；2011年7月《低碳知识与低碳广东》、《广东加快转变经济发展方式读本》培训； 2012年8月11至13日《广东文化强省建设》、《社会建设与社会管理创新》培训；2012年8月《教师职务培训》；2012年9月《校园安全培训》 ；2013年5月至6月《英特尔 未来教育》培训；2013年7月《信息化建设与信息安全》、《新时期广东生态文明建设》培训；2013年7月《中小学教师心理健康教育C证》培训等，均取得合格证书。2009年11月被评为教育部“知行中国——中小学班主任教师培训”的“风范人物”优秀学员。

（二）、勤于辅导，孕育人才

本人担任班主任工作8年（取得现资格以来3年），因走上领导岗位，一直担任小学思想品德学科教学。我结合学校德育工作管理，有效开展校园德育文化活动和课堂教学 利用课余时间组织学生礼仪训练，进一步规范学生行为。2005年8月至2006年7月，我支教于汕尾市城区东涌镇青龙山小学。这是一所村级小学，该校学生240人，教师10人。该村村民由于“进城”热潮，学生流动大，造成学生人心和学习不稳定。学生缺课、逃课，纪律松散的现象十分严重。我支教的工作重点就是协助学校加强学生思想品德行为教育，与家长取得配合，让在校生安下心，读好书，尽早扭转“乱、散”局面，确保正常教学秩序。我承担三至六年级共4个班的思想品德学科教学，每周10课时。一年来，我帮助该校制定《学生在校一日学习、生活常规要求》、《学生出勤情况登记跟踪调查制度》、《教师家访、接受校访制度》和《班级宣言》等制度。课堂上注重“引入生活、积极辩论、大胆评说、及时导行”的教学模式，让学生在每堂课中都得到参与和收获。另外，课余设计了学生礼仪训练，让农村学生接受文明、礼节等良好的行为规范教育。受到了群众的好评，学生的欢迎和学校同事的赞许。本学生出勤率高达100%，校风良好，所教的年级思想品德科成绩名列该镇第一，学生综合素质评价合格率达98.13%，优秀率达52.5%，罗小丽等6名同学获镇“三好学生”光荣称号。

四、绩效凸现，做一个戒骄戒躁的人

一、学校德育成果突出：管理特色之《勤耕文化沃土 摘取文明美誉》2011年学校发展报告被编入广东教育学会教育成果丛书《广东2012基础教育发展报告》（总第6期）；学校德育典型事例《让文明之花根植校园，绽放于社会》参加广东省首届未成年人思想道德工作创新案例评选获二等奖；2009年学校少先队组织获省少工委授予“红旗大队”；2013年学校团支部获“省五四红旗团支部”；学校德育先进事迹 多次在省、市、区级刊物报道和《汕尾电视台》栏目播出，社会反映较好，学校成为市人防办等多个单位共建文明德育基地。

二、教学科研业绩突出：我主持的汕尾市教育科学十二五规划课题研究项目《整合地方文化，构建学校德育新模式的研究》已进入第二阶段验收工作，承担了区教研室何秀钊教研员主持的市级课题《构建多元化，评价体系的研究》子课题实验任务，论文成果有《让每个孩子都能得到全面健康发展》获市2012教育教学论文评选三等奖；《建立“生平教师”评价机制的实践与思考》等。在课题组学习交流会上得到推广。

我所教的思想品德学科成绩在全区中名列前茅，学生素质评价合格率达98%以上，优秀率52%以上。我通过开设讲座和校本培训课程，带领青年教师深入课堂、听课、评课、反馈工作，指导他们上好示范课等措施。培养了陈少萍等十几名教师成为市、区、街道优秀班主任，指导教师参与品德优质课评比均获奖。学生杨茜茜同学荣获广东省“手拉手好队员”，颜巧莹同学为汕尾市优秀学生，历年培养学生近120多名成为街道“三好学生”；通过深入家庭、思想引导、学习帮助、生活关心，转化了陈小亮等历年28名“学困生”，这些“学困生”都升上了城区品牌中学。

三、实干苦干，硕果累累。我被评为汕尾市城区“优秀教育工作者”、“城区关心下一代工作先进工作者”、教育部知行中国—中小学班主任教师培训的“风范人物”优秀人员等。撰写的论文在国家、省、市、区级获奖近8篇，发表于市级刊物以上近10篇。

五、追求梦想，做一个有教育理想的人 从事教育、教学、科研工作是我一生的追求，学生的点滴进步是我最大的欣慰，德育成果展示是我快乐的源泉，获取的美誉将作为我终生服务教育前进道路上新的起点！为实现教育理想，我将更加积极进取，为在教育的舞台上创造新的业绩而努力奋斗。

鉴于本人已符合申报思想品德小学高级教师（副高级）资格评审条件，现积极向上级评审部门申报。请予以帮助和指导！

述职人：

时 间： 年 月 日

第四篇：《甘洒热血写春秋》教案（定稿）

《甘洒热血写春秋》教案

教学目标

1.感受体验京剧艺术的博大精深，从而激发民族自豪感。2.了解《智取威虎山》的故事情节。

3、体验到京剧演唱与平时唱歌的不同之处。

教学重、难点

1.一字多音的拖腔唱法。

2.感受、欣赏歌曲《甘洒热血写春秋》，理解歌曲所表达的思想感情。

教材分析

京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。此唱段属于老生行当的唱腔，西皮快二六。该选段1/4拍，节奏紧凑，速度较快。表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋，不畏艰险勇于献身的英雄形象。整个选段分为两部分。第一部分中一字多音的京剧唱腔比比皆是。如：“日”、“志”、“未”、“显”等。每一句话的起拍都在弱拍，落拍多在强拍，唱腔咬字归韵也很到位，色彩明朗。第二部分运用了长拖腔，如：“秋”，演唱铿锵有力，流畅自如。

教学过程

一、创设情境，激趣导入

1.播放《小苹果》和《甘洒热血写春秋》的音频。师：请同学们听两段音乐，区别它们的音乐类型？

学生回答：《小苹果》是歌曲，《甘洒热血写春秋》是京剧。

师导言：京剧是我国流传最广在国内外享有盛誉的戏曲剧种，有两百多年的历史了，今天就请同学们和老师一起走进京剧、学唱京剧。（出示课题）师：京剧分几个行当？（生旦净丑）

二、感受体验

1、视频欣赏现代京剧《甘洒热血写春秋》

师：今天我们要学习的京剧唱段中的人物属于哪个行当？ 哪部戏？ 生：是生行的演员唱的。

师：对，是生行，《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》中的一个片段。2.介绍剧情，并观看影片视频。（教师播放视频《智取威虎山》。）

师：1946年，解放战争后期，解放军某团参谋长少剑波率小分队进剿盘踞于威虎山的座山雕匪帮。威虎山地势险恶，想要制胜最好是智取。侦察排长杨子荣主动请命乔扮土匪胡彪，以献联络图为名打入匪窟，假意把联络图交给了座山雕，座山雕因其献图有功，被封为“老九”，并一起喝庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机，将匪徒灌醉，此时大部队赶到，全歼顽匪。这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，杨子荣所唱的一段。今天，我们就来学习这一唱段。

教学要求：教师随多媒体的播放进程进行讲解，学生认真聆听，了解影片的故事情节。

三、《甘洒热血写春秋》歌曲学习

1、初听，教师提问：同学们了解了故事情节，这段唱腔的演唱力度、速度是怎样的？表现了什么情绪？

生回答：这段唱腔演唱力度强，速度稍快，表现了一种豪迈的心情。师：同学们回答得非常好。这首歌曲表现了表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋、机智勇敢的形象，也表达了要取得最后胜利的决心和信心。

2、复听，教师提问：京剧表演有什么特点？（声情并茂，动作手势表现力强）放到后面？

3、学唱第一部分。（出示歌谱）

师：请同学们看一下拍号1/4，有强拍没弱拍，在平常我们唱的歌曲里很少看到，在京剧中强拍称为“板”，弱拍称为“眼”，所以1/4拍属于“有板无眼”的板式。一板一眼的击拍手势教师示范，“有板无眼”怎么击拍？

师：京剧的传唱一般是以“口传心授”的方式，就是老师教唱同学们学唱，今天咱们也采用这种方式学唱。

4、为了更好地把握曲子的节奏先跟老师一起来读唱词。（注意第一、二乐句弱起）

5、分句教唱，注意咬字归韵：

（1）一字多音的唱词（日、志、未、誓、显、身、热、血、写、秋）

师：京剧中经常有这样的唱腔，是一种拖腔演唱，一字对着多个音，快速地灵活演唱。教师提问：演唱时应用什么样的力度？哪几个字的咬字和我们平时唱歌不一样？ “酒”“酬”“休”、“手”、“秋”等。师：演唱时咬字要有字头，字尾，归韵。（2）学唱最后一句。

师：下面，我们一起学唱最后一句。学生：慢速打拍子跟琴学唱最后一句。

教师提问：最后一句“秋”字乐谱共应该唱几拍？范唱中还是十拍吗？ 学生回答：乐谱共唱十拍，范唱中仅第一个音就唱了十拍。

师：结尾的演唱根据演唱者对作品的理解，作品表达的意思，可以在演唱时值、速度上有所变化。

6、随视频音乐《甘洒热血写春秋》完整演唱。做到字正腔圆，唱出京剧的韵味

7、学生随老师学习生的身段动作，随视频音乐表演唱！

8、总结京剧唱腔与歌曲演唱的不同。（1）总结京剧唱腔与歌曲演唱的不同。

提问：你能根据刚才我们对京剧唱段的了解，说说京剧唱腔与歌曲演唱的不同吗？ 学生回答：京剧中注意了咬字归韵，会有多处拖腔。歌曲演唱自然，流畅，更像说话。（2）再次随音乐完整演唱《甘洒热血写春秋》做到字正腔圆，唱出京剧的韵味。

9、咱们再一起欣赏《智取威虎山》的经典唱段—《穿林海跨雪原》

三、课堂小结

《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》，此唱段属于老生行当的唱腔，表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋，不畏艰险勇于献身的英雄形象。通过本课的学习，我们初步了解到京剧演唱与唱歌的不同之处，感受体验到京剧艺术的博大精深，激发了我们的民族自豪感。希望同学们在课下能多接触有关京剧的作品。

第五篇：甘洒热血写春秋学案

甘洒热血写春秋学案

一、教学目标：

1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。

2、继续学习《走进京剧大世界》──著名的京剧演员，了解四大须生及四大名旦，还有净行和丑行的演员。

3、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情节，体验京剧演唱与唱歌的不同之处。

二、教学难点：

一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。

三、教具准备：

影片剪辑：《智取威虎山》简介；《甘洒热血写春秋》唱段。等

四、教学过程：

（一）创设情境

播放《急急风》节奏，学生采用走圆场的方式进教室。

（二）互动学习

1、播放梅兰芳《霸王别姬》片段，说一说这是哪个角色？演员属于哪个行当？你认识这个演员么？

2、在旦行里，还有三个人和梅兰芳齐名，你知道他们都是谁么？四大名旦：梅兰芳、尚小云，程砚秋、荀慧生当选，被誉为京剧的四大名旦。

3、除了著名的四大名旦之外，你还知道京剧那些著名演员？

4、学生汇报上网查找的四大须生资料

5、欣赏马连良《草船借箭》片断。

6、净行俗称大花脸。在京剧界有“十净九裘”的说法，你们知道为什么吗？教师介绍净行演员裘盛戎，并欣赏《赤桑镇》片断。

8、认识著名丑行演员：朱世慧，并欣赏朱世慧的《报药名》。

（三）学习演唱

1、观看《甘洒热血写春秋》片断，他是生旦净丑中哪个行当的？选自哪出戏？

2、对！这是现代京剧《智取威虎山》当中的一个片断。现代京剧，又叫样板戏，是经过改革了的京剧，所以对于行当的划分并不像正统的京剧那样严格。杨子荣是生行的角色，但又不是传统意义上的老生或者武生。而是经过创新了的。谁来说一说《智取威虎山》讲述了什么事？

3、介绍剧情，并观看影片剪辑。

4、再听，音乐的力度和情感是怎样的？用什么样的速度去演唱？

5、听录音模唱，体验京剧的唱腔。

6、你感觉哪一句不好掌握？

7、指导演唱

①分句演唱，并进行初步纠正。注意咬字归韵：“洒”“显身手”“写”“秋”。

②视唱最后一句“秋”的曲谱。观察拍号和以前接触的歌曲有何不同？教师讲解板眼。③添入戏词演唱最后一句。

④力度处理：开始mf～“甘洒热血”f～“秋”mp～mf

6、完整演唱这一唱段。

7、体验与感受：你觉得唱京剧与唱歌有什么不同？ 京剧更加注重板眼，更加讲究字正腔圆。