第一篇：毛概社会实践作业
大学生实践学习报告（论文）
题目《关爱与育人携手，课程《纲要》及《概论》自主学习姓名学院经济与管理学部班级08级会计三班学号3700080313
成绩
中国地质大学江城学院
2010年8月13日
关爱与育人携手，学习与实践同步
-------------深入农村基层，服务新农村激情洋溢的六月，给人太多的惊喜，一个偶然的机会，我看到“社会主义新农村”这几个字出现在校园里，印象中的“社会主义新农村”这些字眼一般都是出现在新闻电台里，这次算是在现实生活中比较近距离接触这个词了，怀着好奇的心理去打探了一下这个“社会主义新农村”到底是怎么回事，一问才知原来是去新农村搞义务支教，深入农村基层，服务新农村！想想自己也是出生在农民家庭，对农村也有一种特别的情愫，而且自己对社会主义新农村很好奇，很想去见识一下，打定主意，便报名参加了这个团队！
实践地点的基本情况：
湖北省天门市皂市镇笑城村是天门市第一个社会主义新农村示范基地，而且拥有三年的建设历史，但经济相对比较落后，村民人口素质普遍有待提高，当地的村民65%的收入都是通过在外务工获得的，所以当地有很多留守儿童,我们希望能从精神层面去帮助那些连初中甚至小学都没毕业就辍学打工，或在校已打工为荣甚至以打工为目标的学生；改变或尝试改变家长对教育的严重偏见以及周围不良环境对孩子心灵的腐蚀等残酷的社会现实，鼓励孩子们好好学习，正确面对生活。
实践的基本内容：
今天是我们团队出征的日子，前一天晚上都激动没怎么睡好觉，就在等待天明，等待出发！熬过一个等待的夜晚，早上起来，精神依然抖擞，我想这就是年轻人的激情所在吧！我们都在约定地点集合，简单地搞了一个出征仪式，之后便
拖着大箱小包地去赶车，一行十一个人浩浩荡荡地，给人一种书生意气，挥斥方遒的豪情。风尘仆仆的踏进火车站，正好赶上检票进站，登上火车把行李安置妥当后，心里踏实多了，体验着挤车的艰辛，品味人生百味，但大家都乐呵呵的，经过两小时的车程我们抵达目的地，我们的心情万分激动，想想我们就要开始在这片热土上撒下我们爱的种子了。
很快我们安顿好住宿，一间十几平米的民房就是我们十一个人遮风避雨的地方，这就是我们扎根的地方，我们的新家。接下来我们开展了一个宣讲会的活动，主要对象是当地的村委会，我们希望能通过他们给我们做一个好的宣传，为我们的招生工作提供帮助。通过与村委会的协商，村委会给我们提供了教学场所，是一个已经废弃了的小学，而且这个小学的大部分地方已经改办了服装厂，所以只能给我们提供一间教室，用来上课的桌子和凳子全是以前村委办公的用的。
由于我们对天门的信息掌握的不是很充分，所以招生工作成了我们到天门之后遇到的最大的困难，当地村委会并不像他们承诺的那样给我们做过宣传招生。最终我们不得不一家一家地走访招生，在这个过程中我有被质疑过，有被当做是骗子，大家向我们投来的是异样的目光，但我没有退缩，我一直鼓励自己，那是因为他们对我们的活动不了解，只要我耐心跟他们解释，向他们介绍，我想他们肯定会放心把孩子交给我们的，最终我跟我的队员在天黑之前把一个村全走了一遍，皇天不负有心人，事实证明，我们的汗水没白流，一下就招了十几个小学生，这无不令我们欣慰不已！而我们的总共的开班人数也达到了四十多个。
在整个支教过程中，我主要是负责给中小学生们上户外的素质拓展活动，通过这些活动增强孩子们的自我表现能力，增强他们的团队和相互协作的能力，培养他们外向的性格，增强她们的自信心和创新的能力，为她们以后的学习生活打
下坚实的基础。
开班的第一天里，我们安排有语文基础课、英语趣味课、安全教育课以及素质拓展课，但由于当地天气问题，一直在下雨，所以不得已素质拓展的课程被迫取消。然而在接下来的一天里天气仍然没有好转，我想，这样下去也不是办法，所以决定如遇下雨就将素质拓展课放在室内开展，只不过是要麻烦一点，每天在上课之前要把桌椅调整一下，腾出空地来，以便活动开展。
一切都慢慢步入正轨，往后的天气也变得好起来，天晴了，户外的素质拓展课能够按计划进行了，在户外，教会我们的学生做热身运动，教他们打篮球，进行多人多足，负重前行，夹气球，在炎炎烈日下，她们都能很好的完成课程科目，掌握一些活动的技巧，能享受课堂给她们带来的快乐，身在农村的她们有对知识的渴望，有对外面大世界的向往，有孩子天生的活泼可爱，也不乏朴实的品质，看到她们脸上的汗水和笑容，我也很欣慰，很感动！我想我能做的就是给她们上好每一堂户外素质拓展课。
在整个素质拓展的教学过程中，我都以评优的方式来调动大家的积极性，通过示范、参与、互动、总结的模式来开展活动，希望她们在参加活动游戏的过程中能动脑筋，会思考，总结经验。
平生第一次尝到了做老师的滋味，此时我的心情是激动不已，面对台下的几十个学生，心里就在暗示自己，不论我在这教多久，总之一定要做好自己的教学课程，给她们带来快乐的暑期，不一样的假期，有意义的十五天！
实践的体会和心得：
毕竟是初为人师，如何教好这群学生，还必须摸索前进！面对产生的一些问题，唯有循序渐进，见机把握了。面对一群还并不懂事的小学生，显然是对我耐心的挑战，也需要我在课中细心观察这些小家伙的变化，在面对犯错的学生的时候用正确的方法进行引导处理。因此我得出对小学生的成功教学的公式：成功的教学=耐心+细心+艺术的处理方法。
什么叫做教学相长，这次我算是体会到了，在那群可爱的学生身上我也学到了很多东西，他们也教会了我一些东西。其中印象最深刻的就是有个上五年级的小男孩，每天都带着只有六岁的妹妹来上课，无论天晴还是雨天，至始至终；有一个雨天，我的一个队友发现他在上课的时候没有往常那么活泼，似乎是精神状态不好，估计是生病了，用体温计量过后，是发高烧！我的队友说先送他回去，他却执意不肯，说是妹妹没回去，最终也只得把正在上课的妹妹一起叫上送了回家。当时听完我的队友跟我讲述，我真的很震惊，一个十岁左右的小男孩，却把当哥哥的责任诠释的如此淋漓尽致，在自己生病的时候还牵挂着妹妹，比起当今那些为了自己利益而漠视亲情的人，他要伟大和神圣得多！这让我懂得该如何去做一个称职的哥哥，如何去把握对家人的责任感！
在这个团队里，也让我认识了一群富有激情，有理想，积极乐观的伙伴们。以前虽都身处同一校园不曾相识，但经过接触后便相见恨晚，我心仪友谊更相信患难见真情！从他们身上我也学到了很多的东西，诲人不倦的精神，上好每一堂课的坚持，她们都是我学习的榜样。
从武汉到天门，这一路，我们都面临很多的问题，有很多棘手的事情多接踵而来，难题来临，我们不曾退却，我们依旧勇敢面对，因为我们知道我们不是一个人在战斗！依然记得来的第一天，村干部跟我们说过，让我们不要太认真，当时真的很泄气，感觉我们踌躇满志地来到这里，一开始就被泼冷水了，心里很不是滋味，但毕竟我们还是生活在学校的围墙里，还不经世事，没有社会经验，所
以我们的想法和做法在社会人眼里难免会显得很幼稚和天真，这也算是社会给我们好好上的一课咯，让我明白我们是弄潮儿更是愣头青！
挫折经历多了，也就不会觉得难关有多难挺过去了。无论我们做什么，都要保持乐观的心态，即使困难重重，只有你努力去解决它，没有什么解决不了的！同时，不管做事的态度一定要端正，要善于在工作中总结经验，如是在一个团队中，就必须学会向他人学习，也需要学会依靠团队的力量来解决问题，尽最大努力把事情做到最出色！
实践活动结束了，我仔细总结了一下，觉得自己还缺乏随机应变的能力，以及遇事易激动，做事缺乏耐心，不能做到至始至终，我想这都是我今后需要重点锻炼的，在今后的大学生活里我会抓住机会多加锻炼，促成自己质的飞跃！
总之，这次天门之行让我见识更广，对自身的认识更深，也让我收获更多，这些将会给我以后的学习和生活都带来很多的帮助！期待以后能有更多这样的机会来锻炼自己，让自己在实践成长！
第二篇：毛概作业：社会实践报告
徐州工程学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践（调查）报告
题目：大学生日常通讯消费调查报告
学生姓名： 所在学院： 专业班级：
学号： 指导教师： 辛勤
大学生日常通讯消费的调查报告
调查地点：徐州工程学院 调查方式：调查问卷
调查情况：本次调查共发放纸质问卷50份，共收回有效问卷50份。调查对象全为徐州工程学院的学生，随机发放问卷，并且男女比例基本做到1：1.调查内容主要包括大学生日常通讯消费主要项目以及对某种消费的态度，问卷还涉及大学生消费的整体现状、学生的消费过程中产生的问题以及采取的对策和效果和学生在消费过程中的满意度状况。
一、大学生通讯消费的整体现状
在通讯费用方面，46%的大学生通讯费在50至100元之间，占被调查大学生的大多数。40%的大学生每个月的通讯费在50元以下。超过80%的大学生每个月用在网络方面的消费在20元以下。从数据我们看出，即使手机和网络的普遍率如此之高，大部分同学还是能做到很好地控制自己，做到合理消费。有意思的是，通过比较，我们发现，在通讯费用上，新生的通讯费全部在100元以下，而有21.1%的老生月通讯费已经超过了100元，甚至达到150元。而就男女生比较，无论是通讯还是网络上的消费其差异是明显的。在通讯费上，大部分的女生月通讯费在50至100元之间，而很大一部分男生（57.7%）通讯费在50元以下。25%的女同学月通讯费超过了100元，在这个消费层次上的男生至有3.8%。可见，通讯费方面，女生消费明显比男生要高。男生更多把钱花在了网络上。统计表明，76.9%的男生每个月的网络费用在15至50元之间。8.3%的男生月网络费用超过了50元。对女生来说，超过九成的女生月网络费用在50元以下，有一半的女生每个月的网络费用在15元以下。
二、学生的通讯消费过程中产生的问题以及采取的对策和效果
存在的问题 1．大学生通讯消费没有计划性。
很多大学生都是不怎么在乎自己的通讯费用，一个月用多少是多少，没有计划性。
2．大学生对通讯消费没有节制。
随着手机的普及，很多大学生的电话费用成了日常消费中的重要部分，一些学生依赖于手机进行沟通联系，一聊就要一个小时左右，手机成为日常交流的重要工具。每月高额的通信费用只能从其他开支中挤取或者向父母索取。3.大学生消费中奢侈浪费现象严重。
当今的大学生大部分都是80 后的，从小就是父母的掌上明珠，集万千宠爱于一身，不明白父辈过的苦日子，穷日子。通讯消费中自我意识比较重，只在于自身感受，奢侈浪费现象严重，集中体现在当某个手机出现新型的外表或是系统时，就会舍弃原先的半新手机，所以学生中有极大一部分人中都是有两个甚至是三个手机。
存在问题的对策
根据调查的结果，针对大学生手机消费、话费消费，我们提出相应的看法：（1）、应注重手机的使用价值，不能盲目追求“天价”而成为奢侈品的追随者，甚至将其视为地位的象征而成为自己炫耀的资本。
（2）、“看菜吃饭”，不论是手机消费还是话费消费，都应该根据自己的经济状况和实际需要来，不能影响自身正常的生活及对其他物品的正常消费。
（3）、合理有度地使用手机，避免经常性的“煲电话粥”，让自己不再是“短信狂人”一族，使自己远离“沉迷手机网路”的称号。手机是一种工具，是为了方便我们的生活，而不是让我们成为“机男”。
（4）、大学是我们接触社会的窗口，也是我们走向成功的重要一步，我们在不断学习专业知识的同时，更应培养良好的生活习惯，从某些方面来说，男孩子应该多向女生学习，学会合理、明智的消费，而不是追求“面子工程”。
三、学生在通讯消费过程中的满意度状况
对学生通讯消费满意度进行调查，调查结果显示：74.31%的大学生在通讯消费的过程中比较满意。占了很大的比例。这说明学生在通讯消费过程中存在着较少问题。这些问题有自身的原因，也有通讯公司的服务和通讯设施的良好基础。但不论怎样，最终的结果都代表了学生进行通讯消费的积极性，这是一种普遍存在的现象。但是也有个别的通讯令人不满意之处，对学生对通讯消费的不满意原因进行了调查。调查发现通讯时的信号差成为学生对通讯消费出现不满意的首要因素，也说明目前的体育类商品的质量无法满足大学生的需求和满意程度。商家应该努力提高通讯信号的质量，以最大限度地满足学生的需求，只有这样才能真正获得这个庞大的消费群体。此外，通讯消费也存在着消费贵的情况，也是学生不满意的因素之一。
四、自己观察和真实的感受
综合以上的分析我们可以看出：
1、大学生使用手机是适应开放的现代社会。随着社会的转型，由传统走向现代，由封闭走向开放的程度越来越深，步伐越来越快，那么个人与社会、个人与他人之间的信息传递显得越来越重要，因为在一定开放式的社会环境中，只有做到信息共享才能谋求更好的生存。大学生是社会中的一员，其信息需求度不逊于其他的社会成员，更因其所处环境的特殊性，对信息的渴求甚至超过了其他的社会成员，更何况大学生是处于社会的前沿。但是传统的通讯方式已不适应现代社会生活，因此，大学生普遍使用手机仅仅只是顺应信息化时代趋势的一个典型表现而已。
2、大学生对手机持实用的使用态度：
（1）、当作生活的必需品。统计可知，90.6％的大学生认为手机是一个大众化的通讯工具。这表明，大学生认为手机已经具有：使用的普遍性、作用的重要性。因为它作为工具存在，已经变成大学生学习、生活、工作中的辅助物品，对它已经具有一定的依赖性。因此，手机已不再是个人经济实力的体现，而是一个地地道道的生活必需品。
（2）、追求普通的档次。校园学生群体购买手机还是以中低端机为主。目前影响学生购买手机的首要因素还是价格，从调查的统计数据来看，这种消费特征表现得非常明显：90％的大学生表示自己的手机价位在2000元以内，而这又有很大一部分集中在1000元以下。其实，这是一个比较大众化的价位，从中我们可以看出同学们追求的是物美价廉或适合自己的实用型档次，但并不能排除个别现象的发生。
（3）、使用的原因。针对这个问题的调查，使用手机的同学的初衷集中在：①、与亲朋好友方便联系；②、学习、打工、找工作方便联系。归根到底，大学生的使用初衷是方便与他人联系、与社会对接。其实，作为一个成年人，对一个即将走进社会的人来说，这也是其自身发展的需要。
第三篇：毛概作业社会实践调查
毛泽东思想和中国特色社
会主义理论体系概论
——社会调查报告论文
调查范围：大理学院在校学生
调查方式：抽样调查
报告题目：进行时政教育激发爱国热情
——引导大学生关心时政了解国情
小组成员：、樊心旺、段克礼、孔亚、樊俊吟、孙显丽、刘雪、李春艳、李美琼
论文撰写：樊心旺、刘雪、李美琼
问卷设计：段克礼、孔亚
调查统计：樊俊吟、孙显丽、李春艳
2010级经济学班
2011/11/1
1进行时政教育激发爱国热情
——引导大学生关心时政了解国情
樊心旺
（政法与经管学院经济学云南大理671000）
【摘要】大学生爱国热情冷淡，建设国家并使之强大的使命感不
强烈。为此应该努力引导大学生关心时政，了解国家现状，熟悉国际
周边形势。让学生告别空洞的课堂思想教育,以国家现状和学生感兴
趣的话题——国际形势激发大学生的爱国热情，培养大学生建设国家
并使祖国繁荣富强的使命感。让学生在现实的环境下感受社会对我们的要求，就是我们必将走的路。
【关键词】大学生；时政；国际形势；国家现状；使命感；爱国热情
Education to stimulate patriotic enthusiasm for Politics
—— Guide students to understand the country concerned
Politics
FANXin-wang
(Administered by the School of Economics and Political
Science and Law, Yunnan Dali 671000)
Abstract：Cool college patriotism, nation-building and make it a strong
sense of mission is not strong.Students should strive to cultivate this
interest current affairs, understand the national situation, familiar with
international surrounding situation.Empty classroom for students to bid
farewell to the ideological education to national status and students
interested in the topic-the international situation inspired the patriotic
enthusiasm of students, training students to make the motherland
prosperous and strong nation-building mission.Students in the real
environment, the social demand of us feel that we will take.Key Words: students;Politics;the international situation;
national status;mission;patriotism
【正文】
一、对目前大学生爱国热情的调查现状
通过对周边大学生关于国家政策与国际周边形势的调查，发现周边大学生对
国家政策的关注度不高，对周边国际环境也不是很了解，大多数都不怎么喜欢看
新闻。相反大学生更关注港台明星，日韩明星。
一些大学生们不知道，现如今国家的发展状况，以为中国在世界上还像以前
那样没有地位。因此没有名族自豪感，对祖国的政策也不愿意去关注，相反只是
抱怨社会的黑暗和不公平。用显微镜看这个世界，只坏的方面；不用宏观思维看
待中国如今的世界地位。
另一些大学生则认为，国家安如泰山，没什么问题值得关注，完全没有忧患
意识。在他们看来中国像奥运会显示的一样强大，周边国家也像奥运会显示的一
样与中国和谐发展，没什么危机感。不需要发展那么多军队等等偏颇言论。
娱乐由于商业炒作进而转化为大众的疯狂需求。在这类节目的诱导下，大学
生的价值观受到了直接的挑战，很多人会产生偏颇的想法：“外国的就是好”或“外
国人真的就是有气质”。这一切对大学生的心理影响不能忽视，如此不但助长社
会以及校园浮躁风气，滋长学生们的崇洋心理而且淡化了学生们的学习兴趣，最
终还有可能被诱引上“要是我能成为日本人就好了”、“要是我嫁给老外就好了”的变态思维当中，懈怠学业荒废年华，从而危及学生的价值观和审美观的形成。最
中导致毫无祖国观念，甚至反对国家政策的实施等危害国家行为。
二、大学生爱国热情冷淡的原因、背景
产生这些现象的原因有很多，比如大学生即将面临的就业压力，没有心思去研究；大学生是建立在互联网上的一代人，对网络的关注远超其他社会群体。网络上一些八卦新闻的宣传，对大学生思维的侵蚀相当严重，大学生开始不相信努力可以带来高的回报，反而一门心思研究潜规则，而放弃功业大道。
有的学生虽也承认思想对中国革命产生的巨大影响，但却认为现在是努力建设有中国特色的社会主义时期，一些政策对社会主义建设道路的探索出现了许多失误。因此，认为这些思想已经过时了，没有必要再去学习它。产生这种思想的原因是对这些国家政策和现今的国际形势并未作过深入的学习和研究，没有完整地系统地掌握思想的科学体系，或主观臆断、或人云亦云。
另一方面由于我们年亲一代都没经历过什么是艰难困苦，所以都想着不劳而获，一旦到要靠自己自身生活时，在社会上一旦折损了自信，就怨天尤人。抱怨国家就业环境不好，政策混乱。另外社会总有一些不符合主流的个案时不时出现在大学生的视野，这些个案在大学生眼里被放大，于是就对社会产生了更加负面的看法。
另一方面，由于由于在学校期间大学生一般只能接受课堂思想教育，对国家现状和时政了解比较少，对国际形势没有正确的看法，或者说应为没有具有远见的人的指点而产生比较幼稚的表面观点。当现今媒体对国家实力和当前国际合作的宣传，使大学生对国家周边环境没有一个全面的认识，他们只知道周边国家与我们合作互利的一面；而不去关注周边国家与我们的矛盾冲突。
进而产生出“中国目前的军队数量严重庞大，在和平时期保持这样的军力严重阻碍国家的经济建设。”
完全看不到中国还有没收复的领土，还与他国存在领土争议。完全当周边国家是纯粹的朋友。没有危机意识。这些都是现今大学生不关注时政造成的。
三、大学教育对年青一代的意义
中国特色现代大学的作用有以下几个方面：一：大学具有人才培养、科学研究和服务社会三大职能；二：大学坚持素质教育，为社会培养优秀人才特别是拔尖创新人才；三：大学是经济社会发展的“思想库”和“人才库”，是科技成果转化为现实生产力的生力军；四：大学要拥有重点学科、具有领先水平和很强竞争力的教学科研队伍等优质办学资源；五：大学要开展科学研究并取得具有重大影响的科研成果；六：大学要有明确的办学目标和定位，以参与竞争；七：大学要形成与经济社会环境的良性互动，包括建立广泛的交流合作关系；八：大学要建立高水平和一流的管理，包括依法自主办学的自主权要予以切实落实，拥有民主、宽松、开放、和谐的良好学术环境和精神文化氛围。这些目标的实现都学要学校加强对大学生的时政教育，让大学生在了解国家现状后有目标，有理想，以爱国激情为动力充满信仰地去实现大学对我们的要求。
将来青年学生将产生巨大的吸引力。不仅受到中国人民的爱戴，而且也受到世界各国人民的爱戴。而我们作为中国的青年一代、开创的革命和建设事业的接班人，有什么理由不去学习和研究思想呢?教师通过对时事政治、国家现状、周边国际形势的介绍和分析，开展关于国家时政和周边国家动向的活动或讨论并让大学生自己去了解，去切身体验国家政策带给我们的好处，对我们的关怀；让大学生以自己的方式更加自发地看清周边国家对我们的太度，以及我们面对的危机。相信通过这种方式产生的观点不是轻易可以忘记的，必将伴随人的一生，以达到大学教育的真正意义。
让爱国思想在大学生心理自然地生根发芽这将一辈子植根于一个人的一生，逐步培养学生对祖国的敬仰之情，并使其产生对思想探求的渴望，在此基础上，再系统地向学生介绍思想的内容体系。这样，就能收到事半功倍之效果。
四、改进的目的让大学生接受社会实践的机会，得以更加真切的体会国际政策实行的效果。例如：
1、向学生提供国家统计局对我们国家目前经济发展的成果的方式；
介绍我国经济实力目前在国际上的地位；同时如实的反应其他国家在国际上的经济实力；两相对比之下，学生自会产生比较客观的看法，相比老师课堂授课而言，这种方式下产生的观点是不易忘记的，往往伴随一个人的一生。当前我国的经济实力已经永远超过了日本，越剧世界第二的经济大国，但是不了解国情的人依然以为中国还处于弱小状态。
2、采取自由演讲的方式
让学生自己贮备材料，自己登上讲台像其他同学讲述国家现状和周边国际形势。学生在准备的过程中势必会经历一番仔细全面的检索，进而得到自己想要知道，但平时懒于动手收集的真实资料。学生们在搜寻的过程中，通过对资料的筛选、浏览大量的资料，就会对现实情况得到一个较为客观的看法。这种看法将使得他们得以真正了解更加真实的世界。像这样由切身体验而产生的真实看法更容易使学生产生名族自豪感，对未来更加有信心，从而衍生出爱国热情，这种由自发产生出来的激情较持久，容易转化为学习的动力，从而让学习更加事半功倍。
3、采用情感教育的方式
情感教育从改班会课为德育活动课人手，这不仅仅只是改变名称，更重要的是转变德育观念，德育活动课由各班辅导员同本班学生一起研究确定一学期德育活动专题，专题根据本班学生思想实际（如：对国家政策的看法；如何应对周边国际势力对中国的态度；对未来就业信心的看法；对我国经济发展道路的总结及建议；）以及学生中普遍存在的实际问题（如：对审美的看法；对物质和精神和的追求；对投资与理财的经验等等）来确定的。通过开展丰富多彩、积极向上的各类活动，把德育、智育与心育有机结合起来，寓教育于活动之中。．每次活动要由学生唱主角，辅导员则当好导演，认真做好点评工作。德育活动使学生体验到了成长的快乐，从情感体验中感悟到做人的道理。通过改变 传统的德育方式，把以教师为中心、课堂为中心的德育方式转变为以学生为中心，以活动为载体，既重视学生良好行为习惯的养成，也重视学生的情感态度培养，将德育工作由课内延伸到课外，由学校延伸到社会，以体验感悟代替说教，努力达到活动育人，活动增智，活动强体，活动溢美的目标，让学生在自我教育活动过程中受到感悟与启迪，通过经历过程，体验成败，在感悟与反思中提升自我促进成长。
五、结论
在大学生思想政治教育工作中还会遇到许多新问题、新情况，这并不是解决不了的。只要大胆实践，大胆尝试，通过对大学生思想政治教育工作中出现的一
些问题进行改进，更贴近学生，使大学生思想政治工作更具有针对性、实效性和前瞻性，在实践中发现问题，从问题中反思不足，在解决问题中不断前进。
基于当前社会的进程加快，尤其是我国经济的飞速发展，使得社会角色选择更加务实的方式看待问题。所以大学生的思想道德教育应当引导大学生从了解时政出发，关心国家政策；关注国际势力的动向；继而了解就业前景；明了自身的奋斗方向。当大学生们由于完善的国家政策而收益时，自然也就爱国了，这样的爱国主义不是书上得来，必将伴随青年一代奋发勇进，开创时代先锋，成为祖国发展的生力军。
〔参考文献〕
1、2011年，中国统计年鉴〔M〕，中国国家统计局2、2010年 第六期第47卷 北京大学学报 社科版
Journal of philosophy &social science3、2011年第一期经济研究
Economicresearchjournal4、2011年第十卷 大理学院学报 社会科学
第四篇：毛概作业
1.“在拨乱反正进程中，我们又遇到‘左’和右两股思潮的干扰”,请指出这两股思潮是什么，有何危害? 左 是极端；右 是放纵。都会带来负面影响和负面后果。在毛泽东的功过之间，功绩 是第一位的，错误是第二位的。因此，我们必须反对现实中曾经出过的两种错误 态度：一种态度因为毛泽东晚年犯了错误，就企图否认毛泽东思想的科学价值，否认毛泽东思想对我国革命和建设的指导作用，这是完全错误的；另一种态度是 教条主义地对待毛泽东的言论，以为凡是毛泽东说过的话都是不可移易的真理，只能照抄照搬，甚至不愿实事求是地承认毛泽东晚年犯了错误，并且还企图在新 的实践中坚持这些错误，这也是完全错误的。2.毛泽东思想活的灵魂是什么？怎样理解它们的现实意义？ 实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。这要求我们要以事实为依据来想问题、办事情，主观必须符合客观。2.毛泽东思想活的灵魂是什么？实事求是的内涵如何理解？用事实说明，实事求是思想路线的现实意义。（第一章、第二章）
答：实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。这要求我们要以事实为依据来想问题、办事情，主观必须符合客观。
实事求是是毛泽东思想的精髓，是中国共产党人始终坚持的马克思主义思想路线 实事求是的思想路线，就是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，是毛泽东思想的出发点、根本点，是毛泽东思想活的灵魂三个方面的有机统一中最具特色、最根本的原则，是毛泽东思想的精髓，是我们党的思想路线和最根本的思想方法、工作方法，是我们党的生命线和一切工作的准则，是党领导的革命与建设事业不断前进的根本保证。
在了历史发展的长河中，当今世界正在发生深刻变化。中国经过20多年的改革开放，步入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，经济、政治、文化和社会生活的各方面都出现了许多新情况、新问题。经过80多年的发展，我们党所处的地位和环境，所肩负的任务，党员队伍的情况，也都有了很大改变。当今国际国内的这些变化，要求我们必须用更加深邃的历史眼光和更加宽广的世界视野，深刻认识和把握时代的发展要求和根本趋势，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界。只有这样，党的全部理论和工作才能体现时代性。只有充分体现时代性，才能始终坚持党的先进性。在世情、国情和党情发生重大变化的今天，在充满机遇和挑战的新世纪，把实事求是，与时俱进确立为党的思想路线的重要内容，具有重要的实践意义。
第五篇：毛概作业
伪满皇宫观后感
3月23日，在我校董老师的组织和带领下，我们有幸参观了伪满皇宫博物馆。早上八点半，我们在校北门集合，有秩序地坐上了去伪皇宫校车。四十分钟后，校车到达伪满皇宫博物馆正门。在老师和解说员的带领下，我们开始参观，此时我心中很不平静，这里曾经居住的是离我们时代最近的一个皇帝——爱新觉罗·溥仪，他在这里生活了13年之久。
从正门进入伪皇宫，首先映入眼帘的是一个很大的赛马场，接着看到的是溥仪的五个停车位，目前还有一个可以使用。然后我们参观了溥仪使用过的一辆派克老爷车，和一些当时的日本瓷器。随后，我们开始参观溥仪生活过的主要场所。
一、幼年登基，命运多舛
爱新觉罗·溥仪是大清王朝的最后一位皇帝，也是中国封建王朝的最后一位皇帝。他三次登基，三次退位，后来又接受了中国社会主义的改造，一生颇具传奇色彩。
1908年,只有三岁的溥仪登上了大清皇帝的宝座，一个尚未脱离母乳的孩子便开始了他的皇帝生涯，他成了紫禁城中的“幸运儿”，拥有了他还不能理解的地位与身份，然而却从此与寂寞为伍，失去了自我。1912年初，辛亥革命爆发，隆裕太后抱着小皇帝宣布退位了。此时的溥仪怎么也不会知道，他的退位宣告了清王朝的灭亡和延续了两千多年的封建帝制的结束。
1917年，封建军阀张勋率辫子军入京，拥立溥仪复辟。溥仪又一次登上了皇帝的宝座，这位11岁的少年第一次尝到了当皇帝的兴奋。然而这场闹剧却仅持续了12天，真让人有种“你方唱罢，我登场”的感觉。
1931年“九·一八”事变后，溥仪在侵华日军的策划下潜往东北。次年3月，溥仪当上日本傀儡政权“满洲国”的执政，建年号“大同”。1934年 3月又改称伪满洲帝国皇帝，改元“康德”。于是溥仪第三次当上了皇帝，也从此开始了出卖祖国与日本人狼狈为奸的生活。
二、静中不静的“马桶皇帝”
溥仪终于再次当上了他梦寐以求的“皇帝”，他又开始幻想大清朝的康乾盛世了。然而，此时的他却还不明白日本根本不想他复国，只是想借此操控中国，后来甚至还断绝他与外界的联系。
溥仪居住的行宫是由原盐务局改造的，与紫禁城相比，自然是有天壤之别，但他的生活似乎很平静。他习惯独居，且不论寒冬酷暑，只盖毛巾被。溥仪有痔疮，因而他上厕所的时间很长，被人嬉笑为“马桶皇帝”。
这位“马桶皇帝”的生活看似很规律，每天接待来客，这些人对他“毕恭毕敬”，却不与他谈公事，每每他问起，便搪塞说次长（日本人）在处理了。渐渐的，“马桶皇帝”明白了日本人的居心，他很生气，更恨日本人，傀儡生涯何时才能划上个句号？他不禁反问自己。然而，他也不敢与日本人翻脸，更不知道自己离开这儿的生活后能去干些什么。
1945年，日本战败投降，溥仪在沈阳准备逃走时被苏军俘虏。至此，溥仪的皇帝生涯彻底结束了。
三、从皇帝到公民
1959年，是溥仪人生中的一个重大转折点。一张特赦通知书带来了他生命中的春天：
遵照一九五九年九月十七日中华人民共和国主席特赦令，本院对在押的伪满洲
国战争犯爱新觉罗、溥仪进行了审查。
罪犯爱新觉罗溥仪，男性，五十四岁，满族，北京市人。该犯关押已经满十年，在关押期间，经过劳动改造和思想教育，已经有确实改恶从善的表现，符合特赦令第一条的规定，予以释放。
中华人民共和国最高人民法院一九五九年十二月四日
溥仪激动地将它紧紧贴在心窝——这是取得了重新做人的资格证明啊！
出狱后，溥仪回到了祖籍——北京，并在北京落户，成为真正的中华人民共和国公民。他诚心诚意的接受社会主义改造，在党和国家的关怀和帮助下，彻底丢掉了封建王朝的腐朽思想，以热爱劳动为荣，学会关心他人，争做社会主义的主人翁。先后在北京植物园，北京博物院，中国政协工作，并写了自传《我的前半生》。
1967年，末代皇帝溥仪结束了他跌宕起伏的一生，终年62岁，火葬。后移葬华龙皇家陵园，也算是落叶归根吧！
四、我眼中的溥仪
溥仪出卖了中国，这是事实。然而，纵观他的一生，我觉得还是有很多可讨论的地方。
首先对于他的卖国行为，从某个角度看是可以理解的。大清国是少数民族建立的，满汉一家，只是清朝历代皇帝抚民的一项政策。对溥仪而言，汉人是“外人”,日本人也是“外人”，那么与日本人联手，重树自己的祖宗基业，他或许不认为是卖国吧！并且从他个人角度看，当皇帝是个人偏好，选择与日本人合作，效用会较高一些。
其次，从溥仪供奉的佛堂（关羽、孔子、吕洞宾）可以看出，他能屈能伸，心胸宽广，善取众人之长。但这种“博纳”也导致了他做事没有本质原则、凡事遇到阻碍总是绕道而行。我想联手日本人卖国求荣也和他的这种性格有关吧。再次，新中国成立后，溥仪能够接受社会主义的教育，积极改造，并服务于国家，这也更能看出，他心胸开阔，确实有成王者的胸怀。否则，他早就抑郁而终，或是自杀了，根本不会给自己洗脑，去做一名改朝换代的守法公民。
纵观溥仪的一生，只能用一个叹号感慨啊！他是一个生错时代的皇帝，有此命，却无此运，或许这就是造化弄人吧„„
参观完溥仪生活的地方，我们来到了东北沦陷史陈列馆，走进了那段令我们愤怒、屈辱、心碎的日本侵华史。
走进馆内，一张中**亲的脸映入眼帘，那是怎样一张历经沧桑、受尽凌辱却依然坚强不息的伟大母亲的脸？悲愤、痛恨、坚定、刚毅、怜爱集于一起，令人久不能忘！听随着《松花江》那首低沉、有力的歌曲，我仿佛回到了“九·一八”，回到了那段让中国人民处于水深火热之中的历史。
1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳武力占领东北。从此，日军开始了在东三省长达14年之久的惨无人道德恶行，东北人民暗无天日的悲惨生活拉开了序幕。他们被迫接受奴化教育，被迫种植鸦片、吸食鸦片，并且日本人还打着开医疗研究所的幌子在这片黑土地上搞毒气、细菌、活人实验„„
随着解说员对当时历史的讲述以及馆内的图片、历史证据、实际模块等现场逼真的场景再现，我们深深的痛斥着这段历史。日本军在这进行了疯狂的侵略，杀人、强奸、烧屋、毒气战等这些惨无人道的罪行都永远凝固在历史上。这段屈
辱史让我们每一个中国人明白，只有祖国强盛，人民团结，才能彻底抵御外国的侵略。
在抗战英雄杨镇宇和赵一曼人像前，我们肃然起敬，他们的精神、毅力，伟大的人格令我们崇敬，他们为那段历史书写了伟大的一页，更让我们看到了星星之火，可以燎原。他们是中华民族的骄傲！
在参观“我国对日本遗孤的方式”那一景馆中，我心中感慨万分，那得需要有多大的胸怀才能包容并养育那些曾经残害他们孩子的日本人的孩子呀！
走出陈列馆，我的心依然久久不能平静。和平，是世界人民的心声。战争在任何时候不论对失败者还是胜利者都是血的记忆。让我们为和平而祈祷吧！这次参观，对我们有很深的教育意义。作为80后的一代，我们肩负着振兴祖国的使命，对历史的回顾，更能唤起我们的爱国心，提醒我们时时刻刻不忘今天的和平稳定来之不宜。我们热爱和平，我们自强不息，我们要做东方觉醒的巨狮，做真正的龙的传人！
这是一座建立在伪满皇宫旧址上的宫廷遗址型博物馆。这里曾经是清朝末代皇帝爱新觉罗·溥仪充当伪满洲国傀儡皇帝时曾经“执政”和生活的地方。在一个多小时的时间里，我浏览了整个建筑，包括缉熙楼、勤民楼、怀远楼、植秀轩、畅春轩、宫内府、同德殿、嘉乐殿、书画楼等部分。走进缉熙楼，这里是溥仪及其后妃生活的寝宫。这里面有中药铺，有卫生间，有理发室，仿佛那段屈辱的历史就在眼前。溥仪以缉熙命名，希望继承和效仿他的祖先康熙皇帝，幻想复辟大清王朝。然而，却受到日本关东军的操纵和控制，在这里度过了14年的傀儡生涯。傀儡的生活是不自由的，在他的书房里，我看到了两具形象逼真的蜡像：一个是溥仪，坐在对面的是日本关东军高级参谋长，实际上，他是日本关东军派到宫中负责监视溥仪的高级特务。溥仪的一言一行，甚至举杯祝酒、点头微笑都要受到他的监视和控制。
勤民楼，溥仪处理政务和举行典礼的场所。就是在这栋“勤政爱民”的楼里,伪政府进行了一系列的卖国活动，1932年9月15日，签订了经溥仪认可的“日满议定书”，将伪满洲国的国防、治安全部委托给日本人，并由日本人管理伪满的铁路、港湾、水路、空路，日本军队所需的各种物资、设备由伪满政府负责供应。完全出卖了东北主权，把东北变为日本的独占殖民地。
这里的每一件文物、场景、图片资料，都如实地记载和揭露日本帝国主义武力侵占中国东北、推行法西斯殖民统治的罪恶，以及以溥仪为首的伪满傀儡政权卖国求荣、效忠日本、奴役残害东北人民的罪行。
走在昏暗、狭小的各个房间，你能感受到一种压抑,这种压抑穿越时空,久久不散，永远钉在历史的耻辱柱上。从文化价值上看，它作为城市的历史沉淀，增强了城市的历史厚重感。这些物证，时刻警示我们后人勿忘历史，增强爱国热情，凝聚民族精神、开展爱国主义教育、维护世界和平。
走出伪满皇宫我的心里沉甸甸的，感觉到那青青的砖，朱红的门仿佛在无声地提醒着人们：不要忘记那段屈辱的历史。我接受了一次深刻的爱国主义教育，通过进行实地、实物的参观，对这段历史有了深刻的了解，意义非常深远。伪皇宫的每个细微的场景都融汇了当年的一些历史故事，参观者直观地接触当年的场景，与真实的历史对话，切实地感受到了当年的历史氛围，切记亡国的屈辱，记住历史。这样可以使我们更加深爱自己的祖国，珍惜自己的生活来之不易。认识到落后就要挨打，树立自信、自强的信念，为国家强盛贡献力量
点击咨询 