2010年期末考试相关信息总结

第一篇：2010年期末考试相关信息总结

此文档为2010级学习部和各科任课老师沟通后的期末考试相关信息，只表作为大家复习参考，祝愿大家取得优异成绩。

英语

听力20分，10个短对话，三个长对话。（四级水平）。阅读30分，一篇课内，两篇课外。课内一篇五道题，（7单元188到189页8到13题，9单元243页B其中一篇，7单元可能性大）。词汇15分，共30题，每题0.5分，全为课后题。

翻译20分，5题。课内或课后，（可能以课后题为主。）

写作15分。（可能为四级水平，提分空间大，考试时必须认真写作文）

※认真复习课本，课后题。要求不能空题，要求答题态度认真。

科研设计

与统计一张卷纸，均为大题，共30分。往年不及格率5%

要求不要空题。

三大要素和四大原则，不会简单的考条理清晰的几条，基本都要结合实验方法，所以要求大家看每项内容时联系例子。如问答题需结合实例，一条一条去对应回答三要素四原则的内容。三大要素：受试对象（同质性）、处理因素（处理因素与非处理因素的区别、处理因素的标准化、处理因素与混杂因素的关系）、实验效应（指标客观性、特异性、关联性、灵敏性、精确性、稳定性）

四大原则：对照原则、均衡原则、随机原则、重复原则

每道实验设计的题都要写出是怎么体现四大原则的。

计量资料：一般为8~12倍于研究因素，配对6对

计数资料：一般为计量资料的5倍

举例说明6种对照形式。空白对照、安慰剂对照、实验对照、标准对照、相互对照、自身对照、历史对照、潜在对照。需要结合实例，实在不会可以参考老师上课的例子。结合课堂例题学习常用的实验设计方法

单组，组间、配伍、配对、拉丁方、析因、正交等设计的使用条件，根据给出的研究因素和影响因素等信息正确选用。均衡不完全配伍组设计为了解内容，不考

析因设计不考数值计算，要求写出如何分组，列出交互作用表及列联表

正交表的表示形式和意义，给出一个表会用直观法和极差法确定出最优方案

随机数表的应用如提供一些样本，把他们分几组的问题怎么分。

会使用t检验，划表用x²=（b-c）²/b+c。

医学统计学

总分70分，与科研设计同张卷子。去年600人，不及格20人

题型：单选（不多于30分）

填空（5分）

概念

简答

计算（20分，2题，每题10分）

没有辨析题，以书本内容为主，课后题很重要。

概念和简答的分值也不少，不能省略，可参考书后思考题

出题与往年卷子无重复题，历年题只能作为自测参考

资料的分析方法见教材p308

学会使用计算器，考试时需要（会用计算器计算出a、b、r求方程 直线相关回归分析中应注意的问题及应用）

掌握 uα（0.05 0.01）单双侧分别为1.64 1.96/2.33 2.58

X²（0.05 0.01）值为3.84 6.63 四格表如何绘制*

概念：总体、样本、参数、统计量常用统计图的适用条件 基本制图规则

明确定量与分类资料 最小概率事件t分布的参数及意义 医学参考值定义

两型错误的关系及同时减小二者的方法回归系数相关系数的定义

频数分布的特征与类型描述集中趋势与离散趋势的指标及应用条件与公式

正态分布的两个参数及作用SMR 行列表卡方的注意事项

参数检验及非参数检验的使用条件及优缺点

计算：抽样误差 标准误标准正态曲线下面积求法总体均数 可信区间估计

t检验和u检验的应用条件与公式方差不齐时的tˊ检验

二项分布、poisson分布的概率计算及图形的决定参数

总体率的区间估计及选用条件率的假设检验公式（注意字母）

X²检验的专用公式、校正公式及选用条件会计算最小理论频数

四格表配对卡方与行列表卡方的公式

方差分析的思想及使用条件掌握每一种分析中总变异分解为几部分 每部分自由

度的算法 给出你结果要会下结论

多个样本均数的两两比较重点掌握q检验 变量转换目的类型

不用看：正态性检验和等效检验公式不记

方差分析老师课件上补充的内容不考，本章公式不用记（除总变异）

多个样本方差的齐性检验不考

趋势卡方、Fisher确切概率法及等效检验不考

掌握运用相关的假设检验公式其余不用记 直线回归统计推断不考

秩和检验章公式不记要知道如何编秩如何选统计量（不同比较间）

最后次课讲的多重线性回归及logistic回归适用条件其余不用看

检索

题型：填空和简答，复习以课本为主

考试内容范围1理论课内容考试题型1 填空题2 简答

本科目一共出了两套卷，考试时抽选其中一套，两张卷包含了书中讲过大部分知识点，现总结如下;

第一章：文献的四个基本要素信息的基本属性（除了书上3点还有普遍性、无限性、可存储性、共享性、有价性）信息知识文献形成的两种图形关系文献的类型文献的级别并举例 科技文献信息的特点及社会职能文献信息数据库类型及结构、检索途径（加上

9、文献题名检索

10、文献序号检索）一站式全文链接方式文本信息检索技术（注意邻近检索内容）布尔运算符使用及优先顺序文本信息的检索策略构建及多媒体信息检索技术

第二章了解文献检索语言的第一段了解中国图书馆分类法及美国国立医学图书馆分类法怎么分的MESH词表组成及其结构作用 国际疾病分类法的全称47页52页国际疾病医学术语集全称简称

第三章图书馆服务 文献资源共建共享三个系统 第三节电子期刊 参考工具书特点及网参优点

文献检索方法：

（一）常用法

1、顺查法

2、倒查法

3、抽查法

（二）追溯法

（三）分段法

练习题：

一填空题三个基本布尔逻辑算符为__AND___.___OR____.__NOT_____。它们运算的优先级为先运算NOT_，再运算__AND_____，最后运算__OR__。但我们可通过_圆括号___改变运算的优先级。2 文献的检索方法有常用法、_追溯法__和__分段法__，其中常用法又分为_顺查法__、_倒查法__和___抽查法____。结构式文摘一般分为_目的_____._方法___.____结果______.___结论_______四个层次 4 根据载体形式的不同,文献类型可分为__印刷型_.__电子型_.___声像型和缩微型__；

根据揭示信息内容程度不同, 文献又分为__一次文献_.__二次文献_._三次文献_.__零次文献__，根据出版形式的不同，文献可分为__图书，___期刊，_WHO出版物_，_会议文献_，__学位论文_，_科技报告_，_专利文献_。

5.文献是记录有_知识_的一切载体，文献的四个基本要素：记录知识的具体内容_，_记录知识的手段_，记录知识的物质载体，_记录知识的表现形态_。

6.文档在数据库中分为顺排文档_和___倒排文档____。

7.记录是构成文献信息数据库的基本单元，它揭示了文献的_内容特征__和__外表特征_____。

8.字段是组成_记录__的数据项。

9.信息检索手段可分为__手工检索___和___计算机检索_.10.参考工具书的特点有查考性、概括性、易检性。

11.截词符号有*和？，位置算符有near、with

12.现阶段，计算机信息检索服务已成为用户获取信息的主要方式，出现了联机检索、光盘检索和网络检索等多种计算机检索服务方式并存的格局。其中依托网络而出现的“一站式”信息传递服务和个性化信息服务为用户提供了极大的方便。“一站式”全文服务实现了信息检索和原文获取的一体化。

13.文献检索语言的种类：文献外表特征检索语言和文献内容特征检索语言。

14.MeSH词表由字顺表和树状结构表两部分组成。主题词款目结构：是指一个主题词的完整记录。在字顺表的每一个主题词下均注以三种注释：树状结构号、历史注释和参照注释。

15.OPAC的全称是联机公共查询目录。CALIS的全称是中国高等教育文献保障系统。

16.核心期刊是指刊载某学科文献量大，文摘率、引文率和使用率均高的那部分高质量的期刊。

二 简答题文献信息数据库的检索途径。

11条。自由词检索、主题词检索、分类检索、著者检索、引文检索、机构检索、刊名检索、默认检索、序号检索、文献题名检索、其他检索。科技文献信息的特点。

5点。数量庞大，增长迅速；文种繁多，呈明显的英文化趋势；文献分布既集中又分散，但呈专题化或专集化趋势；知识老化加快，文献寿命缩短，交流传播及变化速度加快。文献信息数据库的类型

。6个。书目数据库、事实数据库、数值数据库、全文数据库、多媒体数据库、知识库。信息的基本属性（7个）普遍性、客观性、可存储性、无限性、可知性、共享性、有价性。

5.参考工具书的类型。

7个。词典、百科全书、年鉴、手册、名录、医学图谱、药典。

6.文本信息检索技术：

布尔检索、截词检索、邻近检索、字段限定检索、扩展检索技术、相关信息反馈检索技术、其他网络检索技术。

7． 科技文献的社会职能：

是科学表现的存在形式，是创造人类财富的智慧资源；是衡量科学技术水平的重要依据；

是传播科学知识的最基本、最主要的手段；是确认科学发现与技术发明优先权的认证记

录。

8． 学术期刊发展趋势：

内容的综合化和专业化：国际化发展趋势；载体多样化；期刊投稿形式的标准化。

9.ICD的全称是《国际疾病及相关健康问题统计分类法》。临床疾病复杂多变，ICD在具体使用中还会遇到许多问题。因此，要掌握ICD关于主要情况选择的分类原则，在选择主要诊断的时候，要选择对身体危害最大，花费医疗精力最多，住院时间最长，能清楚地表明疾病性质或部位的诊断，以保证ICD提示的信息资料的真实性。

临床流行病学

题型：英语填空名解 简答 计算

本科主要把老师上课说过要考的内容介绍如下：

人年的问题不考 归因危险比例与归因预防比例及各公式代表的具体意义最常用的流行病学方法（横断面研究、病例对照研究、队列研究）的内在关系病例对照研究与队列研究的特点 病例对照研究对象的选择及样本量的估计（公式认识即可）成组资料未分层的分析及配比资料分析的计算方法及意义说明（注意四格表的画法）常见的偏倚（参见168 填空诊断试验的真实性评价填空病例对照研究与队列研究从各方面的比较

除此之外重点内容：一、二、三章 DME代表什么 2页后5行 临床科研设计内容6点 频率与测量指标分类发病率患病率计算及联系区别绝对效应实验研究的基本特征临床一致性及依从性 实验性研究的基本组成部分3个研究对象的选择层次、标准、样本量决定因素 选择效应指标的原则 研究设计三项基本原则随机分组的目的及方法科研选题基本原则

四章、个案报告突出特点配比过度 病例对照与队列研究优缺点记特殊的 队列研究应用范围

另外呢，今年的流病与往年不太一样，大约要换掉50分的题，同学们在复习历年考题的同时最好关注下课本。现有05,07年的流病真题，如果有需要的同学可以联系本班的学习副班长，以班级为单位联系学习部，预祝大家顺利通过考试。

祝大家以优异的成绩通过考试

第二篇：信息检索期末考试、

填空

图书馆资源

中文图书：超星 期刊

中文CNKI、万方、维普

外文EBSCO/Springer/Kluwer以及开放获取资源

DOAJ

Open J-Gate

DLIST 香港科技大学OA仓储

列举数据库

国际标准书号

国际标准书号(International Standard Book Number)简称ISBN

国际标准刊号ISSN

ISSN(国际标准连续出版物编号，International Standard Serial Number

OPAC: 全称Online Public Access Catalogue, 在图书馆学上被称作“联机公共目录查询系统”。以及简称

检索中？代表零个或一个字符。可能检索单复数，英美不同拼写方式等检索词。*可以用来代替0个或几个字符。使用时最少要键入一个词的前3个字符和一个*号 文献

分类方法

处理级别

中图分类法：中图法将所有图书分为5大基本部类（马列毛思想、哲学、社会科学、自然科学、综合性图书），22个大类

第五版

大类

狗狗检索规则

特定类型的：ppt filetype:文献类型

检索词

教育网等特定网站site edu

Site:网站的url 山师大图书馆网址：http://210.44.1.11/

http://www.xiexiebang.comki中工具书类型： 历年数据查什么？

购买了大量电子资源

外文都有哪几个？：EBSCO

Springer

期刊周期：周刊

旬刊

半月刊

月刊

双月刊

季刊

半年刊

年刊

那几个周期

电子图书数据库

还有那几个 ：书生

方正Apabi教学参考书

读秀搜索

中国基本古籍库

看看能否下载电脑中

上课时只讲了超星

专利

专利的独占性、时间性、地域性 标准分类：

 按标准的适用范围和颁布单位划分：

国际标准、国际区域标准、国家标准、行业标准、企业标准

 按照标准化对象：

技术标准、管理标准和工作标准三大类

 按标准的成熟度划分：

强制标准、推荐标准

参考文献的注入格式

表示期刊[J ]

图书等？符号是什么？

M一专著，G—论文集，N一报纸文章，J一期刊文章，D--学位论文，R—报告，S—标准，P一专利 终端机叫opac欧派克

联机公共目录查询系统 超星下载阅读器

cnki：CAJViewer pdf

 万方的系统数据库产品都必须用PDF阅读器才能正常看到全文 文件信息情报概念

了解一下 文献

分类

 学位论文信息资源

（PQDD检索实例） 会议论文信息资源

 科技报告信息资源

（NTIS检索实例） 标准文献信息资源

一次文献

二次

……举例子说明

二次文献

二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类文献，如书目、题录、简介、文摘等检索工具。

三次文献

是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的文献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、专题述评、学科总结、进展报告、数据手册等。

选择 判断

第三篇：2014年1月期末考试信息

信息简报

第3期

额敏电大编发2014年1月15日 额敏电大2014年1月期末考试工作顺利结束2014年1月10日至1月14日，塔城电大额敏考点开展为期5天的国家开放大学2014年1月开放教育专、本科期末考试工作。本次应有2322人次参加各类考试，其中实考人数共有1864人次，缺考人数共有458人次。考试科目共计222门，其中开放教育本科83门，开放教育专科139门（其中民文2门）。启用考室8个，考场达90余场次，动用监考员和工作人员36人。

为确保此次考试工作的顺利进行，我校专门成立了以新疆电大古力扎尔、蔡玲霞老师，塔城电大那斯尔老师为主巡考，以额敏电大校长赵祝彪为主考，党支部书记张新玺，副校长阿德力江、黄贵芬为副主考的考务工作领导小组。领导小组下设监考组、综合组、后勤组、安全保卫组等机构负责考务工作。在考试工作过程中，我校工作人员严格遵守《国家开放大学全国统一考场纪律》，严肃考纪，认真做好试卷收发与装订、监考等相关考务工作并顺利圆满完成此项工作。

新疆电大、塔城电大、额敏电大巡考老师在考场抽查考生三证

监考老师在试卷装订室认真、细致的装订试卷

责任编辑：赵祝彪撰稿： 全慧慧

第四篇：信息检索期末考试简答题

二次文献： 二次文献又称二级次文献,它是文献检索工具，能比较全面、系统地反映某个学科、专业或专题在一定时空范围内的文献线索，是积累、报道和检索文献资料的有效手段.信息素质：是指一个人的信息需求、信息意识、信息知识、信息道德、信息能力方面的基本素质。

学术论文一般由哪几部分构成？各部分的写作规范分别是什么

1、标题：准确、精炼的技术术语表达的创新点名称

2、单位和作者：只写作者和实际参与了论文写作的人名，按对论文而不是工作的贡献排序。

3、摘要：是论文不加注释和评论的精炼缩写，是一篇独立的短文。

4、关键词：关键词是表达论文所属门类的主题词。列出能通过模糊检索查到这篇文章的3～8个主题词。关键词要反映研究范围，但不一定是文中的高频词，排列最好按范围，先大后小。关键词忌生僻，最好出自《中文主题词表》。

5、引言：引言可以作为论文的一节（符号可以是0、可以是1），也可以是正文前的一段无标题文字。应鲜明简洁，不要图表、公式。

6、正文：正文要分节，合理分节并拟定小标题可以突出重点，有助于理解。要尽量多用图表直观地表达，图表要有自明性，使用中文表头、坐标，无需解释就能看懂。

7、结论：全文而不仅是试验或仿真的总结。①归纳研究中发现的规律、优点；②应用或应用方向；③局限或不足，今后努力方向。结论应相对独立，提到创新点时不应使用“该方法”之类代用词。不十分肯定时可用“讨论”代替“结论”，但不得使用“结束语”、“小结”之类标题。结论中不应有图表、公式。

8、参考文献：列出作者在研究范围内所看过的国内外文献。参考文献与引言呼应，反映作者跟踪技术发展的眼界和敏锐性，反映作者知识的广度和深度，反映作者有资格说自己是创新。数量不可过少，例如中国科协期刊优秀论文评选要求研究性学术论文参考文献不少于20篇。参考文献不限于中文但，教科书不可多，不宜过陈旧。

专利的新颖性、创造性、实用性各自含义，中国保护的专利类型

1、新颖性，是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或者实用新型由他人向国务院专利行政部门提出过申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件中。

2、创造性，是指同申请日以前已有的技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型有实质性特点和进步。

3、实用性，是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。中国保护专利的类型：发明、实用新型、外观设计

在数据库检索中，当检出的文献数量较少时，分析其可能原因，以及采用何种对应措施，才能增大文献信息的检出量？（至少列举5种情况）

答：在数据库检索中，当检出的文献数量较少时，可能是以下原因造成的：

① 检索词拼写错误；②遗漏重要的同义词或者隐含概念；③检索词过于冷僻具体；④没有使用截词算符；⑤位置算符和字段算符使用过多；⑥使用过多的逻辑“与”，过于严格。⑦被检索的数据库数量较少因此需要扩大检索范围，增加文献信息的检出量，具体措施如下：减少“与(AND)”算符，以0R加入相关检索词；以0R加入所有下位叙词；加入上位叙词；采用上位类；排除数据库中的普遍概念。②在词干相同的单词后使用截词符(?)；③去除已有的字段限制、位置算符限制(或者改用限制程度较小的位置算符)。④修正错误的检索词；⑤补充足够的问义词，⑥把叙词作为紧邻关键词使用；⑦选用登录数高的索引词；⑧放弃单库检索，选择跨库检索 文献检索的类型有哪些？

答：1.数据检索：是将经过选择、整理、鉴定的数值数据存入数据库中，根据需要查出可回答某一问题的数据的检索。数据信息检索的对象是数值性数据，即具有数量性质并以数值形式表示的量化信息。例如：检索“某种材料的电阻，某种金属的熔点”。

2.事实检索：是将存储于数据库中的关于某一事件发生的时间、地点、经过等信息查找出来的检索。它既包含数值数据的检索、运算、推导，也包括事实、概念等的检索、比较、逻辑判断。事实信息检索的对象是已经存在的各种事实的有关资料，它是数值信息和系统数据信息的混合。例如：检索“鲁迅生于何年 ”。

3.文献检索：是将存储于数据库中关于某一主题文献的线索查找出来的检索。它通常通过目录、索引、文摘等二次文献信息为工具，以原始文献的出处为检索目的，可以向用户提供有关原文献的信息。例如：“关于商标保护有哪些参考文献？ 谈谈如何提高文献检全率和检准率？

答：提高检全率的方法：

（1）降低检索词的专指度，可从词表或检出文献中选一些上位词或相关词补充到检索式。

（2）调节检索式的网罗度，如删去某个不甚重要的概念面。（3）进行族性检索，可用分类号或采用一组近义词、同义词或者相关词用OR连接在检索中。

（4）进行截词检索，可以采用后截断、前截断、前后截断等方法。（5）增加检索途径，如将主题途径与非主题途径结合起来使用。（6）取消限制过严的前后缀符、限制符。

提高检准率的方法：

对于需要提高检准率的课题，主要从缩小检索范围入手，可采用以下方法。（1）提高检索式的专指度，增加或换用下位词和专指度较强的自由词。（2）用AND连接一些进一步限定主题概念的相关检索项。（3）限制检索词出现的可检字段。

（4）用位置算符控制检索词的词间顺序与位置。（5）利用限制符、前缀符限制输出文献的外表特征。（6）利用NOT限制与情报提问不相关的文献的输出。（7）进行加权检索，从定量的角度加以控制。

信息素质;作为具有信息素质的人必须具有一种能够充分认识到何时需要信息并有能力有效地发现检索评价和利用所需要的信息解决当前存在的问题的能力

信息检索是指依据一定的方法从已经组织好的大量有关信息组合中直接查找并获取特定的相关信息的过程。

CSSCI是指中文社会科学引文索引

会议文献是指各种学会协会研究机构学术组织等绝版的各种研讨会学术讨论会等于学术相关的会以。

学术规范是从事学术活动的行为规范是学术共同体必须遵循的准则是保证学术共同体的科学高效公正运行的条件 他从学术活动中约定成俗的产生成为相对独立的规范系统 2学术评价规范：学术评价应坚持客观公正公开的原则

学术评价应以学术价值或社会效益为基本准则

学术评价机构应坚持程序公正标准合理采用同行专家评审制实行回避制度民主表决制度建立结果公示和意见反馈机制。

3、学术批评规范：应大力倡导学术批评积极推广不同学术观点之间的讨论相互交流与学术争鸣。学术批评应该以学术为中心以文本为依据以理服人。

4、学术论文是某一学术课题在实验性理论性或预测性上具有的新的科学性研究成果或创新见解和知识的科学记录或是某种已知原理应用于实际上取得新的进度的科学总结用以提供会议上宣读交流讨论或学术刊物上发表或用作其他用途的书面文件。

5学术论文的结构 题名 作者署名和工作单位 摘要 关键词 前言 正文 参考文献

分类语言：是一种按学科范畴和体系来划分事物的语言，它是以数字、字母符号对类目进行标识的一种语言体系，也称分类法。主要包括体系分类语言和组配分类语言两种 布尔逻辑检索：逻辑与（and）：可用*代替，含义是检出的记录必须同时含有所有的检索词。基本作用是缩小检索范围，减少命中文献量，提高检索结果的查准率。例如A AND B或a*b含义是检出的记录中必须同时含有A和B两个检索项///逻辑或（OR）可用+代替，是用来组配具有同义或同组概念的词，如同义词、相关词等。其含义是检出的记录中，至少含有两个检索词中的一个。基本作用是扩大检索范围，增加命中文献量，提高检索结果的查全率，还有一个去重的功能。例如A+B或A OR B其含义是数据库记录中任何一条记录只要含有A和B中任何一个检索词即为命中的文献///逻辑非（NOT）可用—代替，检出的中只能含有NOT算符前的检索词，但不能含有其后的词，基本作用是：缩小检索范围，提高检索结果的查准率但不一定提高文献命中的准确率，一般只起到减少文献输出量的作用

EBSCO，目前拥有100个数据库。ASP是比较适合大学使用的数据库

OA出版的主要途径：OA期刊：即基于OA出版模式的期刊，既可以是新创办的电子版期刊，也可以由已有的传统期刊转变而来；OA仓储：是研究机构或作者本人将未曾发表或已经在传统期刊中发表过的论文作为开放时的电子档案存储 网络信息检索：是通过自动索引程序或人工来广泛搜集网络信息资源数据，经过一系列的判断、选择、标引、加工、分类、组织等处理后形成的共建所用的数据库，创建目录索引，并大多以WEB页面形式向用户提供有关的资源导航、目录索引、及检索洁界面。网络检索工具的一般构成：自动索引程序、数据库、检索代理软件。网络信息检索的特点：信息检索空间的拓宽、交互式作业方式、用户界面友好且操作方便、超文本超媒体检索。存在的问题：网络检索工具的功能不尽如人意、缺乏对网络信息的质量控制、缺少检索词汇的控制、用户检索信息的能力有待提高

第五篇：2010期末考试总结

喀什市第十八中学2010-2011学年

上学期期末考试工作总结

一、我校按教育局要求，安排在以下时间进行了期末考试：

1、小学部：2011年1月5日——7日

2、中学部：2011年1月11日——13日

二、我校严格按照教研室下发的通知要求安排了考试科目的考试时间，并安排相关负责人担任考场巡考，对考场情况进行巡查和相关为题的处理。

三、安排专人负责考场铃声。

四、按照每班两名监考老师安排好各考场监考人员。

五、按照以下考试要求进行考试。

1、本次考试要求学生不得缺考，班主任做好考场安排。

2、考试开始，监考教师要提醒学生把班级、姓名认真填写好。

3、考试期间，一年级监考教师要带领学生压题做，待学生做完后，再进行下一题。其他年级不压题。

4、监考教师要提醒学生按要求答题，发现有漏题现象，要及时告诉学生并督促其完成。

5、学生答完试卷后，要求学生认真检查，未经允许，不得提前结束考试。

6、考试结束后，监考教师将试卷收齐后交教导处。阅卷时，由阅卷负责人领取试卷。

7、监考教师在考场内进行监考、不得接打电话或做与考试无关的事，一旦发现将给予点名批评。

8、考试时各楼层负责人员要认真巡视，发现问题及时反馈；门口值班人员做好值班工作。

六、阅卷工作安排

1、阅卷时间：小学部：2011年1月7日中学部：2011年1月14日

2、由教导处阅负责卷工作，要求各科流水阅卷。

3、阅卷结束，经查验无误后，方可进行核分、登分工作。

4、阅卷教师要认真做好试卷卷面分析、填写成绩汇总表并上报教导处。通过各部门协调配合，我校圆满完成了此次期末考试工作。

喀什市第十八中学2011年1月17日